幼儿园教案,教你如何写好幼儿园活动方案

第一篇：幼儿园教案,教你如何写好幼儿园活动方案

幼儿园教案模板，教你如何写好幼儿园活动方案

作为一名幼儿教师，或者即将成为一名幼儿园教师，能在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。下面就用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案。

一、拟定题目

题目要注明活动主题和班级类别（如：小班语言活动小猫的生日）。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。

二、设计意图

这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。字数在100到200字为宜。

三、活动准备

分为经验准备、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放设备、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。

四、活动目标

幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。

五、活动过程

这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到

1、（1）进行过程排序。中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。

第一点先写导入

导 入方式有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出自己的独特创意。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导入，先设 计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引出活动主题。故事导入，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会 让幼儿在整个活动中充满探索欲。如果语言活动的主题是讲述我们如何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方法。然后再分步写具体上课过程，各环节之间要层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步达到活动目标。

六、活动延伸如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涉及到分享，延伸活动可以请 小朋友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。以上就是一篇幼儿园活动教案的基本模板，希望你能为小朋友们创作出优秀的教案。

第二篇：幼儿园赛教活动方案

优质课活动评选方案

XXXX中心幼儿园

为进一步加大贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》的力度，全面实施素质教育，改进教师的教学方法，激发幼儿园内部的活力，为教师的成长搭建展示自己的舞台，根据县教育局文件的通知要求，同时也为了能更好的展示幼儿教师的教学基本功和组织教学活动的能力，经研究决定：四月初开展全园教师赛教活动。

一、参赛对象

全园教师参加本次赛教活动。

二、指导思想

进一步促进教师不断适应课改要求，转变教学理念、改进教学方法、提高课堂教学艺术、推进幼儿园骨干教师体系建设，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量，办姥桥人民满意的幼儿教育。

三、活动目标

1、通过教师赛教活动，探索教学艺术，锻炼教师的教学水平，同时将有效的教学活动推向高潮，让教学焕发激情与活力，打造高效的教学。

2、让幼儿在教学活动中掌握更多的知识和技能。

四、活动原则

1、全园参与原则：赛教活动全园教师人人参与，让全园教师得到锻炼和提升。

2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。幼儿园对每一位教师的听评课、听课的教师做好笔记。评课时发现不同的看法大胆提出，争取更好的教学方法。听课的评委们认真的打好每节课的分数。

3、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。

五、方法步骤

1、参赛形式：语言领域、科学领域，由赛课教师自选其一。

2、赛教时间：四月上旬。

六、参赛要求

1、教学内容的确定：参赛教师需根据要求，自主选择一个擅长的学科领域与教学内容，进行个性化的设计，然后参加园赛。

2、赛教班级：教师任课所在班。

3、教学时间的把握：小班课时间为15-20分钟；中班课时间为20-25分钟；大班课时间为25-30分钟。

七、推选办法

1、评委评分

评委由园长、业务副园长、教学主任、中心校领导组成。参评教师在会议室进行说课，说课时间约5分钟；上课在本班进行，评委对每位参评教师的上课及说课进行现场打分。

2、成绩汇总

教学主任收取评分表，统计参赛教师得分并汇总，然后在所有参赛教师参加的会议上予以公布，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖10名。比赛前两名者，代表幼儿园参加县级竞赛。

XXXX中心幼儿园 2015年03月20日

第三篇：幼儿园早教活动方案专题

幼儿园早教活动具体内容与安排

2013.10．19

时间：

2013年10月19日（周六）上午9：00——11：00 宗旨：

新学期开始，这是本学期的第一次早教活动，让宝宝沐浴在秋风里，体验早教活动的快乐，让社区内更多的儿童能享受到优质的早教服务。

开心的天地

儿童在父母的监护下，自由选择喜欢的区域、材料进行摆弄与操作。

好玩的游戏

游戏场所门口，有建议儿童参与的月龄提示；游戏进行前，教师会简单介绍游戏对幼儿发展的意义，家长在游戏时的教育作用和指导要领等。

活动留言版

在形状可爱的留言纸上，家长可以随意写下参与此次早教活动的体会及感想。

提示：家长将每次宝贝收到的邀请函好好珍藏，因为它寓意着宝贝的成长！具体活动安排

课程内容与目标：

穿项链

目标：训练宝宝手眼协调，培养专注的习惯。

材料：30厘米左右长的彩带（人手一根），不同颜色的串珠若干。

玩法：

1、家长引导幼儿学做项链。（将几个珠子穿在一根彩带上）

2、宝宝，我们一起来做美丽的项链吧！开始家长可协助幼儿。温馨提示：

1、先由家长拿起珠子让宝宝用绳子穿，再让他用另一只手把绳头拉过来。

2、鼓励家长在家也准备这样的游戏，多次练习后孩子就学会两手配合了。

手指爬爬

目标：让宝宝通过感受有节奏的触摸，增强音乐感知能力和皮肤敏感度。材料：歌曲《手指爬爬》

玩法：

1、爸爸妈妈把食指和中指轻轻地点在宝宝的手臂上，然后在宝宝的手臂上爬。

2、爸爸妈妈边唱歌曲《手指爬爬》，边根据歌曲的节拍在宝宝手臂上移动手指。

温馨提示：

1、如果宝宝有兴趣，也可让宝宝尝试在自己或他人的手臂上爬。

蚂蚁建筑师

目标：锻炼幼儿爬行能力，促进大肌肉的动作发展和身体的协调性。材料：蚂蚁头饰若干

玩法：

1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。

2、请家长帮助宝宝带上头饰，同时家长也戴蚂蚁的头饰。小蚂蚁们一起 来运动。

3、小蚂蚁是怎样走路的呢?（爬、爬、爬）指导宝宝要手膝着地爬。

4、小蚂蚁赶快出发，并进行垒高游戏。温馨提示：

1、这个游戏主要是发展宝宝手膝着地的向指定方向爬，从而进一步提高宝宝爬的能力。家长可以根据宝宝的实际情况，指导宝宝垒高的高度。

棒棒糖

目标：提高宝宝手眼协调能力，让宝宝体验动手摆弄的快乐。

材料：橡皮泥若干、小细棒

玩法：

1、家长把面团进行分团，宝宝学着搓圆。

2、家长指导宝宝一手拿彩泥，一手拿小棒，把小棒穿进圆球。温馨提示：

1、对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。

2、在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。

采购与准备提示：

需准备：

 后勤准备：大厅签到桌、饮水桶、不锈钢水杯。

 教师准备：游戏环境、材料、游戏介绍（各负责教师）。

 海报（小班）10.18之前完成。

 摄影请带好相机，事先充足电源。

 周五（10/18）离园前做好所有准备。

 周六活动（10/19）当天，全体工作人员8：30准时到岗。

第四篇：幼儿园早教活动方案

幼儿园早教活动方案

幼儿园早教活动方案

一、来园接待：（8:30——9:00）

操作要点：热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。

观察重点：观察幼儿情绪，及时安抚情绪低落的幼儿。

二、户外活动：（9:00——9:45）

活动名称：追影子

活动目标：让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕捉能力和动作的反应能。

活动准备：阳光明媚的上午（下雨改为捉尾巴）。

活动地点：操场

活动过程：

* 指导语： 您的宝宝已经具备一定的奔跑能力，通过“追影子”的游戏，满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。

* 指导过程：

1、指导者示范

带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。

为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作，让宝宝追着玩。

2、指导家长

提醒家长要鼓励宝宝，对于胆小的宝宝要给予适当的帮助。

3、个别指导

观察宝宝的兴趣，进行个别指导。

温馨提示：观察宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子，累了可以及时的休息。

三、生活活动：（9:45——10:00）

操作要点：提醒家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。

指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。

四、学习活动：（10:00——10:20）

活动名称：好吃的饼干

活动目标：

1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，发展宝宝精细动作。

2、培养宝宝对美工活动的兴趣，发展宝宝的想象力。

活动准备：

各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。

活动地点：底楼跳跳班活动室

活动过程：

* 指导语：

我们的宝宝手指已经有了一定的力量，能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用“做饼干”的游戏，满足宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。

* 指导过程：

1、教师介绍活动目标。

2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特别喜欢吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢？能告诉我吗？鼓励宝宝用“我吃过XX饼干。”的句式说一说。

3、嘟嘟说：宝宝们都喜欢吃饼干，今天我们听一首好听的歌曲 “饼干歌”。放音乐“饼干歌”，宝宝和家长一起做律动，模仿揉、团、搓、捏等动作。

第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。

第二遍：教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带领宝宝和家长一起做律动。

第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。

第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。

温馨提示：

1、平时家长在家也可以和宝宝一起经常玩捏橡皮泥的游戏。

2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。

五、活动提示：（10:20——10:30）

1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家继续进行对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的发展。

2、下次活动的时间与地点：待定。

六、反思与调整：

第五篇：幼儿园送教下乡活动方案

为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前教育的均衡发展，为课堂教学共享优质教育资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。

一、指导思想：

以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前教育均衡发展。

二、支教单位：镇中心幼儿园及附设村级幼儿园

三、活动目的：

1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反

2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一思中进步，不断提高课堂教学水平。

幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用

4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。

四、活动内容与流程： 第一部份：送示范课

1、送教活动执教师：

2、送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》

2、送教活动执教老师：

送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》

3、送教活动执教老师： 送教活动名称：《好玩的椅子》

第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。

“送教下乡”活动不但加强了各兄弟园之间的交流与学习，还提升了教师的自身素质，对推进乡

镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念，真正成为了我县幼教事业的领头雁。

第三部分：互评