保护眼睛教学设计详案

第一篇：保护眼睛教学设计详案

《保护眼睛》教学设计

龙凤区第三小学 韩颜玲

教学目标:

1、使学生知道眼睛在生活中的重要作用。

2、了解正确的用眼常识,养成保护眼睛的好习惯。

3、进一步提高学生对眼睛的自我保护意识。教学重、难点：

让学生懂得如何保护眼睛、怎样养成保护眼睛的好习惯。教学过程：

一、谜语导入 揭示课题

1、师：老师知道同学们是非常聪明的孩子，现在老师为大家带来一个小谜语，请大家猜一猜这是我们身体上的什么器官？两间小屋左右分，要到睡觉才关门。小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。（生自由回答）。板书课题 眼睛

2、师：对我们每个人都有一双眼睛，眼睛可以帮助我们做什么呢？（生自由回答，师给予肯定）

3、师：眼睛对我们很重要，所以我们一定要（保护）自己的眼睛。板书 保护

二、走访观察 探究原因

1、师：眼睛对于我们是非常重要的，但是老师却为自己的眼睛戴了一副近视眼镜，那近视的人如果不戴眼镜是什么感觉呢？（自由回答）请几位同学带前面感受一下，师用纱布蒙住学生的眼睛，学生说感受。（师出示幻灯片帮助孩子们了解近视的感受）

2、师：近视眼镜愿意和什么样的孩子交朋友呢？利用前置性作业1小组内交流你在生活中观察和调查的结果。（学生交流，教师巡视参与交流）

3、师：那个小组愿意把你的发现和大家分享一下呢。小组汇报，其他组补充。（师适时表扬）

4、师出示幻灯片进一步补充说明。

三、养成习惯 保护眼睛

1、师：你知道哪些保护眼睛预防近视的方法？结合前置性作业2，学生自由回答，生生互相补充。

2、师：现在我们进行一次男女同学眼操比赛，比一比看谁做得好。（开展男女同学眼操比赛）师给予鼓励

3、师：结合前置性作业3和老师一起读一遍《爱眼口诀》 台灯放在侧前方，电视电脑莫久看。读写姿势要正确，一尺距离要做到。乘车走路勿阅读，趴着躺着不看书。青山绿水常亲近，睡眠充足不过劳。户外锻炼是法宝，偏食挑食不能要。

四、开展实践 增强感知

1、师：老师知道我们班的同学都非常乐于助人，谁愿意帮助老师把这两张图片上小朋友的鼻子画上去呢？（学生画鼻子）现在老师要增加点难度，我们把这位学生的眼睛蒙起来，让他再画一次鼻子。大家评价一下那副画得好？

2、师：男学生睁着眼睛、女学生学生闭着眼睛，看谁最先找到老师要求翻到的那页，学生按指令进行比赛。（快速翻书比赛）

3、师：为什么会这样，生活中有完全看不见的人吗？你觉得作为盲人他们的世界是什么样子的，我们又该做些什么呢？师给予学生赞许。

五、利用游戏 感受奇妙

1、师:我们的眼睛还有很多奇妙的地方，你知道吗？现在就请我们通过游戏来感受眼睛的奇妙吧！拿出水彩笔闭上一只眼睛，给彩笔戴帽子，试一试结果怎样？

2、师：请同学按老师的要求，再做另一个游戏，你会发现什么？生自由回答。现在我们看书5页做出判断，为什么会这样？生自由回答。师给予解释（视觉误差）

3、现在我们测试一下自己的眼睛。老师这里有几张图片，为什么会这样？生自由回答，师给予解释（视错觉）。

六、课堂小结

1、今天你学到了什么？

2、今后希望我们每一位小朋友都能爱护自己的眼睛，不和眼镜交朋友。

七、课后作业

结合自己学习的有关保护眼睛的知识，帮助他人养成好的用眼习惯。

第二篇：保护眼睛教学设计[定稿]

大班健康教案-要保护眼睛

【活动目标】

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

【活动准备】

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）

【活动过程】

一、谜语导入。

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途。

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片。

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

第三篇：保护眼睛教学设计

《保护眼睛》教学设计平溪中心小学 周锦

一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：培养学生良好地用眼卫生习惯。

三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、教学过程

一、导入新课

1、大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）

2、视频引出主题：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么错误呢？ 想一想

1、提问题：（1）保护眼睛重要吗？（2）怎样保护眼睛呢？ 通过问题指导学生认识保护眼睛的重要作用，以及保护眼睛的方法。

2、总结：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。那就让我们一起来学习一下怎样保护我们的眼睛呢？ 说一说

通过图片指出几种不良的用眼习惯，从而让同学认识该怎样保护眼睛。

（1）图中画的是谁？（2）他在做什么？（3）做的怎样？ 议一议

（1）用眼卫生的目的是什么？（2）保护视力要做到什么？（3）不应该怎么样？ 我们到底该怎么办呢？ “三不要”： ①不要躺着看书； ②不要走路乘车时看书；

③不要在昏暗的灯光下或强光下看书。“三注意”： ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时，要休息几分钟 ③字要写大些，要清楚整齐 练一练

2、看书看电视（）分钟休息片刻。轻松一刻 • 盲人画脸 • 数字游戏

小结

同学们，少年儿童在读书期间，正是眼球发育的关键时期。如果不注意用眼卫生，形成一些不良的用眼习惯，就会使眼睛受到伤害，引起视力下降，甚至失明。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗

1、用眼卫生的目的是（）的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。布置作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计

预防近视

1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐

3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟

5.光线太暗不看书 6.躺卧不看书

第四篇：保护眼睛教学设计

《保护眼睛》教学设计

教材目的和任务：

1、使学生知道眼睛的重要作用，为什么要做眼保健操

2、通过演示和操练使学生正确掌握每节眼保健操的穴位和节拍，懂得做眼保健操是预防近视的好方法。并练习和巩固做眼保健操的方法。

3、让学生懂得平时要做到用眼卫生和坚持做眼保健操。

教材重难点：知道眼睛的重要作用，指导学生学会眼保健操的正确方法

教学过程：

一、准备部分：

1、师生相互问好！

2、故事导入：有个人在饭馆里吃饭，突然发现墙上有个苍蝇！心想，要是让它落在饭菜上可就糟了，不如尽快把它消灭。于是，他顾不得找苍蝇拍儿，就举着巴掌，轻手轻脚地凑近它。只听“啪”的一声重拍，几乎同时听到“哎呀”一声惨叫！鲜血从手上流了下来。原来呀，他错把墙上的钉子当苍蝇了！大家猜一猜他为什么会吃这样的苦头呢？是的，原来他是个近视眼。眼睛是人体的重要器官之一，视力不好，会给我们的生活学习带来很多不方便。

今天老师就要带着你们一起学习预防近视、保护眼睛的好方法。

二、基本部分：

（一）、茂密的森林，清澈的湖水、绿油油的草地；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。你们知道眼睛都有哪些作用吗？生回答后出示课件展示眼睛用于工作、学习、科研、保卫祖国等方面的图片。

（二）、那我们平时在学习和生活中有没有一些不良的用眼习惯呢？谁来说一说？

（三）、出示课件保护眼睛的方法：

1、玩耍时不要伤害眼睛

2、不用脏手擦眼睛

3、不躺着看书

4、不近距离看电视

5、保持正确的读写姿势

（四）、讲解正确的读写姿势

1、身要坐正，纸要放正，两脚平放在地面上。

2、写字时眼离书本一尺远，胸离桌面一拳远，手拿笔一寸远。(三个一)

3、读书时，两手拿书与桌面成四十五度，头向前倾视四十五

（五）、做眼保健操应做到：

1、做操时手要清洁，指甲要短身体要坐正，自然放松，肘关节不要放在桌子上。

2、全程闭目。

3、指尖不能触及穴位，应用手指的罗纹面按揉穴位。

4、按揉穴位时穴位要找准确，按揉面不要太大。

（六）、眼保健操动作方法

1、第一节按揉耳垂眼穴、脚趾抓地 耳垂眼穴：位于耳垂正中部位

用双手大拇指和食指的螺纹面捏住耳垂的正中，其余三指自然弯曲，伴随音乐节拍，有节奏地按揉耳垂眼穴，每按揉一次为一拍，同时双脚全部脚趾随着音乐节拍有节奏地做抓地，每抓地一次为一拍，连做四个八拍。

2、第二节按揉太阳穴，刮上眼眶

太阳穴：外眼角与眉梢之间向后3cm凹陷处

用双手大拇指的螺纹面按在太阳穴上其余四指并拢弯曲随着音乐节拍按揉太阳穴，每按揉一次为一拍，连做四拍，再用双手食指第二节内侧沿眉弓从眉头到眉梢刮上眼眶，刮上眼眶一次为两拍，连做四拍。共做四个八拍。

3、第三节按揉四白穴

四白穴：下眼眶边缘下方的正中

用双手食指螺纹面按在穴位上，其余四指自然并拢弯曲伴随着音乐节拍，有节奏地按揉四白穴，按揉幅度不要太大，每按揉一次为一拍，连做四个八拍。

4、第四节按揉风池穴

风池穴：颈后枕骨下，两条大筋外侧的凹陷处

双手食指和中指并拢，用两指的罗纹面按揉风池穴，其余三指自然弯曲。伴随着音乐节拍，有节奏地按揉风池穴，每按揉一次为一拍，连做四个八拍。

5、第五节按头部督脉穴

头部督脉穴：在头部正中线前发际至后发际的相关部位

用双手除大拇指以外的其余四指，指尖相抵，自然放松，用相抵四指的指肚部分，沿头部正中线，随着音乐节拍有节奏地从头的前部发际处按至头的后部发际处，共四拍。每按一次为一拍，连做四个八拍。教法：1）、教师讲解动作方法并逐节进行示范 2）、学生跟随教师口令有节奏的练习3）、纠正错误动作

4）、同桌互相合作复习巩固每节操动作并能找准穴位r> 5）、提问学生，找每节操的正确穴位，6）、播放眼保健操音乐学生伴随着音乐节拍有节奏的练习整套操

三、结束部分

（一）、放松游戏：大灯笼、小灯笼 教法：

1、教师讲解游戏方法并示范

2、教师口令学生练习

（二）、小结本节课内容，播放课件护眼歌：要让眼睛视力好，认真做好保健操。动作要轻穴位准，每天坚持定有效。

（三）、宣布下课。教学反思: 本课是根据课标学习领域“水平一”的教学目标的规定及其活动和内容的要求，选择保护眼睛为教学内容而设置的一节室内基础常识课。本课打破了以往体育室内课简单、枯燥的说教，巧妙运用多媒体技术，与体育课教学有机整合。教师通过播放一些和学生平时学习生活中息息相关的用眼图片生动形象的告诉学生这些行为的危害性，让学生知道眼睛的重要作用。接着通过大屏幕出示眼保健操每节操穴位和方法示意图逐节讲解示范，随后在音乐的伴奏下师生共同练习眼保健操。利用多媒体教学给学生们视觉、听觉多种感官的直观冲击，使学生对眼保健操的学习充满了兴趣，积极主动地参与到学习活动中来，提高了教学效果。由于一年级学生年龄小，好奇心强，活泼好动、室内课时注意力不易集中，自我控制和约束能力较差，有意注意时间较短，容易受外界环境影响。我采用了多种教学方法调动学生看、听、想、动等多种感官一起学习活动，使学生保持持久兴趣，自觉主动的参与学习活动。但由于学生年龄小，接受能力差，对于正确、熟练掌握眼保健操的动作方法以及摸准穴位还有一定难度，还需后面的课堂继续复习巩固动作方法。

一年级

李有新

第五篇：《保护眼睛》教学设计

二年级保护眼睛教案

一、教学目的：

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：

指导学生认识近视眼形成的原因。

三、教学难点：

教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前准备、教师准备：

有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程

（一）导入新课

导入：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

1.指导学生认识眼睛的重要作用

（1）观看生活小片段。（播放多媒体课件）（2）分小组讨论：你看到了什么？（3）全班讨论。

（4）教师讲述：生活小片段我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

（1）观看多媒体课件，说说看，你看懂了什么？（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？

（3）出示课件，课件中的图例告诉我们什么？（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？

②为什么走路和躺着看书都不好？

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：

①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

“三注意”：

① 看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时，要休息几分钟。③字要写大些，要清楚整齐。“两不看”： ①光线太暗不看书。

②躺卧不看书。

3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（1）出示课件（不注意眼睛清洁的事例）并提问： ①上面两幅图画的是什么意思？

②为什么要用自己的毛巾洗脸？ ③用手揉眼睛为什么不好？

④你平时做的怎样？

（2）出示课件（意外伤害眼睛的事例）并提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

③你平时做的怎样？（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌 子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固（观看相关预防近视眼的视频短片）

（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书设计 保护眼睛 预防近视

1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐 3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟 5.光线太暗不看书 6.躺卧不看书