我的特岗教师故事

第一篇：我的特岗教师故事

我的特岗故事

光阴似箭，日月如梭，转眼间两年的特岗教师生涯过去了。在这两年里，有困惑也有感动，有欢喜，也有苦恼，更重要的是学到了很多东西，也感觉到了要做好一名特岗教师，所需要的责任与使命。我要不断充实自己，武装自己，为做好一名优秀的特岗教师而努力奋斗。

一 初为人师，喜忧参半

因为被分配到我原来的母校任教，所以心里没有太大的陌生感，我也是农村的孩子，现在又回归农村，深知农村的孩子对外面广阔天地的向往与憧憬。我是他们的领路人，怎么做好这个领路人，我也感到困惑，我也茫然失措。尤其是第一次上课的情景令我刻骨铭心。我怀着忐忑不安的心情走进教室，学生们还在交头接耳，说说笑笑，随心所欲如同身在无人之境，我气愤于这群年少无知的孩子们，难道这就是90后孩子的特点，连最起码的尊重都不懂吗？霎那间只觉得心跳加速，血脉喷张，肺都要气炸了，一种无名之火涌上心头，这是不知道多久之前的强烈感觉，被这群调皮学生激发出来了。我实在憋不住了，大吼一声，他们顷刻间安静了下来，都不约而同的看着我，我很随意的给他们唱了几句，他们好像被我的歌声震住啦，我趁机对他们进行思想教育，教他们尊重和理解，同学之间的互相关爱，师生之间形成良师益友的关系，还有讲大学生活的丰富多彩，我侃侃而谈，他们洗耳恭听。我觉得那个时候我可以自豪的说我是个老师啦，这节课也算是小有成效，我决定留下来当这个特岗教师，既来之，则安之。我要无悔于我的选择。

二 虚心请教，认真总结

当我还沉浸在第一节课的喜悦之中的时候，教案的撰写又给我带来了困惑，教学目标的实现，教学过程的陈述，都是需要认真仔细的揣摩，我初为人师，没有教学经验，怎样才能做好教学设计？我想不能靠自己的凭空想象，必须请教老教师，请他们指点迷津，他们的热心帮助，让我感觉到了集体的温暖。但是问题学生的出现又令我头疼不已，他们厌学，调皮,扰乱课堂秩序，公然顶撞老师。我就注意观察别的老师是怎么教育这些学生的，他们都是很轻松的化解此问题的，我总结出他们是因人而异，重要的是抓住了学生的心理，不能一味的去讽刺挖苦，打击学生的自尊心，这样只能让学生更加自暴自弃，因为他们都很叛逆的，他们的问题行为都是存在着各种各样的内在心理因素，要深入到他们的内心世界，以情感化他们，让他们感觉真正的认识到自己的错误，那么就从根本上实现了教育目的。

三 赏识教育，从心开始

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我总是在不断的学习，学习教育学生，学习管理学生。我发现学生们上课发言不积极，总是禁锢着自己的思想，没有学习的主动性与积极性，不敢发表自己的观点，完全把自己包裹起来，只是一味听从老师的安排，这严重扼杀了学生的创造力和想象力。这是学生们的通病，所以我要用欣赏的眼光去看待学生。换一种视角去发掘学生身上的闪光点。使他们充分发挥自己的长处，不失时机的给予鼓励和表扬，让他们感觉到自己有效价值的存在；让他们感觉到自己在班级里面的位置；让他们感觉到自己在老师和同学们心目中的印象。告诉他们心有多大，舞台就有多大。特别是我的音乐课，就更需要学生们释放自己，不能亦步亦趋，谨小慎微。要放开怀抱，表现自己，锻炼自己的勇气和自信心，锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力，理直气壮的表达自己的观点和思想，表达自己对所听到的作品的心理感受。这对学生的创新意识的形成是至关重要的。我在以后的教学中时时提醒，节节鼓励，还是收到了意想不到的效果，课堂气氛不再是死气沉沉，活跃很多，学风浓厚，有的班级还形成了自己的班歌，每天学校响起了嘹亮的歌声，充实了学生的精神生活，见到老师也是礼貌问候，或是笑脸相迎，我高兴于学生发生的点点滴滴的变化，我也感觉到了特岗教师的幸福感和满足感。

四 善于发现，坚定信念 我原本以为这些学生的生活就只有每天的听课学习，课余的打打闹闹，似乎觉得他们都是天真无邪，可是一首歌曲改变了我对他们狭隘的看法。他们也会感动，他们也会哭泣，他们也有心中最柔软的地方，他们也经受不住亲情的力量。我平常都是教一些励志歌曲，那一次我特意挑了一首《父亲》这首歌曲，看学生们反应如何。还是按照惯例，我简单介绍了歌曲之后，让大家听了这首歌。歌曲旋律刚刚响起，教室就出奇的安静，歌声充斥了教室，他们都慢慢沉浸了进去，好多同学都低下了头，他们在思索着什么，是对自己父亲的愧疚，是对自己在学校表现的自责，还是对父亲含辛茹苦挣钱养活自己的艰辛的一种理解。当第二遍学唱的时候，好多学生再也按捺不住心里的感情，留下了感动的泪水，“时光时光慢些吧，不要再让你变老啦......”声嘶力竭的歌声震颤着学生们的灵魂，感情的闸门打开了，学生们声泪俱下，我也被感动的热泪盈眶，我说你们不要太激动，要用自己的实际行动来报答自己的父母，让你们为他们的现在感到骄傲，让他们为你们的将来感到自豪，努力学习吧。每每想到这里，我就激动不已，我庆幸自己是一名特岗教师，庆幸了解我们农村学校学生的生活学习状态，庆幸自己走入了学生们的内心世界。我由衷的感谢国家和政府下发了这个文件，给了我这个机会，让我成为一名特岗教师，我下定决心竭尽所能当好这名特岗教师。

五 放飞梦想，成就希望 特岗教师的生活里有笑声也有泪水，有快乐也有感动，丰富多彩的生活常常令我感慨万千，唏嘘不已。我钟情于这样的生活。一万年太久，只争朝夕，我要赶快投入到教育改革浪潮中，努力践行高效课堂的教育模式，大胆创新，锐意进取，把教学改革落到实际行动上

不断借鉴学习，超越自己，有所突破，开创农村教育新局面，谱写山区教育新篇章。这是我特岗生涯的开始，也是我生命价值的充分体现，但愿若干年，我也是桃李满天下，那将是我精神的最大慰藉和人生的最好归宿。以上是我的特岗故事，没有华丽的词藻，没有矫揉造作，只有我自己的所感所悟。正所谓平平淡淡才是真，我想将来这是我美好的回忆，也是一笔宝贵的精神财富。

第二篇：我的特岗故事

我的特岗故事

我叫刘艳凤，2014年毕业南宁地区教育学院文化传播系。2014年应聘到钦州市大直镇当小了一名“特岗”教师，现担任三和 五年级的英语教学工作。工作以来，我在领导和同事们的无微不至的关心和帮助下，基本实现了从一个普通的大学生到人民教师的角色转换，基本胜任担负的各项工作，并且在学会做人、学会生活、学会合作、学会创新等各个方面取得了很大的进步，事实说明我当时的选择是对的。

我家住在钦南，当时选择报考钦北“特岗”教师基于以下方面：

钦北招聘的计划较大，岗位较多。这一方面体现政府对教育的投入对人才引进的高度重视，也让应聘者感到录取机率大，更有把握。

两年多时间不长，但领导和老师们对我的关心却是十分真实的，学校就像自己的家，而这种感受不仅仅是在生活中，工作中也是一样的。我们都是刚参加工作的新教师，我们的思想活跃，精力充沛，接受新事物快。为了使我们尽快成熟，成为学校的骨干，学校领导在以下几个方面对我们进行培养：

一、正确引导

学校领导除在各种学习、讨论会上引导外，还采取谈心等方式，了解我们的思想状况，用生活中的实例来教育，鼓励我们终生从教的信心，引导我们学会做人，校长经常提醒我们：社会的多元化甚至一些阴暗面，常使一些人心动，对于两袖清风的教师来说，一些人有时也会背离自己的生活轨道，我们要踏踏实实做人，明明白白活人。二十一世纪，教育面临新的挑战。知识的更新日新月异，走在时代的前列而不被时代淘汰，唯一的做法只有学习再学习，树立超前意识。因此，学校领导精心安排和组织学习活动。尤其关注我们新教师的学习，从计划到结果，让我们养成终生学习的好习惯。

二、严格要求

严是爱，松是害，习惯成自然。作为新教师，在工作和生活上都有着不足，学校领导首先规范我们的工作作风。从备课、上课、批改作业、作业辅导等教学的整个过程，都提出明确的要求。对其中的不足，对我们促其反思，责令改正。其次，规范我们的生活作风。学校领导教育我们，作为教师生活要严谨。从穿戴打扮、仪表形象，教师不能随波逐流，要永远在学生心目中处于一个崇高的位置。言传身教、为人师表，才是做教师的根本。再次，规范我们的行为习惯。好的习惯可以受用一生。学校领导对我们的不良行为习惯，都会及时给予指正，进行善意的说服。

三、大胆启用

作为新教师，工作热情高、精力旺盛，但由于刚毕业走上工作岗位，工作经验不足。因此，学校领导在安排我们的工作时，经过了全面了解，同时也征求了我们的意见。在教研工作方面，充分考虑到新教师接受新事物比较快，要求我们定课题、定任务，定目标，在教学和各个环节上进行跟踪指导，帮助我们尽快成长。用人不疑、疑人不用，学校领导对新教师充满信心，用信任的目光看待我们，用鼓励的语言激励我们，以诚心换诚心，使我们很快进入角色，投入工作。

回顾两年多的工作，我的收获真是很多很多，下面我就具体来谈一谈我这两年多来的收获： 一．教学方面

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始、拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我在备课中遇到的最大问题。我请教了有经验的教师，经她们点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。在教学的过程中要尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。要留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我们认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

二、德育方面

1.爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

2．爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生首先要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，教师不能盛气凌人，更不能利用自己地位和权力污辱学生；我们应该从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。

3.爱就是责任。爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前途。

三、交际方面

作为新教师尽最快的速度适应教育教学工作，在积极学习上好课，完成好本职工作的同时，不要忘记处理好与老教师和领导的人际关系，只有和谐的人际关系，才能使自己的工作有一个良好的成长环境。而作为新教师需要注意以下几点：

1、对领导的询问有问必答，而且清楚。学校领导对新教师往往都比较关心，会询问教学中的问题，也会询问自己生活中的一些问题，新教师这个时候不要惧怕领导，针对领导的询问的问题，如实回答。领导询问的目的，一方面是了解情况，对困难给予及时的必要的帮助；另一方面是出于关心，如果新教师吞吞吐吐，领导会觉得这个人能力会有欠缺。在和领导交谈的过程中，很多领导其实是通过这样的方式来培养新教师的意愿和能力，新教师需要好好把握每一次和领导沟通交流的机会。

2、努力学习，充实自己，跟上老教师的思维。老教师有多年的教学经验，对于教材处理和教学方法都会有自己独到的见解，新教师需要努力学习，充实自己，特别是一些教育理论知识，为自己的教育教学寻找到理论的支撑。只有能及时跟上老教师的思维，那么沟通的过程中将能领会到更多的教学思想。

3、接受批评，不犯同样的错误。新教师在教学过程中，肯定会犯很多错误。这些错误可能是学生提出来的，也可能是老教师提出来的，甚至有的时候领导也会提。这个时候作为新教师千万不要觉得自己丢人，或低人一等，要相信这是自己进步的机会，进步的台阶。要及时改正自己的错误，避免犯同样的错误。

4、不忙的时候，主动帮助别人。要获得良好的人际关系，要获得别人的帮助，首先自己先要帮助别人。空闲的时候主动承担办公室中的一些日常的事务，甚至帮助别的老师。这样在需要别人帮助和指点的时候，能更容易获得帮助和指导。

5、毫无怨言的接受任务。新教师在学校比老教师分配到的任务肯定会多一些，这个时候一定要摆正心态，不要有怨言。接受到特别的一些临时性任务时，需要一份积极的心态，想象成自己得到了锻炼的机会，收获的将是又一份成长，这样想抱怨都难。

6、对自己的工作主动提出改善意见。在教育教学的过程中，只要去反思肯定会有一些心得和体会，特别是课堂反思中自己对教材的处理，以及教学方法的使用，甚至课堂突发事故的处理等不合理的地方，及时提出整改意见。

一份春华，一份秋实，在这短暂的两年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实及沉甸甸的情感。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。以后的工作道路还很漫长，我要不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。我会在工作中不断总结教学经验，与先进教师尽快缩小差距，在工作中重塑自我，在工作中寻找快乐。在今后的日子里，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：我的特岗故事

我的特岗故事

长滩中心小学 黄尚忠

2011年7月，我刚毕业于广西民族师范学院物理与工程系。顶着炎炎夏日、满怀着一颗对教育事业无比热诚的心，连续参加了两次教师招聘考试，首先的社会青年招考以96分而“名落孙山”，第二次的特岗总算是皇天不负有心人，最终被分配到长滩镇中心小学任教。而又因地区学校需要，去到一个名叫上汶的村完小学任教，一年后转回中心小学。在不知不觉中，在长滩工作已经快3年了。我的这段成长经历可以用“虚心学习，积极进取 ；学校生活，简单快乐。”来形容。

一、虚心学习，积极进取

2011年9月初，校领导带领我和其余三位新特岗参观的所在工作的学校，安排了宿舍。想起最初来到陌生的环境,我战战兢兢,真的怕自己不能胜任做学生的领头羊,担心自己不能尽快的转换自己的角色,当好小学语文教师，又怕自己不能和本校老师友好相处，一切都是那么的“小心翼翼”。刚刚参加工作，因为是一个村完小，人数少，所以一个年级只有一个班。没有任何教学及管理经验的我，便直接担任了一个四年级的语文教师兼班主任，所以压力特别大。虽然每天面对的是只有学生，但工作起来也总觉得举步为艰。学生之间发生了矛盾，不知如何处理；家

长有什么意见，不知如何应对；在课堂教学上，出现的一些突发案例，手足无措。这一切都让我感到倍加辛苦。

但比较幸运的是,虽然这个叫上汶小学的村完小成绩一般，但老师之间相对和谐，办公室的总少不了的是欢声笑语，老师们身上都有值得我学习的东西。在工作中,我勤奋努力, 感觉整天有做不完的事情，常常很晚才休息，浑身充满了工作的激情，所以每一件事也都能按质按量完成。第一年带的四年级的语文我经验还有许多不足，不管是在教学上还是班主任工作中，但是我一直虚心学习。我也发现了一些问题，如教学缺乏特色，教育技能创新较少……对此，我很迷茫，不知道方向，不知道该如何定位，怎样做好老师，当好班主任。但是我不放弃，不断向有经验的教师讨教，向他们学习如何管理班级，如何组织好课堂教学。

在教学工作上，我注意多向有经验的老教师请教，积极去听学校老师的课，教学突出的老师的课。同时，珍惜每一次外出学习的机会，认真聆听专家与优秀教师的讲课，把值得学习的地方全部用在自己的教学中。在不同教师的教学风格上，我受益匪浅，看到自己不足的同时努力钻研课堂教学课堂能力。平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，观摩课，然后具体分析，深入探讨。此外，我也积极参加各种培训，尤其是教研室对我们年轻教师的培训，经过自己的不断努力，感觉自己在课堂上少了一份慌乱，多了一份从容，学生的眼里也放出射出了收获的喜悦。渐渐地我感觉自己能够胜任这份工作并且变得越来越轻松了。

二、校园生活，充实快乐

作为一名普通的人民教师，由于家离学校比较远，所以比较少回家，平时我都是教学楼宿舍两点一线。但在学校这个大家庭里，生活虽然平凡、简单，但是却充实快乐。

每天上完课，偶尔还要处理学生的小矛盾，小摩擦，有时真的感觉累，但一路过来看着学生们的努力和他们一点点在进步，当调皮的学生表现越来越好时，当学生的作业做的整洁干净时，当学生进步时，当拿到2013年全镇统考第一名的奖状时……那一刻我是快乐的，觉得再累也值得，我总会毫不掩饰的，像一个小孩子般的欣喜雀跃，和孩子们一起分享着胜利的果实，即使那份荣耀其实只属于学生个人，但我也能打心底里为学生喝彩、为自己高兴。

当漫步在校园里，学生的一声“老师好”，当一天的努力工作得到认可，当拖着疲惫的身躯走进教室，学生一个关切的眼神，同事一句暖暖的话语，当看到教师节时，办公桌上学生亲手制作的卡片上简短的几句祝福，几朵花……都会让我一改身心的疲惫而容光焕发、兴高采烈、激动不已。是的，积极融入到学校及学生中，跟学生一起玩，平时老师们的谈笑，业余时间进行体育锻炼，跑跑步、打打球……这些都给我平凡的生活增添了无穷的乐

趣。其实我知道，所有的一切也不过是人之常情，是再也不能平常的事了，但仍然固执地坚持着属于自己的那份简单的快乐。

2014年七月，当度过这一年的六一儿童节后不久，我的“特岗生活”也即将进入了尾声，但即使是在最后，学生们给我的仍是可以放在心里暖暖的爱。今年的“六一”遇上了“端五”，6月1号是在“端五”节假日内，学校提前一天举办了游园活动。作为少先队辅导员，除了负责好活动的安排外，还要注意学生活动过程中的安全。在巡视的过程中，看着孩子们充满童真的笑脸，看着孩子们拿糖果的那一刹那满足，自己忽然停住了脚步，笑容伴着这六月的汗水不由地显露在了脸上。

走着走着，突然一个小孩跑了过来，说：“老师，给您糖，您辛苦了”。看着那童稚的脸庞，突然间想哭，突然间觉得所有的努力付出都已经得到了回报，不自觉间觉得心灵上也得到了升华——孩子们知足了，自己也就知足了。按课程安排，上午做完

了游园活动，下午正常上课。作为五（１）班的班主任，为了学生能有一个更愉快的儿童节，为丰富我班文化生活，给本班学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热

爱学习、热爱班级的情感，提高学生的全面素质，让学生有一个美好的儿童回忆。经校方同意后班委自己组织了一次中队活动——小小即兴演唱会，并请各科任老师参与。听着孩子们一个个地唱着心中的梦想，看着孩子们发自内心的欢笑，心里自然间充满了骄傲，在感慨的同时再一次庆幸自己选择了教师这个行业。

对于已经带了两年的现五（１）班学生，班级里孩子的家庭大都不富裕，还有的孩子是留守儿童，可无论他们的出身如何家庭如何，坐在这里他们都是渴望知识，渴望进步的。其中有个孩子给我留下了深刻印象。她是班级里最调皮的女生，后来我经过了解知道，她是一名留守儿童，爸爸早亡，已母亲为了维持生计也常年不在身边，对她缺少管教，她只是和年迈的奶奶生活在一起。她的个子不高，长像清秀，她看上去不知忧愁不知烦恼，当然这是孩子的天性，可经过观察我发现，她有时便默不作声，上

课也时常溜号，我便找她谈心，以朋友的角度去关心她，去爱护她。从她口中我知道，她的奶奶平常喜欢的只是叔叔的小儿子，而对她总是很冷淡。我不能体会在这样的情况下生活是一种什么样的感受，但作为成年人我了解此刻一个孩子对爸爸的依恋，对爸爸的不舍。我安慰她，鼓励她，这也许能缓解一下一个孩子难受的心理。此后，我更加关心她，上课经常提问她、鼓励她、表扬她，希望这样能带给她自信，希望这样能缓解她内心的痛，希望她能面朝阳光，茁壮成长，在我的不断鼓励下，她学会了坚强，学会的如何才能爱护好自己。因为表现的逐渐突出，四年级第二学期还担任了班长，一直至今。

回首自己这三年的时光，我深知这些都离不开自我的实践与反思；同伴交流与互助；领导的支持与帮助，校园文化熏陶与影响。现在我还在教师岗位上默默无闻的工作着，前面的路还很长，学习的知识还很多，我会努力使自己由工作型教师转变为学习型教师，在教科研道路上有所成就，为培养更多优秀的学生做好准备！让自己的工作生活变得更加充实而又快乐！一份春华，一份秋实，我会用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。虽然现在的我谈不上有何出色的成绩，在各方面还存在很大的不足，但我相信，只要自己坚持不懈地努力学习，会在教学以及各方面取得更大进步，让我用青春来浇灌这平凡而又充满爱的土地，让我用青春来诠释爱的含义。

第四篇：我的特岗故事

我的特岗故事

--挥洒青春，追逐梦想

时光荏苒，从我加入到乌审旗河南学校特岗教师的行列到现在，已经快一年了。今天，能有机会来和大家一起来分享我的特岗故事，可以说是感慨万分，思绪万千，心潮澎湃。任何时代都需要有奉献精神，生为80后的我们，同样担负着奉献社会的历史重任。如果说，特岗教师是一个特殊群体，我反而认为特岗教师身上更多涌现的是我国青年一代与时代共舞的精神感召力。因为我们是特岗，所以我们甘于在三尺讲台滔滔不绝；因为我们是特岗，所以我们舍弃了都市的繁华；因为我们是特岗，所以我们扎根基层，用青春与激情来谱写着理想和生命的交响曲。在此，我还是由衷的想对马上走上工作岗位的师弟师妹们说：“如果你想历练自己，还是来特岗吧，它也许不会带给你浮华的生活，但它带给你的平静、执着、乐观、进取将是人生最宝贵的每一个事业成功者必备的优秀品质。”

生命的意义不在于长短而在于质量。特岗的生活恰恰能够印证这一点。河南学校，位于蒙陕边境，地处毛乌素沙漠的腹地，距离东胜六小时车程，距离包头八小时车程，距离首府呼和浩特九小时车程，可想距离之远。所以，每次回家都会在车上辗转多次，现在开始慢慢习惯了，不仅能欣赏到沿途的大漠风景，更能与当地居民一路上谈笑风生，了解到一些风土人情。虽然我不是地理专业毕业，但经过自己的努力，还是能把生活素材运用到地理课堂，使学生学到和生活密切联系的地理，有用的地理。

这里的学生接触最多的是课本知识，对于课外知识知之甚少，再加上当地孩子大多住校，家长忙于农田，所以学生对一些信息的把握很欠缺。掌握的信息量很少，对课堂有用的更少。这就导致基本能力方面与市里学生有很大差距。对于思想政治专业毕业的我，利用自己的专业优势，在课上加大信息量，还要加大对个别困难学生的帮助。总是抓住每次机会，让学生的思维能力、语言表达能力得到提升。让学生从读通、断句、会读、多读到多思。鼓励他们要放眼看世界，要有竞争意识，要有理想，要有追求，要学会感恩。虽然，我只是诸多农村特岗教师的一员，但我总是希望国家的义务教育在我这里也能落到实处，让学生不但树立终身学习的思想，有一个好的学习习惯，更要学会做人，能具备生存的本领。

尽管，读了十多年书的我们，已经习惯了市里干净整洁的环境。但来到农村做特岗教师，却让我们的生活更加丰富，更加充实。在冬天，小区会烟雾缭绕，每天课后之余，大家都会回去生炉子，自己动手做饭，切磋厨艺。而在春天，黄沙漫漫，我平生第一次体会到植树造林的迫切和紧要。夏天，午后俩点依旧烈日当头，洗衣服不再有甩干的必要，低碳谈不上，但节能是不成问题的。如果是雨天，雨水会相当充沛，所以这里的西瓜能得到最好的生长。最有特点的是，这里距离景区巴图湾不到一小时，所以平日里最受欢迎的美食便是傻儿鱼。

目前，学校里正在推行导学案教学，打造高效课堂。对于年轻的我们，个个奋发进取，自编导学案，思索着如何才能做到真正的高效。每周基本有三个晚自习，不论刮风下雨，停水停电，我们都会毫不迟疑的走进课堂，履行着各自的重担与责任。每次考试之前，我都会有计划、有目标的带领学生共同完成复习计划。因为，我坚信，每次的小考对于人生来说都是大考。所以，即使握着手电、顶着寒风、雪花漫天，我都会很乐观，总是带着满意的微笑进入梦乡。功夫不负有心人，经过长期的努力，我带的政治比同科目班级均分高出二十分左右。而地理成绩也在前列。试问自己，作为一名特岗教师，我已尽自己所能，把一切可能的发展与进步都带给了学生。路漫漫其修远兮，我会继续努力，更好的去履行党和国家交给特岗教师的服务农村的光荣而艰巨的历史任务，严格要求自己，承担起教书育人这一伟大职责。

2012年4月26日星期四

第五篇：我的特岗故事

青春浇灌的岁月

2010年7月，我刚毕业于井冈山大学中文系，顶着炎炎夏日、满怀着一颗对教育事业无比热诚的心，连续参加了两次教师招聘考试，皇天不负有心人，最终被分配到新陂乡复兴小学任教。在不知不觉中，在这工作已经快2年了。我的这段成长经历可以用“虚心学习，积极进取 ；学校生活，简单快乐。”来形容。

一、虚心学习，积极进取

想起最初来到陌生的环境,我战战兢兢,真的怕自己不能胜任做学生的领头羊,担心自己不能尽快的转换自己的角色,当好小学语文教师。刚刚参加工作，没有任何教学及管理经验的我，便直接担任了语文教师兼班主任，所以压力特别大。虽然每天面对的是只有学生，但工作起来也总觉得举步为艰。学生之间发生了矛盾，不知如何处理；家长有什么意见，不知如何应对；在课堂教学上，出现的一些突发案例，手足无措。这一切都让我感到倍加辛苦。

但比较幸运的是,被分配到复兴小学,这个团结上进的集体,老师们身上都有值得我学习的东西。在工作中,我勤奋努力, 感觉整天有做不完的事情，常常很晚才休息，浑身充满了工作的激情，所以每一件事也都能按质按量完成。第一年带的四年级的语文我经验还有许多不足，不管是在教学上还是班主任工作中，但是我一直虚心学习。我也发现了一些问题，如教学缺乏特色，教

育技能创新较少……对此，我很迷茫，不知道方向，不知道该如何定位，怎样做好老师，当好班主任。但是我不放弃，不断向有经验的教师讨教，向他们学习如何管理班级，如何组织好课堂教学。

在教学工作上，我注意多向有经验的老教师请教，积极去听学校老师的课，如刘老师、丁老师等多位经验丰富，教学突出的老师的课。同时，珍惜每一次外出学习的机会，认真聆听专家与优秀教师的讲课，把值得学习的地方全部用在自己的教学中。在不同教师的教学风格上，我受益匪浅，看到自己不足的同时努力钻研课堂教学课堂能力。平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，观摩课，然后具体分析，深入探讨。此外，我也积极参加各种培训及比赛，尤其是教研室对我们年轻教师的培训，经过自己的不断努力，感觉自己在课堂上少了一份慌乱，多了一份从容，学生的眼里也放出射出了收获的喜悦。渐渐地我感觉自己能够胜任这份工作并且变得越来越轻松了。

二、校园生活，充实快乐

作为教师，由于家离学校比较远，平时我都是学校宿舍两点一线。但在学校这个大家庭里，生活虽然平凡、简单，但是却充实快乐。

每天上完课，有时真的感觉累，但一路过来看着学生们的努力和他们一点点在进步，当调皮的学生表现越来越好时，当学生的作业做的整洁干净时，当学生进步时……那一刻我是快乐的，觉得再累也值得，我总会毫不掩饰的，像一个小孩子般的欣喜雀跃，和孩子们一起分享着胜利的果实，即使那份荣耀其实只属于学生个人，但我也能打心底里为学生喝彩、为自己高兴。

当漫步在校园里，学生的一声“老师好”，当一天的努力工作得到认可，当拖着疲惫的身躯走进教室，学生一个关切的眼神，同事一句暖暖的话语，当看到教师节时，办公桌上学生亲手制作的卡片上简短的几句祝福，……都会让我一改身心的疲惫而容光焕发、兴高采烈、激动不已。

是的，积极融入到学校及学生中，跟学生一起玩，平时老师们的谈笑，业余时间进行体育锻炼，跑跑步、打打球……这些都给我平凡的生活增添了无穷的乐趣。其实我知道，所有的一切也不过是人之常情，是再也不能平常的事了，但仍然固执地坚持着属于自己的那份简单的快乐。

回首自己这二年的时光，我深知这些都离不开自我的实践与反思；同伴交流与互助；领导的支持与帮助，校园文化熏陶与影响。现在我还在教师岗位上默默无闻的工作着，前面的路还很长，学习的知识还很多，我会努力使自己由工作型教师转变为学习型教师，在教科研道路上有所成就，为培养更多优秀的学生做好准备！让自己的工作生活变得更加充实而又快乐！一份春华，一份秋实，我会用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。虽然现在的我谈不上有何出色的成绩，在各方面还存在很大的不足，但我相信，只要自己坚持不懈地努力学习，会在教学以及各方面取得更大进步，让我用青春来浇灌这平凡而又充满爱的土地，让我用青春来诠释爱的含义。