小班集中教育活动教案

第一篇：小班集中教育活动教案

小班集中教育活动教案

教师：把蕊

活动名称:健康活动 活动内容:踩气球

活动目标:1.训练幼儿四散追捉跑,发展幼儿动作的灵敏性。

2.在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。活动准备：1。每个人四个气球

2。磁带、录音机

3。垃圾袋 活动过程： 1． 准备活动，与气球一起舞蹈，放音乐，教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。

师：“今天我们和气球一起作游戏，小朋友们高兴么？”“你们准备好了么？那我们出发吧！”随音乐教师带领幼儿做准备活动。（小鸟飞——转手——转身——点步——抬腿）2． 踩气球游戏。

（1）。幼儿做准备，教师示范动作。

师：“我们要和气球作游戏，现在请小朋友把气球从手腕上取下来套到脚上，看看老师怎么做的！”教师师范（2）。幼儿练习四散跑，教师从旁指导。

师：“听！谁的声音？原来气球说想与小朋友一起跑一跑，动一动。”

“今天我们还请来了一位好朋友，你们看看是谁？”

“你们好，今天我也和你们一起参与活动，请你们听一听我的指令，响一声，表示小朋友可以开始活动，四散跑开，在跑的时候要注意安全，不要与小朋友相撞，如果听到铃鼓一起在响，就要求小朋友要全部来到老师的身边！”

（3）。练习踩的动作

师：“今天我们要玩个游戏，叫做踩气球，我们先来练习练习，用脚踩气球，小朋友们先四散跑开，老师把气球扔出去，请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破，好吗？”（4）。教师示范游戏。

师：“我们练习了踩气球，也带气球跑了跑，现在我们就要开始踩气球的游戏了！小朋友四散跑开，老师来追小朋友，被老师追到的要站住，老师把气球踩破。你们准备好了么？”（5）。请幼儿踩气球。

师：“这次老师请小朋友来踩气球，看看谁最勇敢？”（6）。互相踩气球。

师：“刚才小朋友真勇敢，现在请小朋友互相踩气球，小朋友要保护好自己的气球，再去踩别人的气球。”（7）。请客人老师游戏。

师：“客人老师看的太高兴了，我们请他们一起来玩！” 3． 放松活动

师：“我们玩的太开心了。一起来放松放松。” 4． 收拾场地。

师：“请小朋友把气球捡起来扔到垃圾桶里。”

课后反思

教师：把蕊

在这次活动中，活动准备充分，为幼儿创设了一个轻松、愉快的学习活动环境，选择内容新颖，幼儿更为感兴趣，组织活动层次清晰衔接紧凑，教案思路完整。在活动过程中，教师积极参与到活动中与幼儿溶为一体，氛围较好，充分与幼儿进行互动，环节设计也较好，为幼儿设计了有针对性的练习，目标的制定也较为准确，充分体现了活动内容，让幼儿自己捡气球，培养了幼儿的环保意识，与客人老师一起游戏一起进行游戏，从而培养了幼儿的交往能力。

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但在活动中也有许多不足之处：在活动中我低估了幼儿的能力，这也因为在试教时幼儿反应反差较大，这就让我重新考虑教学内容及难度，从而降低了要求：也因前一因素，导致了幼儿在练习四散跑时，感到了场地的不足，没能充分发挥：在一环节结束的时，我应该提出不同的要求并在下一环节前提醒幼儿注意活动安全；在教授游戏时，虽有示范动作 但力度不够，面对小班幼儿还应单独示范，幼儿注意力不够集中；在准备活动过程中，幼儿注意力容易被气球吸引，应考虑气球的发放时间。同时，还应该再考虑场地的选择；在这次活动中还有不足之处，我认为我应该多学习其他老师的教学经验，扬长避短，弥补自己的不足之处，然后，我觉得还要继续参与此类活动，锻炼心理承受能力，避免却场！

第二篇：幼稚园小班教育活动教案

幼稚园小班教育活动教案

教案的作用有很多。作为老师，教案的重要性是不容小觑的。首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，下面是我为大家整理的幼稚园小班教育活动教案，希望能帮助到大家!

幼稚园小班教育活动教案1

一、目的要求：

1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。

2、培养幼儿耐心作业的习惯。

3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。

二、活动准备：

教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形

学具：图形娃娃每人一套。

三、活动过程：

(一)导入活动，引起兴趣。

1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢?(出示图形妈妈)问：“这是什么?”(图形妈妈)，图形妈妈怎么啦?(哭)我们一起来问：“图形妈妈你为什么要哭?”

2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。

(二)请幼儿把图形娃娃送回家。

1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：__娃娃，我把你送回家。

2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。

3、幼儿找娃娃并送回家。

师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：__娃娃，我把你送回家。

现在帮谁找娃娃?怎么说呢?

还有谁没有回家，送它回家时说什么?

4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心!可是怎么还在哭呢?

原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。__娃娃，我送你回家。

(三)幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。

幼儿操作，教师指导。

(四)游戏：到图形娃娃家做客。

1、现在图形妈妈怎么样了?(笑了)图形妈妈说我们小四班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。

2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。

3、师：我们到图形妈妈家玩得开心吗?好，现在我们回家吧!

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

幼稚园小班教育活动教案2

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等。)

(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?

幼稚园小班教育活动教案3

活动目标：

1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。

3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。

活动准备：

图画书《我爸爸》、PPT

一、谈话导入，引出主题

T：宝宝们，你们喜欢自己的爸爸吗?为什么喜欢爸爸呢?

T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧!

二、阅读绘本课件《我爸爸》

(一)出示ppt，爸爸喝茶的图

1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样?在干什么呢?

2、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒!

3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜欢做什么事情呢?

(二)翻书阅读，了解爸爸的爱好(详略得当)

1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢?

2、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

幼儿做做爸爸跳舞的动作。

3、运动健将：他踢足球的技术一流;在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

幼儿做做踢足球的样子。

(三)继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征

1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面

图上有谁呀?

爸爸在干什么?(观察表情，动作，有可能会说什么)

大野狼在干什么?(爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了)

T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。

T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢?

2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。

3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。

T：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢!

(四)继续阅读，用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。

1、出示爸爸游泳的图片，T：我爸爸像什么一样?(鱼)鱼有什么本领呢?(会游泳)

T：我爸爸像鱼游得一样快。

2、师翻书，让幼儿进行连阅无声阅读。

3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用“我爸爸像……一样……”的句型说说。

T：我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。

4、T：宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢?

请幼儿自由讨论，相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。

三、完整欣赏故事，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。

1、是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。

2、这么好的爸爸，你们喜欢吗?让我们也来拥抱一下吧!

3、拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢?

(我们对爸爸说：“爸爸我爱你!”)让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧!

幼稚园小班教育活动教案4

一、活动目标：

1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

二、重点及难点：

运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

三、活动准备：

屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

四、活动过程：

(一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

(二)、感官练习、感知数量

1、运用视觉感知数量。

(1)、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。

(2)、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。

2、运用听觉感知数量。

打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。

(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

3、运用触摸觉感知数量。

打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。

4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。

活动反思：

本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。

幼稚园小班教育活动教案5

活动目标

1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。

2、家长能在老师的引领下，掌握亲子绘本阅读指导的基本方法

3、幼儿在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

活动准备

1、绘本《我爸爸》

2、电子绘本

3、音频《我爸爸》

4、各种动物图片若干

活动过程

1、导入活动

师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节?(父亲节)，说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?

今天郭老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人)告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

2、阅读故事，尝试解决问题

这就是我爸爸(电子绘本)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗?

可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看。

——提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领?

他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?

再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?

对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒

我们的爸爸还有什么特别的地方吗?

——提问：爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多”

接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快”

接下来请你们来说：这是什么?加上动作说，爸爸像大猩猩强壮。

故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里准备了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么?

这里的动物你都认识吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样，比如说像马一样能吃

3、完整欣赏音频故事《我爸爸》

4、讨论，引导幼儿迁移情感和扩展经验

原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊，特别的爸爸你们都很喜欢吧，爸爸为了让你开心，他会做什么?

这里谁来说说?“我爸爸真的很棒”我们看看平时爸爸为逗我们开心，爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑，我来挑战他。谁来挑战我?平时是爸爸都我们笑的，我们学会了搞笑也可以逗谁笑了?

有时候他会做一些傻事，他做了什么?你还喜欢爸爸吗?其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。

活动延伸：

我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话!

幼稚园小班教育活动教案

第三篇：简报集中教育活动

城关初中开展纪律作风集中教育活动扎实有效

全市开展党员干部纪律作风集中教育整顿活动以后，我校根据市县教育局的文件精神，思想上高度重视，行动上紧急动员，周密安排，迅速在全校开展全体教职工的纪律作风集中教育整顿活动。

一、加强组织领导，周密细致安排

7月11日学校召开校行政会议，传达市县会议精神，对我校开展这项活动进行了专题研究，制定了学校《实施方案》，确定了活动的进度和学习内容。成立了以校长林应春为组长，支部书记陈恩瑞为副组长，校委会委员和各年级组长为成员的校纪律作风集中教育整顿领导小组。全面部署学校开展这项活动。使学校教育整顿活动有主题，有计划，有安排，有条不紊地在全校展开。

二、全校动员，强化学习，突出重点

7月13日，学校召开全体教职工大会，传达市县开展纪律作风集中教育整顿文件，宣布我校《实施方案》，安排学习进度、内容。决定从7月13日起进行为期7天的集中学习。要求在整个学习教育活动中认真学习规定的学习材料，做好5000字的学习笔记，在思想上转变观念，提高积极参加教育整顿活动的自觉性、主动性。

结合学期教育教学的总结工作，这次活动的重点要在全体教职工中树立“四种意识”、“五种精神”。即依法执教意识，创优争先意识，安全意识、质量意识；爱校如家，爱生如子的园丁精神，不计个人得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，教书育人的爱岗敬业精神，终生从教的献身精神。大力开展“五讲一做”活动，即讲学习、讲服务、讲纪律、讲成绩、讲贡献，做合格、优秀的人民教师。

学校要求全体教师重视学习质量，提高学习的实效，为下阶段整改反思奠定基础。

第四篇：集中教育活动总结

宝丰一高

“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动

总 结

我校始建于1956年，现总占地471亩，83个教学班，在校学生6428人，教职工297人，其中高级教师56名,党员94人，党支部3个。学校秉承“以人为本，主动和谐”的办学理念，教育教学质量连续12年位居全市前列，先后被评为“河南省示范性普通高中”、“河南省教育系统先进集体”、“省级卫生先进单位”、“河南省园林单位”、“河南十大名校”、“市文明单位”等。自“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动开展以来，我校继续发扬艰苦实干精神，上下共同努力，真抓实干，2013年高考我校再创佳绩，一本上线人数为336人，二本上线为1025人，三本上线人数为1688人。目前，两个校区的资源整合工作也取得了重大进展。现将集中教育实践活动开展以来的主要工作总结如下：

一、第一阶段主要工作：

（一）加强领导，成立机构。为加强此次活动的领导，我校成立了树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动工作领导小组，由党委书记王宝山任组长，其他班子成员为成员，领导小组下设办公室，由校纪检书记张国要同志兼任，赵宇杰同志任办公室副主任，形成了党委统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，职能科室组织协调，其他科室各负其责，群众广泛参与，全校上下齐抓共管的集中教育实践活动领导机制和工作格局。

（二）悉心研究，制订方案。研究制定了《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动实施方案》和《宝丰一高“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动学习动员阶段实施方案》，明确工作的指导思想、工作目标、组织领导、活动内容、活动方法步骤和要求，确保此次活动取得成效。

（三）大力宣传，广泛动员，营造氛围。一是召开动员大会，广泛发动。5月24日，召开了全校学习动员阶段工作动员大会。二是全校上下行动起来，弘扬宝丰一高主动落实的文化。三是采取校级领导领学的方式，积极开展学习。三是采取多种形式、广泛宣传、扩大影响。充分利用黑板报、宣传栏、电子屏、校信通等宣传媒介，大力宣传活动的指导思想、目标意义和先进典型，营造了浓厚的活动氛围。在宣传发动阶段，共印发宣传资料多份，及时反映了全校集中教育实践活动的动态。四是组织了集中教育活动知识考试。

（四）强化教育，注重实效。首先是制定出学习时间表，领学内容责任到人，学习时间具体到天。在第一阶段采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等形式，深入学习《反对自由主义》等文章和各种重要讲话。抓好中心组学习和党员集中学习，中心组学习由书记召集，每位班子成员选3-4篇学习书目并结合工作实际进行领学，集中学习时间在20学时以上；班子成员每人做专题辅导报告1次，每次都在1小时左右。党员干部认真做好读书笔记，撰写各种心得体会70余篇。

二、第二阶段主要工作：

（一）、做到“两个结合”，突出教育实践活动的实效性。

首先，把教育实践活动与庆祝建党92周年系列活动相结合。一是召开迎七一表彰大会，对学校18名优秀共产党员进行表彰，同时把他们的 先进事迹制成宣传版面，树立先进典型，激励全体教职员工加快发展、服务学生、促进学校健康发展的积极性、主动性和创造性。二是组织党员重温誓词，进一步增强了广大党员和党员发展对象的党性观念、纪律观念和宗旨意识；组织新党章知识测试，提高了党员干部遵守党章、维护党章、贯彻执行党章的自觉性；制作党史知识宣传教育版面，大力宣传党的历史和光辉业绩，大力营造了“知党、爱党、信党、跟党走”的浓厚氛围。三是开展了困难党员关爱帮扶基金捐献和慰问困难党员活动，全校党员共捐款1200多元，为两名家庭特别困难的党员分别送去了慰问金500元，把党的关怀和温暖送到群众中间。

其次，把教育实践活动与学校的中心工作相结合。一是结合两个校区的资源整合，召开了6场专题报告会，深入研究学校发展中的实际问题，调动广大教职工的积极性，统一认识，群策群力。在全体师生员工的共同努力下，两个校区的资源整合工作有条不紊进行，实现了无缝对接。二是精心组织了中招考试、高招的相关工作、本学年的收尾工作和下学期的开学有关准备工作，加大了教师的培训力度，确保学校的和谐稳定发展。

（二）、广泛征求意见,认真剖析查摆问题。一是设立征求意见箱、开通征求意见电话、召开不同层次的座谈会，广泛征求听取各方面的意见和建议。二是定期召开集中教育实践活动专题会议认真查摆问题，提出要在树立正气，转变工作作风、上下功夫、促进学校快速发展上下功夫，增强大局意识，服务意识，切实提高党员干部和教职员工的思想业务素质，使我们的队伍不断有新的变化，经受锻炼，振奋精神，作出成绩。三是发放征求意见表。四是召开全校查摆问题专题会议，全校教职工结合自身工作实际，总紧紧围绕《“树正气，转作 风，促发展”集中教育实践活动查摆问题阶段实施方案》的要求，认真仔细地查摆了自身和单位存在的问题和不足，总结出来有以下几点：

1、内部运转还不够协调，两个校区客观上处于分散管理状态，老校区、新校区存在管理上的分歧。

2、部分老师工作上追求的境界不高，部分中层干部不能独当一面。

3、教育教学质量管理偏重，维护教职工权益不足。

4、党员干部综合素质有待提高。

5、一些党员干部和教职工思想观念落后，工作作风有待进一步加强，缺乏创新意识在一定程度上影响了处工作效率。

6、一些人员工作纪律性不强。主要是个别人员还不能适应当前学校发展的新要求。

7、服务意识不够，还不能够全面为学生服务、为学生家长服务、为社会服务。主动沟通意识不强，一些做法得不到学生、家长的理解与支持。

针对查摆出来的问题，我们确立整改目标，强化整改措施，提出以下整改措施：

1、加强学习，力促全员综合素质的提高。

2、强化创新意识，力促激励创新成效制度的形成。增强创新意识、提高创新能力。

3、立足“三个服务”，强化宗旨意识和群众观念，力促工作作风的转变。进一步完善和改进工作协调制度，随时了解和掌握人员的思想、工作状况。从两个方面入手加强制度建设和落实：一方面从建章立制入手。根据集中教育实践活动要求，以规范化、科学化、制度化为目标，对学校发展的各个环节和各项工作作出详细的规定，统一运转程序和操作规程；另一方面从健全监督制约机制入手。在建立健全各项制度的基础上，加强监督，狠抓制度的落实，修订完善效能监察的系列制度，从制度上保证效能建设的有效性、规范性、长期性和各项工作的顺利完成。

三、第三阶段主要工作：

（一）、加强学习，提高认识，树立正气，转变作风，促进发展。7月14日--17日，学校集中对中层和党员干部进行培训，结合学校发展中的实际问题和查摆阶段查摆出的问题，进行专题研究。

（二）、整合学校管理体系，提高运转效率。根据新形势新变化，我们把科研办、综治办分别从教务处和办公室中分离出来，以进一步提高教育教学的科研力度和学校的综合治理工作水平。

（三）、加强党支部建设，构建更为合理的基层党组织。根据两个校区的资源整合情况和新学年党员教师分工的变化，我们改选了新的党支部，使党支部更为贴近学校的实际工作。

（四）完善门卫管理制度和物业管理制度，促进校园安全和环境整洁。在原有相对成熟的门卫管理制度和物业管理制度的基础上，我们根据广大师生员工对门卫和物业提出的问题和要求，进一步完善门卫管理制度和物业管理制度。

（五）加强假期值班力度，确保学校假期安全。放假期间，我们每天安排一名班子成员和两名中层干部24小时不间断值班，以保障学校假期的安全。

（六）提高教师职业道德意识，大力整治暑期有偿家教和校外办班问题。为减轻学生负担，我们积极响应上级号召，学校下发了专门的文件，并在7月12日，召开全体教师会议，签订承诺书，整治暑期有偿家教和校外办班等问题。假期中，我们还通过校信通的形式，多次向全体教师传达上级和学校的有关精神，明察暗访，严禁有偿家教和暑期办班。

百年大计，教育为本。作为宝丰教育的一面旗帜，一高的发展倍 受全县人民的关注。一高人也深知责任之重大，在“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动中，我校党员干部认真学习，深入查摆，积极整改，效果明显。党员干部的大局意识和责任意识明显增强，思想认识和工作作风明显转变，分析问题和解决问题的能力明显提高。我们要以集中教育实践活动为推力，进一步提高认识，解放思想，真抓实干，为办好人民满意的高中，为我县“建五宝，争百强，三化协调发展奔小康”总体目标的早日实现做出应有的贡献。

第五篇：集中教育活动心得体会

集中教育活动学习心得体会

2014年8月30日开始，根据自治区党委的相关要求，在学院党委书记陈涛、校长白鹏同志的带领下，党办组织全体教职工开展了为期一周的伊犁州高级技工学校集中教育活动学习。一周内认真学习了《胡锦涛在中央新疆工作座谈会上的讲话》、《张春贤在自治区七届九次全委扩大会议上的讲话》、《八届七次全委（扩大）会议上的讲话》、观看《爱在旅途》、《真爱》、《娜娜》三部电影及揭批“三非”等系列文章。

整个学习过程既有宣讲研读，也有交流发言、互动提问环节；既有规定动作，也有自选创新。通过学习、观看视频、讨论、理论测试、撰写学习心得等活动，全体教职工受到了很大的鼓舞和启发，大家都深刻地认识到中央出台了一系列推进新疆跨越式发展和长治久安的特殊优惠政策和重大决策，为新疆大建设、大开放、大发展提供了前所未有的历史机遇。下面，结合一周的学习，谈点个人粗浅的体会，不足之处请批评指正。

一.民族团结，从我做起

作为教育工作者，特别是一名班主任，要自觉地用科学发展观指导今后的教学工作，踏实做好本职工作。结合实际教育教学工作，把新疆的民族团结和稳定作为宣传教育的出发点和落脚点，牢固树立“三个离不开”思想。用社会主义荣辱观教育学生知荣知耻，规范自己的言行。用先进的思想去和一切的破坏民族团结，制造民族矛盾的极端分子作坚决的斗争，用先进的思想去教导那些思想狭隘的学生，让他们认识到民族团结是中华民族要发展的必要前提。

二.齐心协力，重塑新疆形象

2010年5月，中央在首都北京召开了新疆工作座谈会，提出了未来5年至10年新疆发展的目标任务，从国家政策的支持到全国对口援建，我们应该坚信新疆必将以一个崭新的面孔呈现给世人。然而，一些恐怖事件给原本属于地理名词的新疆带上了政治的因素，在外地，当人们听到新疆籍的人时表现出了偌大的惊慌。为了推动新疆跨越式发展和长治久安，我们理应齐心协力自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争，时刻保持清晰地思维，明白什么事是该做的，什么事是坚决不能做的，通过我们的努力让人们重新认识新疆。

在共建和谐社会的今天，在新疆这块民族大聚集的地方，我们要坚持自己的思想，敢于和一切的反分裂势力作斗争。同时紧密结合今后新的工作特点和要求，加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，为建设和谐、稳定、繁荣的新疆贡献自己的力量！