图片素材的处理教学设计

第一篇：图片素材的处理教学设计

图片素材的处理教学设计

1、教材分析

本课内容是吉林省义务教育实验教科书信息技术教材七年级上册第一章第三课时《图片素材的处理》，主要讲的是利用Photoshop对图像进行简单的加工与处理。是在学生学习了用ACDsee浏览图像和管理图像后，进一步的让学生掌握Photoshop处理图像技能，是学生学习图像素材的获取与加工的重点。本课内容总体上较偏重于操作实践，要创设情境促使学生积极思维，动手去操作体验，在操作中获取经验，掌握技巧。学好这部分知识，对于学生认识、利用信息技术解决实际问题、提高学习信息技术的兴趣、培养信息素养具有一定的作用。

2、学情分析：

本节课的学习者是七年级的学生，因此学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。有的学生动手能力还相当强，他们对感兴趣的东西学习积极性比较高且乐于探索，因此比较适合探究的教学模式。另外也由于个人知识结构、兴趣、家庭环境等因素，他们在信息技术认知能力、实际操作能力、知识水平上也存在一定的差异。因此要关注个别，兼顾全局，力求每个学生都能在原有的基础上有所进步。

教学中容易出现两种问题：其一，这一教学内容很容易激发学生的学习兴趣，但有的学生只是基于兴趣地乱涂乱改，要注意对学生的引导，培养其正确的审美意识。其二，一小部分学有余力的学生，要让他们有事可做，因此可在完成基础任务后，布置进阶任务给这批学生。

3、教学目标：

知识与技能目标：

1、掌握Photoshop中图片调整大小、裁剪、旋转、曝光等基本功能，能熟练利用Photoshop调整图片大小、对图片进行裁剪及翻转、调节图片亮度等。有能力的同学可尝试了解Photoshop中魔棒、边缘模糊、添加文字、底片处理等功能。

2、初步了解利用Photoshop进行具有艺术性的图片合成及处理。过程与方法目标：

1、在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力。

2、培养学生的口头表达能力、观察和分析概括能力

3、培养学生展示自我、表现自我的能力

4、培养学生独立思考问题、解决问题的能力和团结协作精神。

情感态度与价值观目标：

1、培养爱国情感、拼搏奋进的精神，增强民族自豪感。

2、培养学生交流协作的精神。

3、提高学生的审美情趣。

4、教学重点、难点

教学重点：利用Photoshop对图片进行调整大小、裁剪、旋转、调节图片亮度。

教学难点：根据图片情况正确处理图片的亮度。

5、教学策略：

任务驱动，探究学习

从任务驱动入手，逐步培养学生的自主学习、探究学习和创新学习的能力。由于教材中设计Photoshop这一课，主要是为了在制作多媒体作品的过程中处理图片，所以我的设计也是与演示文稿联系起来的，通过发现演示文稿中图片的不合理问题，来引导学生主动地去探究Photoshop的功能，并利用有关功能去解决生活中的实际问题。

6、教学过程：

教学环节 设计意图 教师活动 学生活动 媒体使用

一、创设情景巧妙导入

取学生最关注的国庆六十周年大阅兵题材入手，从素材上吸引并激发学生学习兴趣，在介绍中提高学生的民族自信心，引起学生强烈的民族自豪感。

师：你们知道吗：今天离国庆六十周年大阅兵只有**天了，日月如梭，光阴似箭。弹指一挥间，半个世纪过去。我们伟大的中华人民共和国即将迎来了六十华诞的光辉日子。在这六十年里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。那么谁来说说这六十年里都发生了哪些方面的变化呢？（观看课件展示内容）

说出自己所知道的六十年巨变情况，课件展示有关巨变的演示文稿（国防、工业、农业等），并配以相应的音乐。

二、发现问题主动探究

通过展示演示文稿，引导学生通过讨论交流，发现演示文稿中的图片存在的不合理问题，进行主动探究式的学习。

师：这里，有一组新中国历届国家领导人图片，大家能说出他们都是谁吗？(依次播放演示文稿,每一张幻灯片中的照片都做了相应的处理)

师:不错,这些照片老师都做了一些处理, 它们对幻灯片的结构布局、对主题的体现都有一定的影响？所以大家不能很快说出这些领导人的名字,现在,老师把未经处理的图片发给大家,大家相互之间可以讨论一下，看看这些幻灯片有什么不好的地方需要我们修改？

师：嗯，大家都发现了幻灯片中图片的问题，老师就是利用的Photoshop软件来处理了这些图片的，请同学们找 到Z盘上的“图片处理”文件夹，在文件夹中找到对应的图片进行处理，看能不能也达到老师处理的这种效果？（具体操作方法可参阅书中裁剪和缩放图像、调整图像质量）

学生按小组分析讨论，发现问题：

1）1号图片太大，破坏了整张幻灯片的结构 2）2号图片反转了，从图片里面的时间可以看出 3）3号图片太暗,看不清领导人的样子

4）4号图片与整张演示文稿主题不太合谐，需裁剪 5）5号图片是底片 6）6号图片色彩偏红

学生讨论、动手操作，老师巡视，解答学生疑问，展示做好的历届领导人演示文稿；发送未经处理的图片。

三、学生示范突破重难点

学生在教师的引导，鼓励下，自主学习、探究，解决图片中的问题。并通过演示、解说，培养学生的动手操作能力，思维能力、语言表达能力，提高学生的自信心。师：我刚才看了一下，有的同学已经完成了，有部分同学可能还不太会处理，下面我们请已经完成的同学上来示范，其他同学有不同方法的也可以补充：

解决第一个问题时要注意调整图片大小在浏览状态和编辑状态文件都可实现，但在保存时有区别。

问题二有可能会出现有同学选用了旋转，要注意提醒学生翻转与旋转两个功能的区别。

问题三可能会出现有的同学选用曝光，有的同学选用亮度，从效果上来看选用曝光效果好。

问题四要提醒学生在剪裁时注意范围的选取，可以先将图片放大，以方便剪裁。

问题五比较简单，只要找到底片这个工具就能。问题六需调整图片的色彩浓度、饱和度。

展示经过修改的图片，让学生感受处理前后不同的效果。学生上来操作，以做示范。要求学生边演示，边解说。用多媒体教室系统演示学生操作。

四、分层教学激发潜能

分层教学：学生操作，教师个别指导，尝试Photoshop的较高层次的功能，让完成本节课基本技能的学生，通过自己探索，再学会其它的操作技能。力求每个学生都完成基本任务，部分学生尝试进阶任务没有完成的同学继续完成图片的修改，已经完成的同学先将修改好的图片放到以作业命名的文件夹中，上交到教师机（注意：只上交修改过的图片）

给作品上交好的学生一个神秘的进阶任务（借助小纸条的形式，让学生对进阶任务产生神秘感和好奇心，因而跃跃欲试），完成过程中可借助文件夹中的“小助手”文件。（进阶任务：打开E盘“进阶任务”文件夹，将图片1，图 片2通过运用裁剪、魔棒、套索、文字等工具合并成图片3，完成过程中可借助文件夹中的“小助手”文件。）

（不一定要跟老师做的一模一样，希望你做出来的图片比老师做的更好看！）

1.继续完成作品 2.作品上交

3.部分学生尝试操作，用多媒体教室系统收交学生作业

五、课堂小结

综合性的课堂小结，把学生学习的兴趣和热情延伸到了课堂外，对学生自学能力的提高有潜在的促进作用。软件的使用技巧都是在实践中摸索出来的，同学们下课以后要大胆实践，多多尝试，才能更好地使用软件。当然，我们学会的目的是为了处理后的图片更让人加美观，更加易于让人接受，因此，我们要合理有效地来使用Photoshop的这些功能。（如果有学生完成进阶作品，可进行展示、评价）检查本小组完成情况。

七、教学总结

本节课以学生的自主探究学习为中心，充分调动了学生学习的积极性，学生勤于动手、敢于创新，课堂气氛活跃，发挥了学生的主动性，同时也让学生掌握新的学习方法和新的学习形式，让学生成为学习的主人。从完成任务情况看，知识目标完全达到，能力和情感目标基本实现。同时让学生通过学习简单认识演示文稿，为后面的学习打下良好的伏笔。

第二篇：第02课 图片素材的简单处理教案

第02课 《图片素材的简单处理》

【教学内容分析】

了解获取照片的途径和学会使用软件浏览图片，并掌握对图片进行简单处理的方法 【教学目标】

知识目标：1．获取图片素材的途径和方法

技能目标：1．使用看图软件进行图片浏览2.对图片进行简单的裁剪和大小调整。

情感目标：本课就是让学生获取图片并能够自己动手简单对图片惊醒创造性的操作，培养自己的审美意识和信息素养。【教学重点】

对图片进行大小调整和剪裁 【教学难点】 选择更好地作品为主题服务。

【教学过程】

教学环节1：视频导入

教师引导活动： 有些时候，我们看好很好的景色，我们会拍下来。看荷花1、2、3.除了拍下来，图片还可以通过什么方式收集? 网络，拍照，扫描。

学生（及媒体）活动：教师演示多媒体。设计意图：思考图片素材的途径和方法。教学环节2： 导学案与展示

教师引导活动：打开本课的学案；完成展示部分

注意1：图片获取方式 2：图片浏览软件。3：图片素材的简单处理。比较照片查看器和画图软件在图片旋转有什么区别。(提示：旋转方向上功能多少的比较)学生（及媒体）活动：学生操作；学生演示；教师与学生共同展示。设计意图：让学生自我学习，自我感触图片查看，锻炼操作能力。掌握操作，并纠正错误操作。熟练掌握其要领。教学环节3： 创想创新

教师引导活动：Windows的附件画图程序设计一个班级标志。给出一些基本的标志。为上节课的多媒体作品设计相关的图片、查找相关资料。

学生（及媒体）活动：学生操作

设计意图：分别让学生去思考要做的设计。激发学生们学习的学习热情。教学环节4：课堂小结

教师引导活动：提问：上完这堂课，我的收获有哪些？请两位同学回答。学生（及媒体）活动：回顾，并回答 设计意图：对知识的整理、巩固 【作业】

将分好的文件，资源管理器打开，对树型目录截图上交。

第三篇：圣诞节图片素材

圣诞节即将到来，你是否在寻找有关圣诞的素材呢？我们为你搜集了一系列的圣诞素材，希望能给你带来方便。素材下载

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第四篇：地理图片素材

南部阳光明媚的地中海海岸

中部阿尔卑斯山滑雪运动胜地 ③欧洲旅游景区 希腊阿波罗神庙 比利牛斯—珀杜山

(2)国外名景欣赏

①亚洲名景：泰姬陵、吴哥窟、特洛伊考古遗址。②非洲名胜：孟斐斯古城及金字塔、肯尼亚山国

 美国科罗拉多大峡谷国家公园美国黄石国家公园④美洲和大洋

 洲旅游景区 南太平洋复活节岛国家公园澳大利亚大堡礁

第五篇：一年级数学图片素材

一年级数学图片素材(共有图片1348张)

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一年级数学图片素材(共有图片1348张)

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