中小学毒品预防教育课教案

第一篇：中小学毒品预防教育课教案

关口小学六（2）班毒品预防教育课教案

教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学重点：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学准备：

学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。教学过程：

一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你了解到什么？

二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的种类：

谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？

毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）（课间出示）

1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）

(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等

它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

四、介绍毒品的危害（3组课件）

1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、学生发言，小组讨论并总结：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

五、如何预防“毒品”？

教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。

六、教师总结：

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。

第二篇：十一中小学毒品预防教育课教案

中小学毒品预防教育课教案

教学内容：当前禁毒形势、认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标：

1．通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2．通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离

毒品，提高拒毒防毒意识。教学重点：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学准备：

学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。教学过程：

一、播放“缉毒英雄”视频的片段。让学生了解当前的禁毒形势。师：刚才同学们观看了一段视频，视频的内容介绍了什么？你了解到什么？

二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》

教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的种类：

谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答）（课间出示）1．什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2．毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）

讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多

(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等

它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言）总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。

四、介绍毒品的危害（3组课件）

1．教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？ 2．学生发言，小组讨论并总结：

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

五、给学生读有关吸毒者的故事 案例

杨老师亲自经历的真实故事。如果这个孩子活着和杨老师的孩子同龄28岁了。徐光一个家境富裕的聪明男孩，从小学入学在杨老师的班里，心肠热，爱帮助人。也爱管闲事。中学就读私立中学，中考考入司法警官学校，后因抢劫被学校开除。然后出国去了澳大利亚，从此染上了吸毒。从澳大利亚回国后，想去新加坡，他的爸爸没有让他去，而让他们帮助打理家里的公司。因为他吸毒经常接触不良行为的人员。后来严重被家人送去北京戒毒所开始了漫长的戒毒生活，因为他受不了戒毒的折磨，让朋友偷偷地带进毒品继续吸毒。在一次吸毒中因过量导致死亡。当我听说了这件事后，我为徐光的死感到了惋惜。

五、如何预防“毒品”？

教师：当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（学生发言）同学们的发言很精彩，老师为你们的发言进行了总结，概括出一下五个方法：

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。

六、教师总结：

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。

第三篇：毒品预防教育课讲稿(盛局长)

毒品预防教育课讲稿

各位老师、同学们：

大家好！今天，我很荣幸跟大家一起谈谈关于毒品的问题。谈到毒品，大家就很容易想到鸦片，想到清朝后期的鸦片战争，当然也就想到虎门销烟的大英雄——林则徐，也许有同学就会问呀——为什么他要销毁鸦片呀？

林则徐要销毁鸦片的原因就是因为鸦片是毒品，是外国侵略者用来毒害我们中国人的东西。人们一旦吸食毒品后，就会上瘾，头脑就会迟钝，就会四肢麻木，全身无力，就会不思进取，无所事事，就会倾家荡产，穷困潦倒；就会成为名副其实的“东亚病夫”！

“东亚病夫”是什么？ “东亚病夫”就是我国吸毒者积贫积弱的生活写照；“东亚病夫”就是明显的体现了外国侵略者对沦为半封建半殖民地的中国人的一种轻视和嘲笑。

新中国成立后，我国掀起了轰轰烈烈的禁毒运动，创造了三十年无毒国的奇迹。可是，上世纪八十年代后期，受国际毒潮的影响，我国毒品问题又死灰复燃。我国由毒品过境国变成了毒品过境消费国，现正逐步演化成毒品危害国。毒品一度呈现出泛滥之势。党和政府高度重视毒品问题，密切关注毒品动向，积极部署，全民动员，大力打击毒品违法犯罪分子。2007年12月29日，我国颁布了《中华人民共和国 1 禁毒法》，目的在于实现禁毒工作社会化、法制化、规范化，最大程度上遏制毒品的危害。

那么，什么是毒品呢，毒品又会对人们造成哪些危害呢？下面，我们就一起来认识毒品吧。

认识毒品篇

一、毒品的概念：《禁毒法》在第一章第二条对毒品的定义作了如下阐释：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。

二、毒品的种类：

毒品种类很多，卫生部于1996年1月颁布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》分别有118种和119种，我国常见的有鸦片、大麻、可卡因、苯丙胺及其他五大类。按照毒品出现的时间也可以分为传统毒品和新型毒品两种。传统毒品主要有鸦片、海洛因等鸦片类、吗啡类毒品； 新型毒品是相对传统毒品而言的，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品。它直接作用于人的中枢神经系统，产生病变，使人过度兴奋和致幻。常见的有K粉，摇头丸（狂喜丸），冰毒，麻古等。

罂粟壳又称米壳、御米壳、粟壳、鸦片烟果果、大烟葫芦、烟斗斗等。罂粟壳是罂粟的成熟干燥果壳，呈椭圆形或瓶状卵形,直径1.5～5厘米左右,长3～7厘米左右。外表面 2 黄白色、浅棕色至淡紫色,平滑,略有光泽,表面常见纵向或横向割痕。气味清香,略苦，可入药。罂粟壳中含有吗啡、可待因、蒂巴因、那可汀等鸦片中所含有的成分，虽含量较鸦片小，但久服亦有成瘾性。因此，罂粟壳被列入麻醉药品管理的范围予以管制。

鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵，可制成精制鸦片，呈棕色或金黄色。吸食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等,主要用于镇咳、止泻等。

吗啡是鸦片中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为无色或白色的粉末或结晶。粗制吗啡称为“黄皮”。吗啡制剂多以盐酸盐的形式存在，医学上叫盐酸吗啡。吗啡的成瘾性很强，海洛因、杜冷丁、美沙酮等都是吗啡的衍生物。

海洛因(Heroin)是吗啡的半合成品,化学名称叫二乙酰吗啡,呈灰白色粉末状,也就是人们所说的“白粉”、“白面”。1874年，英国伦敦圣玛丽医院经人工合成海洛因。其简要过程是：从罂粟果实中收取浆汁,风干后制成鸦片,将鸦片溶于水,经化学过程制成吗啡,再将吗啡经过不同的化学 3 处理合成粗制海洛因,粗制海洛因经进一步纯化,便成为海洛因。1898年,拜尔(Bayer)药物化学公司将海洛因作为戒断药批量生产,用其治疗吗啡成瘾,但在应用中发现其成瘾性比吗啡更为强烈,其药效与毒性达到同等数量吗啡的3～5倍。此后,各国取消了海洛因在临床上的应用。海洛因的合成，不仅没有成为药品造福人类,反而成了危害人类的“白色瘟疫”。大多数海洛因毒品均有醋酸气味。海洛因被称为世界毒品之王，海洛因品种较多。吸食海洛因极易成瘾，且难戒断，长期吸食者，瞳孔缩小，说话含糊不清，怕光，身体消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺气肿和肺气栓塞，用量过度会使呼吸抑制而死亡。

可卡因俗名“可可精”，是从古柯叶中分离出来的一种最主要的生物碱，属中枢神经兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用强，也是一种强效局部麻醉剂。吸食可卡因可产生很强的心理依赖性，长期吸食可导致精神障碍,亦称可卡因精神病。易产生触幻觉与嗅幻觉,最典型的是有皮下虫行蚁走感，奇痒难忍,造成严重抓伤甚至断肢自残,情绪不稳定,容易引发暴力或攻击行为。长时间大剂量使用可卡因后突然停药,可出现抑郁、焦虑、失望、易激惹、疲惫、失眠、厌食。长期吸食者多营养不良,体重下降。

冰毒,即甲基苯丙胺,外观为纯白结晶体,晶莹剔透,故 4 被吸毒、贩毒者称为“冰”(Ice)。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用,故其丸剂又有“大力丸”之称。因苯丙胺的英文译音为安非他明,故甲基苯丙胺也有甲基安非他明之称。甲基苯丙胺可以在麻黄素化学结构基础上改造而来,故又称去氧麻黄素。“冰毒”最早由日本人发明，在二次大战时，日本侵略者给士兵服用冰毒，以提高战斗力。吸食冰毒后会面部发红、发热、出汗、心跳增加、心律失常、心肌缺血、血压升高（有时可导致颅内出血）、精神亢奋。冰毒一次吸食就可成瘾，长期使用会导致大脑严重受损，会出现狂燥、自杀和自毁等暴力倾向。

“摇头丸”是安非他明类衍生物，是亚甲基二氧甲基安非他明的片剂，属中枢神经兴奋剂，是我国规定管制的精神药品。“摇头丸”是其俗称，意思是会摇头的药丸。“摇头丸”种类很多。因服用后不仅有强烈的兴奋作用，而且会出现一定的幻觉、性冲动，造成行为失控，所以也被俗称“摇头丸”、“快乐丸”、“劲乐丸”、“狂喜”、“忘我”、“疯药”、“强奸药片”等。摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后情感冲动、兴奋异常、自我约束力下降，特别是听到音乐后摇头不止，并有迷幻感觉和暴力倾向。初吸者出现头晕、乏力、体重减轻、失眠、恶心等症状，长期吸食会出现幻觉、认知障碍、记忆缺失、自杀倾向及其他各种精神障碍疾病。

麻古，系泰语的音译，其主要成份是冰毒即甲基安非他 5 明和咖啡因，是一种加工后的冰毒片剂，属苯丙胺类兴奋剂，具有很强的成瘾性，服用后会使人体中枢神经系统、血液系统极度兴奋，疲劳感饥饿感明显降低，能大量耗尽人的体力和免疫功能。长期服用会导致情绪低落及疲倦、精神失常，损害心脏、肾和肝，严重者甚至死亡。

三、吸毒上瘾原因。主要有三个因素。一是生理因素。人脑中本来就有一种类吗啡肽物质，维持着人体的正常生理活动。吸毒者吸食毒品后，外来的类吗啡肽物质进入人体后，减少并抑制了自身的分泌，最后自身的类吗啡肽物质完全停止分泌，只有靠外界的毒品中的类吗啡肽物质来维持人体的生理活动。那么，一旦外界也停止了供应类吗啡肽物质，则人的生理活动就出现了紊乱，出现医学上说的“反跳”、“或戒断症状”，此时，只有再供给吗啡物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的“上瘾”。二是社会因素。包括社会环境能否获得毒品，社会动荡不安对人的影响，社会文化背景决定哪些人易成为毒品的俘虏，社会法律对毒品的态度等等。三是个人的心理因素。研究结果倾向于认为在不同性格的人群当中易冲动、对社会常规模式具有反抗性以及对挫折忍受差者这三类人，有着相对较高的危险度，即具有较高的滥用药物成瘾的易感性。

吸毒多长时间会上瘾？毒品成瘾的快慢，与其所使用毒品的性质、类别、毒性的强弱、吸毒的方式、吸食的剂量、6 次数和吸毒者个人的心理素质、身体耐受程度以及文化素质、社会环境等诸多因素直接有关。一般来讲，毒性强的成瘾快，毒性弱的成瘾慢。吗啡、海洛因等绝大多数毒品一次吸食就可成瘾，身体素质差的第一次吸食就可能导致死亡。需要注意的是，成瘾的快慢不是仅局限于个人的身体素质，不要以为我的身体挺棒的，吸一次没有关系，这是极为错误的理解，往往有了第一次就有了第二次、第三次，所以拒绝毒品必须要从第一口开始。

吸毒究竟能不能戒断？这个问题，要一分为二的回答，一方面回答是肯定的。我国在解放后仅用三年时间，就使2000万个瘾君子戒除了毒瘾，就是雄辩的事实证明。戒除毒瘾关键在人，只要横下一条心，坚决同毒品决裂，吸毒时间再长的人也能戒除。“云南王”龙云1950年响应新中国号召决定戒毒，当时他已吸鸦片成瘾至少有50年的历史,在很短的时间内即告成功。现在国内的吸毒者吸毒时间没有比龙云长的，龙云能戒除，其他吸毒者就没有不能戒除的。但另一方面，我郑重的告诫大家，一日吸毒，终身戒毒。目前世界上众多科学家与医生虽经数十年努力，但目前吸毒成瘾者的戒断率很低，戒毒之路异常艰难。因为吸毒成瘾主要有身体毒瘾与心里毒瘾。身体脱毒一般通过三到六个月的戒毒及医疗，就可以脱瘾。但毒品在心里的依赖作用将潜伏在身体里相当长的时间，甚至可以说是一辈子。就是说身体戒了毒，7 但只要生活中在有毒品的环境，就难以抵御其心理上的诱惑。用吸毒者的话说，仿佛有一种无形的魔力在控制着他们。说到这里就出现了一个新的问题：为什么以前能戒，现在为什么不能呢？我想请同学们注意一下。我国解放前，吸毒者大都是吸食鸦片，而现在海洛因、冰毒等毒品，其毒副作用大，成瘾容易的，戒毒难度极大。

四、毒品的特征

毒品具有依赖性、耐受性、非法性、危害性四大基本特征。

1、依赖性。毒品能使人从生理到精神上产生强烈的依赖性。不管是百万富翁,还是普通人，仅一两次的吸食即会上瘾。一旦停止吸毒，生理功能就会发生紊乱，出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹疼、腹泻等一系列反应。为此，有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它。

2、耐受性。表现在：吸毒者不断使用一种或同类毒品，其药性效力会逐渐退化、减弱。吸毒者必须逐步增大吸毒量、缩短吸毒间隔时间以及改变吸毒方式（由烟吸、烫吸、鼻吸、口服到直接注射进血脉），以缓解毒瘾发作的痛苦，直至奔向死亡！

3、非法性。我国《刑法》、《治安管理处罚法》及《中 8 华人民共和国禁毒法》等法律都明确规定，吸食贩卖毒品行为是违法犯罪行为。《刑法》中规定了十二种相关罪名：

1、容留他人吸毒罪；

2、强迫他人吸毒罪；

3、引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；

4、非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；

5、非法种植毒品原植物罪；

6、非法买卖制毒物品罪；

7、走私制毒物品罪；

8、窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪；

9、包庇毒品犯罪分子罪；

10、非法持有毒品罪；

11、走私、贩卖、运输、制造毒品罪；

12、走私制毒物品罪、非法买卖制毒物品罪。《中华人民共和国禁毒法》第六章第五十九条也有相应的规定，严厉打击涉毒违法犯罪分子。

4、危害性。科学研究表明，无论吸食哪种毒品，都能使人成瘾，都能将吸毒者的生命引向黑暗和死亡的地狱。毒品无论对吸毒者个人，还是对其家庭和整个社会，都将产生许多可怕的严重恶果。

下面，我将跟同学们着重讲一讲毒品的危害性，其危害性主要体现在三方面：

⑴、毁灭自己

吸毒首先毁掉的是吸毒者自己。为什么这样说？一是因为吸毒严重摧残人的身体。毒品对人脑中枢神经直接造成刺激性的不可逆性损害，引起脑部神经细胞的变性坏死，直至毁掉一个人的健康和生命。即使经过脱毒治疗，由于大脑神 9 经的不可逆性损害，人也会产生木呐痴呆等症状。据统计，吸毒人群的平均寿命一般为 30 岁－ 40 岁，死亡率比一般人群高出 15 倍。目前，全球每年因滥用毒品致死的人数已高达20多万，我省吸毒人员累计死亡人数已达2万多人，这还不包括一大批失踪人员。二是吸毒扭曲人格，自毁前程。人一旦吸毒成瘾，大多数就会人性丧失，道德沦丧，不顾廉耻和人格尊严，做出抢劫、绑架、偷盗、卖淫、聚众淫乱等违法违纪的事情，最终都会受到法律法纪制裁，被社会、家庭和亲朋所抛弃。三是吸毒极易引发自伤、自残和自杀等严重后果。毒瘾发作后的痛苦是常人无法忍受的。为缓解痛苦，有的吸毒者甚至不惜采取切手指、砍胳膊、烫烟头等自残方式，不堪忍受痛苦的折磨而引发自杀的也不乏其数。四是吸毒传播疾病。吸毒者通常聚拢一起共用一个注射器，极易导致传染艾滋病病毒和乙肝、丙肝等传染性疾病的传播扩散，同时也给细菌性心内膜炎，破伤风、败血病、肺癌、横断性脊髓炎的发生增加了机会。所以说，吸毒首先毁掉的是吸毒者自己。

⑵、祸及家庭

吸毒不仅消耗大量的资财，还是导致一个家庭破败和毁灭的罪恶祸首。吸毒者平均每天用于吸毒的费用最少100元以上，一年就耗资4万元以上。因此谁家只要有一人吸毒，必然引起家庭成员之间的矛盾，美满和睦的家庭就会失去往 10 日的宁静、和谐、幸福和快乐。丈夫吸毒导致夫妻不和、矛盾激化；妻子吸毒则加速婚姻破裂；父母吸毒子女遭殃；子女吸毒则父母担惊受怕。吸毒人员朱某吸毒上瘾，妻子苦劝其戒毒，仍不见效后，无奈离婚。2008年12月因谋求毒资而贩毒被关进监狱，留下七十多岁的老母亲和一个年仅八岁的儿子艰苦度日。某市一个 16 岁的少年在省城的一所中专上学，因为吸毒回家向母亲要钱，在遭到拒绝后，竟然残忍地杀害了他的母亲。有关部门曾就毒品对家庭的危害做过一个专门调查，在被调查的 124 个家庭中，因吸毒引起夫妻矛盾的有 68 例，离异 15 例，为吸毒而借贷和变卖家产的 61 例，其中4个家庭倾家荡产，竟将自己亲生的子女以几百元卖掉以获取毒资。人们常说：家有吸毒者，满是泪和血。

⑶、危害社会

吸毒对社会的危害体现在三个方面：一是诱发犯罪，危害社会。吸毒者在耗尽钱财之后，为了维持吸毒，往往挺而走险，走上犯罪道路。据统计，我国吸毒人员中，男性80%以上有盗窃、抢劫等犯罪行为，女性80%以上有卖淫行为。由此可见，毒品已成为诱发违法犯罪、严重危害社会治安的一个重要因素。二是吞噬社会巨额财富。吸毒消耗大量资金，给社会经济造成巨大的损失，大大削弱了国家的财力。民国期间，中国吸食鸦片的人数达200 多万，每年因购买鸦片而外流的白银就达1千万两以上。2006年全国有登记在册的吸 11 毒人员116万，如果按每人年消耗海洛因100克（日吸量0.3克）计算，每年消费就高达200多亿人民币。三是吸毒严重影响国民素质。吸毒严重影响国民的身体素质。因为吸毒，人的体力会下降、劳动能力会减弱，从而严重破坏社会生产力。翻开中国近代史，我们便可深深地感触到这就是一部因毒受害的惨痛的民族屈辱史。

此外，毒品还有许多潜在的危害。比如，吸毒必然引发种毒和制贩运毒品，而毁林种毒以及制毒废料都会破坏生态环境，影响人类的生存空间等等。

对于毒品的危害，有一幅对联写的很形象： 烟枪一支，未闻炮声震响打得妻离子散 锡纸半张，不见烟火冲天烧尽田地房屋

拒毒防毒篇

同学们：前面，我们对毒品种类及其特征有了初步的认识，特别是对毒品的危害性做了较为详尽的讲述。下面，我就一些拒毒防毒知识跟大家进行简明扼要的介绍。近年来，随着公安机关对毒品违法犯罪行为的打击力度加大和禁毒工作社会化的推进，我市的毒情明显好转，毒情也日益明朗：调查表明，吸贩毒人员大多是18—35岁的青少年，他们的共同特征主要体现在几方面：

1、文化素质低，缺乏社会竞争力；

2、无正当工作，无所事事，经常出入娱乐场所；

3、不求上进，贪图享乐，游手好闲、生活腐化。

4、没 12 有固定经济来源，靠以贩养吸，以抢养吸，以盗养吸，以卖淫养吸来维持高额毒资。吸贩毒人员为了获取毒资和高额利润，扩大毒品消费市场，经常以蒙骗、利诱、强迫的手段使年少不经世的身边的青少年（特别是涉世不深的在校学生）染上毒瘾。

基于此，我们必须提高警惕，讲究方法，免遭毒害。俗话说得好：一失足成千古恨，再回首已百年身。我们要主动远离毒品，增强自我保护意识，提高思想免疫力；坚决拒绝毒品，绝不能让毒品断送我们幸福美好的人生。

那么，我们青少年应该怎样做才能有效抵制毒品的侵害呢？

识破吸贩毒分子引诱吸毒伎俩

针对目前青少年吸毒人数增加的社会现实，禁毒部门深入调查，审慎分析，一致认为导致青少年吸毒除家庭环境影响、自身的好奇心、不良的逆反心理和交友不慎等原因外，毒贩们的引诱使青少年吸食毒品、染上毒瘾起着不可低估的作用。下面，我就毒贩们常用的引诱伎俩跟大家谈一谈，以免上当受骗。

伎俩一：谎称“K粉、摇头丸不是毒品”。因为通常情况下，人们谈到毒品就想到海洛因、鸦片等传统毒品，而对于K粉、摇头丸等新型毒品的常识缺乏认知。贩毒分子抓住这一认知空白恶意误导，甚至大肆宣扬，混淆视听，居心不良，13 欺骗他人尤其是青少年吸食毒品。而事实上，K粉、摇头丸不仅是毒品，更是毒性直接摧毁脑部神经、毒害更大的毒品。

伎俩二：谎称“吸一两次毒品又不会上瘾”。这是贩毒分子利用人们心存侥幸的心理诱骗他人吸食毒品。很多毒贩花言巧语，甚至现身说法，声称自己吸毒很多次都没有上瘾。很多人不明就里，不加分析，就这样信以为真地上当受骗了。而实际上，一般来讲，毒贩子本身也是瘾君子，其实早就染上了毒瘾。众多吸毒者的亲身经历是：一朝吸毒，永远想毒，终身戒毒。

伎俩三：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。等他人吸食上瘾后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的人，从而谋取高额利润。所以，大家要相信：天下没有免费的午餐，贪小便宜，必有大损失。

伎俩四：声称“吸毒能治病”。毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧，引诱吸毒。我们知道其实毒品本质上也是一种精神药品或麻醉药品，在医学上有麻醉、止痛、亢奋或抑制神经等功效。但如果正常人滥用这些药品就会严重危害人们的身心健康，损害大脑机能，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。这时，药品也就成了毒品。所以毒贩子打着“吸毒能治病”的幌子，欺骗他人吸毒，全不顾他人的死活，使本已受病痛折 14 磨的人从一个苦海跳到另一个更大的苦海，结果在病痛和毒瘾的双重折磨中悲惨地死去。

伎俩五：鼓吹“吸毒是有钱的象征，现在有钱人都吸毒”。毒贩们瞄准一些家庭较富裕的青少年或者通过自己努力积攒了一定财富的青年，向他们兜售“吸毒是有钱的象征”这样极其荒唐的错误观念。而事实上，社会上真正有钱的人都是很吝惜钱物的，稍微理智的人都懂得一旦染上毒品，再富有也将成为毒贩的俘虏，任其摆布，最终将因巨大的毒资而倾家荡产。

伎俩六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。毒贩利用吸毒会引起生理机能紊乱，导致食欲明显减弱，从而使人消瘦的现实，故意编造“吸毒可以减肥”的谎话，引诱他人吸毒。显而易见，吸毒不仅不能真正的减肥，还会严重损害面容和身体。所以，爱美的人啊千万不要上当，决不吸毒！

学会三个拒绝，掌握抵制毒品不良诱惑的方法。

1、拒绝尝试：面对毒品千万不要心存好奇和侥幸心理试图亲身尝试，而要坚决予以拒绝，绝不敢越雷池一步，否则就有可能断送自己的美好的人生。一个叫露露的女大学生，在校期间交了一个吸毒的男同学为友，为了找到一种戒毒的方法来拯救她的男朋友，竟以身试毒，结果不能自拔，以自杀结束了年轻的生命。她在留给母亲的遗书中写道，“面 15 对有生的日子，我一天天胆怯，如进入一个恐惧的魔场，我被魔鬼附着，越陷越深，我已经无法自拔了。这个将人往死里拖的魔鬼就是毒品海洛因。”对毒品我们一定要正确把握好奇心，增强鉴别和自控能力，学会控制自己，常言说，克制自己的人是生活的强者，它能够保证自己少犯或不犯错误，出小错而不招大祸。人的一生可能多次遇到金钱、财富、权力、美色、享乐等一系列诱惑的考验，能不能正确对待，关键要看你有没有正确的人生观、价值观，有没有战胜自我、控制自我的能力。我们通过分析，大多数吸毒者在初次沾染毒品时，都是在别人的引诱下，蒙受了有关吸毒后非常舒服，飘飘欲仙，能忘掉烦恼，想什么来什么这样的欺骗，挡不住诱惑而尝试的。其中80%以上的人初吸时都是白送“请客”让他们尝试，等你一旦上瘾，欲罢不能时，再向你高价贩卖，榨取你的钱财，我们一定要增强识别和自控能力，千万不要“自投罗网”。

2、拒绝毒友：人的一生不可能没有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我们又强调交友一定要有原则，同时也不主张青少年尤其是在校学生与社会青年结交朋友。因为你辨别是非的能力还有待锻炼提高，特别在目前社会相当复杂的情况下，搞不好就容易结交坏人。如果一旦以涉毒人员为友，那就很难逃脱噩运了。在某戒毒所戒毒的年轻人小王，高考落榜后到省城一家餐馆打工，认识了一个老乡并交上了 16 朋友，时间不久就送给他一点海洛因，告诉他吸上这个非常过瘾。等到上瘾之后，就开始向他贩卖毒品，等小王明白这个老乡原来是个毒贩子的时候，已悔之晚矣。正所谓：近朱者赤，近墨者黑，近毒者惨。

3、拒绝虚荣：不要以为吸毒就是时尚，就是有财有势的象征。珍重自爱，不轻易涉足公共娱乐场所。歌厅、舞厅、茶楼、网吧、电子游戏厅等各种公共娱乐休闲场所情况相当复杂，有许多极不利于青少年身心健康的东西。有些公共娱乐场所由于管理上存在漏洞，吸毒、贩毒人员经常出没，往往成为吸贩毒活动的地下场所。随着市场经济的迅猛发展，各种新型毒品不断流入我县娱乐市场，摇头丸这种新型毒品，最初就是从歌舞厅开始泛滥的，现在仍然出现在这些地方。许多毒贩子认准了进入公共娱乐场所的人除了有钱的大款，还有许多就是涉世不深、自控能力差的青少年。所以他们就长期潜藏在这些地方，采取在饮料、烟卷里添加毒品或直接赠送海洛因、摇头丸等方式设圈下套，引诱上钩，谋财害人。家长和学校经常告诫同学们不要涉足这些场所，这是对同学们尽职尽责的关心和保护。因此同学们要珍惜生命，追求健康向上的生活情趣。青少年防毒六不要 不要进入治安复杂的场所

不要吸食陌生人提供的香烟和饮料

不要效仿“明星”、“大款”的吸毒行为 不要“义气”用事 不要盲目追求“时尚”

不要滥用药品（减肥药、兴奋药、镇静药等）

禁毒宣传篇

同学们，我们在日常的学习生活中，不仅要自觉远离毒品，拒绝毒品，而且还要主动配合当地，积极参与一些力所能及地禁毒宣传工作。全民禁毒，利在当代，功在千秋。《中华人民共和国禁毒法》第一章第三条明确指出：禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。

也许有同学就会问：我们还小，能为禁毒做些什么样的工作呀。我们认为同学们可以做以下一些力所能及的事情：

1、积极参与政府开展的各项禁毒活动；

2、在家里开展禁毒宣传，要让爸爸妈妈、哥哥姐姐、邻居朋友明白毒品的危害性及相应的违法犯罪所受到的惩罚；

3、有条件、有机会的情况下，可以参加禁毒者协会，成为禁毒义务宣传员。

4、关注身边的人和事，发现有涉毒行为，就大胆举报，可以拨打110。

同学们：往者尤可鉴，来者不可追。作为祖国的未来、18 民族的希望，让我们从现在做起，从自己做起，自觉地远离毒品、拒绝毒品，积极参与禁毒宣传，同一切吸贩毒违法犯罪行为作坚决的斗争，净化学习生活环境，共同构建禁毒防线，为实现无毒校园、无毒家庭而努力奋斗!最后，祝全校教职员工工作顺利！祝同学们学习进步！谢谢大家！

第四篇：预防毒品教案

“珍爱生命、远离毒品”

教学目标：

1、对常见毒品的认识，增强青少年学生的禁毒意识，普及青少年禁毒知识，提高青少年自觉抵御毒品的能力;

2、毒品对身心的危害、吸毒对社会的危害，青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑;

3、我国取得的一些禁毒成果

4、珍惜生命，远离毒品，教育青少年树立正确的人生观、世界观，教育他们要勇于面对人生可能会遇到的升学、就业、婚恋、家庭等方面的挫折和不幸，并用正确的态度和方法去解决，切勿靠吸食毒品来逃避现实。

活动方式：通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事;学生分组辩论;老师小结归纳。

准备工作：让学生自己去查找资料，特别是班干部们要准备好发言稿，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。

教学过程：

一、教师发言 ：

首先由教师组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。

二、班长主持并发言：

今天我们在蓝天白云下成长，在宽敞明亮的教室里学习，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。但却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。它令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，它令无数的家庭支离破碎，它令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。有些地方，贩毒、恐怖、黑社会三位一体，已构成破坏国家稳定的因素。让我们先来欣赏一片篇文章。有一种娇艳的花，有一个美丽的名字——罂粟花;但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。

三、播放禁毒宣传片：20世纪80年代以来，吸毒在全世界日趋泛滥，毒品走私日益严重。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大威胁。日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难，世界上没有哪一个国家和地区能够摆脱毒品之害。由贩毒、吸毒诱发的盗窃、抢劫、诈骗和各种恶性暴力犯罪严重危害着许多国家和地区的治安秩序。

看完宣传片，想必大家对毒品有了新的了解，请同学们来谈一谈自己对毒品的了解。(请同学们谈)看来，同学们对毒品的了解并不是很深刻，下面，让我们一起来更全面的了解一下毒品。

四、毒品的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

五、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)

1、毒品毁人毁健康：①摧毁人的消化功能;②摧毁人的神经系统;③摧毁人的呼吸及循环系统;④传染性病及艾滋病。对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡，导致堕落、犯罪，危害社会，成为世界公害：吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。

六、我国取得的一些禁毒成果：从1990年起，中国每年在“6月26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高了全民的防毒拒毒意识。

1991年中国公安部门和海关工侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤的鸦片和其它毒品。1992年，全国工侦破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700公斤。自1997年起，在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。

七、毒品的成瘾性：毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

1：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

毒品的渗透是导致吸毒蔓延的客观原因，不健康心理是驱使吸毒的主观原因。据介绍，大多数吸毒者第一次吸毒的毒源是“朋友”，一半左右的人首次吸毒是对毒品“并不了解”。让我们来拆开毒贩引诱人们吸毒的招数。

(1)吸一两次毒品不会上瘾。(2)给你免费尝试。等你上瘾后，再出高价出售毒品给你。

(3)吸毒治病。实际情况是，吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害其大脑、血液循环、呼吸系统功能，还会降低其免疫能力和生殖力，甚至导致死亡。

预防毒品个人事迹材料

孩子是祖国的明天，一、抓好机构建设工作，形成了齐抓共管禁毒局面。为了认真贯彻落实县禁毒委制定的《xx县禁毒工作方案》，切实加强对禁毒工作的领导，全面落实禁毒工作责任制。遵照执行《xx镇禁毒工作方案》，利用村委换届选举的有利时指导机各村、各单位完善了禁毒领导机构，选出得力的村级禁毒专干，培养出了一大批得力的禁毒中坚力量，实现了禁毒工作“村为主”，并且亲力亲为的监督指导禁毒工作。完善镇级禁毒工作各项措施，规划了全镇禁毒三年规划，协助村禁毒领导机构依据上级禁毒工作的指示精神及镇上制定的禁毒规划，将禁毒工作列入了重要议事日程，与经济工作做到了同安排、同部署、同落实。同时，与各村及镇属各单位和各娱乐场所签订了禁毒工作目标管理责任书，做到责任书覆盖面100%，形成了镇村两了齐抓共管的工作局面。

二、抓好宣传引导工作，营造了禁毒人民战争氛围。作为具体抓禁毒工作的领导始终坚持“防重于治”的禁毒理念，始终坚持对禁毒工作的宣传教育引导，不断加大禁毒工作的宣传力度，不断强化人民群众的拒毒、防毒意识，始终坚持加强对青少年的宣传教育，组织镇村干部在镇集市日、“6.26”国际禁毒日、“禁毒宣传周”期间利用广播、黑板报、横幅、标语等多种形式开展“关爱生命、远离毒品” 活动和《禁毒法》宣传，半年以来共组织开展了禁毒宣传活动和培训讲座28场次，发放各种禁毒宣传资料8000多份，进一步使广大人民群众深刻认识到毒品对个人、家庭乃至整个社会的严重危害性，增强了全镇人民禁毒法制意识，引导群众自觉提升抵制毒品的侵蚀，积极参与到禁毒人民战争中来。

三、抓好禁毒措施落实，实现了禁毒综合治理机制。一是xxx同志认真在全镇贯彻落实“四包”责任制。即“单位包职工”、“学校包学生”、“镇村包农户”、“家庭包成员”，确保了单位、学校、镇村、家庭在本单位职工、学生、农户家庭中最大限度的不新增涉毒人员。在发现涉毒情况时，确保了能及时采取果断措施并向镇综治委、综治办报告，实现了涉毒人员全部帮教。二是针对我镇是重点整治村的现实情况，比xxx同志时刻绷紧禁毒工作这根弦，不管有丝毫放松，严格按照“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”的方针，加强摸排工作，随时掌握涉毒情况，加强联防。三是加强对流动人口、暂住人口的管理，有效防止了吸毒、贩毒现象在我镇滋生蔓延。四是是明确职责，密切配合，加强了与镇司法、民政、教育、宣传、工、青、妇等部门、组织的联系和协作，形成合力，建立全镇禁毒工作综合治理长效机制。

总之，xxx同志通过禁毒工作的开展，确保了“重点整治镇”的摘牌进程和巩固了这两年我镇的禁毒工作成果，为我镇新农村建设及实现我镇经济超常发展创造了良好的社会环境。

隰县第三小学，现有21个教学班，在校学生1000人左右，教职工65人。学校以古城村委会、北门村委会、居委会适龄少年儿童为服务对象。大部分学生出身于下岗工人、农民和北庄移民家庭，容易受吸食毒品等社会不良现象的侵蚀。学校坚持“和谐立教，发展育人”的办学理念，实施“以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校”四校发展战略。学校成为夷陵区第一所跻身“**市名牌学校”的初级中学，之后相继成为全国德育科研先进学校，**市安全文明学校、卫生先进学校、绿化先进学校、优秀家长学校和夷陵区办学水平一等学校、教师职业道德教育先进学校、人民满意学校和课程改革先进学校、平安单位。

记得**年6月26日，夷陵区教育局、区公安局禁毒大队和学校服务区村居委会负责人到小溪塔三中参加6.26禁毒专项教育活动，在现场观摩“珍爱生命、远离毒品”主题班会、检阅学校禁毒宣传志愿者队伍、点击学校网站“初中生远离毒品”专栏、查看学生禁毒心德等相关档案后，大家对该校“内容课程化、形式生活化、功能社会化”学生毒品预防教育特点大加赞赏。几年来，我们学校在禁毒教育活动中，构筑学生拒毒心理防线，并以学生影响家庭，打造一片“无毒净土”。

一、着眼于构建制度体系，教育内容课程化

“毒品之害猛于虎患”，做好学生毒品预防工作是贯彻《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的具体措施，体现了党中央、国务院对未成年人的无比关怀。小溪塔三中学校从**年起将毒品预防专题教育纳入学校工作计划，校长挂帅、政教主任负责落实制定专项计划，分月向公安派出所和中心学校报告工作。学校建立禁毒教育工作责任制，每学年初，各班班主任与校长签订毒品预防教育责任状，学生家长与班主任签订“教育孩子远离毒品”责任状，禁毒工作与学校对班级考核《文明和谐班集体评比办法》直接挂钩，实行涉毒一票否决制度。

初中学生在对待吸毒问题上有强烈好奇心、盲目趋同心理、刻意模仿心理，学校就通过课程式的学习，形成行为规范，使其形成对毒品自我防范的屏障。对初一学生，学校保证每学期用3课时进行系统毒品预防教育，重点是学习《中学生行为规范》，让学生了解毒品基本知识，从开展“无烟学校”、坚决禁止学生吸烟入手，教育学生不结交有吸毒行为或易吸毒的人，不单独进入歌舞厅，拒绝吸食摇头丸、K粉等兴奋剂，教给学生避免毒品伤害的方法。对于初

二、初三学生，学校保证每学期用8课时进行系统毒品预防教育，重点是结合课程改革，通过化学、历史、生物、思想品德等学科渗透涉毒的各种危害及防范思想，培养学生的恒心、毅力、忍耐克制等非智力因素，让他们逐渐具体明辨是非、抵制诱惑、克服非分欲望的抗体，做到自觉远离毒品。经过几年教学积累，小溪塔三中校本课程《远离毒品，防范伤害》形成毒品知识和心理防范两个专辑。

二、着手于创新活动方法，教育形式生活化

初中学生正处于青春期，由于生理与心理发展的不平衡性，其人生观、价值观还没有成熟，容易受外界的影响。特别是在学校学习困难学生、生活困难学生、外来务工人员子女、单亲家庭学生这些学生占学生总数30%左右，他们容易产生自卑和自暴自弃情绪，这些重点教育对象灌输几乎起不到什么作用。学校针对不同情形，创新教育活动的方法，使学生喜闻乐见，自觉不自觉中树立拒毒思想。如学校每年组织读一本禁毒书籍、听一场禁毒报告、举办一次禁毒展览、写一篇禁毒心得、开展一次主题班会“五个一”活动；在每年的禁毒日，组织全体学生进行“珍爱生命、远离毒品”教育活动；以学生干部为主体，成立禁毒志愿者队伍，走进农村，走进工厂，走进街头宣讲毒品危害；通过校园电视台电视新闻早餐，播放禁毒宣传录像；通过小溪塔三中校园网开辟“青少年远离毒品”专栏供师生浏览，从中了解毒品包括哪些、毒品的来源、毒品的危害、每年“国际禁毒日”的主题、我国打击吸毒贩毒的法律法规及因吸毒而违法犯罪的典型案例。学生还通过上网、读报、听讲座等方式，这些活动生动、活泼，容易接受，取得很好的教育效果。**年以来，学校开展“不吸第一支烟”活动，以不吸烟为荣、吸烟为耻，通过同伴互助、小组讨论、小品劝戒等形式，引导学生抵御烟草侵袭，这种预防措施，起到让学生愉快的形成“认识社会，拒绝诱惑，远离毒品，防范侵害”的心理防范意识。

三、着力于发挥辐射作用，教育功能社会化

禁毒是全社会都应关注的系统工程，学生毒品预防教育要靠教师去落实，学校首先要求教师具有良好的行为习惯，以自己的模范行为影响和教育学生，帮助学生构筑拒毒心理防线。学校建立教师与毒品易侵害学生的结对帮扶制度，把自己了解的毒品知识、预防吸毒方法传授给这些特殊学生，当帮扶对象在学习、生活中遇到考试不如意、生理心理发生异常情况时，就由老师承担起与其沟通的责任，鼓励学生战胜挫折与困难，抵制不良诱惑。自**年以来，在校学生未有一例涉足青少年不宜进入场所而尝试毒品的事件。

学校还通过对学生的禁毒教育带动家庭和社会恨毒、拒毒。每一次禁毒课或禁毒活动，学校都要求学生将情况向家长汇报并反馈信息。以学生的正面作用影响家庭，学校带动社会，同守学生学习生活环境这一方“无毒净土”，使学校禁毒教育的社会化功能发挥得淋淳尽致。学校把每年的“五一”和“国庆”长假之名的第一周定为家长接待周，学校开展的活动中有一项特别引人注目，那就是学生与家长比行为习惯，看家长是否有涉毒等不良嗜好或家长是否改掉不良嗜好，这些活动起到家长自警自省作用。学校每年都组织部分学生到市戒毒所听吸毒人员现身说法，活生生的事例让学生谈毒色变。学校还与禁毒大队成立警校联谊单位，聘请禁毒专业人员为学校法制副校长，这使毒品预防教育活动更加有效。三峡夷陵网经常出现访客留言：小溪塔三中校风正、教风严、学风好，是夷陵区公认的办得最好的初中学校。

一份耕耘，一份收获，构筑心理防线，打造一方“无毒净土”的毒品预防教育活动，也促进学校整体工作的健康发展，在获**市名牌学校之后，学校先后获市、区文明卫生学校、绿化先进学校、平安校园、教育质量强校、示范家长学校、人民满意学校等荣誉。教育是一项永远没有止境的宏篇巨著，因而也是永远充满希望的朝阳事业，小溪塔三中有信心以接受省毒品预防教育工作示范学校验收为新的起点，更高水平的做好毒品预防教育工作，办让社会放心和人民满意的学校，用更好的工作业绩回报各位领导对我们的关怀和期望。公务员之家办的非常成功，极具口碑。在这里，你可以找到最具时事性的文章和最具代表性的各类文章。当然，因为免费和开源，大家都可以学习、借鉴和共同使用，如果你需要专属于个人的原创文章，请点击以上链接获得专业文秘写作服务，点击以下图标可以分享到你自己空间。

第五篇：2017预防毒品教案

城东镇城军小学预防毒品教案

——珍爱生命 远离毒品

（一）一、教学目的：

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学过程： １、谈话引入。

同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

２、毒品及毒品的种类。

（１）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？

（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）

４、分析材料。材料1 张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”

——摘自《唐山劳动日报》 分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？

②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？ ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？

材料2 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”——摘自“新华网” 分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？ ②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

材料3 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网” 分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

５、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法——立刻提出反建议。

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。６、总结：

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

（二）一、教学目的：

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、教学过程：

1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毁人毁健康。

（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。（4）吸毒危害社会，成为世界公害 3．介绍案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五种措施。

（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法——立刻转移话题。

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

5．介绍有关禁毒的法律法规。6．为什么要珍爱生命，远离毒品？ 7．总结。

毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

（三）一、教学目的：

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学过程：

１、出示题目。（远离毒品 关爱生命）２、什么是毒品及毒品的种类。

（１）谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？

（２）《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

３、介绍毒品的危害。（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毁人毁健康。Ａ、毒品摧毁人的消化功能。Ｂ、摧毁人的神经系统。Ｃ、摧毁人的呼吸及循环系统。Ｄ、传染性病及“爱滋病（AIDS）”。②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。Ａ、丧失工作能力。Ｂ、倾家荡产。

Ｃ、给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪。④吸毒危害社会，成为世界公害。

４、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。

５、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受吧！

６、了解防毒的方法。

（１）当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（２）防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

７、总结。

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

（四）一、教学目的：

使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

二、教学过程： １、谈话引入。

今天，我们班会课的主题是：远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及毒品的危害。

２、你们知道什么是毒品吗？ ３、你们知道毒品都有哪些危害吗？（１）毒品毁人毁健康。①毒品能摧毁人的消化功能。②毒品能摧毁人的神经系统。③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。④毒品能传染性病和爱滋病。（２）毒品令人倾家荡产、家破人亡。①毒品能令人丧失工作能力。②毒品能给家庭带来无尽的折磨。（３）吸毒导致堕落、犯罪。

（４）吸毒危害社会，成为世界公害。４、总结。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。