感恩老师教案（小编推荐）

第一篇：感恩老师教案（小编推荐）

三（5）班《感恩老师》主题班会

活动目标：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝第33届教师节。

活动过程：

一、谜语

班长主持：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。谜底：教师节

班长主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“感恩老师”。

板书：三（5）班《感恩老师》主题班会

二、知识抢答 班长主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题1分，积分最高胜出。

1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？（1985年、33届）

2、每年的几月几日是教师节?（九月十日）

3、人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

评比

三、故事 班长主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请观看感人的小故事。

故事：《程门立雪》

四、学习儿歌（全班同学）如果我们是星星，您就是蓝天。如果我是小草，您就是大地。

如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。如果我们是小鱼，那您是大海培育了我们„„ 啊！我爱您！

五、总结

班长主持：今天我们的《感恩老师》班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

班长主持：作为博雅中学的小学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）

主持合：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被感动被震撼了。我代表所有的老师真诚地感谢你们。让我们一起努力，创造更美好的明天！

第二篇：感恩老师班会教案

《感恩老师》主题班会设计

班主任发言：同学们，俗话说得好“小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。”而你们，六年级的同学，不久也将离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今天，就让大家一起来畅谈这六年来你们内心深处的对老师的感激之情，感恩之意吧！

让我们用热烈的掌声欢迎今天的主持人进场。（同学齐鼓掌）甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

合：是您，我们敬爱的老师！

甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

甲：您的爱，我们永远也报答不完，乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

合：老师———您辛苦了！（同学齐鼓掌）

甲：六（2）班《感恩老师》主题班会现在开始。

乙：有人说“十年树木，百年树人”，我们知道：代代人的成长是您用心血浇灌培养的。

甲：有人说“百年大计，教育为本”，我们明白：国家的富强，民族的昌盛，是您甘做基石，舍身铺路。

乙：有人说，您是小草无私奉献，把三辉回报，我说，小草只能带给我们春意，而您——却能送一个完美的春，伴随我们，一直到老。

甲：有人说你是红烛，毁灭自己照亮别人，我说，蜡烛只能给我们驱逐黑暗，而您，是用圣火点亮我们的心灵。

乙：看到您的身躯，我才明白，不论用多美的诗句形容您，都是苍白无力。甲：因为你很普通，普通得像一座桥，躬身矗立在水流湍急的河滩之上。乙：因为你很平凡，平凡得像一条船，在此岸与彼岸之间摆渡一生。甲：因为你默默无闻啊！就像一名纤夫。

乙：烈日暴雨中，埋下头去一步一个脚印，把别人拉向一个新的高度。甲：您工作的空间，一支粉笔三尺讲台。

乙：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导，引领我们走出科学的迷宫。（同学齐鼓掌）甲：下面，请欣赏——姜扬阳同学的独唱《我爱米兰》。

（师播放音乐，其余的学生欣赏跟着姜轻摆头）；（姜唱完鞠躬，同学齐鼓掌）

乙：是啊！老师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。

甲：正因为如此，老师赢得了人们的尊敬。

乙：的确，尊重是一种美德！也许我们曾经因受老师的批评而抱怨，也许我们曾经不尊重过老师，但是老师教我们已经六年了，这六年的师恩之情我们不能难忘啊！

甲：下面，请大家拿起笔，想一想，写一写，把这六年以来你想对老师说的感激之情，感恩之意，或者是自责、表决心的话，用

一、两句话表达出来。

（甲巡视看看，从第一组走到第三组）

（很多同学写好了，谁先来说一说？）

5-8人

（你先来……你来……你说说……请你说……你说……你来说……你也说……你再说……）

甲：谢谢同学们的实话实说。

乙：同学们，六年的时光转眼即将过去。

甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱„„ 乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。甲：下面，请欣赏一幅图片（看投影，看着投影介绍）。

这是美国著名作家米切纳。一次，他拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！同学齐鼓掌）

乙：是啊！浓浓的师恩之情怎能难忘？最后，让我们听听六（2）班同学发自内心深处的、对老师的赞美心声诗词吧！请听诗朗诵——《感恩老师》。

韦厚全（起立、发音），教师播放配乐《感恩老师》亲子相片。

学生朗诵，唱《感恩的心》后四句。

七、班主任发言：同学们，此时，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。（同学齐鼓掌）

韦厚全（起立，老师再见！）

班主任：（同学们再见！主持人再见！）

2、

第三篇：感恩老师班会教案

感恩老师班会教案

感恩老师班会教案

“感恩老师”主题班会

活动背景：

现在的孩子都是家里的“宝”，心中只有自己的他们，学会“感恩”尤其重要。

我班入学半年多的孩子们跟任课老师朝夕相处，尤其是班主任郑洁老师，更是将孩子们学习、生活上的事照顾的无微不至。但是懵懂的孩子们是否会将老师照顾自己当作是理所应当呢？又有多少孩子理解老师的教诲之情，懂得知恩感恩呢？

4月8日，班主任郑老师因过度劳累，身体不适，请假1个月，暂时离开了这帮时刻都不敢怠慢的孩子们。对于郑老师的暂时离开，缺少了郑老师关心和照顾的孩子们是否能理解老师的辛勤教导，感恩老师的教诲之情呢？

XX年4月19日下午，一班开展了“感恩老师”的主题班会。

活动流程：

子川妈妈进课堂，教育我们要“感恩老师”。

我们听得都很认真！

阿姨给我们展示并分析了《郑老师的作息时间表》，我们知道了郑老师是多么的辛苦！跟郑老师相比，我们实在是太轻松！太幸福！

在郑老师休假的这1个月，是我们一班的“感恩月”，我们要用行动回报老师！

来说说应该怎么做。

我们每个人都有很多话要跟郑老师说，“感恩”教育结束后，我们都要给郑老一封信。

先来读一读我用“拼音加汉字”写的信。

“郑老师您辛苦了！”“郑老师身体快点康复！”“郑老师我们想您了！”“我以后会乖乖的！”„„

再将信投入“感恩信箱”，希望我写的信能快点让郑老师看到！

最后我们还拍了一段视频给郑老师，小蜜蜂大声的呼唤！

在此，希望郑老师能快点康复！

感谢家委会子川妈妈进行“感恩”教育、以诺妈妈负责摄影。

第四篇：感恩老师上交教案

《感恩老师》主题班会教案

县一小六（2）班

甘晓兰

一、班主任发言

二、主持人发言

甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

合：是您，我们敬爱的老师！

甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

甲：您的爱，我们永远也报答不完，乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

合：老师———您辛苦了！．．．．

甲：六（2）班《感恩老师》主题班会现在开始。

乙：有人说“十年树木，百年树人”，我们知道：代代人的成长是您用心血浇灌培养的。甲：有人说“百年大计，教育为本”，我们明白：国家的富强，民族的昌盛，是您甘做基石，舍身铺路。

乙：有人说，您是小草无私奉献，把三辉回报，我说，小草只能带给我们春意，而您——却能送一个完美的春，伴随我们，一直到老。

甲：有人说你是红烛，毁灭自己照亮别人，我说，蜡烛只能给我们驱逐黑暗，而您，是用圣火点亮我们的心灵。

乙：看到您的身躯，我才明白，不论用多美的诗句形容您，都是苍白无力。甲：因为你很普通，普通得像一座桥，躬身矗立在水流湍急的河滩之上。乙：因为你很平凡，平凡得像一条船，在此岸与彼岸之间摆渡一生。甲：因为你默默无闻啊！就像一名纤夫。

乙：烈日暴雨中，埋下头去一步一个脚印，把别人拉向一个新的高度。甲：您工作的空间，一支粉笔三尺讲台。

乙：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导，引领我们走出科学的迷宫。

三、欣赏图片 甲：下面，请大家欣赏一幅名人图片

这——是美国著名作家米切纳。一次，他拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去看望多年不见的启蒙老师，作家米切纳用实际行动告诉了我们：老师比总统更重要！

乙：的确，尊重是一种美德！也许我们曾经因受老师的批评而抱怨，也许我们曾经不尊重过老师，但是老师教我们已经六年了，这六年的师恩之情我们不能难忘。

四、写话，说话

甲：下面，请大家拿起笔，想一想，写一写，把这六年以来你想对老师说的话，用

一、两句话表达出来。（（很多同学写好了，谁先来说一说？）

5-8人

甲：谢谢同学们的实话实说。因为时间关系，请大家把写好的话自己再读一读。

五、歌曲欣赏

甲：下面，请欣赏——姜扬阳同学的歌曲独唱《我爱米兰》。献给所有的老师。

乙：是啊！老师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。

甲：正因为如此，老师赢得了人们的尊敬。

乙：同学们，小学六年的生活时光转眼即将过去。

甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱„„ 乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

六、诗朗诵

甲：是啊！浓浓的师恩之情怎能难忘？最后，让我们听听六（2）班同学的诗朗诵——《感恩老师》。

学生朗诵，唱《感恩的心》后六句。

七、班主任总结：

八、主持合：主题班会《感恩老师》到此结束。

第五篇：208感恩老师主题班会教案范文

感恩老师主题班会教案

208班

一、活动目标：

1、让学生学会感恩、学会做人。

2、培养学生的表达能力。

3、培养学生的组织活动能力。

二、活动过程：

（一）、诗歌朗诵：

（二）、献给老师的节目：

1、今天是我们老师的节日，让我们给老师送来歌曲《老师，谢谢你》。

2、全体同学齐唱《长大后我就成了你》。

3、舞蹈：《红烛赞》。

4.每位课代表向自己科的老师献上鲜花，并代表全班给老师送上祝福和感谢。

（三）、倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。

（四）、班主任总结并谈感受。