感恩老师

第一篇：感恩老师

感恩老师

感恩是一种美德；它感恩是一种享受；感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；父母让你体验生命，老师让你学会享受生命。在人生的旅途中，老师是你的指南针，教你随行的方向。老师无私的贡献是你 走向成功大道的红毯。

读了这本书后，我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都十分难忘，书中有一篇文章写得很精彩，作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子，但在他读二年级的时候，他对学习激起了兴趣。那是因为老师用了激将法——对他说了一句话：你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊，老师让他走向正确的人生道路，老师让他有了今天的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说：“老师,是您像春风般的呵护使我们茁壮成长，没有您的栽培我们的未来就不可能有希望。谢谢你们

聪明人，抛弃你手里幻想的花罢！他只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。

———冰心

读着句句自然含蓄，富有哲理，无不清莹隽永，字里行间流淌着温婉的情韵、淡淡的哀愁，闪烁着文学哲理的光芒！读着冰心对童年的赞咏，品着对母爱的赞歌，感受对人生的热歌，我学会了很多。

我学会了快乐。拥有如此多的爱，生活在如此美的世界里，我要好好面对生活，曾经害怕秋，因为她带走了美丽，但如果不是秋风将叶子吹落烧透，那片片叶子岂不是要被那寒冬所撕碎了吗？如果不是秋风将熟透的果实卸下高枝，那可口的果实岂不是被冰雪所吞噬了吗？如果不是秋风将种子深埋，那种子岂不是要被酷寒所冰冻了吗？是啊，如果不是秋风把叶子介绍给了根须，哪能使他仍延续生命的道路续延他美丽的价值呢 ?叶子藏进了厚实的泥土，才有了一个萌生春天的温床，果实被请进了一个温暖的家，才保留了生命的胚胎。秋不是可怕的，他也带来了美丽，快乐是冰心启迪我的。

我学会了幸福。为人生幸福，为爱幸福。我知道幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的发现和感知。幸福在我手中，我要牢牢抓紧，看远古现今，我很幸福，看那林黛玉，拥有破碎的爱情，葬花流泪；再看那贝多芬，听不见美丽的音符，生活在黑白的世界；看海伦凯勒，她看不见美丽蓝蓝的天空，缓缓流淌的小溪，嬉戏玩耍的孩子，在黑白的世界坚挺。比起他们，我是幸福的，是幸运的。

冰心纯洁的思想，典雅清丽的文（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）字，让我欣喜快乐，文章带着一丝愁绪的温柔、欲说还休的情韵使我感受到了那独特的风格。一句一句的独特感兴和情思变迁形成了片片晶莹的星群，永远闪烁着新一代的美丽，那生命的热歌使我感受到了强者的权威、生命的价值。

我要做强者，做聪明的人，因为前涂是强者用智慧打拼出的。宇宙的美人人皆知，是因为 强者用生命，用信念挑战出的无尽渊域。国家之所以和平，是因为强者用汗水，用精神打造出的新世纪。强者们用他们那可以把跌倒看的很小，把前途、形势看成他们的生命和动力，他们才是真正值得学习的强者！

生命之所以美，之所以值得去歌咏，去留恋，是因为世界有爱、有机会、有动力、充满了挑战，现在是人生的关键，做自己的向导，树立强者的自信因为只有相信事在人为，愿意为自己理想和目标付出的人，才会有真正的收获和前途。有时候，人的所谓成就也不一定取决于智慧、才能还要有勇气信息和坚持，没有一件事是在一根烟的功夫得到成绩的，为自己守望短暂时要学会坚持，没有结果时，要沉得住气，学会坚持，别自己“丢”了自己！只有这样，你的坚持、守望才会有成功的可能。

加油吧！留校并不常见，但你要去做独特的流星，在燃烧的刹那，留给世界最美的回忆，由你坚持、自信、勇敢、拥有爱的心和坚持，去打拼属于自己的人生。品味失败，走向成功，走过心灵的阴雨捕获人生的太阳。无论成功与否，为自己的理想加油奋斗你就是最美的亮点，相信成功是属于拼搏向上的人的！

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读《留给明天》有感

淄博五中

高一·十班

李孟楠

悄悄地叠一颗许愿星，放在许愿瓶里，双手合十，诚心祈祷······

愿，终会实现。

不知何时起，好喜欢储藏希望。每每伤感时，会希望明天的这个时候是快乐的，久而久之，这些希望就一直在心里储藏着、等待着、期盼着，盼着这些希望全部实现，也许，不能全都如我所愿，那就让我把一辈子的伤感都留给现在吧！因为，我不只想要一个快乐的明天。

正如《留给明天》中所说：“明天的我。迷雾散尽，一切终见清晰。”

夜，是那样的沉寂······

希望有时就像月亮一样，它虽不如太阳那样光芒四射，但它却能借助太阳那一点点的光，为黑暗带来一丝光明，为恐怖带来一丝美好。希望，就是狭窄空间内仅存的一点光亮，没有了希望，也就没有了最重要的部分。

生活中，存有希望的人会永远有一颗积极向上的心，他们会努力做好每天的工作，迎接第二天的朝阳。每当太阳升起时，他们心中想的只是做好今天的工作，而不是浑浑噩噩的过完这一天。因而，造就了乐观和悲观两种类型的人。

听过这样一个故事：有位医生，素以医术高明享誉医学界，他的事业蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被诊断患有癌症。这对他来说无异于当头一棒。一度，他曾情绪低落，但后来他不但接受了这个事实，而写他的心态也为之一变，变得更宽容、更谦和、、更懂得珍惜他所有的一（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）切。在勤奋工作之余，他从没有放弃与病魔抗争。就这样，他平安的度过了好几个年头，到现在，他依然活得很快乐。有人惊讶于他的事迹，问是什么神奇的力量在支撑着他。这位医生笑盈盈的答道：“是希望。几乎每个早晨，我都给自己一个希望，希望我能多救治一个病人。希望我的笑容能温暖每一个人······”

每天给自己一个希望，给自己一个鼓励，给自己一个目标，哪怕它很渺小，但我们只要努力去做了，生活就是充实的，也就是说，只要我们存有希望，我们就可以化腐朽为神奇。

有时想，困境中一定存有希望，不然诗人怎会写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这样的千古佳句呢？只要我们时时抱有希望，哪怕只有一丝的可能。我们就要去争取，此时，有一句歌词可以表达我内心的想法：“就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。”将希望进行到底吧！虽然我们离目的地还很远，但只要我们有希望并付出了努力，那么我们离成功就又近了一步，这，不就是最好的暗示吗？

不要感慨成功遥不可及，只要我们已经付出，把现在该做的都做完，把剩下的，就留给明天吧！希望，总有一天会绽放，就如我们早晚会成功一样。

黑暗中，那朵希望之花在不停的成长，只要我们平时勤灌溉，我相信，总有一天，它会绽放，开的很美很美······

把希望，留给下一秒，用时间来灌溉、用努力来施肥、用想象来保护。瞧，它正在开呢！

指导老师：赵彩云

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初读《心晴，天就晴》就觉得它会给我带来一中震撼，一种乐观的心态。

文章以歌词开头，其中贯穿着贝多芬，史铁生不畏艰难向命运挑战的事迹，从他们身上我看了乐观的人生态度。

我特别喜欢文章中的那几个字，心晴，天就晴，是啊！即使穿行在茫然不知前路的迷雾里，也不该失去云开雾散、重见天光的信念。其实，不正是这种信念带领着我们走向阳光的吗？

其实，有时天气的好坏真的不那么重要，重要的是，你的心准备好了吗。你的心准备接受困难险阻了吗？其实拨开心中的迷雾，远远比等待天上迷雾散开要难得多，重要得多。

我喜欢这篇文章，因为它让人看到了黑暗中的光明，它让人看到了一种积极向上、越挫越勇、昂扬的人生态度。

每当看到文章中史铁生、贝多芬的事迹是，我的心中总是涌起一种感动。

史铁生让伤痕累累的身心沐浴在温和明媚的阳光中，她的心已放晴，所以，即使身处困境，他也能发现生活的美好。

贝多芬用心的音符，奏出向生（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）命宣战的乐章，让自己的生命之花在苦难中怒放，他不必在意天是否放晴，因为他的心早已布满阳光，她的心已放晴。

我们每个人都有深陷困难的时候，这是不可避免的，显然我们无法选择走向面对怎样的困难，但我们却可以去选择面对困难的态度，心晴或心阴，其实成功与否很大程度上取决于我们的态度，态度决定人生，一个良好的态度往往能使我们达到事半功倍的效果。

所以，请让自己的心放晴，请保持一种良好的心情，请相信，风雨之后才能见彩虹。

人需要磨砺自己，而困难就是磨砺自己的法宝，我相信，只要自己的心不迷失，困难只会成为你的法宝，而不会成为你前行路上的障碍，我相信，只要心不迷失我们就会有无限的希望之光。

态度决定一切，心中的净土需要平静的心态，呵护心中的净土，找到心灵的归宿，让我们守住心中的那份宁静，让心放晴吧！

苦难是困难者的墓志铭，勇敢的他们，在我们的心中留下的勉励多于感动。“不畏浮云遮望眼”，让我们用一颗放晴的心，过阳光般的生活吧！

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“当绿树干枯了，它有再青的时候；当鲜花凋谢了，它有再开的时候；当百鸟离开了，它有再来的时候。”大自然中的事物就如同行星绕着恒星一样，循环往复，周而复始，但有一个东西则是一去不复返的，这就是时间。读完《时间宝贵》这篇文章，我更加清楚地认识到了时间的宝贵和珍惜时间的必要。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊！假如你是一个世界上最富有的人，但是人的生命是有限的，即使你有一辈子都花不完的钱，那又有什么意义呢？当你每天沉浸在幸福的回忆中，或是隐于忧郁沉闷中，你可知道那回忆与忧郁之中是时间在静静地流逝了。时间难能可贵啊！

作为（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）有理想、有抱负的一代青年，本不应当虚度时间。但有一些人靠幻想混日子，想象着以后自己如何地优秀，怎样地伟大。但就在这幻想往后之中，让宝贵的时间白白流失了。大家可曾记得：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”

古往今来，有多少人叹息时间之快：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪？”时间的河流流速之快令人难以估测。人的生命是有限的，如何在这有限的时间中做出无限的奉献呢？这就需要我们珍惜每一分一秒，勤奋地学习，努力地工作。

望大家充分珍惜宝贵的时间，为社会，为国家多做贡献。您可以访问本网（www.xiexiebang.com）查看更多与本文《《时间宝贵》读后感500字》相关的文章。

这是一篇我重复读了好几遍的文章，一位山东的朋友把自己的感受用心谱写出来。文章回忆了初办文学社的朋友们的命运，昨夜星辰散落何方？他们是那样衷情于文学，执着于文学，节衣缩食创办社刊，但最终有的退学，有的打工，有的一再中考失利，有的竟不知去向„„文学少年的命运为何如此坎坷、凄凉呢？作者无意否定升学考试，也不只是感伤于文学梦的碎落，而是在启发读者思考：学校教育如何给学生创造发展个性的机会？如何引导缪斯的信徒在学习文学创作的同时学好各门功课？若以平常的眼光去看这篇文章，只是毫无感觉。我看得出，作者是用心中的泪水和灵魂创作出这篇文章。虽然文章没有很华丽的语言，可是我体会到作者心中的痛楚，作者被回忆撕食着（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）灵魂，任血与泪放肆地流淌于指间„„曾经和作者一起为文学哭过的同学，陆陆续续的擦身而过，从他们自己创办的“夜星文学社”离开，曾经和他一起组稿、跑印刷社、搞宣传发行、共同度过最难忘时光的他们飞走了，文学社里只剩下他一个人孤军作战，每当他来到文学社里，总是一待待一天。“捧节过今宵，垂泪到天明。”他的感受，我也只能用这句话来表达。

作者本不愿写这篇文章，不愿再去揭开那已属昨日的伤痛，但他却无法忘记他们峥嵘的过去，更无法不去面对命运所给予他们辗状的现状。在一千个、一万个无法的情况下，他还是写了，他还能为他们做什么呢？只能轻轻祝愿他们在生存的洪流之中，扬起自己生命的风帆，早日圆了自己心中的碎梦。

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第二篇：感恩老师专题

感恩老师

在暑假的这些日子里，我常常在梦中想起我们的熊老师。在这充满爱的班级里、曾经发生过许多让人热泪盈眶和感动的事，其中有两件事让我久久不能忘却。

从上小学开始，熊老师就是我们的班主任和语文老师。六年来，她就像慈母一样关心着每一个同学的健康成长。记得有一年的夏天，快到期末了，在这个时候我得了肺炎，心里非常着急。熊老师知道后，关怀备至地来我家里探望，并且语重心长地说：“孩子你不要着急，安心在家里养病，耽误的功课我会想办法帮你补上的。”从这以后，只要她能抽出时间就到家里给我补习应学的知识，实在抽不出时间就派离我家较近的同学来帮助我。在老师和同学的关心下，我的病很快就好了。期末考试到了，我的学习成绩都在95分左右。结业式那天，我手捧记分册，满怀深情向老师鞠了一躬，满含热泪地说：“老师，谢谢您！”

奥运会前夕，我们班在熊老师的倡议下我们召开了‘大手拉小手，清除白色污染，保护环境’的主题中队会。每个同学都通过调查搜集了许多数据，说出了白色污染对环境的危害性。每个同学还自己动手用布缝制了环保袋。我们大家做的环保袋五颜六色，形状各异漂亮极了，我们每人拿着自己的环保袋，踏着欢快的节拍，走着轻盈的舞步，写出了我们从小要热爱生活树立保护环境和迎接奥运会的决心。在这次中队会上我很受感动，因为我们班全体师生和家长们在一起共同为保护环境，共同为我们地毯生活做出了一点贡献。亲爱的老师，您真的像我们的妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我们成长的过程中，您倾注了太多的心血。我们虽然离开了您，即将升入中学，但是您对我们精心培育的思想是永远不会忘记的。

前门西河沿社区：芦欣悦

2010-8-25

第三篇：感恩老师

感恩老师

亲爱的黄老师：

您好！

老师，我深深的懂得，花儿感谢阳光，是因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，是因为蓝天让它自由飞翔；我感谢您老师，是因为您不但给我们传授知识，而且教育我们如何做人。

老师，记得我刚转到一校的时候，我对学校的一切都很陌生，经常由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了我的胆怯，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错了也没关系。”是您的目光，让我增添了勇气。我立刻举起手回答，虽然不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这一次，我对自己有了信心，久而久之，我在课堂上养成了积极举手的好习惯。还记得在我刚来咱们班的时候，特别的孤单，您发现了，让班里的同学帮助我，和一起玩耍，做游戏，使我很快融入了这个友爱的大家庭。

有一次我考试没考好，老师您对我说：“不要灰心，下次继续努力。”老师您的鼓励使我对自己有了信心，成绩不断提高。

老师，您不但在学习上关心我们，在生活中更是无微不至，冬天，天气很冷，我们出去玩耍，您看见了总是提醒我们说：“戴好手套和帽子，别冻着，小心感冒。”这简短的几句话，体现了您那颗关爱的心。

老师，在您那里我们不仅学到了知识，更多的是知道了做人的道理。

老师，如果我是一棵小树，您就是园艺工人，让我们茁壮成长；如果我是花朵，您就是园丁，使我们健康向上；如果我是小草，您就是春雨，使我们对未来充满信心，看到了希望。所以，我感谢您，亲爱的老师！

您的学生：张颖 2012年4月8日

学生姓名：张颖

地址；内蒙古锡林郭勒盟正镶白旗第一小学三年级89班 联系电话：*** 指导老师：黄俊芳

第四篇：感恩老师

感恩老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

是啊，老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者，创造者没有了老师,怎会有祖国今日的繁荣?老师就象圆丁,辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人,却胜是我们的亲人!无庸质疑,老师真好!

时光匆匆流逝,又是一年教师节,老师,您辛苦了,每当夜深人静的时候,您却在备课,看着您的身影,我忍不住想要跟您说:“感恩您,老师”,每当我们遇到不懂的问题时,您都很有耐心的给我们讲解,看着您,我忍不住想对您说“感恩您,老师”。每当我们淘气贪玩或不写作业是，您不会骂我们，只是严肃的给我们讲道理。让我们认识到错误。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师。

第五篇：感恩老师

八年级综合实践学案

感恩老师

【学习目标】

情感态度价值观：能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长

中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。

能力：愿意与教师交往，积极与教师进行有效的沟通；认同教师

职业所蕴涵的价值取向，如奉献、敬业、爱等；主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师。

知识：理解师生交往中的矛盾冲突。

【教学准备】

1.搜集古今中外尊师的故事.2．以尊师为主题做一个贺卡

学习任务

活动一2012年9月10号是我国第几个教师节？ 讲一个尊师的故事，分析尊师的原因。

活动二 讲一个自己的老师对自己关怀、教育、帮助的故事，体会老师对我们的爱。

活动三 大家谈一谈应如何尊敬自己的老师。

活动四联系实际，谈谈我们应如何对待老师的表扬与批评。

活动五回忆在与老师的交往过程中，你是怎样对待老师的缺点与不足、错误与过失的，结果怎样，如果现在再遇到类似的为题，你会怎么做。活动六大家动手做一个以尊师为主题的贺卡

尊师故事集锦

1.毛泽东向教师敬酒

1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

2.毛泽东，成为领袖后，将他一直对其有愧意的老师张干接到北京，一直在照顾他的生活，直至百年。

3.周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

4.朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

5.彭总穿便服见教师1957年8月1日，是中国人民解放军建军30周年纪念日，这一天，彭德怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应该着军服才好。”彭总说：“今天是去见老师，学生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

6.江泽民回母校看望老师1990年9月13日上午，江主席乘车来到母校。在行政楼的走廊里，江主席快步走上前，握住严峻教授的手说：“严老师，您好!”在洋溢着欢声笑语的会议室里，江主席询问了老师们的身体状况、工作情况。钟光林教授住院期间，江主席还多次到医院看望。

7.鲁迅探望老师鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

8.华罗庚成名不忘师恩著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

9.孔子尊师公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”

10.“程门立雪”的故事 在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨

时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学

名人尊师的故事一

居里夫人1903年居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而她享有盛誉博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是她付不起由波兰到法国的一大笔旅费回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国她非常理解老师的心情不但代付了老师的全部旅费还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月华沙镭研究所建成居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候居里夫人忽然从主席台上跑下来穿过捧着鲜花的人群来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前深情地亲吻了她的双颊亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动热情地鼓掌老人也流下了热泪。居里夫人就是这样当她成为一个伟大的科学家之后仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

名人尊师的故事——孔夫子的误会 孔子带领他的学生们周游列国,在去陈国和蔡国的路上被困,一连好几天没吃上一顿饭.孔老夫子实在受不住,只好大白天躺下睡大觉,想以此来忘却饥饿.孔子的大弟子颜回见老师饿得很,心中十分忧伤,心想,老师上了年纪,怎能经得住这般折磨啊!再不想出办法,怕是要出危险了.颜回也没有什么好办法可想,只好去向人乞讨.这一次真是天不绝人,居然碰上一个好心肠的老婆婆,给了他一些白米.颜回高高兴兴地把米拿回来,急忙把米倒在锅里,砍柴生火,不一会儿,饭就熟了.孔夫子这时刚好醒来,突然闻到一股扑鼻的饭香,好生奇怪,便起来探看.刚一跨出房门.就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送.孔子又高兴又生气:高兴的是有饭吃了;生气的是,颜回竟然如此无礼,老师尚且未吃,他却自己先吃了起来.过了一会儿,颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷,热腾腾的白米饭,送到孔子面前,说:“今日幸好遇到好心人赠米,现在饭做好了,先请老师进食.”不料孔子一下子站起身来,说:“刚才我在睡梦中见到去世的父亲,让我先用这碗白米饭祭奠他老人家.”颜回一把将那碗米饭夺了回去,连忙说:“不行!不行!这米饭不干净,不能用它来祭奠!”孔夫子故作不解地问道:“为何说它不干净呢 ”颜回答道:“刚才我煮饭时,不小心把一块炭灰掉到上面,我感到很为难,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄脏的饭给老师吃呀!后来,我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了.这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 ”孔夫子听了颜回的话,才恍然大悟,消除了对颜回的误解,深感这个弟子是个贤德之人.名人尊师的故事——汉明帝 汉明帝刘庄做太子时博士桓荣是他的老师后来他继位作了皇帝‚犹尊桓荣以师礼‛。他曾亲自到太常府去让桓荣坐东面设置几杖像当年讲学一样聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府向桓荣行弟子礼。桓荣生病明帝就派人专程慰问甚至亲自登门看望每次探望老师明帝都是一进街口便下车步行前往以表尊敬。进门后往往拉着老师枯瘦的手默默垂泪良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此所以‚诸候、将军、大夫问疾者不敢复乘车到门皆拜床下‛。桓荣去世时明帝还换了衣服亲自临丧送葬并将其子女作了妥善安排

名人尊师的故事——秦始皇拜荆条 秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进.随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓.他先分别讲了“亡,口,月,女,凡”,然后再合成一个“嬴”字.第二天就要背写.“老师,这字太难写了.”“什么 一个嬴字就难住了 将来秦国要*你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗 ”说着就举起了荆条棍„„可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经去世了.突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深情地说:“众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜 ”后来,人们就把这个岛称为秦皇岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动,皆垂首向下,如叩头答谢状.名人尊师的故事——张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:“小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我.”张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:“跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我.”说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:“你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身.”说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.