音美课教案汇总

第一篇：音美课教案汇总

音美课教案

歌曲《自由飞翔》

教学目标：

1、能富有激情地演唱自己喜欢的歌曲，唱出心中的感觉。

2、能与同学一起以音乐的方式，分享心中的快乐。从中体验“把欢乐带给别人人也是一咱快乐的道理”。

教学设想

始终从学生的生活入手，让音乐与生活紧密相联，让音乐与人文教育有机相融，创设了：释放开心的情怀，分享开心的乐趣，二个具有层次和递进关系的教学。通过“唱、舞蹈、游戏”等方式。活动过程：

1、你们都喜欢什么样的歌曲？ 学生：周杰伦的，张韶涵的……

师

：在音乐网上搜索学生喜欢的歌曲《让学生欣赏跟唱》

2、听赏歌曲

歌曲《自由飞翔》是学生熟悉的喜爱的一首通俗歌曲，让学生感受歌曲欢快的节奏和动感的旋律，并用手中的乐器和充满活力的舞姿随乐伴奏与表演，这是一种参与性欣赏的教学，它强调在欣赏活动中，学生参与的积极性和情感态度及随乐即兴创造与表现的能力。

3、舞蹈与表现

师：随着《自由飞翔》的音乐，表演一段充满活力的舞蹈来吸引学生，激发学生参与的积极性。生：在音乐中尽情表现自己。

开展“随乐歌唱、随乐伴奏、随乐舞蹈”三位一体的综合活动。

4、打击乐器为歌曲伴奏

（1）教师放歌曲（大屏幕）让学生用自制的简单打击乐器如：凳子，身体的部分（嘴）等即兴伴奏的音源。（2）教师准备打击乐器

铃鼓、碰铃、沙锤、双响筒、小鼓、三角铁等。

参与的形式多样：小组集体表演，师生共同表演等。

开展：随乐歌唱、随乐伴奏、随乐舞蹈三位一体的综合活动。

总之，只要学生能够积极参与到活动中，能够用音乐的表现方式随乐进行表演，以此表达心中的情感就行。课时安排：四课时

第一课时：唱歌曲

第二课时：舞蹈表现

第三课时：舞蹈与表演

第四课时：为歌曲伴奏及三位一体的综合活动。

新疆歌舞

教学目标：

1、通过聆听歌曲，使学生感受新疆风格的音乐舞蹈。

2、学习维吾尔族舞蹈动作，感受维吾尔族舞的美。

教学设想：

以歌曲欣赏为主同时渗透舞蹈教学内容的一节综合课，从欣赏歌曲到学跳舞的层层深入中，利用多媒体教学手段让学生了解新疆维吾尔族地区的民俗，感受当地的风土人情。活动过程：

一、谈话引入

（1）我国有多少个少数民族？你最喜欢的是哪一个？（生回答）（2）播放歌曲《掀起你的盖头来》提问：

师：你听了这首歌曲你感受到了什么？

生：载歌载舞的场面。

（3）学生学唱

二、模仿节奏游戏

教师手执铃鼓，拍节奏，学生模仿教师拍击节奏。（1）手鼓节奏（略）

（2）对比欣赏，体验不同节奏带给歌曲的不同感受。（3）播放音乐，学生练习，或分组练习。

三、学跳新疆舞

（1）出示课件：欣赏一段新疆舞。（2）教师讲解新疆舞的基本动作。

（移劲、托帽式、单臂礼等）要领：传神的眼神，从头到脚都有动作。

（3）舞蹈创编，生随音乐自由创编舞蹈，营造载歌的热闹场面。（4）播放音乐，学生随乐自由歌舞。课时安排：四课时

第一课时：学习歌曲

第二课时：学习手鼓的节奏

第三课时：学习舞蹈

第四课时：综合训练（歌、舞、乐）

本课的设计从音乐本身出发，使学生感受新疆民歌特有的节奏特点，体验富有舞蹈性的新疆节奏。

为迎“六一”编排各班节目

利用音美课给各班辅导节目 五（1）班

舞蹈《卓玛》 五（2）班

表演唱

五（3）班

小合唱《让我们荡起双桨》

舞蹈《山路十八弯》 六（1）班

歌伴舞《樱花草》 六（2）班

街舞

六（3）班

小合唱《童年》

教师没有过多干预学生，始终处于指导地位，学生在教师的点拔下，发挥自己的作用，让学生在集体的学习中表现自己，发挥出自己的创造潜能和聪明才智。

第二篇：古浪县第三届体音美赛课心得体会

2016年古浪县第三届 体音美观摩课心得体会

在县教育局教研室的精心组织安排下，我县第三届体育教学观摩研讨活动于2016年6月13日在古浪县第六中学举行。本次观摩教学活动参加赛课的5位教师是在4月份各教学片区复赛的基础上选送的。同时县教育局教研室聘请了3位我县资深体育教师担任此次观摩课赛课评委，他们是大靖教育工作站教研室安德虎老师；古浪县第一中学体育教师王力；古浪县第六中学体育教师俞老师；本次赛课研讨的课题是七年级《足球运球》。

早上8点20第一节课，赛课按时开始，各位评委，各位听课教师认真听了由永丰滩初级中学老教师晏海学为大家呈现的《足球运球（脚内侧）》。第二节是泗水初级中学杨开润老师，第三节是大靖初级中学的李清兵老师，第四节是横梁初级中学的杨永盛老师，下午第五节是六中的蔡文森老师。通过认真看课，听课，以及集中评课对作为听课的自己来说在此次研讨活动有以下几点体会：

1.体育老师若能激发学生学习兴趣，学生便会主动去理解体育技术的环节，这是高效课堂的一个体现。赛课以脚内侧运球为主要教学内容，目的是让学生掌握脚内侧运球技术的同时也发展快速有氧奔跑能力。五节课课堂气氛轻松愉悦，教师的主导作用非常明显，教师对脚内侧运球技术动作的理解，对教材的把握，教师课堂的示范，非常到位。足球基本功扎实，课堂调控有条不紊。作为一节足球课，课堂上体现出浓浓的足球元素，营造了非常好的足球氛围，这是难能可贵的。可以说，五位老师课前进行了精心的准备。无论是视觉享受，还是教学效果都非常理想。学生的主体地位得到了明显的发挥，学习积极性强，学生有充分的自主练习和发挥空间，教师没有大范围的集中学习，而是积极走动点拨、纠正指导，大大增加了学生练习的时间，在最后的体能发展部分，教师利用接力跑游戏等帮助学生发展身体素质。

2.五节课教学组织过程流畅，各个环节过度自然，学习目标的指向清晰，教师端正的教态和学生的积极投入程度都让人为之一振，球操的设计是赛课的亮点，结合足球充分进行了身体各部分各关节的拉伸和柔韧练习，特别是杨永盛老师的热身部分很有新意。但是课堂中学生对所学技术的掌握程度不一，有个别学生脚触球的部位是用脚尖部位而不是脚内侧部位等问题有待以后纠正。

心得：

1.明确重难点，加强对技术细节的学习，特别是运球时两脚的站位要明确；

2.教师在发现错误的技术动作时应该及时纠错，避免错误动作意识深化；

3.丰富和完善教学手段，特别是课后小结一定不能省略。

第三篇：体音美工作总结

天池寺小学2013至2014学第一学期

体音美教研组工作总结

一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：

一、教学研究

1、转变教学观念，树立正确的教师观、学生观、质量观和评价观，教师要成为学生学习的引导者、启发者、指导者和促进者，与学生共同成长。

2、严格按新课程标准进行授课，充分发挥学生的主体作用使学生全身心地参与体育学习和锻炼，体现出主体参与，积极探究互帮互学，合作学习。

3、对小学课程标准改革工作做到在教学实践中不断改进完善，认真做好评定工作。

4、认真备课，写好教案，上好每一节课.认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

5、狠抓常规管理，定期对教研组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，定期开展教研活动。

6、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。本学期的一课多讲，本组老师进行了说课、上课、评课、反思的学科竞赛。

二、活动开展

我们一贯认真执行各项工作条例，确保学生每天活动一小时活动，开足开齐体育课、音乐课、美术课，做到专职专用，并定期组织各项活动和比赛，极大地丰富学生课余生活，各项工作一环连着一环，进行有条有序，并且很好地完成了任务。在参与和参加活动比赛的时，学生在学与练中得到身体锻炼及增长知识，培养学生吃苦耐劳、团结协作的坚强意志。本学期，加强对音体美兴趣小组的指导，在所参加的活动中取得了较好成绩。在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且配合教务处开展好工作。

1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。

2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。

3、安全演练活动实施，利用体育课分批进行。

建议：加强教研组的工作管理：教研活动可分为

1、教育通识或个人读书交流

2、评课、课题、教学方法的研讨。

由于体音美组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

第四篇：体音美总结

2017-2018年第一学期体音美教研组工作总结 半学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，我们组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。现就本学期工作总结如下：

一、抓好教学常规管理

1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

2、狠抓常规管理，在教务处的带领下定期对本组教师的教学计划、教案、听课记录、摘抄笔记等资料进行检查，并上报教导处，定期开展教研活动。

3、全组教师认真执行教务处工作计划，做到推门进课堂相互多听课，跨学科听课教师互相学习，共同进步。

二、抓好体育、音乐工作

1、通过一学期的努力，我校的课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。

2、利用课余时间积极组织丰富多采的体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。本学期我们组织学生进行了趣味运动会，增强了学生的体质，丰富了校园文化生活。

3、在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动，根据上级指示，我们组织学生学红歌、唱红歌活动，让我们的学生真正的体会到我们今天的辛福生活来之不易，珍惜今天的美好生活，学生们被先辈的爱国精神所感动。

三、管理好体艺教学器材。

过去由于管理混乱，体育用品得不到很好的利用和管理，没有发挥其价值，这学期我们将体育用具分给体育教师管理，音乐器材音乐教师管理，美术器材美术教师管理并登记，既规范了管理，又提高了利用率。

四、开展课外活动。

本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动，体育组开展了体育兴趣小组；美术组开展了绘画兴趣小组，音乐组开展兴趣小组，丰富了学生的学习生活，受到广大师生的好评。

五、不足之处：

1、钻研教材不够深。教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就讲什么，不注重前后的衔接，使知识零散，学生不易掌握。

2、教学方法的创新程度不够。教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，在本学期的授课中，表现得不很充分。究其原因，一方面说明教师的思路还不够宽阔。外出学习的少，而又不善于总结、融会、贯通教学方法。

六、下学期的设想：

⒈继续加大听课的力度，仍然以结合新课标进行创新教学方法为目的。做好与新教材的衔接。

2.加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避免总念“颂经”的常规。

3.认真做好兴趣小组的辅导工作。

由于体音美组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

体音美教研组

2018.1.15

第五篇：音美工作量要求

音美工作量要求

我校根据《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，进一步提高认识，把艺术教育摆上应有的位置。加强队伍建设，提高艺术教育师资水平严格执行课程计划，提高艺术教育教学质量。开齐开足艺术课程，是保证艺术教育质量的前提。对音美工作量有如下要求：

根据《义务教育课程设置实验方案》，九年义务教育阶段艺术类课程占总课时的9％-11％（总课时数为857-1047课时），各省级教育行政部门在制订本地区课程实施计划时，应按照上述规定设置艺术类课程，课时总量不得低于国家课程方案规定的下限。条件较好的学校按九年义务教育阶段艺术类课程占总课时的11％开设艺术类课程，其他学校开设艺术类课程不低于总课时的9％；其中，初中阶段艺术类课程开课不低于艺术课程总课时数的20％。普通高中按《普通高中课程方案（实验）》的规定，保证艺术类必修课程的6个学分（相当于108课时）。非艺术类中等职业学校艺术类必修课程不少于72课时。有条件的地区和学校要开设丰富的艺术类选修课供学生选择性学习。

中岳小学

2013—2014学年