健康教育教案 4

第一篇：健康教育教案 4

体育与健康课教案

授课班级：11（13）班

人数：54

授课时间：2011年5月16 教学任务：通过讲授和讨论，使学生了解身体健康的概念和评价的标准，明确体育运动对身体健康的积极影响，进一步树立运用体育活动来提高健康水平的基本观念。

教学内容：1．健康的概念；2．健康的评价指标3．影响健康的因素4．体育与健康

5．体育锻炼与生活中的营养卫生

教学方法：讲授与讨论。

讲授要点：

一、健康的概念：

1.人们对健康的一般理解：常以是否有病作为分界线，有病为不健康，无病为健康。2.现代医学对健康的科学定义：是指机体与自然环境和社会环境的动态平衡，是一种身体，精神和社会适应的完美状态。

1948年，WHO（世界卫生组织）宪章中指出：“健康不仅是免于疾病和衰弱，还是保持身体上、心理上和社会适应方面的完美状态。”

1978年，《阿拉木图》宣言重申：“健康不仅仅是没病和痛苦，而且包括在身体上、心理上和社会各方面的完好状态。”

这一定义从人的身心统一的观点出发，把身体健康、心理健康和社会交往结合起来，要求人们一方面要积极锻炼身体，以“动”为养生要义，另一方面必须注意心理卫生，培养开朗乐观的性格，保持愉快的心境和健康的情感，同时具有良好的社会交往能力，可以顺利地融入社会。

二、健康的评价指标：

世界卫生组织提出的健康标志是：

1．有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作压力，而不感到疲劳。2．处事乐观，态度积极，乐意承担责任。3．善于休息，睡眠良好。

4．应变能力强，能适应外界环境的各种变化。5．对一般性感冒和传染病有一定的抵抗力。6．体重适当、体形匀称、头、肩、臀比例协调。7．眼睛明亮、反应敏锐、眼睑不发炎。8．头发有光泽、无头屑。

9．牙齿清洁、无缺损、无疼痛、牙龈颜色正常，无出血症状。10．肌肉、皮肤富有弹性，步履轻松。

以此标准判断，健康的和有病的人群各占约15%，大部分人都处于中间状态，既没有疾病又不完全健康，也就是说处于机体无明确疾病，但活力降低，适应能力出现不同程度减退的一种生理状态，如乏力、头昏、头痛、耳鸣、气短、心悸、烦躁等。我们通常称之为“亚健康状态”。（亚健康即指非病非健康状态，这是一类次等健康状态(亚即次等之意)，是界乎健康与疾病之间的状态，故又有“次健康”、“第三状态”、“中间状态”、“游移状态”、“灰色状态”等的称谓。世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为“亚健康状态”。）

三．影响健康的因素：

有研究表明，人的健康是由人类遗传生物学、环境、生活方式和保健医疗体制四方面构成。（1：遗传；15%。2：社会安定；10%。3：医疗条件；8%。4：气候；7%。5：60%取决于自己。）

1.先天因素------父母遗传------染色体------基因等等

有遗传意义的一段DNA称为基因，人体有3－3.5万个基因，遗传基因决定了人体各种遗传性状，目前已发现5000多种遗传病。现在进行的基因破译研究的重要目标之一就是预防遗传病和找出治疗疑难病的有效方法。

2.后天因素------环境（自然、社会）、生物学（机体生物学、心理学）生活方式、保健实施等等。（1）环境因素

环境的优劣对健康有直接的影响；

自然环境：污染、噪声对人体健康有不利影响，优良环境有益健康；

社会环境：社会环境主要是通过情绪影响人的心理因素而对健康发挥作用。如竞争压力、人际关系、生活条件等。(2)生物学因素

活动、营养等对机体的生长发育和心理发展有直接的影响.（3）行为和生活方式因素

生活方式是指个人或群体在某种价值观念指导下，进行生存实践的各种生活活动的形式（亦即人的生活行为模式或个体典型的生活习惯）。它通常表现为人们日常生活中的各种行为习惯，如饮食、作息时间、娱乐和社会活动等。生活方式与健康的关系至关重要，良好的生活方式对保持健康具有重要意义。现在造成国民死亡的大量慢性病，其致病因素，几乎都包括在生活方式中，生活方式不改变，年深日久，就会引起慢性病。建立起健康科学的生活方式，正是健康教育所要达到的目标。不良生活方式在我们身边比比皆是： 如生活无规律、运动不足

饮食习惯：不吃早餐，三高饮食、过精、过饱、过少等 吸烟、酗酒

建立健康的生活方式，避免在将来形成可能引起慢性病的生活方式，是学校体育的一个重要任务。

（4）卫生服务因素

除了通过医疗卫生手段预防和治疗疾病来维护人们的健康外,科学的体育锻炼也是预防和治疗疾病的有效手段。

四、体育锻炼与健康的关系

1．体育对人体健康的发展有着积极的影响（作用）。

“生命在于运动”深刻地体现了体育在促进人体发展和增强体质方面的重要作用：（1）体育锻炼能促进中枢神经系统及其主导部分大脑皮层的兴奋性增强，从而改善神经系统的均衡性和灵活性，提高大脑皮层的分析综合能力，以保证机体对外界不断变化的环境有更强的适应能力；

（2）体育活动促进有机体的生长发育，提高运动系统的机能，还可以提高神经系统对肌肉的控制能力；

（3）体育锻炼能促进内脏器官机能的提高，促使心肌发达，心脏功能增强；

（4）体育锻炼能提高人体呼吸系统的机能，使肺活量增大，氧交换能力增强，呼吸效能提高；

（5）体育锻炼还能增强人体自身的免疫系统，提高对一般性感冒和传染病的免疫力。2．体育锻炼对心理健康有积极的作用

（1）体育锻炼能预防和治疗病态心理

病态心理指诸如猜疑、嫉妒、以自我为中心、孤芳自赏等消极的心理现象。

经常参加体育活动，不仅能锻炼身体，而且能陶冶情操，培养学生积极的情感和良好的竞争意识。有助于学生形成稳定、积极的心态。

现代体育运动要求参加者对运动过程的千变万化须迅速地做出准确的判断，并立即付诸行动，做出调整，所以经常参加体育锻炼可使头脑灵活，反应敏捷，大大提高思维和应变能力。

在体育活动中，通过对技、战术分解与组合的学习，有助于提高人们的分类、综合、比较和判断水平，能增强对病态思维的免疫力。

（2）体育锻炼可以调节人的情感，消除不良情绪，稳定心理平衡，减少疾病发生。有关研究认为：紧张、恐惧、焦虑、忧伤、沮丧、悲观、嫉妒、暴怒等消极情绪对健康不利；通过体育锻炼所产生的快乐、愉悦成就感等积极情绪，则是抗疲劳、抗衰老、抗疾病及抵抗不良情绪的“良方”。

3．体育锻炼有助于培养人们良好的个性心理特征

严格地讲，一个人在心理活动领域内完善无缺，几乎是不可能的。研究表明，各种压力和挫折，是引起心理障碍的主要原因。体育锻炼能提高人的心理承受能力和应变能力，有利于应付各种精神压力，减少心理障碍的发病率。

五、体育锻炼与生活中的营养卫生

体育锻炼与营养同是维持和促进身体健康的重要因素，营养不足与发病率、出生率、死亡率以及身体发育和寿命长短密切相关，对运动能力也有直接影响。所以人们在参加体育锻炼的同时，对生活中的营养也应给予重视。

1．体育锻炼与膳食的基本要求

体育锻炼的特点是体力活动紧张，能量消耗大，因此合理的膳食要求应该是：

①维持热能平衡，也就是维持热量摄入和消耗的平衡,我国大学生日能量消耗男生约为2500千卡,女生约为2100千卡,积极参加体育锻炼的男女生分别约为3300千卡和2500千卡.当然这也是因人因项目而异的.②充足的维生素。日常膳食中应有充足的绿叶蔬菜、水果以及适量的动物心、肝、等来补充各类维生素和微量元素；

③合理的饮食制度。应定时进餐，进餐后应隔1.5―2小时才能参加剧烈运动，运动后应休息30－40分钟再进餐为宜；

④注意食物的酸碱平衡，主、副食品应保持多样化，不可偏食。2．运动中和运动后的饮水卫生

长时间的体育锻炼，大量出汗，如不及时补充,水分就会失去平衡，严重时会脱水甚至发生昏厥。因此，在长时间的运动中注意补充体内水分是十分重要的。运动中或运动后饮水，应以少量多次为原则，切忌一次暴饮。较好的饮水方法是运动中每隔15－20分钟饮水150毫升左右，排汗多时应饮用淡盐水。六 体育锻炼要循序渐进，持之以恒

体育锻炼不论是体质的增强，还是运动技能的提高，都是人体不断适应的过程，必须循序渐进。不能操之过急，否则不但欲速不达，甚至可能引起伤病。也不能一曝十寒，如果前一次的痕迹完全消失再进行下一次锻炼，那么锻炼的效果就可能是原地踏步，一般来说，每周锻炼的次数不能少于三次，每次不能少于30分钟，且强度应在中等以上（体育人口的基本要求），体育锻炼必须持之以恒。

思考题：

1．怎样理解健康的内涵？何谓“亚健康”？ 2．评价是否健康的主要指标有哪些？

3．你是否存在不良生活方式，怎样才能建立有益健康的生活方式？ 4．体育对身心健康有哪些积极的影响？ 5．体育锻炼对膳食有哪些基本要求？ 6．体育活动时怎样注意饮水卫生？

第二篇：4 健康教育相关制度

（一）健康教育工作制度

大力开展全民健康教育，是提高国民素质的重要内容，是搞好卫生防病、康复保健、保护人民健康的重要措施之一。因此，各级领导要十分重视健康教育和健康促进工作。

一、各级党委、政府（部门、单位）要定期研究健康教育工作和健康促进工作，设立工作机构，保证组织、人员、设备、经费四落实。

二、认真贯彻执行《寿光市健康教育工作规范（试行）》，结合本地（行业、单位）实际，制定健康教育工作计划（规划），并抓好落实。

三、建立健全健康教育工作网络，形成人人重视、关心健康教育浓厚工作氛围。

四、定期组织人员培训，经常开展活动，使健康教育工作逐步实现规范化、制度化。

五、建立科学地管理运行机制，工作有部署、有检查、有考核、有评价。

六、加强档案建设，重视各种文字、声像、图片等宣传资料的积累，随时做好工作记录。

七、各级健康教育机构要加强沟通，实行信息资源共享，做好总结、保障、统计、上报工作。

（二）健康教育资料、档案管理制度

按照资料档案规范化管理的要求，做好各种健康教育资料的收集、整理、储存和交流、利用，用以指导工作、以利于订计划、选择方案，制作健康教育资料，开展调查研究，提高工作效率。

一、要有我市社会经济、文化教育和风俗习惯资料；卫生服务资料，人群卫生知识水平资料；健康教育机构、阵地，设备基本情况资料。

二、健康教育长远规划、每年工作计划、总结。

三、调查研究设计、效果评价的原始材料、总结、报告论著。

四、自制和外地交流的各种文字、形象、声像、摄影宣传资料。

五、基层网络单位的工作活动简报、健康教育宣传栏档案资料。

六、健康教育活动计划、活动照片和工作小结，健康教育电视片、广播、报刊的播映、刊出记录。

七、重点人群健康教育情况资料。

（三）健康教育工作信息管理制度

一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准收集整理归档；

二、应按要求收集汇总健康教育工作信息，及时向健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、报表，突发性公共卫生事件工作报表等；

三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以装订成册保存。

（四）健康教育考核评价制度

一、健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标准》每年进行一次考核。

二、将考核结果作为年终考核先进单位或个人的一项重要指标。对工作表现出色的单位、个人进行表彰和奖励。对工作开展不到位，成效不明显的单位和个人进行通报批评。

三、利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对健康教育工作项目效果进行评价。

四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。

（五）健康教育设备器材使用管理制度

为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常使用，发挥设备在健康教育与健康促进工作的作用，特制定本制度。

一、要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建立专门的健康教育设备登记档案，建立清单，纳入单位固定资产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负责，安排专人保管，专人使用。

二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护，确保设备完好，使用正常。

三、设备使用人要熟练掌握使设备，以免使用不当造成损坏。充分发挥设备在健康教育与健康促进工作中的作用。

四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原则上专用，首先必须满足健康教育工作的需要。

五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏，将追究保管人、使用人的责任，必须照价赔偿或修复。

六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的管理、使用一并进行检查。

（六）医学健康咨询制度

根据省卫生厅文件要求结合工作实际，为切实搞好医院医学健康咨询工作，特制定本制度。

一、医院在门诊部设立医学健康咨询门诊，由高年资副主任医师负责咨询工作。

二、医院医学健康咨询门诊工作任务是做好所有来医院进行医学咨询、健康教育、预防保健、计划免疫等患者及家属的接待、解释和登记工作。

三、值班时，须着装整洁，朴素大方，礼貌待人，热心服务，树立良好的职业形象。死、严守工作纪律，按时上下班，做好清洁及其它准备工作。如有特殊情况不能照常值班，必须提前做好请假换班工作。

四、医务人员在与来访者交谈时，言行要得体，交流时不得涉及任何与咨询无关的情况。来访者的资料不得外借或透露。

（七）健康教育与健康促进工作例会制度

一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会，会议由主管领导主持，健康教育领导小组组织，各科室科主任、护士长参加。

二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。

三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步。

四、树立健康教育典型科室和个人，以此带动全院健康教育 工作的发展；

五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工，针对本科室存在的问题，提出整改措施。

六、会议要留有记录，资料保存、归档。

第三篇：健康课教案 4

2015-2016学第一学期健康课教案

中班

健康《保护眼睛》

执教：李燕颖

活动目标：

1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

活动重点：了解眼睛进入异物后的简单处理方法。活动难点：教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。活动准备：

情境表演：“排除眼中的异物”。

活动过程：

一、以情境表演引入

二、引导幼儿讨论

1、明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

2、眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

三、讨论

眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）1得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

2得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）

3红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

四、师小结

告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

第四篇：一年级健康教育教学计划4

一年级健康教育教学计划

一、情况分析：

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

二、教学总体目标

1．健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2．健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

三、教学指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

四、教学内容

结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。根据对一年级学生健康教育问题的调查和研究，将一年级健康教育内容确定

1为以下几个主题：

1．适应性问题

2．卫生教育

3．注意力训练

五、课时安排

本学期一年级每个班健康教育周课时为0.5节，整个学期大约有8节健康教育课。教学课时安排如下：

第一课时预防春季流感

第二课时正确的读写姿势

第三课时自己的事情自己做

第四课时我又交了新朋友

第五课时吃好早饭

第六课时怎样睡得好

第七课时讲卫生，勤洗手

第八课时幸福家庭

第五篇：2015健康教育4传染病试题

2015年健康教育试题 第七章 传染病

1传染病最主要的特征是 A A.具有传染性 B.具有流行性

C.具有地区性

D.具有周期性

2下列哪种为我国规定报告的甲类传染病

C A.肝炎

B.流脑

C.霍乱

D.流感

3我国规定的甲类传染病是 C A.肝炎、痢疾 B.艾滋病、SARS C.鼠疫、霍乱 D.流感、腮腺炎

4甲类传染病有： A A.霍乱、鼠疫 B.麻疹、疟疾 C.传染性非典型性肺炎、禽流感 D.乙脑、血吸虫病

5我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指 B A.鼠疫、艾滋病 B.鼠疫、霍乱

C.鼠疫、霍乱、艾滋病 D.鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒

6在传染病的预防工作中，国家实行的制度是 D A.有计划的卫生防疫 B.爱国卫生运动 C.预防保健 D.有计划的预防接种

7传染病在人群中流行必须具备的三个基本条件是 A A.传染源、传播途径、易感人群 B.微生物、媒介、宿主

C.病原体、环境、宿主 D.病原体、人体和它们所处的环境 8传染病的基本特征是： D A.有传染性、流行性、病原体 B.有传染性、流行性、免疫性

C.有传染源、传播途径、易感性 D.有传染性、流行性、病原体、有感染后免疫 9最易引起胎儿畸形的病毒是 C A.流感病毒 B.埃可病毒 C.风疹病毒 D.轮状病毒 10作为传染病的传染源主要有

A A.病人、隐性感染者、病原携带者和受感染的动物等 B.病人和隐性感染者 C.病人和病原携带者 D.病人和受感染的动物 11通过血液传播的疾病有

B

A.麻疹、鼠疫、肺结核 B.艾滋病、丙肝、乙肝 C.流行性出血热、SARS、艾滋病 D.风疹、水痘、菌痢

12血液传染病的传播媒介是 A A.吸血昆虫 B.土壤

C.空气

D.餐具

13不经过血液传播的传染病是 A A.甲型肝炎 B.丙型肝炎 C.乙型肝炎 D.艾滋病 14近年来哪种疾病在世界范围内又死灰复燃

B

A.流行性感冒 B.结核病

C.病毒性肝炎 D.性传播疾病

15预防传染病的一般措施是 D A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群 D.切断三个基本环节中的任何一个 16控制传染病流行的重要措施有 C A.加强水源、饮食、粪便管理 B.消灭蚊蝇及其他传播媒介 C.管理传染源，切断传播途径，保护易感人群 D.搞好环境卫生和个人卫生

17传染病易感人群是指 A A.对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人 B.没有接种疫苗的人

C.经常感染传染病的人群 D.未曾感染过某种传染病的人群 18保护易感人群起关键作用的是 D A.药物预防 B.加强营养 C.锻炼身体 D.预防接种

19下列各项措施中，属于保护传染病易感人群的是 A A.给儿童接种卡介苗

B.清扫居民楼内的垃圾 C.给医疗仪器消毒

D.给儿童注射青霉素

20预防接种是为了 B A.预防癌症

B.预防多种传染病

C.治疗疾病

D.加强营养

21下列传染病中，属于呼吸道传染病的是 D A.疟疾 B.狂犬病

C.肝炎 D.流行性感冒

22流感流行的季节，你应该 A A.少去公共场所，锻炼身体，提高抵抗力

B.自己吃感冒药预防

C.外出戴好口罩，在家时关好门窗 D.不理不睬

23流行性感冒主要治疗措施不包括： C A.接种流感疫苗 B.开窗通风，注意保暖

C.服用抗生素类药物 D.休息、多饮水、注意营养等支持治疗 24流行性感冒是： B A.消化道传染病 B.呼吸道传染病 C.虫媒传染病 D.自然疫源性传染病

25流感是由什么引起的? C A.流感细菌 B.流感衣原体 C.流感病毒 D.病毒和细菌

26流行性感冒的高发季节为： C A.夏秋季 B.秋冬季 C.冬春季 D.春夏季

27流行性感冒的典型临床表现不包括： D A.高热伴畏寒或寒颤 B.头痛、肌痛、乏力 C.急性热病容 D.腹痛、腹泻 28流行性感冒的预防措施中下列哪项是错误的： C A.对流行性感冒患者进行隔离和治疗 B.流行性感冒流行前接种流感疫苗 C.流行前给所有感冒人群使用抗菌素进行药物预防 D.减少公众集会活动

29关于流行性感冒下列哪项是错误的： D A.人群对流感病毒普遍易感 B.持续高热、剧烈咳嗽、呼吸急促 C.抗菌治疗无效 D.流感患者愈后可获得终生免疫力

30禽流感的主要传播途径是： D A.密切接触传播 B.空气飞沫传播 C.粪-饮水-口传播 D.虫媒传播

31禽流感病毒可通过（）进入人体传染给人，人类直接接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒都可以被感染。A A.消化道和呼吸道 B.空气

C.食用煮熟的禽肉 D.食用禽类的蛋

32对禽流感易感性的正确说法应该是： C A.兽医易感 B.养禽人员易感 C.禽群和人群普遍易感 D.老人与鸡易感

33关于预防人禽流感下列哪项是错误的： C A.加强体育锻炼 B.对鸡肉等食物应煮熟

C.密切接触者预服达菲后不需要隔离观察 D.密切接触者1周内出现流感临床表现应警惕禽流感的可能

34关于猩红热防治措施哪项正确： A A.住房、教室应注意通风换气 B.关闭门窗，以防传染 C.食品传染的可能想较小，所以无需采取防止食物传染措施D.保持个人卫生对预防猩红热的作用不大

35麻疹的传播途径主要是 A A.呼吸道飞沫传播 B.垂直传播 C.血液传播 D.蚊虫叮咬

36预防麻疹流行最有效可行的措施是 C A.少去公共场所 B.隔离检疫

C.注射麻疹预防计 D.注射人血丙种球蛋白

37流脑的传播途径是 C A.密切接触传播 B.间接传播 C.呼吸道经飞沫直接从空气传播 D.消化道传播

38流脑（流行性脑脊髓膜炎）的主要传播途径： B A.消化道传播 B.呼吸道传播 C.血液传播 D.性传播

39流脑的特征性表现是： A A.皮肤淤点或淤斑 B.皮肤荨麻疹 C.带状疱疹 D.皮肤瘙痒

40流脑的传染源是： A A.人是唯一传染源 B.人和感染的猪 C.哺乳动物 D.蚊子和苍蝇

41学校发生流脑疫情时，哪项防治措施不正确： D A.易感者接种流脑疫苗 B.及时将患者隔离 C.密切接触者进行预防服药 D.预防服药后可以进行集体活动或大型集会 42流行性乙型脑炎的主要传播媒介是 B A.苍蝇 B.蚊子 C.老鼠 D.蟑螂

43下列哪项是一般人群预防流行性乙型脑炎的有效方法： D A.口服抗生素预防 B.戴口罩 C.开窗通风 D.灭蚊、防蚊

44流行性乙型脑炎主要通过以下哪种途径传播： D A.借飞沫呼吸道传染 B.粪便污染水源和食物经口传染 C.苍蝇作为媒介污染食物经口传染 D.带病毒的蚊虫叮咬经皮肤入血

45对流行性腮腺炎的描述错误的是： D A.是一种急性呼吸道传染病 B.通过空气飞沫传播

C.传染源是早期病人和隐形感染者 D.临床表现为腮腺化脓性肿胀

46流行性腮腺炎的传播方式除外： B A.说话 B.蚊虫叮咬 C.咳嗽 D.喷嚏

47以下哪项不是流行性腮腺炎的并发症： D A.脑膜炎 B.卵巢炎 C.胰腺炎 D.结膜炎

48传染性非典型性肺炎的英文名称缩写为： B A.AIDS B.SARS C.ARDS D.HFRS 49 SARS的病原体是 B A.轮状病毒 B.冠状病毒 C.细菌 D.感冒病毒

50传染性非典型性肺炎的主要传染源为： B A.隐性感染者 B.患者

C.潜伏期感染者 D.慢性感染者

51传染性非典型性肺炎的人间传播途径不包括： D A.近距离飞沫传播 B.接触传播 C.气溶胶传播 D.虫媒传播

52传染性非典型性肺炎的主要临床表现有： A A.持续性高热 B.头痛、全身酸痛、乏力 C.干咳、少痰 D.呼吸道卡他症状

53传染性非典型性肺炎的预防措施不包括： C A.隔离病人 B.密切接触者的医学观察 C.注射疫苗 D.加强疫情监测报告

54预防非典型肺炎主要措施是 A A.室内通风

C.多吃营养品 B.测量体温

D.勤洗澡

55以下预防非典的方法哪个是正确的? A A.开窗通风、出现发热及时就医、不探视病人 B.勤洗手、勤换衣、戴口罩、室内多消毒 C.注意营养、讲究卫生、多加锻炼、出门戴口罩 D.少活动、少出门、别开窗、吃中药预防 56肺结核是我国《传染病防治法》中规定哪一类管理的传染病： B A.甲类

B.乙类

C.丙类

D.未纳入《传染病防治法》 57世界卫生组织规定的“世界防治结核病日”： A A.每年3月24日

B.每年5月24日 C.每年7月24日

D.每年8月24日

58最常见的成人肺结核为 C A.原发性肺结核 B.血行播散性肺结核 C.浸润型肺结核 D.慢性纤维空洞型肺结核

59肺结核主要是通过什么途径传播的？ C A.一般的接触 B.一起吃饭 C.病人咳嗽、达喷嚏的飞沫被别人吸到肺内 D.血液传播

60肺结核病主要是通过什么途径传播的？ A A.呼吸道 B.血液 C.消化道 D.母婴传播

61结核病主要是通过下列那条途径传播 B A.蚊虫叮咬 B.咳嗽、打喷嚏 C.与病人一起吃饭 D.与病人一起游泳等

62肺结核病传染的主要途径： D A.输血

B.共用碗筷 C.握手

D.空气传播

63肺结核的传播途径是 B A.粪-口传播 B.空气、飞沫、尘埃传播 C.血液传播 D.虫媒传播

肺结核主要传染途径是 A A.吸入含结核菌的飞沫核 B.与肺结核病人共餐 C.与肺结核病人握手 D.吸入含结核菌的尘埃

65肺结核病是由什么引起的？ A A.结核杆菌 B.螺旋杆菌 C.肺吸虫 D.病毒

66肺结核病人最常见的症状是 AA.咳嗽、咯痰 B.恶心、呕吐 C.午后低热 D.疲乏无力

67肺结核病的典型症状是。A A.咳嗽、咳痰3周以上或咯血。

B.咳嗽、咽疼或流鼻涕。

C.咳嗽、高烧或头疼 D.咳嗽、腹泻

68肺结核可疑症状者： C A.疲乏、四肢无力 B.发热伴有呼吸困难 C.咳嗽、咳痰两周以上或有咯血或血痰 D.消瘦、食欲不振

69出现下列哪种症状时，有可能得了肺结核病？ D A.咳嗽 B.发热、胸痛

C.咳痰 D.咳嗽、咳痰超过2周

70出现以下什么情况就应当怀疑得了肺结核？ C A.头痛 B.拉肚子 C.咳嗽、咳痰三周以上或有咯血 D.呼吸困难。

71确诊肺结核病人最重要的检查项目 A A.痰结核菌检查

B.血细胞检查

C.尿常规检查

D.肝、肾功能检查

72发现早期肺结核的主要方法是 B A.血沉 B.胸X 线检查 C.血清特异性抗体的检查 D.查痰抗酸杆菌

73肺结核病人的确诊依据是 A。A.痰结核菌的检查 B.查血白细胞 C.查尿 D.查肝肾功能

74诊断肺结核最可靠的依据是 C A.结核病症状 B.C.痰中找到结核菌 D.75肺结核患者在治疗中途停药导致的后果：A.治愈

B.C.治疗成功

D.76控制结核病流行的最主要措施： C A.发现并治愈传染源

B.C.接种卡介苗

D.77下列哪种结核病人具有传染性。B A.骨结核 B.C.结核性脑膜炎 D.78学校预防结核病的关键措施？ A A.尽早发现和治愈肺结核病人 B.C.加强体育锻炼 D.79卡介苗的接种对象 C A.小学生 B.C.新生儿 D.7080卡介苗接种的主要对象是 C A.肺结核病人 B.C.新生儿 D.81接种卡介苗可以预防 C A.小儿麻痹 B.C.肺结核 D.82下列各项中，属于消化道传染病的是 D A.肺结核 B.C.血吸虫病 D.83可经消化道传播的传染病是： B A.流行性感冒 B.C.乙型肝炎 D.84肠道传染病是由于什么原因引起的。

A.吃了不清洁的食物

C.别人与你接触传染

D.85以下哪些是肠道传染病？

A A.甲肝、霍乱、菌痢

C.血沉增快

结核菌素试验阳性

治疗失败和耐药 痊愈

预防用药

发现肺结核病

痰涂片阳性肺结核 肠结核

宿舍通风换气

发现有结核病症状者及时报告

青年人

结核病高发人群

孕妇 老年人

天花 百日咳

流行性乙型脑炎

细菌性痢疾

细菌性痢疾 艾滋病

B.遗传

吃得太多

脊髓灰质炎、伤寒、乙脑A B B.流脑、麻疹、腮腺炎

D.甲肝

霍乱

肺结核 86甲肝是通过什么途径传播的？ A A.“粪口”途径

B.呼吸道传染

C.体液

D.蚊子传播

87甲型病毒性肝炎的传播途径属于 B A.血液传播 B.粪-口传播 C.性接触传播 D.空气传播

88甲型肝炎和戊型肝炎的传播途径为 A A.粪—口传播 B.血液、体液传播 C.注射传播 D.母婴传播

89乙型肝炎传播途径为 A A.输血

B.哺乳

C.共餐

D.飞沫

90乙肝是通过什么传染的。

D A.母婴传播

B.血液传播 C.日常生活接触

D.以上三者都是

91戊型肝炎的主要传播途径是

D

A.飞沫传播 B.唾液传播

C.垂直传播 D.粪一口途径传播

92近年来输血后肝炎主要由哪种病毒引起 C A.甲型肝炎病毒 B.乙型肝炎病毒 C.丙型肝炎病毒 D.丁型肝炎病毒

93下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段？ A A.接种乙肝疫苗

B.服用药物

C.隔离病人

D.勤洗手 94预防乙型肝炎的根本途径是

B

A.免疫球蛋白

B.乙型肝炎疫苗

C.切断传播途径

D.阻断母婴传播

95对病毒性肝炎的描述，下列哪项是正确的 B A.目前可以根治乙型肝炎B.甲型肝炎无慢性带毒状态

C.慢性活动性肝炎均为乙型肝炎病毒引起D.肝细胞癌与慢性乙型肝炎病毒感染无关

96某人，经医院确诊为慢性乙型肝炎病毒携带者，对他采取的下列护理措施中哪项不对 A A.全休半年 B.加强锻炼，提高机体抵抗力 C.适当隔离 D.禁饮酒

97预防细菌性痢疾的主要措施是 B A.药物预防 B.搞好饮食、饮水卫生 C.彻底治疗病人 D.及时发现及治疗带菌者

98预防痢疾传播，切断传播途径最重要的方法是 B A.灭蚊 B.做好饮食，卫生管理 C.加强呼吸道隔离 D.饭前便后洗手

99在预防细菌痢疾方面，哪种做法正确，其它做法都可能导致发病 B A.生吃未洗净的瓜果蔬菜 B.不吃苍蝇叮过的食物 C.不洗手拿东西吃 D.喝生水 100预防菌痢的措施中，最重要的是 A.A.切断传播途径 B.隔离并治疗病人 C.治疗慢性菌痢病人 D.流行季节预防服药

101在修订后的传染病防治法中痢疾被列为 B A.甲类传染病 B.乙类传染病

C.丙类传染病 D.乙类传染病甲类管理

102按传染病防治法霍乱为： A A.甲类传染病 B.乙类传染病 C.丙类传染病 D.未被列入分类

103下列哪种因素可能传播霍乱、副霍乱 C A.蚊虫叮咬 B.C.水及海产品被污染 D.104霍乱的传染源哪项不正确： D A.轻型患者 B.C.带菌者 D.105霍乱病人典型的临床表现是 C A.咯血 B.C.“米泔水”样吐泻物 D.106霍乱的预防措施中哪项不正确： A A.普遍预防服用抗菌药物 B.C.加强引水消毒和食品管理 D.107预防霍乱最重要的措施是： A A.尽早发现隔离病人及疫源地处理 B.C.密切接触者检疫 D.108切断霍乱传播途径中不合理的措施为：A.不去疫区旅游 B.C.加强饮水消毒和食品管理 D.109鼠疫属于国家哪种法定传染病： A A.甲类 B.C.丙类 D.120哪一项不是鼠疫的传播途径： C A.鼠蚤叮咬 B.C.输血 D.121关于鼠疫的流行特点哪项不正确： B A.有明显的季节性 B.C.与鼠类活动和鼠蚤繁殖有关 D.122流行性出血热“三痛”是指: C A.头痛、眼眶痛、骨关节疼痛 B.C.头痛、腰痛、眼眶痛 D.123预防流行性出血热的关键措施是 C A.防止皮肤破损 B.C.防鼠、灭鼠 D.124犬咬伤后对伤口不应做的处理是

空气污染 淋雨受凉

隐性感染者 来自流行区的人

胸痛 持续高热

建立腹泻肠道门诊 疫苗接种

卫生宣教

高危人群霍乱菌苗注射

改善卫生设施 消灭苍蝇等传播媒介

乙类 丁类

呼吸道 皮肤粘膜

爆发流行多见 有明显的地方性

腹痛、腰痛、骨关节痛 腹痛、骨关节痛、肌痛

预防接种

接触鼠类后可试用胎盘球蛋白注射

D

A A.挤出伤口处污血 B.用肥皂水反复冲洗 C.碘酒、酒精消毒 D.缝合伤口

125狂犬病临床表现有： D A.有怕水、怕光、怕声的“三怕”症状 B.流涎

C.咽肌痉挛 D.以上全是

126狂犬病不可能通过下列哪种方式传染？ A A.被狗惊吓

B.伤口接触患病动物的分泌物

C.病犬抓伤

D.被狗舔舐

多选题

130采用呼吸道隔离的疾病有 A、B、C A.麻疹 B.腮腺炎 C.流脑 D.甲肝

131以下哪些疾病是呼吸道传染病 A.B.C.D A.风疹 B.麻疹 C.流行性腮腺炎 D.水痘

132以下哪些疾病是呼吸道传染病 A.B.C A.风疹

B.麻疹

C.流行性腮腺炎

D.痢疾

133流感病例发生的重点人群是： A.B.C.D.A.老年人 B.慢性病患者 C.学生 D.长期营养不良者

134在公共场所个人预防非典型肺炎的正确做法有 A.B.C A.不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时应掩口鼻，之后要洗手。

B.不触摸眼、鼻、口，如需触摸应先洗手；入厕后要冲水洗手。C.确保空气流通；尽量不聚餐，如聚餐时使用公筷、公匙。D.不触摸公共场所设施，熟人见面少握手。

135传染性非典型性肺炎的主要传染源是病人，主要传播方式是: A.D A.近距离飞沫传播

B.血液传播

C.食物传播 D.密切接触

136肺结核病人的症状.A.B.D A.倦怠、乏力 B.低热

C.打喷嚏 D.夜间盗汗、食欲减退

137如何预防乙脑？ A.B.C.D A.儿童应按时接种乙脑疫苗 B.在夏季要特别注意灭蚊.防蚊

C.不可贪凉，不在室外露宿 D.可采取多种方法驱蚊、避蚊，防止蚊虫叮咬 138预防肠道疾病要做到： A.B.D A.锻炼身体，消灭四害

B.不喝生水，不吃腐败变质食物，生吃瓜果要洗净

C.消毒碗筷，接种疫苗 D.不吃腐败变质食物

139霍乱的传播途径 A.B A.水 B.食物 C.生活接触 D.苍蝇媒介 140下列说法正确的是 A.D A.定期吸烟可起到预防非典的作用。B.吸烟可预防非典的说法目前还没有明确证据。C.蚊子叮人是传播非典的一条途径。D.蚊子叮人可传播非典的说法目前还没有明确证据。

对错题

1乙类传染病中的某种传染病可以按甲类传染病管理。√ 2医务人员可以公开传染病患者的全部资料。 3国家实行有计划的预防接种制度。4患甲类传染病死亡的，死者的尸体可直接交予其亲属开追悼会。5消毒液的浓度越高，消毒效果越好。6卧床休息是流行性感冒高热患者的重要治疗措施之一。7目前还没有特效的抗流感病毒的治疗药物。8流行性感冒流行期间应减少或暂停大型集会。9经常通风，保持室内空气清洁新鲜是预防流行性感冒的重要措施之一。10流行性感冒灭活疫苗的主要接种对象是少年儿童。11流行性感冒的易感人群为儿童和老年人。12与流感病人应避免近距离说话、接触，与病人密切接触者要预防服药。13阳光[紫外线]对结核菌有强的杀灭作用。14结核排菌患者随地吐痰，痰液干燥后结核菌随尘埃飞扬，亦是一种传播方式。15得了肺结核病要坚持吃药，等症状消失后就马上停药。16痰检结核菌试验阴性,说明该人未患结核病.17禽流感病毒可分为高致病性、中致病性和非致病性三大类。18禽流感的传播途径比甲型流感广，包括密切接触、空气飞沫、粪-饮水-口途径等。19禽流感传染的主要途径是经消化道传播。20禽流感只发生于鸡、鸭、鹅等禽类中。21人禽流感与传染性非典型肺炎一样，都是重大的公共卫生问题。22人禽流感是由甲型流感病毒引起的一种人、禽、畜共患的急性传染病。23人禽流感传播途径主要是人与人之间传播。24人禽流感属乙类传染病，但按甲类传染病管理。25人禽流感的主要传染源为病禽和健康带毒禽类，以鸡、鸭为主。26人禽流感是由甲型流感病毒引起的一种人、禽、畜共患的急性传染病。27传染性非典型性肺炎是我国法定的乙类传染病 28传染性非典型性肺炎的主要传播途径为消化道传播 29传染性非典型肺炎是通过飞沫传播的疾病，日常生活中与病人接触不会传播。30煮沸是餐具消毒的一种可靠的方法，用水煮沸1分钟，可使甲肝病毒失去传染性。31甲肝只要及时住院进行隔离治疗，愈后良好，能完全治愈，无慢性化。32人被狗或猫咬(抓)伤后，无论该动物是否感染了狂犬病毒，都应尽快去医院就诊。33不安全注射可引起血液、消化道、呼吸道等疾病传播。34夏天和秋天容易发生肠道传染病，应该少吃凉拌菜,尽量不要摆酒席聚餐。35乙型肝炎病人容易发展为慢性肝炎、肝硬化，甚至转化为肝癌。36肺结核病人应该接受医生的正规治疗，即坚持全程、规律、足量服药。37注意饮食卫生，把好“病从口入”关，是预防乙肝的最有效措施。√   √ √ √ √    √ √   √ √   √ √   √ √ √   √ √ √  √ √ √ ×。