友谊之光班队教案

第一篇：友谊之光班队教案

友谊之光

一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。

三、活动要求：

1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、活动场地：学校报告厅

五、活动主持人：班长

六、活动设计、指导：（正副班主任）

七、参加对象：全班同学

八、活动时间：一节课（40分钟）

九、活动准备：

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐；

2.cai课件、活动所需的音乐。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例；

4.组织同学排练表演各节目。

十、活动过程：

（一）入队仪式。

1．全体集合：

中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。

小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。

2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：

待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。

3．中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（2）中队应到#人，实到#人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”（互相敬礼）

4．出旗、敬礼、奏乐

奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。

5．唱队歌

安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。

6．中队长宣布活动开始 敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。”

（二）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

支持人：同学们，我们全班同学在一起生活学习第二个年头了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（三）“猜猜他/她是谁”活动。

主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗？你知道他们各自的特点吗？接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。

由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品，猜错表演节目。

（四）带着你的朋友来聊一聊。

主持人：同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧，下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友，你们之间有什么难忘的事吗？

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

（五）小提琴独奏。

主持人：最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。

（六）将心比心，换位表演。

主持人：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

学习队章：我们的队歌--------三年段少先队活动课

辅导理念：了解队歌的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。活动目标： 知道队歌的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。活动准备：

一、党旗、团旗和队旗、队徽

二、队活动的仪式

整理队伍、清点人数

（1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。（2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

（4）中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。活动过程：

1、中队长发令： “全体立正！”。宣布：三（3）中队《我们的队歌》主题会现在开始。

2、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）礼毕。

3、唱队歌（指挥和伴奏）。全体请坐。

4、活动开始（1）队歌的含义

主持人：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，我们每一次重大活动都要长队歌，但你们知道队歌的含义吗？请听XXX的介绍。

（少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。《我们是共产主义接班人》1978 年被定为中国少年先锋队队歌。歌曲的结构为二部曲式，节奏鲜明，乐曲铿镪有力，具有很强的音乐形象和艺术感染力。）（2）认识党旗、团旗和队旗、队徽

主持人：我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生，我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里，我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海，走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会，我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请XXX来给我们介绍。（中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。）

主持人：认识了党、团、队旗，来找一找它们有哪些相同的部分吧？（队员自由发言）

（3）了解党、团、队的关系

主持人：既然党、团、队旗之间有那么多相同的地方，它们之间肯定有很多千丝万缕的关系，再让我们来了解下吧。

（中国共青团和中国少年先锋队是在中国共产党领导下的组织，是现代化建设的后备军。中国共产党是工人性质的政党。党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党诞生以来，形成了以毛泽东，邓小平，江泽民，胡锦涛为核心的党的四代领导集体。党的历史非常光荣，党对中国和中国人民的贡献是无穷的。一句话，她带领我们实现了国家独立、民族解放与国家富强！）（4）学习爱党、爱队歌曲

主持人：没有共产党就没有少先队，没有共产党就没有幸福的今天。此时，我们热血沸腾，忍不住高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。（队员齐唱）

主持人：有了共产党才有新中国，才有我们如今美好的家园，幸福的生活。队员们开心快乐地不禁荡起双桨来赞美我们的党。（队员齐唱）

（5）看照片、讲故事

主持人：新中国成立以来，党和国家领导人对我们少先队的关心从未停止过，你看，谁来了啦？（观看图片，新闻）

主持人：领导人对我们是如此关心，我们也要以好好学习，努力成为一个对祖国建设有用的人来回报祖国，回报社会。下面请辅导员讲话。

辅导员：本次队活动开展得非常成功，我们的队员不仅更深入了认识了少先队队旗含义，更加对少先队和共产党、青年团有了初步的了解，为今后沿着少先队的方面，踏上共产主义事业道路指明了方向。队员们，让我们行动起来，准备为共产主义事业而奋斗吧！

队的仪式

1.全体起立、呼号（辅导员领呼）

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

2．退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。

3.中队长宣布：中队主题队会到此结束。”

活动评价：通过本次活动，大部分队员了解了队歌的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系，加深了对党和国家的感情。效果良好。

第二篇：班队活动课教案%3B友谊之光

友 谊 之 光

四（7）中队“美德在校快乐歌”主题队课

福建省松溪县实验小学：潘英 指导教师:吴松英

一、活动名称：友谊之光

二、活动形式：小品表演、舞蹈、快板、歌唱、游戏活动等。

三、活动要求：

1.通过“美德在校快乐歌”活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。

3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：吴松英 潘英

五、主持人：班长

六、参加对象：全班同学

七、场地：多媒体教室

八、活动准备：

1.桌子排成圆圈。

2.电脑课件：录有集合曲、出旗曲、队歌、找朋友等歌曲的光盘，并配有相关的画面。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编排有关友谊的方面的节目。

九、活动过程：

一、整队 1.整队汇报

（集合音乐响起）中队长：各小队集合。

小队长整队:立正，稍息，报数。向中队长报告：报告中队长，XX小队应到14人，实到14人。中队长：接受你的报告。中队长向辅导员报告：四（7）中队应到59人，实到59人。辅导员：接受你的报告，祝本次活动圆满成功。

2.中队长：全体立正,出旗，奏乐,行队礼。

3中队长：礼毕,请全体队员高唱队歌（学生指挥）。

二、进行活动

女主持人：十月金秋，凉爽的秋风吹进我们的校园,友谊之花开在我们的心中。男主持人：亲爱的小伙伴们﹗男女主持人（合）：四（7）中队“友谊之光”中队主题队会现在开始。

1、集体舞《找朋友》 音乐响起

女主持人：找呀，找呀，找朋友。男主持人：找到一个好朋友。女主持人：敬个礼，握握手。男主持人：我们都是好朋友。

女主持人：亲爱的小伙伴们，让我们伴着音乐唱起来，跳起来吧﹗（可邀请老师、同学们，音乐放两三遍）

2、小品《踩脚》

主持人：（女）两只公鸡眼瞪大（男）伸长脖子来打架

（女）为争一粒小芝麻（男）斗成一对秃尾巴

（女）同学之间有摩擦（男）这时又该怎么办 女主持人：请看第一小队表演的小品：《踩脚》

学生解说：一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。演员在这个时候定格，学生解说：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”

演员换位，继续表演。踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。（播放《咱们从小讲礼貌》）

男主持人：真是宰相肚里能撑船。在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度支看问题，其实很多矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢﹗

3、舞蹈《花裙子飘起来》

女主持人：友谊的歌声唱起来，幸福的裙子飘起来，请欣赏第二小队带来的舞蹈《花裙子飘起来》

4、快板《同学之间》

男主持人：雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 女主持人：让我们用宽阔的胸怀对待同学，对待你身边的每一个人。请欣赏第三小队快板表演：同学之间。

同 学 之 间

女生：人人心中有不平，但又何必记心怀。女生：你善弹琴我善舞，你会作诗我能吟，有了矛盾不奇怪，要想办法去解开。你做前锋我守后，你栽树苗我浇水。男生：同学之间要谅解，千万不要不理采。男生：各有所长如八仙，各尽其能展才华。

平时互相多请教，虚心使人进步快。互助合作同成长，团队精神要发扬。男女生合：各有所长如八仙，各尽其能展才华。互助合作同成长，团队精神要发扬。

5、互相赞美

男主持人：各有所长如八仙，各尽其能展才华，说得多好。女主持人：每个人都有自己的长处和优点。男主持人：学会欣赏、赞美别人也是一种美德。女主持人：下面请同学们进行互相赞美活动。

生1：ＸＸ同学，你优异的成绩真让我们羡慕，我们赞美你，能谈谈你的学习方法吗？（XX同学：谢谢你的夸奖，课后我们切磋切磋，共同进步吧﹗）

生2：ＸＸ同学，你的武术深藏不露，今天能否弄一手，让我们欣赏一番？（XX同学:好的。上台表演）

生3：ＸＸ同学，你处处为他人着想，有一颗金子的心，你真是我们班的活雷锋。（XX同学：其实也没什么，我只是做了我应该做的事。）

生4：ＸＸ同学，你不仅成绩优秀，而且才艺也精湛，特别是笛子吹得太棒了，吹一曲吧﹗（XX同学：过奖了。）

6、“跛子指挥瞎子走路”游戏

女主持人：下面是第四小队表演有趣的游戏——“跛子指挥瞎子走路”。分三小队，每队四人分两组，先一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，走到那边绕凳子回来，然后再换下一组，最快轮完的一队获胜。

7、合唱《朋友》

男主持人：朋友，困难时互帮互助，恰如寒夜里的星光

女主持人：快乐时一起分享，彼此相亲相爱。让我们齐唱《友谊之花》（站在原位，先拍手，再手拉手，结束时举起手，喊友谊万岁、ｙｅｓ，喷花。）

8、辅导员总结

男主持人：我们是祖国的小雏鹰。女主持人：友谊之光在心中闪亮。男主持人：我们是21世纪的主人。女主持人：我们要做21世纪文明人。

男女主持人；让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。女主持人：请辅导员老师讲话。辅导员总结

同学们，潘老师祝贺你们的活动取得圆满成功。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！谢谢同学们﹗

9、呼号

男主持人：全体起立，请辅导员老师带我们呼号。

辅导员：请同学们举起右手至右耳边。准备着，为共产主义事业而奋斗。全体少先队员：时刻准备着﹗ 退旗（奏乐，敬礼）

10、退旗

奏乐，行队礼，退旗

中队长宣布：四（7）中队“友谊之光”中队主题队会到此结束。

第三篇：《撒播友谊的种子》主题班队会教案

一、活动意义

在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

二、活动准备

１．

每个学生准备一张朋友的照片。

２．

师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

３．

事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

三、活动程序

１．

师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

（１）

主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

（２）

学生想象并回答。

（３）

教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

（４）

主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

（５）

学生讨论，小组归纳：

①

困难的时候--需要获得朋友的帮助。

②

苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。

③

孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。

④

快乐的时候--需要和朋友一起分享。

２．

开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

（１）

活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

（２）

强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业

或作弊、打架。

（３）

找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

（４）

允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

３．

师生对话，探讨友谊的条件或范围。

（１）

由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

（２）

学生讨论。

（３）

教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

四、活动要求

（１）

要求学生人人参与讨论。

（２）

学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

（３）

同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

第四篇：班队教案

我读书 我快乐

活动目的：

1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2、指导学生如何选择合适的课外读物，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程：

师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。小书虫中队，《我读书 我快乐》特色中队活动现在开始。

第一章：爱读书。

师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个小朋友来谈谈你们的体会吧！

学生自由说体会。

师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我们爱读书》。

我们爱读书，薄薄的书里，都藏着厚厚的谜；

装点了童年多彩的梦想。

经典童书，是成长生命中不可或缺的三原色。

同行经典，穿越不朽：

让我们背上黄书包，前往塔克的郊外，伴着青鸟一起飞翔；

累了，住进草房子，再编织一张夏洛的网，听听德国，一群老鼠的童话，去结识那位特别的女生萨哈拉„„

午后的阳光璀璨，我们在经典童书中采撷花蜜，搭乘书籍这辆节俭的车，奔向远方„„

阅读让太阳长上了翅膀，随着跳动的诗行，跨越一座座高山，跨出一个真实的自己。

让星星，点点的野花，开出了属于自己的色彩；

亲爱的老师、同学们，走了那么远，我们去寻找一盏灯；

带上水桶和抹布，让沉在大海里的星星不再灰蒙蒙。

我们同行，去触摸那个神秘的宫殿，一起分享那弯曲的小径，一起讲述那缤纷的世界，我们必须自己走完这个旅程„„

我们知道

今天的我们，还只是一个羞涩的芽苞，但是，但是！

总有那么一天，总有那么一天！

我们所走的这条路，必将成为神圣的宫殿,让我们一起，去走这条路吧！

我们坚信——

总有那么一天，所有的阳光都变成叶子，而所有的叶子都将变成阳光，我们走过的路

将成为一座令人神往的宫殿！

第二章：读好书。

师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。

学生讨论。

师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？

学生讨论。

师：看来读书也要有选择啊，下面，哪位爱读书的小朋友愿意来给我们推荐几本适合我们看的书呢？

学生推荐，教师写在黑板上，让其余学生评论，若觉得好就记下来。

师：选择了好书，还要有好的读书方法。同学们，你们有什么好的读书方法可以介绍给大家的吗？

学生畅谈，师总结。

第三章：好好读书

师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！那我们就来个成语比赛吧！第一个游戏是《巧填成语》

（一）填空激趣：

出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。

四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。

（二）分组竞赛：

1、巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。

（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）摇（唇）鼓（舌），（11）唇（齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

2、从下列成语中找出地名：（即省会）

声东击（西安）然无恙；同舟共（济南）柯一梦；

不谋而（合肥）头胖耳；地北天（南宁）缺勿滥；

源远流（长春）风化雨；难能可（贵阳）春白雪

百川归（海口）若悬河；金友王（昆明）察秋毫；

语重心（长沙）里淘金；指东骂（西宁）死不屈。

师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

3、评比“读书先进”，并予以表彰。

师：这个学期以来，我们看到了很多小朋友在课后、中午的时候认真读书 的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”——余铭锘

“读书最认真的人”——林晓捷

“课外知识最丰富的人”——张奕澄

“最爱书的人”——陈俣克

“为班级贡献书籍最多的人”——张安妮

进行颁发奖状与奖品，其余学生热烈鼓掌。

师：希望同学们能像这些同学学习，争取下一次能获得奖状！

4、总结

师：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。小书虫中队“我读书 我快乐”特色中队活动到此结束！最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都要和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们的情操，净化我们的心灵。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！

书

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录像机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的书是人类永恒的朋友

第五篇：班队教案

合理利用零花钱

活动目的:

1、让学生了解父母给零用钱的意义。

2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。

3、培养节约每一分钱的习惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。

活动过程

一、感受父母赚钱不易

师:最近,学校门口的小贩好像越来越多了,你们知不知道是怎么回事呀。杨:我知道,老师,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝,所以,买这些东西的小摊也多了起来。张:我也发现了,还有那些弹弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。

师:同学们哪来的钱买呢?齐:爸爸妈妈给的零用钱!

师:哦,是零用钱呀!王:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。梁:我也有零用钱。

师:看来,我们的同学们已经能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们拥有的零用钱,应该怎么花。

师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢?(学生自由回答)

师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,得来不易,所以我们要珍惜这些钱,那么在用的时候我们就要注意,不能浪费了。

二、了解自已的零用钱用到哪了

师:拥有自己的零用钱,说明父母、老师和长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱,你是怎样使用的呢?

1、小组讨论,请代表发言“怎样用钱,为什么要这样”的观点。

2、通过同学代表发言,总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。

3、适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。

4、让大家一起来讨论分析:不同的花钱办法,会带来什么样的后果?

三、合理便用零用钱从你我开始

师:在我们的成长过程中,父母为我们付出许多许多,那么我们应该怎样安排好我们的零花钱,做一个好孩子呢?

生:把零花钱存起来等到需要用的时候用。

师:你说得太对了,我要把零花钱放入坐储钱罐里,直到真正需要的那一天。

四、让爱心在你我间流淌

师:我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝,无忧无虑地生活着。然而,在一些贫困山区,有着那么一些孩子,吃不饱、穿不暖,连上学都是个问题,而我们是否可以为他们做些什么呢?为了坚定我们合理使用零用钱的决心,下面我们一起来唱拍手歌吧。

你拍一,我拍一,勤俭节约排第一。你拍二,我拍二,关心小小储钱罐。

你拍三,我拍三,帮做家务挣钱用。你拍四,我拍四,同学从小立大志。

你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。你拍六,我拍六,奉献爱心争优秀。

你拍七,我拍七,捐赠灾区解难题。你拍八,我拍八,动动脑筋理财家。

你拍九,我拍九,花钱记录在心头。你拍十,我拍十,争当节俭小卫士。

师总结:通过这次主题放会,我们更加体会到父母挣钱确实不容易,自己花的真的是父母的血汗钱,更重要的是我们要养成勤俭节约的好品质,做个理财小能手,能够有目的、有计划地合理使用零用钱,做新时代的好少年

学习雷锋好榜样

活动目的：

通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。活动过程：

教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”44周年，也是第8个中国志愿者服务日。为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？ 3、3月，同学们该怎样度过？

（1）组建“学雷锋小组”（舒琪

肖诗遥

杨丰宁王潇歌

滕智俊），积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。（2）结合下周三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来。（3）结合植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

（4）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、餐厅、宿舍、厕所等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

（5）结合“爱水日”，向学生讲解有关我国水资源、节水等知识，要求每个同学珍爱生命之水，做到节约用水，互相监督，制止浪费等不良行为（6）搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》可跟唱。

5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

校园安全记于心

活动目的：

1、结合学校安全教育周活动，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。

2、学习校园安全知识，树立安全意识，防患于未然。

活动准备：安全知识，关于安全方面的事例 活动过程：

一、导入

同学们：《校园安全记于心》主题班会现在开始。

二、关于校园安全（例举现象）。

1、同学们，每天我们迈着轻快的步伐来到学校，度过一天的学校生活。我们就像飞翔的小鸟，快乐又幸福。

2、校园就像一个家，安全文明靠大家。

a.请同学们谈谈自己在学校看到的文明和不文明的现象。学生自由发言，列举身边事例。

b.你遇到过班级小朋友因为不注意安全发生的意外事故吗？

3、下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！案例一：

2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例二：

2009年10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿 制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

结合案例，谈谈你有什么启示？

三、我们小学生在校园里应该怎么注意安全呢？

1、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

2、学儿歌：

上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂。上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

四、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得加一分。

五、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中。

2、播放歌曲《祝你平安》。

说普通话写规范字做文明人

目的：提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。活动过程：

一、普通话知识知多少？

1、普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3、国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周。

4、新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。

二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？

分小组讨论，讨论后发言。

三、自己为什么不讲普通话？

四、自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？

五、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。加分

主持人总结：为了自己的明天从今天开始努力学习普通话

效果：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

永恒的记忆

活动目的：

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵的形式缅怀革命先烈的丰功伟绩，珍惜今天的幸福生活，立志为报效祖国而努力学习！

2、结合我校“营造书香校园”的办学特色，激发学生多读爱国主义书籍的兴趣，培养良好的读书习惯。活动过程：

一、变换队形、敬礼

二、主持人报主题

三、朗诵（配乐及根据朗诵配图画）

甲：祖国和平的脚步迈向了辉煌的里程

那是你们先烈创下的伟业丰功

乙： 在四月这个特别的子里

历史再次的向我们敲响了钟

甲：我们不能忘记，烽火的前线有你们英勇的影子

硝烟弥漫的战场有你们血染的风景

乙：我们不能忘记

你们钢铁的身躯穿过了多少枪林弹雨

甲：烈士的丰碑刻下了多少不朽的名字

乙：你们为祖国的解放献出了生命

甲：你们用鲜血浇铸了坚实的长城

全体同学：我们为你们高唱中国人民站起来的歌（配乐：唱中华人民共和国国歌）

甲：你们不倒的身躯永远存活在我们的心中

乙：是你给我们带来了安宁

富裕和繁荣

时光在流逝

岁月在前移 可你们却走不出我们永恒的记忆

甲：走不出这片你们亲吻过的土地

还有那洒满鲜血的足迹

乙： 也许

你们走得太匆匆

没有留下名字

可是我们并没有把你们忘记

甲：亲人时刻惦记着你

你们都是她的好儿女

她为你们取了一个共同的名字

全体同学：那就是---烈士

男生：我们不会忘记

是你们驱走了黑暗带来了光明

女生：我们不会忘记，是你们让我们学会了坚强

男生： 我们不会忘记

你们用鲜血染红了旗帜

两人合：我们不会把你们忘记

每当早晨的太阳升起 我们就会向你们致以最崇高的敬意

甲：你们的容颜将永远都留在亿万民的心中

永远抹不去

乙： 如今--祖国正在腾飞

我们己不再流泪

我们正以崭新的姿态

走向世界的舞台

甲：因为我们忘不了那是你们用生命换来的乙： 在这里，我们凭着明亮的教室

甲：在这里，我们凭着宽敞的操场

全体学生：在鲜艳的国旗下庄严宣誓：

甲：准备着

全班同学：时刻准备着——继承先烈的遗志

为了祖国的富强

为了民族的振兴

为了光辉的共产主义事业 好好学习，天天向上。（出示有关宣誓词）

学会感恩

活动目的：

通过此次班会活动，让学生明白，感恩不仅仅只是口头上说说而已，还要在行动上体现。确实理解感恩的含义。班会议程：

一、故事导入

1.同学们，上课之前，老师有个故事想和你们分享一下，1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

2.讨论：在这样危急的时刻，这对年轻的夫妇，用双手举起了儿子，他们心里会怎么想呢？难道他们不怕死吗？

二，观看视频《天亮了》

1.讨论：天亮了，是指什么意思？

2.联系歌曲，想一想自己的父母，你看到了一个怎样的父母？

3.在生活中，我们要如何做才是真正的感恩呢？ 三，总结

我们做手语操《感恩的心时》，说着感恩的话语时，你们真的能体会出感恩的意思吗？只有用你们真正的言行，才能让父母，让一切帮助过你的人，真正的快乐，你也会因此快乐。

关注安全

幸福一生

活动目的：

1、学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动过程：

一、导入班会（课件）

我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。四年级（2）班《关注安全

幸福一生》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例（课件）

1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！(师举案例)2.结合案例，谈谈你有什么启示

师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

二、学习安全知识

乙：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样 做呢？（课件）

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：（课件）上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答

四、班会尾声

班主任小结：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。（课件）

文明礼貌我先行

活动目的：通过主题班会增强学生的竞争意识和礼仪观念，规范学生的日常行为，培养学生良好的礼仪习惯。活动过程：

（一）我们为什么要讲礼貌？

一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，讲文明，树新风，同进步。主题班会“我是文明小学生”现在开始。礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

（二）文明礼貌用语知多少？

1、了解礼貌用语

班主任：请同学们回忆一下，我们常说哪些礼貌用语？

（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见„„）贴出做成苹果形状、用吹塑纸做的卡片。（学生齐读）。

2、班主任采访：

假如你不小心碰着别人该怎么说？ 假如别人不小心碰了你该怎么说？ 假如别人帮助了你，你会怎么说？

（三）我是文明小学生。

1、在学习生活中，我们应该注意哪些礼貌问题呢？

2、情境表演：

3、小结。

班主任：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀！

（1）早晨见到同学说：“同学早！”（2）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬）（3）接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢！”（4）打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”

礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。(四)、争创文明班级

1、在我们的身边时时有小雷锋涌现，他们主动帮助小同学，为生病的同学送水送药，看到地面的垃圾立刻捡起，放进垃圾桶„„他们为他人默默奉献，乐于助人，为同学服务，为班级服务毫无怨言。我班谁做得最好？（学生说一说。）

2、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做。班主任：如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，而在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做？ 班主任：有的同学做得很好受到了表扬，但你们也不能骄傲，争取做得越来越好；有的同学受到了批评，但你也不要灰心丧气，查找自己的不足，改正错误，做一个文明礼貌的好学生。

3、总结：最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”更希望大家成为“小雷锋”吧！让我们做时间的小主人

教育目标

1.通过活动,使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。

2.教育学生珍惜时间,学习有效地利用时间,合理地安排时间,做时间的小主人。活动过程

一、谜语导入

二、通过活动感受时间的重要性

1、讨论：1秒钟可以做什么

学生交流回答

师:好。同学们谈了自己可以做的事,也谈了自己的困惑。确实,1秒钟的时间很短,似乎做不了什么事。可是,就是这短短的1秒钟,人们也可以利用它创造出奇迹。

2、阅读1秒钟可以创造的奇迹

3、通过活动体会1分钟的重要性

三、通过身边浪费时间的现象,体会珍惜时间的重要性

师:同学们,现在请你们闭上眼睛,仔细听一听,这是什么声音?(播放时钟走动的画面和声音)时间正一分一秒地从我们身边走过。在我们平时的学习中,它就在你不经意间流逝了!

四、学习名人珍惜时间的故事,激励自己珍惜时间

师:只有做了时间的主人,才能做学习的主人,才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人,都是在一分一秒中认真学习,认真研究的。

五、学会合理安排利用珍惜时间。