一、《大学》教案

第一篇：一、《大学》教案

一、《大学》教案

一、《大学》教案

教学目标：

（一）知识目标

1、了解“三纲”“八目”基本知识，2、了解《大学》中体现的儒家思想及其对中国文化的影响。

（二）能力目标

1、理解《大学》所表达的思想感情

2、理解《大学》在中国传统文化中的意义

3、理解《大学》中经典名句的含义，培养学生对中国古典文学的热爱之情，激发学生中华民族的自豪感。教学重点：

1、分析 “八目”的基本含义

2、分析《大学》所表达的思想感情 教学难点：

1、理解“八目”对中国文化的积极和消极影响

2、理解《大学》的相关知识，激发学生学习的兴趣，使学生在诵读中感受古诗文的内涵，陶冶情操 教学设计：

学习目标、内容、考试、要求由教师讲解，分析内容和手法采取提问和讲授相结合办法。

教学手段： 多媒体教学

大学

1、导语：大学生涯是人的一生中最重要的时间段之一。在我国古代，有一部经典著作与这一学习、生活阶段同名，这就是作为四书之一的《大学》。

2、首先我们来看一下关于“国学”这一单元的基础知识。什么是国学？国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术；同时也包括了医学、戏剧、书画、星相等等。按照划分方法的不同，主要分为以下几种：

学科分：哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流； 思想分：先秦诸子、儒道释三家等；

《四库全书》分：经、史、子、集四部，其中又以经、子部为重，尤倾向于经部；

因此，就国学的内容而言，占主导地位的应是儒家的著作和学说，尤其是经典著作“四书五经”

3、国学最主要的内容就是儒家经典。儒家文化在封建时代居于主导地位。最高统治者不但从中寻找治国平天下的方针大计，而且对臣民思想的规范、伦理道德的确立、民风民俗的导向，无一不依从儒家经典。

以历史经验为鉴而资治：多取《尚书》《春秋》三传

制典修仪多取：三礼——《仪礼》、《周礼》、《礼记》

道德教化多取：《论语》、《孟子》、《孝经》

哲学构思多取：《周易》、《大学》、《中庸》

儒家经典最初 “六经”，“乐（乐经）”战国末亡佚。汉朝：五经。汉朝时，以《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》为“五经”，立于学官。南宋：十三经正式形成

十三经是指在南宋形成的十三部儒家经典。《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。

3、下面我们一起来学习一下《大学》这篇文章。

“四书”中的《大学》和《中庸》原来分别是《小戴礼记》中的一章，《小戴礼记》也即“十三经”中的《礼记》。在唐代，韩愈等人从维护儒家的所谓“道统”出发，十分推崇这两篇文章，把它和《论语》、《孟子》相提并论。到了宋代，程颢、程颐更是竭力推崇这两篇文章。南宋的朱熹继承了二程的思想，也竭力推崇《大学》和《中庸》。

在二程和朱熹看来，《大学》和《中庸》，一个是“初学入德之门”，一个是“孔门传授心法”，都具有很高的价值，所以把它们从《礼记》一书中提取出来，作为单行本刊印，并且和《论语》、《孟子》并列在一起称为“四书”。在经历宋、元以后，《大学》就成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代道德人文教育理论的产生了极为深刻的影响。

4、《大学》是《礼记》中的一篇，《礼记》的核心内容就是讲“礼”：

礼，是维护古代道德规范的重要工具。礼,儒家学说中核心部分。

《礼记.曲礼》开宗明义：“道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。纷争辩讼，非礼不决。君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅(li)官行法，非礼威严不行。祷(dao)祠祭祀(si)，供给鬼神，非礼不成不庄。” 《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。《礼记》的作者不止一人，写作时间也有先有后，其中多数篇章可能是孔子的七十二名关门弟子及其学生们的作品，还兼收先秦的其它典籍。

《礼记》一书的编定是西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣。相传戴德选编其中八十五篇，称为《大戴礼记》；戴圣选编其中四十九篇，称为《小戴礼记》。东汉后期大戴本不流行，以小戴本专称《礼记》而且和《周礼》、《仪礼》合称“三礼”，郑玄作了注，于是地位上升为经。

5、《大学》的作者

《大学》作者，汉唐诸儒无说。朱熹整理《大学》时，将其分为“经”一章（“经”是基本的观点），“传”十章（“传”则是对“经”的解释、阐述）。朱熹认为“经”一章，“盖孔子之言而曾子述之。”“传”十章，“则曾子之意而门人记之也。” 20世纪30年代初期许多学者认为是秦汉之际儒者所作。张岱年说：“《大学》强调‘齐家’、‘治国’、‘平天下’，其所谓家指大夫之家，不是一般家庭之家。这里反映的是诸侯纷争、大夫专权的局面，这是战国时期的情况，不是秦汉时期的情况。所以，从这点看，《大学》应是战国时期儒家的著作。”（《中国哲学史史料学》第83页）

6、“大学”的定义

“大学”一词包含2种意思：

（1）指成人所受的教育，与“小学”相对而得名。古代把童子所接受的启蒙教育称为“小学”，而把成人所受的高等教育称为“大学”。

（2）大人之学。“大人”与“小人”相对而言，“大人”指贵族，“小人”指一般平民。大人享有受教育的权利，小人则没有。

上述三种意思，第一种最接近《大学》的原旨，所以朱熹加以采用。古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退，礼、乐、射、御、书、数”等文化基础知识和礼节；十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。

7、《大学》讲解

《大学》全书的文字结构，我们归纳为两大部分：

（1）“纲领”：明明德、亲民、止于至善。

（2）“条目”：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下的修为过程。

8、播放录音，学生齐读

9、《大学》里所讲的“三纲”到底是什么意思呢？ 首先，“明明德”。程颐说：“明，明之也。明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具众理而应万事者也；但为气禀所拘，人欲所蔽，则有时而昏；然其本体之明，则有尝息者，故学者当因其所发而遂明之，以复其初也。” 《中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”

其次，“亲民”。程颐：“亲，当作新。”朱熹：“新者，革其旧之谓也。言既自明字‘明德’，又当推以及人，使之亦有以去其旧染之污也。”王阳明：“亲民，亲近民众”。即：“本其一体之仁心，以感化民众、革新国家与社会。”（蒋介石）亲民是在明晓自身本性的善德之后，帮助自己及他人去除污染心灵的东西，使他们同样能够达到与自己同样心灵纯洁的境界。

最后，止于至善。朱熹：“止者，必至于是而不迁之意；至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当止于至善之地而不迁也，盖必其有以尽天理之极而无一毫人之欲之私也。” 蒋介石认为有两种解释，一种是“精益求精”、“以求至乎其极的意思”；一种是“择善固执”、“止其所止”的意思。

10、“八目”是什么呢？即：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

我们先来看格物。“格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。”（朱熹注）格物就是穷究事物之理。例如《易·乾》象传中说：“天行健，君子以自强不息”，这就是格“天”，认为天的根本就是“行健”——按照客观规律自觉地运行；再如《易·坤》象传：“地势坤，君子以厚德载物。”是同一个道理。

致知。“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”（《大学》传）同样是“天行健，君子以自强不息”及“地势坤，君子以厚德载物。”致知的结果就是通过认识天，我们总结出这样一种知识与认识：即我们要像天、地学习，得出君子应该自强不息、厚德载物的认识并自觉地去遵守它、践行它。诚意。“所谓诚其意者：毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也！”（朱熹《大学》传）诚意要求我们要真诚，要自觉地遵循我们天生的“善”。最终要的一种能力便是要“慎独”。

正心。“所谓修身在正其心者，身有所忿懥(zhi)，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。”（《大学》传）正心即端正我们的思想，不要被外在的物欲所干扰。

修身。“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”修身是八目最重要、最核心的内容，它是从个人走向国家社会的根本要求。没有修身，便没有齐家、治国、平天下的后三目！齐家。家国天下是古人的基本观点，有家才有国。齐家是治国的基础要求。

治国。治国即治理国家。平天下。即天下太平。

11、《大学》提出的教育观点：

《大学》重在阐述教育纲领，其着眼点为教育与国家政治、社会的关系。提出了著名的“三纲领”，即“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，“八条目”，即“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。主张以道德认识（格物、致知）为起点，以克服偏私情感，树立道德信念（诚意、正心）为根本要求，以“治国、平天下”为实践目标。核心论点是：治人以修身为本，修身以慎独为先。（慎独：指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。）

12、小结：

朱熹所谓“三纲”，是指明明德，在亲民，在止于至善；所谓“八目”，是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们展示的人生进修阶梯。儒家的全部学说都是循着“三纲八目”展开。

13、思考与练习

（1）《大学》中所讲的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，在现代社会有何意义？有何局限？（2）结合课文，分析古代大学和现代大学职能的异同。（3）我们怎样借鉴大学之道，规划自己的大学生活。

第二篇：新视野大学英语一试讲教案

新视野大学英语（1）读写教程

Unit 1 Fresh Start Section A Text A: Toward a brighter future for all

1.LEAD IN Pre-reading questions:(1)What was the impression of your first day in the university?(2)What expectations do you have for the university?(3)Are you ready for all the challenges in this new environment?

2.READ THE TEXT

3.WORDS AND EXPRESSIONS(1)triumph n.[C] an important victory or success after a difficult struggle

（尤指苦战后获得的）胜利，成功，成就

e.g.Winning the championship was a great personal triumph for this young player.(2)pledge

①vt.make a formal, usu.public, promise that you will do sth.发誓；作保证

e.g.The new president pledged to cut taxes and increase employment.②n.[C](fml.)a serious promise or agreement, esp.one made publicly or officially

（尤指公开或正式作出的）誓言，誓约；保证

e.g.All the candidates have given pledges not to raise taxes if they are elected.(3)remind sb.of sb./sth.① make sb.remember sb.that they know or sth.that happened in the

past 使某人想起某人或某事

e.g.The song always reminds me of the my holiday in Hawaii.② be very similar to sb.or sth.else 使某人想起（相似的）人或事

e.g.Nancy was tall and slim, and reminds me of my cousin Sarah.(4)rewarding a.giving you satisfaction, pleasure, or profit

值得的；有意义的；有回报的

4.GRAMMAR 构词法word formation形容词后缀-ing ①-ing 加在某些及物动词后，构成形容词，主要用于表示事物的性质或特征，或某物或某事给人的感觉、情感、印象等。这类词包括welcoming, charming, disgusting, surprising等。例如，a welcoming smile 热情热微笑

②-ing 加在某些及物动词后，构成形容词，表示某事或某人仍处于某种状态。例如，a recurring problem 一个反复出现的问题

his aging mother 他那日渐苍老的母亲

第三篇：大学读书笔记摘录一

1.人不能把钱带进坟墓，钱却可以把人送进坟墓。

2.当每个人都有相同想法的时候，每个人都错了。

3.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。

4.所有少年时期经历过的一草一木，在任何时候都非常亲切的保留

在一个人的记忆中，并且一想起就叫人甜蜜的鼻子发酸！

5.如果人类想在地上有一座乐园，必定得用自己的手来建造；如果

人类曾经失掉了一座乐园，必定是用自己的手捣毁的。

6.任何学问都是从人那里得来的。人们教训你要比看书更痛苦些，他们教训你时是很粗暴的，然而他们的教训让你记得更牢，深深的印在心里。

7.向过去这样一些视为神圣的东西告别，总是一件很痛苦的事，这

也如同我们希望成为大人，但却又眷恋着自己的童年。

8.凡是崇高的东西，都会引起人一种敬畏的情感，以致在背叛它的的时候，使你自己都能感受到一种灵魂的颤栗。

9.学着把痛苦自己一个人承担，要知道大家都已经是成年人，要学

会面对一切的不如意；把快乐和父母一起分享，因为他们在渐渐的老去，该是你疼爱和保护的是时候了。

10.致父亲：烈日的影子将您拉得老长，其实您很矮，在稻子成熟的季节，镰刀就似您的驼背，凸凹不平的机耕道，是您脸上刀刻的皱纹，您用并不宽厚的肩膀，扛起了谷袋，扛起了全家人的希望！11.奥林匹克之人生：

人生有时如百米跨栏，要在最短的时间内超越别人，同时超越

自己，才能成为最大的赢家。

人生有时如举重，明明知道沉重，还要不断的给自己加码，因为承受的越多，离成功就越近。

人生有时如走平衡木，保持协调平稳还不够，非得跳跃、腾空和翻转身姿，才能赢得喝彩。

人生有时如在射击场，举枪既要稳又准。目标在眼中，更在心中，心手如一，枪法高超，才能命中靶心。

人生有时像拳击，对手势均力敌，勇猛的出击与跌倒了顽强的站起来一样令人尊重。

人生有时如同打篮球，不仅自己要做得好，更要懂得团队的力量，知晓自己在其中的作用。

人生的赛场上，谁都无法只做观众，每个人都是参赛选手，面对各种层面的挑战，懦弱和逃避无济于事，唯有奋力拼搏才能铸就辉煌！

12.通过交什么样的朋友就可以判断其为人：智者永远不会与愚者真

正相伴为伍，乐于与某人为伍，并不表示他就是自己的知己，有时我们看重他的幽默，但并不欣赏他的才智。

13.优秀的人不会等待机会的到来，而是寻找并抓住机会，把握机会，征服机会，让机会成为服务于他的奴仆。

14.一定要警惕那种使你不能按时完成工作的习惯——我指的是拖延

磨蹭的习惯。要做的工作马上就去做，干完工作再去消遣，千万不要在完成工作之前先去玩乐。

15.你可以在某一段时间欺骗所有的人，也可以在所有的时间欺骗某

一部分人，但你不可能在所有的时间欺骗所有的人。

16.一个具备雄心的民族，一个渴望富强的民族，一个正在加速奔跑的民族，需要强大的精神动力作为延续发展的支撑，其精神内涵就是超越自我。

17.如果我们办不到，尽可以选择不对别人承诺。而一旦你做出来承

诺，无论如何也不能放弃。

18.人生是需要随时面临选择和放弃的，不放下过去的伤痛，你就永

远无法尝试新的快乐；不埋葬旧的记忆，就无法面对新的开始。19.人在少壮时掌握的知识能抵御暮年时的贫穷，如果你想在暮年时

享受智慧的好处，少壮时就需努力，老年生活才不匮乏。

20.世上什么事情都能发生。未必一定好人运气好，坏人运气坏；反

过来也一样，未必坏人运气好，好人运气坏。人人都会死的，迟死的人也未必一定运气好些。

21.沉溺于享受的人是不可能有高尚的生活的！

22.要想成功，必须具备的条件就是：用你的欲望提升自己的热忱，用你的毅力磨平高山，同时还要相信自己一定会成功。

23.驾驭自己，使自己表现的好像无所畏惧。起初，每到行动时，人

人都会害怕，只要这样持之以恒，原先的假装就会变成事实，而他只不过是通过练习一种无畏的精神而不知不觉的变成了无惧的勇士。

24.选择一个你真心热爱的事业，不断地挑战自我，完善自我，让自

己的一生过得充实和精彩。

25.勇气不是没有恐惧心理，而是对恐惧心理的抵御和控制能力。26.自信不是相信自己很强大，而是相信自己会变强。

27.成功不是要和别人相比，而是要了解自己，发掘自己的目标和兴

趣，努力不懈的追求，让自己的每一天都比昨天更好。

28.那些敢于尝试的人一定是聪明人。他们不会输，因为他们即使不

成功，也能从中学到教训。

29.心情好的人最能发挥潜能，快乐能提高效率、创造力和正确决策的概率，快乐的人有开明的思想，愿意帮助别人。当你开始为自己而生活，接受并喜欢你自己，接受并接近你的父母，接受环境中不能改变的事情，你就会发现你开始快乐了。

30.要有勇气来改变可以改变的事情，有度量来接受不能改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

31.快乐和兴趣是一个人成功的关键，如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜能，甚至为它废寝忘食。32.即使受到失败的挫折，也要勇敢的向困难挑战，去赢得辉煌的胜

利，这远比生活在既无快乐也无痛苦、精神贫乏的人中间更强。33.产生混乱的任何事情往往使我们的努力白费。要想有功效，我们

必须有和谐平静的心境，我们的思想必须自由。

34.不能专心做事的人，就像没有思想的人一样，非傻即疯。专心致

志，培养一种快捷的注意力，一瞥之间就能观察到所有在场的人，他们的手势、他们的外表和他们的言辞，还不能像观察什么似的直愣愣的盯着别人看。

35.要把事情做好，唯一行之有效的办法就是把注意力集中在你所做的事情上，这样你就可以事半功倍。

36.漫不经心是一个人心智衰弱的最明显的标志。凡是值得我们去做的，就值得我们把它做好，而漫不经心就将一事无成。

37.年轻人就应该雄心勃勃，总想着出人头地、超过别人，在追求理

想的过程中积极主动、灵活敏捷，并且坚忍不拔。

38.只有无知的人才会要么鄙视知识，要么认为他们的知识已足够，那些拥有最多知识的人却还一直想学更多，而且他们明白自己所拥有的最大的知识就是知道自己懂得太少了。

39.不要装作比同伴更有头脑或更有学识。你的学识就像你所佩戴的表一样，是放在你的私人口袋里的，不要拿出来炫耀，只要让别人知道你有就行了。

40.如果你想让自己在这个世界上被人看得起，你必须自己学会关心

别人。

41.体面优雅的举止，不仅能使你坚持自己的观点，并有可能让其他

人接受你的观点。

42.人可以原谅错误，但绝不会原谅他人对自己的轻蔑。一个人因为

自尊，会将所受到的轻视永记在心。

43.一个男人，要想在这个伟大的世界立足，必须勇敢，有气度，用

心去取悦女人。

44.一个人在谈话时可以有所保留，有所删减，尽管没有人命令他保

守秘密。

45.你的目标永远是最好，进最好的公司，在那里做到最好。46.对一个人来说，知道什么是自己的目标，对不同的目标如何分配

时间和精力，这样的判断对他的发展至关重要。47.人性最完美的结合是思维敏捷而处事冷静的人。48.千万不要因为省钱而去买你不需要的东西，也不要仅图那东西便

宜，更不要因为愚蠢的虚荣心而去买很贵的东西。49.游手好闲只是弱者的避风港，是傻瓜的节假日。50.没有一件事比走神和心不在焉更令他人恼火，对他们来说，这意

味着最大的轻视，人们从不愿谅别人轻视自己。

第四篇：大学英语(一)

河北工程大学成人教育2013学年第一学期试卷（闭卷）课程：大学英语

（一）任课教师：函授站点： 武安站

专业与班级：姓名：学号：分数：

一．交际用语（每小题2分，共20分）

()1.How do you do ?

How do you do?

A.RightB.Wrong

()2.Where are you from?

London.A.RightB.Wrong

()3.Would you like some crisps?

No,I’m sorry

A.RightB.Wrong

()4.Are you married or single?

Yes.I am.A.RightB.Wrong

()5.How do I get to the bus station?

You take the number 38 bus.A.RightB.Wrong

()6.This is my friend Lily?

Nice to meet you.A.RightB.Wrong

()7.How long will the meal take?

It’ll take two hours, I think.A.RightB.Wrong

()8.Welcome come to China!

That’s ok.A.RightB.Wrong

()9.What does your English teacher look like?

She likes singing.A.RightB.Wrong

()10.How are you?

Thank you.A.RightB.Wrong

二．词汇与结构（每小题1分，共15分）()11.She isonly accountant in my son’s company.A.aB.anC.the()12.Maryin her hand.A.hadB.isC.have()13.Maria often has a walk withparents in the morning.A.sheB.theirC.her

()14.How do you go to school?

.A.Every dayB.By bikeC.Early

()15.I have coffeebreakfast time.A.atB.inC.on()16.We can make a snowmanwinter.A.inB.atC.on

()17.I’m a deputy manager.I workat IT company.A.forB.aboutC.with()18.There are still some ticketsyou.A.forB.toC.of()19.I am not keensports.A.onB.withC.in

()20.Whose pen is it ?

A.mineB.myC.me()21.Therefour children in the picture.A.isB.areC.have

()22.I’d likeoranges,please.A.someB.anC./()23.I have an English classa week.A.threeB.three timeC.three times()24.Hein bejing,but his parentsin Hangzhou.A,live,livesB.lives,live,C,live,live.25.Helunch in the canteen right now.A.hasB.haveC.is having

三．选择合适的句子，完成对话（每小题1分，共5分）

1.Can I help you?2.What for?3.What color does he like?

4.What about this one?5.All right.A:Mum,I want a new bag.B:Let’s go shopping.C:

B:Yes, I’dlike to buy a new bag for my son.C:

B:Black.C:

B:Ok,It’snice.A:Mum,can I have a hat too? B:

A:For a football game.四．改错题，在句子中划出错误的地方，把正确答案填在空白处（每小题2分，共20分）26.Whatyour name?27.What is your bok color?28.Where are the twin books?29.What time it is ?30.Where you from?

31.They are married or single?32.Jane is she sister.33.Whose the man in the car?34My motheris at there.35How doyou ?

I’m fine, thank you.五．英汉互译（每题4分，共计20分）

36.你的的裙子是什么颜色的？

37.我的表快了十分钟。

38.房间里有一名医生的四名护士。

39.Everyone in my family is healthy and happy.40.Both of them are good painters..六．阅读短文，回答问题（每题2分，共20分）

①.The passengers on te sightseeing busd are quite different.They are from various countries.Jacques is from France,but he can speak very good Chinese.Natasha is from Russia.Mr.and Mrs.Smith are American.They are from Los Angeles.George is from Athens.He is a Greek.Sslly and Cathy, the twin girls, are Australian.They are from Sydney, a very beautiful dity.The passengers are different, but they all have a good time in China and they like China verty much.41.Where are the passengers?.42.Who is French?

43Where are the twins from?

44What nationality is Natasha

45.Where are the passengers from?

②Hank and the Car

Hank lived in a small town, but then he found a job in b big city and moved there with his wife and his two children.On the first Saturday in their new home,Hank took his new red car out the garageI(汽车房)and gegan to wash it.A neighbor stopped and said,”What a nice car!Is it yours?”

“sometimes,”Hank answred.The neighbor was surprised, “sometimes?What do you mean?”

“well,”answere Hank, “when there’s a party in the town,it’smay

daughter’s.Whenthere’s a football game somewhere, it’s my son’s.When I’ve washed it ,and it looks nice and clean,it’smy wife’s.And when it needs gas(汽油),it’s mine.”()46.Hank got a job.A.in a small townB.in a shopC.in a big cityD.in a garage()47.There arepeople in Hank’s family.A.twoB.threeC.fourD.five

()48.Hank’s daughter took the car when she.A.went to schoolB.went to a party in the town

C.went down townD.went to watch a football game

()49.When Hank’s wife took the car,it must.A.be very nice and cleanB.be very new

C.move very fastD.be dirty

()50Washing the car isjob.A.Hank’sB.Hank’s wife’s

C.Hank’s daughter’sD.Hank’s daughter’s

第五篇：教案一

理论教案

第一周教师：宋刚班级：高二年级 内容：新学期的任务、要求和打算

目标：（1）让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。

（2）让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。

步骤：

一、任务

1、体育课要求

2、全国中小生武术健身操——功夫青春

3、“十六式”太极拳

4、篮球教学

二、要求

1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。

2、一切行动听指挥。体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。

3、自觉遵守体育课的常规。体育课有其特殊性，为保证学生活动时不止于受伤，绝对禁止穿皮鞋，保证服装能适合上体育课的要求。

4、多相互相帮助，团结协作，体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作，才能玩得开兴和有兴趣，也才有劲头，这样才能达到身心娱乐的效果，也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力，活跃班级气氛。

三、预计

1、让学生积极参与教师的组织工作，充分发挥学生的主体性和主动性。

2、平时经常和学生都交流，听取学生对体育课有什么要求，教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整，争取满足学生的合理要求。

3、在讲解一些技术动作时，多用一些力学原理知识来传授给学生，让高中学生自己去进行理解和消化，让学生不但“知其然，更知其所以然”，从而加快掌握的速度和掌握的程度。