ERP沙盘教学中若干问题探讨范文合集

第一篇：ERP沙盘教学中若干问题探讨

ERP沙盘教学中若干问题探讨

摘要本文对ERP沙盘教学中的教师定位、课程设置和成绩考核等问题进行了论述。对于如何改善该课程的教学效果提出了若干建议，以期与广大同仁探讨。

关键词ERP沙盘定位考核

在经济管理类的学科中，经济学、会计学、管理学等学科是大学本科学生的必修课，这些课程实际上是实践性很强的课程，在理论教学中，易于形成教条性的教学，学生们时常会有“纸上谈兵”之感。而ERP沙盘模拟课程的开设，对解决理论与实践的脱节，对激发学生对理论学习的兴趣起到有益的补充。大部分学生对ERP沙盘课怀有浓厚的兴趣，但因为沙盘课与传统的课堂教学不同，如果老师引导掌控课堂的能力不足，会使得该课场面混乱，杂乱无章，流于形式。本文根据ERP沙盘课的教学实践，探讨如何改善REP沙盘课的教学效果。

一、该课程中教师的定位问题

在传统教学中一般老师是主角，老师在讲台上讲，学生在座位上听，学生要跟着老师的思维运转才能理解和吸收老师传授的知识。教师一般可以根据预先的课堂设计和程序讲授课程，课堂上的互动较少，充其量也就是提提问题和讨论一下某一话题。沙盘课上，教师的作用在于对学生进行引导、激励，类似于主持人的地位，教师的主要职能应该是解释沙盘的运行原理和规则，监督指导学生的运作过程和评价总结学生的运营成果。

1．解释沙盘的运行原理和规则。沙盘演练是真实企业运营的一种抽象模拟，对于没有社会经验的学生，对于企业各部门的职能和相互关系来源于课本，没有真实的体验。在沙盘课上，学生分角色的操作，让他们充分体验不同职能部门的重要性，和各部门相互协调密切配合的重要性。沙盘课的规则是细致繁杂的，包括生产的规则，采购的规则，财务的规则，下订单争订单的规则等等。在上第一节课的时候，一般是对沙盘课的目的，规则和程序向学生作一介绍。对众多的规则，统一打印出来，人手一份。根据笔者经验，如果在第一次课上企图把所有的规则细节向学生解释清楚会得不偿失，这样会占用2～3个课时，因为学生还不知道这些规则会在什么地方起作用，所以不感兴趣，冗长的讲解会使他们不耐烦，而起初“跃跃欲试”的兴奋感会减弱，即使听了也未必记得住。笔者认为，起初用最短的时间讲解最基本的规则，并告诉他们要认真研读规则，在以后的运营中，老师会严格按照规则去裁决，不懂规则会出现运营错误，影响本小组成绩。当学生运营起来后，会逐渐发现规则的重要性，会自发地仔细研究规则，当有疑惑的时候会主动地来问老师。

2．监督指导学生的运作过程。在运营过程中会要求各组填制各种表单，老师可以根据裁判表单来监督学生是否按规则去运营。刚开始学生容易犯的错误常常有：没有订货直接采购，订了货不买，生产线、市场和产品开拓等不按周期开发，应收账款直接使用等等。这些问题，有的是确实没有注意或没有正确理解规则，有的是明知故犯，对于这些情况，老师在进一步讲解相关规则的同时，也要对学生适当地批评，责其改正。有的组在经营遇到困难的时候或制定本组的发展战略的时候会请老师出主意，老师应只给出指导性的意见，鼓励他们勇于克服遇到的难题，切不可越俎代庖。

在运营规程中，学生们会经常犯错误，对由于没有理解规则原因犯错误的小组对其讲解，对明知故犯的小组给予严厉批评，并在总评中进行扣分，各组要养成严格按规则运营的习惯。对战略性失误造成的困难，鼓励他们挺过难关，做好以后各年的规划，并让他们明白，风险是与企业运营相伴相生的。

报表做不平衡是初学者经常犯的错误，要让学生回忆会计学中学到的相关知识，使他们养成记账准确清楚的习惯。实际上许多的错误是记账粗心造成的。

3．评价总结学生的运营成果。当运营完一个周期后，不要急着做下一年，要对各组的运营情况适当总结点评。把运营期间的常见问题向学生归纳，对各组的成绩排序和排序的改变状况向学生展示，激发起学生争强好胜的欲望。还可以请运营较好的组的相关人员介绍心得体会，相互学习。

二、沙盘课程的时间安排

对沙盘课程的时间安排，我院进行了尝试，从实践情况看效果较好。对于经管类的学生，他们在校期间可以接触两次沙盘课程。一次是大学一年级下学期，另外是大学三年级下学期。这两次课的课时和目的均不相同。课时安排上尽可能是连续四节课时间，这样保能证学生思维的连续性。大学一年级下学期安排课时较少，为5周，每周4课时，共20课时。学生刚上完基础会计学和管理学等理论课，对于会计学中的会计分录和管理学中的一些基本原理不知有什么用处。这次沙盘课程一是让他们了解什么是沙盘，二是体会经营企业的艰辛，三是理论知识的重要性，在今后的学习中能认真对待理论课程。这五周的大致安排如下：

在这次的运营中，由于时间紧迫，只能做一个完整的六年，学生由于知识的积累和思维简单，运营成绩一般较差。在期中，应该给学生较好的初始条件和较宽松的规则。

第二篇：ERP沙盘

ERP沙盘模拟（ERP Simulation Game）

ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营-->对抗演练—> 讲师评析--> 学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。编辑本段ERP沙盘教具

ERP沙盘模拟教学以一套沙盘教具为载体。沙盘教具主要包括：沙盘盘面六张，代表六个相互竞争的模拟企业。下图就是沙盘盘面全图。

沙盘盘面按照制造企业的职能部门划分了四个职能中心，分别是营销与规划中心、生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心覆盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、市场营销、生产组织、采购管理、库存管理、财务管理等，是一个制造企业的缩影。

表：四大职能中心的功能 编辑本段沙盘模拟教学的环节

沙盘模拟大赛1 [1]

1、组织准备工作

组织准备工作是ERP沙盘模拟的首要环节。主要内容包括三项：首先是学员分组，每组一般为5—6 人，这样全部学员就组成了六个相互竞争的模拟企业（为简化起见，可将六个模拟企业依次命名为A 组、B 组、C 组、D 组、E 组、F 组），然后进行每个角色的职能定位，明确企业组织内每个角色的岗位责任，一般分为CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色。当人数较多时，还可以适当增加商业间谍、财务助理等辅助角色。在几年的经营过程中，可以进行角色互换，从而体验角色转换后考虑问题的出发点的相应变化，也就是学会换位思考。特别需要提醒的是：诚信和亲历亲为。诚信是企业的生命，是企业生存之本。在企业经营模拟过程中，不要怕犯错误，学习的目的就是为了发现问题，努力寻求解决问题的手段。在学习过程中，谁犯的错误越多，谁的收获也就越大。

2、基本情况描述

对企业经营者来说，接手一个企业时，需要对企业有一个基本的了解，包括股东期望、企业目前的财务状况、市场占有率、产品、生产设施、盈利能力等。基本情况描述以企业起始年的两张主要财务报表（资产负债表和利润表）为基本索引，逐项描述了企业目前的财务状况和经营成果，并对其他相关方面进行补充说明。

3、市场规则与企业运营规则

企业在一个开放的市场环境中生存，企业之间的竞争需要遵循一定的规则。综合考虑 市场竞争及企业运营所涉及的方方面面，简化为以下八个方面的约定：

（1）市场划分与市场准入；

（2）销售会议与订单争取；

（3）厂房购买、出售与租赁；

（4）生产线购买、转产与维修、出售；

（5）产品生产；

（6）产品研发与ISO 认证；

（7）产品研发与ISO 认证；

（8）融资贷款与贴现。

4、初始状态

沙盘模拟大赛2 ERP沙盘模拟不是从创建企业开始，而是接手一个已经运营了三年的企业。虽然已经从基本情况描述中获得了企业运营的基本信息，但还需要把这些枯燥的数字活生生地再现到沙盘盘面上，由此为下一步的企业运营做好铺垫。通过初始状态设定，可以使学员深刻地感觉到财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的一种总结提炼，为今后“透过财务看经营”做好观念上的准备。

5、企业经营竞争模拟

企业经营竞争模拟是ERP沙盘模拟的主体部分，按企业经营展开。经营伊始，通过商务周刊发布市场预测资料，对每个市场每个产品的总体需求量、单价、发展趋势做出有效预测。每一个企业组织在市场预测的基础上讨论企业战略和业务策略，在CEO 的领导下按一定程序开展经营，做出所有重要事项的经营决策，决策的结果会从企业经营结果中得到直接体现。

6、现场案例解析

现场案例解析是沙盘模拟课程的精华所在。每一年经营下来，企业管理者都要对企业的经营结果进行分析，深刻反思成在哪里？败在哪里？竞争对手情况如何？是否需要对企业战略进行调整？结合课堂整体情况，找出大家普遍困惑的情况，对现场出现的典型案例进行深层剖析，用数字说话，可以让学员感悟管理知识与管理实践之间的距离。编辑本段沙盘模拟的重要性分析

沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助ERP沙盘模拟，可以强化学员的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。多方位拓展知识体系

ERP沙盘模拟通过对企业经营管理的全方位展现，通过模拟体验，可以使学员在以下几方面获益：

1、战略管理

成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析，经过几年的模拟，经历迷茫、挫折、探索，学员将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。

2、营销管理

市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。企业所有的行为、所有资源，无非是要满足客户的需求。模拟企业几年中的市场竞争对抗，学员将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，最终达成企业战略目标。

3、生产管理

在模拟中，把企业的采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域，则新产品研发、物资采购、生产运作管理、品牌建设等一系列问题背后的一系列决策问题就自然地呈现在学员面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。学员将充分运用所学知识、积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。

4、财务管理

在沙盘模拟过程中，团队成员将清晰掌握资产负债表、利润表的结构；掌握资本流转如何影响损益；解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。

5、人力资源管理

从岗位分工、职位定义、沟通协作、工作流程到绩效考评，沙盘模拟中每个团队经过初期组建、短暂磨合、逐渐形成团队默契，完全进入协作状态。在这个过程中，各自为战导致的效率低下、无效沟通引起的争论不休、职责不清导致的秩序混乱等情况，可以使学员深刻地理解局部最优不等于总体最优的道理，学会换位思考。明确只有在组织的全体成员有着共同愿景、朝着共同的绩效目标、遵守相应的工作规范、彼此信任和支持的氛围下，企业才能取得成功。

6、基于信息管理的思维方式

通过ERP沙盘模拟，使学员真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信息化体验，学员可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，从而合理规划企业信息管理系统，为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。全面提高学员综合素质

ERP沙盘模拟作为企业经营管理仿真教学系统还可以用于综合素质训练，使学员在以下方面获益：

1、树立共赢理念

市场竞争是激烈的，也是不可避免的，但竞争并不意味着你死我活。寻求与合作伙伴之间的双赢、共赢才是企业发展的长久之道。这就要求企业知彼知己，在市场分析、竞争对手分析上做足文章，在竞争中寻求合作，企业才会有无限的发展机遇。

2、全局观念与团队合作

通过ERP 沙盘模拟对抗课程的学习，学员可以深刻体会到团队协作精神的重要性。在企业运营这样一艘大船上，CEO 是舵手、CFO 保驾护航、营销总监冲锋陷阵„„在这里，每一个角色都要以企业总体最优为出发点，各司其责，相互协作，才能赢得竞争，实现目标。

3、保持诚信

诚信是一个企业立足之本，发展之本。诚信原则在ERP 沙模模拟课程中体现为对“游戏规则”的遵守，如市场竞争规则、产能计算规则、生产设备购置以及转产等具体业务的处理。保持诚信是学员立足社会、发展自我的基本素质。

4、个性与职业定位

每个个体因为拥有不同的个性而存在，这种个性在ERP 沙盘模拟对抗中会显露无遗。在分组对抗中，有的小组轰轰烈烈，有的小组稳扎稳打，还有的小组则不知所措。虽然，个性特点与胜任角色有一定关联度，但在现实生活中，很多人并不是因为“爱一行”才“干一行”的。更多的情况是需要大家“干一行”就“爱一行”的。

5、感悟人生

在市场的残酷与企业经营风险面前，是“轻言放弃”还是“坚持到底”，这不仅是一个企业可能面临的问题，更是在人生中不断需要抉择的问题，经营自己的人生与经营一个企业具有一定的相通性。

实现从感性到理性的飞跃

在ERP 沙盘模拟中，学员经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。学员借助ERP 沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次基于现场的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。

第三篇：ERP沙盘模拟——实验报告中的问题回答

1． 盘面记录的问题（如记录不完整？如何恢复？）

2． 广告策略问题（成本效益分析、拿不到订单的可能性；每个市场每种产品的分别投放；

广告决策的博弈分析。）

3． 广告单的格式和内容设计问题（提交给老师和小组内部信息存储之间的要求是否存在差

异？）

4． 什么因素让你们在提交广告单之后又提出要修改广告单？

5． 产品生产问题（p2能否在p1的基础上直接投入1个R2完成？生产工艺问题）

6． 运营规则的熟悉问题（不清晰或遗忘是否影响决策？哪些运营规则最为重要？如何解

决？）

7． 选单决策（影响订单选择的影响因素？个人决策VS群体决策？差异）

8． 借款问题（期初借VS期末借，差异？以何种方式借？什么因素限制？主观因素VS客

观因素；意见不统一怎么办？长贷的期限如何确定？

9． 产能计算问题？（生产线少、单品种VS生产线多、多品种）

10． 现金收支预算问题

11． 转产决策（在产品的处理？该问题是否是影响转产决策的关键？）

12． 出售厂房决策（主要影响因素？）

13． 折旧问题（折旧对利润的影响，不同折旧方式选择的影响？对各年投入使用不提折

旧的理解）

14． 报表录入的问题（录入错误，找不到原始记录？）

15． 报表不平问题（记录错误？入账科目错误？如何解决？）

16． 市场开发的时机问题？

17． 对订单合理性的质疑（如Y2 P2“加急”订单不可能满足）

18． 市场老大的确定（分市场分产品确定，但是没有系统支持，工作量很大）

19． 组间买卖的成本计算问题？入账科目？

20． 报表不平问题？（主要问题是什么？怎么解决的？）

1.对所填表单的理解问题的思考，如“订单登记表”中的“市场”指什么？该如何填写？

“产品”又是指什么？该如何填写？订单设计对数据收集和信息输出、传递的影响。

2.订单账期的确认问题，主要是期初期末时间确定上的影响。

3.下原材料订单的问题，包括应预留现金的问题，下多少订单的问题，什么时候下订单的问题。

4.订单情况和获取资格的不确定对你们经营决策和经营过程的影响？

5.第一年的长期贷款的决策问题，期初不能贷，影响本期的各项投资决策，各组分别是如

何解决的？

6.外部市场的监管问题

7.对现有流程的评价和改进思考。

8.市场规则临时变化可能会对你们产生什么样的影响？你们会如何反应？

9.思考规则的熟悉和流程的熟练程度对你决策以及企业运行效率和效果的影响？结合思

考显示经济环境下企业招聘过程中对工作经验要求的合理性，也可以进一步思考那些措施或是哪类系统的构建可以有助于消除或是减少此类影响。（支持系统、知识管理系统）

10.组间的相互监督、审计，审计要求A组B组 C组D组 E组 F组 A组，各

组审计目标的确定、审计过程如何、审计结果。审计对各组经营活动的哪些因素会有影响？

第四篇：ERP沙盘论文

企业经营沙盘课程论文

企业名称：职员姓名：职

务：学

号：系

别：专业班级：

连云港阳光信息产品有限公司

张 三

公司的CEO 091001111111 人文经贸系 09会计电算化

2010年 12 月

江苏城市职业学院

ERP沙盘课程论文

1、引言

1.1 ERP沙盘的定义

ERP是企业资源规划，它是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款的整个过程。它将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。

沙盘最初源于军事作战指挥，它可以清晰地模拟真实的地形地貌，使作战指挥员不需要亲临现场就能清晰地总揽全局，从而运筹帷幄并制定出最优的决策。

ERP沙盘就是利用实物沙盘直观、形象地展示企业的内部资源和外部资源。通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源，包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、职员、订单、合同等各种内部资源；还可以展示包括企业上下游的供应商、客户和其他合作组织，甚至为企业提供各种服务的政府管理部门和社会服务部门等外部资源。

1.2 ERP沙盘模拟

本学期开设了ERP沙盘模拟课程，该课程是将企业的一整套经营流程搬到我们教学过程中进行模拟，要求我们学生以一个企业为背景，用初始的100百万元现金，在企业已经设定好环境的情况下完成连续6年的经营过程。

ERP模拟沙盘的盘面代表相互竞争的模拟企业。按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由多个个相互竞争的模拟企业，模拟企业6年的经营。

融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使参与者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力，同时也对企业资源的管理 1 过程有一个实际的体验。

2、公司概况与经营过程

2.1公司概况（将省略号内容补充完整）

连云港阳光信息产品有限公司是江苏省最大、技术实力最的电子仪器制造公司之一，该公司位于连云港市花果山路118号，创建于1996年，现有员工500多人，主要经营着P1、P2、P3、P4产品的生产与研发，目前在本地市场已经开发完毕，以后准备向区域市场、国际市场、亚太市场等方向进行开拓，正准备申请ISO9000、ISO9400认证。

我公司设立董事长办公室、财务处、销售部、采购部、生产部等部门，其中董事长主要负责处理企业的总体规划、整体策略的制定、……………………，财务处主要负责…………………………………………，销售部主要负责……………………………………，采购部主要负责…………………………，生产部主要负责……………………。

2.2经营过程

2.2.1 公司规划

根据ERP沙盘模拟的要求和我们接手公司的目前状况，年初我公司进行全体职工大会，主要讨论公司的发展问题和以后6年内生产经营大体规划，制定长期的发展战略。

由于P4产品是否开发不足要求，所以我们对产品的规划原则是不准备冒险选择P4产品，只需进行P2、P3产品研发与生产。

关于厂房的选择上我们主要考虑A厂房，它可以容纳四条生产线，而且A厂房的购买价小于B+C厂房，租金也小于B+C厂房，在第一年末交租金之前，考虑购买，节省一定的费用。

由于手工生产线，它的生产周期太长，不适合于发展；而柔性生产线又过于昂贵，影响现金流，更会影响对权益的控制；在半自动与全自动之间，由于空间因素的影响，全自动的优势显而易见。所以在六年的发展中，除非特殊情况（拿多订单，超过自己的生产能力，可以建半自动生产线弥补）外，我公司决定全部选择全自动生产线。随着产能的提升，少量的市场不能为我公司提供足够的订单，而有些订单中的ISO又决定着是否可以选择该订单，况且有ISO认证的订单价格往往高一些，另外根据老师的讲解和企业长期的发展考虑，所以有必要开发所有的市场和ISO，因此公司在经营的第一年中准备开发所有的市场与ISO认证，为以后的经营打下基础。2.2.2 广告的投放

ERP沙盘模拟实训中，要想获取订单或者说要想进行6年的企业经营，必须要进行广告的投放，而广告投放的多少直接决定我们公司获取订单的多少，企业有了订单才能进行生产、交货，产生利润，所以说我们公司把年初广告的投入看成时本公司发展的重点。2.2.3 订单的获取

年初由于我们没有生产能力，而该软件又必须投入广告，所以我们公司在年初时投入1百万广告费用，但不拿订单，年初只做厂房的建设、生产线的建立、市场的开拓和ISO认证的获取、P2产品的研发等具体建设型的操作，为以后的正常生产做好基础工作。

以后的五年经营中，广告的投入多少我们公司会根据自己的生产能力，切实在各个市场打入一定的广告费用，拿到价格既高又适合自己公司生产能力的订单，因为多的订单如果在该年不能及时交货，系统将用违约金来处罚我们公司，所以一定要拿到适合我们公司生产能力的订单。2.2.4 采购与库存

由于我们公司资金比较紧张，所以采购部门一定要做好规划，用零库存的方法来节约资金，不让仓库留有存货，积压资金。

在采购中我注意了一个重要问题，那就是采购订单不需要付款，而且采购的订单中的原材料不能直接用于生产，必须等到采购订单中原材料入库，此时仓库中原材料才能用于生产，而入库的同时也需要付款。2.2.5 交货的原则

在获取的订单中，仔细观察后我们发现订单中账期有所不同，如果先交货订单的账期是一期的，那么等到下一个季度我们公司就会得到一定的现金，如果交货订单的账期是二期的，那么要等二个季度公司才会得到一定的现金，所以我们 3 交货的原则是先交账期短的订单，及时获取现金。2.2.6 贷款与贴息

企业要正常进行经营生产就不能缺乏资金，在资金缺乏的情况下，我公司选择的长期贷款与短期贷款，对高利贷我公司目前不考虑，主要是因为利息的问题。但是由于权益的问题，或者是忘记了贷款，为了完成实训中6年的经营，在资金比较少而应收账款又比较多的情况下，公司可以选择贴息，以7:1的形式进行兑换现金，继续进行企业生产经营。

3、沙盘总结

3.1 担任角色与工作（250个字左右，自己不齐）

在此沙盘模拟中我担任公司的CEO角色，自己做了那些事情，印象最深的是什么？在此沙盘模拟中我担任公司的CEO角色，自己做了那些事情，印象最深的是什么？

3.2 沙盘经营失误操作（250个字左右，自己不齐）

经营过程中，做错了哪些事情，如果让你重新再做，你会如何做？经营过程中，做错了哪些事情，如果让你重新再做，你会如何做？

3.3 沙盘经营重点（250个字左右，自己不齐）

在六年的经营过程中，考虑的重点、关键是什么？在六年的经营过程中，考虑的重点、关键是什么？

3.4 沙盘与市场营销关系（250个字左右，自己不齐）

ERP沙盘模拟涉及市场营销哪些知识。ERP沙盘模拟涉及市场营销哪些知识。ERP沙盘模拟涉及市场营销哪些知识。

3.5 角色感触

通过这次公司CEO角色的担当让我明白了企业规划、团队合作等方面的重要性。企业的规划是公司发展的主线，一旦规划出现问题，导致的结果是企业没有一定的工作方向，企业会变成一团乱。而团队合作更是企业经营的根本，同事之间、部门之间都应该相互团结、相互帮助，不计较个人的得失，团结一致，为公司的同一个目标共同努力。总之，通过ERP沙盘的多次尝试学习以及在老师的指导，我对企业的整个经营流程有了总体的了解，为我以后到企业工作奠定了基础。当然，此次锻炼也让我受益匪浅，认识了自己的不足，懂得运用所学的知识解决问题，提高了我的思维创新意识，明确了自己努力的方向。

第五篇：ERP沙盘模拟实验

ERP企业经营模拟对抗沙盘实训报告

进入大学第一次接触实训课堂，在王歆老师的带领和指导下我们班在沙盘模拟实验室进行了一次沙盘模拟对抗赛。虽然只有短短的两天，但每一天我都感觉过得很紧张，仿佛真实地经历了五年的企业运营。

我在ERP沙盘模拟实验过程中，扮演销售总监的角色，主要工作是结合市场预测制定销售计划，投放广告，争取订单，交货收款，开拓更大的市场空间实现销售，力求在销售量上实现增长。

实训过程：

沙盘模拟实习目的是让大家通过实习的机会了解企业运作过程。在实习中运作企业不是企业间的死活对抗，而是竞争中还有互助。建立良好的企业间的关系，建立良好的人际间关系都至为重要。

第一年，虽然老师带着我们做了初始年，但是，我们独自运作起来还是各方面的不懂。在开始经营前，我们组进行了企业发展战略的讨论。大概思想是：生产力是企业的动力，只有先进的设备和生产线才有强大的生产力，才有强大的企业。与此同时，我们小组成员们有了统一思想，“用别人的钱，为自己创造利润”也就是合理负债。因此，我们企业在第一年就借入了8千万的长期借款，为更换生产线做准备。在第一年，大家都为了抢到好的订单大出广告费，我们也不例外。第一年我们广告投入为七百万，排在第三位，虽然费用投入不是最多，但由于我们选的两张定单搭配的销售额最大，因此，我们成为了第一年的标王。为了完成订单，同时也考虑到生产线的安装周期，这年我们卖出两条手工线，购入了一条全自动生产线和一条柔性生产线。但是，订单和采购没有匹配好，忽略了原材料的采购入库还要一个季度，因此，有一张订单没有按时交货，晚了一个季度，也因此交了3百万的罚款。

第二年，由于我们是P1本地区域的标王，在选订单上我们有绝对的优势，因此这年我们的主打产品还是P1，尽管P2我们已经研发出来，由于生产P2的生产线生产能力小，我们选择了放弃。这年，我们开括了国内市场，并从事P3、P4的研究。在对比了各产品和市场的销售预测后，我们终于决定了产品和市场的方向，重点研P3、P4产品。我们将生产Ｐ２的生产线转产生产产品ｐ４。全自动生产线和柔性生产线已投入使用，我们又将最后一条手工线和半自动手工线分别换成柔性和全自动生产线，再加上原来的两条生产线，我们第二年第四季度就有四条生产线可以投入使用。第二年我们又借了5千万贷款，但由于生产线更新较慢，使企业有好多闲置资金，同时还要面对高额利息。因此，前两年我们企业都在亏损。

第三年，大家广告费趋于理性化，广告费用占得比重较小。我们选的两个订单搭配也比较合理，由于前期我们生产线更新完毕，原材料准备充分，我们产供销运作良好。这年，我们进行了ＩＳＯ９０００和ＩＳＯ１４０００的认证。虽然第三年我们没有盈利，但是第三年开始，我们已经逐渐上了轨道。

第四年，由于研发Ｐ４的就两个小组，我们两组再协商后，用很低的广告费用选到了两张很不错的订单，加上两张Ｐ３的订单，我们的预计销售额达到了一亿五千八百万元。但是，在前期生产时，由于原材料和在产品占用很多的资金，我们没有足够的资金进行周转，我们借了一个季度的两千万高利贷。不过在收到货款时就马上还了。这一年，我们组内各部门配合的非常默契，很顺利地完成了这一年的任务。而且，产品产出大，年末我们Ｐ４产品的库存卖给了第三小组。这使我们终于还上了八千万的长期借款，这个过程中锻炼了我们的筹资能力。虽然还有五千万的长贷没有归还完，但第四年开始我们已经开始盈利，而且是突飞猛进。

第五年，由于第一组他们只研发了产品P3，因此，在选订单时，他们投入很高的广告费争取达到了好的Ｐ３订单。我们只有选择了三张交货期适合，数量少的订单。在选Ｐ４的订单时，我们选择了两张交货期适合，数量较大的订单，但由于竞争很大，我们竞拍时销售额有所降低。由于生产线生产能力强，我们在完成了订单，交完货后还有Ｐ３，Ｐ４的库存。而这时第三组又因为生产能力弱，不能按时交货。本着互利双赢的原则，我们将Ｐ４的库存按市场价卖给他们。最后一年，将产品的货款收回，还掉长期借款，我们这年净利润为四千五百万，所有者权益合计一亿一千三百万。

实习总结：

通过这次的ERP企业经营模拟对抗沙盘的实训，不仅让我体会到了ERP沙盘模拟对抗中的“游戏乐趣”，更让我有机会把过去所学到的知识投入到实践运用中来，融会贯通，提高了全局观和应用能力，理解企业实际运作中各个部门和管理人员的相互配合的重要性等。

总结教训，我们小组虽然坚持走下来，并创造了相当的利润，但在这过程中还是走了很多弯路，总结我们的教训：第一年很关键，好多决策都应该在第一年决定；分工要明确，各就其职，我们虽然有分工，但是有时候会对别人的工作指手画脚，使场面很乱而且浪费时间贷款太多，没有合理分配，导致闲置资金区域开发晚，而且没有读懂相关的规则。