五年级安全教育《家庭防火》教学设计

第一篇：五年级安全教育《家庭防火》教学设计

《家庭防火》教学设计

滨城区第四小学 温冉冉 教学目标：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引发的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

教学重难点：

1、了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。

2、在平时，怎样做好家庭防火。

3、家庭突发火灾时，应怎样处理，火场应如何机智逃生。

教学准备：

1、学生课前收集家庭防火的资料。

2、实物投影展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。

3、安全教育平台播放家庭灭火方法及火场逃生方法视频。

教学过程：

一、导入新课

导入：今天我们先来看一个字，什么字？“火”，大家说一说火在生活中的作用。

教师：说了这么多的作用，我们再来看一段视频和几组图片。看完之后，你还有什么想说的？

是的，我们知道火可以取暖、可以照明。火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。我们再来看一组真实的报道。（出示幻灯片）

近年来（出示课件）由此可见家庭防火是非常重要的，同学们要多了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火）

二、小组活动、汇报交流

课下，老师让大家搜集了一些资料，下面我们分小组讨论一下，解决下面3个问题：

1、家庭常见火灾隐患有哪些？

2、导致家庭火患原因有哪些？

3、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

1、学生分组讨论、分别交流这3个问题，老师巡视。

2、小组汇报交流，一小组汇报，另一小组补充，师点评。

3、老师简单总结，进入下一个环节的学习。

三、拓展延伸、知识巩固

1、观看家庭灭火方法及灭火器使用方法的视频

我们知道，有些时候有些危险是无法避免的。假如当火灾真的降临到我们身边的时候，我们应该怎么做？（出示安全教育平台网址，点击进入观看家庭灭火方法及灭火器使用方法。）

2、观看火场逃生方法的视频

如果我们所在的居民楼或商场火势较大，成了火场，我们应该怎么逃生呢？继续去安全教育平台学习。

3、师总结

你看，我们在这里学到了这么多的逃生方法，所以大家以后要经常登上我们的安全教育平台去学习、了解一些知识。大家记住了吗？

4、知识巩固

（1）、思考下面的做法是否正确？

（2）、情景模拟，选任意两个小组的同学进行课堂演示。

大家都能做对，模拟情景也都较准确，看来这节课学到的知识已经在大家脑海中有了初步的印象，那我们课下也要多复习复习，争取把这些知识点记牢。如果真遇到火灾，就不会那么慌乱了。

四、总结

1、这节课，我们都收获了什么？生说，师板书。

2、制作温馨提示卡。我们懂得了这么多的知识，那我们就来小组合作，制作一个温馨提示卡，放在我们家里有安全隐患的地方，以随时提醒家人注意防火、注意安全。（5分钟）

3、齐读小口诀，多读几遍。

4、布置作业：做家庭防火宣传员。

第二篇：家庭防火教学设计（范文）

家庭防火 第一课时

教学目标：

1.让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引 发 的悲剧很多，也很惨烈。

2.为防患于未然，学生了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

教学重难点：

1、了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。

2、在平时，怎样做好家庭防火。

3、家庭突发 火灾时，应怎样 处理，火场应如何机智逃生。教学过程 ：

一、导入新课

导入： 今天我们先来看一个字，什么字？“火”，大家说一说火在生活中的作用。

教师： 说了这么多的作用，我们再来看一段视频和几组图片。看完之后，你还有什么想说的？

是的，我们知道火可以取暖、可以照明。火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。我们再来看一组真实的报道。（出示幻灯片）

近年来（出示课件）由此可见 家庭防火 是 非常重要 的，同学们要 多 了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火）

二、小组活动、汇报交流

课下，老师让大家搜集了一些资料，下面我们分小组讨论一下，解决 下面3个问题：

1、家庭常见火灾隐患有哪些？

2、导致家庭火患原因有哪些？

3、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

1、学生分组讨论、分别交流这3个问题，老师巡视。2、小组汇报交流，一小组汇报，另一 小组补充，师点评。

3、老师简单总结，进入下一个环节的学习。

三、拓展延伸、知识巩固

1、观看家庭灭火方法及灭火器使用方法的视频

我们知道，有些时候有些危险是无法避 免的。假如当火灾真的降临到我们身边的时候，我们应该怎么做？

2、观看火场逃生方法的视频

如果 我们所在的居民楼或商场 火势较大，成了火场，我们应该怎么逃生呢？ 继续去安全教育平台学习。

3、师总结

你看，我们在这里 学到了这么多的逃生方法，大家记住了吗？

4、知识巩固

（1）思考下面的做法是否正确？

（2）情景模拟，选任意两个小组的同学进行课堂演示。大家都能做对，模拟情景也都较准确，看来 这节课 学到的知识已经在大家脑海中有了初步的印象，那我们课下也要多复习复习，争取把这些知识点记牢。如果真遇到火灾，就不会那么慌乱了。

四、总结

1、这节课，我们都收获了什么？

2、制作温馨提示卡。我们懂得了这么多的知识，那我们就来小组合作，制作一个 温馨 提示卡，放在我们家里有安全隐患的地方，以随时提醒家人注意防火、注意安全。（5 分钟）

3、齐读小口诀，多读几遍。

4、布置作业：做家庭防火宣传员。

第二课时

教学过程

一、激情导课

（一）导入课题

1、（1）投影显示，火灾现场的危险性。引入课题，（2）板书课题：家庭防火

（二）明确学习目标：让我们了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，我们必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

（三）效果预期：相信大家通过今天的学习一定会了解很多防火知识！

二、民主导学

（一）任务呈现

1.在家里哪些地方要引起火灾的预防？ 2.如果发生火灾应该怎样灭火？

3.发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？

（二）自主学习

独立思考，小组合作交流，师巡视。

（三）展示交流

1.在家里哪些地方要引起火灾的预防？（1）小组代表发言。

（2）师小结：引起火灾的预防（a）安全使用火炉（b）安全使用燃气灶具（c）其他防火知识：注意吸烟既危害健康，又容易引起火灾,许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都容易引起火灾。.如果家里发生火灾应该怎样灭火？（1）小组代表发言。（2）师小结: 火灾的扑救: 发生火灾时，要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离： b、窒息 c、冷却。

家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法 锅盖灭火法 干粉灭火法

若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：

（a）说明失火地点

（b）说明是什么引起的火灾以及火势的大小（c）说明报警人的姓名、电话号码

（d）自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。

3.发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？（1）小组代表发言。（2）师小结:（a）室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间；

（b）如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；

（c）在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来不及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。

三、检测导结

（一）目标检测：

1.灭火主要有三种方式有（）、（）、（）。2.厨房灭火的基本方法是：（）、（）、（）。

3.报火警时要注意：（）、（）、（）、（）。

（二）反思总结：

本节课有什么收获？（学生口答）

第三课时

教学过程：

一、导入新课。

猜谜语，大家说一说火在生活中的作用。（板书：火）教师：我们知道火可以取暖、可以照明。火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。

所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火）

二、直面家庭火灾

1、认识火魔：由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。据统计，80％以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。

2、教师出示课件火灾现场图片：

师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，保护我们生命财产安全，提高防火意识。

三、学习家庭防火知识

1、同学们看到这些惨不忍睹的场景，我们的心情是沉痛的，为了悲剧不再发生，我们必须了解家庭防火方面的知识，下面我们分小学生分组讨论、分别交流这3个问题。

3、学生汇报，教师归纳。

四、防火演练，增强意识

1，教师：同学们，我知道了常见的家庭火灾隐患，导致原因以及家庭防火的措施，你知道那些具体家庭防火知识：

指名回答，板书总结 1）、冷静沉着。2）、切断电源。3）、大声呼救。4）、电话报警。

2、教师展示课件视频中的防火知识图片，指名回答。

3、下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

4、学习灭火器的使用，认识各种灭火装备。

5、当火灾降临我们身边的时候，我们应该怎么办？ 1）认识逃生指示标志。

2）教师课件：指名说一说，每一幅图片，你看到了什么，想到了什么，怎么样逃生，逃生时注意什么--------3）师生公共总结：（a）、室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间；

（b）、如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可 立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；

（c）、在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来不及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。

五、本课总结

1、同学们，这节课有什么收获。

教师：我们可以用几句话概括家庭防火的注意事项

2、布置作业：查找家庭火灾隐患，并和父母探讨消除隐患方法，制定家庭火灾逃生路线。

3、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。

4、播放歌曲《祝你平安》结束本课。

第四课时

教学过程：

一、导入新课：

俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防？

如果灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度？答案是肯定的。本节安全教育课，就是让同学们了解一些火灾消防安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全。

火灾有很多种，如野外火灾、家庭火灾、公共场所火灾、高楼火灾等。引起火灾的原因也很多，如用电、煤气、用火不当等。本节我们学习学校公共场所防火安全常识与应急训练。

板书课题，绕题质疑。

（预设问题： 1.学校怎样预防火灾？ 2.发现火灾怎么办？3.教学楼上火灾怎样逃生？）

二、教学过程

（一）解决学生质疑的问题。

1、预防：（1）公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练；（2）防止人为纵火，不燃放鞭炮不带火种进校；（3）安全通道应保持畅通；（4）高楼各层应有消防设备和逃生器材；（5）安全用电。

2、发现火灾：小火时先灭火。（1）灭火的方法：火焰初起时应用灭火器、沙土、等物品覆盖灭火；电器电路着火应先切断电源，不可直接用水灭火。（2）灭火器的使用方法（小型干粉ABC灭火器）：

a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾； b、使用方法：应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。

c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。大火呼救、逃生、报警。大火灾来临时，首先要冷静，拨打119火警电话（出示课件），自救逃生。

3、逃生：（1）火场逃生的方法：a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场；b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生；c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打；也可倒地打滚灭火；

d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯；e、大火风封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生；

f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼；

g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好； h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

（二）火场逃生训练：如果学校大火灾，我们按照刚才学习的方法我们一起来演练一下紧急逃生。

三、课堂总结

生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，消防意识永留心间。提高防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

第三篇：防火安全教育教学设计

防火教育教学设计

教学目标： ①通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中

各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识。教学时数：1课时。教学过程：

一、谈话导入。

同学们你们知道我国的消防安全日是哪一天吗？为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防安全日”。今天我们将进行防火安全教育。

二、揭示新课。

同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈防火灾要注意什么：（师生共同）

1、不私自玩火，私自用火。不允许把打火机、火柴等点火工具带进学校； 器有损坏或电灯不亮，不准私自去弄，要立即报告老师。

3、当离开家里和教室的时候要把电源关掉，以免发生短路火灾。

4、要学习火灾消防知识，学会简单的自护自救。不破坏各种消防设施，电路设施。如果发现电线、插座、电火灾怎样报警（发现火灾时，应立即拨打“119”报警，同时也可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在打“119”报警，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等，以便消防车辆能及时前往救灾）；发生火灾怎样逃生等。

三、请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。

1、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。

2、巧用身边的“灭火器”

人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。

湿布 锅盖 食盐 沙土

四、小结。

遇到火灾：临危不乱，暗记出口。扑灭小火，不乱玩火。不贪财物，蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑。

五、结束语。

最后，我想再次告诉同学们，火灾并不会凭白无顾地产生，只要我们时刻保持对火灾的警惕，做到不玩火，不放烟花爆竹，认真学习消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧，就一定能避免这类事故的发生。

防火教育教学设计

古城小学 罗春艳

2011-10-12

第四篇：家庭防火安全教育教案

《家庭防火》优质课

夏邑县济阳初中 刁晓珍

教材分析：

《家庭防火》意在让学生通过学习明确家庭火灾的危害及预防的方法。教学目标：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

教学重难点：

1、了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。

2、在平时，怎样做好家庭防火。教学准备：

1、学生课前收集家庭防火的资料。

2、课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。教学 过程设计

一、导入新课。

导入：大家说一说火在生活中的作用。

教师：有一首歌叫《冬天里的一把火》，听了以后我们知道火可以取暖、可以照明。火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要，同学们要了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法，确保生命财产安全。

所以，我们今天一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火）

二、真实再现：家庭火灾现状（直接点题）直面火魔： 由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，家庭火灾给人们带来沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。据统计，80％以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。

教师出示课件：

1、2003年4月8日早晨，沈阳一居民家的主人起床时，闻到房间里有燃气味，但当时没有在意，也没有及时打开门窗通风，便点火做饭，“轰”的一声，燃气爆燃，主人当场烧伤。2、2008年2月8日凌晨，济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化，引起火灾，经警民合力，半小时后将火扑灭，居民财产大部烧毁，还好没有才造成人员伤亡。3、2008年3月8日晚，佛山南海盐步一临街小屋发生火灾，火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。

教师播放视频：家庭防火。学生谈观看后的感受。

教师：同学们说的对，家庭火灾是很恐怖的，是灾难性的，而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常重要的。

二、行动在线

下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：

1、家庭常见火灾隐患有哪些？

2、导致家庭火患原因有哪些？

3、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？（学生分组讨论、分别交流这3个问题）教师：同学们说的都有道理，下面我归纳一下： A、家庭常见火灾隐患有哪些：

1、电器超负荷，温度过高。

2、插头损坏，不及时更换

3、用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。

4、保险丝熔断时，有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。

5、煤气、天然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关。

6、在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。B、导致家庭火患原因：

1、出门时忘记关闭电器开关。

2、电器停用时插头不拔。

C、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

1、炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。

2、不能用汽油、煤油等作为引火物点火。

3、掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

4、照明电灯线路不能超负荷使用，切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。电灯不用时要随手关闭。

5、各种家用电器不要同时启动，要逐台开启，做到不超负荷。

6、家用电器要防止受潮。

7、使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时，不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上，应垫上金属架、砖块等。停用时，立即切断电源，并等到完全冷却后才收藏。

8、打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。

9、不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。

10、不能把电热毯折叠起来使用，也不要在电热毯上放置厚重的被褥。

11、家电出现故障时，应该立即切断电源、关机，故障排除后才能继续使用。

12、发现电线的绝缘皮老化，要及时更新。

13、带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等，不能整天整夜地长时间开启。教师：为了让大家有直观的认识，让我们看一段视频：（播放：家庭防火）

三、同学们不怕一万，就怕万一，万一着火应该怎么办呢，请同学们思考一下。好，请同学们说一下。

教师总结：着火后要做到以下几点：

1、冷静沉着。

2、切断电源。

3、大声呼救。

4、电话报警。

教师：下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。教师模拟：俺这里着火了。学生：太简单了。听不明白。教师课件出示点火报警的注意事项：

1、牢记火险报警电话号码“119”。

2、报火警时，要沉着冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、门牌号码及楼号楼层情况。

3、要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4、要讲清报警人的姓名和电话。

5、报警以后，迅速组织人员到附近的路口等候和引导消防车前往火场。

6、在没有电话的情况下，应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意，协助灭火或报警。

特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。教师：下面我们分组模拟一次打火警电话。

四、拓展延伸

教师出示课件，让学生判断这些做法的对错。

1、在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2、离开家前关闭电器和电闸。

3、使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面！

4、用浸湿的棉被覆盖着火的煤气罐。

五、总结：

同学们，这节课有什么收获。

教师：我们可以用几句话概括家庭防火的注意事项：

生活中、火看严、危险物、不近前；燃气漏、阀门关、开门窗、禁火电；电线老、快修换、保险丝、用专件、铜铁代、不保险；火灾来、快疏散、钱财物、别贪恋、披湿物、穿浓烟、捂口鼻、贴地面；身着火、把滚翻、厚衣物、闷火焰；火封门、逃生难、湿被褥、门缝掩、泼冷水、呼救援；消防经、要常念、牢记住、益匪浅。

六、结束语：

在日常生活中发生的住宅火灾，主要还是源于人的因素，因此，做好居家防火，应该提高家庭成员的整体消防意识，平时多看些有关消防安全知识的书籍或电视节目，了解一些居家防火常识，做到睡前检查煤气灶气门是否关好，出门时检查家用电器是否已经切断电源，杜绝居家火灾的发生，确保防患于未然。同学们，每年的11月9日为世界消防日，让我们从身边做起，从自我做起，远离火灾。

《家庭防火》优质课

单位：济阳初中

姓名：刁晓珍

联系电话：***

时间：2012年9月

第五篇：家庭防火安全教育教案--正式

6、《家庭防火》

一、教材分析：

《家庭防火》意在让学生通过学习明确家庭火灾的危害及预防的方法。

二、教学目标：

让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

三、教学重难点：

1、了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。

2、在平时，怎样做好家庭防火。

四、教学准备：

1、学生课前收集家庭防火的资料。

2、课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。【教学过程设计】

一、导入新课（课前播放音乐）

教师：同学们听过这首歌曲吗？听了以后你知道火可以给我们带来什么吗？（生：火可以给我们带来温暖和光明）是的，火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要，据统计，80％以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。所以，我们有没有必要学习家庭防火知识？（生：有必要）好，我们今天就一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火）

二、真实再现：

教师：下面我们来共同观看几起火灾报道（出示课件）：

1、2003年4月8日早晨，沈阳一居民家的主人起床时，闻到房间里有燃气味，但当时没有在意，也没有及时打开门窗通风，便点火做饭，“轰”的一声，燃气爆燃，主人当场烧伤。2、2008年2月8日凌晨，济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化，引起火灾，经警民合力，半小时后将火扑灭，居民财产大部烧毁，还好没有造成人员伤亡。3、2008年3月8日晚，佛山南海盐步一临街小屋发生火灾，火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。

4、河南6层居民楼燃气爆炸，5人遇难。5、2010年11月17日，四川绵阳滨河路一幢建筑突燃大火，死亡人数36人。6、2010年11月15日，上海静安区胶州路“11.15”特大火灾事故导致58人死亡。

教师：通过以上几例火灾我们发现火灾都是由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的，家庭火灾给人们带来了沉重的灾难：一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬，一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。同学们，看完真实再现之后，你有什么感受？

学生谈观看后的感受。

教师：同学们说的对，家庭火灾是很恐怖的，也是灾难性的，而且多数火灾都是由于人们的疏忽大意造成的，因此做好家庭防火是非常必要的，也是迫在眉睫的，那么，为了杜绝家庭火灾的发生，我们该做些什么呢?

三、行动在线

下面我们分小组讨论，完成下面3个问题：

1、家庭常见火灾隐患有哪些？

2、导致家庭火患原因有哪些？

3、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？（学生分组讨论、分别交流这3个问题）

教师：同学们说的都有道理，下面我们来归纳一下： A、家庭常见火灾隐患有哪些：

1、电器超负荷，温度过高。

2、插头损坏，不及时更换

3、用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。

4、保险丝熔断时，有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。

5、煤气、天然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关。

6、在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。B、导致家庭火患原因：

1、出门时忘记关闭电器开关。

2、电器停用时插头不拔。

C、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？

1、炉灶不能与可燃物靠的太近，也不要在炉灶旁存放易燃物品。

2、不能用汽油、煤油等作为引火物点火。

3、掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

4、照明电灯线路不能超负荷使用，切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。电灯不用时要随手关闭。

5、各种家用电器不要同时启动，要逐台开启，做到不超负荷。

6、家用电器要防止受潮。

7、使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时，不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上，应垫上金属架、砖块等。停用时，立即切断电源，并等到完全冷却后才收藏。

8、打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。

9、不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。

10、不能把电热毯折叠起来使用，也不要在电热毯上放置厚重的被褥。

11、家电出现故障时，应该立即切断电源、关机，故障排除后才能继续使用。

12、发现电线的绝缘皮老化，要及时更新。

13、带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等，不能整天整夜地长时间开启。教师：同学们，我们再来看几幅图片，看看是否在你的家里也存在这些现象？（出示图片）有则改之，无则加勉。

四、情景模拟

同学们，不怕一万，就怕万一，万一着火了我们应该怎么办呢？请同学们思考一下。（学生思考）好，请同学们说一下。（学生回答）

教师总结：着火后要做到以下几点：

1、沉着冷静。

2、切断电源。

3、大声呼救。

4、电话报警。

教师：下面我们再来观察一下家庭中容易出现的火灾，如何灭火（出示家庭灭火六法）

（学生观看）

教师：下面我来模拟一次报警电话，大家看存在什么问题。教师模拟：俺这里着火了。学生：太简单了。听不明白。教师课件出示火灾报警的注意事项：

1、牢记火险报警电话号码“119”。

2、报火警时，要沉着冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、门牌号码及楼号楼层等情况。

3、要讲清是什么物品着火，火势怎样。

4、要讲清报警人的姓名和电话。

5、报警以后，迅速组织人员到附近的路口等候和引导消防车前往火场。

6、在没有电话的情况下，应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意，协助灭火或报警。

特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。教师：下面我们分组模拟一次报火警。（同位之间模拟）找一组同学上台表演，并点评，鼓励。

五、火场逃生

同学们，当火灾现场一旦超出我们的救火能力范围之后，我们应该怎么办？对了，抓紧逃生，逃生时需要注意什么呢？（出示图片）

六、拓展延伸

教师出示课件，让学生判断这些做法的对错。

1、在家中存放大量的汽油，酒精等物品。

2、离开家前关闭电器和电闸。

3、使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面！

4、用浸湿的棉被覆盖着火的煤气罐。

七、总结：

同学们，这节课你有什么收获？

教师：同学们，最后就让我们一起朗读防火小口诀来结束这堂课，并希望同学们回到家之后认真排查家里的火灾隐患，并告知家长及时处理，杜绝居家庭火灾的发生，确保防患于未然。

生：齐读

生活中、火看严、危险物、不近前； 燃气漏、阀门关、开门窗、禁火电；

电线老、快修换、保险丝、用专件、铜铁代、不保险；

火灾来、快疏散、钱财物、别贪恋、披湿物、穿浓烟、捂口鼻、贴地面； 身着火、把滚翻、厚衣物、闷火焰； 火封门、逃生难、湿被褥、门缝掩、泼冷水、呼救援； 消防经、要常念、牢记住、益匪浅。

八、结束语：

感谢同学们的配合！谢谢大家！

板书设计： 6、家庭防火

1、在家庭，常见的火灾隐患都有哪些呢？

2、导致家庭火患的原因都有哪些呢？

3、平时，我们应该怎样做好家庭防火呢

五年级安全教育

6、《家庭防火》教案

执教人：边胜利

单 位：峨山镇姚庄小学 电 话：***