第一篇：文化的传播——书籍设计
课 题：文化的传播——书籍设计 课 时：2课时
教学目标：1：认知目标：通过学习，使学生认识、了解书籍设计所包括的内容及设计要求。
2：技能目标：通过动手制作，培养学生认真、仔细的工作态度，以及集体的合作、探究意识。
3：情感目标：通过书籍设计，引导学生留意生活点滴，发现书籍设计所体现出的美，激发学生动手美化生活的兴趣。
教学重点：书籍设计的要点及步骤。
教学难点：在书籍设计构思中艺术地表达书籍内涵。
教学准备：多媒体课件及其相关书籍资料，剪刀、胶水、彩纸、彩笔、铅笔、不同风格的书籍封面、图片等。
教学过程：
一、比较两本不同设计风格的书籍，直切课题
师：现在，请同学看这两本书，你认为哪一本比较好？为什么？ 生：回答
师：对，能看出来第一本经过了精心的设计，恰当的设计不仅能保护书里面的内容，而且，还能起到宣传、美化书籍的作用，今天这节课我们就来学习如何进行书籍设计。
——书籍设计（板书）
二、认识书籍设计，并总结出其设计要点（在此过程中要充分运用所准备的课件及图片资料）
1、什么是书籍设计？
2、书籍各个部分的名字。
3、如何对一本书进行设计。
4、书籍的开本。
5、书籍设计的种类。
三、讨论设计步骤，选择一种题材的书籍进行设计 师：对于书籍设计所包括的内容及设计要求，我们都已经进行了了解，现在假若让同学来为你喜欢的一本书来进行整体设计，该如何一步步完成呢？也就是书籍设计的步骤，现在分小组讨论并拿出方案。
学生完成后抽学生回答，逐步引导学生说出步骤。（学生制作过程中老师要点出其注意事项，设计时别忘了要一同设计书脊和封底；同学在制作的过程中可尝试运用多种方法来完成。）
四、展评作品，渗透教育
展示作业，请学生评判哪一个最好，为什么？让学生通过书籍设计，谈谈书的内涵；学生对作品提出改进意见；师总结作业优缺点。
五、本节课小结
每一本书的出版无论是内容还是封面都凝聚着作者的一番心血，所以我们同学一定要爱护书籍，千万不要在书上乱涂乱画，课后可以试试用电脑来设计几种书籍，也可登陆互联网，欣赏一下设计师们所设计的作品。
课题：书籍封面设计 单位：文登二中 授课人：刘晓燕
第二篇：文化的传播——书籍设计
文化的传播——书籍设计
一、教学目标：
1、知识目标：使学生在书籍装桢艺术欣赏的基础上，了解书籍封面设计的一般性知识。
2、能力目标：让学生初步学习运用绘画方法进行装桢设计。
3、情感目标：通过学生收集书，熟悉字体与排版、学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。
二、教学重难点
1.、教学重点：掌握书籍装桢设计的基础知识。
2、教学难点：能够设计出体现书籍内容和个性的书籍封面作品。
三、教具与学具
1、教具：多媒体教学课件、实物投影仪、各类书籍（古籍书、儿童读物、杂志、画集）、封面设计作品等。
2、学具：铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、彩色纸。
四、教学过程：
1、导入新课
组织学生看一段幻灯片（书籍封面），让学生直观感受到封面设计的有趣之处。
提问：书籍的外在表现形式是什么？（封面）
引入课题“书籍设计”。不同类型的书籍有不同意义的封面，封面设计的意义主要是为书籍内容本身服务的。一本书籍设计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的欢迎，本节课我们就来学习一下
2、新课教学
2.1、提问什么是书籍设计？（学生讨论回答）
教师总结：书籍设计是对开本、字体、护封、内页、纸张、纸板等元素进行编辑，组织并体现书籍的思想特点，风格内涵的设计活动。2.2、书籍的各部分组成。
教师让学生欣赏自己所带的书籍。提问并讨论：你知道各个组成部分叫什么吗？ 学生讨论回答后。教师出示图片讲解组成。2.3、书籍设计的审美特点
讨论：（展示图片）运用比较的方法说出各类书籍的不同特点。
学生讨论后教师总结： 1．形式与内涵的统一。2．要有强烈的视觉冲击力。3．艺术的民族特点：
①美国——明快、强烈、广告味较重 ②法国——活泼、华丽 ③英国——简洁、庄重、醒目 ④日本——精致、新颖、含蓄
3、讲解书籍封面设计的方法步骤
3.1、构思：考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个方案中的优点加以综合。
3.2、画草图：将最后选定的设计方案用铅笔化出草图。
3.3、画色彩小稿：在草图基础上，绘制成色彩小稿，以观察总体效果，并进一步修改设计方案。3.4、制作完稿：完稿就是最后完成的正式设计稿。
五、巩固提高
用手绘的方式为我们的美术书设计一张封面。（学生练习时间，教师巡回指导）
六、展示评价 主题：我是小小设计师 方式：
1、自评：学生评价自己的作品，说明设计理念、优点，以及存在的问题。
2、互评：相互评价彼此作品，根据设计师存在的问题由大家出谋划策，帮助解决。
3、师评：教师引导学生自评互评。对优秀的作品提出表扬，对不足的地方给于解决建议。
第三篇：文化传播
诚实做人踏实做事2006年10月08日浙江在线嘉兴频道
汽运公司职工王德全，1976年底进入嘉兴电力局，先从事汽车修理，后因工作需要改行成了专职汽车驾驶员。驾驶员是一个最普通不过的岗位，而他就像一颗小小螺丝钉，紧紧地固定在最不起眼的位置上，一干就是23年。在这二十多年的风风雨雨中，他始终保持着一份平常人的心态，遵纪守法，诚实做人；始终保持着一份高度的责任感，爱岗敬业、踏实做事。王德全对嘉兴电力局有着一份特殊的感情，他的父辈就是电力局的一名退休工人，小时候的他因家中人多，家境相对贫寒。在他家最为艰苦的时候，是单位伸出援助之手，帮他家渡过难关，使他们兄弟姐妹得以长大成人，“感谢共产党，感谢新社会”是他父亲常讲的话。从小的耳濡目染，使他对电力企业充满了感激之情。
在那么多年的工作中，他工作踏实，不怕苦累，不计较个人得失，当年和他一起学开车的师兄师弟们，车换了一台又一台，而他当初开的是大货车，后来就一直开工程车，工作条件也相对艰苦得多，对此他从无怨言，为了电力事业的建设和发展，领导让开啥车就开啥车。因此不管在何时，只要有任务，准会随叫随到。加班加点他在班里是最多的，公里数他在班里跑的也是最多的，而开车二十多年来他几乎没出过事故，为此他曾获市局“安全行车15年和安全行车30万公里无事故年限目标奖”，在今年的迎峰度夏、抗台风工作中由于表现突出而获得公司先进个人的提名，并被市局表彰。
王德全在工作中踏实做事，在日常生活中诚实做人，他继承了父辈艰苦朴素、助人为乐的优良传统。“亏自己但不能亏父母，苦自己但不能苦家人，烦自己也别去烦别人”。他这样说也是这样做的，虽然自己收入比较稳定，家里也有了些积蓄，但他在生活方面一直很朴素。另外，他更关心老人，每星期都会去探望老人，因为他知道老人更需要关怀。而同事之间有困难他也会尽心尽力地相助，因此不管在公司还是他曾服务过的单位均留下了较好的口碑。王德全已年近五十，风雨岁月在他脸上刻下了痕迹，而他依然以一个平常心对待一切，几十年如一日，不为世风所动，坚持着他的做人准则，老老实实做人，踏踏实实做事。
第四篇：文化传播系自荐书
应届生在应聘前如何写求职自荐书？怎样写自荐书能才得到用人单位的亲睐？相信很多应届生们都有这样的疑惑。为了方便大家，以下提供一则应届生求职自荐书例文，大家不妨予以参考，希望从家从中了解自荐书怎么写。
尊敬的领导：
您好！
首先让这封求职信带去我诚挚的祝福。祝您工作顺利，万事如意！
我是商丘科技学院文化传播系05级的一名学生，经过三年的学习和锻炼，我将真正走向社会，开始人生路上的新一段征程。
三年的学习生活让我学会了冷静，坚忍不拔，使我能在人生的坐标上寻找适合自己的位置并不断修整自我。更让我深刻的认识到要专心的去做每一件事，认真，踏实的面对人生的每一步，所以我诚挚的希望加入你们这支优秀的，富有生命力的群体，在大家的指导和帮助下，共同携手，在人生的道路上不断进取。
“良禽择木而栖，贤臣择主而事”。我慎重选择贵公司，热切希望能成为贵公司的一员。作为年青的学子，热情和学识是我的根本，勤奋和谦逊是我的追求,我更有胜任工作的信心。若为惠纳，我将尽心竭力，与贵公司同呼吸，共命运，共同创造美好的明天！
随信附个人求职简历表，您一刻的斟酌，我一生的选择！
谨祝贵公司兴旺发达！全体职员工作愉快！
致谢！
一名应届生:：史xx
第五篇：文化传播公司简介
文化传播有限公司简介
【公司介绍】
文化传播是一家致力于快乐营销的文化传播公司！我们以敏锐的目光，鲜明的个性，寻求心灵与心灵的沟通。我们以至诚的态度，为您服务！我们是以商务礼仪庆典、活动广告策划为主的综合文化传播公司，旗下拥有专业艺术院校的演员组成的专业表演团队,拥有强大的演出阵容及丰富的文艺演出节目，我公司从事各类大中型文艺晚会,企业晚会,公司年会,开业庆典,生日宴会,产品展览展示,商业促销活动,时装发布会,汽车博览会的专业演出公司，表演项目由声乐、舞蹈、器乐、管弦乐、各类组合乐队、主持人、礼仪模特、奇人绝技、杂技、魔术等节目组成。西安礼仪公司服务范围：大型商演策划、时装秀策划、年会活动策划、商务论坛策划、主题沙龙文艺晚会策划、周年庆典策划。我们凭借着求实、进取、勤奋、高效的精神，致上展览已赢得了广大客户的支持与信赖，我们会一如继往地不懈努力，不断向上，与您携手共创更加辉煌的明天！
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