第一篇：美丽的烟花 大班教案
大班美术活动：美丽的烟花（刮画）
【活动目标】
1、感受刮画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。
2、学习刮画画出不同造型的烟火，如：放射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。
3、了解并学习使用新的绘画工具作画，掌握竹签刮画的要点。
【重点】掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火，并创造其他的烟花造型。
【难点】能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。
【活动准备】
经验准备：观看烟花的经验，能讲述自己看到的烟花。
物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张。
【活动过程】
一、播放视频，欣赏感受。
1、教师播放烟花视频，幼儿观察讲述
——你们放过烟花吗？我们一起来欣赏一下烟花大会吧！
——烟花漂亮吗？你刚才在视频里看到了哪种烟花？它是什么样子的？
2、根据幼儿讲述，逐个出示烟花图片。（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态。）
——当一朵朵烟花绽放在天空，漆黑的夜晚也被点亮了。有些烟花是从下往上喷射的，有的烟花是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的……一朵朵烟花照亮了大地、照亮了街道，夜晚变得特别漂亮。
二、出示绘画工具，介绍使用方法。
1、教师出示刮画纸。
——看过了漂亮的烟花，我们接下来要在纸上来放一放烟花。老师先来试一试。（在刮画纸上示范画烟花：放射型和喷泉型）
2、出示刮蜡画画出的烟花。※※
——老师在纸上划出了的是哪种烟花（呈现之前出示的图片）
——老师是怎么在纸上放烟花的。
（仔细说明如何用线条等素材表现烟花，以及刮画烟花的步骤： 先找到烟花的中心，从中间开始一圈一圈地往外挂出放射性的烟花 画喷泉型的烟花，要从下往上画，再从里向外画。
天上的烟花可多了，不仅形状不一样，花纹图案也各不相同，线条可以交叉、可以重叠，也可以自由组合，一朵、两朵……数也数不清）
三、幼儿操作，体验刮画的乐趣。
——老师在刮画纸上画了老师喜欢的烟花，我请所有小朋友自己来画画你们喜欢的烟花，可以照着图片画一画，也可以画一画自己创造出来的烟花造型。在使用竹签的时候要用力一点，才能把黑色的颜料刮掉。
——除了烟花之外，我们可以画上看烟花的人，可以画上房子，树木等等。我们放烟花都会在晚上，小朋友们要注意到了晚上，我们的房子里已经亮灯了，所以从窗户里会透出光。
2、请幼儿尝试刮蜡画，教师巡回指导。（注意使用竹签的安全）
3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的色彩美。
第二篇：大班美术教案《美丽的烟花》
大班美术教案《美丽的烟花》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班美术教案《美丽的烟花》，欢迎大家分享。
大班美术教案《美丽的烟花》1活动目标：
1.欣赏烟花的美丽，感受烟花的形态，了解烟花形状、色彩的丰富。
2.尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。
3.在美术活动中体会成功的快乐。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.经验准备：幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。
2.熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。
3.分组创造焰火材料：油水分离组：油画棒、白色素描纸、一得阁墨水一瓶、大调色盘，大排刷。刮画纸组：刮画纸张、竹签笔支。毛根组：闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面胶、小篮子
活动过程：
一、播放“烟花晚会”视频，让幼儿感受节日气氛。
师：今天林老师给小朋友带了一段好看的视频，请你们认真观看。
二、从颜色、形状上让幼儿感知烟花的美丽。
(一)观察介绍不同颜色的烟花。
1.小朋友们视频看完了，烟花有什么颜色
2.师：对了，有的烟花有一种颜色，有的有两种或两种以上的颜色。
(二)观察介绍不同形状的烟花。
林老师这里还有一些特别的烟花，我们一起来看看，你觉得它美吗?美在哪里?
师：接下来我们就把我们设计的烟花画下来吧，我为孩子们准备了不一样的材料，我们一起来看看吧。
1.介绍每组作画工具及使用方法。(重点示范毛根组)
(1)油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。
(2)利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。
(3)教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。
2.提出绘画要求：(用材料和小椅子隐性控制每组人数)
(1)请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。
(2)画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。有些烟花大，有些烟花小，有些烟花高，有些烟花低一些，有些烟花可以重叠在一起，这样就能变成一组美丽的图案。
(3)先想好再下笔，安静作画保持整洁，在适当的位置添加楼房和仰面人
四、展示幼儿作品，让幼儿感受节日的快乐。
1.教师将幼儿作品连接展示，从色彩、构图方面重点讲评。
2.小游戏：放烟花
你们真是小小设计师，现在大家和林老师玩一个好玩的小游戏叫“放烟花”。当我说：“就——”你们就做烟花升上天空，并做出各种烟花的造型。当我说“蹦叭——”你们就得定在那里，看看谁设计的烟花造型最特别!
3.教师发出口令，与幼儿共同游戏3——5遍。
4.小结，自然结束。
今天，林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花，还玩了好玩的“放烟花”，游戏，你们都非常的棒，再见!
活动反思：
在新年或节庆日时幼儿对放烟花的情景已经有一定的生活经验了解，五彩缤纷的烟火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼儿的脑海中，《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：艺术是表达自己对生活的认识的独特方式，引导幼儿学会发现身边的美、感受美，用自己的方式去表现美和创造美。
这次美术活动利用不同材料共同设计烟花造型，特别是毛根材料能够突破传统的平面效果，呈现立体画面。幼儿做画时材料自选，符合幼儿不同能力层次的需求。活动由静到动，以小游戏结束活动，将活动推向**。
我先请幼儿回忆放烟花的美好情景，幼儿自主选择，体现他们的意愿，用自己喜欢的材料方式去创做。目标定位在1.欣赏烟花的美丽，感受烟花的形态，了解烟花形状、色彩的丰富。2.尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。3.在美术活动中体会成功的快乐。在材料投放上采取多种材料画同一主题，重点放在毛根组的指导。三种材料利用数量投放来控制人数，毛根组重点介绍材料投放，并示范讲解，鼓励幼儿采用合作的方式进行创作，从而突破重难点。
不足之处：
1、幼儿对烟花的外形线描设计比较弱，点线面的结合教师的引导不够。这和孩子的生活经验有关可以多给幼儿一些图片在感官和视觉丰富幼儿的认知，才能在画面上有所体现。
2、在毛根制作烟花的时候，可以请幼儿相互合作：为幼儿提供一种大的黑色卡纸，请一组幼儿共享材料，将分别制作的烟花放在一起黏贴组合成一幅大的作品。不仅充分利用材料，同时也能培养幼儿的合作协商能力，符合大班幼儿的年龄特征。
3、在评价幼儿作品的时候，可以尝试请幼儿分组相互评价，进而锻炼幼儿的语言表达能力和相互评价学习的能力。
大班美术教案《美丽的烟花》2活动目标
1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。
2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备
烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。
活动过程
1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。
师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等)总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。
2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。
师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢?
3.画烟花。
(1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的`烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。
(2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。
4.作品展示、共同欣赏。
将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。
活动反思
在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学习画烟花的技能时可以利用儿歌，使幼儿能更好的掌握画法。
第三篇：美丽的烟花教案
中班美术活动：美丽的烟花（毛线拖画）武夷学院附属幼儿园：康艳青
活动目标：
1、尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。
2、激发作画的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
活动准备：
各种颜色的颜料、黑色卡纸、毛线、展示板、抹布、衣服。
活动过程：
1.导入，以谈话方式，幼儿分享、交流、回顾已有经验。
问题：1：小朋友们，你们见过烟花吗？
2、什么时候人们会放烟花？
2、观看课件烟花，激发幼儿兴趣。
师：我们来看一看烟花都是什么样子的。看起来像什么？这些都有什么颜色啊？ 3，教师示范作画方法
介绍作画的毛线，提醒幼儿手拿做记号打结的地方。
练习作画的口诀：躺下来拉一下。
换颜色时，提醒幼儿把毛线放回盘子里，取另外一种颜色进行作画。
4、幼儿作画，教师适时指导。
那么请你们选择自己喜欢的颜色，拉出美丽的烟花。
5、作品欣赏，评价小结。
幼儿完成作品后将作品交给老师贴在展板上，让幼儿介绍自己的作品。
第四篇：大班下册语言教案美丽的烟花（写写帮推荐）
美丽的烟花
教学目标：
1、仔细观察画面，用“...像…”“…又像…”句式描述画面中的内容。
2、发挥想象力，培养发散思维能临河创造力。
3、提高语言表达能力。
教学准备：
幼儿画册、“美丽”的字卡。
设计流程：
一、导入
师出示线条画，引导幼儿观察并且想象，说一说画面上的内容
波浪线
师：谁来说说我画的这条波浪线像什么？
幼：像大海、像小路、像波浪。
师：小朋友们说的可真好，我希望你们能发挥自己的想象，看谁说的好！
二、新授
师出示烟花图。
师：这像什么？又像什么？看看谁能连着想出两个不一样的东西。
幼：美丽的烟花像彩带，又像盛开的鲜花。
师：小朋友们说的可真好，那么我们一起打开画册，用“…像…,…又像…”的句式来描述画面的内容。
师：画面上面有什么？小朋友们要大胆想象，看谁能想的奇特。
幼：美丽的烟花像闪烁的星星，又像五颜六色的花朵。
美丽的烟花像小姑娘的花裙子，又像跳舞的彩带。
三、识字
师：小朋友们说的可真好，在这美丽的烟花中有两个字宝宝，我们一起来认识一下。幼：美、丽。
师：美丽是一个词，就是漂亮的意思。我们再一起来读一读吧
幼儿齐读、开火车读、分组读。
四、绘画
师：小朋友们说的烟花可真漂亮，现在我们就拿起小画笔，一起来画一画美丽的烟花吧 幼儿绘画，教师巡视指导。
第五篇：美丽的烟花教案 2
大班美术活动《美丽的烟花》
执教：郭婷
设计意图： 过年过节时，放烟花是一种很重要的娱乐庆祝方式，烟花也是孩子经常见到的，与孩子的生活非常接近，是孩子最喜欢的娱乐活动。随着科技的发展，烟花的种类也越来越丰富，形状和色彩也越来越美丽。在活动时通过引导孩子欣赏放烟花的场景和欣赏烟花的图片，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。
一、活动目标
1.喜欢参与绘画，感受油水分离画带来的快乐。
2.体验油画材料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果。3.能够较合理的对画面进行布局，并用不同颜色的点、线条组合来表现烟花的五彩缤纷。
二、活动准备
课件、油画棒、颜料、画纸、画笔、抹布
三、活动重难点
感知油水分离带来的特殊绘画效果，用不同颜色的点、线条组合来表现烟花的五彩缤纷。
四、活动过程
1.导入：今天，是熊猫奶奶的生日，森林里的小动物们送给熊猫奶奶一份大礼，你们看。小结：这些烟花不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的，下面我们再来仔细看看。2.观看课件 师：你喜欢它吗？为什么？这些烟花像什么？可以用什么线条来表示？ 3.示范
师：用油画棒画上你自己喜欢的烟花，由烟花的中心点向外画，可以重复画交叉线的方法来画。
师：我们可以换各种颜色的油画棒来画烟花，使用油画棒的时候，需要有力一些，但是也不要太用力，不然油画棒会扯断哦。师：你们觉得烟花都在什么时候放最美丽？
师：是啊，静静的夜色中烟花显得格外漂亮，我们选一把刷子蘸上黑夜的颜料，在彩色的烟花画纸上顺着一个方向刷过去。一副新的作品展现了。这种有油画棒和颜料一起作画的方法叫做油水分离画。师：下面请小朋友去旁边的桌上，找一个空的位置，用油画棒画出你心中美丽的烟花，当然，也可以在烟花旁边画上不同的东西，最后再给它添画美丽的夜空，让烟花更加亮丽吧。
4.展示评价，体验快乐。今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢？ 为什么? 5.活动结束
师：小朋友带上自己画的美丽的烟花，跟着老师到森林去和小动物一起庆祝熊猫奶奶的生日吧。
点击咨询 