“校园安全”主题班会教学设计与反思（推荐5篇）

第一篇：“校园安全”主题班会教学设计与反思

“校园安全”主题班会教学设计与反思 保山第九中学七年级142班 班主任 万庭波

教学目标：

1、了解校园安全隐患；

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命、安全第一”的意识。教学重点： 掌握安全知识，培养安全意识。教学准备： 师生共同收集相关校园安全事故案例，了解我校校园安全隐患。教学过程：

一、谈话，揭示课题《校园安全》

二、讨论我校存在安全隐患，师归纳：

1、课间，课外活动安全隐患；

2、饮食、小零食安全隐患；

3、上放学路上安全隐患；

4、防治传染病。

三、掌握相关安全知识

1、课间课外活动安全隐患（1）师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为有可能导致安全事故发生？（让生说一说）（2）阅读小资料（3）生说说怎样杜绝这些安全隐患？

2、中餐、小零食安全隐患（1）生阅读相关食品安全资料；（2）我们应当怎么做？（让生说一说）

3、上、放学交通安全（1）说一说上放学时哪些行为会导致安全事故？（2）阅读小资料；（3）掌握安全知识，培养安全意识。

4、预防流行病（1）我们常见的有哪些流行性疾病？（2）阅读小资料；（3）怎样预防；（4）如果自己感染了流行性疾病，你该怎么做；（5）H7N9防治。

四、安全小知识 保持镇静，趋利避害，学会自救，保护自己、想方设法，不断求救，记住电话，随时求救。119——火警 110——报警 120——急救 122——交通事故报警

五、课时小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切前提是安全，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

教学反思： 今天，我们开展了“校园安全”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生了解校园案例隐患，掌握案例知识，培养学生珍爱生命、安全第一的意识，树立健康的情感价值观，形成学习、宣传安全知识的氛围。为了达到这个教学目的，这节班会课，我主要设计如下教学环节：

一、安全在身边，引导学生讨论我校存在的安全隐患，了解自己的学习生活环境。

二、引导学生观察与分析，组织学生认真反思平时的行为存在哪些安全隐患？会有什么样的后果？接着向学生提出以后应注意些什么？引导学生展开多元的体验性活动，贯彻了新课标中生活活动性原则，有效地引导了学生用身边的例子告诫自己，严格遵守安全规则。

三、让学生参与教学是课程实施的核心，传统的班会基本上是由老师揣摩好班规，然后强制学生去执行，这样做效果不明显，这节课我安排了学生去寻找安全注意事项，让学参与到校园安全的大环境中来，学习校园安全小知识，增强安全防范意识，学会自我保护。但一节课下来，我发现了自己很多不足之处，让学生开展体验活动，没有圆满完成，部分学生并没有真正地参与到讨论、交流、反思中来，没有设想到部分学生由于种种原因不敢发表自己内心的真实想法，从而这个教学环节达不到预想效果。“为了每一个孩子的发展”是课改的中心，作为教师教学中要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个孩子，在日后教学中，我将继续学习，继续增强自己的上课艺术。

第二篇：“校园安全主题班会”教学设计

“校园安全教育主题班会”教学设计

班级：九年五班

设计人：张新贵

学校：青州市邵庄初级中学

【主题内容】校园安全教育主题班会

【目的要求】

1、让学生更好的了解课间安全知识，减少课间安全事故的发生。

2、让学生从案例分析中自我发现问题，自我诊断问题，自我提出问题和自我解决问题。

3、让学生进一步把握课间活动安全知识，学会自我防护。【方法途径】案例分析 课件辅助 自我诊断 总结提高 【授课过程】

一、课前导入：

（在上课之前播放孙悦的《祝你平安》歌曲，让学生更好的从《祝你平安》歌曲的主题中，感受平安的幸福，从而进入本节课的主题班会内容，为校园安全主题班会制造良好的氛围。）

<媒体展示1-1>师：生命只有一次，安全警钟常鸣。

安全无小事，事事讲安全！

师：也有100-1=0的说法！析：100指我们取得的成绩，1指我们的生命安全，如果我们的生命安全出了问题，那我们就什么都没有了。

附：课件截图1 共11页第1页

<媒体展示1-2> 师：安全是我们父母的期盼！

师：我们的安全是父母的心愿！每当我们离开家时，父母的叮嘱：在路上注意安全。一句贴心的话，温暖我们的心田。无论我们走多远，无论我们干什么事情，我们要牢记他们的叮嘱。

二、校园安全主题班会内容：

导语：我们离开我们的家，为了我们各自的梦想而奋斗，来到了我们的学校，也要时时刻刻注意校园安全。请大家看屏幕，了解校园安全小知识。<媒体展示2>

（一）安全知识之一——课间安全 师：同学们，在我们的课间中，我们要做到无安全的事故发生，请同学们思考，我们应该怎么做？

（小组讨论中……）

学生1：我们小组讨论认为，在课间应注意以下几个方面：

1.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。2.在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，要靠右慢走讲秩序。

3.行至拐弯处要小心，避免碰撞慢慢行。4.不带有危险性的物品到学校里玩。

师：好，这位同学回答的很好，我们要做到，杜绝安全问题的发生。还有没有别的小组给予补充。

附：课件截图2 共11页第2页

学生2：老师，我们小组讨论后认为，除了上面同学说的注意问题外，要做到课间安全，还应做到：<媒体展示3> 6.下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

8.在没有教师指导的情况下，不得私自玩单杠、双杠等危险性的体育活动项目。

9.严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏。“十打九闹”要克制。

附：课件截图3 学生3：我们小组还认为要做到以下四个方面：<媒体展示4>

10、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。

11、学校有修建工地，不要到危险区域内玩耍。

12、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。

13、如厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。

师：同学们总结的很好，我们在平日的课间要牢牢把握安全知识，用我们的行动来谱写校园安全的篇章，为我们美好的课间安全加油。

附：课件截图4 共11页第3页

【安全知识之一——课间安全总结】

学生4：老师，我们小组总结了课间安全的顺口溜，“上下楼梯靠右走，遇到混乱手牵手。学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。不要推不要挤，关心别人爱自己。同学摔倒楼梯上，自己伸手来帮忙。自己摔倒不要慌，大声呼喊来帮忙。走楼梯守秩序，进教室不喧哗。”

<媒体展示5>课间安全汇集

附：课件截图5

师：这位同学总结的真好，我在这儿也有一个安全小知识的汇集，是关于拥挤踩踏事故的防范。

【安全小知识】

<媒体展示6>安全小知识汇集

附：课件截图6

共11页第4页

师：在“课间安全”环节中同学们总结的真不错，那我们来看一下在校园学校组织的各项活动中要了解哪些安全知识。请同学们总结、讨论，来回答。

（媒体展示）

（二）安全知识之二——活动安全（小组讨论中……）

生5:我们小组讨论后认为，在学校组织的课间操、体育课、安全演练等中要注意以下几点：

<媒体展示7>

1、在学校组织的各项活动中，一定要遵守秩序，养成凡是集体活动都要排队的良好习惯。从课间做操、上体育课、开校会……要做到秩序第一，就是安全第一。

2、在学校组织的各项安全演练：防震、防火、防暴力侵害……都要做到

附：课件截图7 听从指挥，有秩序的撤离。

师：很好，同学们，安全无小事，事事讲安全。除了上面的问题外，我观察到在我们的校园中有几个“片段”，请思考：

（场景1）<媒体展示8>我们美丽的校园中有一个美丽的鱼池，池中有小鱼，在三餐过后，我们会不经意的发现有“好心”的同学给鱼儿“送饭”，可仔细一瞧，不对，那位同学的身子半探到池塘边，手几乎碰到水面了。这可不能小瞧，我们该怎么办？

附：课件截图8 共11页第5页

生6：爱护、关心小鱼的做法是正确的，但半探身子是不可采取的。万一不小心重心失去平衡，会掉到池塘中，那是一件危险的事情。我呼吁：我们为了安全，喂鱼时要远离池塘。

师：这位同学的分析恰当，我们要努力做到爱心与安全的结合。我还看到一个片段，请同学们为我们分析。

（场景2）<媒体展示9>我们美丽的校园的鱼池边有一座假山，我们学校出于安全考虑，把松动的岩石给予了加固处理，可有时我们会发现假山旁多了几个顽皮的同学，手中拿着零食，在假山边转来转去，有时还向“高山”攀登，但这位贪玩

附：课件截图9 的同学你看到下方的标志牌了吗？，上面明明写着“假山危险，禁止攀登。”的字眼。

生7：这几位同学这样做，一不利于消化，二，万一不小心磕碰着，那样就伤到自己了。因此我们要远离假山，杜绝危险。

师：同学的回答很好，我们要努力营造安全的氛围杜绝安全事故的发生。我在值班的时候，遇到了这么一个事情，请大家思考。(场景3）<媒体展示10>我们美丽的校园有一个高高的台阶，这是由于我们这儿特殊的地势造成的，我们在台阶的护栏上，展示了我们的家乡文化和二十四孝图，学校也为我们的安全护航，加固了栏杆，部分松动的栏杆添加了钢筋，附：课件截图10 共11页第6页

可不知几时起，好动的同学竟坐在栏杆上，背向操场------危险！如果有位搞恶作剧的同学对你一推，如果你重心不稳……不，安全没有如果，好心的值班教师叫你离开，你却满腹牢骚“不就是坐坐吗？”一声长叹，你理解老师的心吗？

生8：我们认为坐在栏杆上玩耍的同学是很危险的。我们要遵守学校的规定，禁止在栏杆上玩耍。

师：请大家思考下面的两个片段，认真的体味其中的含义（场景4）<媒体展示11>随着我们邵庄工业园的发展，我们的电力设施负荷不够，有时我们上晚自习停电，这可把部分同学“高兴”极了，有的班级嗷嗷直叫，有的班级趁黑吵闹，有的班级搞恶作剧……可你发现没有，隔壁的班级，他们在黑暗的教室里，没有一点杂音，那是文明的表现，附：课件截图11 安全的楷模，学校的老师一个个来到我们的教室，为我们带来点点光亮（手电筒），学校的发电机也立刻运转，他们不是为了让我们多背几个题，多写几个字，他们的到来，它们的运转就为两个字——安全。这不值的我们反思吗?（场景5）<媒体展示12>我们的体育课上，我们的大课间上，老师不让你到建筑工地附近活动，可你却耐不住好奇心，偷偷跑到建筑工地的护栏处，悄悄向里观看，老师不让你们到建筑工地，不

附：课件截图12

共11页第7页

是为了猎取你的好奇心，而是担心，万一建筑材料掉下来，万一塔吊上的物品掉下来……后果真的不敢想象……

生9:在停电时我们要安静，不起哄，不打闹，保证安全。生10:远离建筑工地，保证自身安全……

师：同学们总结的很好，现在同学们总结一下，我们的校园活动安全。【安全知识之二——活动安全总结】

（小组讨论中……）

生11：老师，我们小组先回答，经过我们小组的讨论，总结了校园活动安全，我们展示一下： <媒体展示13> 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

生12：老师，我们小组总结了要做到校园活动安全，我们还应做到以下三点： <媒体展示14> 第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不

附：课件截图13 共11页第8页

能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动受伤同学，等校医或教师来处理。

第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

附：课件截图14 师：同学们在本次“校园安全”主题中，同学们总结的都很准确、详细，要做到安全第一，就一定要做好安全的防范工作。现总结如下:

三、安全主题班会总结：

<媒体展示15>(伴随《平安歌》进行总结）安全是革命本钱，健康是人生基础.但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己，为了亲人，请重视安全，使自己健康，快乐过每一天。

由此：安全是生命之本，安全是头等财富。

<媒体展示2>平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。

附：课件截图15 共11页第9页

四、主题安全班会活动安排：

（通过本节安全主题班会，我们要完成下列作业）<媒体展示16>

1、每位同学写出本次安全班会的体会，及以后的做法。

2、发现身边的不安全问题，并及时解决，把安全落实到底。

师：同学们，本次班会到此结束，谢谢大家!下课！

生：老师，再见！

师：同学们再见！

附：班会课件截图：

附：课件截图16 共11页第10页

共11页第11页

第三篇：《校园安全主题班会》教学设计

《校园安全主题班会》教学设计

官埠桥中心学校 周小敏

1.教学目标

知识与技能：对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为以及养成教育。

过程与方法：通过学习以及参与活动和讨论，培养安全意识以及养成安全行动的习惯。

情感态度价值观：活动过程中渗透珍爱生命以及感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

2.设计思路

其实很多安全事故都是不文明行为引起的，所以在安全教育时我把文明和安全行为结合起来教学。通过观察一些不安全行为造成的伤害图片，说出自己的感受，说说自己在生活中应该怎样保证自己的安全，我还设计了安全知识问答巩固今天所学的知识。

3.学生情况分析

学生在校园里追打，行走不靠边等现象比较严重，学生对珍爱生命的重视程度不够。

4.教学重点、难点

教学重点：培养学生养成安全意识，懂得爱惜自己生命。

教学难点：养成安全行动的习惯。5.教学过程设计

一、导入

1.同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全牵挂着亲人、老师的心。“下课不要拥挤，不要追逐打闹。”这是老师和家长每天都要对你们说的话。在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，我们更多时间是在校园里度过的，我们应该怎样做呢？（注意安全，引出本课）

2.举例说明安全重要性。

3.同学们，你们一天天长大，你们的活动范围也在扩大，有些同学认为自己挺能干的，常常做一些危险的举动，岂不知你们的老师、同学，以及你们的父母亲人是多么担心你。为了我们自己的生命安全，也为了不让亲人伤心，我们今天特开展《校园安全行》主题班会，希望同学们把安全牢记于心，在学校里平安地生活学习。

二、具体学习如何注意校园安全

校园安全主要包括哪些方面：课间安全、上课安全、体育活动安全、集体活动安全„„

1.学习课间安全。

①一说课间安全，便想到踩踏事件，突出踩踏事件。②举例说明踩踏事件的严重后果，分析原因，加强预防。

③课间室外活动还应注意什么？ ④学习课间安全七字歌。

同样方法学习校园其他安全。2.上课安全。

①上课时容易发生什么安全事故？ ②举例。

③上课时如何注意安全呢？ 3.体育活动安全。

①举例说明体育课时的安全隐患。

②针对以上事故，我们上体育课时该怎么做呢？ 4.集体活动安全。

①集体活动包括哪些？（防震演练、课间操等）②结合实际谈集体活动上的不安全事件。③那么参加集体活动时同学们该怎么做呢？

5.总之，希望同学们在学校里能够自觉遵守安全规则，珍爱生命，把安全牢记心中，老师教给大家安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂； 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光； 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

三、拓展、延伸

1.除了校内安全，校外还应注意哪些安全？（还要注意防火、防水、防电、防雷、防骗。不吃三无食品，注意个人清洁卫生。交通安全、劳动安全、食品安全等，尤其强调防溺水）

2.知识问答检测学生学习情况。

四、总结 1.结束语。

同学们，生命只有在安全中才能永保活力。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；幸福只有在安全中才能永具魅力。今天的“校园安全伴我行”主题班会开得很成功，大家都知道了校园安全的重要性。我们的校园平安掌握在自己手里，通过这次班会活动，大家学会了自护，学会了尊重，老师真诚地祝愿大家每天都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

2.让我们在《祝你平安》的歌声中结束今天的主题班会，也祝愿在坐的每个人一生平安，谢谢大家！

板书

安全文明 ==== 幸福

第四篇：主题班会教学设计与反思

主题班会教学设计与反思

《养成良好习惯，争做文明学生》主题班会设计与反思

活动目的：

着力提高学生的“两个意识”即公德意识和安全意识；告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为；和形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园的习惯。

活动过程：

一、谈话引入：

同学们，咱们今天上一节班会课，主题是养成良好习惯，争做文明学生。咱们从一年级的时候开始，就在强调要养成良好的学习习惯和生活习惯。老师为什么一直在强调要养成好习惯呢？因为好习惯是成长的动力，习惯优秀才是真的优秀！但是，在平时的学习生活中，我们却总能看到一些不文明的现象，这恰恰是不良习惯导致的？昨天，咱们成

立了文明校园检查小组在学校里搜索不文明现象，现在，就把大家看到、听到的一些事情说出来吧

二、交流评议

小组汇报各自搜索到的内容。

可围绕这六种现象展开评议，说说自己的看法。

1、扔垃圾、折花草现象调查。

2、班级卫生、教室物品摆放、值日生值日观察

3、中午的时候在水间倒饭菜

4、在楼内喧哗、进楼不站队、跑楼梯

5、课间活动时不能文明游戏

6、不完成作业，让父母、老师伤心

7、管不住自己，总在教室里说小话。

8、使用文明用语现象调查。

9、上放学整齐有序调查。

10、等车学生文明情况调查。

11、乘车安全意识调查

围绕上述现象，充分展开交流。

三、榜样引领

请班级里文明使者发言

请班级里优秀学生发言

其他学生聆听发言，对比反思。

四、总结提升

同学们，咱们的校园环境之所以如此洁净、优雅是全校师生共同努力的结果。校园就

是我们的家，我们要爱护校园环境，不但不扔垃圾，还要主动捡垃圾，那样，我们的校园就能成为真正的花园学校。我们的班级更是我们快乐成长的家，我们要努力把自己的事做好，人人用心为班级服务，我们的班级才能更整洁。通过今天的讨论、交流，通过聆听文明学生代表的发言。我们是否有信心做文明懂礼貌、习惯优秀的好少年呢？好，让我们严格要求自己，从身边的小事做起，养成良好习惯，让我们一起努力加油！

效果反思：

今天下午第六节课，我们按时召开了《养成良好习惯，争做文明学生》的主题班会。我全程主持本次班会。我先引导孩子们思考了“什么是习惯”，然后借助名人的成长故事使孩子们认识到养成好习惯很重要。习惯优秀的人才有机会成长为真正优秀的人。对于本次班会，孩子们进行了认真准备，各个小组针对各种现象进行了观察，并写了观察体会。尤其在交流环节，滟泽小组四个人发现了在校园里撕疯打闹的现象，诚恳地发出呼吁：伙伴们，我们应该文明游戏！还很郑重地点名批评了几个同学。刘主任来班聆听了班会，对孩子们的表现感到满意。

在总结环节，我结合交通安全知识，再次强化孩子们的安全防范意识。本次队会效果很好！希望我们的校园处处盛开文明与和谐之花。

第五篇：和谐校园——安全与法制主题班会教学设计(原创)

和谐校园——安全与法制主题班会教学设计

教学目的——1 知识与技能：了解校园里、身边都有哪些安全隐患，思考分析其原因，并防范于未然；对学生进行安全法制教育，学习安全知识，学习文明行为；通过活动增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。情感态度与价值观 ：通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命：激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情同时渗透关爱他人的思想。

教学对象：刚刚踏入高中的高一年级学生，尤其是住校生。

教学方法 ：讲授法、引导探究法、小组讨论法，通过“激趣导入—自主学习—合作探讨—学以致用—总结升华”五个层面达成活动目标，组织完成“激趣—探究—归纳—运用—升华”的五步操作程序。

教学重点: 理解常见的校园安全隐患及其原因、危害。

教学难点：引导学生思考如何防范和避免安全隐患，并独立思考解决方案。

教学准备：安全知识、关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的课件。

教学过程：

一、导入班会

了解当前校园安全面临的严峻形势。通过几组图片（公安部、学生遭暴力伤害、触电、溺水）揭示校园安全的另一面，达到震撼学生心灵的作用，惊醒每一位学生重视安全，珍惜生命，引导学生思考身边的安全问题，关注校园安全和学生法制知识。

二、学习安全知识

学习常见的校园安全知识：

1、日常行为安全知识及防范措施。通过两件校园惨案（四川和江西踩踏事件），惊醒学生注意楼道安全，尤其是住校生晚自习安全。同时，帮助学生树立正确的日常行为观，促使其养成良好的行为习惯，防患于未然。

2、消防安全知识及防范措施。通过图片展现火灾的巨大危害，引导学生思考如何应对突发性火灾（教室、宿舍），使其能正确对待和处理火灾隐患，不至于因小失大。同时，学习失火逃生、自救的本领和相关法律知识，杜绝个别学生的玩火心里。

3、校园暴力防范及措施。通过两组图片告诉学生树立安全意识，要防范社会人员进入校园，要处理好于老师和同学的关系，心胸要开阔、包容，尽量减少不和谐的言语和行为。遇到问 1

题矛盾要及时与老师商量，不要鲁莽行事。

4、交友安全防范及措施。不要轻易同社会上的人交往，更不能轻信于他人，否则一旦上当受骗则后果不堪设想。

5、其他安全防范及措施（不重点讲）。惊醒学生注意饮食卫生安全、校外及假日安全、防盗安全、交通安全等，安全无小事，事事要重视，珍惜生命。

6、《未成年人保护法》相关内容学习，自己不做违法的事，同时学会与违法的行为作斗争。

三、安全知识体验

1、读校园安全顺口溜，学习常见的安全标识，树立怎么样的安全意识才是正确的。引导学生思考防范安全隐患。

2、安全知识测试（5道选择题、1判断题、1探究题），使学生进一步深化对安全知识的理解，并且掌握应对的方法。

四、总结

掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领。安全无小事，事事是大事，安全关系你我他，校园安全靠大家。