第一篇：环保视频教案
环保视频课教案
活动目的：
1、通过教学内容，使学生了解环境污染的严峻形式。
2、通过观看灾难视频，培养学生的忧患意识。
3、通过对未来恶劣环境情况的想象，加强环保意识。活动准备 ：
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今环境的现状。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和视频。课前准备：
1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
2、视频
3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。活动过程：
一、计算导入：（算一算）
“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？
1、出示题目：
某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？
如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？ 如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？
2、学生计算，教师板书。1日
320000平方米
0.32平方千米
1月
96000000平方米
96平方千米
1年
116800000平方米
116.8平方千米
3、“我们池州市的总面积是9579平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”
4、“我们刚才算的，只是本市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？ 为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？”
5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。”
二、观看视频：（看一看）
塑料袋只是众多污染的代表，下面我们一起观看一段视屏，内容是如果我们继续破坏环境将带来的环境失衡所造成的严重后果
1、学生观看视频。
2、“看了刚才的视频，你有什么想说的吗？”
三、观后感想：（说一说）
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。交流建议：
（1）其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
（2）如果你们组的感想和前面小组的感想相同或类似，那么你就不必在重复。
三、联系实际：（谈一谈）
“让我们为同学们一些有创意的环保方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”
“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”
1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
五、活动延伸：（试一试）[机 动] “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传）
“你们想怎么宣传？”（指名说）“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？””
三、研究方案：（写一写）
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。交流建议：
a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充。
四、活动拓展：（说一说）
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
五、课堂总结。
课后延伸：根据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课交流、讨论。
第二篇：视频监控工程施工环保措施
视频监控工程
环保措施
XXX公司
一、概述
为保证景区生态环境，防止由于施工造成的作业污染，保障施工现场附近居民、施工人员及游客的身体健康，我单位制定本措施来保障环境保护工作的进行。
施工期间对环境进行保护是甲方的要求，也是我单位的自身职责。我单位将根据公司管理标准、国家省市规定、甲方要求，结合工程具体情况制定本工程《施工现场环境保护措施》，以细则的各项具体规定作为统一和规范全体施工人员的行为准则。加强环保教育，把环保作为全体施工人员的上岗教育内容之一，提高环保意识。
二、施工前的准备
1、强化环保意识
加强环保教育：宣传有关环保政策、知识，采用各种方式宣传环保法规，强化职工的环保意识，使保护环境成为参建职工的自觉行为。
强化环保管理：成立以项目经理任组长的环境保护领导小组，配备一定的环境保护设施和技术人员，认真学习环境保护知识，共同搞好环境保护工作。采取各种有效措施，对容易引起环境污染的各种渠道严格控制，明确文明施工重点。
切实贯彻环保法规：严格执行国家及地方政府颁布的有关环境保护，水土保持的法规、方针、政策和法令，结合设计文件和工程实际，及时提报有关环保设计，按批准的文件组织实施。编制实施性施工组织设计时，把施工生产的环保工作作为其中一项内容，并认真贯彻执行。
根据现场实际情况，核实、确定环境敏感点、环境保护目标和对应的环保法规及其它要求。对工程施工全过程中各施工阶段的环境因素进行分析与预测，找出影响环境的重大因素，并制定可行的环保措施。
2、各小组在环境管理中，对于环境因素、重要环境因素相关的活动或服务进行重点控制，制定《重要环境因素清单》，明确控制要求。
3、各小组要掌握和依据国家和广州市有关环境保护的法律、法规，和行业环境保护标准。结合集团公司的《重要环境因素清单》，建立本施工项目的《重要环境因素清单》。
4、明确甲方和设计单位对施工阶段的环保要求，并与之建立信息交流，依据《环境管理信息交流程序》向其通报项目经理部对环境的承诺、环境表现及在施工过程中组织落实的情况。
5、物资部门在采购产品时，应对产品在环保方面进行评价与选择，对于涉及重要环境因素的产品、原材料及半成品，必须符合环保要求后方能进场。
6、易燃、易爆物品的贮存须设置在相对独立的安全地带，配置消防设施和器材。易燃、易爆物品的贮存必须有准确的标识。
三、规范场容
1、施工现场场容规范化应建立在施工平面图设计的科学合理化和物料器具定位管理标准化的基础上。承包人应根据本企业的管理水平，建立和健全施工平面图管理和现场物料器具管理标准，为项目经理部提供场容管理策划的依据。
2、项目经理部必须结合施工条件，按照施工方案和施工进度计划的要求，认真进行施工平面图的规划、设计、布置、使用和管理。
3、施工平面图宜按指定的施工用地范围和布置的内容，分别进行布置和管理。
4、单位工程施工平面图宜根据不同施工阶段的需要，分别设计成阶段性施工平面图，并在阶段性进度目标开始实施前，通过施工协调会议确认后实施。
5、项目经理部应严格按照已审批的施工总平面图或相关的单位工程施工平面图划定的位置，布置施工项目的主要机械设备、脚手架、密封式安全网和围挡、模具、施工临时道路、供水、供电、供气管道或线路、施工材料制品堆场及仓库、土方及建筑垃圾、变配电间、消火栓、警卫室、现场的办公、生产和生活临时设施等。
6、施工物料器具除应按施工平面图指定位置就位布置外，尚应根据不同特点和性质，规范布置方式与要求，并执行码放整齐、限宽限高、上架入箱、规格分类、挂牌标识等管理标准。
7、在施工现场周边应设置临时围护设施。市区工地的周边围护设施高度不应低于1.8m“临街脚手架、高压电缆、起重把杆回转半径伸至街道的，均应设置安全隔离棚。危险品库附近应有明显标志及围挡设施。
8、施工现场应设置畅通的排水沟渠系统，场地不积水、不积泥浆，保持道路干燥坚实。工地地面应做硬化处理。
四、施工过程环境因素的控制
4.1噪音控制措施
通过设隔音罩、隔音板，尽量使用环保机具等措施，将施工期间施工机械的噪音控制在最低限度，满足国家和广州市有关法规要求，符合《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90）的要求。
施工时对作业区采取有效降噪措施，加强对作业设备噪音污染的管理。对于无法设置隔音设备的作业项目，合理安排施工，避免机械施工过于集中；合理安排施工时间，尽量避免安排噪音大的工序在中午、节假日施工。4.2大气污染防治措施
土方开挖、土方开挖回填产生的扬尘是主要的大气污染源，施工中采取洒水，遇到四级风以上天气停止土方施工。水泥、砂石料、土方采用覆盖、洒水湿润等措施进行运输。施工场地及临时道路进行硬化并加强洒水，以减少、控制大气污染。对设备、材料的运输过程影响环境的因素如机动车排放废气、产生噪声，装载的货物扬散、流失、渗漏等，应具体分析，制定控制措施。4.3固体废弃物的防治措施
（1）、对可直接回收利用的废弃物，如废木箱、废纸箱、边角料、水泥袋等可自行处理，及时收集清理并搞好现场卫生。对于施工中废弃的零碎配件、废金属等现场临时存放时要标识醒目，分类存放。并且定期按公司的有关规定处理。（2）对不可直接回收利用的废弃物，运往批准的地点进行处理。
（3）、开挖出的土，必须当天进行回填，如不能回填完成的必须作好水土流失的一切防护措施，防止对环境造成污染。4.4施工中生活垃圾处理措施
施工现场划片设责任区，立标志牌注明责任人，责任人每天将垃圾按照批准的方法往批准的地点进行处理，生活垃圾按城市规定每天集中，纳入城市垃圾处理系统。施工现场的垃圾，经常清理打扫，集中堆放，按照城市规定每天集中，纳入城市生活垃圾处理系统。4.5防火、防爆、防毒保证措施 现场设有明显的防火宣传标志，每月对职工进行一次防火教育，定期组织防火检查，建立防火工作档案。建立动火审批制度，动用明火施工，须报甲方及公司安全生产组审核同意后，并在安全员的监护下，方可操作。电工、焊工从事电气设备安装和电、气焊切割作业，要有操作证和用火证。动火前消除附近易燃物，配备看火人员和灭火用具，用火证当日有效，动火地点变换要重新办理用火证手续。使用电气设备和易燃、易爆炸物品，必须有防火措施，指定防火负责人，配备灭火器材，确保施工安全。因施工需要搭设临时建筑，应符合防盗、防火要求，不得使用易燃材料。施工材料的存放、保管，应符合防火要求，库房应有非燃材料搭投。易燃易爆物品，应专库储存，分类单独存放，保持通风，用火符合防火规定。不准在工程内、库房内调配油漆、稀料。工程内不准作为仓库使用，不准存放易燃、可燃材料，因施工需要进入工程内的可燃材料，可根据工程计划限量进入并应采取可靠的防火措施。施工现场严禁吸烟。
施工现场，未经甲方及公司批准不得使用电热器具。氧气瓶、乙炔瓶工作间距不少于5m，两瓶同明火作业距离不小于10m。禁止在工程内使用液化石油气钢瓶，乙炔发生器作业。在施工中要坚持防火安全交底制度。特别在进行电气焊、油漆、粉刷或从事防火等危险作业时，要有具体防火要求。4.6绿化及保护措施
对施工场地内需要保留的树木用围栏加以保护；开辟场地间隙种花植草，使施工现场与周围环境相协调。
提供足够的人力和工具用以保持工地现场干净、整洁和安全，随时无条件接受监理指令，对保持工地现场的整洁和安全有关的具体事情负责。
五、施工环境检查
工程项目施工中严格执行环境管理相关规定，要及时对环境管理运行情况进行检查。项目经理部每周检查一次，由各小组检查人员填写《环境管理运行情况检查记录》。当发生事故或紧急情况时，应及时做出响应。
环境管理运行情况检查，主要检查:对废水（包括施工污水）、固体废弃物（包括废弃物分类、存放、处置、运输）、大气污染以及场界施工噪声的管理情况,施工现场文明施工情况,是否符合标准化工地建设。
六、环境保护
6.1 项目经理部应根据 《环境管理系列标准》
(GB/T24000一ISO14000)建立项目环境监控体系，不断反馈监控信息，采取整改措施。
6.2 施工现场泥浆和污水未经处理不得直接排人城市排水设施和河流、湖泊、池塘。
6.3 除有符合规定的装置外，不得在施工现场熔化沥青和焚烧油毡、油漆，亦不得焚烧其他可产生有毒有害烟尘和恶臭气味的废弃物，禁止将有毒有害废弃物作土方回填。
6.4 建筑垃圾、渣土应在指定地点堆放，每日进行清理。高空施工的垃圾及废弃物应采用密闭式串筒或其他措施清理搬运。装载建筑材料、垃圾或渣土的车辆，应采取防止尘土飞扬、洒落或流溢的有效措施。施工现场应根据需要设置机动车辆冲洗设施，冲洗污水应进行处理。
6.5 在居民和单位密集区域进行爆破、打桩等施工作业前，项目经理部应按规定申请批准，还应将作业计划、影响范围、程度及有关措施等情况，向受影响范围的居民和单位通报说明，取得协作和配合;对施工机械的噪声与振动扰民，应采取相应措施予以控制。
6.6 经过施工现场的地下管线，应由发包人在施工前通知承包人，标出位置，加以保护。施工时发现文物、古迹、爆炸物、电缆等，应当停止施工，保护好现场，及时向有关部门报告，按照有关规定处理后方可继续施工。
6.7 施工中需要停水、停电、封路而影响环境时，必须经有关部门批准，事先告示。在行人、车辆通行的地方施工，应当设置沟、井、坎、穴覆盖物和标志。6.8 温暖季节宜对施工现场进行绿化布置。
七、防火保安
7.1 现场应设立门卫，根据需要设置警卫，负责施工现场保卫工作，并采取必要的防盗措施。施工现场的主要管理人员在施工现场应当佩戴证明其身份的证卡，其他现场施工人员宜有标识。有条件时可对进出场人员使用磁卡管理。7.2 承包人必须严格按照《中华人民共和国消防法》的规定，建立和执行防火管理制度。现场必须有满足消防车出人和行驶的道路，并设置符合要求的防火报警系统和固定式灭火系统，消防设施应保持完好的备用状态。在火灾易发地区施工或储存、使用易燃、易爆器材时，.承包人应当采取特殊的消防安全措施。现场严禁吸烟，必要时可设吸烟室。
7.3 施工现场的通道、消防出人口、紧急疏散楼道等，均应有明显标志或指示牌。有高度限制的地点应有限高标志。
7.4 施工中需要进行爆破作业的，必须经政府主管部门审查批准，并提供爆破器材的品名、数量、用途、爆破地点、四邻距离等文件和安全操作规程，向所在地县、市、(区)公安局申领”爆破物品使用许可证"，由具备爆破资质的专业队伍按有关规定进行施工。
八、卫生防疫及其他事项
8.1 施工现场不宜设置职工宿舍，必须设置时应尽量和施工场地分开。现场应准备必要的医务设施。在办公室内显著位置应张贴急救车和有关医院电话号码。根据需要采取防暑降温和消毒、防毒措施。施工作业区与办公区应分区明确。8.2 承包人应明确施工保险及第三者责任险的投保人和投保范围。
8.3 项目经理部应对现场管理进行考评，考评办法应由企业按有关规定制定。8.4 项目经理部应进行现场节能管理。有条件的现场应下达能源使用指标。8.5 现场的食堂、厕所应符合卫生要求，现场应设置饮水设施。
第三篇：视频输出格式教案
视频输出格式教案
——视频输出格式的选择
一、授课班级：2010教育技术学
二、教学目标：
1、通过教学让学生明白如何选择的输出格式，如何根据实际情况选择合适的视频输出格式。
2、使学生对学习教育技术产生兴趣，激发学生呢过学习的动机。
三、教学方法和手段：多媒体教学，讲授法。
四、授课时长：10分钟
五、教学内容：视频的输出格式回顾，以及视频输出格式的选择讲解
六、教学过程：
（一）新内容引入：在之前的学习中我们已经学过了音频的输出格式和视频的输出格式，在纷乱复杂的视频输出格式中，在稀奇古怪的客户要求中，如何选择合适的视频输出格式就成为我们必须要掌握的技能了，今天就让我们了解一下视频输出格式的选择方法。
（二）提问：那么现在大家根据以往的学习经验和上网经验 告诉我，你们所知道的视频输出格式有哪些？
（三）讲解：常用的视频输出格式有： MPG、WMV、MOV、FLV、DVD、AVI、MP4、视频格式输出，可以从以下几个方面来进行分析讨论：
1、视频质量
2、视频体积
3、视频播放兼容性
视频质量和视频体积是一对矛盾体，就像是一架飞机的两个翅膀，只有尽量平衡飞机才能飞起来，视频的体积和质量也一样，但是完美的平衡是很难达到的，所以我们所能做的就是让他们尽可能的符合我们的需要。
那么这个格式的选择到底根据什么来决定呢？
1、根据客户需要
很好理解，客户需要什么样的格式，我们就给他什么样的格式，在这里，往往有一些约定俗成的模版可以套用，比如，客户需要在DVD机器上播放，那么，我们一般的渲染格式就会选择MPG容器格式，MPG-2编码、2、根据再编辑需要
再编辑，就是我们以后可能有需要用作素材的可能，这个前提下，低压缩率，高质量是我们的输出前提，这个时候我们基本不考虑体积的大小，只要不是太过
分的大小，都是我们可以接受的。
3、根据播放的场合需要
播放的场合，不同的场合播放也有不同的需求，DVD，投影仪，一般需要质量都比较高，网络相对质量较低，且对格式有一定要求，本地电影往往则可以达到最好质量。有时候客户会提出不符合实际操作可行性的要求，这就需要我们对各种格式、各种编码有一定的了解，并且对客户提出改善的建议。（1）本地播放包含硬盘播放：
推荐MPG，WMV，MOV，优点：视频本身的质量能够得到最大限度的保证，（2）网络流媒体播放：
推荐WMV，FLV（有些格式需要其他软件转换），优点：这两种格式是现今网络应用最多的视频格式。
（3）DVD影碟机或者投影仪播放：
这个不用多说了，标准PAL制或者NTSC制DVD格式就行。
（4）可再编辑高质量格式：
一般选择AVI，MOV，MPG格式，这里就说到了之前的质量和体积的关系（前面两个体积很大，不建议新手使用），我们一般既希望得到一个完美的高清晰度的视频，又不希望它太大导致磁盘没有空间来存放。
（5）移动设备格式： MP4（不适于编辑）
根据实际的需要，就像我们专业的软件，会声会影建议使用MPEG-2的输出格式，用会声会影做视频选取mpeg2格式视频是非常清晰的，而且这种格式的视频可以刻录成DVD视频光盘，兼容新很好，一般的机器都可以播放。
第四篇：视频素材(教案)
课题：视频素材
教学标目：1．了解相关的视频格式
2．掌握用“超级解霸”截取视频
3．用“会声会影”合成图像、声音、视频、文字
4．发布视频文件
5．初步掌握视频素材的采集和处理、合成
重点：图像、声音和视频素材的处理
难点：图像、声音和视频相关处理软件的综合运用
教学过程：
课前展示：展示网上自己学校老师或校友制作的视频文件（课间让学生欣赏）
导入：该视频是我们学校校友制作，大家感觉怎么样，有没有兴趣自己也学一下，制作一个属于自己的作品？
这节课我们制作视频的主题是“舌尖上的玉环”，制作一个介绍玉环美食“鱼皮馄饨”。讲解：我们这节课用的视频制作软件是“会声会影”，这是一款非常容易操作的软件。这制作视频之前，我们先要对制作视频的素材进行处理，图像素材我们可以用PhotoShop，声音素材可以用GoldWave，这些我们都学过，那么视频素材我们应该用什么软件呢？这里我向大家介绍一款软件——超级解霸，用它可以截取视频。
演示：“超级解霸”截取视频操作过程 1．运行“超级解霸”
2．打开“鱼皮馄饨(制作）.MPG”文件 3．选择“循环/选择录取区按钮”
4．在需要截取片段的起止处分别单击起点和结束按钮
5．单击“录制MPG”按扭，选择保存位置、文件名和文件类型 学生操作：截取视频（提示学生不会可以打开“操作指导”，进行自学，也可以同学间相互指导、学习）
3分钟
讲解：视频素材已经处理好了，声音和图像素材老师已经帮你们处理好了，下面大家进入视频的制作阶段，打开“会声会影”。
教师介绍“界面”：菜单栏、素材库、选项面板和模式切换 教师讲解：片头我们是几张玉环特色菜的图片
一、添加图片素材
教师演示：演示添加图片素材的过程
学生实践：任务
一、导入图片素材到“会声会影”中，选择图片拖放到“故事板”中
5分钟
提示：不会的地方，可以参照操作提示。
讲述：片头图片添加好后，下面接着是两个视频，一个是无声的，一个是有声的，无声的先放，有声的后放。
提问：大家想一想，根据刚才图像的添加过程，视频如何添加？
二、添加视频素材
教师演示：演示添加视频素材的过程
（根据学生实际情况，决定是否略过）
学生实践：任务
二、导入视频素材到“会声会影”中，选择图片拖放到“故事板”3分钟
提问：如果现在我们播放，图片与图片、图片与视频、视频与视频之间的过渡很呆板，能不能作成像刚才有个切换的效果？
三、效果
教师演示：演示添加效果素材的过程
（根据学生实际情况，决定是否略过）
学生实践：任务
三、选择某种“效果”拖放到“故事板”中
4分钟 提示：学生相互交流
探究：学生尝试调整图片停留的时间
2分钟 提问：这里的“覆叠轨”什么用？
讲解：大家都看过中央台的新闻，有时我们发现右角有个讲哑语的小视频，用“覆叠轨”就能作出这种效果
四、“覆叠轨”添加动态图片
教师演示：演示“覆叠轨”添加动态图片的过程
（根据学生实际情况，决定是否略过）学生实践：任务
四、选择某种“动态图片”拖放到“覆叠轨”中（学生选做）
4分钟
提问：现在我想给这个视频添加个标题，我们应如何操作？
五、“标题栏”添加文字
教师演示：演示“标题栏”添加文字的过程
（根据学生实际情况，决定是否略过）学生实践：任务
五、在“故事板”最前面拖入一张背景图片，在“标题栏”添加标题为“舌尖上的玉环”，停留时间3秒。
4分钟
讲解：下面我们给哪段没有声音的视频添加配音（如果时间允许，可以让学生上台配音）
六、“音频轨”添加配音
教师演示：演示“音频轨”添加配音的过程
（根据学生实际情况，决定是否略过）学生实践：任务
六、导入音频文件，在“音频轨”拖入“配音.mp3”，调整位置，使之与视频同步。
4分钟
学生自主探究：下面同学给片头添加一段伴奏，伴奏音乐任选，要求奏音乐时间跟片头时间相同步。
5分钟
七、项目回放、发布视频
教师演示：演示项目回放、发布视频的操作过程 学生实践：完成视频发布
八、常用视频文件格式 板书展示，并做相应讲解
九、视频制作的处理、合成软件
1、豪杰解霸
2、Premiere软件
3、会声会影
板书：
一、常用的视频文件格式（AVI MPEG
MOV
DAT Real）
二、视频制作的处理、合成软件
1、豪杰解霸
2、Premiere软件
3、会声会影
课后练习：
高中新课程优化训练信息技术P33到P34 教学设计思路：
本节内容主要是让学生了解视频文件的格式，视频素材的处理，视频素材的合材。在这之前学生已经学过了使用PhotoShop处理图像，使用Goldwave处理音频，学生具备了下定素材处理能力。
为了引起学生学习视频制作的兴趣，在导入设计时，采用学生自己学校同学或教师制作的视频作品，我想这样能使学生感到本节的内容对他们而言是很实用的，调动学生学习的主动性，激发学生学习的兴趣，为整节课的教学效果打下良好基础。
在整个教学过程中，主要采用教师演示讲解，学生实践操作相结合。为了培养学生的自主探究能力，解决学生信息素养能力不平衡问题，在这里提供给学生各个操作知识点的学案，可以让学生自学。通过提问，使学生在课堂中保持思维的活越；通过任务使学生对操作的目标更加明确，目的性更强。
第五篇：视频合并教案
第十二周 视频处理软件学习一
授课人：陆更原
教学时间：2011年5月10日 授课班级：12信息
地点：机房406 教学目标：掌握格式工厂中各类格式的转换（视频、音频、图片等）教学重点：运用格式工厂进行视频的截取、视音频合并.教学过程：
一、格式工厂
1、软件简介
格式工厂是套万能的多媒体格式转换软件． 提供以下功能：
所有类型视频转到MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF。所有类型音频转到MP3/WMA/AMR/OGG/AAC/WAV。所有类型图片转到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/GIF/TGA。抓取DVD到视频文件，抓取音乐CD到音频文件。MP4文件支持iPod/iPhone/PSP/黑霉等指定格式。源文件支持RMVB。
格式工厂的特长：
支持几乎所有类型多媒体格式到常用的几种格式． 转换过程中可以修复某些损坏的视频文件． 多媒体文件减肥．
支持iPhone/iPod/PSP等多媒体指定格式． 转换图片文件支持缩放，旋转，水印等功能．
2、实例制作
实例一 打开“美好肥城”的演示视频，分别截取影片中的6个精彩片段，截图如下，保存为“截取1.flv,截取2.flv”
实例二 把上题中截取的6段视频合并起来，完成后截图如下，保存为“合并.flv”
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