《你看起来好像很好吃》教学设计

第一篇：《你看起来好像很好吃》教学设计

你看起来好像很好吃

（一）教学目标：

1、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。

2、培养学生的想象力，让孩子能看到看不见的东西，能通过图画想象。

3、让孩子感受小甲龙对“爸爸”的信任、关爱以及霸王龙对小甲龙的爱。

（二）教学过程：

一、谈话导入，引出题目

很久很久以前，距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。老师今天给大家带来了一本和恐龙有关的绘本，这就是我们的主人公——霸王龙，你们对霸王龙了解多少呢？

（霸王龙是一种非常凶猛的食肉恐龙，长大的霸王龙身体比我们两个教室还要长，比两层楼还高，身体比两辆大货车还重，走起路来像地震一样。它欺负别的小动物，小动物们见了他都躲得远远的，从来没有动物愿意靠近它。所以它是最庞大、最凶猛、最可怕的食肉恐龙，也是最孤独的恐龙。）

有一天，霸王龙遇到了一条出生不久的小甲龙，找到它在哪儿了吗？有谁知道小甲龙？（它是吃草的动物、性格很温和，长得又小又可爱，只有霸王龙脚趾头这么大。）当小甲龙看到霸王龙会是什么感觉？（害怕）

于是，霸王龙遇到小甲龙露出尖利的牙齿，嘴角还滴嗒滴嗒流着口水，说：“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃！”谁知道这句话的意思？

于是它就向小甲龙猛扑过去。小甲龙的命运如何？它到底会不会被霸王龙吃掉呢？你们想不想阅读这个故事？

二、看图书封面，了解书的基本情况。

你们看这就是这本绘本的封面，它就是霸王龙，是这个故事的主人公。你从封面上发现了哪些信息？（恐龙、作者、出版社、故事的题目）

（这本书的作者宫西达也可厉害啦，不仅是一位非常有名的儿童文学家，还是一位鼎鼎有名的大画家呢。这本书所有图画都是他自己亲笔画的。他是日本的画家。所以还需要一位翻译把书翻译成中文我们才能看懂。）

这里有行小字谁来读读看？（是“北京少年儿童出版社”出版的。）小朋友你们看，从书的封面你们就了解到那么多信息，所以我们看一本书应该从封面看起。现在让我们跟着宫西达也爷爷一起走进这个故事吧！

三、老师讲故事，学生看图画想象、感悟情节。

1、来看第1页，故事开始了，以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山“嘭嘭嘭”地喷火，地“咚咚咚”地摇晃，山上的石头咕咚咕咚地滚落下来，就在这个时候，地上一只恐龙蛋吧嗒吧嗒地响，一只可爱的小甲龙宝宝出生了。你们看它在哭呢，它怎么那么伤心呢？

2、就在这个时候，只听嗷呜一声，谁来了？（霸王龙）你是怎么知道的？（地上的影子）看霸王龙的眼睛里有一条小甲龙，这是什么意思呢？（它的眼睛里只有小甲龙，它想美美的饱餐一顿）所以就有了我们这一课这一幅图，霸王龙张大了嘴，嘴角嘀嗒着口水，歼笑着说：“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃！”你们觉得小甲龙有没有被吃掉？（有不同意见的吗？咱们一起来揭晓答案吧！）

3、可就在霸王龙正要猛扑过去时，意想不到的事情发生了，你们看小甲龙它在干什么？（甲龙宝宝一把抱住霸王龙，两只眼睛深情地望着它，小脸蛋亲昵地贴在霸王龙的大脚上，甜甜地说：“爸爸，我好害怕哟！”）谁知道它在害怕什么？

4、霸王龙就不明白了，自己怎么就成甲龙的爸爸了呢。可这时甲龙还接着细声细气地撒着娇说：“因为你叫我的名字呀，知道我的名字的，一定就是我的爸爸。”霸王龙知道小甲龙的名字吗？（不知道）

这下霸王龙可糊涂了，可小甲龙还接着说：“嗯，你说你看起来好像很好吃。我的名字就叫很好吃嘛。”听到这儿霸王龙瞪大了眼睛，它在想什么呢？

5、谁知道为什么叫它爸爸？（很好吃一出生看到的第一个人就是霸王龙，它就以为是它爸爸，它也不知道很好吃是什么意思，就把“很好吃”当成了是爸爸给自己取的名字。）那现在我们也叫它很好吃吧。我们叫它一声，很好吃就是谁呀？

6、嗯，“很好吃”饿坏了，看见绿草就嘎吱嘎吱吃起来，它吃的多高兴啊，边吃边对霸王龙爸爸说（真好吃，爸爸，你也吃点吧！）霸王龙吃草吗？不吃，它说还不如吃肉呢，让小甲龙多吃点。小甲龙接着说：“谢谢，我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”像爸爸一样什么？（高大、强壮）这个时候，霸王龙还想吃甲龙宝宝吗？

7、就在这时，吉兰泰龙走了过来眼里闪着红光：“嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。”很好吃听到有人叫它的名字，抬起头说：“叔叔，你也知道我呀。”它们俩说的意思一样吗？（不一样，一个是名字，一个是看着很好吃）当吉兰泰龙要吃“很好吃”的时候，这个爸爸又是怎么做的呢？谁看懂了这个图上的意思？（霸王龙为了保护小甲龙,自己却被吉兰泰龙狠狠地咬了一口。）霸王龙忍住疼痛“叭”的一下甩出大尾巴，只听见“咣当”一声，把吉兰泰龙甩的远远的。霸王龙为什么保护小甲龙？（一句甜甜的爸爸，小甲龙让它吃草对它的关心，这使内心冰冷的霸王龙心里温暖极了，都让霸王龙忘记自己是要吃小甲龙的了。不由自主的就去保护它了。）可这一切“很好吃”却什么也不知道，它还在吃草呢。

8、夜晚天空闪烁着点点星星，很好吃早已进入了梦乡，睡的好甜好甜，可此时的霸王龙还在想着白天很好吃说的那句“长得像你一样”的话，它怎么也睡不着，它背上的伤口一阵阵的疼，但心里的伤比背上的伤还要疼，它的心疼什么？担心什么？（心疼担心很好吃被别的吃掉；小甲龙找到爸妈离开它。）霸王龙担心很好吃怎么也睡不着，你们说这担心这疼是什么呀？（是关爱、父爱）看来霸王龙已经拥有了爱，也学会了爱。

9、可是第二天早晨，山又开始嘭嘭嘭地喷火，太可怕了，你们看把天上飞的翼龙给吓的。同时这声音也把霸王龙给吵醒了，当霸王龙发现很好吃不见了的时候，它又嘣嘣嘣地到处找，看看图上它去哪儿找了？它手里抱着什么？（去岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面„„）那儿有很好吃吗？这下可把霸王龙给急坏了，它在想什么？它怕吉兰泰龙会吃掉它，它就担心这个呢。

10、正在这个时候，只听甜甜的一声“爸爸”，很好吃回来了。你们看它身上背着什么？（很多的红果子）它干嘛背着这么多的红果子？（分给爸爸吃）它是怎么说的呢？我请一个同学来读读图上的这些文字。“你吃这个吧。你不喜欢吃草，这是我从山那边摘来的，是不是很棒？”（很好吃知道霸王龙不喜欢吃，还特地去山的那边摘果子让爸爸夸夸它呢。）可霸王龙却大声叫道：“干，干嘛走那么远？太危险了！”

11、它干嘛那么生气那么大声的叫呀？担心、迷路。是啊，它非常担心，它因为担心很好吃，所以才会那么大声的叫、那么生气。可很好吃却只知道爸爸生气了，但很好吃心里很心疼爸爸，又觉得委屈，所以它说：“对不起，我以为爸爸会高兴呢„„对不起！”你也是很好吃，你说：“对不起，我以为爸爸会高兴呢„„对不起！” 霸王龙知道很好吃是为了自己，于是安慰道“好啦好啦，不要哭啦！”于是它就把果子扔进嘴里，它还说：“谢谢很好吃，红果子真的好吃哎”。霸王龙真的觉得红果子好吃吗？是食肉动物，不喜欢吃为什么还要说很好吃？知道那是很好吃对自己的爱，是特地摘来的，为了不让很好吃伤心。这体现了霸王龙爸爸对很好吃的什么？（爱）

12、可天真的很好吃以为爸爸真的喜欢吃红果子，于是从第二天起，很好吃每天早晨都会去摘果子。霸王龙一次又一次地吃着红果子，一次又一次感受着很好吃对自己的爱，它觉得很温暖很温馨。

13、日子就这样过去，小甲龙长大了。爸爸要教很好吃学本领了，要教它自己保护自己，它要教它哪些本领呢？（撞击：霸王龙爸爸把小山一头撞的石块乱飞，很好吃会对爸爸说什么？哇，太棒了！我也想早点长得像爸爸一样。我听出来了，你把爸爸当英雄了，你很崇拜爸爸。霸王龙爸爸听了心里一定喜滋滋乐呵呵的了。甩尾巴：尾巴一甩就把大树甩断了，很好吃会对爸爸说什么？哇，太棒了！我也想早点长得像爸爸一样。吼叫：霸王龙一声吼，看把谁给吓到了？翼龙。看多有震慑力，还没飞近身边就被吓跑了）

14、师：你们说说霸王龙每次听到小甲龙这样的赞美自己，他心里会怎么想？（课件出示）

（开心，恨不得把自己所有的本领都教给很好吃，把自己所有的爱都给它。是呀，在霸王龙没有遇到小甲龙之前，从来没被任何人信任过，从来没有被谁骄傲过，现在他却成为了小甲龙心中最值得骄傲的爸爸，他的心里暖暖的，有一种从未有过的开心与自豪。）

15、霸王龙除了教小甲龙本领外，他们在一起还会做什么呢？

（出示课件：当小甲龙

时，霸王龙会

。当霸王龙

时，小甲龙会

。）

如：当小甲龙睡着时，霸王龙会亲亲他的小脸。当小甲龙累了的时候，霸王龙会把它背在自己的背上。

霸王龙伤心时，小甲龙会扮鬼脸来逗爸爸开心。霸王龙身上痒痒时，小甲龙会„„ 霸王龙无聊时，小甲龙会„„

师：小朋友，你们可真了不起，大作者没想到的内容，你们都想到了。边读书边想书中的内容，这也是一个读书的好方法。（想内容）

从此，他们在爱与被爱中很高兴的生活着。他们互相关心，互相爱护，谁也离不开谁。

16、就这样，日子一天天过去了，霸王龙教了小甲龙“很好吃”所有的本领。有一天晚上，霸王龙说：“‘很好吃’，我已经没有什么可以教你的了，今天我们就分开吧。再见！”

小甲龙愿意离开霸王龙爸爸吗？听了后心情怎样？（伤心、不愿意）如果你是小甲龙你会怎么说？（永远不分开）谁来读读这句话？“不要，绝对不要！” 它要长得像爸爸一样，一定要和爸爸在一起。可爸爸说：“很好吃，你不应该长得像我一样，不，你也不会长得像我一样。”这句话是什么意思？（我这么凶猛，没有朋友，你不应该像我一样孤独的过一生。）可很好吃还是不要离开爸爸。

17、看到很好吃这样，霸王龙心都要碎了，他强忍住眼泪对很好吃说：“那么，咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上，如果你赢了，我就会一直和你在一起。”为了能和爸爸在一起，很好吃不想输，于是很好吃擦了擦眼泪跑起来，他拼命地往山上跑啊跑啊。边跑边在心里默默念着：“我要一直和爸爸在一起！我们永远也不要分开。” 小甲龙的脚步越来越快，越来越快„„”，很好吃鼓足了力气，头也不回地一个劲儿地向山上跑去。离山顶的距离越来越近，速度越来越快，四、猜测结尾说话：看图感知情节。

1、师：很好吃终于来到了山顶，可是——，从图片上你看到了什么?（很好吃看到了自己真正的爸爸妈妈）还看到了（尾巴）？这是谁的尾巴？（霸王龙）为什么大作者只画了尾巴呢？（它要离开）

2、师：他们生活在一起是那么融洽，那么幸福，他是多么喜欢“很好吃”啊，可为什么还是要分开呢？（它也知道，小甲龙只有回到它亲人身边，它才能得到更多的爱/它想让小甲龙更幸福/）

师：霸王龙吃下一个红果子，小声地说着：“再见，很好吃。”

3、你们喜欢这个霸王龙爸爸吗？为什么？

霸王龙为小甲龙挡住敌人的袭击，教小甲龙各种本领，并帮助他回到了父母身边。霸王龙就像爸爸一样关爱小甲龙，我们喜欢上了霸王龙。

每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中，他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。

4、故事到这儿结束了，我们都不愿意这个故事就这样结束，小甲龙和霸王龙又见面了吗？那他们之间还会发生什么样的故事呢？小甲龙还会不会与其他的恐龙发生有趣的故事呢？谁来续编一个故事？（教师相机表扬：你就是一个优秀的小作家；真希望有一天也能读到你写的书；这个结局多精彩啊，想得多好啊！）师小结：不管结局怎样，我们都为霸王龙和小甲龙动人的故事而心动，为他们之间这份深沉的父子之爱而感动。每个人的心里都有一颗爱的种子，只要我们献出自己的一份爱,才能收获更多的幸福和甜蜜。

五、推荐

最后老师给小朋友推荐另外两本书，也是和霸王龙有关的绘本，一本书《我是霸王龙》，另一本是《你真好》。

师：希望小朋友在读其它的书时，也能有边读边想这个好方法，在读书时，想想故事有哪些人物，想想故事中的内容是什么，除了故事中的这个结局，你还想到了哪些结局呢？读书不仅要读懂，还要留有深刻的印象。

第二篇：你看起来好像很好吃观后感

你看起来好像很好吃观后感

你看起来好像很好吃>观后感

（一）《你看起来好像很好吃》是一部有趣、感人的日本动画片。电影里把所有的动物都拟人化了，它们会吃、会说、会玩、会干许多事，每个都充满了感情。

电影主要讲了：食草龙妈妈在河边捡到了一个霸王龙的蛋。为了小霸王龙哈特它带着小食草龙莱特离开了族群。小霸王龙和食草龙在一起不能吃肉，只能吃柔软的果子，所以瘦成了皮包骨头。有一次哈特去寻食，看见霸王龙在大口大口吃肉，吓得赶快回到妈妈怀中哭泣。之后，哈特意外地咬掉了霸王龙冈萨的尾巴，知道了肉的确很好吃。当它知道自己是只霸王龙后，它离开妈妈和兄弟，独自在草原上生活。在草原上，它敲开了一个蛋，里面是只小甲龙。小甲龙名叫'很好吃',它叫哈特爸爸。'很好吃'和哈特学本领，哈特照顾'很好吃'.最终，蛋山山崩，哈特义无反顾的冒险去救妈妈，并成功地救出了把它养大成人的妈妈。

电影中有许多真挚的情感。有食草龙妈妈和哈特之间的母子之情；哈特和莱特之间的兄弟之情；哈特和'很好吃'之间的父子之情；巴克和哈特之间的父子之情。还有霸王龙一族的友情，长颈龙一族的团结精神。这些感情让我很感动，有几次我都流下了热泪。

这部电影中哈特的父亲巴克还告诉我们一个道理：天上不会掉馅饼，一切宝贵的东西，要靠努力、奋斗才能得到。

你看起来好像很好吃观后感

（二）今天上午李老师给我们看了一部叫《你看起来很好吃》的绘本>故事，故事内容是这样的：刚开始时，有一枚恐龙蛋在沙漠里，老师教同学们猜这枚蛋会变成什么动物，大家都猜会是恐龙。结果真的是恐龙，它是一只小甲龙，小甲龙刚生出火山爆发了，它跑呀跑，终于跑到了一个安全的地方，它一边哭一边慢慢的说：'>我的妈妈在哪里呀？'这时候一只霸王龙出现了，它看见小甲龙觉得好高兴，在这荒郊野岭的地方居然出现了食物，它对小甲龙说：'你看起来好像很好吃',结果意外发生了，它猜错了。小甲龙看见霸王龙就飞快的跑过去抱住它的大脚，大喊：'爸爸，爸爸'霸王龙瞪大眼睛说：'居然有这么傻的恐龙！'于是它对小甲龙说：'你跟我走吧，我给你吃的。'后来，霸王龙发现小甲龙在吃草，而且小甲龙还叫霸王龙一起来吃草，霸王龙会说：'我不饿，你吃吧。'这时棘兰特龙来了，小甲龙称它为'叔叔',但棘兰特龙却说'你看起来好像很好吃',于是就一口咬下来了，咬下去后才发现是咬住了霸王龙的身体，霸王龙用尾巴把棘兰特龙打飞了。而小甲龙觉得大家看见它就说'你看起来好像很好吃',就以为自己的名字叫'很好吃'.后来霸王龙就保护着小甲龙，并教了它很多防御的本领，最后小甲龙找到了自己的父母。

我的问题是：

1、原来霸王龙要吃小甲龙的，为什么后来它救了它，还照顾它，并且教它学会了很多本领？

2、小甲龙最后找到了自己的爸爸妈妈，是小甲龙偶尔遇见的，还是霸王龙特意约它们过来的？

你看起来好像很好吃观后感

（三）本作由日本知名漫画家宫西达也的同名漫画改编，本书曾获剑渊绘本乡绘本奖大奖。作为日本著名绘本大师宫西达也最受欢迎的绘本之一，《虽然只是简单的动画，没有特效也没有大场面，不过整个故事看起来非常温馨。；慈母龙（食草恐龙）妈妈捡到了一颗从河里飘来的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。几天后，破壳而出的小生命是一只暴龙（食肉恐龙）。妈妈为这只小恐龙起名为Heart,自己的孩子则叫作Light.t和Light一起成长，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其实是一只食肉恐龙，大为震惊。几经思量之下，哈特离开了妈妈和Light.在草原>孤独的生活练就了Heart坚强的生存本领，逐渐成长为独当一面的霸王龙，但是每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。一天，偶尔遇到一只破壳而出的食草恐龙宝宝，Heart阴差阳错的被恐龙宝宝误认为是'爸爸',而且为小恐龙取名为'很美味',自此开始了又一段奇异的恐龙父子情。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，Heart为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，在一起的日子，对他俩而言都是一段>幸福的时光。然而，伴随着生存环境的恶化，恐龙们生存的孵蛋山开始大规模火山喷发 ,恐龙们的生存遭受着前所未有的破坏，Heart也开始面对自己的内心，决定回去找寻抚养自己长大的 慈母龙妈妈，在此千钧一发之际，Heart 和 Light再相逢一起救出了 慈母龙妈妈以及他们的弟弟，而 Heart也在面对自己的生父霸王龙-膜的对决中得到了成长.看这样的故事让人感受到，成长的道路不会是一帆风顺的，每一个人心里都有一颗爱的种子，由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛 ——信任、关爱和鼓励。面对自己的内心，这才是你自己。

第三篇：《你看起来好像很好吃》读后感

关于爱的随想

今天陪女儿看了一本图画书——《你看起来好像很好吃》，颇有一些感触，写下来，与大家分享。

《你看起来好像很好吃》说的是很久以前的一个晴朗的日子，甲龙宝宝出生了。‚嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃！‛一头霸王龙流着口水，正要猛扑过去，甲龙宝宝叫了一声‚爸爸‛就抱住了霸王龙。霸王龙吓了一跳：‚你怎么知道我是你爸爸呢？‛‚因为你叫我的名字呀。知道我名字，就一定是我的爸爸。‛ 甲龙宝宝告诉霸王龙，‚我的名字叫‘很好吃’。‛接着，‚很好吃‛开始吃草，一边吃还一边说：‚我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。‛一头眼里闪着红光的吉兰泰龙要吃‚很好吃‛，被霸王龙挡住了。这天晚上，‚很好吃‛在霸王龙的怀里睡着了。看着它，霸王龙小声说：‚你想长得像我一样啊！‛霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。可第二天一早，它发现‚很好吃‛不见了，它急坏了，原来‚很好吃‛去给它摘红果子去了。当霸王龙教会了‚很好吃‛各种各样的本领之后，它对‚很好吃‛说：‚今天我们就分手吧！‛‚很好吃‛哭了：‚我要长得像爸爸一样，我一定要和爸爸在一起。‛霸王龙说：‚不，你不应该长得像我一样，你也不会长得像我一样。‛它骗‚很好吃‛说咱们赛跑吧，如果你先跑到那座山上，我就会一直和你在一起！为了一直和爸爸在一起，‚很好吃‛头也不回地朝着山上跑去。这时，它看到了两头大甲龙，那才是它真正的爸爸和妈妈。在它身后一个远远的地方，霸王龙吃下了一

1个红果子，小声地说：‚再见，‘很好吃’。‛

这是一个关于爱的故事。

这是一个关于爱的温馨的故事。

如果这个故事发生在甲龙父子身上，我们或许还不会这样感动，因为那不过是天经地义的舔犊之情。可这个故事却恰好发生在一头最冷血、最残暴的霸王龙的身上——从霸王龙这个名字上我们就可以知道，它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主——于是，我们就看到了最不可思议的一幕，我们看到它为了保护小甲龙挺身而出，看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下……我们不由得惊叹起来，原来一个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱！当然，这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。

这本书的日文版没有导读，但中文版加上了一段非常好的导读：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对‚爸爸‛的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬‚土壤‛里的‚爱的种子‛发芽啦。虽然失去了‚很好吃‛的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，它便不再孤独。在爱与被爱之间存在着循环往复的通道，小甲龙也不再孤单，霸王龙为它挡住敌人的袭击，教它各种本领，并帮助它回到了父母的身边。在一起的日子，对它俩而言都是一段幸福的时光。

我不由得想到在我们的班上，有些孩子的表现就像是一只小小的霸王龙。他有的时候蛮不讲理并且倔强，会抢夺同伴的玩具上课不听你的指挥……对于这样的孩子，我们真是伤透脑筋，有时真想不管他。但是看了恐龙的故事后，我感触很深。如果这样做，对他们就不公平，老师没有把爱分给他们一份。在与其他老师交流时，我得知大多数班级都有一两个这样的小小霸王龙。在这里，我呼吁大家：不要轻易责怪这些曾令你生气的小家伙。给予他更多信任与关爱，更多告诉他有关霸王龙的温情故事吧。我们应该相信，每个孩子心里那颗爱的种子，需要灌溉才能茁壮成长。

没有比爱与理解更好的营养灌溉了。

第四篇：《你看起来好像很好吃》影评

《你看起来好像很好吃》影评

影片讲述了一个食草恐龙妈妈捡到一个食肉恐龙的蛋，把它抚养长大；而长大的食肉恐龙又捡到一个食草恐龙的蛋，然后阴错阳差地当起了它的爸爸的故事。哈特是一只被草食性恐龙养大的霸王龙。其实，早在它破壳而出时，草食性恐龙的首领就曾命令哈特的母亲抛弃它，但母亲却最终还是偷偷把它养大。随着年龄的增长，每天只吃野果的哈特每天饥饿难耐，最终还是抵不住本能的驱使，开始了自己食肉的残暴生涯。然而，由于母亲的影响，在哈特的内心深处，始终涌动着一颗善良的心灵。一天，偶尔遇到一只破壳而出的食草恐龙宝宝，哈特阴差阳错的被恐龙宝宝误认为是“爸爸”，而且为小恐龙取名为“很美味”，自此开始了又一段奇异的恐龙父子情。然而，伴随着生存环境的恶化，恐龙们的生存遭受着前所未有的破坏，哈特和它的亲人最终能否经得起考验„„

一、色彩与形象

影片中的食草恐龙都是暖色调，而食肉恐龙都是冷色调，这从视觉上突出了食肉恐龙的霸主地位和本应的冷酷。然而，恰恰是这种冷色的外表，却更加反衬出哈特热火般的内心。

二、很好吃的形象与作用

把小小食草恐龙更加可爱化）。从形象，到声音，到表情，到动作，全方位的、彻头彻尾的可爱化，是日本动画对全世界的一大贡献。Umasou天生一副Q版的外表，尾巴上还有一个小球；声音方面萌到无以复加的地步；它在睡觉之时也不忘做出亲昵父亲的表情；它在吃草时边吃边拉，一会就在草原上留下一条长长的痕迹，这些都构成了Umasou的可爱。而由于这种可爱带给观众的心灵上的愉悦，是美国动画一两个转瞬即逝的动作噱头和幽默对白所无法比拟的。

三、感动的镜头

影片最感人的镜头之一，就是Umasou为了不让哈特离开，而决定要和父亲赛跑的那段情节。它的天真和因为天真而保有的那份执著，让每位观众都情不自禁地萌生出一种感动。当它喘着粗气，用四只小短腿拼命地向前跑的时候，你甚至要落泪了。亲情的深刻，其实并不在于多么美丽动人的词藻上，而是在于行动上。Umasou用它执著的行动证明了它对亲情的珍视，这一点不仅打动了哈特，也打动了每一位观众。后来哈特在舍死忘生解救自己食草恐龙的母亲的时候，也重复了这种行动的价值。最让人感动的事是当他看到自己的父亲却不知道，反而发生打斗，在明显的条件悬殊下，能感觉到每一次父亲的打都是爱的表达，最后给了他一个拥抱.....整个影片都表现出性本善的一个思想，本人也比较赞同性本善，因为人从出生到长大接触了无数的外部条件，也就是这些外部的环境，影响了一个人的性格，听说过母猪喂小狼的故事，听说过母猴子喂狗的故事，看过人和狮子和谐相处的故事。

第五篇：你看起来好像很好吃(教案)

绘本《你看起来好像很好吃》

教 学 设 计

绘本解读：

《你看起来好象很好吃》是日本作家宫西达也的绘本，适合3——9岁儿童阅读。图画的线条格外简单，运用了几种非常鲜艳浓烈的色彩来构建画面——大红，明黄，深灰。故事非常动人。孤独的霸王龙在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。霸王龙为小甲龙挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。

这个故事要让孩子们懂得：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中，他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。教学目标：

1、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现出相应的画面。

2、培养学生的想象力，让孩子能看到看不见的东西，能通过图画想象。

3、让孩子感受小甲龙对“爸爸”的信任、关爱以及霸王龙对小甲龙的爱。教学时间：

一课时 教学过程：

一、谈话导入。（3分钟）

以前，以前，很久以前，距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主——恐龙。请学生谈谈自己对霸王龙的了解和印象。师补充简单介绍： 霸王龙 小甲龙

这个故事就从他们俩个开始啦！出示题目《你看起来好像很好吃》

二、讲述故事。（15分钟）

1、以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里。

2、我们看到大地是一片寂然，山屹然挺立，地面上有一个蛋，猜一下这是一个什么蛋？（恐龙蛋）

3、接着不知道过了多长时间，看图发生了什么事情？ 山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候„„

碎石从山里不断地喷出来，“咕嘟，咕嘟，咕嘟„„”，就在这个时候，传来了“吧嗒，吧嗒，吧嗒„„”的声音。

4． 果然，蛋壳破了，从里面出来一只甲龙宝宝。（甲龙宝宝出生了，可是„„）

5、在那么大的地方就他一个，甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽搭搭的哭起来，一边哭一边走„„

这时候小甲龙会怎么想？

（甲龙宝宝觉得好孤单，看甲龙的表情：低着头，耷拉着脸，抽抽搭搭地哭起来，而且一边走一边哭„„）

6． “嗷呜”，在偌大的一片空地上，出现了什么？（出现了一个大大的影子，是霸王龙的影子。）

你想一下：这时候甲龙宝宝会怎么想？霸王龙又会干什么？

7．看这个霸王龙什么表情？（弓着身体，张着大嘴，爪子向前爬，同时眼睛瞪得大大的，像是要扑向甲龙宝宝，吃掉甲龙宝宝）甲龙宝宝呢？（吓的缩成一团）

“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”霸王龙滴滴答答的流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候„„

师质疑：霸王龙扑过去了吗?可怜的小甲龙会成为霸王龙的美餐吗？ 如果你是甲龙宝宝的话，你会怎么做？

我们一起来看看甲龙宝宝是怎么做的。8．“爸爸！”甲龙宝宝一把抱住了霸王龙，“我好害怕吆！”霸王龙吓了一跳，不由的说：“你怎么知道我是你爸爸呢？”

“因为你叫我的名字呀。知道我名字，就一定是我的爸爸。” “名，名字？”

“嗯，你说‘你看起来好像很好吃’。我的名字就叫‘很好吃’嘛。” 霸王龙瞪大眼睛。

我们看图，甲龙宝宝爬到了霸王龙腿上，紧紧地抓住了他。这时候，霸王龙吓了一跳，不由得说：“你怎么知道我是„„

9． “我饿坏了。”“很好吃”开始嘎吱嘎吱的吃起草来。“真好吃！爸爸，你也吃一点吧！”

“嗯„„啊„„还不如吃肉„„不，不不不，爸爸不饿，你都吃掉吧。”“谢谢，我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。” 这个时候，霸王龙还想吃甲龙宝宝吗？

（霸王龙刚开始粗暴可怕的面目不见了，现在似乎变得可亲起来）“啊？长得像我一样„„”霸王龙小声的说。就在这时候„„

10．看出现了什么？吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光：“嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。”

“叔叔，你也知道我呀。”

“嗯——那当然，因为好像很好吃嘛！”说着，吉兰泰龙就张大嘴吧，向“很好吃”猛扑过去。

一只绿色的吉兰泰龙，它的表情？（张的大嘴„„就像刚才的霸王龙一样）

猜一猜：

“很好吃”会不会被吉兰泰龙吃掉？接下来会发生什么样的故事？

11．“啊呦„„”霸王龙护住了“很好吃”，然后忍着疼痛，啪地甩出大尾巴„„

吉兰泰龙咬住了霸王龙，它怎么会咬住霸王龙呢？

（霸王龙把甲龙宝宝护在了身子下面）而霸王龙此时的表情呢？（仔细看它的尾巴，眼睛）

很痛苦，还是忍着疼痛护着甲龙宝宝。12．“咣当！”“很好吃”什么都不知道，还在一个劲的吃草。

13．吃饱了，“很好吃”睡着了，睡的很香。看着它，霸王龙小声说：“你想长得像我一样啊！”那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还疼。14．第二天早晨，嘭嘭！山又喷火了，响声吵醒了霸王龙，“很好吃”不见了，他到哪儿去了呢？霸王龙嗷嗷嗷地到处找：岩石后面、池塘里面、森林里面、草丛里面„„

“会不会昨天的吉兰泰龙„„”甲龙宝宝不见了。这时候，你看霸王龙抱着什么，(拿起岩石寻找甲龙宝宝)，旁边还有吉兰泰龙，火山爆发，天上的鸟也吓得到处乱飞，霸王龙爸爸心里着急极了。

就在这个时候，“爸爸！”那爸爸的声音从哪里来的呢？

15、“很好吃”背着红果子回来啦。

“你吃这个吧，你不喜欢吃草，这是我从山那边摘来的，是不是很棒？” “干，干吗走那么远？太危险了！”霸王龙生气的大声叫着。“对不起，我以为爸爸会高兴呢„„对不起！”

爸爸真的生气了吗？（是着急才大声讲话，担心甲龙宝宝的安全，所以有时候你们的家人、或老师大声讲话也是着急的。）

16．甲龙宝宝哭了，而且哭得很伤心。“我知道了，好了，好了，不要哭了，”霸王龙说着把一个红果子啪地扔进嘴里。“谢谢，“很好吃”，真的好吃呦。”

从第二天起，“很好吃”每天早晨都会去摘红果子。甲龙宝宝每天都在关心霸王龙爸爸。

17．不久，霸王龙开始教“很好吃”各种各样的本领，“ ‘很好吃’，这是搏击。”

“很好吃”看着说：“哇，太棒了！我也想早点长得像爸爸一样。” 霸王龙又教“很好吃”，怎样甩尾巴。“很好吃”看着说：“哇，太棒了！我也想早点长得像爸爸一样。”

霸王龙还教“很好吃”，怎样吼叫。“很好吃”看着说：“哇！太棒了！我也想早点长得像爸爸一样。”

18．就这样，他们在爱与被爱中很高兴的生活着。

19．就这样，日子一天一天的过去。有一天晚上，霸王龙说：“很好吃，我已经没什么能教你的了。今天，我们就分开吧，再见！”“不要，不要！绝对不要！”“很好吃”扑簌簌流下了眼泪。

“我要长的像爸爸一样，我一定要和爸爸在一起！”

‘很好吃’，你不应该长得像我一样，不，你也不会长得像我一样。” “好，那么，咱们赛跑吧。看谁先跑到那座山上，如果你应你赢了，我就会一直和你在一起”。

师： 小甲龙愿意和爸爸分开吗？

如果你是小甲龙你会怎么说？

20．“好，我不会输的。”

“很好吃”擦了擦眼泪跑起来，他拼命地往山上跑呀跑，“我要一直和爸爸在一起！”“很好吃头也不回地，一个劲的往山上跑去„„

爸爸的表情呢？（很不舍得）。爸爸有没有追上去？ 21．甲龙宝宝一个人跑远了。突然，它的眼睛发现了什么？ 22．看到了和自己长得一样的恐龙。

23．“再见，‘很好吃’。”霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。当霸王龙看到甲龙宝宝找到爸爸妈妈之后，它离开了。

师总结：每个人心里都有一颗爱的种子，即使是最粗暴可怕的霸王龙。小甲龙对“爸爸”无限的信任，真诚的关爱，无比的崇拜让霸王龙内心深处爱的种子发芽了，他尝到了被爱的滋味，同时他对小甲龙也付出了很多爱。在爱与被爱中，他们度过了一段幸福的时光。在生活中也有许多外表凶猛但内心却孤单的霸王龙一样的人。我们相信在他们的内心深处也一样有一颗爱的种子。

三、延伸情节，续编故事。（5分钟）

1、小甲龙看到了和自己长得一样的恐龙。猜猜他们现在会说些什么？

2、当霸王龙看到甲龙宝宝找到爸爸妈妈之后，他是怎么想的？

小结：霸王龙为小甲龙挡住敌人的袭击，教小甲龙各种本领，并帮助他回到了父母身边。霸王龙就像爸爸一样关爱小甲龙，我们喜欢上了霸王龙。

3、在生活中你们遇到过像霸王龙一样的孩子吗？当我们在生活中遇到像霸王龙这样的孩子的时候，我们该怎么做？（用真诚的心、用爱与包容去对待他们。）

四、布置写绘。（12分钟）

后来后来，“很好吃”和霸王龙又见面了吗？那接下来他们之间还会发生什么样的故事呢？“很好吃”还会和其他人发生有趣的故事吗？亲爱的小朋友，请把你编的故事也画下来吧！

（1）可以在一张纸上画一幅画，也可以把一张纸平均分成几个小方格子，画两幅、三幅、四幅„„甚至更多幅画，发挥你的想象力，画出他们之间有趣的故事。

（2）绘画的时间是10分钟，大家要在这个时间内完成自己的作品。（3）你们可以直接用彩笔或油画棒画，不要用铅笔先描。好，小朋友们，拿起你手中的油画棒和铅笔，开始吧！教师巡视，对想象丰富合理、大胆独特的榜样学生中给予指导。

五、交流展示：（5分钟）

1、抽2—3名榜样学生上台讲述自己的写绘，教师进行点评，及时给予肯定与鼓励。

2、同桌之间互相讲一讲自己的写绘故事。

老师想，所有的小朋友都画出了特别精彩的故事，现在就请同桌之间讲一讲自己的写绘故事，互相分享一下。