北师大版四年级语文上册

第一篇：北师大版四年级语文上册

北师大版四年级语文上册《拾穗》教学设计

一、教学设计学科名称：《拾穗》（小学语文四年级）

二、所在班级情况，学生特点分析：

本班有学生68人（女33人）。大部分学生活泼好动，课堂上回答问题积极。寄宿生较多，家人在生活上关爱不周，教师要特别关照。本班学生，对于生字新词已经有了较强的自学能力。在阅读方面，多数学生爱读并能达到感情朗读，所以，教师应继续放手让学生多读，读中感悟；同时，鼓励学生合作交流，教师适时点拨，从而提高学生整体的阅读水平。

三、教学内容分析：

《拾穗》是法国著名“农民”画家米勒的作品，本文是对该画的赏析。课文按照由总到分、由近及远的顺序描绘了农妇拾穗的情景，表现了劳动人民的辛劳，表达了作者对农民的理解和同情。

四、教学目标：

（一）学习本课生字新词，规范书写生字，理解词义。

（二）通过重点理解三位妇女捡拾麦穗时的动作、神态的词句，体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情。

（三）能够图文对照地理解课文，使学生领悟看图学文、看图写文的方法。

（四）鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。

五、教学难点分析：

（一）培养学生审美的能力。

（二）培养学生对语言文字的感悟能力。

六、教学课时：两课时

七、教学过程： 第一课时

（一）谈话导入

今天我们来学习一篇看图学文，它的名字是《拾穗》。板书（拾穗）“拾”是什么意思？“穗” 的是什么？

（二）初读感知

1、自由读课文

注意：读准字音，读通句子。

2、检查字词

弥散 晚餐 监督 遵循 搜寻 逼真

（三）再读理解

1、从课文中的哪一部分看出收获了？（第一段）

板书（收获）读一读。

（出示：拾穗图）麦香混合在尘雾中，弥散在田野上，远处堆起了金黄色的麦垛，一片丰收的景象。这收获的季节属于拾穗者吗？我们来进一步欣赏这幅油画。

2、欣赏画面，说说你看到了什么？

3、文中，作者也对这三位妇女拾穗时的情景进行了具体、细致的描写。

默读课文2-4段，边读边画出描写三位妇女动作、神态的句子。

4、学生交流汇报，教师板书：

中间：承担生活重担

右边：腰落下毛病

左边：艰苦生活刚开始

5、再读课文2-5段，结合课文中的词句说说你从中体会到什么？

6、同学刚才结合油画谈出了自己的感受，我们看看作者是怎样评价这幅画的？

7、指名读第6、7段。

由于米勒对劳动的辛苦有切身的感受，因此这幅画画得十分逼真，认真地欣赏会产生丰富的感受和联想。

（四）情感升华

谁来说说你的感受和联想？收获的季节属于她们吗？她们能享受到收获的幸福吗？

附：板书

收获

中间：承担生活重担

右边：腰落下毛病

左边：艰苦生活刚开始

评价 第二课时

（一）谈话导入

（出示课文插图）同学们，你们看。谁能简单地介绍一下这幅画吗？这是法国著名画家米勒的油画作品，课文的作者也像我们一样欣赏了这幅世界名画，并生动、具体地描写了画面内容。今天，让我们再走进课文，来感受作者是怎样将画面内容写具体的。

（二）指导写法

1、从课文中找出描写画面主要内容的段落，自由朗读，说说作者是抓住了哪些方面对人物进行描写的？（动作、神态）

2、指名汇报，教师板书。

找出有关的句子读一读，从这些语句中体会到了什么？为什么能从中体会出农民的辛苦和他们生活的艰难？（仔细观察）

3、小结：只有在仔细观察的基础上，抓住人物的动作、神态进行描写，才会使你的文章具体生动。这是一种很重要的写作方法。还可以抓住哪些方面对人物进行描写？（语言、心理）

我们应该学习运用这种写作方法，写出具体生动的好文章。

4、除了对人物的动作、神态进行描写之外，这三段中还有哪些语句你认为写得比较好？

5、这几段中描写的内容能够从画面上全部观察到吗？（不能）这是作者的（联想、想象）还有哪些句子是作者的联想？

6、小结：从这些句子中我们深刻地体会到了农民的艰辛和生活的艰苦，所以，结合画面内容及当时的情景展开合理的联想也是一种很好的写作方法，它会使你的文章真实感人。

7、今天，我们就学习运用这种方法进行一个练笔活动。

（三）指导练笔

1、请两位学生将地面的纸花扫干净，其他学生观察人物的动作、神态等。

2、说说你都观察到了什么？

3、把你观察到的内容写下来。

（四）交流借鉴

1、小组交流。

2、指名读，说说好在哪？

3、从文章中你体会出了什么？

（五）布置作业

找幅画，仔细观察，看图写文。

八、附录（教学资料及资源）：

油画《拾穗》的教学挂图、与课文有关的背景资料

九、自我问答：

《拾穗》是一篇看图写文式的文章，是对法国画家米勒同名油画的赏析。通过看图学文，学生领悟了抓住动作、神态描写人物的方法，又学到了“写实——联想”的写法，完成了预期的教学目标。原文地址:http:// 内容来源:绿色圃中小学教育网-http://www.xiexiebang.com/

第二篇：北师大四年级上册语文复习资料

四年级上册语文复习资料

复习一 词语 第一单元

起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 十年树木 百年树人 有教无类 因材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无心插柳柳成阴 第二单元

面面相觑 训练有素 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云阶 月露风云 闭月羞花 戴月披星 日月交食 岁月蹉跎 花好月圆 花容月貌 日积月累 日新月异 水中捞月 经年累月 众星捧月 峥嵘岁月 明镜高悬 明眸皓齿 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清风明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聪目明 来去分明 泾渭分明 弃暗投明 第三单元

雄姿英发 一碧千里 翠色欲流 流入云际 骏马疾驰 襟飘带舞 巧夺天工 叹为观止 不离不弃 张灯结彩 琳琅满目 笑容可掬 尊老爱幼 灯火辉煌 成千上万 汹涌澎湃 热情奔放 身临其境 不由自主 手舞足蹈 载歌载舞 名副其实

第四单元

担水背柴 手脚麻利平平稳稳 风风雨雨 酸甜苦乐 第五单元

水流湍急 高山峻岭 翻山越岭 倾盆大雨 心惊胆寒 震耳欲聋 千钧一发 奋不顾身 浩浩荡荡 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄伟 浩然坦荡 一夫当关、万夫莫开 千姿百态 瑰丽多彩 长虹卧波 神态各异 张牙舞爪 回眸顾盼 毛骨悚然 烟熏火燎 寸步不离 第六单元

壮丽山河 玲珑俊秀 壮丽巍峨 能工巧匠 雄伟辽阔 朝气蓬勃 积土成山 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高无上 不依不饶 照章办事 出人意料 恍然大悟 第七单元

风土人情 锦绣河山 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 倾盆大雨 双喜临门 风平浪静 五光十色 延年益寿 苍松翠柏 芳草如茵 第八单元

筋疲力尽 小心翼翼 据为己有 满不在乎 第九单元

油然而生 振奋人心 高昂激越 催人奋进 万众一心 勇往直前 抛头颅洒热血 警钟长鸣 豁然开朗 居安思危 繁荣富强 微波粼粼 波涛汹涌 异想天开 不折不扣 第十单元

省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 人来人往 喜气洋洋 手疾眼快 众目睽睽 千恩万谢 拾金不昧 不约而同 突如其来 四面八方 喜出望外 情面难却 自言自语 栉风沐雨 汹涌澎湃 目眩神荡 海天一色 乱石穿空 安家落户

第十一单元 满不在乎 十年九涝 志存高远 乱七八糟 轰轰烈烈 理直气壮 井底之蛙 千里之遥 千仞之高 瞠目结舌 欢天喜地 来者不拒 接二连三 冲锋陷阵 策马扬鞭 分崩离析 自顾不暇 第十二单元

纷纷扬扬 彤云密布 簌簌落落 极目远眺 瑞雪丰年 万籁俱寂 粉妆玉砌 五光十色 若隐若现 冰天雪地 肃然起敬 默默无闻 古往今来 文人墨客 千姿百态

复习三

1、写出含有方位词的地名：（省）广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、海南

（市）北京、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌

2、写出含有颜色词的地名：黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门、3、写出含有和水有关系的词的地名：香港、上海、青海、海口、泉州、武汉、宁波

4、写出含有地方特产的地名：桂林、铜陵、铁岭、金湖、舞钢、5、写出带“阳”字的城市名：洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳

6、写出以少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐、齐齐哈尔

7、写出含有人名的的地名：中山路、雷锋路、隔塘大街、靖宇县、秦始皇、鲁迅公园

8、写出三个以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、写出含有姓氏的地名：孙家屯、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾

10、写出一些地理位置的成语：千山万壑、一马平川、亭台楼阁、断壁残垣、锦绣河山、12、写出一些地方的别称（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、济南、武汉、重庆、昆明、广州、13、写出首都：北京、纽约、东京、巴黎、伦敦、柏林、悉尼、（注）中国、美国、日本、法国、英国、德国、澳大利亚、14、写出几个地名的谜语：合肥（几个胖子一起睡觉）、无锡（金银铜铁）、重庆（双喜临门）、；长春（四季温暖）宁波、海宁（风平浪静）

15、写出含有地名的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。天门中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

语文复习五（词语归类）1． 描写老师的词语：

德高望重 为人师表 因材施教 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

2．形容关系亲密的词语： 亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3．描写月亮的词语：

明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空 玉兔东升 4．描写秋天的词语：

金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋风习习

5．形容人聪明的词语: 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃 6．描写建筑物的词语：

亭台楼阁 富丽堂皇 雕梁画栋 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

7．形容人很多的词语：

人山人海 摩肩接踵 车水马龙 络绎不绝 万人空巷 座无虚席 门庭若市 高朋满座 车水马龙 川流不息 水泄不通 人声鼎沸 络绎不绝 举袖为云 挥汗如雨

8．描写花的词语：

花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 姹紫嫣红 迎风吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 五颜六色 含苞欲放 百花齐放 五彩斑斓

9．来源于寓言故事：

拔苗助长 守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢 10．来源于神话故事：

夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海 11．来源于历史故事：

四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵 12．冬天景色的词语：

数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 鹅毛大雪 13．描写雪景的词语：

鹅毛大雪 粉妆玉砌 冰天雪地 银装素裹 大雪初霁 14．春天景色的词语：

鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 15．描写心情高兴的词语：

喜上眉梢 兴高采烈 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 心花怒放 16．描写山水的词语：

湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山绿水 山水相依 山水一色

17．描写医术高明的词语：

妙手回春 华佗再世 扁鹊重生 悬壶济世 杏林高手 18．关于爱国的词语：

精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家

为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民 19．表示颜色多的词语：

五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

20．形容勤奋学习的词语： 发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食 悬梁刺股

21．形容名气大的词语：

举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

22．描写景色的词语：

风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画 鱼米之乡

23．形容时间短暂的词语：

转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

24．含对联的成语：

一身正气，两袖清风；旗开得胜，马到成功；一言既出，驷马难追；望梅止渴，画饼充饥；

守株待兔，缘木求鱼； 才高八斗，学富五车；棋逢对手，将遇良才；洗心革面，脱胎换骨；

福如东海，寿比南山；苦中作乐，忙里偷闲；国泰民安，人寿年丰 25．末尾是“人”的成语：

一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人 怨天尤人 悲天悯人平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人

以理服人 先发制人 舍己救人 26关于诚信的成语：

抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信 27．形容有学问的词语：

才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

28、表示看的词语：

看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注视盯

29、表示说的词语：

争论 滔滔不绝 议论 众说纷纭议论纷纷 辩解 辩论 讨论 30、AABB式叠词：

纷纷扬扬 沸沸扬扬 风风雨雨 簌簌落落 轰轰烈烈 急急忙忙 闪闪烁烁 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈

31、ABB式：

毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香喷喷 笑呵呵 空落落 热烘烘

32、ABCC式：

月影团团 春雨点点 喜气洋洋 得意洋洋 小心翼翼

33、ABAB式：

扑噜扑噜 咕噜咕噜 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱

33、带“明”的词语：

明镜高悬 光明磊落 清风明月 耳聪目明 明知故问 明目张胆 明察暗访 明争暗斗 眼明手快 春光明媚

34、带数字的词语：

一马平川 接二连三 五光十色 五彩斑斓 三五成群 一石二鸟 一鸣惊人 五湖四海 万紫千红 语文复习六（句型）

一、改写句子，保持句子的意思不变。

1、爸爸准确地辈出来了一连串的英语单词。

2、田老师在我幼小的心田上播种文学的种子。

3、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。

4、树丛挡住了他的视线。

二、请使用关联词语把句子连成一句话。

1、你知道自己做错了。你应该向对方承认错误。

2、各种造型优美的桥，给人以方便。各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人一种美得享受。

3、抢在前面，是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。

4、泸定桥的木桥被敌人抽掉了。红四团二连的战士仍冲到了桥对面。用邮票打孔器打过的整张邮票狠容易被一枚枚地撕开。邮票打孔器使我们在寄信时方便了许多。

二、反问句改陈述句。

1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？

三、把句子改为打比方的句子。

1、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路边上小草的叶子上顶着露珠。

3、校园里的花开了。

四、把句子改为拟人句。

1、太阳一出来，大地上的雾全散了。

2、青蛙在池塘边上“呱呱”地叫着。

2、河水汩汩，狠满意地响着。

五、把句子写具体（扩写句子）。

1、雪下了一夜。

2、谈起往事，我感念她播下文学的种子。

3、孔子对教育事业产生了影响。

4、天下起雨来。

5、队伍行进。

6、爷爷讲故事。

7、青蛙跳上井栏。

8、三颗纽扣做了房子。

9、雪花从天空中飘落下来。

10、柳树上挂满了银条儿。

11、月亮爬上树梢。

六、缩写句子。

1、地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒。

2、一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。

3、蜜蜂在即将凋谢的花朵中间“嗡嗡”叫着。

4、年轻的母亲听到身后“刷啦啦”一阵响声。

5、感恩知报的棕熊送来的梨子太多了。

七、仿写句子。

1、他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼。

2、两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯溜得筋疲力尽了。

3、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑天空。

4、中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。

5、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。

6、战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。

7、西双版纳有着多么迷人的月色, 桂林山水藏着多少动人的传说

修改病句。

一、教教你。

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号)

二、在原句上修改病句

１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰

２、骄傲自满是学习上的阻碍。３、这些是唐朝出土的文物。

４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。６、我估计他这道题一定做错了。

７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。29．他喊他出去玩。

30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

三、考考你。(在原句上修改病句)1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。

7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

10．他的一双手几乎完全冻僵了。

11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

四、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。１．螳螂捕蝉。……………………………………………………（）２．卖火柴的小女孩。……………………………………………（）３．为人民服务。…………………………………………………（）４．手术台就是阵地。……………………………………………（）５．参观北京天安门。……………………………………………（）６．群鸟学艺。……………………………………………………（）７．我爱故乡的杨梅。……………………………………………（）８．共同创造了伟大的马克思主义。……………………………（）９．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。…………………………（）１０．这就是我们中华人民共和国的总理。………………………（）１１．每逢佳节倍思亲。……………………………………………（）１２．这样气魄雄伟的工程。………………………………………（）１３．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。……（）１４．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！………………………（）１５．激光是最快的。………………………………………………（）

五、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×” １．周瑜和诸葛亮一块辩论军事。………………………………（）２．一轮红日慢慢地落下山去。…………………………………（）３．我们要存心观察周围的事物。………………………………（）４．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！……………………（）５．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。…………………（）６．我们必须一边读一边想的习惯。……………………………（）７．商人的一头骆驼走失了。……………………………………（）８．我们要维持学校的荣誉。……………………………………（）９．海上日出的景象是伟大的奇观。……………………………（）１０．我们抬也要把你抬出草地。…………………………………（）１１．清新的一股海风吹进屋子。…………………………………（）

六、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“√”。

１．A大兴安岭长满了珍贵的树林。……………………………（）

B大兴安岭长满了珍贵的松树。……………………………（）

C大兴安岭长满了珍贵的木材。……………………………（）

２．A通过这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）

B这次活动，使我们受到很大教育。………………………（）

C由于这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）

３．A学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。………………（）

B学习能不能取得好成绩，平时要努力。…………………（）

C学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。…………（）

４．A菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。…………（）

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）

５．A因为《闪闪的红星》有教育意义，所以我们喜欢看。…（）

B即使《闪闪的红星》有教育意义，我们也去看。………（）

C虽然《闪闪的红星》有教育意义，因此我们都去看。…（）

６．A雨水被我的衣服淋湿了。……………………………（）

B雨水把我的衣服淋湿了。……………………………（）

C雨水淋湿了我的衣服。……………………………（）

D我的衣服把雨水淋湿了。……………………………（）

７．A经过治疗，爷爷的病进步了。……………………………（）

B经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。……………………（）

C经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。……………………（）

D经过治疗，爷爷的病全好了。……………………………（）

８．A我们要继承革命前辈的革命品质。………………………（）

B我们要发扬革命前辈的革命事业。………………………（）

C我们要发扬革命前辈的革命精神。………………………（）

D我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。………………（）

七、改正下面句子中用得不恰当的词语。１．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。２．我们庆祝李明评上了“三好生”。３．我把养花当作生活中的一种情趣。４．他热情地和我握了握手。

５．阿辽沙安定地说，书是神父的。

６．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中词语搭配不当的地方。１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。２．我们漫步在郊外的航道上。

３．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。４．我在区运动会上，为学校争得了名誉。５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。６．两山之间流动着弯曲的小路。７．漫山遍野响起了激动人心的口令。

九、下面的句子不完整，请加以补正。１．我们必须讲卫生的习惯。２．赢了齐威王。

３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。４．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。５．战场上短暂的安静。６．清明节前的晚上。

十、改正下面句子中词序排列不当的地方。１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们讨论了并且听了老红军的报告。５．阳光照在透过玻璃的桌子上。６．这个深深有趣的想法印在我心里。７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

十一、改正下列句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野到处都是果树。

２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

３．我有一条很红的鲜红的红领巾。

４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

十二、改正下列句子中不妥当的地方。１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。２．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。３．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

４．他在外语学院工作，会说三、四国英语。５．花园里开满了各色各样的黄菊花。

６．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

７．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。８．他的家乡是北京人。

十三、修改下面的病句。

１．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。２．校园里屹立着一棵棵白杨。

３．运动员以坚定的毅力，跑完了全程。４．体育场四周，插满了五颜六色的红旗。

５．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。６．我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。７．西湖的春天是游览的好地方。

８．桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。９．阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。１０．现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。

１１．地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。１２．我喜欢画画，尤其是人像。

１３．我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。１５．小丽在上学的路上，一个人向学校走来。１６．今年的麦子丰收在望，长势喜人。

１７．收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

十四、修改病句。

1．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

2．我一旦认识到错误，就坚定地改正。

3．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

4．他经常回忆过去的往事。

5．我们要明确学习态度，端正学习目的。

6．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

7．他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

8．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

9．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

10．最近，我们班发生了许许多多的事情。

11．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

12．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

13．当老师的都是有文化的知识分子。

14．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

15．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

16．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

17．渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

18．我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

19．激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

21．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

22．在老师的帮助下，做完了作业。

23．陈刚是个既聪明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

25．他带了钢笔、尺、书等文具。

修改病句段

1、全班同学都到了，只有王钢没来。

2、昨天傍晚下了一夜大雨。

3、校园里屹立着一棵棵白杨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。

6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。

7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

9、他经常回忆过去有趣的往事。

10、今天中午下了一天的雨。

11、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

13、星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。

14、造纸是我国古代的四大发明。

15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

16、他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

17、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

18、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。

19、学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。

20、一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。在原句上修改

1．造纸是我国古代的四大发明。

2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

4．一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。

6．这篇文章的内容比较优美。

7．夏天的庐山是美丽的风景。

8．小王用的毛笔写字非常漂亮。

9．她焦急地等待着汽车开来的方向。

10．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！

14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。

16．所有的全校师生都参加了植树劳动。

17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18．***工作养成了认真的好习惯。

19．我估计他这道题一定不会做。

20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。

22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。

24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。

26．听了报告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。

28．我忍不住不仅笑了起来。

29．我经常看到小明有时在早锻炼。

30．小兴安岭的夏天真美丽。

31．少先队员发挥革命传统。

32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。34．他喊他出去玩。

35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。36．我国人口是世界上最多的国家。

37．我们要不断改正学习方法，增加学习效率。38．言行不一致的人是一种极坏的作风。39．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。40．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

41．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。42．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。43．他的一双手几乎完全冻僵了。

44．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。45．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。46．《繁星》的作者是巴金写的。

47．两个新社会，真是鲜明的对比啊！48．这些作文题目的范围比较困难。

49．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。50．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。

51．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。52．泰山是我国的五大名山。

53．我们开会通过并讨论了他的建议。54．这本书有声有色。

55．妈妈给我买了三本书籍。

56．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

57．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。58．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。59．我们要热爱公共财产。60．草原把夕阳照得五彩缤纷。61．《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。62．王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。63．我们大摇大摆地走在山间小道上。

64．我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。65．经过努力，王小明的错别字大大进步了。

66．黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。67．这篇作文层次和语句都很通顺。

68．他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。

69．皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。70．长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

四年级语文试题——上学期句子竞赛复习题

班级 学号 姓名 成绩

一、给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(21分)

1．（）海滩上有（）贝壳。

2、（）飞机（）冲向（）天空。

3、（）战士们（）守卫（）边疆。

4、（）老师（）批改（）作业。

5、（）风（）吹（）柳条。

二．缩句。（缩到最短）(12分)

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

_____________________________ _________________________

（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

____________________________ ____________________________

（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

____________________________ ____________________________

三．照样子写句子。(14分)

例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！

（1）冬天赵荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。

____________________ ____________________________

例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。

（1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

____________________________ ____________________________

例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

改：____________________________

（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

改： ____________________________

（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

改：____________________________

四、按要求写句。(14分)

1．天空中的小星星（写成拟人句）2．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

____________________________ ____________________________

3．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）4．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

____________________________ ____________________________

5、特务很狡猾。（改为比喻句）

6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

____________________________ ____________________________

7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

____________________________

五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，每题在括号里写出。(7分)

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）

2、桃花、梨花、海棠花......都开得笑盈盈的。（）

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）

4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）

5黄河是我们中华民族的摇篮。（）

6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

六、病句诊所。（把正确的句子写在横线上）(10分)

（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

____________________________

（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

____________________________

（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

____________________________

（4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。（5）早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

____________________________

七、给句子治病我行！（用正确修改符号修改病句。）(22分)

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、老师要求同学们默默地朗读课文。

四年级上册句子复习

一、改写句子，保持句子的意思不变。

1、爸爸准确地背出来了一连串的英语单词。

2、田老师在我幼小的心田上播种文学的种子。

3、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。

4、树丛挡住了他的视线。

二、请使用关联词语把句子连成一句话。

1、你知道自己做错了。你应该向对方承认错误。

2、各种造型优美的桥，给人以方便。各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人一种美得享受。

3、抢在前面，是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。

4、泸定桥的木桥被敌人抽掉了。红四团二连的战士仍冲到了桥对面。

用邮票打孔器打过的整张邮票很容易被一枚枚地撕开。邮票打孔器使我们在寄信时方便了许多。

二、反问句改陈述句。

1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？

2、你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？

三、把句子改为打比方的句子。

1、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。

2、早晨，路边上小草的叶子上顶着露珠。

3、校园里的花开了。

四、把句子改为拟人句。

1、太阳一出来，大地上的雾全散了。

2、青蛙在池塘边上“呱呱”地叫着。

3、河水汩汩，很满意地响着。

五、把句子写具体（扩写句子）。

1、雪下了一夜。

2、谈起往事，我感念她播下文学的种子。

3、孔子对教育事业产生了影响。

4、天下起雨来。

5、队伍行进。

6、爷爷讲故事。

7、青蛙跳上井栏。

8、三颗纽扣做了房子。

9、雪花从天空中飘落下来。

10、柳树上挂满了银条儿。

11、月亮爬上树梢。

六、缩写句子。

1、地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒。

2、一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。

3、蜜蜂在即将凋谢的花朵中间“嗡嗡”叫着。

4、年轻的母亲听到身后“刷啦啦”一阵响声。

5、感恩知报的棕熊送来的梨子太多了。

七、仿写句子。

1、他发现，这不是翻车鱼，而是一条大鲈鱼。

2、两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯溜得筋疲力尽了。

3、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑天空。

4、中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。

5、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。

6、战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。

7、西双版纳有着多么迷人的月色, 桂林山水藏着多少动人的传说。

第三篇：北师大四年级上册语文复习资料

四年级上册语文复习资料

复习一 词语 第一单元

起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 十年树木 百年树人 有教无类 因材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无心插柳柳成阴 第二单元

面面相觑 训练有素 小心翼翼 心驰神往 巨石嶙峋 嫦娥奔月 月下花前 月下老人 月地云阶 月露风云 闭月羞花 戴月披星 日月交食 岁月蹉跎 花好月圆 花容月貌 日积月累 日新月异 水中捞月 经年累月 众星捧月 峥嵘岁月 明镜高悬 明眸皓齿 明辨是非 明察秋毫 光明磊落 心明眼亮 莫名其妙 眼明手快 清风明月 春光明媚 淡泊明志 掌上明珠 耳聪目明 来去分明 泾渭分明 弃暗投明 第三单元

雄姿英发 一碧千里 翠色欲流 流入云际 骏马疾驰 襟飘带舞 巧夺天工 叹为观止 不离不弃 张灯结彩 琳琅满目 笑容可掬 尊老爱幼 灯火辉煌 成千上万 汹涌澎湃 热情奔放 身临其境 不由自主 手舞足蹈 载歌载舞 名副其实

第四单元

担水背柴 手脚麻利平平稳稳 风风雨雨 酸甜苦乐 第五单元

水流湍急 高山峻岭 翻山越岭 倾盆大雨 心惊胆寒 震耳欲聋 千钧一发 奋不顾身 浩浩荡荡 碧波粼粼 湖光水色 巍峨雄伟 浩然坦荡 一夫当关、万夫莫开 千姿百态 瑰丽多彩 长虹卧波 神态各异 张牙舞爪 回眸顾盼 毛骨悚然 烟熏火燎 寸步不离 第六单元

壮丽山河 玲珑俊秀 壮丽巍峨 能工巧匠 雄伟辽阔 朝气蓬勃 积土成山 积少成多 聚沙成塔 集腋成裘 至高无上 不依不饶 照章办事 出人意料 恍然大悟

第七单元

风土人情 锦绣河山 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 倾盆大雨 双喜临门 风平浪静 五光十色 延年益寿 苍松翠柏 芳草如茵 第八单元

筋疲力尽 小心翼翼 据为己有 满不在乎 第九单元

油然而生 振奋人心 高昂激越 催人奋进 万众一心 勇往直前 抛头颅洒热血 警钟长鸣 豁然开朗 居安思危 繁荣富强 微波粼粼 波涛汹涌 异想天开 不折不扣 第十单元

省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 人来人往 喜气洋洋 手疾眼快 众目睽睽 千恩万谢 拾金不昧 不约而同 突如其来 四面八方 喜出望外 情面难却 自言自语 栉风沐雨 汹涌澎湃 目眩神荡 海天一色 乱石穿空 安家落户 第十一单元

满不在乎 十年九涝 志存高远 乱七八糟 轰轰烈烈 理直气壮 井底之蛙 千里之遥 千仞之高 瞠目结舌 欢天喜地 来者不拒 接二连三 冲锋陷阵 策马扬 鞭 分崩离析 自顾不暇 第十二单元

纷纷扬扬 彤云密布 簌簌落落 极目远眺 瑞雪丰年 万籁俱寂 粉妆玉砌 五光十色 若隐若现 冰天雪地 肃然起敬 默默无闻 古往今来 文人墨客 千姿百态

复习二

1、写出含有方位词的地名：（省）广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、海南

（市）北京、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌

2、写出含有颜色词的地名：黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门、3、写出含有和水有关系的词的地名：香港、上海、青海、海口、泉州、武汉、宁波

4、写出含有地方特产的地名：桂林、铜陵、铁岭、金湖、舞钢、5、写出带“阳”字的城市名：洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳

6、写出以少数民族语命名的城市：拉萨、呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐、齐齐哈尔

7、写出含有人名的的地名：中山路、雷锋路、隔塘大街、靖宇县、秦始皇、鲁迅公园

8、写出三个以城市命名的路名：南京路、北京路、中山路、天津路、大同道、9、写出含有姓氏的地名：孙家屯、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾

10、写出一些地理位置的成语：千山万壑、一马平川、亭台楼阁、断壁残垣、锦绣河山、12、写出一些地方的别称（含有城）：蓉城、榕城、泉城、江城、山城、春城、羊城、（注）成都、福州、济南、武汉、重庆、昆明、广州、13、写出首都：北京、纽约、东京、巴黎、伦敦、柏林、悉尼、（注）中国、美国、日本、法国、英国、德国、澳大利亚、14、写出几个地名的谜语：合肥（几个胖子一起睡觉）、无锡（金银铜铁）、重庆（双喜临门）、；长春（四季温暖）宁波、海宁（风平浪静）

15、写出含有地名的诗句：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。天门中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

语文复习三（词语归类）1． 描写老师的词语：

德高望重 为人师表 因材施教 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

2．形容关系亲密的词语：

亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3．描写月亮的词语：

明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空 玉兔东升 4．描写秋天的词语： 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋风习习

5．形容人聪明的词语: 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃 6．描写建筑物的词语：

亭台楼阁 富丽堂皇 雕梁画栋 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

7．形容人很多的词语：

人山人海 摩肩接踵 车水马龙 络绎不绝 万人空巷 座无虚席 门庭若市 高朋满座 车水马龙 川流不息 水泄不通 人声鼎沸 络绎不绝 举袖为云 挥汗如雨

8．描写花的词语：

花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 姹紫嫣红 迎风吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 五颜六色 含苞欲放 百花齐放 五彩斑斓

9．来源于寓言故事：

拔苗助长 守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢 10．来源于神话故事：

夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海 11．来源于历史故事：

四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵 12．冬天景色的词语：

数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 鹅毛大雪 13．描写雪景的词语：

鹅毛大雪 粉妆玉砌 冰天雪地 银装素裹 大雪初霁 14．春天景色的词语：

鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 15．描写心情高兴的词语：

喜上眉梢 兴高采烈 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 心花怒放 16．描写山水的词语：

湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山绿水 山水相依 山水一色

17．描写医术高明的词语：

妙手回春 华佗再世 扁鹊重生 悬壶济世 杏林高手 18．关于爱国的词语：

精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家

为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民 19．表示颜色多的词语：

五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

20．形容勤奋学习的词语：

发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食 悬梁刺股 21．形容名气大的词语：

举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

22．描写景色的词语：

风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画 鱼米之乡 23．形容时间短暂的词语：

转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

24．含对联的成语：

一身正气，两袖清风；旗开得胜，马到成功；一言既出，驷马难追；望梅止渴，画饼充饥；

守株待兔，缘木求鱼； 才高八斗，学富五车；棋逢对手，将遇良才；洗心革面，脱胎换骨；

福如东海，寿比南山；苦中作乐，忙里偷闲；国泰民安，人寿年丰 25．末尾是“人”的成语：

一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人 怨天尤人 悲天悯人平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人

以理服人 先发制人 舍己救人 26关于诚信的成语：

抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信 27．形容有学问的词语：

才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

28、表示看的词语：

看 瞧 瞅 瞪 望 眺 注视盯

29、表示说的词语：

争论 滔滔不绝 议论 众说纷纭议论纷纷 辩解 辩论 讨论 30、AABB式叠词：

纷纷扬扬 沸沸扬扬 风风雨雨 簌簌落落 轰轰烈烈 急急忙忙 闪闪烁烁 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈

31、ABB式：

毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 黑漆漆 香喷喷 笑呵呵 空落落 热烘烘

32、ABCC式：

月影团团 春雨点点 喜气洋洋 得意洋洋 小心翼翼

33、ABAB式：

扑噜扑噜 咕噜咕噜 咯吱咯吱 嘎吱嘎吱

33、带“明”的词语：

明镜高悬 光明磊落 清风明月 耳聪目明 明知故问 明目张胆 明察暗访 明争暗斗 眼明手快 春光明媚

34、带数字的词语：

一马平川 接二连三 五光十色 五彩斑斓 三五成群 一石二鸟 一鸣惊人 五湖四海 万紫千红 修改病句

一、教教你。

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号)

二、在原句上修改病句

１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰

２、骄傲自满是学习上的阻碍。３、这些是唐朝出土的文物。

４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。６、我估计他这道题一定做错了。

７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21．听了报告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。29．他喊他出去玩。

30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

三、考考你。(在原句上修改病句)1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。

7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。10．他的一双手几乎完全冻僵了。

11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

四、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

１．螳螂捕蝉。……………………………………………………（）

２．卖火柴的小女孩。……………………………………………（）

３．为人民服务。…………………………………………………（）

４．手术台就是阵地。……………………………………………（）

５．参观北京天安门。……………………………………………（）

６．群鸟学艺。……………………………………………………（）

７．我爱故乡的杨梅。……………………………………………（）

８．共同创造了伟大的马克思主义。……………………………（）

９．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。…………………………（）

１０．这就是我们中华人民共和国的总理。………………………（）

１１．每逢佳节倍思亲。……………………………………………（）

１２．这样气魄雄伟的工程。………………………………………（）

１３．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。……（）

１４．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！………………………（）

１５．激光是最快的。………………………………………………（）

五、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”

１．周瑜和诸葛亮一块辩论军事。………………………………（）

２．一轮红日慢慢地落下山去。…………………………………（）

３．我们要存心观察周围的事物。………………………………（）

４．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！……………………（）

５．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。…………………（）

６．我们必须一边读一边想的习惯。……………………………（）

７．商人的一头骆驼走失了。……………………………………（）

８．我们要维持学校的荣誉。……………………………………（）

９．海上日出的景象是伟大的奇观。……………………………（）

１０．我们抬也要把你抬出草地。…………………………………（）

１１．清新的一股海风吹进屋子。…………………………………（）

六、仔细读下列每组句子，在正确的后面打“√”。

１．A大兴安岭长满了珍贵的树林。……………………………（）

B大兴安岭长满了珍贵的松树。……………………………（）

C大兴安岭长满了珍贵的木材。……………………………（）

２．A通过这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）

B这次活动，使我们受到很大教育。………………………（）

C由于这次活动，使我们受到很大教育。…………………（）

３．A学习能不能取得好成绩，全靠平时努力。………………（）

B学习能不能取得好成绩，平时要努力。…………………（）

C学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。…………（）

４．A菜地里种了很多菜，有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………（）

B菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。…………（）

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…………………（）５．A因为《闪闪的红星》有教育意义，所以我们喜欢看。…（）

B即使《闪闪的红星》有教育意义，我们也去看。………（）

C虽然《闪闪的红星》有教育意义，因此我们都去看。…（）６．A雨水被我的衣服淋湿了。……………………………（）

B雨水把我的衣服淋湿了。……………………………（）

C雨水淋湿了我的衣服。……………………………（）

D我的衣服把雨水淋湿了。……………………………（）７．A经过治疗，爷爷的病进步了。……………………………（）

B经过治疗，爷爷的病被医生消灭了。……………………（）

C经过治疗，爷爷的病比以前减轻了。……………………（）

D经过治疗，爷爷的病全好了。……………………………（）８．A我们要继承革命前辈的革命品质。………………………（）

B我们要发扬革命前辈的革命事业。………………………（）

C我们要发扬革命前辈的革命精神。………………………（）

D我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。………………（）

七、改正下面句子中用得不恰当的词语。

１．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

２．我们庆祝李明评上了“三好生”。

３．我把养花当作生活中的一种情趣。

４．他热情地和我握了握手。

５．阿辽沙安定地说，书是神父的。

６．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

八、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

２．我们漫步在郊外的航道上。

３．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

４．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。

６．两山之间流动着弯曲的小路。

７．漫山遍野响起了激动人心的口令。

九、下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

２．赢了齐威王。

３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

４．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

５．战场上短暂的安静。

６．清明节前的晚上。

十、改正下面句子中词序排列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们讨论了并且听了老红军的报告。

５．阳光照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深有趣的想法印在我心里。

７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

十一、改正下列句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野到处都是果树。

２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

３．我有一条很红的鲜红的红领巾。

４．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

５．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

十二、改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

２．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。

３．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

４．他在外语学院工作，会说三、四国英语。

５．花园里开满了各色各样的黄菊花。

６．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

７．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

８．他的家乡是北京人。

十三、修改下面的病句。

１．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

２．校园里屹立着一棵棵白杨。

３．运动员以坚定的毅力，跑完了全程。

４．体育场四周，插满了五颜六色的红旗。

５．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

６．我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。

７．西湖的春天是游览的好地方。

８．桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

９．阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

１０．现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。

１１．地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。

１２．我喜欢画画，尤其是人像。

１３．我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

１５．小丽在上学的路上，一个人向学校走来。

１６．今年的麦子丰收在望，长势喜人。

１７．收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

语文复习四（句型）1、2、3、4、他不是个坏学生。（改成肯定句）

观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）7、8、9、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）

10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）

12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

13、漓江的水很清。（改成感叹句）

14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）

16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）

17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）

18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）

19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）

20、丽丽和明明是好朋友，他和他每天一起去上学。（修改病句）

21、我知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）

22、听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）

23、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）

24、我（）来工作的，（）来休息的。（填关联词语）

25、现在的老百姓（）能过上这么好的生活，（）党的改革开放政策好。

26、（）不怕困难的恶人，（）能攀登科学高峰。

27、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

28、（）明天天气好，我们全家（）去游览杜甫草堂。

29、（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。30、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

31、我们的教室（）宽敞，（）明亮。

32、（）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人。

33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）

34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）

35、听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）

36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）

37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）

38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）

39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话）40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）

41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）

42、用下面的词语组成两句意思不同的话。话 怀特先生 说的 对 不 完全

43、（）不断发问，不断解决疑问，（）会最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。

44、关于放射性的发现，居里夫人并不是第一个。（修改病句）

45、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）

46、玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）

47、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

48、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）

49、在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）50、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）

51、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话）

52、村上死了的人，开个追悼会。（修改病句）

53、我们已经能够完成一项工作。（修改病句）

54、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句）

57、维吾尔牧人还喜欢爱吃沙土里烧出的“库乃其”（修改病句）

58、听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。（修改病句）

59、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改成陈述句）60、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）63、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句）

65、我们讨论并听取了温家宝总理所作的政府工作报告。（修改病句）66、我走在回家的路上，一个人。（修改病句）67、他看着满地入神的菊花。（修改病句）68、我已经养成可爱动脑筋。（修改病句）69、看了精彩的表演，兴奋不已。（修改病句）

70、旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（修改病句）71、《穷人》是一篇很感人。（修改病句）72、千佛山是济南三大名胜。（修改病句）

73、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。（修改病句）74、因为小刀很锋利，所以划不开那坚固的玻璃。（修改病句）75、抄写单词时，如果马虎抄写十遍，就仔细抄写一遍。（修改病句）76、他因为跑得快，所以跑得相当轻松。（修改病句）

77、种树人认为，因为每天定时浇水，树苗的根所以无法深入地下。（修改病句）78、他仔细地浏览了今天的报纸。（修改病句）79、没有烧开的开水，喝了容易生病。（修改病句）80、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句）81、我肯定小明昨天可能没写作业。（修改病句）

82、下课了，同学们争先恐后地陆续走出教室。（修改病句）83、我一定要改正不好的缺点。（修改病句）84、那个房间非常宽敞得很。（修改病句）

85、上课铃响了，热闹的教室里顿时立刻安静下来了。（修改病句）86、大家的眼睛都目不转睛地注视着屏幕。（修改病句）87、老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。（修改病句）

88、“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）89、多读书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

90、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）91、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）92、王老师被评为“市优秀班主任”的光荣称号。（修改病句）93、老师经常鼓舞我们要好好学习。（修改病句）

94、在夏令营里，大家都热烈地帮助他，令他终身难忘。（修改病句）95、校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。（修改病句）

96、“六一”联欢会上，我们展开了丰富多彩的节目。（修改病句）97、在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句）98、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）99、清清的河水美丽极了。（改为比喻句）100、枯黄的树叶飘落下来。（改为比喻句）

第四篇：北师大四年级上册语文部分复习资料

北师大四年级上册语文部分复习资料

一、1——12单元所学词语必会。

二、读熟每篇课文

三、本学期所学四字词语，会写 第一单元 起承转合 身临其境 引人入胜 恭恭敬敬 因材施教 严谨庄重 娓娓动听 戛然而止

桃李满门

有教无类

远近驰名

万世先师 第二单元 面面相觑 巨石嶙峋 花好月圆 长年累月 眼明手快 训练有素 月黑风高 日积月累 明察秋毫 清风明月 小心翼翼

闭月羞花

日新月异 光明磊落

春光明媚 心驰神往 花前月下

水中捞月

心明眼亮

耳聪目明

第三单元 雄姿英发

襟飘带舞

琳琅满目

成千上万

不由自主

一碧千里

叹为观止

笑容可掬

汹涌澎湃

手舞足蹈

翠色欲流

不离不弃

尊老爱幼

热情奔放

载歌载舞

骏马疾驰

张灯结彩

灯火辉煌

身临其境

名副其实

第四单元

担水背柴 手脚麻利平平稳稳 风风雨雨 酸甜苦乐

第五单元 高山峻岭

奋不顾身

巍峨雄伟

烟熏火燎

长虹卧波

翻山越岭

浩浩荡荡

浩然坦荡

寸步不离

神态各异

震耳欲聋

碧波粼粼

一夫当关

千姿百态

张牙舞爪

千钧一发

湖光水色

万夫莫开

瑰丽多彩

回眸顾盼

第六单元 壮丽山河 能工巧匠

积土成山

集腋成裘

照章办事

玲珑俊秀 雄伟辽阔 积少成多 至高无上

出人意料 壮丽巍峨 朝气蓬勃

聚沙成塔

不依不饶

恍然大悟

第七单元 风土人情 锦绣河山

一马平川

千山万壑

亭台楼阁

弃暗投明

毛骨悚然

断壁残垣 倾盆大雨

风平浪静

延年益寿

双喜临门

五光十色

苍松翠柏

第八单元 筋疲力尽 据为己有 气喘吁吁 小心翼翼 满不在乎

哈哈大笑

第九单元 油然而生

催人奋进

警钟长鸣 振奋人心

万众一心

豁然开朗

高昂激越

勇往直前

居安思危

第十单元 省吃俭用

不约而同

喜出望外 筋疲力尽

突如其来

情面难却

当牛做马

四面八方

自言自语

十一单元 志存高远 轰轰烈烈 井底之蛙 乱七八糟 理直气壮

千里之遥 瞠目结舌

来者不拒

冲锋陷阵 欢天喜地

接二连三

策马扬鞭

十二单元 纷纷扬扬

万籁俱寂

五光十色 彤云密布

粉妆玉砌

若隐若现

四、文章作者

《师恩难忘》——刘绍棠

《走月亮》——吴然

《爱我中华》——乔羽

《草原》——老舍 《中国结》——朱杰人 《落花生》——许地山 《桥之思》樊发稼 《美丽的集邮册》——高帆 《罗斯福集邮》——王庸声 《趵突泉》——老舍

《钓鱼的启示》——【美国】詹姆斯勒菲斯特

芳草如茵

繁荣富强

微波粼粼 波涛汹涌

栉风沐雨

汹涌澎湃

目眩神荡

千仞之高

分崩离析

自顾不暇

冰天雪地

肃然起敬

异想天开 不折不扣

海天一色

乱石穿空

默默无闻

古往今来

文人墨客 千姿百态

《林中乐队》——【苏联】维塔利比安基 《毽子里的铜钱》——琦君

《“三颗纽扣”的房子》——【意大利】罗大里

《瑞雪图》——峻青

《下雪的早晨》——艾青

五、课文重点句、格言警句。（会默写）

1、十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！

2、后人称孔子为“万圣先师”。

2、子曰：“三人行，必有我师焉。”——《论语》

3、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——（唐）韩愈

4、吾爱吾师，吾更爱真理。—[古希腊] 亚里士多德

5、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

6、中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”这个头就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。

7、它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。

8、语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语

9、要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。——裕固族谚语

10、《落花生》：人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。

11、收获的季节，麦香混合在尘雾中，弥散在田野上。

12、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度谚语

13、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。

14、登庐山看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。

15、有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。

16、不以规矩，不成方圆。——《孟子》

17、只有按照正当法规生活的人，才不同于动物。——【俄国】列夫托尔斯泰

18、国歌是一个国家的歌曲，是中华民族的最强音。

中国国歌是（义勇军进行曲），田汉作词，聂耳作曲。

19、《月光曲》的作者，德国音乐家贝多芬。

20、强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。——《墨子兼爱中》

21、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——（清）朱柏庐

22、君子爱财，取之有道。——《增广昔时贤文》

23、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（春秋）荀子

24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国）刘备

25、用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。

26、人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。

27、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。——（南朝）丘迟

28、《拾穗》19世纪法国画家米勒的作品。

29、无心插柳柳成阴

六、古诗：（会默写）

1、《鸟鸣涧》（唐）王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

2、《暮江吟》（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

3、《春江花月夜》（唐）张若虚

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

4、《月夜忆舍弟》（唐）杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

5、《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、《书湖阴先生壁》（宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

7、《西江月》（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

8、《寄扬州韩绰判官》（唐）杜枚

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

9、《琵琶行》（唐）白居易

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

10、《凉州词》（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

11、《入京》（明）于谦

绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。

12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐）岑参

13、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（北宋）卢梅坡

14、《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

七、要求背诵的课文

1、《爱我中华》

2、《桥之思》第三部分

3、美丽的集邮册

4、《下雪的早晨》：

四年级语文背诵练习

1、十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》

弟子不必不如师，师不必不如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——（唐）韩愈吾爱吾师，吾更爱真理。—[古希腊] 亚里士多德

2、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？

（唐）张若虚《春江花月夜》

戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫月夜忆舍弟（1）默写《古诗二首》中王维写的一首描写春夜山间异常寂静的景象的诗。

《鸟鸣涧》（唐）王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（2）默写《古诗二首中》白居易的一首展现色彩绚烂的秋江暮景图的古诗。《暮江吟》（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

3、语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。——维吾尔族谚语 要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山 ——裕固族谚语 《爱我中华》（乔羽）

五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起的步伐。爱我中华，建设我们的国家。爱我中华，中华雄姿英发。爱我中华！五十六民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”

4、梅破蕊，柳垂丝。荷香十里，麦穗两畦。剥橙香透甲，尝稻气翻匙。

——《训蒙骈句》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

——（南宋）辛弃疾《西江月》

人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。——印度谚语

5、《寄扬州韩绰判官》（唐）杜枚

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

6、有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。

8、天行健，君子以自强不息。—《易经》 不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。—[德国]席勒

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》

《囚歌》为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

9、（唐）白居易《琵琶行》：

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

10、当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。发财不是人生的目 的，贫困不是穷人的耻辱。柯尔克孜族谚语幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。[美国]罗斯福、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。1（春秋）荀子

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国）刘备、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐）岑参

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（北宋）卢梅坡

《下雪的的早晨》 ：艾青

雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停，洁白的雪，盖满了院 子，洁白的雪，盖满了屋顶，整个世界多么静，多么静。

看着雪花在飘飞，我想得很远，很远，想起夏天的树林，树林里的早晨，到 处都是露水，太阳刚刚上升，一个小孩，赤着脚，从晨光里走来，他的脸像一朵 鲜花，他的嘴发出低低的歌声，他的小手拿着一根竹竿，他仰起小小的头，那双 发亮的眼睛，透过浓密的树叶，在寻找知了的声音„„他的另一只小手，提了一

串绿色的东西，——一根很长的狗尾草，结了蚂蚱，金甲虫和蜻蜓，这一切啊，我都记得很清。

我们很久没有到树林里去了，那儿早已铺满了落叶，也不会有什么人影； 但

我一直都记着那个小孩，和他的很轻很轻的歌声，此刻，他不知在哪间小屋里，看着不停地飘飞着的雪花，或许想到树林里去抛雪球，或许想到湖上去滑冰，他

决不会知道有一个人想看他，就在这个下雪的早晨。

上半学期填空 1、我听得 ______，恍如 _________。

田老师的声音 __________，我却仍在 _______。

直到三年级的大学兄 ____ 了我一下，我才 _____。

田老师会编一个 _________ 的故

事。我在田老师门下 _______ 四年，听了 _______ 故事，有如 __________。

有心栽花花不开，______________。

十年 ______，百年 ________ ；

___________，我 _____ 难忘。

孔子被称为 “ _________ ”，孔子从不以 ___________ 或 _________、__________

或 __________ 来选择学生。__________，__________ 是孔子受到学生敬重的重要 原因。

颜回的优点是 __________，不足是 ___________ ；

子贡的优点是 __________，不足是 ___________ ；

子路的优点是 __________，不足是 ___________ ； 子张的优 点是 __________，不足是 ___________ ；

他们每个人既有 ________，又有 ________，所以要 ______________。由此你 想 到 自 己 的 优 点 是 __________，不 足 是

____________。今 后 的 打 算 是

______________。

子曰： “三人行，____________。

_____________，_______________。

—”《 _________ 》

弟 子 不 必 不 如 师，______________。闻 道 有 先 后，______________，______________。——（唐）__________

吾 __________，吾

______________。——（古希腊）______________ 读书的谚语：

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

学而不厌，诲人不倦。——《论语.述而》

书读百遍，其义自见。、月果然就在院子里，但再也不是那么一个 _______ 的圆了。尽院子的白光，是 _______ 的，_______ 的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵 _______ 的桂树，_______ 的枝。_______ 的叶，桂花还没有开，却有了 _______ 的骨朵儿 了。

鸟 鸣 涧（唐）____

___________，____________。

____________，______________。

暮 江 吟（唐）

______________

________________，________________。________________，________________。

《飞向月球》 记叙了 ______ 国宇航员 ______________ 等人登上月球的见闻。飞

船脱离月球后会产生 ______________，这是由于 ______________。、爱我中华 ______________

五十六 ______________，五十六 ______________。五十六 ______________ ：

第五篇：北师大版四年级上册语文复习计划

四年级上册语文复习计划

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况都不是很好，错字别字特别多，学生独立识字的能力较弱；独立阅读知识方面掌握得也不太好，大部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班的优生较少，中间生比例相对而言要大些，主要是阅读能力和写作方面差，不会学以致用。差生有4人。他们分别是刘孟焦、欧正龙、王尹成、曾仁川，这部分学生反应较为迟缓，记忆力差，懒惰，没有养成良好的学习习惯,。

二、复习目的

1、教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。

2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。

三、复习重点

1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

5、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。

四、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

五、复习方法

1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。

2、每天对复习内容检测、评价及时总结。

六、复习内容

1、基础知识：（1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。（2）改错别字、修改病句。（3）用词语及关联词语造句、补充句子。（4）加标点符号。（5）改写句子。（6）排列句子。

2、课内每单元的重难点：（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：（1）找找中心句。（2）找找近、反义词。（3）填空。（4）回答问题。

4、习作训练：（1）审题训练。（2）对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。(3)正确使用标点符号，会写书信。

七、主要措施

1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

2、教师认真制订计划，认真备好复习课。

3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。

4、指导学生加强课外积累，增强阅读能力。

5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。

复习过程 十二单元：

一、生字词

1、语文天地的听写。（利用早晨十分钟）

2、每课里的词语听写。（利用午自习和夕会）

3、多音字。对于语文天地里的多音字除了组词以外还要造句。

教师打出所有的多音字集中复习。

4、根据意思找词语。

（1）、形容雪大的词有：

二、背诵并默写古诗。

三、指导学生写出个人总结。

四、排列错乱的句子练习，给学生讲方法。

五、阅读练习。

以《瑞雪图》为例训练学生的阅读能力。十一单元：

一、生字词。

1、语文天地的听写。（利用早晨十分钟）

2、每课里的词语听写。（利用午自习和夕会）

3、交流如何防止写错别字？

二、背诵并默写关于大小的名言。仿写《少了一个马掌钉》

三、写作《大与小》

四、体会“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”里的两个心的含义。

五、课文重点回放。

1、《扫一室与扫天下》将反问句改成陈述句。教师可以再出题：（1）、他是我的朋友。

（2）、难道你可以不顾别人的感受吗？

（3）、你不应该这样做！

（4）、云是水蒸气凝结成的。

2、课后星号题解读。

3、背诵《井底之蛙》的古文。并在文中勾出与之相对应的话来。（1）、再说出含有动物的成语。狐假虎威

兔死狐悲

龙争虎斗

鸡犬不宁

鸡飞狗跳

狗急跳墙

狐朋狗友

狡兔三窟

九牛二虎

鸦雀无声

对牛弹琴

羊入虎口

（2）、含有反义词的成语。大惊小怪

南辕北辙

声东击西

三

长两短

眼高手低

前赴后继

生死不离

九死一生

生离死别

死里逃生

哭笑不得

小题大做

（3）、含有近义词的成语。一惊一诧

不言不语

少言寡语

狂风暴雨

不离不弃

不理不睬

月圆花好

（4）、含有数字的成语。一心一意

一衣带水

一言不发

一丘之貉

一诺千金

三心二意

三言两语

三教九流

四通八达

四海为家

四面八方

五湖四海

六

七上八下

八仙过海

九九归一

十全十美

百发百中

千方百计

万紫千红

（5）、描写颜色多的词语。姹紫嫣红

五颜六色

五彩缤纷

色彩纷呈

五光十色

光怪陆离

（6）、描写雨大的成语。大雨滂沱

狂风暴雨

倾盆大雨

瓢泼大雨

大雨如注

（7）、描写高兴的成语。喜出望外

手舞足蹈

兴高采烈

眉飞色舞

笑逐颜开

神采飞扬

兴奋不已

（8）、描写愤怒的成语。怒不可遏

怒发冲冠

咆哮如雷

气势汹汹

六、课外阅读练习。

七、作文

十单元：

一、生字词

1、语文天地的词语。

2、每课生字带出的词。

3、前后两部分形成对应的四字词语。你还能说出哪些这样的词语。

4、说出下列词语的近反义词。

近义词：辛勤——

坚决——

辩解——

夸奖—— 珍惜——

体谅——

慈和——

浮现——

接纳—— 反义词：

懒惰——

拒绝——

夸奖——

珍惜——

浮现——

二、理解毽子里的铜钱的最后一句话。从两个方面来说明一件事的意义。

三、读背关于金钱的名言和古诗。了解古诗表达的思想感情。

四、读背金钱能买到什么不能买到什么？理解不能买到的才是最重要的，最值得珍惜的。

五、每课最后的思考题。

六、阅读练习。

七、课外阅读练习。

八、作文。九单元：

一、生字词：

1、语文天地的词语。

2、听写每课生字带出的词语。

3、怎样区分形近字。总结。

4、近反义词。

近义词：勇往直前——

自豪——

鼓舞—— 幽静——

纯熟——

仿佛——

陶醉——

反义词：居安思危——（高枕无忧）

自豪——

幽静——

二、句子

1、体会破折号的作用。

（1）表示解释。（2）表示意思转折。（3）表示递进。（4）表示因果关系。（5）表示语音的延长。（6）表示后面部分是前面部分的展开的联想和想象。

2、练习句子排序

3、读背古诗。

三、作文。

四、每课的思考题。

五、课内阅读题和课外阅读题练习。八单元：

一、生字词

1、语文天地里的生字。

2、每课生字组成的词语。

3、近反义词。近义词：允许——

悲哀——

诱惑—— 压抑——

教诲——

实施——

清晰——

骄傲——

满不在乎——（毫不在意

如无其事

漫不经心）

规则——

翻越——

方便——

顺序——（次序

依序）便捷——

顺序——

反义词：允许——（禁止）

悲哀——

压抑——（释放）清晰——

骄傲——

满不在乎——（高度重视

郑重其事）

方便——（麻烦）快捷——（迟缓）

顺序——颠倒 抢座——让座

二、句子

读背关于规矩的名言。

三、课文后面的思考题。以及《谁说没有规则》的仿写。

四、课内外阅读练习。

五、作文。第七单元；

一、生字词 生字所带的词。

二、带地名的诗歌。学生背，默写。

三、猜城市名字和说地名。

四、调查报告的写法。第六单元：

一、生字词

1、语文天地里的词语。

2、课文里生字所带的词语。

3、近反义词。

近义词：朝气蓬勃——（生机勃勃

精神振奋）

壮丽——（雄壮）俊秀——（秀美）

巍峨——（高峻，伟岸）

游览——

智慧—

—（智谋）

杰作——佳作

灿烂——绚烂（暗淡）惊叹—— 歌颂——

繁忙——

措施——

示范——（演示）捐献——（捐赠）

避免——（防止）

益处——

普及——（遍及）

反义词：灿烂——

歌颂——贬斥

繁忙——（悠闲，清闲）昂贵——低廉

捐献——（捞取）

二、词句，在句子中体会重点词语，1、用换一换，比一比，读一读的方法。

2、仿写对子，用上多么和多少。

3、读背关于“积少成多”的词句。

三、背诵《美丽的集邮册》

四、课文的思考题。

五、课文内外阅读题练习。

六、修改作文。五单元；

一、字词

1、语文天地的词语。

2、课文中生字带出的词语。

3、复习形近字的区别。

二、句子

1、用“可是”造句。

2、读背古诗。

3、背诵《桥之思》。

三、课后思考题。

四、课内外阅读题练习。

五、修改作文。第四单元：

一、生字词

1、语文天地的词语。

2、课文中生字组成的词。

3、近反义词。近义词：荒芜——荒凉

居然——

吩咐—— 固然——

羡慕——仰慕

接触——触摸

体面——（得体 大方）

弥散——弥漫

承担——分担

搜寻——搜索 逼真——真切

欣赏——赏识

联想——想象

切身—— 反义词：荒芜——繁华

居然——

收获——播种

羡慕——妒忌

体面——寒酸

弥散——积聚

承担——推卸

逼真——虚假

欣赏——鄙夷

二、句子

1、读背印度谚语并默写。

2、读背诗歌，并默写。

三、课文思考题。

四、课内外阅读训练。

五、作文修改。三单元：

一、字词

1、语文天地的词语。

2、课文中生字组成的词。

3、写出含有颜色的词语。一碧千里

4、近反义词。

二、句子

1、读句子体会情感。说说，可以怎样表达自己强烈的感情。

2、读背谚语。

3、读背古诗。并默写

三、课文思考题。

四、课文内外阅读练习。

五、修改作文。二单元：

一、字词

1、语文天地的词语。

2、课文中生字组成的词。

3、读背含有“月明”的词。

4、近反义词。

二、句子

1、联系句子来理解词语。

2、读背含有明月的句子和诗。

3、读背描写月明的段落。

三、课文思考题。

四、课文内外阅读练习。

五、作文训练。一单元：

一、字词

1、语文天地里的词语。

2、课文里的带生字的词语。

3、课文近反义词。

二、句子

1、读背老师的名言。并默写。

2、怎样将句子写具体。

三、课文思考题

四、课文内外阅读训练。

五、作文修改。