高一政治经济生活教案

第一篇：高一政治经济生活教案

11.2积极参与国际竞争与合作

【教学目标】

1．知识目标

（1）了解世界贸易组织的作用,理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。（2）了解当前我国对外开放的基本格局和应坚持的原则。

（3）理解“引进来”与“走出去”，懂得全面提高对外开放水平的基本战略。2.能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。3.情感目标

通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

【教学重点和难点】

（1）世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响（2）坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略

【教具准备】

学案、多媒体辅助教学

【教学过程】

一、导入

引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响，思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大趋势? 学生活动：积极思考，展开讨论。

教师引导：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该积极参与国际经济竞争与合作。

二、进行新课

（一）对外开放的新阶段 １、世贸组织

(1)成立：1995年1月1日

(2)地位：是世界上最大的多边贸易组织，与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大

经济组织。(3)作用：

①积极组织多边贸易谈判。（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）

②为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。（非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等）

③为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。（作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构）(4)基本原则

①非歧视原则——最惠国待遇和国民待遇原则 ②透明度原则 ③自由贸易原则 ④公平竞争原则

（案例分析）1991年，美国对国内和国外炼油商采取不同的标准，对由委内瑞拉进口的石油征收附加税，但对伊拉克免税。同时，对国内石油公司提供财政补贴，但外资企业则没有。

提问：《美国石油歧视案 》 违背了哪条原则？

违背了非歧视原则（最惠国待遇、国民待遇）

2、我国与世贸组织的关系（1）中国加入世贸组织

我国于2001.12.11日正式加入世贸组织，标志着我国对外开放进入一个新阶段。（2）中国入世的积极影响

根据世贸组织的原则、地位、作用，请同学们想一想，我国加入世贸组织有什么积极作用？

有利于扩大对外开放，为经济发展创造更好的发展环境；有利于促进经济体制改革和结构调整，增强经济发展活力和国际竞争力；总体上符合我国的根本利益和长远利益。（3）中国入世面临的严峻挑战（消极影响）

国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如，大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等

等。面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们如何提高对外开放水平。

（二）全面提高开放型经济水平

1.对外开放是我国的一项长期的基本国策

根据经济全球化和加入世贸组织对我国带来的的影响，请同学们想一想，我国为什么要实行对外开放？

这是经济全球化趋势发展的客观要求；是发展社会主义市场经济的内在要求；是实现我国社会主义现代化的必要条件。20多年的改革开放成就证明了，对外开放是正确的决策，极大的促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。2.我国对外开放的格局及其作用（1）格局——全方位、宽领域、多层次

A.全方位就是涵盖各方面，对所有国家进行开放； B.宽领域就是对一、二、三产业等领域都对外开放； C.多层次就是由东部沿海向中部、西部逐层对外开放。

（2）作用：极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

过渡：中国对外开放已经30多年，要怎样做，才能使中国更好地对外开放呢？ 3.全面提高开放型经济水平（1）必要性：

经济全球化新形势——开放战略、开放型经济体系（2）全面提高开放型经济水平的战略措施：

材料：江泽民：“‘引进来’和‘走出去’是我国对外开放的两个轮子，必须同时转起来。”

结论：坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略。

①加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智的有机结合。

②实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。我们要加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。

过渡：“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的根本基点。”——邓小平

(3)坚持独立自主、自力更生的原则

自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生不是闭关自守，不是盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。

三、课堂总结：

这节课我们重点学习了我国对外开放方面的有关知识，知道了在经济全球化的国际大趋势下，社会主义现代化建设必须实行对外开放，积极参与国际经济竞争与合作。了解了我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。这对于我们在正确地认识国际经济关系，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设等将有重大指导作用。

第二篇：高一政治经济生活第十一课第一框优秀教案

第十一课第二框《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

一、教材分析

《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二框的教学内容，主要学习世贸组织的成立时间、作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持独立自主，自力更生的原则。重点内容是如何提高对外开放水平？要结合案例重点把握。难点是入世的利与弊。本节内容是对第一框经济全球化知识的提升和深化。

二、教学目标

（一）知识目标

(1)识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则(2)理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则

（二）能力目标

(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。

（三）情感、态度与价值观目标：

（1）通过分析入世带来的挑战，应让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。（2）帮助学生树立对外开放的观念。

（3）开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

三、教学重点与难点

1.重点：对外开放是一项长期的基本国策； 新形势下全面提高对外开放水平。2．难点：入世的利与弊。

四、教学方法

（1）情境教学法：运用多媒体技术，通过视频、图片资料为学生创设生动直观的教学情境，使学生产生认知冲突，教师引导学生自主地去解决认知发展的不平衡，启迪学生的思维，培养了学生的问题意识。

（2）合作探究法：围绕本课教学重难点，结合学生生活实际、关注身边实际，组织探究活动，师生互动、生生互动，在探究知识的同时形成了丰富的情感体验。

（3）自主讨论法：把学生在思想认识上存在的误区加以讨论交流，达到明辨是非，提高认识。例如入世的利与弊，让学生加以讨论。

（4）事例分析法：运用典型事例引导学生分析、学以致用，提高学生综合分析问题的能力。

五、教学过程

环节一：播放视频及展示资料，导入新课。

多媒体播放《世界贸易组织的成立与发展简介》视频以及邓小平同志的名言等若干资料 教师引导：邓小平同志说“中国的经济发展离不开世界”，随着经济全球化的发展，世界各国的贸易争端日趋频繁，在贸易争端的解决中越来越多地出现了世贸组织的身影。我国2001年12月11日加入世贸组织，从此以后世贸组织对于中国经济发展产生了深远的影响。2008年发生了一个引人注目的事件：

多媒体展示《汽车零部件争端升级 WTO判我违规》相关资料

教师引导：在这个贸易争端中，世界贸易组织扮演着独特的角色。为什么它能做出这个裁决？中国该如何应对？要解答这些问题我们不能不去了解一下世贸组织到底是一个什么样的组织。现在我们来学习这节课的内容，世贸组织以及全面提高对外开放水平。

本环节设计意图：通过视频播放以及相关资料展示，能够激发学生兴趣并感受世贸组织的产生与发展过程，引发学生思考世贸组织成立的作用、原则以及中国加入世贸的利与弊，为本节课学习做好铺垫。环节二：创设情境，讨论探究。

情景一：多媒体展示资料——中国入世十周年。探究活动一： 你对世界贸易组织了解多少？ 板书：积极参与国际经济合作与竞争 第一：对外开放的新阶段（板书）

1、世界贸易组织的成立及其地位（板书）教师提问：世界贸易组织什么时间成立的？

学生回答：成立于1995年1月1日.前身是关贸总协定。教师提问：世界贸易组织的地位是什么？

学生回答：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

本环节设计意图：通过直观的资料展示，吸引学生的注意力，这部分知识点我主要采用设疑引发讨论的教学方法。这样的设计符合学生看完资料后急需发表意见的心理特点，激发了学生参与学习的兴趣和热情。

教师过渡：了解完世贸组织的成立时间及地位，看下面材料，思考世贸组织的作用及原则？ 情景二：多媒体展示文字资料——“龙永图趣谈WTO” 2.世贸组织的作用（板书）探究活动二

教师提问：世贸组织对国际经济和贸易的发展起到了哪些作用？ 教师引导：学生单元组讨论，学生代表发言。

学生1：世界贸易组织的积极作用：组织多边谈判，制定国际贸易的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。

3、世界贸易组织的基本原则（板书）教师提问：世贸组织的原则有哪些？

学生2：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则。其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。教师引导：请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

学生3：最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。（见者有份，不见者也有份）

国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。（不排外！）

师生小结：世贸组织的作用：组织谈判，制定规则，解决摩擦。最重要的原则是非歧视原则。本环节设计意图：通过“龙永图趣谈WTO”，让学生更加形象的知道世贸组织的作用以及原则，激发学生兴趣，让课堂在轻松的气氛下完成。

教师过渡：通过资料展示知道，我们中国于2001年12月11日加入世贸组织，那加入世贸组织到底对我国影响有哪些？请看下面材料。

4、加入WTO对我国的影响（板书）情景三：多媒体展示材料。

材料一：视频播放，数字十年：进出口贸易额十年增长4.9倍

材料二：在“２０１１第四届中国开放论坛”上，国家统计局原总经济师姚景源对中国外贸出口存在的问题作了系统分析，他认为，中国外贸产品中很大一部分属于资源密集型和初级产品，其附加值低，技术含量低。一方面导致出口商品对资源的过度依赖，对资源利用率很低；另一方面也导致了对资源的掠夺性开采和对环境的破坏，造成了严重的资源浪费、环境污染以及对经济发展后劲的削弱。显然，这不利于整个国民经济的稳定发展。探究活动三

教师引导：结合两则材料，谈谈加入世贸组织以我国有什么影响？

有人说我们加入世贸是利大于弊，也有人说是弊大于利。你同意哪个观点？（正反方辩论）

正方代表：利大于弊，对我国经济发展有促进作用，增强我国经济发展活力和国际竞争力。反方代表：竞争更加严峻，风险加剧，如大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。

教师总结：（1）中国加入WTO的积极影响。（机遇）

①加入WTO有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。加入WTO，总体上符合我国的根本利益和长远利益。（2）中国加入WTO面临的严峻挑战（挑战）

国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。师生小结：我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。

本环节设计意图：通过视频，资料展示以及开展辩论活动，让学生充分发挥自主探究精神，积极思考问题，体现学生的主体地位，感受入世对中国的影响，明确加入世贸有利有弊，面对入世的冲击，关键靠我们自己。

教师过渡：我们常常把地球称为地球村，为什么呢？因为现在各国之间的联系越来越密切，经济全球化的趋势也也越来越明显。经过30年的发展，我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局，取得了举世瞩目的经济成就。教师引导：同学们列举一些具体的经济成就。

学生回答：（GDP、消费水平、科技创新能力、教育质量和水平大幅提高）

教师过渡：经过30多年的发展，取得了举世瞩目的经济成就。但是，我们还应该意识到在经济全球化迅速发展的大背景下，我们的对外开放水平还是远远不够的，所以要求我们进一步提高我国的对外开放水平。

第二、提高开放型经济水平。（板书）教师引导：学生阅读课本，明确以下内容： 教师总结：

1、对外开放是我国的基本国策。

2、我国对外开放的格局—－全方位、宽领域、多层次。多媒体展示下列材料：

材料三：为适应改革开放和经济发展的需要，从1980年起，先后在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门以及海南省，建立了5个经济特区；1984年进一步开放了大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海14个沿海城市；1985年后，陆续把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区、山东半岛、辽东半岛、河北、广西开辟为经济开放区，从而形成沿海经济开放带。

1990年，决定开发上海浦东新区，并进一步开放一批长江沿岸城市，形成以浦东为龙头的长江开放带。1992年以来，决定对外开放一批边疆城市和进一步开放内陆所有的省会和自治区首府城市；还在一些大中城市建立了15个保税区、32个国家级经济开发区、53个高新技术产业开发区。从而形成了沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

教师引导：请同学们想一想，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局意味着什么？ 教师总结：全方位就是在经济、文化等各方面，对所有国家进行开放；宽领域就是对商品、资本、技术、劳务等市场，能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、房地产等广泛领域对外开放；多层次就是通过经济特区、沿海开放城市、经济开发区、沿海、沿江、沿边、内陆中心城市等多种形式对外开放。这种开放格局必将促进我国经济的快速发展，和人民生活水平的提高。

3、对外开放的作用：极大促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

4、新形势下我国对外开放的决策：全面提高对外开放水平（1）“引进来”与“走出去”的关系（板书）

多媒体展示图片：江泽民：“‘引进来’和‘走出去’是我国对外开放的两个轮子，必须同时转起来。”

情景四：多媒体展示我国利用外资情况图表。探究活动四

教师提问：

1、三个图表分别说明了什么问题？

2、三个图表启示我们应该怎样“引进来“

学生4：a、我国现在实际利用外资额比20世纪90年代初成百倍增长；我国外商直接投资的企业主要集中在制造业，其他产业少；b直接投资的地区主要分布在东部沿海发达地区。学生5：新形势下“引进来”要注意：利用外资同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术，管理经验和高素质人才。

教师总结：我国社会主义建设遇到的突出问题是资金不足、技术落后，不能适应现代化建设需要，引进外资有利于促进我国经济建设发展。利用外资同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术，管理经验和高素质人才。

本环节设计意图：通过图表展示，引发学生思考讨论，我国“引进来”面临的问题以及如何解决？教师适当点拨，让学生能充分理解这部分知识。

教师过渡：改革开放以来，我国一直是以“引进来”为主。前面我们知道了“引进来”与“走出去”是不可分割的。下面来学习“走出去”的一些内容。（2）“走出去”的涵义与内容（板书）情景五：多媒体展示材料

材料四：截至2012年，海尔已经在世界12个国家建厂。海尔1997年在菲律宾建立海外第一家工厂。之后，迅速在中东、北非等地区设厂。1999年，海尔进入美国设厂。2010年，海尔全球营业额实现1357亿元，品牌价值855亿元，连续9年蝉联中国最有价值品牌榜首。现在海尔已经成为我国跨国公司的领头羊。探究活动五

教师提问：

1、你还知道哪些走出去的中国企业？

2、这些企业是怎样成功“走出去”的？

学生6：还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。

学生7：一般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。

教师总结：“引进来” 与“走出去”是我国对外开放基本战略的两个紧密联系、互相促进的方面，只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。从“引进来”到 “走出去”，意味着我国的对外开放发展到一个新层次。

师生小结：“走出去”是指通过到国外投资办厂，对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。意味着对外开放发展到一个新层次。

本环节设计意图：全面提高开放型经济水平，不仅要“引进来”，更要“走出去”，通过展示海尔集团的资料，让学生理解“走出去”的含义及主要内容。教师过渡：发展对外关系，我国要坚持什么样的原则？ 5.独立自主、自力更生的对外开放原则（板书）情景六： 多媒体展示资料

材料五：我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。探究活动六

教师提问：上述材料说明什么？在这种国情下发展对外关系，应该注意什么？

学生8：我国是发展中国家，依靠大国是解决不了温饱，要注意独立自主，自力更生的原则。教师总结：这样一个人口大国，依靠外国是不能解决温饱问题的，更谈不上社会主义现代化。实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生原则，并以此为自己发展的根本基点。但坚持坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足自身基础上实行对外开放，把二者结合起来。

师生小结：我们实行对外开放要坚持独立自主，自力更生的原则。坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，把二者结合起来。自力更生是对外开放的前提和基础；对外开放是增强自力更生能力的重要途径。本环节设计意图：通过材料展示，让学生明白我国是一个人口大国，依靠外国是不能解决温饱问题的，更谈不上社会主义现代化。实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生原则，把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

六、板书设计

二、积极参与国际经济竞争与合作

（一）对外开放的新阶段

1、世界贸易组织的成立

2、世界贸易组织在国际经贸领域发挥的作用（1）积极组织多边谈判

（2）为国际贸易制定基本原则和协定（3）为成员国提供解决贸易磨擦冲突的场所

3、加入世贸组织对我国的影响

（二）提高开放型经济水平。

1、对外开放是我国的基本国策

2、我国目前对外开放的基本格局

3、新形势下我国对外开放的决策：全面提高对外开放水平（1）“引进来”与“走出去”的关系（2）“走出去”的涵义与内容

4、我国对外开放必须坚持的原则

七、分层作业

（一）选择题

1.下列对世界贸易组织的认识不正确地是（）

A． 它是世界上所有国家参加的多边贸易组织 B． 它是世界上最大的多边贸易组织

C． 它成立于1995.1.1日，其前身是关贸总协定 D． 它对当代国际经济贸易活动有广泛的调节作用 2.世界贸易组织最重要的原则是（）

A．互惠原则

B．市场准入原则

C．公平原则

D．非歧视原则 3.下列对中国加入世贸组织的认识正确地是

（）

（1）既有利于中国经济发展，也有利于世界经济发展

（2）进一步加强了与其他国家的经贸联系，扩展开放新空间

（3）有助于推进我国社会主义市场经济体制的完善（4）对推动世界经济贸易关系发展有决定性作用

A．（1）（2）（3）（4）

B．（1）（2）（3）C．（1）（3）（4）

D．（2）（3）（4）4.实施“走出去”战略是（）

A、我国发展对外经济关系的基本立足点 B、解决我国资源短缺的根本性措施 C、我国经济快速发展的根本途径 D、适应经济全球化趋势发展的需要

5．中国加入WTO后，中国企业生产的商品面临着大量贸易保护主义举措，中国已连续多年成为WTO被反倾销最多的成员。对此，我们要（）

（1）深入研究和充分利用世贸组织规则（2）制定应对反倾销和贸易摩擦的策略(3)加强管理，提高我国企业生产效率

(4)优化进口结构，坚持以质取胜 A.(1)(2)

B.(3)(4)

C.(2)(3)

D(1)(4)6．面对发达国家的贸易保护主义，我们在对外贸易中应坚持（）A、保护国内产业的原则 B、独立自主、自力更生原则 C、对外扩张原则 D、量力而行原则

（二）、非选择题

深圳经济发展的国际化程度日益提高，但金融危机让人们认识到，特区经济也很容易受到国际经济变化的影响，最令深圳人自豪的以加工出口为主的外向型经济也会变成损害自身发展的新问题。深圳发展潜藏着“浮萍经济”的危机，如何避免外向型经济变成一种“无根经济”，这是一个很大的挑战。

试用经济生活有关知识，结合材料给深圳未来的经济发展指明方向。

八、教后反思

本节内容理论性较强，教学对象是看不见，摸不找的，相对比较抽象，学生相对陌生。

这节课主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略。

在学习中应该多引导学生联系国际经贸活动，特别是我国对外开放方面的具体实例，多从我们的身边实例进行联系进而进行讲解，从实践中理解实行对外开放的必然趋势，以及如何在对外开放中发展壮大自己。从而是学生更好的吸收和理解本课内容。

九、使用说明

1、亮点：通过视频播放世贸的产生与发展，激发学生的兴趣，体现学生主体地位，积极思考发言，掌握世贸组织的一些知识点。通过材料展示，让学生理解如何全面提高开放型经济水平。

2、建议：由于本课有一处辩论发言，“入世对我国的影响”要事先将学生分组，合理利用时间，教师正确引导学生发言，不要偏离主题。

3、说明：学生在初中时已经接触世贸的知识以及加入世贸的时间，但对加入世贸对我国的影响认识还不太深刻。因此，多展示一些材料，组织辩论，让其理解深刻些。在讲提高开放型经济水平时，理论联系实际，注重学生主体地位的体现，加深对理论知识的理解。附：分层作业答案

一、选择题

1、A

2、D

3、B

4、D

5、A

6、B

二、非选择题

1.应顺应经济全球化的趋势，积极参与国际经济竞争与合作；进一步拓宽对外开放的广度和深度，努力提高开放型经济水平，争取在国际分工中处于高端位置，而不能逆全球化而动，闭关自守。

2.坚持独立自主、自力更生的原则。在立足于自身发展的基础上实行对外开放，发展外向型经济。

3.提高自主创新能力，建设创新型经济特区。

4.要加快转变经济发展方式，促进产业结构优化和升级，由主要依靠外向型加工业向大力发展高科技产业、第三产业等方面转变。

5.加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，努力实现深圳经济科学发展、可持续发展。

第三篇：高一政治经济生活《树立正确的择业就业观》教案

树立正确的择业就业观教案

导入新课：就业难，我们该如何“自助”

活动内容：PPT呈现当前就业难的图片，导入新课。教学过程：

导入：就业，是大家走出学校、走向社会的必然结果，是实现人生价值的重要途径。但是，就业难却是一个亟待解决的严峻问题。解决就业问题，关键的还得看劳动者个人。我们在就业过程中，应该以怎样的择业就业观为导向呢？

今天，我们就共同来学习——树立正确的择业就业观。

1.树立自主择业观

过渡：我们知道，找工作少不了面试这一环节。老师今天就让大家提前过一把面试的瘾，由我来客串面试官，请一位同学来扮演求职者，根据招聘要求来进行一次模拟面试。

主题活动一：模拟招聘会面试 教学方法：情景教学法

活动内容：老师扮演面试官，学生扮演求职者进行模拟面试。活动过程： 【1】面试环节

哪位同学愿意毛遂自荐，抓住机会、勇敢表现自己。其他同学也别灰心，在座的每一位同学都是面试官，请大家仔细留心我所提的问题及应聘者的回答，一会儿将请大家对应聘者的表现给予点评。

面试问题：请用三句话简要介绍自己及你的求职意向。（1）你为何选择我们公司？

（2）（2）应聘这个职位，你有何优势？

（3）如果安排你到我们公司做保洁员,你愿意么？ 【2】学生点评

教师提问：如果你是面试官，你将对应聘者的回答作何点评？

（学生发言：兴趣，能力，偏见等）

【3】教师活动：根据大家的回答，我们来看看，应聘者在哪些方面做得好。首先，有同学提出他是从兴趣方面选择职业的，也就是说，我们要根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择就业，树立一种什么样的观念？（自主择业观。）

2.树立竞争就业观

过渡：还有同学提到，应聘者为得到这份工作，不断学习专业知识，加强实践能力，提升个人能力和素质。

这说明我们要想获得一份工作，需要让自己脱颖而出，也就是要提高自己的竞争优势，所以我们应该树立一种什么就业观？（竞争就业观）

3.树立职业平等观

教师活动：刚才应聘者的选择，其实影射出当下很多人都存在的一种观念。这就引申出一个问题：在就业形式如此严峻的今天，大学毕业生到底该不该放低身段，去从事那些听上去不那么体面的工作？

请同学们认真思考，谈谈自己的看法。（学生发言）

过渡：大家都说得有理有据，有人支持，有人不支持。到底哪一种观点才是值得提倡的呢，相信下面这个故事会对大家有所启发。

主题活动三：分析案例——90后宿管“阿姨”小雪 教学方法：案例分析法

活动内容：分析90后宿管“阿姨”小雪的职业观 活动过程：

【1】图文展示90后宿管“阿姨”小雪的故事

教师活动：同学们，你们认识这个她么？请大家猜猜她的工作是什么？ 其实，她是近来在微博上走红的90后宿管“阿姨”——汪雪。汪雪毕业于浙江传媒学院，毕业后，她放弃了自己刚考上的广州市国税局公务员的工作，来到浙江农林大学担任后勤宿舍管理员。

说到这里，很多人可能不理解了，汪雪为什么要放弃令人羡慕的公务员工作，选择当一个普通的宿管呢？她的回答是这样的：“我觉得在这里能快乐地实现自己的价值，我很享受这份工作。”在她的微博中，一位网友评价汪雪的行为是“在自己普通、简单的岗位上发出耀眼的光芒”。

教师提问：同学们，汪雪在平凡岗位上获得满足和成功，这说明了什么？ 生：略

教师引导：无论职业是什么，只要用心去做就能从中获得快乐，实现人生价值。职业没有最好的，只有适合自己的。请大家回过头来想想咱们之前讨论的那个话题，在就业形势如此严峻的今天，有必要一意孤行地去追求那些“高大上”的职业么？

为什么？（引导：不管是什么职业，都是社会所必须的，都是为人民服务，职业没有高低贵贱之分，都是平等的）

教师提问：这告诉我们应树立怎样的职业观？（职业平等观）

4.树立多种方式就业观

过渡：如果说汪雪所从事的宿管工作是一份大家司空见惯的职业，那下面这些职业大家听说过么？

主题活动三：大家可以根据个人优势去尝试新兴职业 教学方法：探究式教学法

活动内容：列举一些新兴职业，让学生说从事新兴行业者的不同之处，说明只要你有优势，就能以多种方式实现就业。

活动过程： 【1】材料展示：

在当今社会，随着市场经济和信息技术的发展，一些新兴职业应运而生。例如：色彩搭配师、励志演讲师、侍酒师等。

【2】探究问题：请大家想想，从事这样一些职业的人与别人有什么不同之处？

（引导：在某些领域或专业上有优势）

教师提问：这对我们就业有何启示？

（在就业形式多样化的今天，就业者可以根据自己的优势灵活选择职业）教师提问：因此，我们应该树立一种怎样的就业观？（多种方式就业观）

知识总结

最后，我们来回顾一下今天所学的知识。我们今天学习了在找工作时要树立的几种就业择业观。分别是

1、根据我想做什么，择己所爱，树立自主择业观

2、根据我能做什么，择己所能，树立竞争就业观

3、根据社会需要什么，择世所需，树立职业平等观

4、根据我有哪些资源，择己所长，树立多种方式就业观。

第四篇：高一政治经济生活1.2信用工具与外汇教案

第二框《信用工具和外汇》

一、教材分析

货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。

二、教学目标

（一）知识目标

1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票

2、知道外汇和汇率的含义

3、理解各种信用工具的用途和使用范围

4、保持人民币币值稳定的意义

5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用

（二）能力目标

通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观

三、教学重点难点

重点：信用工具，外汇 难点：外汇、汇率

四、学情分析

学生对本节课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。

五、教学方法

教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习“信用工具和外汇”，初步把握相关知识。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑

检查学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。现在，假如今年国庆假期你和父母到国外旅游，你能够帮助父母制定一种灵活而又风险最低的带钱解决方案吗？又假如你是要出国留学，又该怎样将钱带出去呢？

学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找；一部分学生可能互相讨论；一部分学生可能预习过教材，大声回答。

学生回答：现钞、支票、信用卡等

教师总结：

1、携带现钞 ：花钱不多的短期境外旅行可以采用这种方式，但对于花钱比

较多的旅行来说，只适合作为补充手段使用。

2、旅行支票 ：这是一种介于现金和国际信用卡之间的解决方式，和少量现

钞结合，非常适合旅游时使用。

3、国际信用卡：如果经常出国，或者长时间在不同国家旅行，一定要办理

国际信用卡。偶尔的短期出境旅行，则没有这个必要。

教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗? 下面就让我们走进“信用工具和外汇”这一框。

设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。

（三）合作探究、精讲点拨。

教师活动：展示导学提纲，引导学生阅读教材：

1、信用工具

教师提问：同学们刚刚通过自学是否了解了一些基本问题呢？下面请同学们看屏幕，填出相应的内容：（1）在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？

学生回答：现金结算和转账结算（书本P8-9）

教师解释：现金结算是指收付双方用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算是指收付双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为 教师提问：（2）你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？ 学生回答：信用卡 A、信用卡

教师活动：总结学生回答的提问，继续设问：什么是信用卡？信用卡怎样使用？ 学生回答：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。（书本P9）

教师活动：继续提问：同学们在校园内使用的一卡通是不是信用卡？ 学生回答：是或不是

教师活动：对学生的回答进行总结：从广义上说，饭卡也是一种信用卡。同学们所说的由银行发行的是一种狭义的信用卡，也就是银行信用卡，它是商业银行给资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。但银行信用卡也分为借记卡，也就是存储卡，和可以透支的贷记卡。这是一种狭狭义的信用卡。教师提问：（3）了解了信用卡是什么以后，你觉得信用卡具备哪些优点呢？ 学生回答：学生回答信用卡的优点

教师总结：使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。已日渐成为现代社会流行的一种支付行为。随着信用卡的普及，我们要学会正确使用使用信用卡，下面我们来看一个案例：自动取款机上的“温馨提示”要当心，请一位同学为我们读一下。

急需用钱的孙先生急匆匆地赶到工商银行ATM机上取款。插卡、按密码、输入取款金额、确认，一系列步骤准确无误，而且屏幕提示也一切正常。可是孙先生在一旁等了许久，仍不见钞票从出钞口出来。“屏幕上明明显示的是交易完成，而且出钞口也有出钞的声音。焦急的孙先生随后发现，在ATM机旁贴着一张淡黄色的“温馨提示”。

由于孙先生某曾看到过类似报道，提高了警惕，没有轻信假告示，而是直接拨打银行服务电话，银行工作人员及时赶到，提取了仿造的ATM机插卡槽并及时报告警方，使不法分子的阴谋未能得逞。

据银行工作人员介绍，犯罪分子在张贴告示前，用与出钞口相同和塑料条或金属条将ATM机的出钞口封住，如果客户以为机器故障，回拨这个电话，对方会声称是“银行工作人员”，并要求客户尽快修改银行卡密码，并按照他的要求逐一输入卡号、密码、金额等一系列数字。如果客户照做了，卡里的钱就到骗子的兜里去了。

所以说，在使用信用卡时要非常注意用卡安全。下面我们趁热打铁来做个题目巩固一下：

1、（多选）自1986年中国银行首发人民币长城卡后，中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行相继发行了牡丹卡、龙卡、金穗卡，目前我国发卡总量已超过8亿张，大大提高了我国经济生活的现代化水平。我国信用卡的使用之所以迅速普及，是因为信用卡„（BCD）

A.是一般等价物 B.可以节省交易费用 C.能够方便购物消费 D.可以增强消费安全 B、支票

教师活动：我们刚刚了解了信用工具中的一种：信用卡，下面我们再了解另外一种信用工具。屏幕显示两张支票，请大家看看，知道它是什么？有什么作用？

学生活动：分组讨论，得出结论

教师点拨：总结学生结论，引导学生知道：

支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

支票分为转账支票和现金支票两种，转账支票用于同城结算，付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的账户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。他们的划分依据：是否支取现金。现金支票可以支取现金；转账支票只能用于转账，不能提取现金。但都必须记名。

教师活动：了解了这么多，请同学们运用所学的知识解决下书本P9小张的问题。学生活动：学生结合所学知识讨论回答

教师总结：这里在现金支票使用时老师要给同学们讲几个注意点：一要妥善保管，不得折叠；二要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；三要在支票的有效期内，到银行支取现金；四是支票如被退回，应尽快向出票单位索换；五是不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购物。

2、外汇

教师活动：多媒体展示欧洲优美的风光。现在解决了出国旅游怎样带钱的问题，现在又出现了另外一个问题，十一期间我决定去欧洲旅游，在那里我能使用人民币消费、购物吗？ 学生活动：学生就老师提出的问题去阅读教材；然后展开讨论，并回答 教师总结：

（1）外汇的含义：外汇是指用外币表示的用于国际间结算的支付工具。

在经济生活中大家要了解外汇的特征（以外国货币表示；可自由兑换）以及外币与外汇的关系：外币与外汇是两个既相互联系，又有区别的范畴。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。外汇中还包括其他内容：外币有价证券、外币支付凭证等，外汇的主要内容是外币支付凭证。其次，并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用才是外汇。所以外汇和外币是一个交叉的关系。

教师活动：了解了外汇之后，那么怎样才能将人民币兑换成外汇呢？这里就牵扯到一个汇率的问题，下面我们就来了解一下什么是汇率，哪位同学知道？

学生活动：学生回答汇率的含义

教师总结：（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率

国际上有两种汇率的标价法：A、间接标价法，本币在前，外币在后。在国际上，美元、英镑等均为间接标价法。B、直接标价法，外币在前，本币在后。包括中国在内的世界上绝大多数国家目前都采用。我国用100单位外币兑换一定数量的人民币表示汇率。即：100单位外币=XXX元人民币

学生活动：看屏幕上显示的中国银行的外汇牌价，思考外汇牌价应该怎样看？ 教师总结：

（3）人民币外汇牌价：

我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；反之，则说明外汇汇率跌落。

本币的汇率升高，意味着本币升值，相对应的外币贬值。反之，本币的汇率跌落，意味着本币贬值，相对应的外币升值。

教师活动：请学生看屏幕上的汇率与币值变化一览表，填空

学生活动：思考方框内问题，并回答

教师活动：对学生的回答作出讲解。大家都知道汇率是经常变动的，汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面。想一想：如果人民币币值不稳，出现贬值或升值，会对我国经济分别产生什么样的影响？

学生活动：学生就老师提出的问题展开讨论，并回答 教师总结：当本国货币升值时，可以买到更多的外国产品，有利于进口；同时，本国产品的价格升高，不利于出口。当本国货币贬值时，买到的外国产品减少，不利于进口；同时本国产品的价格降低，有利于出口。

教师提问：有人认为，人民币升值是件好事，你怎样看？ 学生活动：学生就老师提出的问题展开讨论，并回答

教师总结：人民币是否应该升值的问题成为当前人们关注的热点。而对人民币升值的国际压力，中国政府多次重申，将保持人民币汇率基本稳定。人民币升值对中国来说，是“弊大于利”。

如果人民币升值，将有利于中国进口；原材料进口依赖型厂商成本将下降；国内企业对外投资能力将增强；在华外商投资企业盈利将增加；有利于人才出国学习和培训；外债还本付息压力将减轻；中国GDP国际地位将提高；国家税收收入将会增加„„

但是，一旦人民币升值，中国产品出口会因此受到不利影响；市场投机盛行，股市和房地产泡沫将扩大；新增海外投资将减少；国内就业压力将加大；通货紧缩加剧；不具备竞争力的产业将受到冲击；“暴富效应”陡增„„

所以，我们要对人民币升值说“不”，要保持人民币币值稳定，这具有十分重大的意义。

（4）保持人民币币值稳定的意义（书本P10）（学生齐读）

教师点评：保持人民币币值稳定（即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币有效汇率稳定），对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

下面我们再来做一个题目检测一下大家对汇率这个问题掌握的怎么样：

2、近来，我国人民币汇率呈现强劲的上升趋势，人民币升值意味着（D）（1）每100单位外币可以兑换更多的人民币（2）外币对人民币的汇率下降（3）外币对人民币汇率上升（4）同样多的人民币可以兑换更多的外币 A、（1）（2）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（2）（4）

（四）反思总结，当堂检测。

这节课我们重点学习信用工具、外汇和汇率的有关知识。深刻理解这些概念，弄清它们之间的区别和联系，是进一步学习经济生活知识的基础。也是大家参与经济生活的重要基础，有利于提高大家参与经济生活的能力。

（五）发导学案、布置预习。

完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

利用业余时间到银行调查了解信用卡的有关知识与使用情况

九、板书设计

二、信用工具和外汇

1、信用工具

（1）两种结算方式：现金结算和转账结算（2）信用卡（3）支票

2、外汇（1）含义（2）汇率的含义（3）人民币外汇牌价

（4）保持人民币币值稳定的意义

十、教学反思

本节学习了信用卡、外汇和汇率的有关知识，知识点比较多，涉及面比较广。根据新课程目标要求，要把握住信用卡和外汇这两个重点，引导学生思考、讨论、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不可以展开。教学中注意双向互动，让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，学会独立分析，增强参与经济生活的能力，切忌机械记忆。

第五篇：(新课标)2016年高一政治寒假作业8《经济生活》

新课标2018年高一政治寒假作业8

一、单选题（本题共15道小题,每小题4分,共60分）

1、积极打造中国经济升级版,对企业而言就要依托科研机构进行技术研发,积极开展循环经济技术攻关和适用技术的推广应用,不断研发新产品,这样才能长久发展.这是因为()①企业必须制定正确的经营战略 ②新产品的新功能增加其价值 ③产品创新能增强企业竞争优势 ④科技产品消费决定生产发展 A、①②

B、②③

C、①③

D、②④ 2、2014年以来,我国国企改革进一步加强,出现了一批又大又优又强的国有控股(参股)上市公司,提升了我国的经济实力和竞争力.这些股份制企业的特点是()①可以通过发行股票筹集资金,形成企业的规模效益 ②具有独立的法人地位,自主地进行生产经营活动 ③能够实行自主决策,最大限度地获取利润 ④公司机构之间权责明确,可以提高公司的运行效率 A、①②④

B、①②③④

C、①②③

D、①③④

3、王先生同另外两人分别以资金(60万元)、土地(50万元)、设备(30万元)共同成立了一家服装公司,他们各自以其出资额为限对公司承担赔偿责任.这家服装公司属于()A、股份有限公司

B、个人独资公司

C、合伙企业

D、有限责任公司

4、迫于原材料、劳动力等价格上升带来的压力,我国沿海某食品加工企业把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区,并加大产品的研发力度和推广力度,加强品牌设计创新力度,从而大大提高了该企业的竞争力.该企业的竞争力得到提高,是因为其()①调整经营战略,利用资源优势 ②依靠技术创新,维持低价竞争 ③加强品牌建设,拓展销售渠道 ④调整产业结构,提高产品质量 A、①②

B、②④

C、①③

D、③④

5、三条小狼狗能吃掉一匹大斑马,其秘诀在于:分工明确,合作紧密.因为分工明确,各司其职,才产生了分工的优势,产生了合作的能量.这种经济活动模式被称为“小狗经济”.“小狗经济”对我国经济发展的启示有()①鼓励和支持中小企业进行兼并、重组,追求规模效益 ②努力搭建企业信息沟通平台,促进中小企业分工协作

③鼓励和支持中小企业发展,倡导生产专业化、精品化 ④化整为零,发挥中小型企业对经济发展的关键性作用 A、①③

B、②③

C、①④

D、②④ 6、2014年12月10日至13日召开的中央经济工作会议强调,把做好就业工作摆到突出位置这必然会给社会经济发展带来重大影响,你认

为合理的传导顺序是()①获得工资收入 ②刺激居民消费 ③扩大生产规模 ④增加就业岗位

A、①—②—③—④

B、④—①—②—③ C、②—③—④—①

D、④—③—①—②

7、近年来,毕业生就业形势日益严峻,但基层人才需求一直有着较大缺口.不能从“龙门”再回到“农门”的观念,长期束缚着毕业生走向基层的脚步.这表明在市场经济条件下劳动者应该()A、得到承认和尊重

B、改善就业环境 C、树立职业平等观

D、树立自主择业观 8、2014年5月14日国务院讨论通过了《中华人民共和国食品安全法(修订草案)》,修订草案经人大网公布,向社会广泛征求意见.草案体现用“最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”保障“舌尖上的安全”精神.这给企业带来的启示是()A、改变经营战略,加快食品生产 B、缩小生产规模,改变食品品质 C、改变营销策略,形成竞争优势 D、坚持以质取胜,维护消费者的合法权益

9、实施结构性减税政策,减少流通环节,降低生产成本,是刺激国内需求和扩大消费的重要措施.下列图示中,能够准确反映结构性减税所带来的影响的是()

注:P为价格(为含税价),Q为需求量,D1表示减税前的需求量,D2表示减税后的需求量.10、在开放型经济中,因国际大宗商品价格上涨,扩张性财政策可能带来通货膨胀的压力.其传导路径正确的是()①对原材料的进口增加扩张性②进口成本上升，生产

物价通货财政―→ 成本增加―→―→

上涨膨胀政策③经济建设支出增加④生产扩张，总需求增加A、①——②——③——④

B、③——①——④——② C、③——④——①——②

D、④——③——①——②

11、在某省十二届人大二次会议上,省《政府工作报告》中晒出“账单”:为农户免费发放850多万吨取暖煤；提高城乡居民基础养老金；失业保险金和工伤保险待遇标准平均提高15%；完成农村住房抗震改建l万户……这主要说明财政()A、通过合理的分配,可以增加财政收入 B、是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 C、通过增加经济建设支出,促进经济增长 D、在促进社会资源合理配置中发挥决定性作用

12、新一轮国资国企改革正在进行,目前上海、北京、广东等多地已明确出台国资国企改革方案,在方案中明确了提高国企红利上缴比例的时间表.提高国企红利上缴比例有利于()①增加居民的个人收入 ②提升老百姓的幸福感 ③保障国家财政的安全 ④倒逼国企优化盈利模式 A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

13.PPP模式正在全国多个省市推进,PPP模式是政府和私营企业之间为提供公共产品和服务的合作融资模式,适用于具有长期稳定收益的基础设施项目建设.此模式有利于()①减轻财政资金负担,化解政府债务风险 ②实现所有权和经营权分离,科学管理项目 ③调动社会资本积极性,提高资源利用效率 ④创新市场运作模式,降低基础设施经营成本 A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

14、假定某国的基尼系数(基尼系数是测定收入分配差异程度的指标,系数大则收入差距较大)和经济增长率处在右图中的X点,如果增强对落后地区社会保障支出转移支付力度,一般来说,该点长期内可能趋向()A、X1

B、X2

C、X3

D、X4

15、加拿大RIM公司推出的黑莓手机,其软件设计在加拿大,屏幕生产在日本,电路板一半在日本一半在中国台湾生产,在中国内地完成组装,最后在加拿大贴上标签全球销售.这从一个侧面反映了()①经济全球化是通过制造业国际分工的发展来实现的 ②我国必须在设计研发、掌握核心技术上增强实力 ③经济全球化的载体是竞争与合作的国家和地区 ④世界各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势

A、①③

B、③④

C、②④

D、②③

二、简答题（40分）

16.近年,阿里巴巴始终坚持以自主创新为目的的企业发展战略,全面引进最先进的六西格玛管理法,坚持“倾听客户的声音,满足客户的需求”,其网上会员近五成是通过口碑相传得知阿里巴巴并使用阿里巴巴的.良好的定位、稳固的结构、优秀的服务使阿里巴巴成为全球企业间电子商务的著名品牌,是目前全球最大的网上交易市场.从2009年开始,阿里巴巴集团在每年的11月11日都要举行大规模的“品牌商品打折”促销活动,而各卖家更是备足货,蓄势待发.五年间,这一天从一个普通的日子逐渐成为中国电子商务行业乃至全社会关注的盛事,阿里巴巴“双十一”的交易额也从2009年的5000余万元猛增至2013年的350多亿,赚的盆满钵满.一般而言,打折意味着商家让利.为什么阿里巴巴“双十一”打折还会赚的盆满钵满？运用“价格变动的影响”的知识,分析其中原因.（8分）

17.广东:排头兵筑梦“升级版”.材料一:广东“升级”面临的问题:环境透支、区域失衡、对外依存度高、文化失落、人均小康但全面不小康.材料二:广东打造“升级版”的做法:破解转型与发展的矛盾,应当实事求是、先试点后推广、分类指导,珠三角要在转型升级中加快发展,粤西北要在加快发展中转型升级；要坚持市场化改革,用政府权力的“减法”换取市场活力的“乘法”,深化改革,牵住体制的“牛鼻子”；要从“汗水型经济”走向“智慧型经济”,变“人口红利”为“人才红利”,向创新要先进生产力与核心竞争力；要让民生需求引领转型,让经济升级的过程成为民生同步升级的过程.(1)结合材料一概括广东省总体小康社会的特征.(6分)(2)结合材料二,运用<<经济生活>>的相关知识为广东省更好“升级”提出解决措施.(14分)

高一政治寒假作业8参考答案及解析 一．选择题 1.C 【解析】本题考查企业成功经营的有关知识,由题意可知①③正确；新产品的新功能增加的是其使用价值,生产决定消费,故②④说法错误.2.A 【解析】可以通过发行股票筹集资金、具有独立的法人地位、公司机构之间权责明确都是股份制企业的特点,①②④正确,选A.企业要坚持经济效益和社会效益的统一,不能一味追求利润的最大化,③不选.3.D 【解析】通过有限责任,排除B、C,因为B、C属于无限责任公司.此公司股东可以以资金土地、设备入股说明其为有限责任公司,选D,排除A.4.C 【解析】本题主要考查企业发展的相关知识.针对生产成本上升的压力,该企业将生产环节转入内陆地区,利用了内陆地区的资源优势,调整了经营战略；加大研发力度和推广力度,加强产品的品牌设计,说明该企业加强品牌建设,拓展销售渠道,故①③入选.该企业调整经营战略过程中,并没有以低价提高竞争力,应排除②.材料没有涉及该企业调整产业结构,应排除④.5.B 【解析】“小狗经济”强调中小企业应分工协作,充分发挥各自的优势,选②③.①与题意无关.④错误,国有大中型企业是经济发展的关键.6.B 【解析】增加就业岗位,直接带来的是居民获得工资收入,而收入是消费的基础和前提,居民获得工资收入,就会刺激居民消费.居民消费包括生活消费和投资消费,投资消费的增加会导致生产规模的扩大,故选B.7.C 【解析】不能从“龙门”再回到“农门”的观念,是瞧不起基层工作,没有确立职业平等观的表现,C符合题意.8.D 【解析】《中华人民共和国食品安全法(修订草案)》是为了保障“舌尖上的安全”,因此作为企业来说要重视产品质量,坚持以质取胜,积极承担社会责任,维护消费者的合法权益,故D正确.A、B、C与题意无关,故排除.9.B 【解析】结构性减税,商品成本下降,意味着价格也降低.根据需求定理,可分析出,价格下降,需求量增大,B符合题意.10.C 【解析】实行扩张性财政政策,会引起经济建设支出增加,生产扩张,总需求增加,从而引起对原材料的进口增加,进口成本上升,生产成本增加,故选C.11.B

【解析】材料中的举措体现了是促进社会公平、改善人民生活的物质保障,故B正确.12.D 【解析】提高国企红利上缴比例有利于增加国家财政收入,充分发挥财政的作用,履行好国家的职能,因此能够提升广大人民群众的幸福感,故②③正确；同时这样会增加企业的压力,倒逼企业转变经济发展方式,故④正确；①与题意无关,故排除.13.A 【解析】根据材料中对于PPP模式的定义,可知该模式的建立有利于减轻财政资金负担,化解政府债务风险,有利于调动社会资本积极性,提高资源利用效率,故①③正确；②与题意不符合,故排除.④说法错误,因为不会降低基础设施的成本,故排除.答案选A.14.D 【解析】如果增强对落后地区社会保障支出转移支付力度,会缩小收入差距,促进社会公平,从而调动生产者生产的积极性,从而促进生产的发展,经济的增长,故X点长期内可能趋在X4点,故答案选D.15.C 【解析】经济全球化是在生产力发展的条件下,通过国际分工和生产社会化来实现的,而不仅仅是制造业的国际分工,①排除；跨国公司是经济全球化的载体,③错误；我国在生产手机的分工中只是完成组装,手机的软件设计等都在其他国家完成,这体现了②；材料反映了各国在生产手机上的相互联系、相互协作,体现了各国经济间的联系日益

紧密,是经济全球化的表现,④入选.故选C.二、简答题

16【答案及解析】:①商品的价格变动影响需求量的变动,一般地说,价格下降,需求增加.“双十一”打折促销使商品的价格降低,刺激了人们的消费需求的释放.②价格变动影响生产经营.“双十一”打折促销,商品降价虽降低了卖家的盈利空间,但个卖家备足货,可以薄利多销,同时可以通过优化管理的方法降低经营成本,从而保证利润的增长.解析:实质是考查价格变动的影响,从对需求量的影响和对生产经营的影响来分析回答该题.17【答案及解析】:（1）低水平、不全面、发展不平衡.（2）贯彻落实科学发展观,保持经济社会持续协调发展（2分）；广东省政府要加强强宏

观调控,尊重市场在资源配置中的决定性作用,深化经济体制改革（3分）；推动区域协调发展,缩小区域发展差距,珠三角要在转型升级中加快发展,粤西北要在加快发展中转型升级（3分）；完善分配制度,做到城乡居民收入水平要和经济增长同步,劳动者报酬要和生产率提高同步,做到社会经济协调发展,让经济升级的过程成为民生同步升级（3分）；“升级”要提高自主创新能力,广东省经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新.（3分）

解析:（1）考查总体小康社会的特点,见教材.（2）主要考查如何转变经济发展方式,要针对材料要点联系教材知识点进行回答.应从科学发展观,统筹区域发展,完善分配制度,提高自主创新能力等方面组织答案.