先进教师事迹材料：春风轻拂面,烛光映教坛

第一篇：先进教师事迹材料：春风轻拂面,烛光映教坛

先进教师事迹材料：春风轻拂面，烛光

映教坛

理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。年仅二十岁的xx在十七年前，踏着自己恩师走过的路，圆了他儿时的梦想。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

xx老师于1996年起任教于xx区新城小学。参加工作仅一个月便代表学校参加了xx区首届中小学主题班队会比赛，并获一等奖。“小荷才露尖尖角”学校看出他是一棵好苗子，便重点培养，放手加担子。而他自己也埋头苦练基本功，努力提升自己的专业化水平，堂上，他是一位严谨认真的教师，为学生答疑解惑：办公室里，他是一名好学好问的学生，虚心地向老教师学习经验，与同行探讨自己在工作中的得与失；深夜，他是一个孜孜不倦的读书人，沉浸在书海里，用知识充实着头脑。在尽心尽力上好每一堂常规的同时，他分外珍惜每一次锻炼提高的机会，积极参加学校的教学展示、区的录像比赛、市的教师基本功大赛……均获得了优异的成绩。一九九九年的四月，薛老师所执教的《分数的意义》一，获xx区小学青年教师第三届“希望杯”教学大赛一等奖。并代表参赛教师在总结表彰会上做大会发言。参赛后仅一周，薛老师又代表学校参加了xx区第二届“展望杯”中小学主题班会比赛，我所指导的《归航》一又获一等奖。同时在参加的教案评比中再获一等奖。薛老师在一周内连获三个一等奖，在全区内也屈指可数。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，XX年6月，xx老师在中层干部竟聘中被同事推选为教导主任。在担负领导工作以后，xx同志更是严格要求自己，及时把握教学新动态、不断更新教学理念，并把自身提高和培养指导教师紧密联系在一起。努力研究新形式，学习新标、用新改的思想武装自己的头脑，使自己和全校教师一齐进步，从而提高教师的整体水平。比如在二零零二年的xx区第三届教学系列大赛中，薛老师一人指导全校十八名教师参赛，四人获一等奖，十三人获二等奖，一人获三等奖，这些成绩的取得渗透了薛老师的汗水。他自己也获得了数学学科综合测试一等奖的好成绩。由于薛老师工作表现突出、业务能力强，多次被xx区教师进修学校聘为数学学科教学大赛评委，XX年9月至XX年7月，薛老师两次被教研室聘为xx区竞赛辅导教师为xx区数学竞赛输送了人才。同期，被聘为xx区数学学科教改实验员和兼职教研员，这是对其教学水平和工作能力的肯定与褒奖。

时光荏苒，岁月如梭。XX年4月xx老师被推荐为xx区教学副校长后备干部，并于XX年11月完成小学校长任职资格培训。在领导工作渐入佳境的时候，他又开始重新思考自己的人生。他发现自己的根在三尺讲台，自己最大的快乐在三尺讲台，堂是他魂牵梦绕的地方。热爱教育事业的他做出了一个常人无法理解的决定：重新走到教育改革的最前沿，重新做一名普普通通的老师！XX年6月，xx老师来到了久负盛名的xx小学。重新拾起那久违的教鞭，开始了他人生中的第二次征程！

xx小学以海纳百川的胸怀接纳了xx老师，为他铺就了走向另一种成功的教育之路。人是要讲点精神的，这种精神来自于事业的执著与追求，来自于对事业的热爱与眷恋。重回讲台的xx，洗尽铅华呈素姿，焕发了别样的活力，多年的积淀使他能游刃有余地驾驭教材，多年的阅历使他能谦逊和谐地与同事相处。学校很快确定薛老师为名师培养计划的重点培养对象，为薛老师搭建了一个又一个展现自我的平台。而重新走上讲台的他，为了尽快适应新环境，也积极主动地投入到学校的各项工作中。无论是“小问题研讨”还是“u网络教研”，都留下了薛老师忙碌的身影。无论是在学年、学科的备中，还是在数学研究会的研讨中，或是在教师数学解题大赛的赛前辅导中，薛老师也能发挥领头雁的作用，将枯燥的数学知识转化成浅显易懂的生活化语言，带领年轻教师和有着共同理想的老师共同进步、共同成长。奋进中，xx老师面对过挫折，面对过质疑，面对过误解，但是他总是一笑而过，用乐观阳光的心态面对工作，因为他执着于自己的梦想，他为教育之梦扬起了坚强的帆。

XX年是xx老师最忙碌的一年。在筹备xx市首届数学教师素养大赛的同时，他还在为学校的科研团队展示做着精心的准备。作为素养大赛的主选手、作为科研团队中的上教师，他所承受的压力是常人难以想象的！多少次彻夜备、多少次磨试讲！如今回忆，都是磨砺，都是锻炼，加速了xx老师的成长，是他的教育教学水平日益成熟。难忘那XX年的11月9日！上午还在铁岭小学展示着《平行四边形的面积》，下午却到了抚顺小学为全区教师展示《烙饼问题》。不一样的学年、不一样的教学内容、不一样的型，却被薛老师在同一天展现在了我们的面前！新阳人的风采、薛老师的执着，在一片掌声中得到了完美地诠释！在哈尔滨市“八个一”现场会上的堂教学展示和“小问题研讨”的现场答辩中，薛老师再次展现了过硬的基本功和一个教师执着追求的精神！我们也共同见证了他的转变和成长。

十七年光阴似箭，xx老师在自己平凡的岗位上，书写着不平凡的人生。“创一片洁净的天空，让孩子放飞自己的希望；造一方无尘的绿地，让孩子尽情地嬉戏；凿一眼沁人的清泉，浇灌孩子无邪的心灵；描一幅七彩的画卷，装点孩子绚丽的明天。”是薛老师的教育理想。我们坚信一位有理想的教师必将走得更远、飞得更高！

第二篇：教师先进事迹材料：春风轻拂面 烛光映教坛

教师先进事迹材料：春风轻拂面 烛光映教坛

理想是黑暗中的一盏明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。年仅二十岁的xx在十七年前，踏着自己恩师走过的路，圆了他儿时的梦想。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，他就立下了当园丁培育百花，做黄牛无私奉献的誓言，并为自己定下了干一行、爱一行、精一行的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

xx老师于1996年起任教于xx区新城小学。参加工作仅一个月便代表学校参加了xx区首届中小学主题班队会比赛，并获一等奖。小荷才露尖尖角学校看出他是一棵好苗子，便重点培养，放手加担子。而他自己也埋头苦练基本功，努力提升自己的专业化水平，课堂上，他是一位严谨认真的教师，为学生答疑解惑：办公室里，他是一名好学好问的学生，虚心地向老教师学习经验，与同行探讨自己在工作中的得与失；深夜，他是一个孜孜不倦的读书人，沉浸在书海里，用知识充实着头脑。在尽心尽力上好每一堂常规课的同时，他分外珍惜每一次锻炼提高的机会，积极参加学校的教学展示、区的录像课比赛、市的教师基本功大赛&&均获得了优异的成绩。一九九九年的四月，薛老师所执教的《分数的意义》一课，获xx区小学青年教师第三届希望杯教学大赛一等奖。并代表参赛教师在总结表彰会上做大会发言。参赛后仅一周，薛老师又代表学校参加了xx区第二届展望杯中小学主题班会比赛，我所指导的《归航》一课又获一等奖。同时在参加的教案评比中再获一等奖。薛老师在一周内连获三个一等奖，在全区内也屈指可数。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，xx年6月，xx老师在中层干部竟聘中被同事推选为教导主任。在担负领导工作以后，xx同志更是严格要求自己，及时把握教学新动态、不断更新教学理念，并把自身提高和培养指导教师紧密联系在一起。努力研究新形式，学习新课标、用新课改的思想武装自己的头脑，使自己和全校教师一齐进步，从而提高教师的整体水平。比如在二零零二年的xx区第三届教学系列大赛中，薛老师一人指导全校十八名教师参赛，四人获一等奖，十三人获二等奖，一人获三等奖，这些成绩的取得渗透了薛老师的汗水。他自己也获得了数学学科综合测试一等奖的好成绩。由于薛老师工作表现突出、业务能力强，多次被xx区教师进修学校聘为数学学科教学大赛评委，xx年9月至xx年7月，薛老师两次被教研室聘为xx区竞赛辅导教师为xx区数学竞赛输送了人才。同期，被聘为xx区数学学科教改实验员和兼职教研员，这是对其教学水平和工作能力的肯定与褒奖。

时光荏苒，岁月如梭。xx年4月xx老师被推荐为xx区教学副校长后备干部，并于xx年11月完成小学校长任职资格培训。在领导工作渐入佳境的时候，他又开始重新思考自己的人生。他发现自己的根在三尺讲台，自己最大的快乐在三尺讲台，课堂是他魂牵梦绕的地方。热爱教育事业的他做出了一个常人无法理解的决定：重新走到教育改革的最前沿，重新做一名普普通通的老师！xx年6月，xx老师来到了久负盛名的xx小学。重新拾起那久违的教鞭，开始了他人生中的第二次征程！

第三篇：先进教师事迹

先进教师材料模板

投身山区教育事业 奉献青春谱新章

——xxx同志先进事迹

Xxx，男，汉族，中共党员，1977年8月出生，2001年7月大学毕业分配到xx三中工作至今，现任学校办公室主任。工作十年来，该同志恪尽职守、任劳任怨，关爱学生、甘于奉献，模范履行教师职责，有4年被评为“校优秀科技辅导员”、6年被评为“校优秀教师”，并先后获“xx县新长征突击手“、“xx县先进德育工作者”、“福州市优秀志愿辅导员”、“xx县教育系统先进工作者”等荣誉称号。曾被推选成为中共大洋镇第十次党代会代表及xx县中国共青团第十七次代表大会代表。先后担任学校办公室干事、团委副书记兼少先队总辅导员、历史教研组组长，现为学校办公室主任。自03年进入办公室工作及04年担任团委副书记兼少先队总辅导员以来，所在部门先后荣获“福州市红旗团委”、“福州市红旗大队”及“xx县信息工作先进集体（办公室）”。

一、忠诚教育事业，为人师表

该同志坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论重要思想，平时认真学习贯彻党的各项方针、政策，努力践行科学发展观，积极投身学校组织的创先争优活动的热潮中。热爱山区教育事业，能遵循教育规律办事，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。

二、爱岗敬业、教书育人

2001年，刚走上教学工作岗位的他，深知教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。他积极探索教育教学规律，充分运用学校

原有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果，表现在：备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线。在教学中注意抓住重点、突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。在作业批改上，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。高中教学9年，有五年（2005-2008连续四年）担任高三毕业班历史教学，且所教班级成绩均居全县前列。

当好一名让人民满意的教师，需要良好的综合素质，尤其过硬的专业知识和技能。为此，教学之余，他认真钻研专业知识和技能，积极参加各种培训，不断给自己“充电”，2007年1月于福建省教育学院历史本科函授学习毕业。通过培训和学习，他努力更新教学理念，汲取成功的教学经验，运用到实际的教学实践中，并注意摸索总结，每个学期都认真撰写好自我教学总结，其中论文《开发校本资源，提高历史教学实效性》发表于《福建教育学院学报》。他还组织学生进行第二课堂活动，指导学生进行科技创新，所撰写的科技论文《浅谈泥塑对学生能力的塑造》获由福州市教育局、福州市科协、福州市关工委主办的《福州市青少年科技教育研讨会》论文征集活动优秀论文奖；指导学生参与科技作品制作，并获福州市青少年科技创新大赛一、二等奖。

他用心教育每个学生。他在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教育学生做人的道理，尤其强调学生要做到言行一致、言出必行。在担任班主任期间，为了让学生早起晨读，他率先垂范，说到做到，在严冬腊月季节，风雨无阻，同学生一样准时早起，从而让全体寄宿生一个不拉的起来晨读，全班学生更是心服口服。他面向全体学生，从不歧视差生，甚至给予差生 的关爱更多，“以人为本”、“一切为了学生”是他的工作准则。有时候，为了让学生切实感受到自身的缺点所在或解开其思想症结，他不厌其烦地与其交谈，往往一讲都是一两个小时。他还经常利用假日，深入学生家庭进行家访，想方设法加强与家长联系，及时掌握学生的思想动态。另外，无论是教师身份，还是学校干部身份，他都能和学生融为一体，经常不定时地深入学生中与他们交心谈心，替他们排忧解难，以为人师表，关爱学生，高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。为此，很多学生现在都毕业好几年了，但一遇到困难的时候，都喜欢打电话请他解困，他更常常耐心与之交流、疏导。

三、兢兢业业，积极从事学校管理工作

在做好教师本职工作的同时，2003年开始，他加入到学校办公室工作。他充分认识到办公室是协助领导办理专门事项、辅助和协调整个日常工作的部门，在一个单位中处于中枢和要害部位，是沟通上下的咽喉，联系左右的纽带，对外交流的窗口，传递信息的中枢，领导决策的外脑和处理日常事务的手足。为此在工作过程中，他谦虚诚恳、踏实谨慎、认真负责，积极协调与各部门之间的关系，不计较个人得失，他连续多年都是超工作量，行政、教学双肩挑，两不误，在保证教学质量的同时，经常牺牲个人休息时间加班加点，有时为了赶时间准备材料，更是无白天、黑夜地呆在办公室整理材料，经常加班到深夜。他对自己要求严格，廉洁自律，处事公正，恪尽职守，工作富有成效，深得学校领导、教师的好评。2008年12月，他被任命为学校办公室主任。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，他深知：要想在学校教学管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走，但他同时相信：只要一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。

2011年12月3日

第四篇：先进教师主要事迹

耕耘教坛，追求不懈

呈贡区七步场小学 杨丽娟

多年来，我一直致力于教育科研，积极倡导“诗意语文”“魅力语文”，并结出了丰硕的成果。特别是学生的书写和习作的指导都取得了可喜的成绩。师生一切创办的“春芽文集”为孩子们提供了展示的平台，发表的机会，更激起孩子们的写作欲望，使他们很有成就感。学生学语文已经是一种享受，一种境界。

所带班级从一年级到五年级，成绩优越，连续几年都取得全区第一名的好成绩。组织并排练合唱、朗诵、小主持人等比赛，都取得了二、三等奖。我的学生参加县、市、省、等作文大赛、书法大赛、创新科技大赛„„累计100多人次分获特等奖等奖项，我也多次获优秀指导奖，所带班级多次被评为校或县优秀班集体。

外籍学生杜远红同学，父亲高度残疾，现已萎缩到了和孩子般高，一直沿街乞讨。面对一个靠乞讨度日的孩子，我的心头只有一个念头：我不仅是他的老师，更是他的“母亲”！这份责任我必须担当。从此学习用品、早点、衣服、卫生、辅导、同学关系，我都一一关注。在我的关爱鼓励下，他再没有缺过课本，也干净多了，快乐多了。他的每一点转变或进步都深深地牵动着我的心！

做新教师的引路人。多年来学校把新参加工作的方瑞琼等老师交给我带，在“师带徒”工作中，我尽心尽力地从解读教材，班级管理等依依指导并时时示范。才工作两年的方瑞琼等年轻教师在我的影响指导，成长很快，成绩突出。看着年轻一代茁壮成长，自己也颇感欣慰。

孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望。我做的是一份良心事业，是一份传播希望，传播善良，传播美的事业。我愿意在这个平凡的岗位上，快乐而又充实地忙碌下去，专心工作，爱心育生，诚心待人，为我们的教育事业贡献自己的一份光，一份热。

第五篇：先进教师事迹

挚爱无言

资阳市雁江区清水乡中心小学

伍盛波

我叫伍盛波，男，生于1964年5月，今年53周岁，1981年8月参加工作，中共党员，专科学历，资阳市雁江区清水乡中心小学一位从事三十六年教育教学工作的普通农村小学教师。我没有什么闪光点，也没有什么值得骄傲的地方，只不过把自己曾经所做过的一些零星小事记录下来，与大家共勉。

爱生如子 大爱无疆

81年7月，我以文考第二名的优异成绩考上了原资阳县南津区真武乡的民办教师，被分配到最边远、贫困的转龙村小教书。

转龙村小修建于60年代初，属于土墙草盖，房面大量漏雨，墙壁裂缝穿得过成人的拳头，墙壁上的木窗早已不见踪影，只留下一道两尺见方的墙洞，唯一可以叫人高兴的是几张烂桌凳还可以将就着用。摆在眼前的困难，几次找村上解决无果，为解决教室房面的大面积漏水，出于对教育事业的执着，对边远贫困学生的关爱，我只好硬着头皮自己想办法。首先，我把家里唯一用来晒粮食的两床晒垫铺盖在房面上，暂时解决了学生日晒雨淋的困难，接着，我就带领学生用“草筋泥”、田泥、小树棒补墙缝，修门窗；为了健全学生的体魄，我带领学生开垦荒地种五编麻换钱买体育用具。在种五编麻的过程中，师生饱受开荒的困苦，有的手上打起了茧巴，更艰苦的是洗麻。洗麻时节正值寒风冷冽的深秋，必须用锤衣棒捶打，将表层打磨干净，让麻细如头发，雪白如玉，晾晒；缺乏教师，我上复式班，担任

三、1

五两个不同年级的班所有课程教学；没有了教室，我就带着学生到学校附近的二小队的烤烟房上课，白天上课，晚上把课桌凳搬到附近社员李兴血家，第二天一早又搬出来，就这样每天都重复着昨天的故事。一天，我们正在搬运课桌凳时，一不小心班上的何发容同学被狗咬伤，鲜血染红了桌凳。从那以后我们再也没有搬动桌凳了，为了确保桌凳的安全，白天我们照常上课，夜晚我就以桌当床，篱笆为帐，靠熏一堆火驱赶蚊虫，睡在桌子上守护着那仅有的“家当”——几张破桌椅板凳。就这样度日如年的熬着，不知什么时候是尽头。烤烟时节到了，烤烟房不能再用于上课，尔后的日子，我先带着学生流浪到自己家的台阶上读书学习。为了让学生能正常坚持学习，我设法用晒席在阶檐上围了一间“教室”，把一块菜园地当运动场，并且还用猪圈石建了一个乒乓台。夏天，“教室”旁边总有一桶母亲为学生烧的开水，“运动场”边少不了一堆熏蚊虫的篝火；冬天，为了给学生御寒，“教室”迎风的一面增挂了“茅伞”。在这样的环境下同学们还学得开心，老师也教的专心，家长也倍感放心。春去冬来年复一年，八四年学生小学毕业，毕业考试还在全区（南津区）同年级的近百个班中，进入前十名的第八名的好成绩。后来慕名而来的学生越来越多，“教室”再也容不下了，我又带着学生流浪到三队的李真平家的房檐下、院坝中上课，最后在真武初级中学校长的支持下，借到了一间简陋的教室上课，一直坚持到了93年。

爱校如家

真爱无言

由于我工作努力，成绩显著，93年我被破格调入原南津区真武 2

中心小学，我带着我的学生再次流浪，从此结束了赶“鸭棚子”一样的流浪生涯。

95年原真武中心小学由完小转化为一所完全村小（黄花村小），上级任命我为负责人。在我深感责任重大的同时，也觉得有机会圆我建设好校园的美梦。从此，我开始谋划建校的宏图。学校是50年代的砖木结构的瓦房，屋面椽子枯朽，瓦砾破烂，泥砖风化，墙面草筋泥脱落，地面凹凸不平，木窗无窗条常受外界干扰„„我开始向上级申请修缮教室，可是没有等来结果。我想不能两眼向上，也不等不靠了，自己动手。学校教师绝大部分是代课、民办教师，大家都很支持我的工作，在一个暑假中，我们将积攒下来的办公费，购买了水泥、河沙，石子全是由学生每天上学路上捡来的瓦块。我们全体教师分工合作：年轻男教师挑水泥、河沙（车辆进不了校园）去200多米远的古井担水，女教师挑不动就两人合作抬，有的实在坚持不下就把老公也请上了场，特别有位未婚女教师罗兰芬，手磨破了只好把自己的父亲请来帮忙。再苦再累大家都干得有滋有味，短短一个假期我们虽然硬着头皮把11间教室地面硬化完毕，但大家终于累垮了。

全凭自己微博的力量不动脑筋的蛮干，要解决摆在我们面前的难题是无法的，还得依靠组织力量。打那以后我开始悄悄地干“丢面子”的事：我借来照相机请出纳帮忙，拍了几张照片：第一张照片是我正用手指戳风化的泥砖，砖屑纷纷往下掉，砖缝裂口能放进成年人的大母子；第二张照片是木工正在为倾斜的墙体、窗台、过门板加固；还有一张是我用木棍轻轻敲墙面的草筋泥就大块的往下掉，朽木椽子清 3

晰可见。我再次写好申请附上那些强有力的事实照片向上级呈报，终于上级派人来学校实地考察，经过查看研究最后做出决定：黄花村小属于D级危房，学生立即撤离。这个决定让我悲喜交加，高兴的是我的“聪明”改变了学校的命运，愁的是几百学生去哪里上课呢？安全又如何保证呢？从上级决定的当天开始，我觉睡不香，饭吃不好。为了尽快疏散学生，我和出纳伍典金老师就马不停蹄的早出晚归去给学生找“教室”上课。原乡上的肥料库虽然离学校较近、也宽敞，但年久失修，存在严重的安全隐患，我们又去离学校两公里外的原钢管厂，这里的会议室、保管室还行，勉强适合学生上课，可是路途较远，也不能完全容纳学生，学生的午饭没法处理，安全也无法保证„„经过反复的思考，在保证安全、方便、快捷、管理的前提下，最后只好将学生就近、化整为零，在学校附近租了几家住户的客厅当作教室，就这样每天教师带着学生有组织有纪律的往返于学校与“学校”之间上课、下课、吃饭。学生暂时安顿了下来，上下学也有条不紊的进行着，旧学校随之进行着紧张有序地拆迁，白天我往返于教学点与旧学校之间，晚上为确保拆下的门窗、椽子，人字架的安全（穷山沟里这些旧材料也值钱）我就睡在材料旁边，为这事我还专门从老家牵来一条大花狗为我作伴，帮我守材料。经过一年多时间，于2002年学校从新建起了一座“客厅式”的袖珍学校——黄花村小。

新学校虽建起了，但教室太窄太小不能满足学生数量日益增长的需求，我的梦想又一次的破灭，我理解上级缺钱的苦衷，我想只有让“黄花村小”“飞”出去，让更多的人了解“黄花村小”，了解落后的 4

穷山僻壤，才会得到更多人的关注，从而获得资助。2004年，我的一篇反映落后农村面貌的征文《“流浪”教师》获奖了，获得美国科技协会“良师兴国”征文“佳作奖”，紧接着原中共中央国务院副总理田纪云同志暨其子田承强（香港一家公司总裁）伸出了爱心之手。他们看到一个个学生赤脚上学，立马给孩子们送来一双双鞋子；他们发现一群群孩子衣衫不整，又庚即给孩子送来衣物；他们得知一个个被挤在“客厅式”的教室里求学的殷殷学子，善心之举油然而生，毅然将自己辛辛苦苦积攒下的血汗钱20万人民币捐献给了黄花村小，加上政府的匹配资金20万元，于2006年再次修建了一所集多功能、学生公寓为一体的“云水小学”。

带病上阵 不误工作

36年来本人忠诚党的教育事业，从未因私事耽误过学生一节课，即使身患腰椎间盘突出、颈椎骨质增生、双肾结石、冠心病、高血压、心脏缺失、心肌缺血等多种疑难杂症，仍然坚持按时上下班；认真贯彻执行党的教育方针；坚持育人为本、德育为先，更新教育观念，大力实施素质教育，教育教学工作成绩突出，每年由区教育局对学生的考核都名列全乡同年级前茅，被评为优秀教育工作者；爱岗敬业，不畏艰苦。任教36年来，在贫困边远的一人一校的村小熬过了整整27个春秋。爱校如家、爱生如子，漫长的假期几乎是在学校值班，为经济贫困的学生设法争取惠民中心的帮扶，绝大部分已得到解决，其中，关心同志，慰问困难退休、在职教职工，到医院探望住院教职工；坚持以身作则，起到了共产党员的先锋模范作用，受到社会各界好评。

争取帮扶 救济贫困

周田是我班的一名优秀贫困学生，父亲常年癫痫病困扰，早在2009年去世，母亲精神失常多年，家境贫寒，住房垮塌，只好居住在家婆的破陋的瓦房子里。周田几乎失去读书的机会，好在大姨妈收留，给她吃住，供她上学，可是姨妈家也困难重重：一个正在读大学的表哥，一个正在就读中学的表姐，再加上大姨妈遭车祸左脚致残，一家生活重担全落到做小生意卖百货的大姨父肩上。我看在眼里急在心里，找有关部门解决困难无路，走网络求助也无门，最后想到了资阳市惠民帮扶中心，通过我的艰苦努力：又是写材料、又是拍照、又是办理相关手续，再加上惠民中心的顾美琼老师的帮助，终于物色到一位私企老板，他献出爱心之手：给予周田生活费、书本费等学校里的所有缴费，一直到读完高中为止；清水乡金弟幼儿园幼儿李海龙患白血病，园长找我帮助，我欣然答应，并火速请清水中心校、清水初级中学、石川九义校校长求助，短短两周以后就得到三所学校师生捐款七千多元，解决了住院救治缺钱的燃眉之急。孩子筹集到了一笔化疗费用，我的心终于平静了。

荣誉面前 再接再厉 1994、1995两被区教育局评为优秀；2003、2004、2005、2006四连续评区教育局评为优秀；2004、2007《良师兴国》征文《“流浪”教师》；《不能让留守儿童流血再流泪》两篇文章，先后获美国科教协会佳作奖、优秀奖；2011.06论文获中国基础教育研究会二等奖；2011.07被清水乡党委评为“优秀共产党员”；2012.03被 6

资阳市教育局、市教育工会评为“读书活动先进个人”；2012.06被评为“十二五”雁江区骨干教师；2011、2012、2013被区教育工会评为“工会活动积极分子”；2012.10论文获四川省教育学会一等奖；2013.10征文比赛获资阳市教育局一等奖；2013.12征文获资阳市教育局一等奖；2014.04获区教育局指导特等奖；2014.03微感言获中华全国总工会二等奖......在众多的荣誉面前，我丝毫没有骄傲情绪，而是把一次荣誉化作鞭策我继续前进的动力。上级每次安排学校完成的论文、简报以及学校下达学生的征文任务，我都被迫挤出时间去撰写、去辅导学生，为学校争取荣誉，2013年我在雁江区22个镇乡的网评网宣工作中为清水乡获得了第一名；2013年雁江区教育局举办的师德先进教师巡回演讲活动，学校让我去参加，我毅然推脱，把这次机会让给了本校的年轻教师；2014年雁江区教育局组织开展的先进教师巡回演讲活动，学校最初决定我参加，我拒绝了，依然把这次出名的机会让给了年轻的教师。群众说我太老实，名利到了眼前还躲着，连自己的妻子也说我真傻。2016年12月，我被资阳市委宣传部、市精神文明办评为“感动资阳”十大人物之一。

三十六年来，我一直把培养学生的“又红又专”作为第一要务，放在首位，尽管学校以学生的分数高低来评价老师的优劣，我仍然没有放弃对学生的思想品德教育，并且在每学期的统考中，我所教的班级在全乡同年级中名列前列。当然，成绩只能说明过去，并不代表将来，我将在今后的教育教学生涯中一如既往地用博大的胸怀和仁厚的挚爱，换来师生至纯至爱、至善至亲。