斯家场中学教师师德学习总结

第一篇：斯家场中学教师师德学习总结

学习方永刚，奉献在岗位

——斯家场中学教师师德学习总结

根据松滋市教育局师德暑期集中教育活动实施意见，我校紧密配合斯家场中心学校8月19日安排布署，从8月19日至24日，广泛深入地开展了为期一周的师德师风集中教育培训，本次培训学习采用学习方永刚先进事迹与学身边人物相结合，学习先进的教育理念与反思自身教育相结合，与当前开展教师岗位竟聘、暑期校园建设改造工程相结合，采用集中学习与分散自学、个人反思与相互批评，检查学习笔记与交流学习心得等方式，弘扬历下教师爱岗敬业、无私奉献的良好的职业道德，树立“铸师魂、倡师德，从身边小事做起，树斯中教师形象”的德师风尚。

一、抓认识。以学习方永刚为契机，牢固树立师魂意识。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论，大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。我们通过学习《义务教育法》《松滋市中小学教师六条禁令》。制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。

二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。工作中执行以制度治校、细节化管理的原则：（1）工作透明。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和理解。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。学校要求行政会成员讲政治、讲学习、讲正气、讲民主、讲团结，在2007年秋季教职工岗位聘任中，学校认真酝酿、充分讨论，形成了一个完善且可操作性强竟聘方案。采取按需设岗、双向选择、择优聘任、岗位轮换的原则，整个聘任非常顺利，没有出现落聘人员不满争吵现象，也没有一位行政领导干涉或左右聘任结果。

三、抓系列活动。以活动为载体，形成浓厚的师德教育氛围。

我校围绕师德师风建设的重点工作，查摆问题，制定整改措施，我们针对我校教工队伍，师德建设的现状，要求教师“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。

1、加强三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生），努力做到让社会满意，让家长放心，让学生成才。学校要求每位教职工都要关心校园改扩建工程，时时到工地去看看，督促进度、检查质量，保证工程能按时按质完工，同时也感受目前斯中所处的快速发展机遇，更加坚定为斯中向前发展走向辉煌做出奉献的决心。通过竟聘上岗，部分教师充分体会到了“今天不努力工作，明天就要努力找工作”的内涵，坚信了质量就是身价，并纷纷表示在今后要认真工作，并创造性的工作。针对在以前教育教学过程中，少数教师存在着歧视，侮辱，体罚，变相体罚，教育方法简单粗暴，不能摆正位置、建立新型的平等和谐师生关系。我们利用两次教师大会时间，集中学习了《杜绝语言暴力，建立和谐师生关系》和《从“四颗糖果”看陶行知先生的教育艺术》两篇文章。要求广大教师关爱学生，平等友善对待学生。

2、坚持以正面教育，表彰我们身边的典型，让我们教师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。

3、从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要。

4、严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。

5、建立领导教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。与教职工内部聘任相结合。

6、开展社会监督。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，我们将广泛进行社会人士评教评学活动，将结果记录到教师的师德档案中。

有人说：“学校无大事，处处有教育。教师无小节，处处是是楷模。”我们一定把学习方永刚同志的先进事迹与自己工作实际有机结合起来，用方永刚同志的先进事迹激励自己，并化为工作动力，增强事业心和工作责任感。要以方永刚为榜样，做一个忠诚党的教育事业，爱岗敬业，勇于奉献，教书育人的模范；做一个严谨治学，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高教育、教学和科研水平的的模范；做一个廉洁从教，坚守高尚情操，为人师表的模范；做一个新时代的人类灵魂工程师，学生喜爱的人民教师。

第二篇：2014年暑期斯家场中学师德教育活动总结

斯家场中学师德教育活动总结

为了进一步加强我校教师队伍师德师风建设，深入扎实开展“坚守教育理想、遵守职业规范、恪守师德底线”师德师风主题教育，积极参与全市中小学教师“课内比教学、课外访万家”系列活动，全面提高我校教师队伍思想素质，培养我校教师爱岗敬业精神，根据市教育局文件通知要求，结合我校工作实际，从8月25日到8月29日开展了师德教育系列活动，以求真务实的精神抓师德教育。现将师德教育周活动总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构的，制定了详细的师德教育活动实施方案。

我校领导高度重视师德教育工作，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教育活动方案，成立师德教育领导小组。

成立“师德教育活动领导组”，具体组成人员如下： 组长：赵绪涛

成员：周志春、黄显武、江传华、郑名平、王同进、梅启华

领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。围绕“坚守教育理想、遵守职业规范、恪守师德底线”师德师风教育主题和学习“张丽莉”、“聂品华”等同志的先进事迹，开展了一系列的学习活动。把学习讨论活动安排到天，责任到人。

具体安排为8月25日集中召开师德师风教育周动员大会；结合实际集中组织学习讨论：社会主义核心价值观、中小学教师职业道德规范（校级领导负责两个专题报告）；8月26日组织本校典型教师先进事迹报告会；观看有关典型视频报告、电影。全面走访学生；8月27日学习讨论《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，组织教师开展师德评价和反思活动，撰写自查报告（查摆问题要全面，整改措施要具体，字数不得少于三千），全面走访学生；8月28日组织教师集中交流自查报告；签定师德师风承诺书；开展师德集体宣誓；8月29日学习管理制度：

1、《松滋市中小学精细化管理基本要求》

2、《斯家场中学考勤管理制度》，集中进行暑期集中教育周活动总结。

二、加强理论学习，提高思想素质。

学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动。8月25日活动伊始，校长赵绪涛就作了热情洋溢的动员报告。他在报告中鼓励全体老师深刻认识师德师风的重要性，是重塑斯中辉煌的需要，更是办人民满意教的重要举措，师德兴，教师兴，则教育兴。

随后组织教师学习了《中小学教师师德教育行为规范》、社会主义核心价值观、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《松滋市中小学精细化管理基本要求》、《斯家场中学考勤管理制度》。在学习中注重更理论联系实际，把规范放到平时的教育教学工作中，把个人价值体现在社会主义核心价值观上，把高的业务水平体现在精细化管理中，把学习活动和暑期全面走访、关爱学生结合起来。

不少教师认真学习，记好笔记。学校45名教职工人人记下了不少于3000字的笔记，人人写好自己的心得体会。揭定勇老师更是记下了近万字的笔记，黄晓连老师结合自己一年来的工作经历和暑期走访情况写下四篇心得体会，记录了她在工作中点点滴滴和快乐体验。教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

三、高度重视师德师风建设，树立为人师表良好形象。

在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

8月26日，学校组织老师学习了 “张丽莉”、“聂品华”等同志的先进事迹，观看视频。同时开展了发现身边的最美教师活动，听取了本校优秀教师戴碧涛老师的演讲和市五十佳班主任揭定勇老师的报告，也有很多老师谈了身边其他教师的闪光点和我们平时没有注意到感人事件。老师们感触都非常大，纷纷表示要树立良好师德形象，为人师表，真正做一名学生喜爱、家长满意、学校信任的好老师。

四、丰富活动载体，开展系列活动，多样化学习

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性。8月25日活动伊始，校长赵绪涛就作了热情洋溢的动员报告。他在报告中鼓励全体老师深刻认识师德师风的重要性，是重塑斯中辉煌的需要，更是办人民满意教的重要举措，师德兴，教师兴，则教育兴。

2、讨论交流，促进相互的提高。

在学习中注重更理论联系实际，把规范放到平时的教育教学工作中，把个人价值体现在社会主义核心价值观上，把高的业务水平体现在精细化管理中，把学习活动和暑期全面走访、关爱学生结合起来。

3、学习见诸行动，走访关爱学生有实效

教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。8月26日，学校对暑期全面走访学生作出了安排。每一名教师负责到人。这天下起了小雨，但丝毫没有老师们的热情。原七一班学生赵圣兰父母双邙，成了孤儿，在缺少教育和关爱的情况下，养成了一些坏毛病，班主任胡老师主动请缨要到赵圣兰家走访，从去年至今已连续去了六次，每次都和学生仔细交谈，了解情况，让赵圣兰真正感受到了家一般温暖。一开学，这个学生找到主动表示要努力学习，改掉一切坏习惯，转变也因真诚的走访在悄然发生。

斯家场中学今年秋季预计学生数430人左右，开学报到420人，除正常就近转学外，无一人因其他原因非正常转学或是失学。

4、自查反思，签定师德师风承诺书，开展“五师”活动

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德。我们制订了《中小学教师师德行为规范》，（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

5、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设，为使我校教育教学再上一个台阶而努力。

第三篇：斯家场小学工会工作总结

民主，学校和谐发展的金钥匙

斯家场小学工会工作总结

2010年，我校工会在市镇教育工会及学校党支部的领导下，深入学习贯彻工会法规，坚持自身的组织建设，全面提高教代会质量，配合学校行政组织，全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校发展作出了应有的努力，现将2010年工会工作总结如下：

一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍

学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好、业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校党支部开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部一直注重教职工的理论学习，规定间周五下午为学习时间。通过学习，不断提高教师的理论水平和道德修养。首先，我们加强了理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是告靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师理论水平的基础上，才能将师德教育工作落到实处。我们将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。在教师中开展“六查六看”自查活动，对照条款找差距，其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，听取了律师的专题讲座，通过知识竞赛、考试等形式检测、巩固了这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，贯彻执行《教师管理条例》、《班主任管理条例》等各项规章制度，在行风评议中，社会、家长、学生座谈中反映良好，教师的精神风貌焕然一新。

二、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、实施民主管理。

每学年开学一周内，学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商讨列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理。我们列出学校发展的目标改革；管理体制的改革与设想；岗位设置；管理方案；福利津贴标准；学校食堂与师生生活等，让全体教师参与讨

论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。

2、坚持校力公开。

学校工会全面贯彻、执行教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公示学校党建、财务、基建、评先、考核、福利、培训、后勤等整个工作情况，参与工程验收与发包，财务清理，及时公布。同时分别召开党员、社会人士、教师、家长、学生座谈会，发放征求意见表，听取意见和建议，设立学校“校务公开”公布栏。受到了老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

3、参与学校的决策。

工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求，学校年终考评，对工作能力强的同志向上级推荐，今年学校选拔两位年青同志进入了领导班子。政务公开和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

由于领导带头，暑假中，我校教师冒着酷暑走访动员学生入学。这都缘于对学校工作无限的热爱和对教育事业的无比忠诚。

三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

首先，关注青年教师的成长，我校每年都要招进一批年轻教师，这些教师能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会每学期开一次“年轻教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以关怀。使新教师克服了刚进校好高骛远、燥动不安、耐挫能力差等不良情结，逐步成长为合格的教师。其次，关心教职工的实际困难，救济贫困或遇到重大灾害的教师。并做好节日慰问工作。如重阳节召开老教师座谈会，春节前慰问离退休老教师。将组织的关怀送到职工心坎，使他们真正感受到了学校大家庭的温暖。学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校的事当作自己的事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

四、积极组织开展健康向上文体活动

本学期，我们开展了摄影、书画大赛、教工羽毛球赛，教师拔河比赛，对活动中的优胜者予以奖励，这些活动的开展既锻炼了身体，又磨炼了团结拼搏精神。

总之，2010年秋，我校工会在上级教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

第四篇：斯家场小学开学工作汇报

斯家场小学2012年秋季开学工作

汇 报 材 料

新的学年已经开始，斯家场小学以全市教育系统2012年上半年工作总结暨下半年工作部署会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，提升教育质量，办人民满意的教育，在工作时间上突出一个“早”字，在工作准备上突出一个“全”字，在工作思路上突出一个“活”字，在工作方法上突出一个“巧”字，在工作落实上突出一个“严”字，通过周密部署，科学安排，确保了开学工作新气象，新变化，新进步。

一、两会推动正常运转，确保开学上路。

8月23日至27日老师们就到校分村走访，分班走访。虽然是烈日炎炎，酷暑难耐，但我们做到了两个“全体”，即学校领导带领全体教师参与走访，走访全体学生。老师们踏遍斯家场的山山水水，走访中做到了“六结合”，即与了解指导学生暑假生活相结合，与关爱特殊群体学生相结合，与资助困难学生相结合，与宣传成绩、招生工作相结合，与规范办学行为相结合，与了解社会对学校意见建议相结合。通过走访，我们进一步了解了学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同。

9月1日进行开学典礼，进行了三个教育（入学教育，前途理想教育，安全教育）。学校六表上墙(作息表、课表、校历表、工作安排表、教师值日表、路队护送表)9月3日进行了第一次升旗仪式及国旗下讲话，9月4日进行了第一次备批检查，召开了第一次行政例会分线安排工作并上交了各类计划，总之学校工作一切进入正轨。

二、抓保障，确保开学秩序井然

为认真落实上级布置的开学工作要求，学校总务室已于暑假就提前安排好了各项保障工作，政教处组织相关人员对校舍、相关功能室及“班班通”等教学设施设备进行了全面的检修和安全隐患排查，对校门及防护栏进行了加焊加固，修理并添置好课桌椅、卫生工具，8月28日就将相关教室调整安排到位，确保师生教学工作顺利开展。

1、教师到岗情况：应到公办教职工30人，调出4人(文菊、文路莹、骆冬梅、赵绪涛)，市招考1人（易煜）省招考7人（李杨、张杰、段文、周艳华、刘江盼、周晶晶、万里）代课6人（王平、尤兴力、李文桃、黄万元、杨媛媛、鲁永寿）内退3人（易绍伟、吴远平、张代香）退休14人。现有前线专任教师39人，公办职工2人。后勤8人，门卫1人。

2、学生入学情况：去年秋843人，（今年春转出15人，毕业147人，本学期转出31人，本学期新招117人，转进27人，复学1人）现有学生794人。（一、118人

二、140人

三、148人

四、117人

五、118人

六、153人）

黄岭小学三年级升四年级应到我校19人实到12人，还有7人进入街河市。一年级新生辖区类适龄儿童106人实到106人，转进11人。（杨家溶5人、王家桥2人、金坪3人、襄阳1人）

住宿生：男83人，女99人。

乘车学生：每天乘车数236人，周五另加68人。

三、抓重点，确保教学良好开端

学校的中心是教学。“全面发展提质量，科研兴校育人才。”这是我校教学的工作目标。8月28日学校教务室进行了分工分课，学校领导认真分析知人善任，全体教师勇挑重担服从安排。

学校严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，体育、音乐、美术、劳技、信息等课程都有专职教师任教，体育3名专职教师，音乐、美术、劳技、信息分别一名专职教师。

9月1日，我校按新作息时间、新课表上课，学校领导深入课堂推门听课，分教研组听新进教师的课；进行第一次备批检查，审查了各科教学计划，教研组长签字盖章；检查了学生暑假作业，评选、表彰了优秀暑假作业。9月3日清晨，举行了开学典礼暨第一次升旗仪式，开学典礼上，校长彭小雷代表学校致词，教务主任就规范教育教学行为、强化常规教学管理、推进素质教育、强化质量意识工作作了周密布署。政教主任就加强师德师风教育、加强班级日常管理、安全法制教育、学生就餐就寝、学生出生平安等工作作了详尽的安排。

四、抓规范，确保人民满意教育

后勤保障规范操作。教学用品、办公用品、后勤设施等必须用品的采购，采取“申请、填单、审批、采购、发放、签字”的运作模式，所需用品到位及时。大宗食品证件收齐，食品采购严格执行了米、面、油全市统一配送，其它物资采购一律坚持定点采购，阳光操作，公布价格，公布联系电话，严格操作程序，确保了食堂物资的采购渠道畅通，运行健康，操作透明，及时公开。

服务收费严格程序，坚持自愿。学生伙食费的收取是先报中心学校批准，再分月订餐，分月收费。

办学行为进一步规范。学校严格遵守党和国家的教育教学方针政策，办学理念先进，办学方向明确，教育教学行为规范，严格按照上级文件精神开展工作，没有出现有偿家教、体罚和变相体罚学生、乱订乱购教辅资料的现象和行为。

五、抓安全，培育幸福文明之花

安全工作是学校始终坚持的“重中之重”。为抓好安全工作，学校成立了安全工作领导小组，坚持“每时每刻抓安全、建章立制保安全、传经送宝为安全、实地检查促安全”的工作思路，按照“领导重视到位、安全教育到面、预防措施到点、落实责任到人”的工作原则，全力抓好安全工作，、成立以校长为组长的安全工作领导小组，实施“一把手”责任制；加强安全队伍建设，实现“校长领导、部门负责、班主任包干、其他人协助”的安全管理队伍，并层层签定责任书；重视安全的建章立制工作，对安全管理提出明确目标、管理措施和注意事项；高度重视安全检查力度，及时排除安全工作隐患；加强安全工作教育。9月1日政教室李主任组织了开学第一课，在各班级巡回摄像检查。9月3日召开了走读学生和住宿学生会议，明确了要求，重申了纪律。

本学期，学校安全管理机制更加健全，安全管理力量更加雄厚，斯家场小学正精心培育着安全文明幸福之花。

六、团队素质高，工作精神风貌好。

新任校长彭小雷从8月31日教育局宣布任命之后，立即召开班子会，确定班主任人选，理清工作思路，提出工作要求，科学分工、统筹安排，以校为家，走近师生，深入课堂，各项工作有条不紊地开展。毛校长时时事事以身作则，身体力行，既抓大事又做具体事。李云柱同志工作扎实，学生管理及各类具体安排周密细致督办落实。文虎、谢敬俊主任在学校人手缺排课难的情况下日站夜突、加班加点完成课程分工，并于8月31日就完成了新生信息录入工作，完成了新生分班工作。章主任是哪里需要就去哪里，如主动承担不好分配的音乐课，分管校车每天别的老师都下班吃饭了她却还在照护乘车学生直到学生全部离校。刘主任工作主动，为学校当好家使后勤工作平稳有序，既有管理头脑又有吃苦精神。教师团队更是可圈可点：新来的老师刚刚踏上工作岗位，有着一种对教育工作的激情，更有一份对学生的真切爱心。其中值得一提的有张杰老师，嗓子哑了也不叫一声苦，课内课外和学生一起。刘江盼老师工作负责，万里老师见缝插针钻研业务，学校领导听她的课后她主动找领导要求提出意见和帮助。一年级的两位班主任管理有方，办事默默无闻不张扬，管理精益求精不浮夸，跟班紧，使一年级新生入学规规矩矩迅速上路。后勤人员到岗早，工作热情高，服务到位，受到了学生和家长的高度好评。

总之，我校秋季的开学工作和谐、快乐，紧张、有序，尤其在收费、办学思想、安全卫生等方面，学校领导观点明确，部署周密，组织到位、措施得力。我们相信：斯家场小学本学期一定会按照上级教育部门的要求创造性地完成各项工作任务，学校发展的美好前景一定会早日到来！

第五篇：中学教师师德师风学习总结

中学教师师德师风学习总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的中学教师师德师风学习总结，欢迎大家分享。

为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求,结合黄庄中心学校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。

一、组建了领导小组，加强了组织领导

为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体教师为成员的“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。

二、精心部署，周密安排

学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《界首市教育局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的`通知》，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订了《界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。

三、积极动员，认真开好动员部署大会

为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动迅速开展，学校专门召开了“‘学规范、强师德、树形象’师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

四、领导带头，率先垂范

在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实，保质保量完成了学习任务

在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。

在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。

在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。

在“师德师风教育月”活动期间，本人对照师德规范，进行了认真自查。现将自查情况报告如下：

一查职业认识，本人热爱教育事业，无违背教育方针政策，树立教学育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，践行“以服务为宗旨，做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”的理念，坚持以人为本，强化服务意识。

二查工作态度。本人树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意“身教”的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做到，要求学生不做的，自己更不能做。

三查师生情感。我以爱为基础，信任、理解学生。我倾心竭力投入所热爱的教育事业中去。用真情去关心和爱护学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通，给学生以生理和情感上的安全感，关爱每一个学生，有信心教育好每一个学生，特别是那些“问题”学生，家庭不健全的学生。只有在爱的氛围里，在信任和理解中，学生才可能释放出所有的潜能，发展其天赋与个性，具备自主的意识与能力，从而自我教育、自我践行、自我评价，全面健康地发展。

四查工作纪律。本人遵守学校各项规章制度，规范自己的教学行为，站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼;要规范使用普通话，语言准确简练;上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事情。

五查廉洁从教，无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。

六查师表形象。举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

七查治学态度，本人严谨治学，无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。在具体的教育教学过程中，教师没有现成的模式可以遵行，而必须根据不同的情况选择不同的教育内容、教育方法、组织手段、适时权变。

八查工作效果，教育教学质量得到提升，做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。