教师考试素材（5篇）

第一篇：教师考试素材

【素材呈现】1

最美女教师：张丽莉

在车祸发生的瞬间，她推开了学生，而自己的双腿被轧。黑龙江省佳木斯市第十九中学29岁的女教师张丽莉，为救学生身受重伤，她的事迹在网络上引起强烈关注，张丽莉也被网友们称为“最美女教师”。2012年5月8日晚上，正是放学时间。学校门口一辆大客车突然启动，撞向前面的大客车，客车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底„„在那个生死时刻，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开，几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤，保得学生安然。张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。【一材多解】

1.大爱。张丽莉的“最美”，不仅美在她心中有爱，还美在她心中有情。

2.舍己救人。面对车轮下的生死考验，她毅然决定牺牲自己保全他人，这样舍己救人的壮举，显然超越了一般人的行为境界。

3.良好习惯。张丽莉老师在关键时刻的壮举源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。

4.勇敢。在危险到来的那一瞬间，张老师能够挺身而出，护住自己的学生，这是最美的行为，她是最勇敢的人。

5.师德。张丽莉作为柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义，彰显的是高尚的师德。

6.理想与追求。教师这一职业的要求不仅在于传授知识与能力，还在于从教者毕其一生对职业理想坚持不懈的追求。【适用方向】 本素材适用于“大爱”、“舍己救人”、“习惯”、“勇敢”、“师德”、“理想与追求”等话题。【素材呈现】

三十而立的青年意见领袖韩寒

2012年，整整30岁的韩寒已经顶天立地，成了“80后”中坚力量的代表人物。在互联网上，没有哪一个作家比韩寒更有号召力了，别的不说，单他那个著名的博客每天访问量就有2万以上，累计访问量已达5亿多。韩寒，作家、赛车手、知名博主，1982年9月生于上海。1999年以《杯中窥人》一文一举夺得首届新概念作文大赛一等奖，从此一发不可收拾。韩寒，这位从出道开始就争议不断的“80后”作家，文学作品曾获得许多奖项，并受到许多文学专家的关注，但他也因为严重偏科和特立独行的作风遭众人非议。由韩寒引发的相关社会现象更是被媒体称为“韩寒现象”。而他的最新杂文集《青春》的火爆畅销和某品牌咖啡的千万代言费把韩寒再次推上舆论的风口浪尖。【一材多解】

1.率真。作为“80后”的一员，他活得真实而自由，展示了中国青年公民的能量和公民社会的希望。

2.叛逆与成功。从狂傲不羁的懵懂少年到“80后”文学的领军者，韩寒逐渐成长、成才、成名，为后来者树立了不可复制的标杆。

3.名人效应和坚守原则。千万代言费充分说明了韩寒的影响力，而他也并非一心向钱看向厚赚的主儿，始终坚持着内心的操守毫不动摇。【适用方向】 本素材适用于“率真”、“叛逆与成功”、“名人效应和坚守原则”等话题。【素材呈现】

“文艺保安哥”陈红

2012年3月16日，成都元华一巷某小区的一位保安，独自坐在小区门口弹古筝的照片被网友“乖乖喵宝宝”上传至微博，引来数万网友围观，并被冠以“文艺保安哥”的头衔。一夜间，他在网络上迅速蹿红。有感觉时弹一曲《云水禅心》，不在状态时就一言不发，众网友不禁感叹：这才叫生活。记者来到元华一巷，找到了这位保安。原来他从小就喜欢传统文化，古筝学了两个多月，就连“多来咪”也是从零学起，为学习古筝，他特意和同事换班，连上了两个多月夜班。他说，弹古筝是为了修炼自己浮躁的心情，净化心灵。【一材多解】

1.兴趣。陈红说，他从小就对传统文化感兴趣，骨子里就是一文艺青年。

2.执著。他从小喜欢传统文化，古筝学了两个多月，就连“多来咪”也是从零学起。

3.勤奋。为学习古筝，他特意和同事换班，连上了两个多月夜班。

4.生活品位。作为一种生活方式，人身心的愉悦和享受，也在休闲中充分得到实现。【适用方向】

本素材适用于“兴趣”、“执著”、“勤奋”、“生活品位”等话题。【素材呈现】 “鹰爸”与“裸跑弟”

2012年2月，一名来自南京的父亲要求4岁儿子在8英寸厚的暴雪中只穿小短裤裸跑的视频一被放到网上，立即引发了热烈的跟帖和转发，这名父亲随即获封“鹰爸”之称，4岁“裸跑弟”也爆红网络。何先生说，自己40岁才得到这么个宝贝儿子，可是多多是七个月的早产儿，出生时就伴有多种并发症。为了孩子的健康，他发明了“鹰式”教育。当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始往谷底坠落时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。对这种极限教育方式，网民也是议论纷纷，褒贬不一。【一材多解】

1.适度。对小孩子严格一点是对的，可是要有度。

2.教育异化。当今社会都在追求一种别样的教育方式，是教育的异化。

3.天性。这样的做法不仅仅扼杀了孩子的天性，也剥夺了他们选择的权利。

4.因材施教。家长要做的仅仅是呵护孩子成长，因材施教，而不是把自己的理想强加于下一代。

5.物极必反。让先天不足的多多锻炼身体的初衷是好的，但是在这种极端天气下锻炼却是不可取的。【适用方向】

本素材适用于“适度”、“教育异化”、“天性”、“因材施教”、“物极必反”等话题。【素材呈现】

张铁生：从“白卷英雄”到亿万富翁

2012年5月17日晚间，证监会网站预披露了辽宁禾丰牧业首次公开发行招股说明书。其股东名单中的第六大股东张铁生映入公众视野。因“白卷英雄”一称而家喻户晓的张铁生在入狱15年后，下海经商，成为禾丰牧业原始股东。张铁生，1950年生，辽宁兴城人。1968年中学毕业后下乡插队，曾任兴城县白塔公社枣山大队第四生产队队长。1973年参加全国高等学校招生考试时，因解答不了试题而在空白试卷的背面写了一封“给领导的信”，被树为“反潮流”的“英雄”。1983年被锦州市中级人民法院以反革命宣传煽动罪、阴谋颠覆政府罪被判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年，1991年10月刑满获释。最初，张铁生在公司下属的一个工厂办公室当职员，做一些杂事。后来和另外三人创办了饲料公司，半年内，张铁生学会了使用电脑操作系统，也学会饲料配方。他的商途也充满坎坷，但终成正果，目前他所在的公司净资产过亿元，是拥有17家子公司的大集团。

【一材多解】1.改变。张铁生在挫折、磨难中改变自己，才完成了从“白卷英雄”到亿万富翁的转变。

2.宽容。张铁生的故事告诉我们，社会和时代的开放、宽容是每个人的真正福音。

3.重塑自己。我们的社会有着坦然接受“有污点者”的胸怀，也有着让人“重新来过”的制度和价值进步。

4.重新出发。跌倒能再爬起来的人，我都佩服。张铁生是让人敬重的传奇人物。【适用方向】

本素材适用于“改变”、“宽容”、“重塑自己”、“重新出发”等话题。【素材呈现】 “杀”进《福布斯》的黄恺

凭借一款风靡全国的桌游《三国杀》，26岁的中国传媒大学动画学院2008届毕业生黄恺一举成名。在2012年2月底出炉的《福布斯》中文版首度推出的“中美30位30岁以下创业者”名单中，Facebook创始人扎克伯格、Dropbox创始人豪斯顿等明星人物登上美国榜，《三国杀》游戏的创始人黄恺名列中国榜。从两三岁起就迷上游戏的男孩黄恺，与同龄人很不同：对他而言，看别人玩比自己玩更有趣。挑出游戏的毛病，按照自己的想法进行改造，让伙伴们玩他设计的游戏，这种经历让黄恺沉迷。他可以享受掌控的感觉，倾听玩家的心声，证明自己能够做得更好。“在游戏里，我就是上帝！”上了大学，选择了自己喜欢的游戏设计专业，黄恺一头扎进了游戏的海洋。“有这么一个专业，在当时的我看来简直是万幸，觉得找到了归宿。”为了学有所成，他买了一本又一本的画集，潜心研究。如今，仅仅是这些画册中的一小部分，就已经把他办公室的大书柜填得满满当当。为了接触到更先进的游戏设计理念和方法，他想尽了办法。没有钱，没有购买途径，他就自己用卡纸把国外游戏打印出来。【一材多解】

1.积累。善于积累，善做准备，为黄恺的成功打下坚实的基础。

2.兴趣。痴迷于玩游戏，更热衷于设计游戏，这让黄恺比很多同龄人更早地发掘到自己的兴趣。

3.成才与立志。苦寒换得梅花香，千锤百炼终成才，黄恺的成功，有他偶然的一面，更有其必然的因素。

4.正确对待玩游戏。黄恺的例子告诉我们，形成良好的上网习惯，对网络有正确的认识，正确看待游戏，是多么的重要。【适用方向】 本素材适用于“积累”、“兴趣”、“成才与立志”、“正确对待玩游戏”等话题。【素材呈现】

【素材呈现】

百年柯达正式申请破产保护

2012年1月19日，柯达在纽约依据美国《破产法》第十一章提出破产保护申请。这家创立于1880年的世界最大的影像产品及相关服务生产和供应商，在数码时代的大潮中由于跟不上步伐，而不得不面对残酷的结局。柯达作为感光行业的王牌品牌，曾经创造出一系列的辉煌成绩，但是瞬息万变的市场和飞速发展的科技使每个企业都面临着挑战，柯达也不例外。在胶卷时代，柯达曾是绝对王者，占据全球2/3的市场份额，最鼎盛时期全球拥有超过14.5万名的员工，地位相当于今天的苹果或谷歌。随着数字成像技术的出现，照相技术逐渐告别底片和相纸。一张巴掌大的光盘可存储成千上万张照片，然后，通过电脑打印机可以直接打印出照片。总之，数字成像已经成为市场主流，底片和相纸除了部分专业人士外，基本已经无人问津。这场技术革命宣告胶卷行业已进入濒死状态。【一材多解】

1.机遇。错过了一次又一次机会，柯达逐渐被数字化潮流淘汰，自1997年至今再也没有年度盈利！

2.战略失误。柯达由于担心其胶卷销量受到影响，一直未敢大力发展数字业务，因而逐渐被数字化潮流淘汰。

3.守旧与创新。柯达在1935年就已经推出了柯达彩色胶卷，但直到2009年才因为数码照相机广泛使用而停止生产，这是导致柯达这家百年老店走向衰落的关键。

4.居安思危。百年柯达将破产落幕的启示：不进则退，慢进也退！

5.适应潮流。在数码大潮的冲击下，胶片时代的王者柯达已经走到了英雄末路。【适用方向】

本素材适用于“抓住机遇”、“战略失误”、“守旧与创新”、“居安思危”、“适应潮流”等话题。【素材呈现】

26岁成都牛人唐爽的发现成果惊动奥巴马

2012年5月18日，世界科学圣殿——美国麻省理工学院提出“唐爽—崔瑟豪斯理论”，成都七中育才学校、成都七中毕业生唐爽成为第一位登上该校网站主页的封面人物。全世界多个国家对这名中国年轻科学家进行了“包围采访”，听他讲述他发现的新理论。唐爽，找到了一种合金材料“铋锑合金薄膜”，它不仅具有多数石墨烯的特殊性质，还有一些更为复杂和有趣的特殊功能和性质。比如，一旦这种材料制成电脑芯片，其速度将会比现有硅材料的芯片快很多倍，电子在这种新材料中的传播速度将比在硅中快几百倍。科学界预计，这种铋锑合金薄膜材料极为可能成为下一代计算机芯片和热电发电机的革命性材料。【一材多解】

1.发现。他的发现极为可能成为下一代计算机芯片和热电发电机的革命性材料。

2.独立思考。总是独立思考的他，终于有所收获，竟然“惊动”了奥巴马。

3.创新。唐爽做事总是不拘一格，创新总是“快人半步”。【适用方向】 本素材适用于“发现”、“独立思考”、“创新”等话题。【素材呈现】

“90后”高中生卖肾换“苹果”小王是安徽人，事发时是名高一学生。如今在他左侧肚子上可以看到缝针的痕迹，一个肾没了，而这一切都源于他在上网时接触到的一个卖肾中介。“当时想要买一个iPad2，但是没钱。在上网时，有卖肾中介发信息来，说卖一个肾可以给我两万块。”2011年4月，小王瞒着父母在中介的安排下，从安徽来到了郴州。3个自称卖肾中介的人带着小王去医院做了全面检查。4月28日，小王在中介的安排下于某医院男性泌尿科做了手术，小王得到了卖肾的2.2万元钱。拿到钱之后，小王立刻去购买了一部“苹果”手机和iPad2，随后回到安徽老家。一回家妈妈就发现了破绽。“他带了电脑，还有苹果手机，哪有这么多钱呢？他说他把肾卖了。”介绍该少年卖肾的“黑中介”何伟、尹申、唐世民三人以及为小王实施手术的“黑医生”宋忠于、苏开宗二人，被郴州市北湖区人民检察院以涉嫌故意伤害罪，依法提起公诉。据悉，这是郴州市首例非法买卖人体器官案。【一材多解】

1.生命。卖肾只为iPad2，再次叩问生命教育。

2.代价。为得到一部“苹果”手机和iPad2，小王换来的是三级伤残。

3.虚荣心。为了一部时髦的“苹果”手机，孩子选择去卖肾。说到底，可能更多的是爱面子、虚荣心在作祟。

4.法律制裁。黑中介和黑医生为谋取暴利，伤害未成年人，终将受到法律的严厉制裁。【适用方向】

本素材适用于“生命”、“代价”、“虚荣心”、“法律制裁”等话题。

他出生于农家，父辈皆是文盲。他只读了两年书，却梦想成为一名书法家。家境贫困买不起文房四宝，他就用石灰水在石头上练字。追梦之旅受到嘲笑和责骂，他一怒之下断指明志“闭关修炼”，“出关”后浪迹天涯以卖字为生。30多年过去，他的书法自成一体，获奖无数，他也成为了远近闻名的农民书法家。2012年3月中旬，达县多个部门联合为他举办了个人书法展。他，就是四川达县木子乡狮王村村民程世平。

1.梦想。因为怀有成为书法家的梦想，程世平虽家境贫困，但矢志不渝。

2.努力。经过30多年的不懈努力，他终于成为了远近闻名的农民书法家。

3.自尊。程世平虽然只是一名民工，但当他的梦想被嘲讽时他断指明志，体现了强烈的自尊。

4.付出与收获。程世平30年艰辛的付出，终于成功举办了个人书法展。【适用方向】

本素材适用于“追求梦想”、“不懈的努力”、“自尊”、“付出与收获”等话题。【素材呈现】

德国86岁老奶奶表演体操

2012年3月30日，一位86岁高龄的德国老奶奶成为2012年体操世界杯德国站比赛上的明星。虽然她满头白发，但她在表演中所呈现的体操动作依然灵活轻巧，给现场观众留下了深刻的印象。这名“体操奶奶”名叫约翰娜•夸斯，年轻时曾是东德的一名手球运动员。与大多数幼年入行的体操运动员不同，约翰娜30岁时才开始练习体操，但这似乎并没有影响她发挥自己的体操天赋。今年已经86岁高龄的她不仅体格健壮，而且身轻如燕。如果不是花白的短发和鼻梁上的老花镜显露了她的年龄，许多观众在看过她的表演后都感觉与20多岁的小姑娘没有什么两样。【一材多解】

1.挑战。夸斯不断向已有的价值观念挑战，不断更新自己的人生。

2.青春。她以86岁的高龄，以轻如飞燕的身姿彰显了青春的活力。

3.勇敢。在双杠上飞舞的体操奶奶诠释了勇敢的真正含义。【适用方向】 本素材适用于“挑战”、“青春”、“勇敢”等话题。【素材呈现】

“孤岛夫妻哨”守岛25年

2012年的新年，网络上热传着这样一段动人的场景：元旦，在黄海上的一个小岛——开山岛上，“立正！敬礼！”随着武警天安门警卫支队副参谋长刘建光一声口令，武警天安门国旗护卫队三班班长常超一挥手，将手中的五星红旗展开，在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起。仪式如此庄重，除了向伟大祖国表达心中的祝福，千里迢迢赶到海岛的国旗班的战士更是以这样的特殊方式，向坚持守岛25年的王继才、王仕花两位普通民兵表达崇敬之情。【一材多解】

1.赤诚。他们用过的国旗超过150面，诠释了他们的爱国赤子之情。

2.坚守。25年，生命中最美好的岁月，献给了祖国的海防。

3.感动。我们感动于孤岛夫妻的相互扶持、无悔的坚守。

4.高贵。王继才夫妇25年如一日，把一切艰辛都看做是浮云，在艰苦中活出了高贵。【适用方向】

本素材适用于“赤诚”、“坚守”、“感动”、“高贵”等话题。【素材呈现】

200元戒指换来30万助建教学楼

2012年3月29日，23天，200元变30万元，戒指换成教学楼。微博公益接力，让贵州女大学生杨艾菁实现了“用一对戒指为贵州山区孩子换一栋教学楼”的梦想。最后一次交换，上海某神秘网友愿出资30万元帮助建楼。现在，这所名为“梦想小学”的教学楼，已经在贵州纳雍县昆寨乡夹岩村开工。“梦想女孩”杨艾菁说，是网友的相互信任和慈善之心，让“以物易物”变成“以爱换爱”，“共同完成了一个梦想”。【一材多解】

1.慈善。只要我们有着一颗慈善的心，就会有着慈善的行动。

2.爱心。爱心的传递和不断增值，就像涓涓细流，慢慢汇聚成汹涌澎湃的大河。

3.温暖。“200元变30万元”的美丽神话变为了现实的大片，温暖着这个社会。

4.梦想。从现在开始吧，一起来实现戒指换山区教学楼的梦想！

5.信任。美丽使命的完成，是人与人之间有一种坚不可摧的信任在维系。【适用方向

本素材适用于“慈善”、“爱心”、“温暖”、“梦想”、“信任”等话题。关键字：陈寅恪

“闭户高眠辞贺客”似乎就是对陈寅恪先生最好的写照。自56岁失明到79岁逝世，奋起于衰残老病之中，在学海坚持20多年的夜航，给元白诗笺证使《再生缘》再生，为柳如是立传，用苦汁酿成甜酒，创造出精神奇迹。他所留给我们的不只是文学著作，更多的是那份身为学人，把不侮食自矜，曲学阿世作为道德的底线，潜心学术的精神。在这个浮躁不安的社会中，我想如陈先生般中国学者的精神同样对我们有积极的意义，也只当有了如闭户辞客，潜心学术的决心时，才能信步走在知识的世界中，漫观在天边的云卷云舒。关键字：韩寒

无论是代笔的网络口水战，还是众人对他离经叛道的不解，毫无疑问，韩寒依然是这个时代富有代表性的人物。韩寒的经历和作品有所争议，因为他的作品中毫不保留地谈到社会中的各种现实，并透露出对某些现象的愤慨与讥讽，鲜明地体现独立的思想。当然社会对他的评价也是褒贬不一的，但是我想，他敢于跟大多数人的流行观点唱反调，在无数网民狂热、暴怒的时候，能从另外一个方向思考，这点事值得我们去学习的。关键字：比尔盖茨

一天，戴尔•泰勒牧师向教会学校的一个班宣布：谁要是能背出《马太福音》中的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。那是许多孩子做梦都想去的地方。但是，《圣经•马太福音》第五章到第七章有几万字，而且不押韵，要背诵有相当大的难度。但是有一天，一位11岁的学生竟然从头到尾，一字不漏地把原文背诵了下来，没出一点差错。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道最虔诚的信徒能背诵的也很少有，更何况是一个孩子。牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的呢?”这个孩子不假思索地回答道：“我竭尽全力。”16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔•盖茨。

分析：人们在做事之前，往往总是强调困难的因素，而不愿动手，其实，这只不过是为自己的惰性找一个借口。大多数时候，不成功仅仅是因为努力得还不够罢了。关键字：戴摩西尼

古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去遛达遛达，心总也静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剃去了一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，一连数月足不出室，演讲水平突飞猛进。经过一番顽强的努力，戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。

与此相似，1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品。为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进写作里，除了吃饭与睡觉从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。这部仅用了5个月时间完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。

分析：两则事例都说明这样一个道理：断掉退路来逼着自己成功，是许多智者的共同选择。

第二篇：教师考试写作与素材

1.没有惩罚是不完整的教育

“惩者，以正其心也”，教育的本质就是“正其心”，使其全面发展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生的健康、全面发展。

正确看待惩戒与教育的关系。当今中小学教育界，“赏识教育”“爱心教育”“情感教育”等成为教育的亮点和主流选择，而惩戒似乎成了教师们不敢触及的“高压线”，唯恐被冠以“体罚或变相体罚学生”之名。殊不知，“惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视。”惩戒是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式，是对学生成长过程中所犯过失的责任追究，是让学生承担错误引起的后果，是为了让学生更好地成长。它在目的、手段、方式和产生后果上都与体罚有本质区别。

适时运用惩戒手段进行教育。人们常说“无规矩，难以成方圆。”有了规矩，还需配以相应的惩戒。学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是“这个人”——他责无旁贷地承担着惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让其明白“每个人必须对自己的行为负责”，从而学生们健康地成长。

惩戒是教育的有益补充。没有惩戒，教育是一种脆弱的、不负责任的教育。只要教师能够正确认识和使用惩戒，就一定能够发挥其应有的积极作用。因而，没有惩戒的教育是不完整的教育。

2.教师如何处理学生早恋问题

早恋问题已经沸沸扬扬地讨论多年了，至今还是社会的热门话题，也是教师和家长的重点难题。事情已经弄到了这种程度：所谓的“青春期教育”几乎和“防早恋教育”变成同义词了。防早恋的教育又被简化成性教育；性教育又被简化成了“性知识”教育。“青春期教育”一路“缩水”，越来越狭窄，钻进了牛角尖。

我们抨击早恋的时候，往往从社会影响、社会不良风气开刀，可是解决早恋问题的时候，却又从学生的生理因素人手，大讲性知识。学生的性知识固然缺乏，但是他们的长辈当年性知识不是更缺乏吗？为什么那时早恋现象不像现在这样风起云涌？想主要用普及性知识的办法解决早恋问题，实在是头疼医脚，脚疼医头。其实防止早恋的重点应该是健康感情的教育，自尊教育，幸福观教育，这才能与社会影响相衔接。现在对于早恋，最流行的说法是反对生堵硬截，应该进行疏导。这种说法当然是对的，然而已成陈词滥调。怎么疏导？很少有人细致研究，无非是说教而已。例如用早恋的恶性案例吓唬学生呀，用“学生的主要任务是学习”来开导学生呀，甚至还有人用过分肯定早恋的合理性来讨好学生。这些东西，学生已经很熟悉了，虽然不能说全错，但是往往不能解决问题。为什么？因为它有一个致命的弱点——没有做到具体问题具体分析，不能对症下药。

早恋其实是有很多类型的，并没有统一的、固定的教育方式。

早恋有共同的原因：青春期的性萌动、性躁动、性紧张从这一点来说，早恋有其合理性，但是我们不应过分强调这种合理性。青春期的孩子，几乎每个人都有不同程度的性萌动、性躁动、性紧张，这是正常的，并非流氓，也不是犯罪。但是这不等于说屁帘还没摘就给小伙伴写“情书”就是正常的，也不等于说中学生在校园明目张胆谈情说爱是合理的，就好像人人都希望有钱是正常的，但是我从别人的口袋里攒钱就不行了。君子爱财，取之有道。同样道理，君子爱异性，恋之也有道，乱来不行。学校不是婚姻介绍所，中小学生谈恋爱是违反纪律的，虽然学校在执行纪律的时候绝对要谨慎从事，一切要从保护和教育学生出发，但是这个底线不能突破。现在有些专家学者，不知为什么，竟然把青春期的学生都“性化”了，在他们看来，男孩个个好色，女孩人人怀春，早恋不可避免，早恋不可抗拒。要是这样，教师都兼任媒婆岂不更具“人文关怀”？心理学研究告诉我们，孩子度过青春期的状态是各不相同的，有的轰轰烈烈，有的平平静静，有的稍有曲折。青春期孩子的注意力重点和精力发泄重点也各不相同，对异性的兴趣是不一样的，不是都表现为严重的性紧张。也就是说，在青春期没有早恋现象的学生，不能认为不正常。“性化”青春期的孩子，是一种误导。

由于社会风气越来越“花”，由于家庭教育失误，由于学校举措失当，由于同学间“交叉感染”，如今中小学校园里的早恋现象已经很普遍了。在有些学校和有些班级，不早恋者反而成了另类。在这种情况下，家长、教师还想用祖传的围追堵截、纪律处分、“动之以情，晓之以理”来解决问题，常常会碰钉子。采用新式的“我理解你”的办法，则会推波助澜。怎么办呢？只有引导。然而什么是引导？很多人都没有细想过。引导并不是简单地告诉学生：“你那条路走不通，你要沿着我给你指出的路走才行。”这样做，引导者也太自我中心了，学生一般都会抵触的。高明的引导应该是先查清孩子正往哪个方向走，搞清他的具体路线（情感路线和思维路线），然后陪他一起走，暗中推他一下，拉他一下，让他在不知不觉中转变方向，回到正确的轨道上来。第一种办法，围追堵截、纪律处分、“动之以情，晓之以理”属于“面对面的教育”。教师、家长一开口就摆出了一副“我要教育你”的架势，这最容易引起学生的逆反。第二种办法，高明的引导，是“肩并肩的教育”。表面上和学生走向同一方向，这就不致引起他的逆反心理，然后暗中“做手脚”，悄悄转变学生。第三种办法，“我理解你”。这种教育倒也是肩并肩的，可惜教育者跟着被教育者跑了，教育变成了纵容。第一种是教师、家长自我中心，第三种是教师、家长失去自我，只有第二种，既不主观，又不放弃教育者的身份，才是最合适的。

引导的前提是搞清早恋学生的情感路线和思维路线，搞清的过程就是诊断过程。所以要解决早恋问题，家长、教师非学会诊断不可。发现早恋问题，在没有“确诊”之前，家长、教师千万不可轻举妄动，否则是很危险的。

3.关键词：学生网络游戏迷恋应对措施

一、网络游戏为什么有如此大的吸引力

网络游戏之所以有如此大的吸引力，主要是游戏本身对学生的吸引力表现在以下几个方面：首先是网络游戏取材广泛。大多游戏设计题材广泛新颖，有科幻类的，有畅销小说类的，更多的是惊险刺激的比赛和暴力恐怖的搏杀，比如风靡全世界的CS。其次，在制作上，有电脑技术的支持，制作水平大大提高。从画面上看，更加抽象、浪漫、逼真、震撼人心，参与者能够体验到前所未有的视觉和听觉的震撼效果。再次，网络游戏的随意发挥性。网络游戏是以角色推动故事情节的发展，而且在网络游戏中角色参与的是玩家本身，他们在游戏设定的故事环境下推动着故事情节的发展。最后，网络游戏还有社交的特性。玩家是在正常社交圈很难见到的亲密氛围中进行的，网络游戏将陌生人联系在一起，战场上是“敌人”，下线后是朋友，这种朋友关系不带有任何名利。由于以上种种原因，网络游戏对中学生乃至年轻人具有巨大的吸引力。

二、学生沉迷网络游戏的原因

1.自尊心受到伤害。现在的中学生自尊心很强，当听到同学或朋友在一起交流玩网络游戏的体会的时候，他们自己一无所知，好像就没有了共同语言，就有一种失落感，认为自己又落后在同学后面了，觉得这样很没有面子。

2.好奇心的驱使。中学生的年龄阶段决定了他们对任何事物都有强烈的好奇心。一旦他们发现某种新事物，他们的第一想法就是要动手去试一试。对于网络游戏亦是如此。3.强迫性心理。在以上两种心理的驱使下，加上网络游戏强大的宣传效果，学生就会强迫自己进入网络游戏中去体验。当他们体会到从未有过的视觉和听觉的感观后进而就会认同网络游戏。

4.生活中有孤独感或者没有成就感。这些迷恋网络游戏的学生大都比较敏感，喜欢独处，倾向于抽象思维，警觉，不服从学校的规范。这些心理让学生产生了一种误解，即网络游戏才是他们真正的玩伴。同时，根据调查显示，很多学生认为在此过程中也开发了他们的智力，训练了他们反映的灵敏度和反应能力等。

三、班主任应该采取的应对措施

1.班主任应时刻关注班级的环境、风气和氛围建设。首先，要站在学生的角度去想问题和解决的办法;其次，不能说教，而是因势利导、以理服人。可以通过反面教育与正面引导相结合，让学生更能贴切地认识到网瘾的危害，知晓其利害关系，明白正确使用互联网。班主任要用诚心、责任心、爱心、耐心和信心教育学生。

2.利用集体，开展主题班会，共同教育。一个班主任的力量微不足道，可以发动全班同学和其他老师形成集体合力。喜欢玩网络游戏的同学在教室和宿舍也都谈论游戏内容，如何打怪、在哪里升级快、做什么任务、副本、血宠、漂移、外挂、外挂什么的，导致很多没玩过的男生觉得很丢人，在与学生的交流中发现玩过网络游戏的男生达到一半以上，那些没玩过的学生也计划在暑假期间玩一玩。面对这种情况班主任应如何做呢？班主任既要通过常规的教育教学又要通过言传身教的个人魅力还要通过学生集体产生的相互影响在诸多方面对学生进行深入的引导和帮助。我和班委会商议召开了主题班会《网络游戏利与弊》的辩论会。首先抛出辩题“高中阶段玩网络游戏利大于弊，还是弊大于利”，后让班委组织，学生自由分组，推出自己的辩手，收集材料开展辩论。甲方观点：玩游戏能劳逸结合，有助于学习;有些游戏有历史文化背景，可以增长知识;游戏可以成为一个共同的话题，促进同学间的交流;游戏可以开发智力。乙方观点：高中阶段学生的自制力还不是很强，玩网络游戏很容易上瘾，难以自控;高中阶段的主要任务是学习，玩游戏浪费了大量的时间，影响学习。通过辩论，学生对游戏的认识趋于全面，然后班委乘机商定将高中阶段禁止玩任何的网络游戏作为一项班规。

3.家校联手，共同教育。首先帮助那些爱玩游戏的学生构建真实的朋友圈。孤独的学生最容易沉迷网络，因为他们需要在虚拟的世界寻找现实中缺失的归属感。其次，指导家庭教育，防止网瘾产生。家长与学生要加强沟通和管理，并设法使家庭生活充满情感且不单调。再次，创建多元的假期休闲文化。学生们去玩游戏除了无聊、好奇、同伴相邀之外，一个很重要的原因是不知道假期生活如何过。一旦多彩的现实生活占据了学生们的假期，他们就不会再沉迷于网络了。

全国优秀班主任、特级教师丁榕说过：“研究学生的需要，满足学生的正当需要，是做好班主任工作的源泉。”要真正解决学生迷恋网络游戏的问题，也应该从研究学生的需要、满足学生的正当需要入手。光“堵”不行，要像大禹治水那样，一头“堵”一头“拉”，但是怎么“拉”是个值得进一步深入思考和研究的话题。

4、教师何如引导学生正确面对网络诱惑之策略

21世纪，人类踩着坚定的步伐迈入了信息化的大时代。电脑、网络，以不可阻挡之势快速渗透到了人类世界的每一个角落，从生活到工作，为人们打开了一扇又一扇通向未知世界的大门。特别是受经济与世界全球化的影响，网络越来越成为人们日常工作、生活和交往中不可或缺的工具。于是邓小平同志语重心长地提出:“计算机要从娃娃抓起”。由此，普及电脑教育，开始成为基础教育应该努力实践好的一个课题。

为了适应社会的发展，为了迎接信息大潮的到来，义务教育学校进行了新一轮的课改。从此，小学三年级开始增设信息技术课程。就在这样的背景下，电脑开始进入孩子们的视野，直至他们为之痴迷，从开始的不满意学校一周才两节信息课，到下课时间聚集扎堆网吧，到网吧通宵，最后干脆逃课上网。

孩子们终日沉迷于刺激的游戏中，过早地接触网络上的诸多不良信息，不但严重影响了学习，而且养成了许多不良嗜好。看着一个个祖国花朵由“好好学习天天向上”的好孩子，逐渐变成品行恶劣、屡教不改的坏孩子，学校和教师倍感心痛。于是，查、打、堵，各校尽出高招。可，网络对教育的危害却仍是越演越烈，且蔓延不止。

这种沉迷于电脑肤浅应用的现象，既不利于普及电脑教育，也不利于推进素质教育，反而成为孩子们健康成长的一大害，成为学校传

播正能量的一大障碍。由此，人们普遍认为网络已经成了教育发展的一块大绊脚石。事实是否如此呢,如今的教育，是不是真的如上所说，正面临着与网络竞争的局面，双方处于一种不死不休的境地，并且已经失去了整改的可能,作为一名教师，在应对网络危机上，我们是否已经无能为力了呢,不，实践告诉我，我们教师应对网络危机关键在于引导，在于当好引导这个角色。古话就说“堵不如疏”，其实都是一样的道理。

一方面要扎实开展电脑教育，另一方面要防止学生沉迷于网络，作为教师，该怎样引导学生利用网络服务于学习，该怎样帮助他们在信息的海洋中健康成长呢,在我教学实践中，是这样来做的:

一、加强沟通，深入家访，掌握学生沉迷于网络的具体情况。教育与治病一样，需要对症下药，才能药到病除。同样是感冒，一个发烧，一个咳嗽，一个流涕。学生沉迷于网络，也是一样，都有其特殊根源，只有具体问题具体分析，才能“疏”的放矢。所以，应对网络教育危机的前提就是，了解学生真实的不同的情况，以便得出一般与特殊的对症办法。为此，我对本班学生进行了详细调查，其资料显示，容易沉迷于网络游戏和网络交友的孩子有以下几种情况: 一是情感较孤独，缺乏亲情交流和游戏娱乐。现在的家长们，大部分都忙于赚钱，对于孩子的学习却少有关注，给教育的关心就是“老师，我的孩子交给你了，该怎么教就怎么教，不听话了你就惩罚他”这么一句话。一转身，就忙着去赚钱了。可想而之，家长们根本就没有时间去管孩子，孩子放学去哪儿了，孩子今天做什么了，一概

不知，更别谈什么情感交流了。家长们根本没有想过，孩子们也是需要交流的，需要情感关怀，需要陪伴的，而这种关怀、交流和陪伴却是教师们无法给予的。学校是孩子们遨游的知识海洋，家庭却是孩子们停泊的港湾。当孩子们失去了港湾的温暖之后，他们便开始感到孤独，感到难过。于是学习的兴趣少了，网吧的时间长了，久而久之，孩子们就习惯了网络里那种虚幻的快乐时光。最终，网吧就成了他们最好的去处。

二是缺乏成功体验，没有成就感。由于孩子们的认知能力上的差异，有的学习上吃力，有的意志力薄弱，当学习困难跟不上教师进度时就干脆放弃，因为他们体会不到成功的喜悦，还经常受到教师和家长批评。教育当中也存在着竞争，这是一切发展所不得不面对的考验。在这种激烈的竞争环境中，部分孩子难以脱颖而出，难得受到教师和家长的表扬，这让他们出人头地的愿望不断受到打击。时间一久，这些孩子的自尊心和自信心就会随着挫折和打击渐渐失去。思想负担的加重，必然激烈想要摆脱压力，寻求一个轻松的环境。而网络恰恰满足了他们的这一需要，不仅可以逃避现实，还能够获得学习中不能得到的“成功”体验，沉

迷于其中也就不是什么不可理解的事了。

三是家庭残缺，情感缺失。班上好几个男孩子都是单亲家庭长大的，有的从小就和爷爷奶奶生活在一起，小时候长辈们过分的溺爱致使性格任性，或由于长辈们不关心导致孩子没有归属感;有的从小跟父母一方生活，因父或母忙于挣钱而缺少关爱，又加上社会和学校受到歧视造成心理自卑。在如此种种畸形的家庭环境下，这些孩子与同

龄的其他孩子总是感到格格不入，难于融入到一块，渐渐形成了心理上“永久”的孤独感。心理的孤独需要家来温暖，而残缺的家庭却总是带来嘲笑和悲伤，于是网络这个不讲究身份的大家庭成了他们感情寄托的“唯一”场所。

在网络这个虚拟的世界里，孩子们每一个都是自由的，有属于自己的私人空间，有意气相投的“知心”朋友，他们可以肆无忌惮地说出心里话，可以通过扮演网络游戏角色，成为叱咤风云的强者，获得“世界”里的人们的崇拜，可以通过上网摆脱家长和教师无休无止的唠叨和批评。在那里，他们找到了能够满足自己在现实生活中无法得到的情感寄托和自由，因此他们沉迷了，沉迷于网络这个“大家庭”。

二，走进不同学生的心理，开展针对性引导教育。

走进学堂的孩子，还是一张白纸。他们有自己的需要，有自己的追求，无论是为了获得教师或者家长的表扬，还是为了获取成功的体验，或是为了追求家庭的温暖，他们有着自己的简单追求

方式。人们应该都有这么一个不得不正视的印象:越浅薄的事，越容易获得成功;越低俗的物，越容易引起人类最本能的冲动。由于孩子们的简单需求是最原始、最本能的，所以非常容易被浅薄低俗的信息所迷惑，被别有用心的坏人利用和诱惑，而深陷其中不能自拔。但是，基础教育的时期，往往是孩子们人格成长的高速期，环境的影响对于内心空白，性格、兴趣、习惯正在逐渐形成的他们来说，将起到一定的决定性作用。因为情感的缺失、家庭的残缺、成功的困难，他们开始远离学校

和家长，沉迷于网络中浅薄的游戏、低俗的诱惑，养成了令教师和家长担心而害怕的不良性格。这却是与家长和学校的意愿背道而驰的。

对于学生来说,网络世界确实就象一块神奇的土地,非常有吸引力,因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“自由圣地”。可是这片令教师和家长害怕的“自由圣地”，已经成为孩子们成长的“囚笼”。如何扭转这种局面，让孩子们重回自由飞翔的摇篮,很明显，堵不如疏。那么，我们应该怎样去疏导呢,经过我的简单实践，我得出以下几条建议: 一是从思想上着手，开展网络辅导，引导孩子们深入认识网络的正效用。

要帮助学生树立正确的网络观，首先必须让他们知道什么是网络，网络有哪些功能。只有当他们认识到计算机信息技术和网络

技术是现代社会里人们必备的一项基本技能，是一个工具，就象一本百科全书，通过网络可以帮助他们查找自己不知道的知识，完成自己不会解决的难题，可以帮助他们获得以前一直想得到而没有得到的成功或表扬，教师才能将其从沉迷引导向健康。使其清楚，游乐场、交朋友、娱乐仅仅是网络最小的几个功能，还有如网上购物、电子邮件、网上工作、网上缴费、网上课堂等等不同的生活和社会功能，沉迷于其中最简单的几个功能，不但浪费时间，还会带给自己很大的坏处，而且通宵达旦、废寝忘食的游戏将使正在成长的身体处于亚健康状态或直接导致心理障碍。

上网不是免费的，浪费金钱。在没有经济能力的情况下，为了上网，很多青少年往往做出许多后悔莫及的事情来。可以让学生收集这些活生生的例子，通过班队会等形式进一步地宣传网络沉迷的危害。

思想教育不是一朝一夕之事，必须时时刻刻渗透到孩子们的生活和学习中，不放松，不忽视，长抓不懈。

二是有效利用早操、课间操、体育课等锻炼时间，教师带头锻炼，辅其坚强意志。体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗以及竞争性强的特点。学生在参加体育锻炼时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此、通过体育运动，有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱，集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活，沉着

果断，谦虚谨慎等意志品质。使学生保持积极健康向上的心理状态。积极参加体育课各种课外文娱活动，有利于学生的身体健康，为健康的心理提供稳固的物质基础。对学生的身心发展能起到积极作用。体育运动能促进身体形态的发育，改善人体机能，提高运动能力，并对提高学生的认识水平，培养良好的情绪和意志品质，形成优良的性格特征起到积极作用。

深深沉迷于网络中的孩子，他们独立抵抗网络诱惑的意志力非常弱，需要辅助其养成良好意志品质。为此，我把体育锻炼当作我们班的常规来抓。从早操到课间操，我全程陪伴督促，利用体育锻炼改善

其体质，强化其意志。另外，我还联系体育教师，从时间和数量上，加大了体育课的锻炼量，尽力增强他们抵抗诱惑的意志力。

三是师生参与，利用学校网络建立校园“小家庭”。

网络就像一片浩瀚的大海，老师也只是其中的一叶扁舟，在这个新的领域里，老师和学生可以一块儿去探索，去遨游。这也是一个让孩子们感受家庭温暖的机会，所以我高度重视。与学生一起参与网络活动，如鼓励、指导学生利用网络免费资源,设计制作电脑作品,参与“蒙自市中小学生电脑制作作品评比活动”。通过运用电脑收获成功，让学生感觉电脑的正能量对于收获成功的喜悦，从而得到表扬而产生成就感。开展网络技能操作比赛，以课堂或课外形式，组织学生进行网上学习、查阅资料和网上作画等专项比赛，提高学生正确使用网络资源的能力和意识。

比赛和活动，不但能够激起学生的求知欲，而且能够培养学生的团结意识和集体主义精神。经过和学生一起活动、比赛，师生之间的关系发生了转变，不在局限于以往教和学的单一关系，开始有了朋友、伙伴、家人等认同关系。由此，孩子们的情感和成功的需求得到了极大的满足。这种现实的情感关怀、家庭温暖、成功体验，让他们摆脱了现实的孤独，在真实世界里实现了自我。现实里的满足，经过长期的固化，他们逐渐明白并直面网络里的虚幻需求，开始习惯运用电脑和网络来获取现实的成功。

这种师生参与慢慢建立的“小家庭”，虽然不能完全替代家庭来温暖孩子的心，但却从认同和需求上给孩子们重新建立了一种情感依赖。

可是，我们也要认识到防止孩子沉迷于网络，学校教育必不可少，家庭教育更是重中之重，所以，为了孩子能健康愉快地成长，作为教师，应该多与孩子的父母沟通，共同监督和引导孩子，使他们回归于良好的教育环境中，而不是各忙其事，冷淡视之。

最后，作为学生最信任的人之一的教师，我们应该更多地弯下腰来多了解这些问题学生，多关心他们，而不是老是过多去责备他们，让他们失望于我们的学校生活和学习，把希望寄托与电脑和网络中。此外，我们应想方设法地活跃班级气氛，如:组织兴趣小组、社会问题调查小组、与其他班级开展联谊活动、组织郊游活动等，使之达到学生喜欢、乐于参与。不断提高活动的层次，拉长活动的时间段，丰富活动的形式及内涵，这样孩子们就会沉

醉于生活和学习的热烈中，从而远离冷冰的电脑。

其实，网络并不可怕，作为教师的我们在学生面对网络时多一些细心和耐心引导，我相信网络就会成为孩子学习上的有利助手，成为学生的良师益友。

第三篇：教师资格证考试作文素材

毛泽东向教师敬酒

1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

周恩来不忘师恩

1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

彭总穿便服见教师

1957年8月1日，是中国人民解放军建军30周年纪念日，这一天，彭德怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应该着军服才好。”彭总说：“今天是去见老师，学生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

江泽民回母校看望老师

1990年9月13日上午，江主席乘车来到母校。在行政楼的走廊里，江主席快步走上前，握住严峻教授的手说：“严老师，您好!”在洋溢着欢声笑语的会议室里，江主席询问了老师们的身体状况、工作情况。钟光林教授住院期间，江主席还多次到医院看望。

鲁迅探望老师

鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

华罗庚成名不忘师恩

著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

桃李天下：秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。

这个学馆里有一棵桃树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。

为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李树。

子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。

这句成语见于《资治通鉴·唐则天皇后·久视元年》：“天下桃李悉在公门矣。”

名言：、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

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2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

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3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

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4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

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5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

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6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

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7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐

太阳底下最光辉的职业

人类灵魂的工程师；

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

身为世范，为人师表

老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

赞美老师的名言好句子诗歌

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心

5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。

9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

第四篇：考试工作总结素材模板

语文是生命的音符，它开始于生活中的每一个角落，终结于思维无限广阔的遐想。下面就是小编给大家带来的考试工作总结范文模板，希望能帮助到大家!

考试工作总结(1)

言归正传，这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成绩都还不知道呢，但我认为考的并不理想。

其实上了高中，我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。

我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题，总是因为着急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。再有，第二点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外)，所以我老是不敢多选，害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明了我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率，保证做一道对一道

数学虽然还不知道确切的成绩，但我并不满意，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明，我必然不是最聪明的，但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报，应该是和自己的付出是成正比的。

就自己个人感觉而言，化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好似第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步一定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说：“下了很多功夫”，虽然不像英语数学那样经常做课外题，但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业，认真就着答案核对每一道题，把每个不懂的知识点，每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。但我发现我的记忆是个老大难的问题，大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“delete”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。这个知识今天明白了，可能过几天学了新知识，就和

和新知识混淆了，而且容易忘。所以复习是必不可少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新知识的同时，要巩固，记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。

英语这次出地简单了，大部分考题都出自原书，所以我就根据课文，回归了基础，几天的复习时间我认真背诵了所有的课文，对我考试帮助很大，我要继续保持对英语的信心，毕竟英语，我认为，是目前高中课程中最有实用价值的科目了。

终于轮到语文了。经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题终于有了思路，议论文写作和记叙文写作终于可以上一类了，这些都是非常可喜的进步，希望我能继续保持背诵默写的优势，保证基础题不扣分。

最后再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。

党校函授考试考务工作总结

考试工作总结(2)

××学区××函授分站

春期期末考试总结

春期××学区××分站共有2个函授班次考试，XX年级省函本科法律班应参加学员88人，实参加87人，缺考1人，级省函本科法律班应参加63人，实参加59人，缺考4人。

在本次期末函授班次考试中，我们严格按照市委党校领导的要求和《考务管理工作规程》，精心做好各项考务管理工作。首先，我们能够认真实行领导负责制。由常务副校长亲自担任主考，并带领班子成员进行巡考，严格按照《考务工作细则》中的相关要求进行。同时按照市委党校考前会议的要求，严格考纪与人性化管理相结合，确保期末考试工作紧张而又严肃地进行。二是，按照要求做到试卷安全保密，无论是接送试卷，还是试卷保管，都能严格按照要求进行。考场设置规范，单人单桌，并且抽屉朝前。三是，坚持挑选有丰富监考经验，工作认真负责的党员干部承担监考任务，并坚持考前召开监考人员培训会议，进行业务培训。监考老师考试前30分钟到达考务办公室，参加考务会，领取试卷和监考证，考前15分钟组织考生入场。当众拆启试卷，逐一分发试卷，并督促考生填写姓名和考号。逐个检查学员证，防止替考或错场。对监考老师实行一场一换制。各监考老师能坚守岗位，大胆管理，爱护考生，耐心细致，做到不抽烟，不闲谈，不串场，不传卷，按要求收缴整理试卷和答题纸，如实、完整填写考场记录单，及时将试卷上缴考务办公室。四是，实行主、监考责任制，谁出现问题谁负责;把监考情况与年终考评和奖金挂钩。五是对于严重违反考纪的考生和学员，设立“曝光台”惊醒公开曝光，并按有关规定给予严肃处理。

通过以上这些做法，我们圆满地完成了春期各函授班次的考试任务，有力地维护了党校的办学声誉，提高了办学质量!

××函授分站

××年×月×日

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期中考试个人工作总结

考试工作总结(3)

1.成绩分析

28班89.38　　29班88.85　　30班86.58　　31班87.85　　,年级平均分:88.83，从成绩上看，30班和31班较差，从平时教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。

2.存在问题

(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲知识学生掌握情况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不准确，记忆不熟练。

(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应该掌握，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆牢固。

(3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少，导致偏科生还是偏科。

3.具体措施

(1)精心备课。认真准备每一节课，阅读教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。

(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对知识的掌握。

(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。

中学生期中考试个人工作总结范文

考试工作总结(4)

“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼已经过去了。我很庆幸，文章对一年的工作进行了两方面总结，下面是我们为您提供的中学生期中考试个人工作总结，望喜欢～

本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。

一、成绩分析

就全年级学生得分情况看，分88分，最低分15分，成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。

二、试卷分析

就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务比较紧，对于主观题的训练非常有限，这也是失分多的一个原因。

三、几个突破

1.名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热情有了，分自然也就提高了。

2.病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题，当时得分率比较低，我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高。

3.文言文(课内)得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特别是知识点也较多，学生不易掌握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系?如何上不同类型的文言文?上课中出现的问题及时进行探讨，不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养，强调及时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。

四、存在问题

1.本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。

(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。

(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文，考题却文体不限，特别是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、模仿之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有模仿之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄。

(3)学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多，关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够娴熟等。

2.现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。

除了平时训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。

3.基础知识：成语运用、词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。

五、整改措施

1.学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地时间内我会带着他们去复习。

2.合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目，或让学生默写部分篇目;早读期间，还会抽查背诵情况。

3.文言文教学特别忌空，课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调学生及时整理总结知识点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。

4.作文一直是学生的老大难问题，如何让学生喜欢作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课，平时课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效。而且，不仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文《让学生成为作文修改的主人》。

5.平时注意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，及时有效地检查学习的效果。学生不仅要达到会说，更要体现在卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语”，付诸笔端是“文”。

六、激发学习的兴趣

其实以上各项内容的实现，都是建立在学生喜欢语文的基础上，如何让学生对语文感兴趣，我们想了很多办法，而且正在实践和即将实践中。

1.开学至今，我们一直在进行着课前三分钟演讲活动，因为大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以，我们就用这种办法合理利用，效果不错。我们所选的内容也很贴近学生现实，如开学一周的“开学感悟”，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文老师，责任很重大，不仅要担任教授学生知识的重任，更要关注学生的心理，对学生进行情感教育;期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩大学生的知识面，我们选择了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象，一举两得;中考后，现在正在进行中《三经》的解读。为此，我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证明，课前三分钟演讲受到了多数学生的喜爱，学生的知识面拓展了，学生因此对语文的兴趣也提高了，潜移默化中，成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》，文章中共计引用了12则《论语》，每一则都进行了解释，而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文，语言流畅，主旨鲜明。

2.为了提高学生学习语文的兴趣，我们还打算举行一次辩论赛，现在正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实，学生有话可讲，有例可证，而且作文中也经常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达能力的一种训练，同时，还可以增强同学间的合作意识，集体荣誉感。

3.为了提高学生学习语文的兴趣，也为了有效整合利用教材，因为我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧，学生编，学生演，以班为单位。

4.诗歌朗诵。五一前打算举行一次诗歌朗诵，现在正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅可以丰富学生的课余文化生活，锻炼学生的胆魄;也可以增强学生学习的兴趣，提高语言表达能力。

第五篇：考试作文素材

电脑阅卷考试专用300字作文

（信）亲爱的妈妈：

您好！我来到这个世界已经十多年了，在这十多年中，您默默地做着母亲应做的一切，却从来没有收到儿子给您的祝福。转眼又到了您的生日，这次我不会让您失望的。

此前，我对您并没有什么好感，有时还非常恨您。俗话说：严父慈母。您却相反，刚听说五年级北京市统测，就和我“约法三章”，以至于我的休息时间几乎都被您剥夺了。尽管您生活上关心我，但它会被您的严厉掩盖。因此，我常同您顶嘴。现在，我常为以前自己一些错误的想法和做法感到羞愧。以前我总说您好吃懒做，看不起您。但是今天我说，您是我心目中最伟大的人。

又到了您的生日，我会用自己的零花钱买束鲜花献给您，也会努力学习，报答您对我的养育之恩。祝

健健康康工作顺利

？？？

？？？？年？月？日

我的老师（写人）

孙老师是我们班1～4年级的班主任。孙老师很关心我们，也很疼爱我们。

有一次，我趴在桌上专心地写作业。突然，一只手在我的头上拍了拍，我抬头一看，原来是孙老师。老师用亲切的目光看着我。顿时，我恍然大悟，连忙坐正了。老师看到了,微笑着向前走去。从此，我每次写作业都坐得很端正。感谢孙老师对我善意的提醒。

我印象最深的是一个星期五的早晨，老师来晚了。一位同学突然腹泻，赃物发出了阵阵恶臭，人人都围着她笑，谁也不愿意接近她，这时候，老师来了，老师看到同学的样子，一边打电话通知家长，一边自己扫掉，我看了后想：老师都不怕脏，我们怕什么？我们应该向老师学习。

老师，您的恩情我终生难忘，您的一言一行在我们的心中播下了“善良”的种子，老师我不会忘记您的！

记北京植物园（游记、写景）

去年三月份，我和爸爸妈妈去植物园看樱花。

樱花园里，樱花正在枝头悄悄地开放，像一个个害羞的小姑娘。樱花有像披着一件白纱裙，有像穿了粉色的裙子。微风吹来，有的樱花像雪一样落下来，踩上去软软的、柔柔的，舒服极了；有的随着微风点点头、摆摆手，跳起了舞来······小鸟看见优美的舞姿与两色的雪花还不够美，就飞到枝头，配上美妙的音乐。这美丽的景色吸引了游客，人们踩着柔软的“樱花毯”，来到这里拍照片、闻花香。如果你累了，就可以惬意地坐在柔软的“地毯”上，轻轻地靠在樱花树干休息。仔细一听，就可以听到樱花“吱吱吱，吱吱吱”开放的声音······

我们还游览了其它景点，处处都花团锦簇，美不胜收。红日西斜，我们才依依不舍地离开了植物园。

节能减排倡议书（节约能源类、倡议书）

同学们：

资源是人类生存和发展的重要物质基础，环境不仅制约着人类的发展，更主宰着人类的生存质量。节约资源和保护环境是我国的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。节能减排已成为社会上的潮流，人人都意识到了节能减排的重要性。在这里我给大家提几个节能减排的小建议：

1、不必要适应少开自驾车出行；

2、不需要用电时，应随手关闭电源；

3、洗澡时用淋浴代替盆浴；

4、光线充足时不开灯；

5、不能随地吐痰、乱扔垃圾；

6、少用一次餐具或塑料袋。

现在，我已经开始节约身边的能源，循环利用资源。同学们，希望你们也和我一样，共同保卫我们的家园—地球吧！

掰手腕比赛（写事、场面描写）

“呵，真新鲜！”“你也太不自量力了吧！”„„第五组那边传来一阵喧闹声。什么事熙熙攘攘的？原来是杨鸿基为“维护尊严”，要和王昊比赛掰手腕。

他们俩实力悬殊，王昊高大、健壮，杨泓基瘦弱、矮小。杨泓基想：就算我输了，也要做到做到“输人不输阵”！两人把右手放到桌上，紧紧攥住对方的手。“开始！”杨泓基先发制人，他使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色；王昊也不甘示弱。不知怎的，王昊突然大笑起来，也许在嘲笑杨鸿基的微不足道。杨泓基见他疏松了防备，孤注一掷，紧紧压住王昊的手，反败为胜了。

大家都愣住了，其实王昊可以轻而易举地打败杨泓基的，但他松懈了，“骄兵必败”应验了。这次比赛令我感触颇深，杨泓基这种不畏强大、以智取胜的精神值得我们学习。