亚布力林业局第一中学三创活动实施方案

第一篇：亚布力林业局第一中学三创活动实施方案

亚林一中深入开展“创业、创新、创优”

活动的实施方案

为认真贯彻落实省委关于开展“创业、创新、创优”活动部署会议精神，按照林业局党委的要求，推动“创业、创新、创优”活动在全校上下深入、蓬勃开展，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕亚林一中三年发展规划提出的战略发展目标，大力弘扬“创业、创新、创优”精神，积极培育“创业、创新、创优”群体，着力健全“创业、创新、创优”机制，深入开展“创业、创新、创优”实践，引导全校上下以创业为基础、创新为动力、创优为保障，奋发进取，务实拼搏，切实解决制约我校发展的突出问题，更好地推动我校科学发展、和谐发展、跨越发展。

二、目标要求

1、把创业作为兴教强校之基、事业发展之本。大力弘扬“ “铁人精神”、“北大荒精神”等创业精神，引导师生员工立足本职、精诚团结、艰苦创业，在工作实践中不断锤炼作风、砥砺品质，增强创业意识，提高创业能力，全校上下创新业、创大业、创伟业，形成教业发展、校业蓬勃、学业精勤的生动局面。

2、把创新作为学校振兴之魂、发展动力之源。大力弘扬创新精神，引导师生员工独立思考、自由探索、勇于创新，在工作实践中推动教学体制改革进一步深化，积极探索新的育人模式，着力打造创新

型团队，努力培养创新型人才，鼓励和支持思路创新、制度创新、科研创新、措施创新，形成教学图新、科研谋新、管理求新、服务出新的生动格局。

3、把创优作为学校腾飞之道、追求卓越之径。大力弘扬创优精神，引导师生员工勇于攀登、敢于超越、争创一流，在工作实践中脚踏实地、奋发有为、精益求精，鼓励和支持岗位创优、团队创优、部门创优，形成事事做优、人人争优、处处学优的生动景象。

三、主要任务

开展“创业、创新、创优”活动的核心在于推动学校事业科学发展。要以创业为基础、创新为动力、创优为保障，切实解决师生群众反映强烈和影响制约我校事业改革发展的突出问题，努力把亚林一中建设成为地域名校，争办人民满意学校。

1、创业要突出服务地方发展。要通过创业大力服务地方经济社会发展，积极培育创业主体，大力弘扬创业文化，着力健全创业机制，深入开展创业实践，把推动学校事业发展统一到林业局经济、政治、文化、社会和党的建设工作大局中来。岗位创业初精品，学校管理上水平，努力培养一支业务精良，工作敬业的教师队伍，党员干部要起模范带头作用。

2、创新要突出深化教育改草。要通过创新理念探索出适合我校发展的新思路。树立科学的教育质量观和办学观，坚持稳定办学规模、优化布局结构、强化办学特色、健全保障体系，不断深化学校发展内涵。探索建立符合学校实际办学培养模式，全力推进课程改草，加强专业 2

技能教育，创新实践教学，培养不同层次的人才。

3、创优要突出提高办学质量。要通过创优不断提高教育教学质量，深入贯彻落实教育规划纲要，引导教职工把教书育人、管理育人、服务育人作为自觉行动，尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生主动地、生动活泼地发展。通过教师读书、业务考试、教学技能大比武等系列活动，打造一支高素质、高水平的教师队伍。引导广大教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。坚持育人为本、德育为先，能力为重、全面发展。着力增强学生服务国家，服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。加强教育科研的力度，用高水平的科研成果支撑高质量的教育，努力构建书香型校园，建造教师、学生精神特区。

四、开展“创业、创新、创优”活动的方法步骤

（一）深入进行“创业、创新、创优”教育。广泛开展教育活动，层层组织动员部署，深入搞好思想发动，引导师生员工充分认识开展活动的重大意义，认真学习领会具体要求。进一步激发师生员工参与活动、干事创业，投身推动学校科学发展的积极性、主动性和创造性。通过系列活动，引导师生员工解放思想，牢固树立勇于创业、敢于创新、善于创优的精神理念和价值追求。充分发挥校刊、校园广播、、宣传栏等宣传渠道，用师生员工喜闻乐见的方式，大力宣传开展活动的重要意义、总体要求和主要内容;大力宣传学校各部门及师生员工开展活动的好经验好做法;大力宣传活动中涌现出的先进事迹，用身边的 3

事教育身边的人，营造全校积极创业、勇于创新、创先争优的浓厚氛围，形成正确的舆论导向。

(二)组织开展“创业、创新、创优”主题实践。从学校工作全局、教职员工岗位职责的实际出发，因地制宜、因人制宜地开展主题实践活动。制定活动规划和推进措施，并抓好落实。组织党员干部和师生员工联系岗位工作，立足发挥优势，明确活动的方向、目标和办法，并督促落实。

1、积极组织创业，创构建校园和谐之业。广泛听取师生意见和建议，从解决师生员工反映强烈的重点、难点问题着手，突出针对性和实效性。抓好在校生管理，尤其是宿舍、食堂等后勤服务和思想政治教育工作，加大安全教育和校园及周边环境整治力度。

2、大力推进创新，引导师生员工继续解放思想，坚决据弃妨碍创业创新的思想观念，坚决改变束缚创业创新的做法规定，坚决革除影响创业创新的体制弊端。树立更好更快发展的理念，全面提高教育质量;树立协调发展理念，在重点抓好教学工作基础上，科研、管理、服务等部门协调发展，形成育人合力;树立持续发展理念，科学进行校园规划，更加重视节能降耗，创转变发展方式之新。引导师生员工不断研究总结经验，建立健全科学发展理论研究机制、绩效考评机制、教学科研扶持机制、后勤服务保障机制，进一步规范科学发展的能力培养机制、决策运行机制、督办落实机制，着力构建充满活力、富有效率、更加开放，有利于学校科学发展的体制机制，为学校可持续发展提供制度保障。

3、引导鼓励创优，创教职员工素质之优。引导师生员工更新思想观念，注重学习掌握新知识，开阔视野分析新形势，开放包容接纳新事物，登高望远谋划新思路。要以提高教职员工育人能力为牵动，大力实施素质提升工程，不断提高教职员工教学和科研能力、科学研判形势的能力、应对复杂局面的能力，以及道德修养水平，形成朝气蓬勃、奋发有为、团结和谐、积极向上的教职工队伍群体。创服务保障大局之优。引导师生员工围绕学校发展大局，立足本职、扎实工作。根据学校办学实际，创确保工作质量之优。引导教职员工自觉提升业务素质，努力精通本职工作，树立质量第一的理念，自觉养成积极进取、争创一流、永不止步的意志品质，坚持高标准、严要求、上档次、出精品。以一丝不苟、精益求精的工作态度，奉献高质量的工作成果，充分展示教职工的良好精神面貌。创环境改善之优。坚持用稳定的环境吸引人，用健康的环境教育人，用优美的环境陶冶人，抓好校园“软”、“硬”环境建设，努力营造和谐、优美、诚信、文明、求实、创新的育人文化氛围。

(三)不断完善“创业、创新、创优”政策体系。积极探索，打破旧的条条框框，破除不利于活动的旧机制，建立促进活动的新机制。在教育教学改革、师资队伍建设、提升人才培养水平、增强科学研究能力、推动文化发展繁荣等方面，结合学校改革发展实际，制定出台相关配套政策措施，大力支持创业、积极鼓励创新、激发创优活力。深入推进“三风”建设，大力倡导奋发有为、真抓实干的政风，严格治理“懒散庸”的恶习;推动行风建设，扎实推进廉政文化进校园，坚决治理和 5

纠正教育行业不正之风;推动学风建设，构建教育、制度、监督、查处相结合的学风建设工作体系，形成良好学术环境和育人环境。切实为开展活动搞好服务、提供保障。

五、加强对“创业、创新、创优”活动的组织领导

（一）明确领导责任。学校党支部成立了以学校党政一把手为组长、副校长为副组长的“创业、创新、创优”活动领导小组，建立校级领导牵头推进制度，各项工作都有分管校领导牵头抓，将活动摆上重要日程，紧密围绕学校发展大局，结合学校重点推进工作项目，明确领导责任和分工，坚持主要领导亲自抓负总责，分管领导具体抓密切配合，有关部门通力合作、层层推进，抓好活动目标任务的分解和落实，扎实开展好活动。

（二）落实工作任务。要广泛深入开展调查研究，客观准确研判形势，找准开展活动的着力点和落脚点;坚持结合实际、服务大局，制定活动方案，将活动目标、工作任务、推进举措、保障措施等进一步具体化，动员广大教职员工立足本职岗位提出参与活动的具体做法，切实增强活动的针对性、操作性和实践性。研究制定活动的保障措施，建立健全工作机制，创新构建适合自身特点、务实管用、特色鲜明的活动载体和平台。

（三）加强督促检查。要把活动主要任务纳入目标责任考核，加大督查指导力度。采取召开汇报会、经常性督查、随机抽查、实地踏查等方式，了解基层情况，研究解决问题。要及时总结、提炼和推广先进经验，指导和推动活动的深入开展。对开展活动思想上不重视、工作 6

上不得力的部门和个人，要及时提出批评，要求限期整改，确保活动不走形式、不走过场。

（四）整合载体资源。要把开展“创业、创新、创优”活动与书香型校园建设结合起来，强化学习培训，全面提升党员创业、创新、创优的能力;与深入开展创先争优活动结合起来，突出服务宗旨，让师生群众共享活动成果;进一步树立创先争优的价值取向。

（五）搞好宣传引导。要及时总结“创业、创新、创优”活动中的好经验好做法，把发现、树立、宣传、推广先进典型作为推进活动的重要抓手。要注重挖掘在活动中涌现出来的先进典型，有侧重地确定一批先进典型组织和个人示范点，实施评选创业能手、创新标兵、创优之星，大力宣传他们的先进事迹，鼓励、引导师生员工开展学习活动，充分发挥先进示范、典型引路的作用，推动活动深入、扎实、有效开展。2012年七、一前，学校党支部将结合创先争优活动对“创业、创新、创优”先进典型进行表彰。

2102年3月5日

亚布力林业局第一中学党支部

第二篇：亚布力林业局“三创”实施方案doc

红旗林场党支部开展

“创业、创新、创优”活动实施方案

根据局党委开展“创业、创新、创优”活动实施方案的要求，为切实开展好红旗林场“创业、创新、创优”活动，进一步发挥我场党组织和广大党员干部、职工群众在推动林区经济社会跨越式发展中的积极作用。结合我场实际，现制定如下实施方案。

一、指导思想、总体要求和主要任务

（一）指导思想

全面开展“创业、创新、创优”活动，是局党委落实省委和上级党委精神的重要工作部署，是林区科学发展所需、职工群众所盼、赶超晋位所急。是实现“创业富民”、“创新兴林”、“创优超越”目标和推动经济社会跨越式发展的实践平台。开展“创业、创新、创优”活动，要围绕中心、服务大局，积极培育创业、创新、创优主体。大力弘扬创业、创新、创优文化，着力健全创业、创新、创优机制。深入开展创业、创新、创优实践，切实增强创新的锐气、创业的勇气、创优的志气。进一步调动全场广大干部职工群众的积极性、主动性、创造性，更好地推动我场各项工作科学发展、和谐发展、跨越发展。

（二）总体要求

我场开展“创业、创新、创优”活动的总体要求是：围绕中心、服务大局，自我加压，争创一流，通过开展“创业、创新、创优”活动，打造具有充满活力、富有激情、鲜明特色，在全局有影响力和竞争力的活动品牌。

1、开展创业活动，就是要把创业作为发展之基、兴林富民之本。进一步解放思想，积极开展创业主题大宣传、大讨论、大培训，丰富宣传形式，深入讨论层次，拓展培训范围，加大创业典型的选树和培育力度，努力营造创业促发展的浓厚氛围；进一步统筹协调、分工合作，做到“统分结合、相互促进”，健全完善活动机制，整合各类资源，形成推动合力，突出重点，实施攻坚，力争创业出典型、创业惠民生、创业促增收；进一步释放我场职工创业的潜能，通过艰苦创业、自主创业、全民创业，强化创业举措，扩大创业支持，加大创业帮扶，真正形成百姓创家业、能人创企业、干部创事业的生动局面，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业促进和谐。

2、开展创新活动，把创新作为振兴之魂、发展动力之源。要大力弘扬创新精神，顺应发展大势，把握时代潮流，谋求更大突破。将大胆创新、持续创新、全面创新覆盖渗透到各项工作中，贯穿于围绕中心、服务大局、关注民生、服务群众的整个过程。鼓励、引导和支持思路创新、制度创新、科技创新、产品创新、措施创新，形成用新观念研究新情况、用新思路落实新任务、用新办法解决新问题、用新技术推动新发展、用新产品开拓新市场、用新举措创造新业绩的崭新局面。

3、开展创优活动，就是要把创优作为腾飞之道、追求

卓越之路。大力弘扬“森工精神”，以创建促创优，以创优促发展，引导激励全场广大干部职工以优良的作风、优秀的素质，做一流工作，创一流业绩，打造一流的发展环境，争先进位、争创一流。通过开展全面创优活动，鼓舞和激励我场党员干部职工争先创优、服务群众，引领和带动广大群众学先进、创典型，率先致富谋发展，使全场广大党员干部的政治素质得到新提高，业务能力有新增强，工作作风实现新转变，各项工作开创新局面。

（三）主要任务

按照局党委要求结合我场实际情况，深入开展“创业、创新、创优，争当林区发展先锋”和“让全场职工都发财” 主题实践活动,力争把红旗林场建设成生态环境更加优良,产业实力更加雄厚,林场特色更加突出,人民生活更加富足的新林区。

1、积极组织创业。在“创经济发展之业，创社会和谐之业，创文化繁荣之业，创党的建设之业”思想引导下。要营造创业氛围，坚持以解放思想为先导，按照亚林党发[2011] 8号《“让全林区人民都发财”主题大讨论活动实施方案》文件精神，在“十个方面”上抓好结合、在“五种观念”上实现突破，在“三学三比”上积极推进创业致富。其次是广泛开展全民创业主题大宣传、开展创业主题大讨论和全民创业主题大培训，结合发展第一要务、创业第一追求、富民第一目标，引导全场职工群众进一步解放思想，振奋精神，敢为人先，积极投身强场富民主战场。按照局党委“稳增长、拓空间、优结构、惠民生”的要求，以产业转型升级为主线，促进林场经济平稳较快发展；以“一场一策”建设为重点，加大对食用菌生产、资金等方面的扶持；以创业和扶贫帮困为切入点，让我场的职工群众都富起来，开创全民思发展，全民争创业，举全场之力，谋群众之福的新局面。

2、积极推进创新。在“创发展理念之新，创社会管理之新，创文化体制之新，创执政理念之新”观念倡导下。要注重理念创新，以新的思路突破重点，结合工作实际，进一步坚定党组织服务科学发展、助力加快发展的信心和决心，继续探索基层党组织服务群众的新路径；要注重制度创新，以新的机制保障落实，通过实施责任目标管理、责任追究制度和联席会议制度，进一步发扬求真务实、虚功实做的优良作风，加大抓落实的力度，总结继承现有有效方法，采取更加得力有效的抓落实措施，健全和完善新的抓落实机制；要注重载体创新，以新的办法破解难题。

3、积极鼓励创优。在“创服务保障之优，创改善民生之优，创精神文明之优，创干部素质之优”目标指引下。要通过学习型党组织建设，不断提高党员干部科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和总揽全局的能力，建设团结和谐、奋发有为、积极向上的党员干部队伍；要树立大胆创业、敢于创新、努力创优的思想意识，倡导立足本职、扎实工作，转变工作作风、提高工作效率，服务基层、服务发展、服务群众；要以一丝不苟、精益求精的工作态度，以一流的目标追求、一流的敬业精神、一流的工作质量，奉

献一流的工作成果，充分展示红旗林场勇创一流的形象。

4、积极争当先锋。在“争当致富先锋，争当岗位先锋，争当和谐先锋，争当服务先锋”典型带动下。我场党组织和党员干部要积极鼓励和扶持职工群众学习致富技术，探索致富门路，创业立业，增收致富。

二、活动开展的方法步骤

（一）动员部署阶段（2011年12月20日—2012年2月26日）

1、召开动员部署大会。深入搞好思想发动，成立“三创”活动组织机构，制定切实可行的实施方案，迅速启动“三创”活动。

2、开展解放思想大讨论活动。林场党组织和党员干部结合实际开展大讨论，谈“三创”目标、打算、举措；谈思想认识、存在不足、努力方向。

3、开展森工精神学习教育活动。对我场经济社会发展的亮点进行挖掘，对其他林场所先进做法和经验，进行借鉴、学习和推广。

4、开展“三创”献计献策活动。广泛征集意见和建议。就我场在“创业、创新、创优”活动开展中的好的建议和做法上报局党委。

（二）推进落实阶段（2012年2月27日—2012年6月25日）

1、深入开展调研。确定调研课题，着重在夯实创业基础、提高创新能力、深化创优目标，建立健全保障和促进科

学发展的体制机制、服务科学发展等方面开展调研，破解场区发展难题。

2、制定“三创”具体措施。结合实际，围绕我场经济社会发展，研究制定红旗林场“创业、创新、创优”科学分析与工作任务的报告，明确我场经济社会发展的具体措施和努力方向。

3、注重宣传交流。对活动中取得的好经验好做法及时上报党委组织部。

4、增强活动实效。通过开展“三创”活动解决制约和影响场区跨越发展的突出问题，解决在发展过程中职工群众遇到的新情况、新问题。

5、开展“三创”承诺活动。结合创先争优活动，召开“创业、创新、创优”承诺会。自觉接受职工群众监督。

（三）完善提高阶段（2012年7月26日—2012年10月）

1、不断完善政策体系。对红旗林场现有政策体系进行一次认真梳理，对阻碍“创业、创新、创优”的制度及时修订、完善或废止，出台相应配套政策措施。

2、建立健全考评机制。要明确考评内容，建立考评体系。加大对“三创”活动成效检查推进力度，把活动的考评结果作为党员干部奖惩、选拔任用的重要依据。

3、充分总结活动成果。通过举办图片展，展示活动成果，以“三创”活动的丰硕成果迎接党的十八大的胜利召开。

三、加强活动的组织领导

（一）精心组织，明确责任。林场党组织要将活动摆上重要位置，明确领导责任和分工，周密安排部署，精心组织实施，扎实开展好活动。

（二）相互结合，统筹兼顾。林场党组织要按照活动的整体安排部署，把开展“三创”活动与学习型党组织建设结合起来，全面提升我场党组织和党员“创业、创新、创优”的能力；与深入开展创先争优活动结合起来，积极营造比、学、赶、超的浓厚氛围；与深入开展“两创两争”活动结合起来，进一步深化党员责任区、党员服务区、党员示范岗等活动；与学习“铁人的创业精神”、“北大荒的创新精神”、“龙江交通的创优精神”、“林区精神”结合起来，提升党员干部群众参与活动的积极性，扩大活动覆盖面。

（三）强化宣传，营造氛围。我们要认真抓好活动的宣传，及时总结活动中的好经验、好做法，把发现、树立、宣传、推广先进典型作为推进“三创”活动的重要抓手。推动“三创”活动深入、扎实、有效开展。

（四）完善机制，严格督查。把“三创”活动主要任务纳入目标责任考核，同时，加大督查指导力度，对活动开展过程中思想上不重视、工作上不得力、效果不明显、群众意见大的干部和个人，将责令其限期整改，必要时要在全场进行通报批评，确保活动不流于形式、不走过场、不留死角，平衡开展、有序推进。

红旗林场“创业、创新、创优” 活动

领导小组

组 长：丁 坚

孙玉忠

副组长：林承志 贾福君 李建设 周伟金 成 员：郭希来

于传令韩延军孔庆新张广军刘俊英丁松清 郭克宇 席桂花

王 军 谢振国 华 伟

红旗林场党支部2012．01．02

第三篇：亚布力林业局第一中学薄弱学校改造规划和实施方案

亚布力林业局2010-2015年薄弱高中改造计划项目

总体规划和分实施方案，一、亚布力林业局高中部目前状况：

亚布力林业局现有高中一所，24个教学班，在校生1051人，教职工81人，教学楼一栋，建筑面积3800平米。由于近几年学校狠抓教育教学管理，高考成绩连年攀升，得到广大家长的高度认可，学生数量急剧增加，所有的功能教室均改为教室，与标准化学校要求差距很远，办学条件非常艰苦，急需改造。

二、改造措施：

由于林业局实施天保工程之后，限额采伐，木材产量逐年递减，林业局资金非常紧张。但是教育是林业局第一大民生工程，林业局领导高度重视，在上级有关部门的资金支持下，我们自筹一部分资金打算从2012年-2015年按照《黑龙江省普通高中达标学校标准（试行）》和《黑龙江省普通高中达标学校评估细则（试行）分对高中部实施改造。

三、组织领导：

林业局成立以局长为组长，主管教育和基建的副局长为副组长，教育局、建设局、电业局、财务科、机电科、计划科、一中学等相关单位负责人为成员的领导小组。

四、改造的内容：

计划从2012年开始，到2015年结束，积极争取中央和省财政支持普通高中的经费，另外我局自筹一部分资金，计划总投入

资金3200万元分对一中学办学条件进行改造。改造的内容硬件方面：2013年计划投入1840万元新建一栋建筑面积8000平米的综合楼解决教室和功能教室不足的现状（其中含学生食堂、宿舍2200平米），2014年计划投资920万为各班配备多媒体教室，操场硬化，重新修建围墙和校园内体育设施，2015年计划投资392万元新建学生体育馆，并对锅炉进行改造。

软件方面：对全校认真调研，针对学校的薄弱环节，制定整改项目规划和整改措施；成立薄弱校建设工作领导小组，实行主要领导追究制度，负责学校薄弱项目的改造任务；各处室要结合部门实际，制定改造薄弱学校工作计划，提出具体方法、步骤及措施，认真抓整改、抓提高、抓成效。

1.加强教学管理的整改和提高。要进一步制定和完善教学管理制度，形成一整套符合本校实际的措施和办法。牢固树立质量意识，强化教学工作的中心地位，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，完善教学质量管理措施，促进学校教学水平的提高，真正做到办好人民满意教育。

2.加强教师队伍建设的整改和提高。要以提高教师能力为重点，以教师自学和加强培训为手段，以采取教师大练兵等多种活动为形式，在抓师能提高上下功夫，严格考评制度，努力建立一支高素质、专业化、能力强的教师队伍。

3.学校要将定期或不定期对学校薄弱工作进行检查、验收与评估，其结果将纳入每年学校工作计划之中；建立奖惩制度，促进我校教育教学工作有效开展。

亚布力林业局第一中学

2012年4月3日

第四篇：亚布力林业局第一中学秋季助学工作汇报

亚布力林业局第一中学关于2011年秋季学期普通高中家庭经济困难学生资助工作执行情况报告

省学生资助管理中心：

按照省学生资助管理中心《关于报送2011年秋季学期普通高中家庭经济困难学生资助工作执行情况报告的通知》的通知精神，先将我校2011年秋季学期普通高中家庭经济困难学生资助工作执行情况报告如下：

（一）主要做法及取得的成绩

一、制定办法，保证普通高中国家助学金的落实

根据财政部、教育部《关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》（黑教助[2012] 1号）精神，根据我们学校的实际情况，制定出台了具体的高中助学金发放方案，在制定制度的同时，按要求成立了由主要领导任组长的普通高中国家助学金管理领导小组，领导小组下设办公室，有专人负责学生助学金的审核、上报及资金发放工作。

二、规范管理，严格执行普通高中国家助学金发放工作程序 学校结合学校实际情况，制定了相应的学生资助管理工作制度、学生资助实施办法及学生资助流程等制度，规范管理，严格助学金发放程序。

1、认真确定资助对象、严格界定资助范围

按照普通高中国家助学金管理办法，对申报助学金的学生进行严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。根据

贫困程度确定享受等次，其中一档：1400元/学年；二档1600元/学年；三档2000元/学年。并将受助学生名单在全校范围进行公示，公示7天，7日后无异议后再进行发放，直接将助学金打入受助学生卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐，建立健全了学生受助档案。目前已经全部将2011年秋季学期普通高中国家助学金发放到了学生手中。建立受助学生档案，确保国家助学政策不折不扣执行。

三、建立国家、企业、社会等多方资助体系，保证家庭经济困难学生顺利完成学业

在国家对普通高中家庭经济困难学生实施助学金资助的基础上，我们又建立了对家庭经济困难学生实施减免学费，设立校内奖助学学金，等一系列方式的资助体系，尽可能做到应助尽助，确保每一个家庭经济困难学生不应家庭经济困难而失学。2011年秋季全校享受减免学费学生达81人，减免金额5.77万元；享受校内奖助学金9人，资助金额1.62万元；享受特殊困难补助21人，补助金额1.6万元。

四、加大宣传，确保国家的资助政策家喻户晓

为切实做好普通高中家庭经济困难学生的资助工作，将党中央推进教育公平、保障和改善民生的重要指示精神落到实处，学校通过发放宣传单、校园广播等多种渠道，宣传助学政策，做到公开、公正、公平、应助尽助。同时各学校还开展以感恩政府、感恩社会为主题的班会，让学生在感恩的同时，树立滴水之恩涌泉相报，长大之后报效

祖国，报效社会的意识。还通过采用家校联系的办法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。将这项关系教育公平、社会公平，关系民生保障和社会稳定的政策落到了实处。

（二）、存在问题及建议

一是国家助学金免学费资金各级财政预算下达不及时，地方配套资金不到位或到位较晚，助学资金一般要后推2-6个月后到位，造成贫困学生不能及时受助，给学校的助学金按时足额发放带来了一定困难。二是资助面不够

目前我们高中在校生958人，其中：寄宿制学生430人，家庭经济困难学生约占在校生的50%。国家从2010年秋季起对普通高中家庭经济困难学生实施了助学金政策，按照在校生20%的比例确定享受人数，2011年秋季共有

人享受了1500/学年、每生的国家助学金，约有30%即近

人未享受到补助。不能满足需要。三是资助工作人员培训不够

虽然各学校都配备了资助工作人员，但基本都是教师出身，对资助工作业务不熟悉，建议上级资助管理部门尽快举办培训班，做好资助人员的业务培训工作。

二〇一二年三月九日 亚布力林业局第一中学

第五篇：亚布力林业局第一小学开展

亚布力林业局第一小学开展“三建四争”活动实施方案

一、开展“三建四争”活动的指导思想和基本原则

为全面落实十八大精神和总局党委、林业局党委的安排部署，紧紧围绕全面建成林区小康社会目标的新要求和新部署，着眼于创先争优的长效机制，创新党建工作载体，实现基层党建工作提档升级和跨越赶超，学校党支部决定在学校开展以“建设学习型、服务型、创新型党组织，争做教学先锋、教科研研先锋、服务先锋、师德先锋”的“三建四争”活动。

（一）指导思想

以党的十八大精神统领建设工作，把科学发展观贯穿到活动的全过程。把建设“三型”党组织作为我校党建工作的龙头工程和重要抓手，提升学习能力，强化创新意识，增强服务本领。把争当“四先锋”作为建设和谐学校发展的具体措施，带领团结党员教师职工群众，为全面推进林区教育事业的新发展，新跨越提供坚强的组织保证。

（二）基本原则

1、正面教育

2、紧密联系教学实际

3、创建和工作两不误、双促进。

二、开展“三建四争”活动的目标要求和主要任务

通过开展“三建四争“活动，抓好学校党组织的建设，提高党建科学化水平。结合十八大精神，我校提出以“三建四争”活动为具体行动抓手，在“三建四争”活动中充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范带头作用，把争创表率+超越型支部赋予了新的品牌内涵，把“做教育先锋，办品牌名校”作为全体党员的共同愿景，具体工作中坚持创建六种工作模式：即基础增效型管理，激励引导型德育、互动探究型教学、基础拓展型课程、自主合作型研培、热情快捷型服务及浸润书香型文化。并根据不同的岗位特点，制定了具体可操作的实施方案，明确争创标准，设计争创载体，在深化六争六比活动中全面开展“三建四争”活动。

三、切实开展“三建四争”主题实践活动

开展“三建四争”主题实践活动，要紧紧围绕 “坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意1

教育”这一方针进行，抓好教育教学等重点工作，以创人文教育品牌，争创森工系统名校为目标，精心设计活动主题，创新活动载体，发挥教育优势，树立标杆创先进，为早日建成人民满意学校奠定基础。

建设“学习型、服务型、创新型党组织”是三位一体、密不可分的。在三者中，学习是基础，服务是目的，创新是动力。

1、全员学习，提升素质，建设学习型党组织

突出两个学习重点：一是党性知识教育。主要以党的十八大精神、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、科学发展观、党风廉政建设为主要内容。二是岗位技能教育。主要以教育教学法规、科学文化、业务技能为主要内容。

健全学习制度：坚持日学一小时，月读一本书，年长一技能的目标。坚持网络学习、图书室学习、知识竞赛等学习形式。党支部要做到学习七有。即有计划、有考勤、有记录、有学习笔记、有心得体会、有学习园地、有学习成果。

2、增效管理，廉洁从教，建设服务型党组织

增强服务观念：着力解决职工群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

选树服务标杆：结合四先锋，运用党员承诺制、党员先锋岗等主题实践形式为党员发挥作用搭建平台。在不同岗位选树标杆。

3、科研先导，立足实际，建设创新型党组织

在现今全面深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下，我们首先确立“教育要发展、科研做先导”、“科研能兴教、科研必兴校”的意识。从事教科研是每位教师分内的工作，教科研意识是创新意识的反映，教科研能力则是创新能力的重要组成部分。我们要做到三个坚持：

1、坚持解决教育工作中的实际问题。

（1）问题课题化。把学校教育教学实践中急需解决的问题作为课题进行研究，以有效、实效、高效为标准，使问题得到更好解决。

（2）教科研一体化。努力把教科研成果转化为指导教科研的新思路，转化为提高教育质量的生产力，转化为教师科学的教育行为。

2、坚持理论与实践相结合。

一切从实际出发是搞好各项工作的根本，也是搞好学校教科研工作的前提。课题、论文都要从学校的工作实际出发，从班主任工作的实际需要出发，从教

学工作的实际出发。坚持上好公开课，坚持评课制度。经常与大师对话。坚持搞学术沙龙。开展学术沙龙活动，侧重解决某些具体问题，可讨论学科的教育计划、教案设计、作业布置与批改、教学方法改革等，强化人格教育；关注人文素养(人文精神)；突出信息技术；倡导综合实践活动；提升教师的专业水准；营造合作文化。

3、坚持以行动研究为主。

行动研究是小学教科研能力取得应有实效的基本方法，我们从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思路开始，把这一串串的‘珍珠’用教育理论串起来，那就是一条非常美丽的项链。

四、切实加强“三建四争”活动的组织领导

1、建立活动领导小组，落实工作责任。

组长：李晓慧校党支部书记校长

副组长：穆群校党支部副书记副校长

袁娟副校长

成员：史晓燕 校工会主席团支部书记少先大队辅导员

于雪莲 校政教主任

史璐教导主任

石广利 总务主任

韩广荣 支部干事

刘春香 班主任后勤党小组组长

历建霞 行政科任党小组组长

2、制定适合学校特色的活动方案。

客观准确分析现在教育工作的形式和任务，结合学校的工作实际，切实找准学校开展“三建四争”活动的切入点，实事求是、围绕中心、服务大局地制定学校的“三建四争”活动方案。

3、深化“六争六比”活动成果，形成工作合力。我们准备把“三建四争”活动与创先争优活动结合起来，继承“三创”工作成果，继续弘扬“人文关怀，树立永不言败、创先争优”的一小精神，深化“六好班子”、“四民”党组织、“党建示范点”“党员先锋岗”等活动载体，调动广大党员教师工作的积极性。