最美乡村教师格桑德吉事迹学习材料

第一篇：最美乡村教师格桑德吉事迹学习材料

最美乡村教师格桑德吉事迹学习材料

格桑德吉（西藏自治区林芝地区墨脱县帮辛乡小学）： 为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学。她的教育梦想就是让门巴族孩子都能上学。格桑德吉老师所在的帮辛乡小学是墨脱最后一个通公路的乡，因常年泥石流、山体滑坡，从未有过完整的路。为了劝学，12年来格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；

为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样，过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。在格桑德吉老师十二年如一日的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。12年来，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的儿子却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。几十年如一日的坚守，风雨不变的坚持是难得的，那些点点滴滴的岁月，都化着滴水穿石的力量，一点点地托起大山里的孩子，让大山里的孩子们都拥有自己理想的翅膀，走出大山。而这些最美丽的老师们却随着岁月的流逝像一棵棵大树一样，植根原地，更加挺拔地为孩子们遮风挡雨，保驾护航。她的事迹令人赞叹，他们的精神让人敬佩！

第二篇：格桑德吉事迹观后感

《格桑德吉事迹》观后感

星期一例会时间，学校组织我们观看了2014感动中国十大人物格桑德吉的感人事迹。

她是一个毕业于河北师范大学的学生。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学，并放弃了原本的工作。而这些都只是为了门巴族的孩子都能上学，因为这是她的梦想。为了劝学，12年来格桑德吉老师天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月 身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，作为校长的格桑德吉跟男老师一样，过冰河、溜铁索、走悬崖峭壁，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。在格桑德吉老师十二年如一日的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。12年来，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的儿子却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。“不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火”。格桑德吉怀揣着“让家乡每一名门巴族儿童都能享受良好教育，像自己一样走出大山实现梦想”的信念，坚守在三尺讲台，默默奉献，无私付出。

看完他的事迹，我深受感动，她用她的事迹告诉我们如何去做一名优秀的教师。她把她的青春奉献给了自己的家乡，并用实际行动来表达了她对教师这个职业的热爱，也用她的满腔热血诠释了教师这门圣神的职业。

我没有格桑吉德那样伟大，没有格桑德吉那样坚强，不过她的事迹深深的打动了我教育了我，我会好好的珍惜自己的工作环境，热爱自己的事业，热爱自己的学生，在平凡的工作岗位上乐于奉献，无怨无悔。

第三篇：学习格桑德吉心得体会

学习优秀教师格桑德吉的心得体会

为了全面贯彻落实“党的群众路线教育实践活动”，开展对照身边典型学习为主题的教育活动，学校号召我们学习优秀教师的感人事迹，因为没有材料，我只能从网络中寻找。格桑德吉是一位藏族姑娘，她从大山里走出去，大学毕业后放弃城里的工作机会，又回到了大山实现她的教育梦想。她用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境，用自己执着的信念引领着一批批孩子叩响知识的大门，用自己无私的付出成就了山里孩子的人生。任何赞美的语言都表达不了我对这位教师的敬意。

格桑德吉2000年毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。墨脱县帮辛乡，因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，个别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。试问沿海平原地区的老师有几个能做到这一步？虽说环境造就人，但当人们真正的面临这样的情况时又有几个能像格桑德吉那样坚持下来呢？

格桑德吉被称为门巴族的“护梦人”，她给雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子们插上理想的翅膀。十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%,变成到今天入学率95%.她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。

在这个物欲横流的社会，大多数人或许都有些麻木了，很多人安于现状，过着浑浑噩噩的日子，虚度年华，浪费青春；也有少数人把付出与收获，名利与爵位看得太重，总用高官厚禄武装自己，像格桑德吉那样的人很少。

格桑德吉事迹在感动中国的同时，也留给我们每个人最真实的思考：怎样的老师才是优秀的，是只知道“传道受业解惑”的，还是既“传道授业解惑”又用

实际行动去践行“道”的？其实，我们都很清楚，答案肯定是后者。我们要像格桑德吉那样，树立坚定的理想信念。理想信念是一个人成长发展的动力和目标。我们要向格桑德吉学习，做一名阳光教师，播洒阳光进入每名学生的心田；要以格桑德吉为榜样，爱生如子，严格要求自己，将学生永远放在第一位。当然，“爱生如子”不是一句空话，要像格桑德吉那样去办实事，那样的教师才是社会所需的人民教师。

我们要像格桑德吉那样做人、做事，以格桑德吉为榜样，教育鞭策自己，立志做一名志存高远、全心全意为人民服务的好教师。惟其如此，教育行业才不愧为“太阳底下最光辉的职业”！

第四篇：学习格桑德吉的策划书

关于学习格桑德吉先进事迹与精神学习活动策划 一：活动目的：

为了加强我系学生思想道德建设，提升我院团员思想水平和道德素养，响应学院关于对2013年感动人物十大人物之一的本学校学生格桑德吉先进事迹与精神的学习。二：活动主题：

学习先进精神、树立崇高理想。

三：教育对象：

数信系党员,预备党员和积极分子，上团课人员。

四：活动时间和地点：

2014年3月18日(周二)四点地点：304教室

五：活动安排：

前期准备工作：

（1）在活动举行前两个星期左右，党支部组织成员去行政楼接摄像机等用具，对本学校的老师，学生等不同人群进行采访—关于学习格桑德吉先进事迹与精神学习的规划和学习方式，网上搜集关于格桑德吉事迹的视频，最后将视频进行整合到一起，并加入到ppt中。以ppt的形式展现出来。

（2）在活动举行前的一个星期前，召集系内所有党员,预备党员和积极分子，上团课人员开会，开始点名，之后说明活动内容，分好小队选出队长，调动大家积极性。

（3）根据活动内容整理好大概的主持词，做好主持人的排练。

活动具体流程：

（1）活动当天，所有工作人员需提前15分钟到场，对会场进行布置，并做好充分的准备工作。并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。

（2）开场：主持人开场白，介绍到场的老师。各班观众坐好，进场同时主持人介绍参加活动相关情况，之后主持人宣布本次活动开始。

（3）主持人开始打开ppt并加以解释扩充ppt的内容，最后部分开始放映视频内容，看完之后，各组同学分组讨论，总结学习内容，最后各组选出一个代表上台发言，分享学习心得。

（4）在各个小组发言完毕后，邀请评委老师对本次活动进行总结。

六：活动要求：

全体同学必须保证会场的安静和整洁，不允许在观看时到处走动和逗闹，不准中途离场，党支部骨干成员要维持现场次序。

第五篇：观看格桑德吉心得体会

观看格桑德吉心得体会

张岩寨：陈建立多次回看2013感动中国人物颁奖盛典的录像，他们默默地书写着人间的真、善、美；他们用无声的行动坚守着社会的公平、正义传播着正能量，他们同样值得我们感动和致敬。在十个感动人物中，作为教育工作者，格桑德吉的事迹更加感动了我。中国还有很多像格桑德吉一样的乡村教师，虽然他们的事迹看起来很平凡，但是做起来却是很难，数年如一日地坚持下来则更难，把平凡的事做到极致就是伟大。十几年如一日地坚守，为祖国教育事业奉献自己的人生，而我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，过着撞钟一样的日子，浪费自己的生命，把付出与收获，名利与地位看得太重，总用高官厚禄武装自己。而这些乡村教师，他们的收获与付出是那样的不对称，他们却没有为此而放弃坚守，有多少人有这样的胸怀，又有多少人有这样纯朴的心灵和坚忍不拔的精神。

最美乡村教师，他们乐于奉献、昂扬向上、扎根农村、甘为人梯。他们耕耘在乡村这个最基层的教师岗位上，用青春、智慧、汗水和坚守，数年如一日，编织着乡村孩子绚丽多彩的梦，这种美丽不是金钱和物质能够换取的，而是完全靠着一种职业精神，“蜡炬成灰泪始干”的敬业精神来支撑。他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德。

正是因为他们无私奉献，默默无闻，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。向最美乡村教师们致敬！