电力工程学院树典型学先进论文

第一篇：电力工程学院树典型学先进论文

高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

电力工程学院

“学先进 树典型”论文

题 目：高校先进典型选树工作及作用 发挥过程中的现状及问题分析 完成时间： 2013年2月14日 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的

现状及问题分析

摘要

随着党中央提出“创先争优”的口号在全党乃至全国广泛推广以来，先进典型选树工作一直作为“创先争优”工作的主要载体，其意义和重要性也越来越凸显出来。在高校”创先争优“工作开展过程中先进典型选树工作一样具有极其重要的作用，经过长时间的实践检验，先进典型选树工作可以作为”创先争优“工作的主要实现途径，但就现阶段的方式方法来看，先进典型选树工作存在着一定的问题，只有不断调研，不断总结，不断创新才能使先进典型选树工作永远保持着旺盛的生命力，才能使创先争优工作真正落到实处，深入人心，实现其最终意义。

关键词： 树典型学先进/创先争优/现状分析/问题分析 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

目 录

1选树工作基本状况及问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1 基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.1典型类型全面„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.2影响范围较广„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 1.1.3专业化的辅导员队伍有利于工作的探索创新„„„„„„6 1.1.4 高素质的大学生群体有利于工作的深入开展„„„„„„7 1.2 问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.1重视程度不够„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.2 支持力度不足„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.3 机制不够完善„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 1.2.4 典型培养缺乏系统性、持续性„„„„„„„„„„„„„9 1.2.5 典型的引领作用较弱„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 2发挥过程中的现状及问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„10

2.1 现状分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

2.1.1先进典型校园文化建设的现状„„„„„„„„„„„10 2.1.1.1先进典型校园文化的宣传力度大„„„„„„„„„„10 2.2.1.2先进典型校园文化活动开展较多„„„„„„„„„„10 2.2.1.3先进典型校园文化的参与面广„„„„„„„„„„„11 2.2.2高校先进典型品牌效应建设的现状分析„„„„„„11 2.2.2.1品牌建设起步较快„„„„„„„„„„„„„„„„„11 2.2.2.2品牌建设从模仿转化为具有自身特色„„„„„„„„11 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

2.2.2.3品牌建设产生的影响力较为广泛„„„„„„„„„„„12 2.3.3高校先进典型长效机制建设的现状分析„„„„„„„12 2.3.3.1高校先进典型制度体系基本建立„„„„„„„„„„„12 2.3.3.2先进典型宣传成为长期工作„„„„„„„„„„„„„„13 2.3.3.3长效机制得到更为广泛的重视„„„„„„„„„„„„„1

32.2 问题分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 2.2.1 高校先进典型校园文化建设的问题分析„„„„„„„14 2.2.1.1重视先进典型的物质文化建设，忽视先进典型的精神文化建设„„„„„„„„„„„„„14

2.2.1.2校园先进典型的整体文化氛围和深层的文化精神更多地被大学校园先进典型主题活动所取代。„„„„„„„„„„„15

2.2.1.3高校先进典型校园文化宣传的主体过于单一„„„„„„„15 2.2.2 高校先进典型校园品牌建设的问题分析„„„„„„„„16 2.2.2.1部分高校在先进典型校园文化中缺乏品牌意识„„„„„„16 2.2.2.2高校先进典型校园品牌定位不准„„„„„„„„„„„„16 2.2.2.3高校先进典型校园品牌自主创新能力比较差„„„„„„„17 2.2.2.4高校先进典型校园品牌的传播比较形式化„„„„„„„„17 2.2.3高校先进典型长效机制建设的问题分析„„„„„„„„„18 2.2.3.1高校先进典型制度体系建设还不完善„„„„„„„„„„„18 2.2.3.2长期工作没有收到预期的长期效果„„„„„„„„„„„„18 2.2.3.3长效机制的更新优化比较缓慢„„„„„„„„„„„„„18 3促进高校先进典型作用发挥的建议„„„„„„„„„„„„„„„19 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

3.1突出典型的层次性、真实性、感召力„„„„„„„„„„„„„„19

3.2创新载体，加大力度，强化先进典型的辐射力„„„„„„„„19 3.3广泛动员，目标激励，调动广大学生的进取意识„„„„„„„20 3.4创新教育模式，营造比学赶超，创先争优的校园文化氛围„„„20 4 优化高校先进典型选树工作模式的思考„„„„„„„„„„„21 4.1 搭建平台，深入群众，把握好发现环节„„„„„„„„21 4.2 建章立制，规范管理，实现选树工作常态化„„„„„„21 4.3 信息畅通，群众监督，强化典型自律性„„„„„„„„„22 4.4 适时跟踪，精心培养，促进典型的不断成长„„„„„„22 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

1基本状况及问题分析 1.1 基本情况

1.1.1典型类型全面

在高校先进典型选树工作中，面向的是全校同学。从所学课程的差别来看，同学们来自不同的学院、不同的专业；从受教育程度的高低来看，有本科生、研究生、博士生等；此外还有学生党员、不同年级、特殊学生群（贫困生）和各类特殊学生人才。正是这种差异，使得高校先进典型选树工作涉及的范围较广，各种不同方面的优秀典型也将涌现出来，这样就使得先进典型选树工作所选拔出来的典型类型较为全面。1.1.2影响范围较广

由于我们在选树工作面向全校范围进行，典型类型也较为全面，我们所选拔出的优秀典型人物和事迹全部都来自同学们身边，这样就能更好的激发起共鸣，从而引起广大同学向其学习的愿望，进而让典型的优秀思想和经验被接受、被认可。所以高校先进典型选树工作的影响范围是非常广的，也能深刻地影响到我们每一位同学。所以先进典型选树工作影响范围非常广泛而且较为深入。1.1.3专业化的辅导员队伍有利于工作的探索创新

辅导员的任务是对进行大学生辅助管理，包括思想上的积极引导和日常行为规范的教育和管理。随着学校辅导员队伍的专业化，可以让学生在思想上和行为上得到良好的引导，鼓励他们向着先进典型学习，创造先进，争当优秀。这样先进典型产生后才 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

能更好地带动、鼓励、引导同学共同前进。而高校先进典型选树工作的意义，就是用大学生中先进典型的思想、品德和事迹来反映新时代大学生的优良品质，呈现当代大学生的优秀品格，体现着新时代大学生的风貌，让大学生更好地去学习先进模范人物。另外，专业化辅导员的先进思想将对先进典型选树工作的开展提供颇多富于创造性和前瞻性的实施意见，从而有利于典型选树工作的探索创新。

1.1.4 高素质的大学生群体有利于工作的深入开展

当代大学生群体的素质相当于社会其他群体的素质是很高的。大学生的素质主要有以下几个方面：

1、道德素质。主要指大学生的道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等。

2、文化素质。主要指人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。

3、专业素质。主要指大学生的本专业、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等等。

4、心理素质。主要指大学生应有的健康心理状态，如积极乐观的态度，健全的人格。

5、身体素质。主要指大学生应有的健康体魄，良好的生活习惯等等。高素质的大学生群体必将有着先进的思想和学习先进的主动性，这样就有利于先进典型选树工作的深入推广和开展。高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

1.2 问题分析

1.2.1重视程度不够

就我们现阶段工作情况来看，广大同学对我们的先进典型选树工作认识还不够充分，对其意义的理解还不够深刻，以导致其最终结果大打折扣。有些同学对先进典型的先进事迹并没有很多了解，对先进典型选树工作更是知之甚少，这样会使其流于形式，很难实现先进典型选树工作的真正目的和意义。出现这样的问题实际上是由于我们对先进典型选树工作的重视程度还不够。要使先进典型选树工作能够真正发挥作用，就必须对其引起足够的重视，首先我们作为管理者就必须对选树工作投入足够的精力，真正将选树工作作为一项长久和重要的工作来进行。同时尽量利用各种媒介和途径让更多同学对选树工作有更为深入的认识。1.2.2 支持力度不足

要使先进典型选树工作能够发挥其应有的作用，除了作为选树工作管理者对此引起足够重视和同学们的深入认识之外，学校各级组织和各个部门都应对选树工作提供大力的支持，而现阶段先进选树工作的进行并没有得到多方面的支持，这就导致先进典型选树工作的开展存在一定的局限性，其影响范围也将会受到影响。

1.2.3 机制不够完善

“创先争优”这一口号自2007年党中央提出之后到现在的五年时间里，各基层党组织，团组织以及广大党员群众都在以实际 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

行动践行这一口号，高校先进典型选树工作近年来的开展取得了不错的效果，但一直都处于摸索阶段，并没有建立起一套完善的机制，并有脱离群众的现象出现，这就违背了选树工作的目的的意义。要想使我们的选树工作更加的深入人心就必须密切联系群众，建立起一套自下而上的推优机制，先在班级民主推选，在年级上经过筛选以后推选到学院。形成一个民主，完善的选树制度，实现从群众中来，到群众中去的路线，这样才能使我们所树立的典型是同学们真正从内心敬佩的，这样我们的选树工作才会被更多的同学所接受，才能更好的发挥其作用。1.2.4 典型培养缺乏系统性、持续性

要使先进典选树工作影响效应能够长时间持续下去，就必须使先进典型选树工作可持续发展。现在我们对先进典型的培养工作并没有系统性的开展，时间上也没有定期进行，更多情况下是在短时间内进行选拔和表彰，而对所选出的先进典型并没有进行后期的培养，这样就使得先进典型选树工作的影响效果不够长远，在一定程度上影响了先进典型选树工作的作用发挥。1.2.5 典型的引领作用较弱

先进典型选树工作的目的是选拔出一部分在某方面特别优秀的任务或者事迹作为典型树立起来，让同学们以他们为目标，争当优秀，进而在整个学校范围内引起创先争优的热潮。就目前的情况来看，我们选拔出来的优秀典型并不能够在同学当中引起强烈的反响，同学们向其学习的怡意愿并不是特别强烈，主要原 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

因是在思想上没有和先进典型达成共鸣，导致先进典型对广大同学的引领作用不强。2发挥过程中的现状及问题分析

2.1 现状分析

2.1.1先进典型校园文化建设的现状 2.1.1.1先进典型校园文化的宣传力度大

高校通过选先进树典型工作，选出先进典型代表，以海报，刊物等为媒介在校园内进行宣传，扩大了先进典型学生和事迹在学生群体中的广泛认知度，给同学们一个了解身边优秀同学先进事迹的平台和窗口。高校对先进典型的大力宣传，体现出了高校对选先进树典型工作的积极态度，同时也为先进典型文化的发展提供了文化氛围。2.2.1.2先进典型校园文化活动开展较多

围绕选先进树典型工作，高校开展了形形色色的主题文化活动，包括宣讲会，见面会，交流会等一系列宣传先进典型的活动。这些活动旨在让广大同学们能够更加近距离的了解先进典型事迹，从而产生学先进，学典型，向身边的先进典型靠拢，完善自我，发展自我的文化氛围。这些以先进典型为主题的校园文化活动进一步推动了选树工作开展，增强了选树工作在同学中的发挥效果。高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

2.2.1.3先进典型校园文化的参与面广

高校选先进树典型工作的是从学生群体中选出先进典型，再将这种先进典型同学的事迹和精神普及推广到学生群体中去，从而达到同学们从高校开展的先进典型选树工作中找到奋斗的目标，向他们学习的目的。因为先进典型的选树是从广泛的学生群体中选拔先进典型，这包括全校各学院，各专业，各年级的同学，所以受到先进典型校园文化影响的也是广大学生群体，这就形成了先进典型校园文化非常广泛的参与面，为先进典型校园文化的发展和效果提供了基础。2.2.2高校先进典型品牌效应建设的现状分析 2.2.2.1品牌建设起步较快

品牌在商业中对商品推广所产生的广泛影响力有目共睹。高校在先进典型的选树工作的开展中也意识到校园品牌的重要性，高校的校园文化建设通过品牌化，可以提升校园文化品位，增强校园文化建设内涵，突出校园文化建设主题。所以许多高校都已经开始围绕自己的先进典型校园文化建立相应的品牌。

2.2.2.2品牌建设从模仿转化为具有自身特色

校园品牌是根据校园自身特色结合文化精神内涵实现校园文化的知名度和认知度，是高校在长期育人过程中积淀、凝聚、传承并发展的具有校园特色的大学精神和文化活动的总和。许多高校也从单纯的模仿名校选树工作建立的品牌转化为建 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

立有自身特色的校园文化品牌。在高校先进典型品牌建设中，高校致力于打造能体现大学精神，体现时代精神，体现榜样精神的校园品牌。体现大学精神的先进典型品牌建设可以反映出高校所追求的价值取向和发展趋向，从立足于大学精神，以此为指导，通过品牌建设进一步深化、丰富大学精神；体现时代精神的先进典型品牌建设反映出一所高校与时俱进紧跟时代发展潮流，感知时代发展趋势，不断丰富与扩充品牌的内涵与外延，满足师生日益增长的精神文化需求；体现榜样精神的校园品牌建设反映出高校致力于开展创先争优活动，树立先进典型带动学生群体向榜样学习，提高学生综合素质的发展观念。2.2.2.3品牌建设产生的影响力较为广泛

品牌是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的一种评价和认知，是一种信任。品牌已是一种商品综合品质的体现和代表，当人们想到某一品牌的同时总会和时尚、文化、价值联想到一起。在校园先进典型品牌建设中，品牌的形成同样在校园内给广大师生留下了深刻的印象。先进典型的选树工作从一项高校广泛开展的工作到形成自己的文化品牌，其影响力也日益广泛。

2.3.3高校先进典型长效机制建设的现状分析

2.3.3.1高校先进典型制度体系基本建立

高校经过长期的先进典型选树工作，从开始的选树工作理论指导到付诸于选树工作的实践，先进典型选树工作已经形成 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

了自己的制度体系。包括前期的从广大学生群体中先进典型的选拔，中期对先进典型事迹的宣传，以及后期对先进典型精神的推广普及，形成先进典型校园文化并创立品牌，这一系列的工作流程，渐渐形成了一套制度体系。

2.3.3.2先进典型宣传成为长期工作

高校先进典型的选树工作要发挥最大的作用，产生最为广泛持久的影响力和效用，离不开长期的对先进典型事迹的宣传。长期宣传的意义不仅在于加深广大师生对先进典型的认识和理解，还有助于先进典型校园文化氛围的渲染以及校园品牌的推广。校园文化是丰富多彩的，先进典型的校园文化和品牌要在形形色色的校园文化中占有重要地位，在校园内发挥最大的影响力和效果，宣传工作的长期开展是必要的。高校也将先进典型的宣传作为了一项长期工作。

2.3.3.3长效机制得到更为广泛的重视

先进典型选树工作要发挥出最大的效用，不是短期内可以完成的，它需要建立健全相关制度体系，配合长期的文化和品牌建设。建立健全长效机制是构建先进典型校园文化氛围的有效途径。先进典型工作中的长效机制建立已经在高校范围内得到广泛的重视，并在实践中不断发展完善，促进着先进典型选树工作的开展并强化着先进典型选树工作的实际成效。高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

2.2 问题分析

2.2.1 高校先进典型校园文化建设的问题分析

2.2.1.1重视先进典型的物质文化建设，忽视先进典型的精神文化建设

先进典型的校园文化有物质文化和精神文化两个方面。所谓物质文化就是各式各样宣传先进典型事迹的展板，海报等媒介。由于先进典型的物质文化建设可以鲜明快捷的宣传先进典型事迹，成效较快的呈现出先进典型校园文化的外部建设环境，所以现在许多高校在进行先进典型的校园文化建设中，对于先进典型的物质文化建设比较重视。但是先进典型的物质文化和精神文化这两个方面是一个统一的整体，缺一不可，只有两者并存共同发展才能起到相互作用，相互促进的作用。校园先进典型物质文化是校园先进典型精神文化的物质载体，它是整个校园先进典型文化的外在标志，其核心内涵是校园先进典型文化中的精神文化因素。校园先进典型物质文化建设确实可以提高先进同学和事迹的广泛认知度，产生外在的校园先进典型文化气息，但是这样一来同学们只是对先进典型同学和事迹有一个直观的了解，对其中的文化内涵以及深层意义并没有太多的感触，这样一来，先进典型就成为了一种快餐式的狼吞虎咽，导致精髓之处缺失而得不到其预期的目的。校园先进典型物质文化建设的目的应该是使它成为承担精神文化的载体，建设物质文化不是目的，而是手段。高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

2.2.1.2校园先进典型的整体文化氛围和深层的文化精神更多地被大学校园先进典型主题活动所取代。

校园先进典型文化的建设中，虽然有主题鲜明的思想教育，有形式新颖的互动活动，也有以社团组织为单位的宣讲活动，但主要表现为一种以有形文化层面为主要形式的文化现象，而校园先进典型的整体文化氛围和深层的文化精神更多地被大学校园以先进典型为主题的活动所取代。只要是活动，就难免存在众口难调的问题，即使活动主题积极向上，符合当代大学生价值取向，但也不能保证所有的学生群体都对这项活动感兴趣。所以，有形的先进典型文化活动要建立在先进典型学习精神在学生群体中有广泛的支持和认同基础上。因此，在先进典型校园文化的建设中，要突破传统的“文化活动”观，让先进典型文化的深层文化精神在同学们心目中先入为主，建立一种整体的校园先进典型文化理念。

2.2.1.3高校先进典型校园文化宣传的主体过于单一。

人是文化的主体，文化问题的根源在于主体，解决文化问题也必须从主体着手。大学校园先进典型文化建设中宣传的主体应该是多重的，但是现在高校园先进典型文化活动大都是以在学习和团学工作方面较为突出的学生为宣传主体，这就导致了校园先进典型文化建设的宣传主体过于单一。

其实在大学校园中，有很多同学在学习和团学工作方面之外的领域有突出表现。比如在发明创新、科技制作、社会实践、高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

传统美德、自主创业等方面做得比较突出的同学，他们也可以成为我们的先进典型，我们也可以从他们身上学习到很多对我们成长发展有帮助的文化精神。这样就能在校园先进典型文化建设中挖掘出更多的先进典型事迹，丰富充实我们要学习推崇的榜样类型，使先进典型的宣传活动的文化内涵与文化精神符合更为广泛的学生群体的价值观。

2.2.2 高校先进典型校园品牌建设的问题分析

2.2.2.1部分高校在先进典型校园文化中缺乏品牌意识

品牌意识是指对品牌和品牌建设的基本理念。但是，现在许多品牌工程下放到具体的院系中，一些院系只是一味的挂牌，根本没有深入分析理解并结合自身先进典型文化的内涵和意义，给高校先进典型校园品牌的建设造成了很大影响。

2.2.2.2高校先进典型校园品牌定位不准

先进典型校园品牌体现先进典型校园文化的核心价值。比如有些高校打出了“学习先进典型，提升自我素质”的宣传口号，听起来还是鼓舞人心的，具有一定的感染力。但是如果作为高校先进典型校园品牌工程的定位，作为其核心价值，是不合适的。原因主要有以下几点：一是缺乏特色，没有差异化。无论是高校还是企业机关，都可以打出这样的口号，号召大家向先进典型学习，校园品牌没有得到突出。二是缺乏核心价值，没有将鲜明的先进典型校园文化概念和特点集中宣传给全体师生。换句话说，就是没有将先进典型校园文化得到认可的优 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

势和特色进行放大或作为宣传、传播的重点。因此，高校在打造先进典型校园品牌时，这个品牌要勾勒出先进典型校园文化的清晰形象，围绕品牌的核心价值展开宣传，明确定位品牌优势、特色、内涵。

2.2.2.3高校先进典型校园品牌自主创新能力比较差

高校先进典型校园文化要发展，要增强影响力，就要不 断的创新。这个创新不仅仅是文化活动形式内容的创新，还包括品牌创新。再新颖的先进典型校园品牌，如果一直一成不变，墨守成规，随着多元化的校园文化发展变化，最终也会失去最初的影响力和新鲜感。所以，先进典型校园品牌创立之后并非是一成不变的，品牌的长远发展要依靠创新。

2.2.2.4高校先进典型校园品牌的传播比较形式化

高校先进典型校园品牌不仅需要在校园内知名度的提高，而且需要广大师生持久的好评和认可度的支撑，而好评和认可度就需要高校先进典型校园文化活动的质量来维持。就目前来看，许多高校在传播自己的先进典型校园品牌时，大都靠着各种展板，海报来造势、宣传，而不是靠着开展达到广大师生所期望的先进典型校园文化活动。这是一种本末倒置的形式化的传播，将先进典型校园品牌的传播与商业品牌的传播混为一谈。高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

2.2.3高校先进典型长效机制建设的问题分析

2.2.3.1高校先进典型制度体系建设还不完善

高校先进典型选树工作虽然建立了基本的制度体系，但是由于工作开展时间短，很多问题都没有在实践中发现总结出来，并针对这些实际问题建立相应的制度，所以高校先进典型制度体系的建立还不完善。高校在选树工作中要在实践中完善制度体系的建设，向先进典型选树工作发挥效果显著地院校学习参考一些经验，逐步完善自己的先进典型制度体系。

2.2.3.2长期工作没有收到预期的长期效果

长期宣传是高校先进典型选树工作中的一项重要举措，旨在通过长期的宣传先进典型事迹加深同学们对先进典型的理解和认识。但是长期的宣传由于形式较为单一，后续的一些以先进典型为主题的活动没有紧跟宣传开展，导致长期的宣传成为了一种形式上的宣传，而同学们也仅仅是宣传工作中的看客，只会有一时的新鲜感，并没有从内心上理解这些先进典型事迹，也就谈不上向先进典型学习了。长期的宣传没有收到长期的效果，这就对先进典型选树工作的预期发挥效果大打折扣。

2.2.3.3长效机制的更新优化比较缓慢

高校的长效机制是根据当时的实际情况制定的，随着选树工作的开展，一些新的问题会渐渐出现，长效机制也需要不断地更新优化。高校在选树工作中的长效机制更新优化还处在一个比较缓慢的阶段，先进典型的选树工作要长期保证制度正常 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

运行并发挥预期功能，就要及时查找、修补其中存在的漏洞、缺陷及不足之处，重点对过去制定的不完善的或已不适应新形势新任务要求的制度，及时进行修正、完善；对实践证明不科学、无效果的制度，要及时废止，使其更加科学、更加完善。3促进高校先进典型作用发挥的建议

3.1突出典型的层次性、真实性、感召力

高校先进典型的选树工作要发挥最为广泛的作用，在典型的树立宣传上就要有侧重点，突出典型的层次性、真实性、感召力。首先是层次性，先进典型选树工作要循序渐进，在选树先进典型时也要综合各个学院专业年级以及不同类型的先进典型，严格的标准划分体现选树典型的全面层次感。其次是真实性，选树工作要讲求实事求是，不能为了选树典型而创造典型，还原典型最为真实的一面，加强先进典型选树工作在学生群体中的公信力。最后是感召力，先进典型选树工作要发挥预期效果，选树出来的典型就要起到榜样的感召力量，加强精神感召力是重点，要让先进典型事迹的精神魅力起到主导作用。

3.2创新载体，加大力度，强化先进典型的辐射力

先进典型的宣传推广以及精神内涵的弘扬都需要载体的支持，载体功能的强大与否决定着先进典型选树工作的发挥作用，所以载体的重要意义不言而喻。传统的先进典型宣传载体就是下放文件，各类展板海报等物质载体，其实现在还有很多新型载体可供先进典型的宣传利用，比如网络载体，在网上搭建先进典型的宣传平台也 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

是较为契合学生群体实际的有效载体模式，还有先进典型专刊，报刊也是不错的宣传载体。加大先进典型载体的创新，从而强化先进典型的辐射力度，更好的发挥先进典型的影响力，这是先进典型选树工作的客观要求。

3.3广泛动员，目标激励，调动广大学生的进取意识

先进典型的选树工作的基础是广泛的学生群体，其作用要发挥到最大化，就要有最为广泛的群众基础，所以调动学生群体的积极性、参与性，加深学生群体对先进典型的认识和理解非常重要。所以先进典型选树工作的开展和宣传要推广到基层去，落实到每个学院，每个专业，每个班级，每个同学，不能只做雷声大雨点小的形象工程，要随风潜入夜，润物细无声，潜移默化的引导学生群体的人生观，价值观，是他们从内心认同先进典型的精神世界，从而向先进典型学习，努力，不断进取。这才是先进典型选树工作最为深刻的内涵和意义。

3.4创新教育模式，营造比学赶超，创先争优的校园文化氛围

从先进典型的选树工作开展情意义来看，我们从学生群体中选拔先进典型，说明当代学生群体中个体的综合素质差别还存在很大差距，我们要通过先进典型的选树工作，提高学生群体广泛的综合素质，就要创新教育模式，总结归纳先进典型的学习生活方式方法，形成自己的教育模式，因材施教，结合学生的实际情况，给他们引导获得成功的有效途径，学生群体的综合素质提高之后，接下来的工作就可以深化这种教育模式，大家齐头并进，比学赶超，有着进 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

取的动力和方向，从而建设真正意义上的创先争优的校园文化氛围。这是先进典型选树工作的最高目标。4 优化高校先进典型选树工作模式的思考 4.1 搭建平台，深入群众，把握好发现环节

要使先进典型选树工作能够更加深入人心，被更多的人接受，我们就

必须搭建一个平台，让更多的人了解先进典型人物和事迹，我们可以采取开办树典型学先进宣讲会，面向全校或全院范围宣传典型人物的典型事例，真正将请他们作为一面旗帜树立在同学们心中，这样才能使先进典型的引领作用更加明显的体现出来。

在先进典型选拔过程中，我们必须深入群众中去，可以设立相关的邮箱或者申报点，及时发现隐藏在同学当中的具有影响力的先进典型，并及时树立起来，也可以经过调查走访学生宿舍，经班委或者同学推荐，选拔出各种类型的先进典型模范。这样就能在很大程度上让先进典型更好地被同学所接受。

4.2 建章立制，规范管理，实现选树工作常态化

要使先进典型选树工作能够更好地发挥作用，并长期可持续的开展下去，就必须建立一套完备的选树制度，实行规范化的管理，制度包括先进典型的发现、选拔、表彰、宣传等环节，每个环节的进行都必须严格遵循相应的制度。坚决避免形式化等应付情况的出现。同时要使先进典型选树工作产生深远的影响，就必须走可持续的道路，先进典型的发现 高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

和选拔可以在平时长期进行，先进典型的表彰可以在每个学期定期进行，也可以在每年专门设立一个月作为先进典型学习月，在此期间进行先进典型的宣讲和表彰，让同学们深入了解先进典型人物和事迹。在宣传方面可以在学校文化长廊以及展板单独设立先进典型宣传栏。让全校更多的人知道先进人物的先进事迹。宣传工作在全年范围内进行，这样能够使先进典型的影响力持续更长时间。4.3 信息畅通，群众监督，强化典型自律性

要使先进典型选树工作能够让更多同学接受，得到更多同学的支持就必须设立这里专门的群众监督渠道，可以开通相关的博客，网站，宣传栏等，对先进典型选树工作进行透明化的宣传，让更多的同学了解我们的选树工作的具体制度和流程，做到典型选树的公平、公开、公正。要做好先进典型的思想工作，增强他们的自律意识和作为先进典型的模范带头意识，这样才能增强先进典型的引领作用，使先进典型选树工作的影响效果更加明显。

4.4 适时跟踪，精心培养，促进典型的不断成长

在先进典型选树工作结束后，要对其进行跟踪式的培养，可定期开展先进典型人物交流会，促进其相互学习，也可成立专门的团体组织，使他们增强自身素质，不断学习，不断成长，使我们选出来的典型人物能够沿着正确的方向不断前进，使他们作为学生中的旗帜一直能够起到模范带头作用，高校先进典型选树工作及作用发挥过程中的现状及问题分析

这样才能使先进典型选树工作长久持续地发挥作用。

第二篇：学先进 树典型

道德的力量

通过公司组织《关于开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动暨开展“学先进、学典型”征文活动的通知》使我深刻感受到英雄事迹带给我们国人的精神力量。在这个多元的时代，奉献与责任考验着我们每一个人，这些最平凡的人，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的事，让人性最绚丽的底色，在我们心底得到最坚实的认同。英雄的壮举带给我们的震撼瞬间感动了国人，千钧一发间，彰显英雄本色。英雄们有的走了，有的饱受身残的痛苦，可是他们的品质和精神却驻留在所有人的心中，他们的事迹永存、他们的精神不朽！

“最美教师”张丽莉正是本着对学生高度负责的精神，无私无畏、舍生忘死的精神与始终不渝的顽强意志，在生死攸关的危急关头，把生的希望留给学生，危险留给了自己。她是朴实无华的、善良勇敢的、坚毅果敢的，在她的身上，我看到了“教师”二字的万丈光芒，散发着“师德”二字那沉甸甸的分量，这是对爱的最好诠释！吴斌用76秒完美地诠释了责任与担当，他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神。高铁成见义勇为、临危不惧，三进火海，身负重伤仍与大火搏斗，展现了当代革命军人舍生忘死、心系百姓的卫士情怀，也展示了当代革命军人无私奉献、敢于担当的思想境界。他的义举让我深深折服，油然而生的是对他浓浓地敬意。

通过对先进事迹的学习，使我深深地感受到，我们的灵魂一直都在被爱包围、被感动震撼、被真情洗礼，他们用鲜血书写大爱，用生命诠释大义，可歌可泣！“最美”群体的出现并非偶然，是民族精神的生动彰显，是传统美德的现实回归，也是社会主义核心价值体系建设取得的丰硕成果。一个伟大的民族，一定有远大的精神追求，一定有强大的道德力量。

时代的变迁需要道德的灯塔指引前进的方向，而人民群众的心灵也因为有了道德的驻留才得到安定，社会才会稳定发展。人心总是向善，善举播散开来，在人们心中得到共鸣，凝聚的力量将会锐不可当。这些平民英雄们的壮举体现了爱岗敬业、舍己为人、无私奉献的民族精神，更体现了身为中华民族的无尚光荣。在一个国家，一个城市，或许他们只是千万之一，如蚂蚁般渺小，如鸿毛般轻盈，但他们的精神却如泰山般伟岸，如江河般壮丽。“一个国家或地区，物质上不能贫困，精神上更不能贫困，只有物质和精神都富有，才具有强大的凝聚力和向心力。”平凡的坚守往往给人最多感动，无言的善举可以照亮整个夜空。一个英雄的出现，可以造就时代的精神高地，而大多数普通人的善行义举，方能成就时代的精神高原。

身为一名中交建设者，我们更应该把英雄的事迹铭记于心，学习他们爱岗敬业的职业精神，学习他们不受外在诱惑、保持清醒头脑的优良品质，学习他们长期的品德修养铸就的职业素养，学习他们无私奉献的大爱情怀，学习他们对事业极端认真的职业操守。我们要时刻提醒自己坚守平凡的工作岗位，用我们最基本的职业素养，将坚毅果断、勇敢向上、无私奉献的精神倾注在每一条沥青道路上，爱岗敬业、踏实认真地对待并完成每一项工作。作为党的一员，应以身作则，发挥党员带头作用，在项目中开展学习典型事迹、弘扬高尚品德、积极倡导见义勇为、关爱他人、奉献人生的道德情操、弘扬雷锋精神、立足岗位奉献，恪守自己的工作岗位做好每一项工作。员工的道德思想提高了才能推动企业的长久发展，人民的道德素质挺高了才能推动国家的长治久安，社会才能进步，人民才能安居乐业。（武罐十标/张军民）

第三篇：“学先进,树典型”策划

“树典型 学先进”主题活动

策 划 方 案

系分团委学生会组宣部

2012年9月29日

一、活动背景

我院“树典型 学先进”主题教育已成功举办三轮，活动以激发青年大学生成长成才的内驱力为切入点，将丰富的教育内容与多样的教育形式相结合，收到了明显成效为进一步巩固和开拓我院“树典型 学先进”主题教育成果，不断提升典型的引领和示范效应，决定在全系本科学生中开展“树典型 学先进”主题教育。

二、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，认真学习领会校党委书记何玉林同志在2012年秋季中层干部会议上讲话精神，全面贯彻落实学校党政的工作部署，以系统总结、培育特色、创新载体、完善机制为重点，精选优育先进典型，持续强化示范效应，大力弘扬校园创先争优文化，促进优良学风建设，引领我系大学生健康成长、全面发展。

三、活动主题

树典型 学先进

四、活动对象

地球科学技术系全日制在籍本科生

五、活动时间

2012年10月10日~11月20日

六、活动目的

通过挖掘整理我系大学生中先进典型集体及个人，深入开展“树典型 学先进”活动，充分发挥先进人物、先进集体的示范引领作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

七、活动形式及程序

1、系组宣传部在10月10日前做好宣传工作，把工作细化到每个班。

2、在全系内组织“先进班集体建设典型”的评选，评选标准可以根据：各班上课的情况（考勤情况和课堂纪律情况）；各班学生在学生会的工作表现；运动会各班同学的获奖情况；各班班委对上级部门安排的工作落实情况，例如团日活动的开展情况；组织一些能体现全班同学团结协作能力的游戏竞赛。

3、在全系组织一个适当的宿舍装饰大赛，并评选出“和谐宿舍创建典型”。（此活动一方面可以改善同学的学习生活环境，另一方面有利于培养同学团结协作精神和创新精神）。

4、在全系组织“优秀大学生形象典型”的评选，我系要注重“全面发展”典型的树立，（针对部分当代大学生只注重享受，注重外表的现象）评选标准概括为“气质凸显在美貌前面，内涵引领下的各种妖娆”。其余包括：学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化典型、课外学术创新典型、创业实践典型、社会实践典型、自强自立典型、助人为乐典型、见义勇为典型的评选。评选的方式方法要多样有趣，最大力度的调动同学的积极性，可以开展一些竞赛。

八、工作安排

1、组宣传部在活动前要对活动做好宣传，宣传方式包括：做宣传栏、开讲座等。要以吸引同学，调动同学积极性为主。活动后要对各种典型做好大力宣传，做好各类宣传栏、海报等并出刊一套我系先进人物事迹库。

2、学习部收集好各班上课的情况，组织好各类学术竞赛，为“先进班集体建设典型”的评选及学习优秀典型、学习进步典型、（助）后进生转化典型、课外学术创新典型等做准备。

3、组宣部和文体部组织好宿舍装饰大赛和各种要开展的竞赛及游戏，组织一场宣讲活动，介绍和表彰先进典型。

4、生活部做好各活动的后勤工作和经费的预算。

第四篇：学先进典型，树先锋形象心得体会

学先进典型，树先锋形象心得体会3篇

篇一

在日常工作中、平凡岗位上、基层活动里还有更多典型和感人事迹。新时代的党员干部要时刻以先进以典型为标杆，时刻绷紧政治信念这根弦，时刻保持政治本色。要始终在思想上政治上行动上学习先进典型，牢记党员身份，唤起党员的初心，在自身岗位上贡献力量。

坚定理想信念。习近平同志反复强调，理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。我们要始终坚持以党的方向为方向，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，坚决拥护和执行党的路线方针政策。当前，面对多元思想相互激荡、物质诱惑席卷而来的严峻考验，我们要把坚定理想信念作为终生必修课，在“吾日三省吾身”中提高自己、改进自己，始终做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

坚持刻苦钻研。要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

坚持求真务实。“空谈误国，实干兴邦”，实干是中华民族的美德，中国的蓬勃发展离不开各级党员干部的埋头苦干。党员干部要有责任感和担当精神，要大力弘扬实干精神，做老实人、说老实话、干老实事，切忌空谈和喊口号。要经常深入基层一线，多走访、多了解，多为群众干好事、办实事、解难事。在实际工作中，要直面矛盾和群众的需求，逐条分析解决问题，把嘴上说的、会上定的、纸上写的，变成一个个的具体行动和一项项的务实有效的举措，切忌“做样子”，要实实在在的为民谋利。

使命呼唤担当，榜样引领时代。我们要以先进典型为榜样，见贤思齐，奋发有为、扎实工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

篇二

作为党员，要有核心意识、政治意识、看齐意识、大局意识和忧患意识，时刻想到此刻不努力，自己不强大，影响的不仅是自己，还有我们的人民群众，何谈发挥先锋模范作用。这是小编带来的“学先进典型、树先锋形象”心得体会。

“两学一做”学习教育开展以来，镇、村级坚持学习教育全覆盖、常态化、重创新、求实效，带领我们党员学思践悟，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。在我身边就有一位值得我们尊敬和学习的优秀党员干部——社区党总支书记王正芹通知。王书记一直以党员的高标准要求自己，真诚的服务社区、真情为民解忧，切实践行了“服务基层听民情、走进街巷访民意、想方设法解民忧”的服务宗旨。以王书记为榜样、结合“两学一做”的学习要求，作为一名党员，我要持续的向先进党员同志学习，进一步加强补精神之“钙”。在工作和生活中充分发挥先锋模范作用，将自己的潜力充分发挥出来，为经济社会发展发挥应有作用，树立党员形象。同时要坚定理想信念，不断武装头脑。要养成良好的学习习惯，学用结合，以干促学，用学习来推动工作的开展，提高工作效率，规范行为习惯。结合岗位职责、工作表现等实际情况，深入学习，从心灵深处得到实实在在的改变。再次，要踏踏实实做事、树立良好的标杆。作为党员，要清晰地认识到我们的光荣使命，发挥党员先锋模范作用，落实在行动上，从细微处做起，牢固树立维护党的形象的自觉意识和责任意识，时时事事处处用党员的高标准严格要求自己。忠诚于党、忠诚于人民、以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦，全心全意为人民服务。用言行举止和求真务实的精神影响他人，做到哪里有党员哪里就有党的良好形象存在，就是党的一面旗帜。最后，要切实做到强素质提本领。作为党员，要有核心意识、政治意识、看齐意识、大局意识和忧患意识，时刻想到此刻不努力，自己不强大，影响的不仅是自己，还有我们的人民群众，何谈发挥先锋模范作用。所以我么要坚定信念、站稳立场，立足岗位查找不足，边查边改，立说立行，知行合一，强化学习，提振精神，不断加强看家本领，争当先进模范，才能立足岗位做贡献。

篇三

“学先进典型,树先锋形象”发言稿:先进典型是一面耀眼的”旗帜”

今年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放

40周年。为大力表彰宣传信念坚定、对党忠诚、担当作为、干事创业的新时代典型,激励和引导广大党员干部进一步把思想和行动统一到习近平

习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上来，不忘初心、牢记使命、见贤思齐、锐意进取,努力创造无愧于时代、无愧于人民无愧于历史的业绩,党中央决定,追授郑德荣、钟扬、李泉新、许帅、姜仕坤、张进、张超等7名同志“全国优秀共产党员”称号。

这次被追授的全国优秀共产党员,他们几乎都来自于最基层,在平凡的工作岗位上兢兢业业、锐意进取、矢志不渝,最终创造出不平凡的成绩，牺牲了自己的大部分精力,乃至生命。他们身上的干事创业精神,是般无形的力量,激励着广大党员向其看齐,以之为镜,在干事创业路上勇往直前,全力以赴。干事创业,难在长期坚持不懈。众所周知,一时勤政善政很容易,难的是数年、数十年如一日地坚持下去。只有充分自己身上的责任,理解到干事创业的重要意义，以及时不我待的紧迫感责任感,坚定奋斗不已的信心和毅力,才能真正做到自始至终,一个劲头干到底。

干事创业,贵在不断钻研学习。现实中有许多人，抱着“不求有功,但求无过”心态，认为能勉强“交差”,能顺利过关就万事大吉，“撞钟思想”

较为严重。如此这样,无论干得再久,也仅是入脑不入心，工作上难有大进步。只有做到干一行,爱一行,钻一行，比别人研究得深-

-层，才能在事业上取得更胜一

筹的成绩。

干事创业,要有奋斗目标指引。如果一艘船没有航向,就会在大海中迷失方向;如果人生没有目标，思想就会漫无目的,行动也就失去动力。对广大党员来讲，就是要以这些优秀共产党员为镜,深刻领会他们生活中的平凡事迹,品味他们对初心的坚守,以及无私奋斗的精神。只有心中装着榜样,并不断向榜样靠拢,才能使自己充满奋斗激情,拥有攻坚克难强劲动力,能够在干事创业的行动中,开辟出一番看得见、摸得着的实绩来。空谈误国，实干兴邦。当务之急,就是要撸起袖子来,对标全国优秀共产党员的先进事迹,向他们学习,向他们靠拢,沿着他们的奋斗方向,继续前进。

第五篇：学先进典型、树先锋形象发言材料

“学先进典型、树先锋形象”发言题纲

根据上级上级党组织要求，根据县医院党委中心组学习的计划安排，党委开展了以“学先进典型、树先锋形象”为主题专题的专题讨论，作为医院的党委成员、行政副院长，我充分认识到“学先进典型、树先锋形象”的现实意义和深刻的历史意义。

总书记指出，党性教育要注重发挥先进典型作用，多学学革命烈士和英雄人物的崇高风范，多讲讲各条战线优秀干部的模范事迹。典型人物的身上总是集中了人们的精神向往。我们所熟悉的革命烈士方志敏、杨靖宇、赵一曼等英雄人物，让我们深刻感受到了拥有崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。还有我们身边的先进典型人物，人民的好医生老院长李秋实同志，作为一名共产党员，他们都做到了不忘初心、牢记使命，呕心沥血甘于奉献；作为医院的副院长，我在工作和生活中一定要向榜样看齐，立足新起点，适应新形势，不忘初心，争做合格党员。

一、不忘初心、牢记使命、永远奋斗。作为一名共产党员，时刻高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。不忘初心，方知使命，方能担当，方得始终。

二、讲政治、有信念，步调一致。始终把思想政治摆在 首位，高度重视，常抓不懈。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，结合“两学一做” 学习教育常态化制度化，在抓好个人自学的基础上，积极参加各类集体学习。认真落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等制度，切实以严肃认真的党内政治生活，锤炼党性、永葆本色。

三、讲规矩、有纪律，坚守底线。无规矩不成方圆。我党历来重视加强思想政治教育，严明党的纪律，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。要求党员干部不仅要遵守党纪国法，还要传承党的优良传统和政治要求等。认真履行主体责任。深入学习党规党纪，坚持把纪律和规矩挺在前面，保持正风肃纪高压态势，树立底线思维，强化规矩意识，全面落实两个责任，做到分管工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调。不断强化自律建设。自觉尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章。坚决抵制“四风”，带头执行中央“八项规定”，厉行勤俭节约，严格工作八小时外生活，切实净化工作圈、生活圈、社交圈，保持良好的工作作风和健康的生活情趣。

四、讲道德、有品行，向榜样看齐。奉献精神永远是推动经济社会跨越发展的巨大力量，在典型身上充分体现了共产党人无私奉献的世界观、人生观和价值观。作为一名共产党员，在工作中我要展现自己积极的一面，去影响周围的环 境。从自身做起，从身边做起，向榜样看齐，谨记“忠诚、干净、担当”这一党员最基本的道德品行，坚持党建工作与业务工作紧密结合，努力寻找党建工作与业务工作的结合点和切入点，以党建工作引领和带动业务开展，努力做到同步研究部署、同步推进落实、同步督促检查，业务工作与党风廉政建设两手抓、两不误、两促进。