初级保育员实操试题

第一篇：初级保育员实操试题

初级保育员实操试题

一、视频回答

1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。1）没有具体指导值日生清洁工作；2）没有具体指导值日生分发餐具；3）将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。分发餐具的方法：碗摆放在正对椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。1）地面没有保持干爽；2）肥皂、洗手液数量不够。洗手的正确步骤方法：

1）洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；

2）应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；3）应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂； 4）最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到； 5）用清水将手冲洗干净，关好水龙头；6）用毛巾擦干手。

3、观看案例演示片3遍，答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。

1）保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫； 2）保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾；

3）活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。工作程序：

1）了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求、对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。2）帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。3）帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服； 4）在婴幼儿到室外活动时，保育员要为班里开窗通风。

4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。

（1）保育员没对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上；

（2）保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来。日托幼儿园晨、午、晚检的工作程序要求： 1）在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。2）晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。3）晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。4）晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。

5、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合科学教学活动中出现的其中2个工作失误，并答出此次科学活动前应做好哪些准备工作。

1）保育员活动前没有根据活动需要准备好活动材料； 2）保育员没有及时帮助教师去找铁块，导致教育活动中断。

此次科学活动前应做好的准备工作：1）了解本次教学活动的目标要求；

2）根据本次活动的要求，与教师共同设计和布置活动的场地，摆放好集中演示、观察的桌椅和分组实验的桌椅，做好教具材料的准备；

3）根据活动的需要和教师的要求，把集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定位置上； 4）与教师共同做好科学活动前的精神准备。

6、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误，并答出保育工作记录的注意事项。

1）幼儿来到音乐室后保育员才打开窗户通风；2）将出现问题的乐器重新放回乐器架上； 3）保育员没有及时准确做好保育工作记录。

工作记录的注意事项：1.记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目；2.记录要及时准确。

7、观看案例演示片3遍，答出保育员在饮水工作中出现的3个工作失误，并答出准备饮用水的注意事项。（1）饮水桶清洗不彻底；（2）水温不适宜；（3）没有提醒幼儿洗完手后再拿水杯接水喝。准备饮用水的注意事项：

1）开水不进教室；2）婴幼儿喝水前应先空放一两杯谁啊，并舍弃； 3）保育员应注意补充饮水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

8、观看案例演示片3遍，答出保育员在睡眠工作中出现的3个工作失误，并答出培养婴幼儿正确睡姿的注意事项?（1）保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检；

（2）保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服；（3）保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。培养婴幼儿正确睡姿的注意事项： 1）婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常；

2）保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒婴幼儿。

9、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误，并答出美术活动后应如何处理婴幼儿的作品?

1）保育员没有协助教师做好美术教育活动前的教具和材料的准备，活动开始后才发放擦手的毛巾； 2）保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔姿势做个别提醒辅导； 3）让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理；

4）教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。

美术活动后应将幼儿的画和手工作品等进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

10、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前包括的准备工作程序? 1）活动即将开始才看教师的教案，了解活动内容；

2）保育员没有协助教师做好语言教育活动前的教具和材料的准备。

3）保育员没有协助教育，帮助幼儿摆放好桌椅，对幼儿错误搬椅子的方式没有予以纠正。工作程序：

1）每周伊始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。2）根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅。3）布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。4）与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

11、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合数学教育活动中出现的2个工作失误，并答出保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作？

1）保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评；2）保育员活动前没有认真准备好每一份数学操作教具。（1）保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考；（2）协助教师稳定幼儿的情绪；（3）照顾个别幼儿和体弱幼儿；（4）与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

12、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在协助教师组织婴幼儿活动中有哪些工作？

1）保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则； 2）保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物； 3）保育员没有给体弱儿充分的鼓励和锻炼机会。工作程序：

1）在活动中注意观察婴幼儿的反应，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导； 2）及时了解和领会教师的教育意图，能准确地贯彻和执行教师的教育要求； 3）及时向教师反映婴幼儿的要求和情况，提醒婴幼儿准守活动规则，完成活动要求。4）认真完成教师布置的临时工作，配合教师做好各项工作。

二、案例分析

1、餐厅内，值日生在分发餐具，其他孩子安静地等待进餐。这时，炊事员送来了饭菜。保育员王某一看皱着眉头撅撅嘴说：“红萝卜炒肉丝，好看不好吃。”（1）保育员的做法正确吗？为什么？

保育员的做法是错误的，因为她的表情不友好，语言不恰当，没有教育性。（2）如果是你，你会怎样做？ 1）保育员要对食物表现出喜好的情绪；

2）用亲切的语调，主动的语言（如儿歌、谜语等）介绍食物及简单的营养知识； 3）播放柔和、轻松的音乐；4）营造愉快的进餐环境，增强幼儿食欲。

2、小玲小朋友平常就有晚上要尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”（1）案例中保育员的做法是否正确？为什么？

保育员的做法是错误的，态度不好，不耐烦，不尊重幼儿的自尊心。（2）谈谈如何处理幼儿遗尿问题。

1）声音要轻柔，以免影响周围孩子的睡眠；2）处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护幼儿的自尊心； 3）及时更换衣服、被褥；4）唤醒幼儿排尿；5）安抚幼儿继续入睡。

3、游泳上水后，保育员王某给小朋友滴保健眼药水。他洗手后，叫小朋友仰起头，然后她用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

（1）保育员的做法不当之处表现在哪？

1）保育员做法的不当之处是用错了食指、中指；2）为幼儿滴眼药水的程序（2）如何正确的给幼儿滴眼药水？

1）保育员先把手洗净，用干净毛巾将幼儿眼部的分泌物擦干净；

2）核对药名；3）让幼儿头向后仰，用左手食指、拇指轻轻分开孩子的上下眼皮； 4）右手拿药瓶，将药液滴进下眼皮内，每次1~2滴，再让孩子轻轻闭上眼睛； 5）用食指拇指轻提上眼皮，嘱孩子在转动眼球。

4、小太阳幼儿园时一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，他开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。

（1）保育员的做法是否正确？为什么？答：错。因为清洁的顺序错了（2）如果是你，该如何操作？

先开窗通风，按以下顺序清洁：抹窗框窗台、抹玩具柜、桌椅、床栏、拖地、摆放桌椅。（3）保育员应根据哪些具体情况开窗通风？

1、保育员应能根据季节、气温、风力的大小决定开窗通风的时间、打开窗子的数量以及开窗的大小。

2、保育员应根据房间的性质决定开窗的时间。

5、东东家长对老师说：东东耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药擦药。保育员上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。（1）案例中保育员的做法是否正确？为什么？

保育员的做法不正确。

1、没有做药物登记；

2、无分放内服药外用药；

3、把药放在幼儿随手拿得到的地方。（2）谈谈保育员应如何保管药物。

1）应核对药物，并认真登记姓名、药名、用法、用量；2）妥善保管药物，内外药分隔放置； 3）药物要放在固定的位置（如药柜），并使幼儿拿不到。

6、丁丁小朋友因出水痘回家隔离。保育员李某马上把患儿的口杯、牙刷、毛巾等用配制的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把患儿的床上用品和玩具放在阳光下曝晒，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。（1）案例中保育员的做法是否正确？你认为应该怎样做？

我认为应该先用消毒液抹桌椅、床，再用清水重抹，还应该用紫外线灯照射室内。（2）幼儿园常用的消毒方法有哪些？

擦拭、浸泡、冲洗、日晒、煮沸法、蒸汽消毒法、紫外线照射。

7、夏天，户外活动后，中一班幼儿回到活动室，保育员小王一边给孩子擦汗一边吩咐：今天天气太热了，大家出了不少汗，快拿被子来喝水，要多喝点。（1）保育员的做法是否正确？请具体说明？

有正确和不正确。正确：保育员提醒幼儿出汗后及时补充水分；错误：保育员没有要求幼儿洗手后才拿杯子。（2）你是怎样组织幼儿饮水的？

1）提前为幼儿准备温度适中的开水；2）要求幼儿饮水前先洗手，自己拿杯子接水； 3）端水回座位上安静地饮水，喝完水后可再接水喝；4）喝完水后将杯子放回原处。

8、保育员小王把幼儿用过的毛巾一一收起，装进毛巾袋，就送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。

（1）保育员的做法对吗？请具体说明？他的消毒程序和方法错了。

1、用自来水浸湿幼儿毛巾；

2、用洗衣粉或洗涤剂浸泡20分钟左右；

3、认真搓洗后用清水漂洗；

4、装入毛巾袋后送消毒房消毒；

5、取回后用消毒过的夹子或洗干净手后把毛巾挂好。（2）谈谈如何进行毛巾消毒。

1、用自来水浸湿幼儿毛巾；

2、用洗衣粉或洗涤剂浸泡20分钟左右；

3、认真搓洗后用清水漂洗；

4、消毒剂浸泡，可采用煮沸15~30min或蒸汽消毒10~15min。84消毒液浸泡5~10min，然后用流动清水冲洗干净。

9、午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。（1）保育员的做法错在哪？保育员的清洁时间、清洗方法和说话声音都不对。（2）正确的做法是怎样的？

1）保育员清洁时间应该等幼儿起床后或睡觉前拖地；

2）保育员的清洗方法不应用水冲擦，而是用半干的拖把清洁地面； 3）保育员在组织幼儿睡眠的动作和声音应该轻柔，避免大呼小叫。

10、早上大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给保育员刘某，并交代：今早已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服药的吸管，叫小明就着菜汤送服。（1）上述做法是否正确？为什么？不正确，因为保育员让小明用菜汤送服药物。（2）如果是你，该如何给幼儿喂药？

1、核对药名与患儿的姓名及服药剂量。

2、根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用，药片磨成粉末，调成半流体状。

3、准备服药用的白开水。

4、和蔼地劝说婴幼儿吃药，对于较小的婴儿，保育员应采用正确的方法喂药。

5、服药后的婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈运动。

6、做好服药记录。

11、星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去，摸了摸小红的额头，没发烧。轻轻问小红：“哪里不舒服？”小红说：“牙齿疼。”原来小红的门牙松了，要换牙了。李某马上通知炊事班送来面条给小红吃。保育员李某的做法是否正确？为什么？

李某做得对；

1、能仔细观察幼儿的进餐表现；

2、检查体温；

3、询问了解幼儿情况；

4、及时想办法解决问题。

12、开早餐了，保育员何某用勺子敲着食物桶说：刚才平平做操不认真，小玲、小勇排队推推挤挤，不是好孩子，最后才分给你们吃。今天要检查，大家快点吃！快点吃！我要赶搞卫生。来，我给你们放故事录音，你们听了就会吃得更快。请指出保育员做得不对之处，并说明原因。1）动作不文明；2）在进餐前批评幼儿，影响幼儿进餐情绪； 3）催促幼儿进食，影响幼儿消化，也容易发生气管异物； 4）进餐中让幼儿听故事，分散幼儿注意力，影响幼儿正常进餐。

第二篇：保育员初级实操技能问答题及参考答案

保育员初级实操技能问答题及参考答案

1、观看案例演示片2遍，答出保育员在饮水工作中出现的其中3个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项。（10分）。工作失误1：饮水桶清洗不彻底。

工作失误2：水温不适宜。

工作失误3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。准备饮用水的注意事项： ⑴开水不进教室。

⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃； ⑶保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

2、观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前的准备工作程序。（10分）

工作失误1：活动即将开始，保育员才看教师的教案，了解活动内容。工作失误2：保育员没有教师做好活动前教具、教材的准备工作。

工作失误3：保育员没有教师做好教育活动前的精神准备。用不当的方式责骂幼儿。室内教育活动前的准备工作程序

①每周开始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。②根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。

③布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

3、观看案例演示片2遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中3个工作失误，并指出分发餐具的方法。（10分）

工作失误1：对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。工作失误2：没有具体指导值日生分发餐具。

工作失误3：对肥胖儿过快添饭没引导提示。

分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

4、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。（10分）

午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。

工作失误1：清洗的时间不对。

正确做法：应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面。

工作失误2：清洗地面不应用水。正确做法：应用半干的墩布擦地。

工作失误3：不应大声说话。正确做法：保证婴幼儿睡眠时间周围环境安静、无噪声。

5、早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，2

交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘仪取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。（10分）

（1）上述做法是否正确？错在哪里？（2）如果是你，该如何给幼儿喂药？

答：上述做法不正确。

② 育员没有对幼儿带来的药物做好详细的登记工作。

②没有核对姓名、病名、药名、服法（时间、药量）。

③用菜汤服药，不对。服药应用白开水。

正确的喂药方法： ① 核对药名与患儿的姓名及服药剂量。② 根据服药记录准备药物。③ 准备服药用的白开水。④ 和蔼地劝说婴幼儿吃药。⑤ 服药后让婴幼儿安静片刻，避免马上剧烈运动。⑥ 做好服药记录。

6、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。（10分）

游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。姓洗手后，叫小朋友仰起头，然后姓用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

不当之处：

①保育员给小朋友滴眼药用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，不对。应该用左手的食指和拇指分开上下眼皮。

②滴完眼药水没用拇指、食指轻提上眼皮，就让幼儿转动眼球。③滴完眼药让幼儿合上眼睛，不妥。应该是轻轻闭上眼睛。正确滴眼药水方法：

① 保育员先把手洗净，用干净毛巾将婴幼儿眼部的分泌物擦净。

②核对药名

③滴眼药时用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿的上下眼皮，让婴幼儿头向后仰，向上看。右手拿滴眼药瓶，将药滴在下眼皮内，每次1-2滴。然后让婴幼儿轻轻闭上眼睛。

④用拇指、食指轻提上眼皮，嘱咐婴幼儿转动眼球，使药液均匀地布满在眼内。眼药膏宜在睡前涂用。

7、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。

小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”

参考答案：

（1）指出保育员做法的错误： 1.态度不好，不耐烦； 2。不尊重幼儿自尊心。（2）正确处理方法应是：

1.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；

2处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心； 3.及时更换衣服、被褥； 4.唤醒幼儿排尿； 5.安抚幼儿继续入睡。

8、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手

参考答案：

（1）做好婴幼儿洗手的准备：保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。

（2）洗手的程序方法：指导婴幼儿卷起衣袖；轻轻拧开水龙头，水流不能太大；将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；用清水冲洗干净，关好水龙头；用毛巾将手擦干。

9、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？

参考答案： 基本内容：（1）题目；（2）所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；（3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题；（4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：（1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。（2）保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。

10、请谈谈如何指导幼儿穿脱套头衣服。（10分）

答案及评分标准：

（1）将头钻入领口

2分

（2）将衣服正面转到胸前

2分

（3）找到两只袖子，并一一穿上

2分

（4）脱衣时，应先将两只袖子脱掉，再钻脱领口

4分

11、小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。（10分）

（1）保育员的做法是否正确？错在哪里？

（2）如果是你，该如何操作？

（3）保育员应根据哪些具体情况开窗通风？

答案及评分标准：

（1）保育员的做法不正确，清洁的顺序错了。（2分）

（2）正确的清洁顺序是：开窗通风→抹窗框、窗台→抹玩具柜、桌椅→抹床栏→拖地→摆放桌椅。（4分）

（3）保育员应能够根据具体情况开窗通风，保持空气新鲜。

①保育员应能够根据季节、气温、风力的大小决定开窗通风的时间、打开窗子的数量以及开窗的大小。（2分）

②保育员应根据房间的性质决定开窗的时间。（2分）

12、分析下例中保育员做法的正误，并谈谈保育员应如何保管药物。（10分）

冬冬家长对老师说：冬冬耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药搽药。保育员许某上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。

答案及评分标准：

（1）指出三处错误

第三篇：保育员初级实操技能问答题及参考答案

保育员初级实操技能问答题及参考答案

1、观看案例演示片2遍，答出保育员在饮水工作中出现的其中3个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项。（10分）。工作失误1：饮水桶清洗不彻底。

工作失误2：水温不适宜。

工作失误3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。准备饮用水的注意事项： ⑴开水不进教室。

⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃； ⑶保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

2、观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前的准备工作程序。（10分）

工作失误1：活动即将开始，保育员才看教师的教案，了解活动内容。工作失误2：保育员没有教师做好活动前教具、教材的准备工作。

工作失误3：保育员没有教师做好教育活动前的精神准备。用不当的方式责骂幼儿。室内教育活动前的准备工作程序

①每周开始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。②根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。

③布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

3、观看案例演示片2遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中3个工作失误，并指出分发餐具的方法。（10分）

工作失误1：对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。工作失误2：没有具体指导值日生分发餐具。

工作失误3：对肥胖儿过快添饭没引导提示。

分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

4、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。（10分）

午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。

工作失误1：清洗的时间不对。

正确做法：应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面。

工作失误2：清洗地面不应用水。正确做法：应用半干的墩布擦地。

工作失误3：不应大声说话。正确做法：保证婴幼儿睡眠时间周围环境安静、无噪声。

5、早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，1 交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘仪取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。（10分）

（1）上述做法是否正确？错在哪里？（2）如果是你，该如何给幼儿喂药？

答：上述做法不正确。

② 育员没有对幼儿带来的药物做好详细的登记工作。

②没有核对姓名、病名、药名、服法（时间、药量）。

③用菜汤服药，不对。服药应用白开水。

正确的喂药方法： ① 核对药名与患儿的姓名及服药剂量。② 根据服药记录准备药物。③ 准备服药用的白开水。④ 和蔼地劝说婴幼儿吃药。⑤ 服药后让婴幼儿安静片刻，避免马上剧烈运动。⑥ 做好服药记录。

6、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。（10分）

游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。姓洗手后，叫小朋友仰起头，然后姓用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

不当之处：

①保育员给小朋友滴眼药用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，不对。应该用左手的食指和拇指分开上下眼皮。

②滴完眼药水没用拇指、食指轻提上眼皮，就让幼儿转动眼球。③滴完眼药让幼儿合上眼睛，不妥。应该是轻轻闭上眼睛。正确滴眼药水方法：

① 保育员先把手洗净，用干净毛巾将婴幼儿眼部的分泌物擦净。

②核对药名

③滴眼药时用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿的上下眼皮，让婴幼儿头向后仰，向上看。右手拿滴眼药瓶，将药滴在下眼皮内，每次1-2滴。然后让婴幼儿轻轻闭上眼睛。

④用拇指、食指轻提上眼皮，嘱咐婴幼儿转动眼球，使药液均匀地布满在眼内。眼药膏宜在睡前涂用。

7、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。

小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：“怎么又尿床了，真是个尿包。快起来换衣服，真是越忙越乱。”

参考答案：

（1）指出保育员做法的错误： 1.态度不好，不耐烦； 2。不尊重幼儿自尊心。（2）正确处理方法应是：

1.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠；

2处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心； 3.及时更换衣服、被褥； 4.唤醒幼儿排尿； 5.安抚幼儿继续入睡。

8、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手 参考答案：

（1）做好婴幼儿洗手的准备：保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。

（2）洗手的程序方法：指导婴幼儿卷起衣袖；轻轻拧开水龙头，水流不能太大；将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；用清水冲洗干净，关好水龙头；用毛巾将手擦干。

9、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？

参考答案： 基本内容：（1）题目；（2）所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；（3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题；（4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：（1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。（2）保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。

10、请谈谈如何指导幼儿穿脱套头衣服。（10分）

答案及评分标准：

（1）将头钻入领口

2分

（2）将衣服正面转到胸前

2分

（3）找到两只袖子，并一一穿上

2分

（4）脱衣时，应先将两只袖子脱掉，再钻脱领口

4分

11、小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。（10分）

（1）保育员的做法是否正确？错在哪里？

（2）如果是你，该如何操作？

（3）保育员应根据哪些具体情况开窗通风？

答案及评分标准：

（1）保育员的做法不正确，清洁的顺序错了。（2分）

（2）正确的清洁顺序是：开窗通风→抹窗框、窗台→抹玩具柜、桌椅→抹床栏→拖地→摆放桌椅。（4分）

（3）保育员应能够根据具体情况开窗通风，保持空气新鲜。

①保育员应能够根据季节、气温、风力的大小决定开窗通风的时间、打开窗子的数量以及开窗的大小。（2分）

②保育员应根据房间的性质决定开窗的时间。（2分）

12、分析下例中保育员做法的正误，并谈谈保育员应如何保管药物。（10分）

冬冬家长对老师说：冬冬耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药搽药。保育员许某上前接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友了。

答案及评分标准：

（1）指出三处错误： ①没有作登记

2分

②无分放内服药、外用药

1分

③把药放在幼儿随手拿得到的地方

1分

（2）正确做法

①应核对药物，并认真登记姓名、药名、用法、用量 2分

②药品要放在固定的位置（如药柜），并使幼儿拿不到 2分

③妥善保管药物，内外药分隔放置

2分

13、分析下面案例，保育员的做法是否正确，并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。

新保育员小王，把幼儿用过的毛巾～收起，直接装进毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。

参考答案：

保育员的消毒方法是错误的。应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾，然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右，接着认真搓洗，漂洗干净后拧干，最后装进毛巾袋，送消毒房消毒。取回后，用消毒过的夹子或者洗干净手后，把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。

14、观察案例演示2遍，找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求什么？

工作失误 1—保育员没有安装日托园的方法给幼儿进行晨检。正确做法：一摸，二看，三问，四查。

工作失误 2—保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。正确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方。

工作失误 3—保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来

工作失误 4—没有知道婴幼儿用盐水簌口。

工作失误 5—没有填写《幼儿园晨检记录表》。正确做法：应根据晨检帮助婴幼儿认真填好《幼儿园晨检记录表》。

规范工作程序要求：在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育育应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保管起来。晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。

15、观察案例演示2遍，找出保育员在睡眠工作中出现的其中2个工作失误。并指出培养婴幼儿正确睡姿的注意事项？

工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检。

工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。

工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。

工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。培养婴幼儿正确睡姿的注意事项：

（1）婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常；

（2）保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒婴幼儿。

16、观察案例演示2遍，找出保育员在配合美术教育活动中出现的其中3个工作失误，美术活动后应如何处理婴幼儿的作品？ 参考答案：

工作失误1——保育员没有协助教师做好美术活动前的教具和材料的准备，活动开始后发放擦手的毛巾。正确做法：应该在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。

工作失误2——保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔的姿势做个别提醒辅导。正确做法：应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势，如果提醒后幼儿仍无改正，保育员应作个别辅导，甚至是示范。

工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教育的美术活动，还替幼儿作画，这样打击压抑幼儿的积极性，不符合艺术教育的原则要求。正确做法：应该注意鼓励幼儿绘画的积极性，主动性，对幼儿可以进行一些示范帮助，但不能替代。

工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。正确做法：应在教师发出活动结束的指令后，与幼儿和和教师一起收拾和整理活动中使用的工具和材料。

工作失误5——保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理。正确做法：应及时把幼儿在活动中的作品，特别是有保留价值的作品进行归类、整理，标上日期、姓名收到档案盒中。

工作失误6——教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。正确做法：应在教育活动结束后，认真仔细做好活动场地的进一步清洁卫生工作。

美术活动后婴幼儿作品和处理，美术活动后应将婴幼儿的作品进行归类、整理，标上日期到档案盒中，以便日后查阅。

17、观察案例演示片2遍，指出保育员在配合数学教学活动中出现的其中的3个工作错误，在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前精神准备工作。（10分）

答案及评分标准：

工作失误1——保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评。（1分）

工作失误2——保育员没有了解这个幼儿行为背后和指导个别幼儿参加活动的过程中 工作失误3——保育员活动前没有认真做好一份教学操作教具。（1分）

教育活动前的精神准备工作：

（1）根据教育目的协助教师启发幼儿对将要进行的活动 进行思考（1分）

（2）协助教师稳定幼儿的情绪；（1分）

（3）照顾个别幼儿和体弱幼儿；（1分）

（4）与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛。（1分）

18、观看安全演示片2遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个错误失误，保育员工作记录有哪些注意事项？（10分）

工作失误1——幼儿来到音乐室才打开窗户通风。

工作失误2——没有在活动前了解活动计划，按教育活动要求摆好器材（乐器）工作失误3——没有在活动前检查材料，因为乐器不能使用而影响了正常。工作失误4——将出现问题的乐器重新放回乐器架上。

工作失误5——没有及时准确做好保育工作记录。

保育员工作记录的注意事项：

（1）记录要及时准确，应客观真实的反映出儿童活动的本 来面目。

（2）记录要及时准确。

5、科学教育活动

失误一：保育员没有在活动前准备好活动材料。

正确做法：保育员应在课堂前了解计划活动目标，准备好活动材料。

失误二：保育员没有关注每位幼儿的活动的情况，引导每位幼儿参与活动。正确做法：保育员应引导每位幼儿参与活动中。

失误三：保育员没有对场地、活动中使用的材料进行收拾、整理。

正确做法：活动结束后保育员应将活动场地，活动中使用的材料进行收拾、整理。

第四篇：保育员初级实操技能问答题及参考答案

保育员初级实操技能问答题及参考答案

1、观看案例演示片2遍，答出保育员在饮水工作中出现的其中3个工作失误，并指出准备饮用水的注意事项。（10分）。

工作失误1：饮水桶清洗不彻底。工作失误2：水温不适宜。

工作失误3：没有在幼儿接水喝之前先空放一两杯水。准备饮用水的注意事项： ⑴开水不进教室。

⑵婴幼儿喝水前应先空放一两杯水饮用水，并舍弃； ⑶保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

2、观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前的准备工作程序。（10分）

工作失误1：活动即将开始，保育员才看教师的教案，了解活动内容。工作失误2：保育员没有教师做好活动前教具、教材的准备工作。

工作失误3：保育员没有教师做好教育活动前的精神准备。用不当的方式责骂幼儿。室内教育活动前的准备工作程序

①每周开始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。②根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。

③布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。④与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

3、观看案例演示片2遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中3个工作失误，并指出分发餐具的方法。（10分）

工作失误1：对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。工作失误2：没有具体指导值日生分发餐具。工作失误3：对肥胖儿过快添饭没引导提示。

分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

4、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。（10分）

午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。

工作失误1：清洗的时间不对。

正确做法：应在婴幼儿睡前或起床后清洗地面。

工作失误2：清洗地面不应用水。正确做法：应用半干的墩布擦地。

工作失误3：不应大声说话。正确做法：保证婴幼儿睡眠时间周围环境安静、无噪声。

5、早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，1 交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘仪取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。（10分）

（1）上述做法是否正确？错在哪里？（2）如果是你，该如何给幼儿喂药？ 答：上述做法不正确。

② 育员没有对幼儿带来的药物做好详细的登记工作。②没有核对姓名、病名、药名、服法（时间、药量）。③用菜汤服药，不对。服药应用白开水。正确的喂药方法： ① 核对药名与患儿的姓名及服药剂量。② 根据服药记录准备药物。③ 准备服药用的白开水。④ 和蔼地劝说婴幼儿吃药。⑤ 服药后让婴幼儿安静片刻，避免马上剧烈运动。⑥ 做好服药记录。

6、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。（10分）游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。姓洗手后，叫小朋友仰起头，然后姓用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2参考答案：

（1）做好婴幼儿洗手的准备：保持盥洗室地面的清洁干爽，准备若干肥皂或洗手液，为每位婴幼儿准备一条小毛巾，并挂在固定的地方。

（2）洗手的程序方法：指导婴幼儿卷起衣袖；轻轻拧开水龙头，水流不能太大；将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈错，转圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交换动作，最后两手五指分开，手指交叉洗手指缝；用清水冲洗干净，关好水龙头；用毛巾将手擦干。

9、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项？ 参考答案： 基本内容：（1）题目；（2）所在班级工作的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；（3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题；（4）分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。注意事项：（1）保育工作总结，既要全面又要有侧重，即应在全①没有作登记 2分 ②无分放内服药、外用药 1分

③把药放在幼儿随手拿得到的地方 1分（2）正确做法

①应核对药物，并认真登记姓名、药名、用法、用量 2分 ②药品要放在固定的位置（如药柜），并使幼儿拿不到 2分 ③妥善保管药物，内外药分隔放置 2分

13、分析下面案例，保育员的做法是否正确，并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。新保育员小王，把幼儿用过的毛巾～收起，直接装进毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。参考答案：

保育员的消毒方法是错误的。应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾，然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右，接着认真搓洗，漂洗干净后拧干，最后装进毛巾袋，送消毒房消毒。取回后，用消毒过的夹子或者洗干净手后，把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。

14、观察案例演示2遍，找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并参考答案：

工作失误1——保育员没有协助教师做好美术活动前的教具和材料的准备，活动开始后发放 擦手的毛巾。正确做法：应该在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。

工作失误2——保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔的姿势做个别提醒辅导。正确做法： 应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势，如果提醒后幼儿仍无改正，保育员应作个别辅导，甚至是示范。

工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教育的美术活动，还替幼儿作画，这样打击 压抑幼儿的积极性，不符合艺术教育的原则要求。正确做法：应该注意鼓励幼儿绘画的积极 性，主动性，对幼儿可以进行一些示范帮助，但不能替代。

工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进行初步的 收拾和整理。正确做法：应在教师发出活动结束的指令后，与幼儿和和教师一起收拾和整理 活动中使用的工具和材料。工作失误5——保育员让

5、科学教育活动

失误一：保育员没有在活动前准备好活动材料。

正确做法：保育员应在课堂前了解计划活动目标，准备好活动材料。

失误二：保育员没有关注每位幼儿的活动的情况，引导每位幼儿参与活动。正确做法：保育员应引导每位幼儿参与活动中。

失误三：保育员没有对场地、活动中使用的材料进行收拾、整理。

正确做法：活动结束后保育员应将活动场地，活动中使用的材料进行收拾、整理。6

第五篇：江苏初级消防员实操考试试题

江苏初级消防员实操考试试题

一、火源的巡查

1、明火焰

火柴火焰、打火机火焰、蜡烛火焰、酒精喷灯火焰、灶具火焰、气焊气割（2 个人）

2、高温物体

铁皮烟囱、发动机排气管、火坑、火墙、电炉及电阻、白炽灯、碘钨灯、蒸 汽锅炉、烟头、电焊电弧熔渣（电弧1个人，电弧是电火花）

3、电火花

电气开关开启或关闭火花、短路火花、雷电、继电器火花

4、撞击与摩擦火花

加工摩擦火花

5、光线照射与聚集

太阳光灶、凹凸镜

6、化学反应放热

二、防火门

1防火门的材质：钢质、木质、钢木质等

等级：甲级大于等于1.5小时、乙级大于等于1小时、丙级大于等于0.5小时

2、防火门状态：常开和常闭

3、常开防火门和常闭防火门的区别：常开防火门有释放器

4、闭门器的作用：将防火门关闭。

释放器的作用：将常开防火门释放，再由闭门器拉力将其关闭 顺序器的作用：保证双扇防火门按顺序关闭

5、防火门的自检

1、防火门的门框、门扇、闭门器等部件是否完好无损

2、常开防火门关闭时释放器是否灵敏，双扇常开防火门是否按顺序关闭，常闭防火门是否能自动关闭。

3、防火门关闭后是否密闭，是否具有良好的隔火、隔烟作用。

4、触发两个相关的火灾探测器，看常开防火门的关闭效果和反馈信号。

6、防火门的巡查要点

1、防火门的门框、门扇、闭门器等部件是否完好无损

2、常开防火门关闭时释放器是否灵敏，双扇常开防火门是否按顺序关闭，常闭防火门是否能自动关闭。

3、防火门关闭后是否密闭，是否具有良好的隔火、隔烟作用。

4、防火门前是否堆放杂物。

三、防火卷帘

1、耐火等级：普通钢制防火卷帘大于等于2小时、复合型钢制防火卷帘大于等于3小时、特级防火卷帘大于等于4小时。

2、两步降与一步降防火卷帘的安装部位：两步降安装在疏散通道上，一步降安装在防火分区，非疏散通道、自动扶梯四周

3、两步降烟感和温感安装位置：位于防火卷帘两侧或一侧，3米以内的一组烟感、温感探测器。

4、防火卷帘的自检

1、手动操作方法。

2、自动操作方法。

3、两步降分别触发烟感和温感。

4、消防控制室输出遥控信号。

5、卷帘门巡查

1)防火卷帘控制面板、门体是否完好无损

2)两步降防火卷帘对应的烟感、温感是否完好无损 3)防火卷帘下是否堆放杂物

4)防火卷帘是否处于正常升起状态

6、防火巡查的内容

1)用火用电有无违章情况

2)消防设施、器材和消防安全标志是否到位、完整。

3)常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品。

4)安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示灯、应急照明灯是否完好。5)消防安全重点部位人员在岗情况。6)其它消防安全情况

四、应急照明灯具

1、安装部位：顶棚或顶棚的墙面上。

2、检查方法：

1、看外观是否破损，如破损要进行更换。

2、不拔插头，按“操作”键，看灯具是否亮。

3、拔插头，看灯具是否亮，用秒表测试持续供电时间，用照

度计测量两个疏散照明灯之间地面中心的照度。

3、清洁：用柔软的布沾肥皂水拧干后擦拭，再用干布擦净。

4、应急照明灯断电后持续工作时间大于等于90分钟。

五、疏散指示标志

1、“安全出口”标志安装部位：疏散口或楼梯口的正上方。

2、疏散指示标志按发光类型分类：灯光型和荧光型

3、疏散指示标志灯安装：一般设在距地面不超过1米的墙上，安装在地面上的疏散标志，其间距不应大于2米。

4、检查方法：

1、查看外观和位置，核对指示方向。

2、关闭正常照明，测试荧光型疏散指示标志的亮度，灯光型

切断供电电源，用秒表测试供电持续时间，用照度计测量地面照度。

5、清洁：用柔软的布沾肥皂水拧干后擦拭，再用干布擦净。

六、手动报警按钮（手报）

1、分类：一次性手动报警按钮和可复位手动报警按钮。

2、清洁：用吹风机吹扫或用不太湿的布轻轻擦拭。

3、作用：在所在的防火分区发现火情并向消防控制中心发出报警信号。

七、消防广播

1、消防广播扬声器的分类：吸顶式（圆的）壁挂式。

2、清洁：用吹风机吹扫或用不太湿的布轻轻擦拭。

3、功率：走道、大厅不小于3W，在大于60分贝的场所，扬声器在其播放范围最远点的声压级高于背景噪音15分贝，客房的扬声器功率不小于1W。

八、消防电话

1、使用：主机打分机：打开主机电源，拿起电话，按下对应分机键，对应分机立即响应即可通话。

分机打主机：现场分机拿起或手柄电话插入电话孔插孔，总机立即响应即可通话。

2、清洁：用吹风机吹扫或用不太湿的布轻轻擦拭。

九、室内消火栓的组成（6个）及使用方法。

1、组成：消火栓箱体、消防泵控制按钮、水枪、水带、消火栓，有的还有消

防软管卷盘。

2、使用方法：

1、打开消火栓箱门。

2、按下控制按钮启动消防泵

3、拉出水带，水带一端接好消火栓栓口，另一端接好水枪，拉直水带。

4、顺开启方向打开阀门，握紧水枪，实施灭火。

十、手提式灭火器的使用方法

1、将灭火器提至现场，距燃烧物5——6米处。

2、占据上风方向（干粉灭火器要上下颠倒几次），去铅封，拔出保险销。

3、喷嘴对准燃烧物，压下压把，实施灭火，灭火器不能颠倒或横卧。

十一、推车式灭火器使用方法

1)说明灭火器类型，两人将灭火器推至燃烧物10米处。

2)占据上风方向，一人取下喷枪展开软管，一手握紧枪管，对准燃烧物。3)另一个人拔出保险销，板起手柄，实施灭火。

十二、灭火器外观有效性检查 1)铅封、保险销应完整。2)压力表指针应指在绿区。

3)喷嘴与喷射软管应完整，无堵塞。

4)灭火器可见部分防腐层应完好，无锈蚀。

5)灭火器可见零部件应完好，无锈蚀、无松动变形。6)灭火器标识应清晰完整。7)灭火器应在有效期以内。

十三、排烟系统

1)组成：风机、风管、280度的排烟防火阀、排烟口、风机的控制箱

2)风机的启动方法：消防中心的控制启动、排烟口的直接启动、现场手动启动。

3)排烟口的控制：消防中心的远程控制、排烟口的直接控制。

排烟系统和正压送风系统的区别：防火阀温度不同、风的方向不同、风口的位置不同。

十五、消防控制室

1、设备组组：火灾报警控制器、消防联动控制器、消防控制室图形显示装置、消防电话主机、消防应急广播。

消音：禁止声报警器发出声音报警，并保证再有报警信号输入时能再次启动报警。操作：按消音键

复位：使火灾报警控制器恢复到正常监控状态。操作：复位键+确认

2、出现火灾报警的处理

1、先消音。

2、通过显示屏和图形显示装置查明报警点的具体位置

2、通知巡查人员到通讯工具到报警点确认火情。

3误报警处理

消防控制室人员

1、先消音，再复位。

2、如果反复出现火警信号，向主管领导汇报，通知施工单位或维保单位尽快处理。

3、查明误报警原因后做好记录。现场人员

1、现场人员将火情反馈给消防控制中心。

2、将现场设备取消报警状态。

4、真火灾的处理

1、将消防联动控制器的手动打到自动。

2、拨打119电话报警。

3、向主管领导汇报火情。

4、启动火灾应急预案。

5、在领导的指挥下启动相关的联动设备。

6、通过消防广播通知火灾区域人员疏散。

7、协助消防员扑灭火灾，同时保护好现场，做好记录，火灾结束后做好系统复位。

5、消防广播的使用方法

1、启动消防广播的电源。

2、按下“应急广播”按钮。

3、按下“麦克风”按钮。

4、调节音量

5、按下消防广播对应的分区按钮。

6、拿起广播按下小开关进行广播。

6、消防控制室的值班记录（要模拟）

1、报警时间。例：20140310。

2、报警类型。例：故障报警。

3、报警部位。例：备电。

4、报警原因。例：人为关闭。

5、处理方法。例：恢复打开电源。