第一篇：保育员职业技能鉴定初级试题
保育员职业技能鉴定初级试题
1、幼儿园的任务包含哪些内容 答实行保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美全面发展的 教育促进其身心和谐发展同时为幼儿家长参加工作、学习提供便 利条件。
2、幼儿园教育的工作原则有哪些 答1体、智、德、美教育的相互渗透有 机结合 2既重视幼儿年龄特点又重视幼儿的个体差异 3热爱幼儿坚持积极 鼓励、启发诱导的正面教育 4寓教育于幼儿一日生活中 5创设与教育相适应的 良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条 件 6以游戏为基本活动寓教育于 各项活动之中。
3、幼儿园一日活动包括哪些方面 答接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥 洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实际 操作、离园。
4、晨间检查的一般方法是什么 答一看看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉二摸摸摸是 否发烧、摸腮 腺是否肿大三问问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常 四 查是否携带不安全物品。
5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么 答吃饭过程中 幼儿情绪好幼儿食欲好、食量够饮食习惯好吃得卫 生。
6、照顾好幼儿睡眠的三条标 志是什么 答一是按时睡睡得好按时醒醒后精神饱满愉快 二是睡够应睡的时间 要以孩子为主不能任意减少或增加睡眠时间 三是保持良好的睡眠姿势和习惯。
7、幼儿 园保育员的主要职责包含哪些内容 答1负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作
2在教师指导下管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动 3在医务人员和本班 教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度 4妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些 答1允许幼儿随时入厕 2 协助 教师帮助自理能力差的幼儿 3 对遗尿及遗屎的幼儿耐心地为他们更换、清洗衣物
4 协助教师培养幼儿大小便的好习惯如会按需要小便按时大便大便后 自己擦 净便后用肥皂洗手等 5 观察幼儿大小便情况并报告给教师。
9、保育员在幼儿游戏 时的工作有哪些 答1游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料 2保持游戏环境 的安全与卫生 3教师组织集体游戏时照顾个别幼儿参加游戏活动 4配合教师 在游戏中观察幼儿有针对性地给以帮助和教育。
10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作
答1协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品 2 稳定幼儿情绪与教师 配合做好交接幼儿的工作确保幼儿安全 3 整理活动室做好结束工作 4 照 顾好个别家长迟接的幼儿。
11、幼儿的基本情绪情感有哪几种 答依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。
12、幼儿的基本需要有哪几种 答1生理的需要2安全的需要3 认识的需要4尊重的需 要5自我实现的需要。
13、幼儿的自尊心和自信心受哪些 因素的影响 答1周围人的关心、承认、尊重和信任 2个人成功的活动经历。
14、幼儿心理健康的标志是什么 答1智力发展正常2情绪稳定情绪反应适度3 乐于与人交往 人际关系融洽4行为统一和协调5性格特征良好。
15、影响幼儿
生长发育的因素是什么 答1遗传因素2营养3体育运动和劳动4生活制 度5 疾病6生活环境7季节8污染。
16、健康检查的目的是什么 答 通过系统的检查可以了解生长发育和健康状况早期发现疾病或身体 缺点以便及早采取 矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。
17、培养幼儿良好的饮食习惯包
括哪些内容 答1饮食定时2饮食定量3专心吃饭4不偏食5不 剩 饭、不洒饭。
18、缺铁性贫血有什么症状 答1面色苍白2乏力3食欲不振 4注意力不集中。
19、如何给幼儿测体温 答1测体温前先要看看体温计的水银 线是否在摄氏 35℃以下2测 腋下温度既安全又卫生一般常采用这种方法。测时先擦 去腋窝下的汗然后把 体温表的水银端放在小儿腋窝中间水银端不能伸出腋窝外让小儿 屈臂大人 扶着他的胳膊以夹紧体温表测 5 分钟取出3孩子正在哭闹不要勉强测 体 温等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后 30 分钟后再测。
20、保管本班财产时的质量标准内容是什么 答保管好本班固定财产不损坏不丢失 消费品应勤俭节约。
21、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些 答1开窗准备好 饮用水2做好室内卫生3调节室温及采光 4准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布5了解、观察幼儿的情绪6 给需要的幼儿服药7组织值日生有序、认真地 摆放餐具8对幼儿进行 礼貌教育9主动和幼儿及家长打招呼。
22、清洁活动室卫 生的质量标准是什么 答1空气新鲜地面整洁2玻璃明亮光线充足3室内 家具舒 适摆放整齐布置无尘垢。
23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么 答1清 洁通风水池下水道处无头发、污物地面无积水、无污渍及垃圾 堆物门窗框、镜、灯、柜清洁干净2消毒水等物放在幼儿够不着的地方 3便池、马桶及时冲洗无尿硷、无臭、无苍蝇。
24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么 答1卷好袖子2拧开水 笼头将手打湿3关水笼头、搓香皂 4两手心相搓5右手搓左手、手指、手 背、手腕换反方向手6 两手五指分开、手指交叉洗手指缝 7打开水龙头冲洗 干净 8关水龙头 在水池内甩手9摘毛巾擦手将毛巾打开放在左手手心上右 手放在毛巾 上擦干换反方向手10挂毛巾秋、冬、春季擦油。
25、幼儿发生鼻 出血时应如何处理 答让幼儿仰卧或仰头在头和鼻部做冷敷在两侧鼻翼上稍施加压 力 也可用脱脂卫生棉卷成条状向鼻腔充填如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会 更好。
26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则 答1幼儿生长发育的特点需要精心
保育2幼儿心理发展水平需要成人 对其照料3幼儿园的集体生活需要保教结合4 继承我国优良的传统经 验“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”实现对幼儿成长的全面 关怀 及对幼儿家长的负责精神。
27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点 答 1从实际出发建立合理的生活常规2在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性 培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力3日常生活 活动是施教的机会保教目标的 实现贯穿在日常生活活动中切不可忽视 4 日常生活活动中的保育与教育需有教师 与保育员的良好配合且要配合默契。
28、游戏对学前儿童发展有什么意义 答1游 戏是儿童身体发展的需要2游戏给儿童带来积极愉快的情绪 3游戏满足儿童交往 的需要4游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动 的愿望。
29、接待幼儿入园活动包 括哪几项工作 答1教师要以热情、亲切的态度接待幼儿要相互问好2教师应有 礼 貌地向家长问好用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况听取家长的要求和
意见3教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈了解幼儿在家的情况 有计划地 进行个别教育对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照给予帮助。30、正确组织幼儿 进餐应做好哪些工作 答进餐的准备由教师带领值日生布置好餐桌准备好餐具要为 幼儿创 设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程1要观察幼儿的食量注意培养幼 儿文明进餐的习惯 2教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法 3 教育幼儿 不挑食、不偏食提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣 服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束幼儿吃完最后一口饭才能离开座位并把餐具、椅子整齐地放在 指定的地方。要 养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
31、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面 答1把幼儿 园一日活动列入教育计划保证幼儿身心得到全面的、充分 的、主动的发展 2要制订 一日生活常规 3要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来 4处理好 自由与纪律的关系 5要面向全体幼儿 6保教结合教养并重。
32、幼儿心理 发展的年龄特点是什么 答1以游戏为基本活动和主要学习方式 2认识活动以具 体形象性为主要特征 3心理活动及行为的无意性占优势 4开始形成最初的个性 倾向。
33、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面 答1情绪情感的社会 化 2情感的丰富与深刻化 3情绪情感的自我调节化。
34、怎样使幼儿经常保 持快乐的情绪 答1从根本上讲快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起就有了
人类最基本的需要——生理需要和安全需要 这两种需要的满足所带来的舒适感 和安全感 是儿童快乐情绪的最初源泉 2快乐不是人刻意追求的直接结果它只来源于需要的满 足可通过 我们的工作满足儿童的需要带给他们快乐 3快乐的最重要的来源是自我 实现的需要的满足。也就是说更为本 质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快 乐来源于自信、自我满足直 接相联的成功感或成就感。
35、影响幼儿能力的主要因素有哪
些 答1遗传素质和环境的共同作用 2知识技能的影响 3兴趣和性格的作 用。
36、在幼儿面前保育员为什么要注意自己的一言一行 答模仿是幼儿的主要学习方式成人的许多行为方式、态度、语言和价值 观都作为榜样而被幼儿模仿儿童的大多 数模仿是在无意识之中进行的成人 在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可 能成为儿童模仿的对象 幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此作为教师、保育员要时 刻自觉注意自己的言行以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。
37、幼儿 的能力主要有哪几方面组成 答1运动和操作能力 2认识能力即智力 3 交流与沟通能力包括语言和非语言性的交流与沟通 4人际关系能力包括合作、组 织和协调能力等。此外不少特殊才 能如音乐、绘画、舞蹈方面的才能也是在幼儿期 有所表现的。
38、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心 答1关心孩子 满腔热情地关注孩子的成长及时肯定他们的成绩、优 点和点滴进步 2允许孩子犯错 误 3允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动 方法尽量 满足他们的合理要求使他们体会到教师的尊重和信任 4对孩子有要求使他们感受 到教师的期望 5多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利
于儿童展示自己才能的机会等帮助他们经常体验到成功的喜悦尽量避免失败 感。
39、肥胖症的危害是什么 答1肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外还会影响健康 2 儿童期肥胖易致扁平足虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于 腹部脂肪堆积横隔上升 使呼吸不畅儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血 脂症成为动脉硬化的发病基础 3 肥胖继续发展延续到成人更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾 患 4肥胖还会带来 种种心理问题如常被人取笑因而很少交朋友产 生孤独感。由于肢体不灵活不愿参加 集体游戏产生自卑感。40、幼儿园的集体保教原则是什么 答1培养小儿良好的心 理和身体素质 2集体教育与个别教育相结合 3根据小儿高级神经活动兴奋强于 抑制的特点安排活动 4坚持正面教育积极启发诱导 5适应小儿个别差异尊 重小儿个性给于较充分的活动自由 6成人要做小儿的榜样 7革新抚养方式 重视小儿独立性的培养 8根据小儿的不同年龄需要合理安排生活制度 9为小 儿创造良好生活环境⑩幼儿园应与家庭密切联系取得家长 的参与配合。
41、什么是保育 答保育是成人家长或保教人员对 06 岁儿童 提供生存与发展的环境和 物质条件并给予精心照顾和培养以帮助幼小儿童获得良好的发 育逐渐增进 其独立生活能力。
42、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些 答1 协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作 2协助老师为幼儿做好户外活动前的 必要准备如入厕、增减衣服、整 理装束、系好鞋带等 3照顾因身体不适不能参加活 动的幼儿 4协助老师在户外活动时对幼儿的照料。
43、游戏有哪些特点 答1 游戏是人们的一种轻松愉快的活动 2游戏是人们的一种自愿和自由的活动 3游 戏是人们的一种假想活动 4游戏具有社会性。
44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使 用方法是什么 答1饭前 10-15 分钟消毒餐桌 2先用浸泡 0.5洗消的湿抹布 擦桌面待间隔 5-8 分钟后用清水抹布 再擦一遍餐桌。注意抹布对折成长方形擦一 张桌子翻一个面一块抹布擦 2 张桌面不能一擦到底。
45、幼儿入厕应掌握的技能是什 么 答1教幼儿会正确使用卫生纸擦屁股时从前往后擦对折叠好再 擦一次便 后将裤子提好内衣塞进裤子里不露肚脐与后背 2教育幼儿便后冲净洗手。
46、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些 答1了解教师教学活动内容主动配合做好 准备工作包括桌椅、教 具的摆放活动中及时、适时、周到、适当配合教学提醒纠正
幼儿不良姿势、握笔和纪律行为 2教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等桌、椅、教具放回 原位打扫干净。
47、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些 答 1了解教师体育活动内容需做哪些配合检查场地是否安全有无 碎石、树枝等危险 物品检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生活动前将所 用器材摆放好 2活动过 程中配合教师做好教导及保护幼儿安全 3对全体幼儿及体弱儿给予照料根据活动 量、气温为幼儿擦汗、增减 衣服 4活动结束时给幼儿拍扫身上尘土将运动器材收 放好。
48、幼儿发生烧烫伤时应如何处理 答1轻度烧烫伤可用苏打水一杯水放一 小勺苏打冷敷或涂獾油、清凉 油、烫伤药膏等
2伤部已起泡不要弄破以免感染伤处涂烫伤膏药 3如水泡破裂应将皮 剪去用盐水洗净然后消毒包扎衣服、鞋袜不 要硬拉剪开后慢慢脱重者要用清洁 被单包裹立即就医。
49、幼儿发生骨折时应如何处理 答1闭合性骨折皮肤未破 裂应将骨折处固定固定范围应超过骨折部 位上下各一关节紧急情况下可就地取材 选择长短、宽窄合适的木板、木棍 等作为夹板搬动时避免引起进一步损伤及时送医院治 疗 2开放性骨折皮肤破裂与外界相通立即用消毒巾或棉垫加压包扎 然后用夹板 固定在送往医院途中将伤肢适当垫高注意检查绷带松紧是否适度 并密切观察患儿全身情 况。50、如何对毛巾、水杯进行消毒 答毛巾1先用自来水浸泡清洗一遍2 用热水沏好洗衣粉将毛 巾浸泡 20 分钟左右3认真搓洗个别脏的毛巾用肥皂单独 搓洗4 漂洗干净浸泡 5-10 分钟或煮沸 15-30 分钟蒸气 10-15 分钟然后需用
流 动清水冲洗干净。水杯1用百洁布擦拭杯口、杯内沾去污粉或洗涤灵2用小
刷子刷洗杯把手 3用流动水冲洗干净4用 0.5 洗消净浸泡 5-10 分 钟或煮沸 15-30 分钟蒸气 10-15 分钟然后需用流动清水冲洗干净。-
第二篇：邮政职业技能鉴定初级
邮政职业技能鉴定初级
内容简介
《快递业务员(初级)职业技能鉴定考试指导手册》是依据《快递业务员国家职业技能标准》，参照快递业务员国家职业技能鉴定培训教程《快递业务员(初级)快件收派》和《快递业务员(初级)快件处理》的主要内容，配合快递业务员(初级)职业技能鉴定考试而编写的考试辅导用书，邮政职业技能鉴定初级。
《快递业务员(初级)职业技能鉴定考试指导手册》紧密围绕快递业务员(初级)考试，内容精练浓缩，涵盖了快递业务员(初级)职业技能考试的所有鉴定知识点，能帮助考生掌握快递业务员考试具体要求、必考知识点与考试题型、答题技巧，供参加快递业务员(初级)考试的人员参考。
编辑推荐
《快递业务员(初级)职业技能鉴定考试指导手册》是由人民交通出版社出版的。
目录
第一章 国家职业技能鉴定概述
第一节 职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度
一、职业技能鉴定体系
二、国家职业资格证书制度
三、国家职业技能标准
第二节 职业技能鉴定命题与国家题库
一、职业技能鉴定命题理论
二、职业技能鉴定命题技术与方法
三、职业技能鉴定国家题库
第二章 快递业务员(初级)职业技能鉴定概述
第一节 快递业务员职业技能鉴定概况
一、快递业务员(初级)国家职业技能标准
二、快递业务员职业技能鉴定办法
第二节 快递业务员(初级)快件收派职业技能鉴定要素细目表
一、理论知识鉴定要素细目表
二、操作技能鉴定要素细目表
第三节 快递业务员(初级)快件处理职业技能鉴定要素细目表
一、理论知识鉴定要素细目表
二、操作技能鉴定要素细目表
第三章 快递业务员(初级)职业技能鉴定考试解析
第一节 快递业务员职业技能鉴定考试介绍
一、快递业务员(初级)命题原则与依据
二、快递业务员(初级)考试题型与答题要求
第二节 快递业务员(初级)快件收派考试知识要点
一、基础理论知识知识要点
二、快件收派知识考试要点
第三节 快递业务员(初级)快件处理考试知识要点
一、基础理论知识知识要点
二、快件处理知识考试要点
附录一 快递业务员(快件收派)职业技能鉴定考试样题(理论)
附录二 快递业务员(快件收派)职业技能鉴定考试样题(实操)
附录三 快递业务员(快件处理)职业技能鉴定考试样题(理论)
附录四 快递业务员(快件处理)职业技能鉴定考试样题(实操)
文摘
版权页：
插图：
第十三条快递业务员职业技能鉴定实行考试制度，职业技能鉴定《邮政职业技能鉴定初级》。
快递业务员国家职业资格等级考试科目分为理论知识考试与技能操作考核。
快递业务员国家职业资格等级考试以统一标准、统一教材、统一命题、统一考试、统一核发证书为原则，根据实际鉴定需要组织实施。
第十四条快递业务员职业技能鉴定实行公开考试。每次考试前由省(自治区、直辖市)职业技能鉴定机构提前公布报名条件、报考办法、考试时间、考试科目以及收费标准等。本省(自治区、直辖市)没有设立职业技能鉴定机构的，申请参加快递业务员职业技能鉴定考试人员可就近参加其他省(自治区、直辖市)组织的考试，也可由国家邮政局职业技能鉴定指导中心统一安排，以送鉴定上门等方式组织实施。
第十五条申请快递业务员国家职业资格考试的人员应当按照要求向本省(自治区、直辖市)职业技能鉴定机构提交职业技能鉴定申报表，提供本人基本情况、学历、职业工作年限等基本信息。
第十六条省(自治区、直辖市)职业技能鉴定机构对提交申报表的申请人情况进行审查，并核发准考证。考生凭借准考证在指定的考点参加考试。
第十七条考生通过考试后(理论、实操成绩分别达到60分及以上)，由人力资源和社会保障部与国家邮政局共同颁发快递业务员国家职业资格证书。
第十八条取得国家职业资格证书的快递业务员，可登录国家邮政局网站，查询证书编号。
第十九条快递业务员国家职业资格证书在全国快递服务企业范围内有效。任何个人不得涂改、转让、出租和出借快递业务员国家职业资格证书。
第二十条快递业务员国家职业资格等级证书遗失或损坏的，取得快递业务员职业资格的人员可持有效证件，向省(自治区、直辖市)职业技能鉴定机构提出补发申请。经审查通过后，报原发证机关补发。
第三篇：铁路职业技能鉴定客运员初级实作试题
铁路职业技能鉴定客运员初级实作试题A卷
一、2012年4月13日，D27次列车（北京—哈尔滨，经由沈阳北、四平、长春，动车组列车）到达哈尔滨站，在组织旅客出站时，出口客运员发现一旅客持该次列车沈阳北—哈尔滨车票一张，票号W000422。随身携带两件物品，其中：手提包1个重8千克；纸箱1个重18千克，长55厘米、款40厘米、高45厘米，内装电器一件。哈尔滨站应如何处理？（写出计算过程和理论依据，不填制票据）
二、2012年4月10日，4132次列车（前进镇—哈尔滨东，经由佳木斯、南岔、绥化，新型空调车）到达铁力站，在组织旅客出站时，出站客运员发现一名成人持4月8日4132次列车前进镇—哈尔滨硬座全价车票一张，票号B000871。问铁力站应如何处理？（写出计算过程和理论依据，不填制票据）
三、2012年4月10日，K7091次列车（哈尔滨东—满洲里，全程运行滨州线，新型空调车）到达满洲里站，在组织旅客出站时，出口客运员发现一旅客持该次列车哈尔滨—满洲里硬座车票一张，票号C000721，随身携带旅行包1个重11千克，内装活鸭二只，另携带手提包1个重15千克。满洲里站应如何处理？（写出计算过程和理论依据，不填制票据）
铁路职业技能鉴定客运员初级实作试题B卷
一、2011年1月20日，K1394次列车（佳木斯-烟台，新型空调车）到达长春站，在组织旅客出站时，出口客运员发现一旅客持该次列车佳木斯—长春硬座车票一张，票号A000234随身携带背包1件20千克，手提包1件23千克，长春站应如何处理？（写出计算过程和理论依据，并填制票据）
二、2011年1月8日，K7026次列车（七台河—哈尔滨，普通列车）到达哈尔滨站，在组织旅客出站时，出口客运员发现一名成人旅客持该次列车七台河—哈尔滨硬座全价车票一张，票号V000531，携带两名儿童，身高分别为1.16和1.05米。请问哈尔滨站如何处理？（写出计算过程和理论依据，并填制票据）
三、2011年1月17日，2051次列车（大连—牡丹江，新型空调车）到达牡丹江站，在组织旅客出站时，出口客运员发现一名旅客持长春—牡丹江该次列车伤残军人半价软卧车票一张，票号E000772（10车厢3号），持“革命工作人员残废证”。问牡丹江站应如何处理？（写出计算过程和理论依据，并填制票据）
第四篇：邮政投递员初级职业技能鉴定的试题
邮政投递员初级职业技能鉴定的试题
一、填空题(第1题～第25题,每题1分，满分25分。)1.邮件按传递时限可分为普通邮件和 特快专递 邮件。
2.投递员出班时做到“三净”，即：格口净、桌面净、作业现场地面净。3.国际邮件除平常函件外，寄件人名址应用 寄达国通晓 文字书写。4.请正确写出百家姓的读音：郓 yun
5.各类邮件投递方式分为 按址投递 和局内投交两种。
6.分发报纸时，应按照报纸分发表上各投递段实发栏内的数字进行分发，先取 整百，后配 零头，按各段顺序分发。7.期刊全部分发完毕后，期刊和刊卡要分别与各段投递员凭已填妥的 投递卡交接簿 分别办理交接手续。
8.投递大宗邮件清单应登记一式两份，正份作为 投递员与相关单位交接之用，副份随相关邮件投交收件单位。
9.平常邮件排完后，要进行复核，复核的顺序是：先查零散户，再查大户，最后查 印刷品。
10.上段投递要做到“五个坚持”：坚持规定的行走路线、坚持投交作业标准、坚持安全保密制度、坚持职业道德规范、坚持文明礼貌服务。
11.投递员领取给据邮件时，必须认真执行 三项基本 制度，经确保邮件完好、准确、安全地投递到收件人手中。
12.邮件退回原因一般分为无法投递、邮件撤回 两种。13.订阅业务的基本制度是 定期预订预收。
14.破订5-9月《青年》3份，月价6.5元，则应收 97.5 元。15.投递时限指邮件报刊当天投递不应超过的 最大时间限度。
16.邮政投递的内部作业是指邮件报刊在投递前，按规定的 作业程序在投递支局内完成的业务处理工作。
17.过总数 是投递报纸的进口把关，以确保报纸的种类、数量准确。18.投递员出班前应检查作业生产现场有无遗留邮件，做到离台三查，即：一查： 工作台上，二查： 格口，三查：工作台下。
19.排信方法有五指连续排信法和 鱼鳞排信法 两种。
20.整个订阅业务，由收订、内部处理、投递 三大部分组成。
21.开取筒箱时，要坚持“三看”：一看投信口；二看 箱四壁 ；三看箱底盘。22.投递邮件清单是分拣员同投递员交接 给据邮件 的依据，又是用户签收给据邮件的凭证。
23.抄登投递邮件清单时须执行“两准”、“两核对”，其中，两核对为单头段别与邮件核对，清单与格口段别核对。
24.目前，部分城市的投递支局已配备了计算机设备进行给据邮件的处理，其操作程序如下：
1、信息接收、2、录入分拣、3、打印清单、4 复核交接。25.给据邮件实行 进出平衡合拢制度。
二、单项选择(第26题～第45题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分20分。)26.《中华人民共和国邮政法》(简称“邮政法”)于（B）起施行。A、1990年11月12日 B、1987年1月1日
C、1979年7月1日 D、1993年10月31日 27.袋身不得有（B）厘米以的破洞。A、1
B、2 C、3 D、4 28.邮政编码的最后两位代表（C）。A、省
B、邮区
C、投递局 D、收寄局 29.下列可以按址投递的邮件有（D）
A、保价信函 B、邮政专用信箱的邮件 C、单包不符的包裹 D、报刊 30.下列证件非有效证件的是（D）。
A、居民身份证 B、士兵证
C、军官证
D、学生证
31.国务院邮政主管部门所属的邮政企业是（C）和经营邮政业务的（C）。A、国家所有制、公用企业
B、集体所有制、私营企业 C、全民所有制、公用企业 D、集体所有制、公用企业 32.印刷品最大限重为（A）。
A、35千克
B、10千克
C、40千克
D、2千克
33.邮政法第（B）条规定：通信自由和通信秘密受法律保护。A、三
B、四
C、五
D、六
34.不要扑救电压超过（D）伏的带电物体为火灾。A、220 B、500
C、1000
D、5000 35.我国邮政编码采用的是（C）制结构。
A、二级六位 B、三级六位 C、四级六位 D、五级六位
36.投递服务的基本标准规定：县以上城市投递规范化服务达（D）。A、90%以上 B、95%以上 C、98%以上 D、100%以上 37.以下不属于邮件容器的是（D）。
A、邮件集装箱 B、邮袋 C、信盒 D、火车押运车厢 38.国内邮件按（A）分为函件和包件。
A、性质 B、传递时限 C、寄递区域 D、处理手续
39.下列选项中，（C）是指裸露形式寄递的信息载体。A、印刷品 B、信函 C、明信片 D、包裹
40.报刊内部作业程序是接车、（D）、细排、总复查。A、按段分拣、开拆、验收 B、开拆、验收、按段分拣 C、开拆、按段分拣、验收 D、验收、开拆、按段分拣
41.邮政企业对符合通邮条件且提出邮件投递申请的单位应当予以登记，并自登记之日起（B）内安排投递。
A、三日 B、一周 C、一个月 D、三个月
42.（A）的报刊，除应填写报刊订阅清单外，还应填附分送投递清单。A、集订分送 B、单位订阅 C、订阅大户 D、住宅小区 43.报纸按（A）收订为整订。A、月 B、季 C、半年 D、年 44.对同一原因经（B）次投递仍未投出而改为局内投交的给据邮件，应在投递邮件清单相关歉收栏内批注“局内投交”字样。A、一 B、二 C、三 D、四
45.以下（B）不是一级邮区中心局。A、沈阳 B、南京 C、成都 D、武汉
三、多项选择(第46题～第60题,选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题2分，满分30分。)46.以下对袋牌的规格标准描述正确的是（ABCD）。
A、邮袋扎紧后，要在扎紧的绳扣上垂直栓挂与所封装邮件对应种类的袋牌 B、同时栓挂两个袋牌时，应从两个绳头分别穿上
C、同时栓挂两个袋牌时，袋牌字面均要朝外，以防止互相遮盖 D、袋牌项目应按格式填写齐全、正确、清楚 47.投递日戳表示邮件到达的（AD）。A、日期 B、频次 C、时限 D、投递局名 48.邮政职业道德的核心是（BC）。
A、遵纪守法 B、爱岗敬业 C、文明生产 D、安全生产 49.邮政三项基本制度是指（ABC）。A、交接验收制度 B、勾挑核对制度
C、平衡合拢制度 D、安全保密制度
50.邮政报刊发行的收订部分包括（ABD）环节。A、宣传 B、收订 C、收款 D、缴款 51.三单包括（ABC）。
A、领取邮件通知单
B、包裹详情单
C、汇款通知单
D、通知便条 52.投递员归班前应进行（ABC）三查。
A、查未投出邮件
B、查投递邮件清单签收批注情况
C、查有无误投情况 D、查信报箱群有无错投 53.再投邮件的处理包括（ABCD）。
A、粘贴再投邮件批条，B、批明再投原因
C、加盖当班投递日戳 D、加盖主管人员名章 54.邮袋袋身不合规格的有（ABC）。
A、水湿 B、油污 C、翻过来使用 D、有1厘米以上破洞 55.投递员班前准备工作有（ABD）。A、检查投递专用车辆 B、准备用品用具
C、准备投递日戳 D、领取信筒钥匙 56.平常邮件复核的重点（ABCD）。
A、有无串段的信件 B、有无给据邮件混入平信内
C、有无欠资邮件 D、有无漏销票邮件。57.自行车的日常检查有（ABCDE）。
A、车闸、铃是否灵敏有效，B、车胎气压是否合适 C、货架是否牢固 D、车座高度是否适当 E、车把转动是否灵活 58.消费的权利有（ABCD）A、安全权，B、知情权、C、自主选择权、D、结社权 59.包件包括（ABC）
A、包裹
B、直递包裹
C、快递包裹 D、印刷品 60.邮件总复查包括（ABCD）。A、复查报刊 B、复查投递日戳
C、给据邮件有无反排 D、有无误排其他段邮件。
四、判断题(第61题～第85题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题1分，满分25分)61.报刊内部处理程序是过总数、多少报刊处理、按段分发、内部交接。（√）62.用“三角看袋法”是为了检查邮袋内有无邮件报刊。（√）63.开拆给据邮件时可以同时开拆多袋一起处理。（×）
64.登单是将按段分拣后的邮件逐段抄登投递邮件清单。（×）
65.复核是排信过程中重要的一环，能够纠正分堆，细排时所发生差错。（√）66.专用袋封装报纸的每袋为对开四版500份，最多不超过600份，四开四版1000份，最多不得超过1100份。（×）
67.用户可以通过收寄、投递两个戳了解邮件的全程传递时限。（√）
68.领取给据邮件时发现非本段的可以自行转段和更改清单上的节目以及总结数。（×）
69.邮政通信行业的服务方针是人民邮政为人民。（×）
70.投递邮件清单漏批代收关系的，投递员应当即重新批注代收关系。（√）71.投递人员在上段收取报刊费之前，应先向主管人员领取本段的报刊订阅收据。（×）
72.报刊代号由两部分组成，前一部分号码代表报刊序号，后一部分号码代表报刊出版地。（×）
73.对用户查询要实行首问负责制。（√）
74.登单时挂号信可以简写成“挂”或“R”字。（√）75.遇国家法定节假日，照常投递邮件报刊，对机关单位放假期间不接受邮件的，应请单位出具公函备案。（√）
76.订户退订一种报刊同时改订另一种报刊，要收退订手续费。（×）
77.信筒开出邮件封面注有“挂号”字样的，付足挂号资费的按挂号处理。（×）78.保价信函回执粘贴在邮件的背面。（×）
79.再投邮件是指进口邮件因故无法投递的邮件。（×）80.邮政职业道德用十六表达为尽职尽责，创优守纪，协作为民，文明廉洁。（×）81.任何组织或个人不得以任何理由侵犯他人的通信自由和通信秘密。（×）82.邮政通信是国民经济中一个独立的，以传递信息为主的产业部门。（×）83.日戳在使用前必须按规定的日期、时间更换字钉，换完字钉后就可以使用。（×）
84.盲人读物是指盲人寄递的邮件。（×）
85.邮件封面上写有两个收件人姓名时，可投交其中的任何一人。（√）
第五篇：保育员职业技能鉴定复习题
保育员职业技能鉴定复习题（理论知识）
一、判断题：
1、我国学前教育的根本任务是要“为幼儿上小学打好基础”。（N）
2、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。（N）
3、随着儿童年龄的增长，遗传素质对儿童发展的影响呈递减趋势。（Y）
4、世界上第一所正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构是由英国人欧文创办的。（N）
5、“身体娇嫩，发展迅速”是学前儿童身体发展的主要特点。（Y）
6、幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。（N）７、婴幼儿一日生活内容的安排要动静交替。（Y）８、制定和执行合理生活制度，有利于婴幼儿生长发育。（Y）９、日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。（Y）
１０、保育员要组织婴幼儿充分利用空气、阳光和水进行锻炼，提高婴幼儿身体素质。（Y）
１１、幼儿读书、写字、绘画时，光线应来自身体的正上方。（N）１２、婴幼儿年龄越小，视力越好。（N）
１３、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。（Y）１４、４～５岁与５～６岁幼儿的视敏度水平相差不大。（N）１５、３～６岁幼儿思维的主要形式是抽象逻辑思维。（N）
１６、在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。（Y）
１７、幼儿的有意注意先于无意注意开始发展。（N）１８、口吃是幼儿语言发展中的一种常见病。（Y）１９、责任感是幼儿的基本高级情感之一。（N）２０、两三岁的幼儿已经有了明显的竞争行为。（N）２１、儿童的性格尚未出现明显的个别差异。（N）２２、３～７岁儿童一日睡眠时间为１２～１３小时。（N）２３、儿童正确的睡姿是左侧卧或仰卧。（N）
２４、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。（Y）２５、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（Y）２６、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。（Y）２７、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。（Y）
２８、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。（N）２９、儿童在游戏过程中常有“以物代物”“一物多用”等假想手段。（Y）３０、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。（Y）
３１、幼儿鼻出血，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动。（Y）３２、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（Y）３３、人体内维生素Ｃ若长期摄取不足，易得坏血病。（Y）３５、母乳喂养婴儿有利于其发育，不易出现营养缺乏症。（Y）３６、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。（Y）
３７、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。（Y）３８、防治婴幼儿肥胖，应该严格控制婴幼儿饮食。（N）
３９、婴幼儿身体缺碘，会造成甲状腺合成不足，影响婴幼儿生长发育和智力。（Y）４０、５～６岁是儿童口语发展的关键期，最适合进行语言教育的时期。（N）
４１、上课是学前儿童基本的学习方式。（N）
４３、个性是一个人全部心理活动的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。（Y）
４４、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维
护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。（Y）
４５、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远
远不如与成人交往的收获大。（N）
４６、听音乐有助于儿童听力乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。（N）
４７、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。（N）
４
8、在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。（Y）
49、乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。（N）
二、单选题
１、做好学前教育保育工作的前提条件是：（B）
Ａ、遵纪守法
Ｂ、热爱幼儿 Ｃ、热情服务
D、团结协作
2、保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是（C）。
A、职业
B、职业道德 C、保育员的职业道德
D、保育员基本道德的基本要求
3、（C）指出儿童拥有平等的受教育的权利。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》
C、《儿童权力公约》
D、《幼儿园教育指导纲要》
4、世界上第一所学前教育机构产生于：（D）
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、近代社会
5、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（D）A、卢梭
B、福禄贝尔
C、蒙台梭利
D、陈鹤琴
6、我国学前教育的根本任务是：（C）
A、为幼儿上小学做准备
B、对幼儿进行文化知识启蒙教育C、为幼儿一生的发展打好基础
D、为家长解决后顾之忧
7、（B）教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、家庭教育
B、学前教育
C、小学教育
D、婴儿教育
8、（A）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。
A、感觉教育
B、活教育
C、分科教育
D、活动教育
9、保育员教幼儿正确擤鼻涕的方法是：（C)A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔轻轻擤 C、轻轻堵住一侧鼻孔，先擤一侧，再擤另一侧
D、捂住鼻孔用力擤
10、儿童腕骨的骨化完成阶段为（D）。
A、3～7岁
B、7岁左右
C、10岁左右
D、10～13岁
11、婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意（C）。
A、多锻炼
B、适合经常握笔画画
C、不宜长时间做精细活
D、锻炼系鞋带
12、婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：（A）A、3个月 B、6个月 C、9个月
D、1岁
13、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（A）形成。A、脊椎生理弯曲
B、足弓
C、骨盆
D、关节
14、幼儿负重不得超过体重的（A）A、1/10 B、1/5
C、1/3 D、1/2
15、治疗儿童弱视的最佳时期是（B）
A、0~3岁
B、3~6岁
C、6~9岁
D、9~12岁
16、婴幼儿易患中耳炎，原因是（D）。
A、耳咽管倾度大
B、呼吸道易感染
C、中耳免疫力差
D、咽鼓管宽短平直
17、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（C）。
A、从分化动作发展到整体动作
B、从有意动作到无意动作C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作
D、从下部动作发展到上部动作 18、2~3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：（C）
A、单词句阶段
B、多词句阶段
C、简单句阶段
D、完整句阶段
19、幼儿的方位知觉发展的顺序是：（A)A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右
B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右
C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下
D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 20、（C）开始能以自身为中心辨别左右方位。A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
21、（C）开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A、3岁儿童
B、4岁儿童
C、5岁儿童
D、6岁儿童
22、幼儿记忆的基本特点是（D）。
A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展
B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C、接近联想优于相似联想
D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
23、儿童较晚出现的是(B)。
A、形象记忆
B、语词记忆
C、情绪记忆
D、动作记忆
24、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（A）。
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、幻想
25、小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：（B）
A、小明一心想上学，把想象当成事实
B、小明撒谎
C、幼儿的想象有时与现实混淆
D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述
26、思维具有两个突出的特点（A）。
A、概括性,间接性
B、直观性,可视性
C、直观性,间接性
D、直观性,概括性
27、妈妈问上幼儿园的明明：“书为什么要包书皮？”明明说：“因为书怕冷。”这主要反映了明明（D）
A、思维的片面性
B、思维的拟人性
C、思维的纯洁性
D、思维的表面性
28、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（D）。
A、0—1岁
B、1—3岁
C、3—4岁
D、5—6岁
29、幼儿注意的特点是：（B）
A、无意注意开始发展，有意注意占优势
B、无意注意占优势，有意注意开始发展
C、两者均衡发展
D、注意的稳定性强 30、“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（D）A、转移性
B、稳定性
C、选择
D、范围
31、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：（B）
A、有意注意
B、无意注意
C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意
32、语言活动包括的两个过程是：（D）
A、理解过程和实践过程
B、学习过程和表达过程
C、概括过程和理解过程
D、表达过程和感知、理解过程
33、（C）认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。
A、学习强化理论
B、预先决定论 C、语言习得理论
D、环境决定论
34、以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感（D）A、理智感
B、道德感
C、美感
D、责任感
35、幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：（C）
A、老师不喜欢哭闹的孩子
B、该幼儿不适合上幼儿园
C、幼儿的情绪容易受感染
D、幼儿常常处于激动的情绪状态
36、（A）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。A、反抗
B、吵架
C、攻击
D、模仿
37、对胆汁质的孩子，应着重（D）。
A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾 B、防止墨守成规、谨小慎微
C、培养机智、敏锐和自信心
D、防止任性、粗暴
38、（A）是幼儿社会性开始萌芽时期。A、3岁
B、4岁 C、5岁 D、6岁
39、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（C）。
A、生活活动
B、学习活动
C、游戏活动
D、体育活动 40、（B）是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。A、合作 B、依恋 C、快乐 D、恐惧
41、对待发育性口吃幼儿，保育员应（A）。
A、态度和蔼
B、及时纠正
C、催促其表达清楚
D、不闻不问
42、儿童正确的睡姿是(B)。
A、右侧卧或俯卧
B、右侧卧或仰卧
C、左侧卧或仰卧
D、左侧卧或俯卧
43、学前儿童基本的学习方式是（A）。
A、游戏
B、操作
C、发现学习
D、接受学习
45、（D）进一步提出我国幼儿园的各个领域可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿园机构管理条例》
D、《幼儿园教育指导纲要》（试行）
46、一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快时期是（C）。A、乳儿期
B、婴儿期C、幼儿期
D、学龄期
47、传染源是指（D）。
A、护理幼儿的成人
B、同伴
C、病人
D、病源携带者和受感染的动物
48、婴幼儿属传染病流行环节中的（A）。
A、易感人群
B、传播途径 C、传染源
D、病原体
49、下列哪类食物含碘丰富（B）。
A、肉类
B、海藻类
C、蛋类
D、豆类 50、按游戏创造性成分，可把游戏划分成（B）。
A、安静游戏和活动性游戏
B、创造性游戏和有规则游戏C、个人游戏和集体游戏
D、自选游戏和教学游戏
51、使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是（A）。
A、造温馨环境
B、请家长带孩子到幼儿园参观
C、家长陪伴
D、组织丰富多彩的活动
52、对待幼儿“说谎”，错误的行为是：（D）
A、区分是有意说谎还是无意说谎
B、让幼儿明白说谎的后果
C、及时揭穿谎言
D、进行严厉惩罚
53、婴幼儿每日碳水化合物应占总热量（B）为佳。
A、30～50%
B、50%
C、35%
D、30～45%
54、“秉性难移”指的是气质的（A）
A、稳定性
B、坚持性
C、灵活性
D、倾向性
55、、以下传染病属于肠道传染病的是（D）
A、流感
B、水痘
C、手足口病
D、细菌性痢疾
56、以下关于幼小衔接工作错误的观点是：（B）A、幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期 B、幼小衔接工作应在入学前突击训练 C、幼小衔接工作应培养幼儿入学的适应性
D、幼小衔接工作是幼儿园、小学、家庭和社会共同的责任
三、多选题
1、预防幼儿龋齿，应做到：（ABCD）
A、注意口腔卫生
B、合理营养
C、多晒太阳
D、定期检查
E、多吃细软食物
F、多吃坚果类食物
2、以下食物中含碘最为丰富的是：（EF）
A、草莓
B、猪肝
C、牛奶
D、大豆
E、海带
F、紫菜
3、以下哪些行为是多血质幼儿的常见行为：（ABD）
A、活泼好动
B、交往能力强
C、多愁善感
D、兴趣容易转移
E、反应缓慢
F、刻板内向
4、学前儿童学习的主要特点是：（ABD）
A、通过探索进行学习
B、感知是学习的基础
C、通过教师传授知识进行学习
D、学习存在很大的个体差异
E、通过看书学习
F、个体之间差异不大
5、做好新生入园的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）
A、家访
B、请家长带孩子到园参观
C、家长陪伴
D、做好家长工作
E、创造温馨的环境
F、组织丰富多彩的活动
6、学前儿童在幼儿园的一日生活按活动内容可分为：（ABC）
A、生活活动
B、学习活动
C、游戏活动
D、参观活动
E、体育活动
F、手工活动
7、维生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）
A、蛋黄
B、乳类
C、鸭肝
D、胡萝卜
E、苹果
F、柿子 8、4~5岁幼儿对事物进行比较时，会出现以下特点：（ACDE）
A、不容易找出相应的部分
B、较容易找出相应的部分
C、经常按颜色比较不同物体
D、会找不同点
E、会找相同点
F、会找相似点
9、为幼儿提供的设备和材料，应达到以下要求：（ABDEF）
A、安全
B、卫生
C、颜色鲜艳
D、功能合适
E、种类齐全
F、数量充足
10、婴幼儿惊厥的正确处理方法是：（ADEF）A、病儿侧卧
B、病儿仰卧
C、搂紧病儿
D、将毛巾拧成麻花状放于上下齿之间
E、重压人中穴
F、在急救处理的同时，做好送医院的准备工作
四、简答题：
1、举例说明保育员如何做好学前教育机构的家长工作？
答：家长是影响学前儿童发展的一个重要的因素，因此，做好家长工作是学前教育机构的一项重要工作。学前教育机构做好家长工作的方式很多，如：家访、家长会、家园联系册、亲子活动、家教讲座等等。在具体的工作中，保育员应做好以下工作：（1）深入了解每一位家长的需要和特点
每位家长由于其文化程度、职业、家庭生活环境、对学前儿童的期望、家庭成员及其关系各不相同，因此，他们的需要和特点也不相同。保育员首先要了解其需要和特点，再根据其不同的需要层次设计出不同的家长工作的方式和方法，提高家长工作的针对性和实效性。(2)调动家长参与教育的积极性
作为家长，对孩子的发展是关心的，对自己的教育能力的提高是重视的。因此，保育员应该围绕“如何才能使家长更愿意参与幼儿园的工作？”开展不同形式的家长工作，激发家长参与学前教育机构工作的动机，使之对参加学前教育机构的工作投入最大的热情和关注。（3）尽可能多地为家长提供经验共享的机会 在家长工作过程中，要把每位家长都视为宝贵的教育资源。因为，每个人看问题的角度不同，每个人所具有的经验也不同，因此，要使所有的家长都能充分分享来源丰富的各种信息，并有机会表达自己对某些问题的看法和意见。（4）家长工作应着力于解决实际问题
作为家长，他参加学前教育机构的工作和学习的目的不是为了系统地学习学前儿童教育理论，而是为了运用，为了解决他在教育孩子过程中解决不了的问题和怎样才能教育孩子等问题。因此，家长工作的目的应该定位于培养家长的教育能力和转变家长的教养态度上。如：如何解决孩子吃饭慢的问题？如何培养孩子的专注力？等等。
2、学前儿童为什么喜欢游戏？ 答：学前儿童喜欢游戏的原因有很多，这是由其身心发展的特点和游戏本身的特点两方面决定的。
（1）游戏是学前儿童自主、自愿的活动，可以给他们带来无限的乐趣
在游戏中，学前儿童可以自己决定想要玩什么、跟谁玩和怎样玩；他们能随心所欲地操作和摆弄玩具、材料，能够自由地与自己喜爱的小伙伴交往，还可以说他们“自己的语言”，这一切都使学前儿童感到十分快乐，也是他们喜欢游戏的最重要的原因之一。
（2）游戏可以丰富学前儿童的各种知识经验，满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
学前儿童正是在无拘无束的游戏活动中，通过对玩具和材料不断地操作和摆弄，了解物体的性质和功用，认识到自己的能力；通过共同游戏，孩子们在一起交流思想，体会各种社会角色，实现着自己探索世界的愿望；他们在游戏中结交新朋友，了解并适应彼此的意愿，学习并实践着人际交往的技巧，等等。可以说，没有充分的游戏活动，就没有学前儿童对世界的深入探索，也就没有学前儿童知识经验的不断丰富，学前儿童的健康发展也就无从谈起。因此，有人指出，游戏对学前儿童的重要性“仅次于母乳喂养和母爱”。（3）游戏可以让儿童插上想像的翅膀，在假想的世界里自由地活动
受游戏情节的限制，儿童游戏的过程离不开儿童的想像活动。以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的假想手段。在假想的世界里，如果孩子愿意，他可以一会儿生活在现在，一会儿生活在未来，一会儿是爸爸、妈妈，一会儿是医生，孩子可以根据游戏的需要把一根
木棍想象成任何东西。因此，游戏可以让孩子的思想插上想像的翅膀，使孩子的生活变得色彩斑斓，充满令人欣喜的奇迹，这也是孩子酷爱游戏的原因之一。
（4）游戏能够让孩子表露各种情绪，满足在现实生活中被压抑了的需要
在现实生活中，孩子由于年龄小，经验少，成人会对他们有很多的限制和保护措施。这些做法在保护了孩子健康的同时，也压抑了孩子的许多欲望（尽管这些欲望在成人看来有很多是不合道理的）。通过游戏，孩子平时被压抑的愿望得到了满足。因此，游戏是孩子完全放松的活动，保育员要允许孩子表现自己的需要和情感，不要对儿童的游戏提出过多的限制。只有这样，才能充分发挥游戏在儿童身心健康发展中的价值。
3、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？ 答：（1）遗传
遗传是婴幼儿生长发育的内在因素，如父母的身高、体形等对幼儿影响较大。（2）营养
营养物质是保证生长发育的物质基础。（3）体育运动和劳动
适宜的锻炼和劳动能促进新陈代谢，对骨骼和肌肉的影响较为明显。锻炼能使神经系统调节能力增强；而且对呼吸、消化、循环都有促进作用。锻炼还能提高婴幼儿对外界环境变化的适应能力和对疾病的抵抗力，有利于培养婴幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。（4）生活制度
合理的生活制度能使婴幼儿全身各系统包括脑组织在内，活动和休息交替进行，对生长发育十分有利。（5）疾病 各种急、慢性疾病对婴幼儿的生长发育都产生直接影响。疾病会使正常的能量代谢遭到破坏，尤其是体温升高时，营养物质的消耗增加。有些疾病会影响器官和系统的正常功能。有些传染病，不仅会造成严重的后遗症，甚至会威胁婴幼儿的生命。严重的慢性疾病对婴幼儿的生长发育也有明显的影响。（6）生活环境
生活环境对婴幼儿的影响是综合性的。如贫穷落后、营养缺乏、居住拥挤、疾病流行、父母职业等，都会影响婴幼儿的身心健康。幼儿生长发育还受到城乡差别的影响。（7）季节
季节对婴幼儿的生长发育有明显的影响，一般而言，春季身高增长最快，秋季体重增长较快。（8）污染
大气、水、土壤中有害物质的污染以及噪声污染，对婴幼儿的生长发育不利。
4、如何组织好幼儿一日生活中的转换环节？ 答：转换环节是学前儿童一日生活各个环节之间的转换。当孩子从一个活动转向另一个活动时，如果他们不知道下面要做什么，不知道对他们有些什么要求时，他们很容易失去自控能力。因此，做好转换环节的工作非常重要，应注意以下几点：（1）尽量减少转换环节。
（2）一日生活中内容有明确的规定，使孩子知道这一环节结束后，下一个活动的内容。（3）一旦孩子集中后，马上进行下一个活动。
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