魏远贵同志创先争优事迹材料

第一篇：魏远贵同志创先争优事迹材料

参评创先争优先进个人事迹材料

——吉林市城市管理综合执法第二大队 魏远贵

魏远贵，男，汉族，1967年4月出生，中共党员，现任城市管理综合执法第二大队党支部书记，负责二大队负责大队的党务、队伍建设、纪检、共青团、工会等工作。进入城管队伍以来，他深深地感受到，只要真心实意为老百姓服务，坚持文明执法，规范执法，亲情执法，认真做好每一件点滴小事，就没有做不好的事情。自创先争优活动以来，他时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，认真解决民生突出的问题，被同志们益为勤政为民的先锋，文明执法的标兵，乐于助人的典范。

支部党建在一线。为确保创先争优活动开展得扎扎实实、富有成效，魏远贵同志将创先争优与城市管理工作实际紧密结合起来，坚持以党建促城市管理，在大队开展“赶比超”竞赛，注重发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，把服众寓于管理中，努力解决群众关心的热点、难点问题，走精细化城市管理之路。

一、勤奋好学，坚守公正。

创先争优活动以来，魏远贵同志在工作方面，始终保持着孜孜不倦、勤奋好学的精神，坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，把理论和实践紧密结合起来，开拓进取，不断创新，注重提高政治理论水平和领导决策能力。他在认真完成繁忙的工作之余，注重城市管理相关法律、法规知识的学习，做到用法律手段管理城市，提升城市魅力。

魏远贵同志工作原则性强,认真贯彻廉洁规定,增强拒腐能力,模范地遵守和执行国家法令,不以权谋私搞权钱交易。对涉及城市管理方面的问题,他能做到公开、公平处理，自觉接受群众监督，倾听群众意见，较好地坚持了廉洁自律的各项规定。工作中，魏远贵同志也和其他人一样会遇到这样或那样的人情干扰，但他始终坚定地做到在人情和公正之间选择后者。就是这样，他对自己自警自律，面对怀有目的或者善意的吃情、送礼，他一概拒之，真正做到了廉洁自律，笃守公正。

二、强化学习，提高党员素质。

最为支部书记，魏远贵同志十分重视学习，把党员经常性学习作为一项重点工作，采取有力措施抓好、抓实，建立健全了“党员长期受教育永葆先进性”的长效机制。一是形式多样。根据一定时期的中心学习内容，制定详细周密的学习计划，坚持采取集中学习、个人自学、集体讨论、定期培训等灵活多样的形式，寻求理论学习的新突破。二是拓展学习内容。突出加强理想信念教育，增强了为中国特色主义而奋斗和信心；突出加强形势教育，增强了党员保持先进性的紧迫感；突出加强能力教育，增强了党员立足本职，搞好工作的本领。在统一安排的集中学习时间内，组织党员系统深刻地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想，“党的十七大”学习了党的路线、方针、政策和与城市管理工作密切 相关的科学文化知识及专业技能知识，将学习贯穿于党组织的各项活动中。

三、以人为本，心系群众

创先争优活动以来，二大队党员干部在魏远贵同志的带领下，把“群众利益无小事”牢记心上，把为老百姓做好事、办实事落实到日常生活中。在执法过程中，坚持“以人为本、亲民执法”的原则，他带头走访沿街商户、摊贩，充分和经营户沟通，及时了解群众所思所盼。医院门前水果摊和早点摊群业主要求改善经营环境，魏远贵经过深入调研，在医院门前设立便民摊位20余个，解决近30多名困难下岗工人就业，既改善了经营环境，也美化了市容。

魏远贵同志到二大队工作至今，把信访工作当作一件大事来抓，一是完善信访投诉事件办理机制，形成城管信访处理工作合力。针对信访事件大多涉及到大多数居民切实利益，事件产生原因、处理头绪纷繁复杂，难度较大情况，二大队力求在处理过程中建立与其他职能部门及社区、物业的联系，以调解劝导为前提，以执法查处为保障，真正为居民解决存在的各类问题，消除矛盾产生的根源，保障辖区的稳定，促进社会和谐。二是完善信访投诉事件查处机制，建立快速高效的处理运作模式。继续推行区域管理主办责任制，将信访工作纳入百分制考核，以提高处理效率为目标，推进信访投诉事件处理的效率，建立从受理到处理到反馈的制度化运作规范，让信访投诉人参与到事件的处理中并成为城管监督员，通过强化外部监督和内部规范管理双管齐下方 式有效提高工作效率。三是完善信访投诉事件反馈机制，继续增强信访工作的透明度。在对信访投诉案件的处理过程中，承办人员及时向上级分管领导汇报处理进展情况，同时及时将相关情况向信访投诉人进行通报，增强工作透明度，争取居民对城管工作的支持和理解。

四、强化队伍建设，建章立制，从严治队。

魏远贵同志任二大队书记以来，紧密结合创先争优活动，为强化执法队伍管理，提高全体执法人员的整体素质，适应新形势下城管执法工作的需要，他积极建立健全各项规章制度。建立了《二大队执法人员责任追究制度》、《二大队请示汇报制度》、《二大队信访接待处理工作实施细则》、《规范执法文书管理实施细则》、《二大队市容管理周检制度》、《二大队宣传工作实施细则》、《二大队培树先进典型方案》、《二大队培树先进典型方案》、《二大队开展业务大练兵活动实施方案》、《二大队关于开展党员群众一帮一活动实施方案》等规章制度和活动方案。并要求全体执法人员签定了《文明执法零违纪、依法行政零过错承诺书》，几年来通过他的辛勤努力，将二大队打造成为一只纪律严明、作风过硬的队伍。

二〇一〇年十月十二日

第二篇：人大代表李兴贵同志事迹

人大代表李兴贵同志事迹

李兴贵，男，汉族，53岁，高中学历，1992年7月入党，2007年至今任钟祥市九里回族乡杨桥村支部书记，2011年当选为钟祥市人大代表。一直以来，李兴贵同志认真履行代表职责，时刻关注民生，积极为群众排忧解难，扎实工作，为推进人大工作做出了应有的贡献。

一、扎实开展本职工作，夯实代表立身基石 李兴贵所任职的杨桥村地处九里回族乡东北部，版图面积16.25平方公里，是典型的丘陵地域农业村，以前存在“出行难、种田难、用电难”的“老三难”问题。李兴贵任支部书记后，多方筹措，引进项目，2011年以来，为杨桥村新修硬化村组道路约25公里，修复泥石路21公里，彻底解决了村民“晴天一身灰，雨天一身泥”的出行难问题；新修水泥现浇渠24000多米，新修U50、U80、U100等沟渠18000多米，新修及修复泵站8座，清淤修复堰塘80余口，平整土地1000余亩，基本解决了村民用水难问题；对六个组的高低压电网进行了整改：变压器增容280千瓦，整修线路8.5公里，基

本解决了村民用电难问题。

在解决了基础设施建设以后，李兴贵又提出了“农田收入保平常、苗木收入存银行、劳务收入奔小康”的发展思路，引导村民科学种田，大力发展苗木产业，以苗木产业带动劳务经济，促进村民增产增收。

现在杨桥村推行土地流转1200余亩，先后成立了“盛祥农业种植专业合作社”、“杨桥村虾稻立体生态养殖园”引导村民发展新型科学农业；成立了以育苗为主的“朵儿苗专业合作社”和以种植营销为主的“绿景苗木专业合作社”引导村民种植苗木花卉，全村苗木种植面积已突破3800亩；成立了8支专业的苗木花卉务工队伍，专门从事苗木的引种、育苗、管理、移栽、采挖、包装、运输、销售“一条龙”服务。2014年杨桥村人均纯收入过万元，市区购房的近八十户，武汉等大中型城市购房的近30户，拥有私家车50多辆。

在把村民引上小康之路以后，李兴贵又以创建“卫生杨桥、生态杨桥、和谐杨桥”为目标，为全村村民发放垃圾桶300余个，修建大小垃圾池180余处，配置垃圾篓80余套，引导村民采用“四分垃圾处理法”，基本实现了垃圾分类减量不出户；同时，整改河道4.2公里，绿化道路6.1公里，房屋临面改造100余户，修建生态休闲平台7处，文化广场1处，文化书屋1座，老年娱乐室1处，基本让村民实现了“忙时有钱挣，闲时有处聚”公园式生活环境；现在的杨桥，人人安居，处处和谐，已实现“历史零上访”。

二、认真履行代表职责，切实关注民本民生 作为人大代表，李兴贵认真履行职责，积极参政议政，为民负责，为政府分忧。他每年走访选民50多人次，收集选民反映的焦点、热点、难点问题，在人大组织召开的座谈会、评议会当中，发言积极，谏言勇于，评议客观公正。如对市法院进行评议时，他建议法院在各乡镇设立办事处，法院要送法律下乡，送法律到田间地头；在给环保部门提建议时，他建议环保部分要加大对农村小I型水库养殖污染的治理力度；在评议林业部门时，他建议林业部门要加强对退耕还林及低产林改造的山林的监管力度，不能让林地再次变耕地；在给政府谏言献策中，他提出了政府要加大村级债务化解的力度，建议政府要对经济薄弱且各种资源匮乏的贫困村在项目和资金上给予扶持，建议政府加大农村电网改造力度和对农村安全饮水的投入力度。

2015年5月初，省社科院宋院长率农村政策研究专家组到钟祥调研，座谈会上，李兴贵作为人大代表，大胆的提出了两条建议：第一、农民的粮食直补、各类综合补贴等能否改变发放主体和方式，用于支持种植大户、专业合作社和农庄的发展，或用于化解村级债务和村级基础设施建设；第二、农村低保看似好事，实已成为农村不稳定因素之一，能否大量减少低保指标，把大部分低保资金用于大病救助、天灾人祸、五保赡养等方面的公共福利事业。

李兴贵同志时刻牢记“人民选我为代表，我当代表为人民”的宗旨，经常走村串户，走访选民，与民谈心，了解民意，经常给政府谏言献策，为政府分忧解难，起到了一个代表应有的作用，他决心在今后的工作中，不断学习，不断提高，不辱人大代表光荣使命。

第三篇：魏向春同志事迹介绍wxc

附页：

魏向春同志先进事迹介绍

魏向春，男，出生于1965年3月，毕业于通化师范学院应用数学系，大学本科学历，理学学士学位，中共党员，中学数学高级教师。铁岭三中数学教师、班主任。

一、勤于钻研，苦练内功。魏向春同志毕业于通化师范学院应用数学系，大学本科学历并获得理学学士学位。在教育教学方面，具有一定的影响和知名度。在专业知识方面做到了“教一知十”、“教一知百”。二十多年来，他不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。作为年部主任、教研组长，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。在校内外多次进行公开课教学，受到好评。在2005年辽宁省中学数学学科优秀课展评中以全市预赛第一的成绩代表铁岭市参赛，展评会上所上的《探索三角形内角和》一课被评为一等奖。2006年又代表辽宁省参加在西安举办的“卡西欧杯”第五届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动中所作的《摸到红球的概率》被评为二等奖。另外此前还被评为市示范课教师、市优秀课教师，并多次在县、市教学研讨会或年会上及铁岭市“送教下乡”活动中作示范课，均得到一致好评。先后被认定为市级骨干教师，省级骨干教师，铁岭市中学数学学科带头人。编著了《初中新课标课堂同步检测》(本书已通过辽宁省中小学教材编审委员会审定出版)，《单元助学A+B（数学）》，《名校名典）》。所承担的辽宁省“九五”科研课题和国家级科研课题，均通过验收并荣获奖。2008年被铁岭市政府评为铁岭市名师；2009年，他的教学设计方案《轴对称变换》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》中荣获教学设计方案一等奖。近年来，发表有一定的学术意义和社会效益的学术论文多篇。2009年参加了省精品课的录制；2009年被选为中考命题教师。2010年被评为辽宁省“百名研究型名师”。

二、工作作风踏实，教学效果显著。自参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，二十多年来从没因私事误课一节，没请过一天事假。从事教学二十多年来，他始终以火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动出色地履行一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。

“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是魏老师常说的一句话。魏老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”。他的努力也终于有了回报，所任班级平均分、及格率、优秀率、学额巩固率等指标均列年部前茅，所任班级多次被评为县、市“三好班级”。自2009年任年部主任以来，教学中，不但发挥了自身的带头作用，还率一班人马开拓进取，狠抓教育教学工作，开了一切为了教育，一切服务教学的先河。年部主任的工作是琐碎而繁杂的，他在工作中自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。他始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。自己的以身作则，赢得教师们的信任与支持。工作重在扎实，重在有实效，而不是走过场。每周都要组织学科教师开展集备、教研活动，学习新课程理论。通过开展集体备课、说课、上公开课，评课等一系列活动，探索新的教学方法，提高教研水平。他带领年部教师认真学习教育理论，开展教研活动，制定教学计划，进一步解放思想，更新观念，全面实施以基础教育课程改革为核心，以创新精神的培养和实践能力的提高为重点的素质教育，使年部的教研工作上了新台阶。

二十多年来，他曾多次被授予县优秀班主任、先进工作者，优秀共产党员、师德模范等光荣称号。在教学中，努力钻研业务，承担教改课题，苦练教学基本功，在全市岗位大练兵中取得优异成绩，在2007－2008学视导评估中所作的数学课荣获全市第一名，在2008年校内师生同考中荣获数学科教师组第一名。面对如此骄人的成绩，魏老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了学生们的尊敬，同事们的赞赏，领导的肯定和认可。

三、以高尚的师德影响学生。其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。作为一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。卢梭认为，教师的头一个品格就是他绝不做一个可以出卖的人。在他从教的二十几年中，从不为教师待遇的微薄而忿然，也不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操、公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明确是非标准，实事求是，不徇私情，不谋私利。他注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立了榜样。

四、循循善诱，因材施教。一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”。这就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，他总是早来晚走，从不迟到早退，他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，他就和学生打成一片，学生也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。魏向春高尚的师德不仅表现在他的表率作用上，更表现在他对学生的关心爱护和认真负责上。他教的两个班级有100多个学生，个性差异比较大，他总是在把握学生共性的同时，摸住个性差异，以便对症下药。一是注重后进生的转化工作，以攻心为上策，从不挖苦讥讽学生，年转化后进生达10人次之多；二是擅长毕业班的“磨尖”，对于智力较好，基础扎实的学生，他都会让他们在原来基础上提高一个档次。三是关心热爱身体有缺陷的学生，对先天脑瘫学生赵宗宁，不但培养他自尊、自强、自立的健康人格，还教育班级其他学生尊重他的人格，全班学生不但不歧视他，还能热心帮助和照顾他。他解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在他看来，再落后的学生他都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。不仅仅是自己教的学生，在全校的学生心中，他也是一位很有威信和颇具影响的好老师。

五、科学管理，规范行为。多年的班主任工作，使他积累了丰富经验，班级管理也形成了一整套行之有效的、独特的、科学的方法在年级管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。凭着多年从事学生管理及对学生的了解，魏老师认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者；但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对班级或年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此他推行了“学生值周班长负责制”，加强了学生组织建设，在班级管理上推行“班干部轮换制”，在班级工作评价上推行“班务工作评比量化细则”,这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了班级教育教学秩序的稳定。

素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是魏向春同志不断思考和探索的一个问题。为此，他结合学校实际，推行了学生评教制度（教师们称为学情调查）。每个学期分期中和期末两次，由学生对班级任课教师的教育教学从教学组织、课堂教学、课外辅导、作业布置与检查等方面进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有象今天这样尊重学生，师生关系从来没有象今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有象今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人，如，值周班长负责制；学生操行量化考核；学生档案管理；“一帮一”，结对子等,得到了各级领导的肯定并收到了良好的效果。

爱心成就教育，他就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？他认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，他发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如王×同学，是全校公认的“双困生”，学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，并常常无故旷课到街上打游戏机，魏老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。平时，魏老师还经常对他进行家访，经过努力，王×同学彻底改正了自己的缺点，改变了自己。魏老师还善于发现他的闪光点，鼓励他参加学校组织的各种体育活动。在体育活动中展现他的长处，提升他的自信心。同时，对有实际困难的学生魏老师也热心帮助。班级有四个同学都是他关注关心的对象，这种关心、爱护学生的行为得到学生的爱戴，同时也使家长深受感动。

魏向春老师是深受学生爱戴，家长和社会认可的优秀教师。获奖情况： 1、2010年被评为辽宁省“百名研究型名师”。2008.9被铁岭市人民政府授予“铁岭市名师” 2、2006.10国家级优秀课 3、2001.4《中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究与实验》获教育部“九五”教育科学优秀成果二等奖

4、正在承担国家《“十一五”重点科研课题----手持式学习机在课堂中的应用的研究》的实验已结题并通过验收，证书待发（见立项书）5、2009.5教学设计方案《轴对称变换》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获教学设计方案一等奖 6、2009.5课例《一次函数的性质》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获综合课例二等奖 7、2009.5论文《诠释方程（组）、不等式（组）、函数的关系》在中央电教馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《手持式网络学习学习系统在学科教学中的应用研究》第三届（2009）年会评奖中荣获教师论文二等奖 8、2001.6全国数学竞赛优秀辅导员 9、2007.4发表的论文《谈中学数学教学的情境创设》在东北地区中学数学教育研究会第3届年会上荣获优秀论文一等奖 10、2007.7省级骨干教师 11、2005.4省级优秀课大赛一等奖； 12、2009.4参与省教育厅组织的精品课例的录制 13、2001.2《达成课时教学目标，大面积提高教学质量研究》获辽宁省“九五”教育科学优秀成果二等奖 14、2008.12在辽宁省2008年初中数学青年教师教学技能大赛中所指导的课《梯形》，荣获一等奖 15、2009.6年抚顺、本溪、铁岭初中毕业生学业考试数学试题命题教师 16、2001.3市级骨干教师； 17、2006.9铁岭市中学数学学科带头人 18、2003.4铁岭市三好班主任 19、2002.12市级示范课 20、1995.4市级优秀课 21、2006.6市级“送教下乡”观摩课

22、编著《初中教学典型课示例》书号：ISBN 7-80206-257-8，光明日报出版社出版

23、编著《数学A+B（北师大版）》、24、编著《名校名典（人教七年级上）》书号：ISBN 978-7-5634-1752-0，延边大学出版社出版

25、编著《初中新课标课堂同步检测（北师大版）九年级上》等 26、2001.9昌图县优秀教师 27、1994.2昌图县优秀青年班主任 28、2001.3昌图县优秀共产党员 29、2003.3昌图县优秀共产党员 30、2007.3昌图县优秀共产党员

第四篇：曹树贵同志的基本情况和主要事迹

曹树贵同志的基本情况和主要事迹

基本情况：

曹树贵，（1970,2--）河北科技大学经济管理学院电子商务系教师，兼任经管学院实验中心主任。1992年毕业于河北机电学院，计算机及应用专业，留校任教至今。曾先后在信息管理系、市场营销系、电子商务系任教，曾任信息管理系副主任、市场营销系副主任、电子商务系主任，现兼任经管学院实验中心主任。因表现优异，多次荣获河北科技大学三育人标兵、教学管理先进个人、校级优秀教师，指导学生创新创业项目获奖，指导学生毕业论文获奖近20余项，深受师生爱戴。2018年曹树贵老师的事迹列入河北科技大学“科大好人”故事会。

主要事迹：

古人云，“其美者自美，吾不知其美也；美而不自知，吾以美之更甚”。在美丽的河北科技大学就有这样一位“美而不自知”的好人，他就是经济管理学院的曹树贵老师。

1992年参加工作的曹老师，在河北科技大学从事教学工作已有26个年头。他总说自己是在平凡的岗位上默默教书、勤恳工作，并没有做过什么惊天动地的大事情，实在是想不起自己有什么可圈可点之处。但就是这样一位“普通人”却得到了领导、同事的称赞与认可，受到了历届学生的尊敬与爱戴。2004年、2018年荣获三育人标兵，2013年、2014年、2017年曹老师荣获学校教学管理先进个人，2016年被评为校级优秀教师，在学生的新浪博客里他被那群猴孩子们称作“五好”老师。“温文尔雅、厚道朴实、亲切真诚、善解人意、耐心有爱、乐于助人、爱岗敬业、苦累不言、不计得失、做事低调、脚踏实地......”老师、同学们给予了曹老师太多这样好的评价，曹老师却感激而自谦道承受不来。

爱人者，人恒爱之

学生对于曹老师的爱戴，源于他对学生无尽的关爱。二十多年来，曹老师始终把自己看做他们中的一员，走进学生、融入学生。他把学生看做自己的家人，年轻时把自己定位成学生的兄长，把学生看做自己的弟弟、妹妹；随着年岁的增长，把自己定位成学生的父辈，把学生看做自己的儿女，在学习、生活上都给予他们无微不至的关怀。学生的感受是最直接最真实的，老师如何对待学生，学生也会如何对待老师。早些年的学生称呼年轻的曹老师为“小曹老师”、“贵贵老师”；后来曹老师年长一些，学生们亲切的喊他“曹大大”。

曹老师是一位对自己特别“小气”的人，带学生在洛阳实习期间遇连日大雨，同行的老师一起去购置御寒衣服。曹老师看看七十元一身的秋衣秋裤，调侃道“我穿的都是家里自己做的二十块一身，可不花这冤枉钱！”但“小气”的他却舍得花钱为“挑战杯”大赛的学生买鲜花送去慰问和鼓励，舍得花钱给课堂上表现主动、优秀的学生购买“加油”小奖品，舍得花钱替家里贫困的学生垫付几千元的学费......这都源于他对于学生的关爱、对于教书育人工作的热爱。去年毕业季节，学生们借以一件小摆件礼物表达心声：“我们不是您最出色的学生，而您却是我们最尊敬的老师”！

除了对学生的关爱，曹老师常常通过“有爱”营造和谐愉快的团队工作氛围。前段时间他作为实验中心主任组织实验室老师们申报河北省“工程研究中心”，紧张而忙碌的申报工作结束后，他也以鲜花表达对老师们付出的谢意。同事们这样评价曹老师：“在课题合作中，无论他是否是课题负责人，他都能尽其所能，在做好本职工作的前提下，为他人出谋划策，想负责人之所想，急负责人之所急，从不计较个人得失，跟他合作，真的感觉省心踏实；在生活中曹老师更像是兄长，每次见面坦诚的微笑和问候，每次遇到问题向他求教后的迎刃而解，足见他的真诚和用心，这是兄弟姐妹间才有的感觉，所以大家都愿意和他打交道。”

赠人玫瑰之手，经久犹有余香

赠送鲜花只是曹老师的一个表达关爱、友爱的方式，而他的助人为乐、热心肠才称得上是“予人玫瑰，手留余香”。

2003级电子商务专业的杨同学，因为一时疏忽在考研试卷上把自己名字写错一个字，报考学校要求他提供相关证明才能录取。虽然并不是负责具体学生事物的辅导员，曹老师不辞辛苦带着他先后辗转革新街办事处、革新街派出所、新华区公安分局，费劲周折......。2009级理工的学生苏同学在毕业前发现自己曾经参加的河北省健美操比赛活动的加分未被记录到教务系统，导致成绩未达标不能按时获得毕业证。曹老师主动带她找到当时负责的老师一起同教务部门积极沟通，最后苏同学顺利毕业......这样的例子举不胜举，曹老师在学生们心目中就是一位乐于助人、急学生所急、想学生所想的好老师。

此外，曹老师经常收到已毕业同学的一些请教或求助，比如考研方向咨询、出国推荐信、毕业证补办等，已经离开校园的学生们每有急患，他都尽量地热心提供帮助。2007届毕业生朱同学工作多年后打算在深圳落户，但以前毕业时的一些手续由于自己的疏漏还没有走完，影响档案迁移。由于路途遥远，需要办理的事项琐碎，曹老师听说后主动帮他在学生处、教务处、图书馆、财务处等部门盖章、开证明，帮助他顺利落户调档。2016年，OFO共享单车准备在河北科技大学推广使用，负责OFO在石家庄高校推广的电子商务毕业生学生侯同学在暑假期间联系到曹老师，希望能得到学校有关部门的允许。当时身在深圳调研的曹老师为了支持学生的工作，积极通过电话和有关老师联系，为学生牵线搭桥（尽管后来由于人事变动，其他同事接管了侯同学的工作，但曹老师前期联系也奠定了一定的基础）。9月份开学后，OFO小黄车真的在学校出现了，并且越来越受到广大师生的喜爱。既支持了毕业生，又方便了在校师生，曹老师也为尽到了些微薄之力而感到高兴。

对于身边的同事，曹老师也是大事小事伸把手，电脑出故障了、校园网上不去了、慕课教学操作有疑惑了......都会看到曹老师热心忙碌的身影。“予人玫瑰，手留余香”，助人为乐的曹老师在师生中树立了非常好的口碑，低调的曹老师不以为然：“谁还没个遇到难事儿的时候，能帮一把就帮一把，自己还能累着？哈哈！”

爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽

河北科技大学的校训是“兴业尽责”，曹老师认为“爱岗敬业”是作为一名科大教师最基本的自我要求。曹老师非常热爱自己的教书育人的工作，兢兢业业，不断进取，将二十多年的青春献给了学生、献给了学校。

曹老师总是站在学生的立场，设身处地的为学生的方便考虑。2013年起为解决辅修学生上课和本专业课程冲突和考研冲突问题，同时推进教育改革，他开始探索微课教学，通过自建教学网站发布录制的视频课程给学生，让学生在课下通过视频自学，而课上时间则用来让学生针对自己完成的作业进行讲解，老师和学生进行点评、打分等，实现了课堂的有效翻转，提高了学生的学习热情，老师和学生、学生和学生之间都有了充分的交流，达到了很好的教学效果。然而，微课录制占用了曹老师大量的周末休息时间，2016年在北大访学期间，尽管单位并未排课，他还会利用周六日为科大的学生录制微课学习视频。2017年他又尝试采用超星泛雅SPOC平台，进行翻转课堂教学。几年如一日的坚持没有白费，2018年他所教授的课程《WEB软件设计》被列为河北省精品在线建设课程。

教课之余，曹老师自2012年起兼管实验室管理工作，积极谋划经济管理学院实验室的发展，不断改善实验室软硬件环境，不断加大放实验室开放力度，为学生提供良好的实验条件，努力把实验室建成师生可随时随地使用的“没有围墙的实验室”。曹老师说，我们不是“管理者”，我们是为老师和学生服务的，想做好服务就得寻求师生的需求，从一点一滴做起，提高老师和学生的实验体验。他发现某实验室学生插U盘不方便，就为每台电脑外接了USB延长线；为满足学生课上无线上网的需求，他为每个实验室安装了无线路由器，为师生提供无密码WIFI上网条件；做毕设的同学、创新创业团队在攻坚克难阶段，他主动为学院甚至是全校的学生们开放实验室提供方便......他做的实验中心2014-2018年五年发展规划，围绕经管类创新性、应用型、复合型人才培养需求，积极推进实验中心创新创业教育、综合性设计性实验开发、云实验开放平台的建设，在实践环节上积极谋划与企业合作开辟实践基地。曹老师多年来的付出与心血换来了3项教育部校企合作协同育人项目和获批河北省省级实验示范中心的佳绩。

也许会有人说，在其位谋其政，曹老师也只是做了分内工作而已。然而作为兼职的实验中心主任，与大量实验室工作形成鲜明对比的则是多年来从未参与实验室工作量分配，而他也从未向学院领导提及相应的待遇要求。学校对兼职实验室主任没有“坐班”的要求，曹老师却坚持每天到校工作。天气寒冷的时候，患有腿风湿的他下班车后一点点蹒跚挪向办公区，很多同事心疼地劝说“曹老师，天冷就多在家休养吧，工作什么时候也没有完，自己的身体不能搞垮啊！”每每如此，曹老师也只是感激的笑笑，不曾放弃每天到岗工作的坚守。老师们日常都在使用学校的档案管理系统、科研管理系统，但鲜有人知自2003年学校档案室建立开始，15年来曹老师一直在做着档案管理系统的软硬件维护工作；科研管理系统自2012年交给曹老师做升级改造，连续6年的软硬件维护、数据维护也一直由他在做，除此之外还有学院的中文网站、英文网站、MPA、MBA网站的维护。然而，这些工作都是无偿的，曹老师从来没有中断、推辞、抱怨过，默默无闻地奉献着科大。

看到部分学生对相关课程有深入学习的渴望，自2002年起曹老师专门组建了软件设计兴趣小组，选拔一批有天赋、有热情的学生提供专业知识和技能培训，不计回报地为学生们“开小灶”，十七年来从未间断。为避免和学生上课时间的冲突，兴趣小组的活动经常定在中午、晚上或者周六日，曹老师的指导也自然放在了上班时间之外；寒暑假学生地点分散，他就选择QQ、“YY”直播等网络途径给兴趣小组的同学讲课或指导项目，牺牲了自己的休息时间。曹老师的心目中，学生比天大，老师的辛劳付出加上学生的勤奋努力，换来了累累硕果。近5年他指导学生挑战杯科技作品比赛、挑战杯创业大赛、“互联网+”创新创业比赛获得省级奖项3项；创新创业训练项目获批国家级项目5项，省级1项，均已通过验收。2017年，曹老师带领学生们完成了学校科研业绩管理系统的升级改造，新设计完成了教学业绩管理系统并成功实施。在这背后，是无数个挑灯夜战的夜晚，是无数次调试修正的测验。对于此，曹老师在自己的QQ空间说说上写道“今天教学业绩管理系统终于上线了，发几张小伙伴们挑灯夜战的照片，大二信管刘佳成同学是主力，那沉稳劲儿曹老师都没法比！”，之于学生是满满的自豪，之于自己却从不褒扬。

曹老师不仅在日常的教学工作、实验室工作、培养专长学生上兢兢业业，在很多阶段性任务、机动性工作面前也总是冲在前面，从不喊忙、喊累，从不计个人得失。为给办公室减轻压力，他主动承担起全院设备的报废工作；为让老师们过个完整轻松的假期，他独自承担了寒假实验室改造施工连续多日的值班任务；为学校在“教学审核评估”顺利、出彩，他默默承担了大量的资料整理、展牌设计、审核评估专家考察接待等工作。面对巨大的工作量、沉重的责任和压力，曹老师加班加点已是日常，从未过过完整的节假日，却从未听到他的一丝抱怨。爱岗敬业竭全力，心底无私天地宽，曹老师用看似平凡的点滴行动诠释了自己的不平凡，赢得了同行们的敬仰与尊重。

曹树贵，“树”人百年计，春雨“贵”如油。曹老师就像是春雨润物无声，在百年树人的事业中选择了做一名默默奉献的“好人”。而他的“好”，简单而不繁冗，纯粹而不浮躁，甚至他自己面对他人的称赞总在谦恭的问自己“我有哪里好？”。套用文首古人语，曹老师“好而不自知，吾以好之更甚”。

第五篇：郑远珍同志的个人事迹

郑远珍同志的个人事迹

我叫郑远珍，今年64岁，中共党员，原在县纪检委工作，于2001年退养回家。熟悉我的人都知道，我的人生道路艰辛坎坷，34岁丈夫便因车肇事不幸身亡，当时儿子只有7岁，顶梁柱没了，我觉得天埸了，真是叫天不应，叫地不灵，整个人精神崩溃了，致命的打击谁也接受不了，但人死不能复生，我硬是从痛苦中挺了过来，我要做一个女强人。后来，婆婆得了半身不遂，炕吃炕拉，当时我既要上班，又要照顾生病的婆婆和孩子，沉重的负担压得我喘不过气来，但是我以顽强的毅力坚持走了过来，1986年婆婆去世了，我领着孩子艰难度日，每天以泪洗面。1987年家父去世，我的老母亲来到了我家，一家老少三代相依为命，老母亲一住就是23年，在这期间，都是我在精心照料年迈的母亲，2008年老母亲因病去世了，享年99岁。之后，大家看我一个人过挺难的，经人劝说，我决定迈出这一步，再婚。经同事介绍。于2007年5月和工商局退休的邸卫华组成了新的家庭，当时邸还有个84岁的老母亲，但我没有嫌弃老人，毅然同意和邸照顾年迈的老人。转眼，我在邸家已经过了8个春夏秋冬。8年来，我照顾婆婆像对自己的母亲一样无微不至。任劳任怨。2013年5月婆婆犯冠心病住进了医院，一住就是10天，这10天里，白天、黑夜都是我一人在医院伺候着婆婆，因为我的老伴患有心脏病放了支架，又有糖尿病，身体也不怎么好，担子只能落在我一人肩上。请大夫，抓药，看护点滴，出去买饭等等，夜间还要端屎、端尿，有空还要给婆婆捶捶背，捶捶腿，但我不怕累，不嫌脏，吃苦耐劳，毫无怨言。病房里的病友问婆婆：“伺候你的是姑娘吗”？不，是我的儿媳妇，婆婆回答，当时病人和护理人员都伸出了大拇指，说“这媳妇真孝顺，老太太真有福气啊”老人听了笑得合不拢嘴，我一旁也欣慰的笑了。婆婆逢人就说，现在能接受老人的人不多，我这媳妇是天底下难找的好心人哪！十天下来，我呆瘦了，眼睛也变成了熊猫眼。但我心里很坦然，也很踏实。平时在家的时候，多数时间也都是我在照顾婆婆，经常给婆婆剪头，洗澡，洗衣服，到了春季开始，我便三天两头把婆婆的被褥抱到外面去晒。晚上睡觉的时候，我总是把自己睡觉的卧室门开着，晚上老人有个动静啥地能听见。老人愿意吃鸭蛋黄，每次吃鸭蛋时，我就把鸭蛋黄抠出来给婆婆放在碗里。吃到婆婆的嘴里，甜在了我的心上。吃饭时我桌上桌下的伺候，婆婆吃饭慢，我就等着给婆婆刷最后那个碗，从不厌烦。婆婆愿意吃糖葫芦，我每次上街回来，都要给婆婆买两串，婆婆说，花钱不再多少，只要她想到我，知道我爱吃啥，我就知足了。有一次，婆婆因吃药产生不良反应，把屎拉在了裤子里，我也不嫌脏，用纸先擦，然后用刷子刷，洗干净后给老人换上，邸家的老亲少友都夸我是好人中的大好人，并说“邸卫华你娶了郑远珍就偷着乐吧”。几年来，我的同学几次邀请我外出旅游，我都婉言谢绝了。我说实在对不起，因为我婆婆那么大岁数了，一时有个病啥地，得需要我照顾。有人不解的问我“你说你图个啥，找个老伴还带了老妈，你就是一个没有自由的人，再说了，你都是当婆婆的人了，到了人家还得当小媳妇，你打听打听，谁现在找老伴还有带老人的，你太亏了。”可谁家都有老人，谁都有老的那天，我既然选择了邸卫华，就必须接纳他的妈啊。我不后悔。婆婆说了，我要好好的活着，因为有这样孝顺的好儿媳在我跟前照顾我，伺候我，我无忧无虑，我天天都非常开心快乐，感到晚年特别幸福。有人说，我这些年相继伺候了三位老人，真是太辛苦了，活得多累啊！可我觉得，只要老人开心快乐，就是我最大的幸福。为了老人生活得更美好，我吃苦受累无怨无悔。孝敬老人是我们中华民族传统的美德，每个和谐幸福的家庭都孕育着孝顺的儿女，和千百万个孝顺的儿女相比，我做的还不够，在今后的日子里，我将一如既往的陪着老人，让老人幸福的走完余生。