2017 吕家岘小学禁毒工作方案

第一篇：2017 吕家岘小学禁毒工作方案

榆中县吕家岘小学

开展“青少年毒品预防工作”实施方案

一、指导思想

为了贯彻中央关于大力开展“无毒社会”创建活动的指示精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大师生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，学校紧紧围绕《兰州市深入推进青少年毒品预防教育“6.27”工程实施方案》精神要求，全面深入地开展工作，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境，特制订本方案。

二、目的要求

1.通过课堂教学和多种形式的宣传教育，使学生了解毒品危害，学习预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“远离毒品，珍爱生命”的意识，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康文明的生活方式。

2.掌握简单的识别能力和自我保护本领，将禁毒意识普及向家庭，社会延伸，形成一个学生带动一个家庭的宣传效应。

三、主要工作

1．做好舆论宣传。加大宣传力度，充分发挥各宣传阵地的教育作用，利用学校的黑板报，橱窗宣传栏，国旗下讲话，网络、广播等宣传手段，介绍毒品的种类，讲解吸毒的危害。

2．充分发挥课堂教学的主渠道作用。我校将毒品预防教育纳入法制专题教育，通过专题教育的形式开展禁毒教育，使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。

3．结合各种教育、渗透禁毒教育。要求对学生进行禁毒教育的同时，将禁毒教育与劝阻青少年吸烟、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。

4．开展专题教育活动：

（1）由学校德育处开展主题为“校园无毒品，学生不吸毒”禁毒倡议。引导学生们通过查阅、展示资料，了解我国学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。

（2）听取禁毒教育讲座。4月份，我校邀请吕家岘派出所法制辅导员为学生开展禁毒教育讲座。让学生进一步了解毒品的危害和及基本知识，（3）认真开展禁毒教育征文

德育处根据上级教育部门的要求，结合我校的实际情况，开展禁毒教育征文活动。此次征文得到了广大语文教师的大力支持，他们给学生作了认真的指导，涌现了很多优秀的作品。

（4）手抄报和黑板报 为加强宣传力度，我校安排学生出了一期禁毒主题黑板报，并要求三至六年级学生开展禁毒知识手抄报等活动。每个班级的黑板报主题鲜明、内容丰富，手抄报内容新颖，形式多样，较好地反映了学生对于禁毒活动的积极参与。

四、工作措施

（一）提高认识，加强领导。

1．学校成立禁毒宣传教育工作领导小组。领导组织学校禁毒宣传教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订禁毒宣传教育工作制度计划，专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，德育处和班主任为成员的创建工作领导小组，将禁毒教育列入全年工作计划，制定实施方案，落实责任制。

组长：白睦锦

副组长：丁玉龙、白彪龙

成员：宋延冬、丁翠霞、白丽以及各班主任

2．学校高度重视禁毒宣传教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将禁毒宣传教育作为学校德育教育的一项重要内容，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

（二）创新思路，狠抓落实。

1.充分发挥学校宣传橱窗和班级黑板报及国旗下的讲话的作用，利用“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式积极开展宣传活动，扩大创建工作的影响;争取家庭与禁毒办联动，实现课堂教育与家庭教育、社区教育有机结合，创造性地开展工作，对创建工作中先进经验及时推广，对涌现出来的先进事迹要大力宣传。

2.充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强毒品教育的科学性、针对性和实效性。将开展毒品预防教育纳入学校教学计划，安排好教师和课时。学校每学期开展一次禁毒知识讲座，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和能力，养成健康、文明积极向上的生活方式。

（三）加大投入，保障经费。

开展工作离不开必要的人力、物力和财力的投入，要采取措施，加大对创建工作的支持力度，想方设法解决创建经费等方面的问题和困难，把毒品预防教育列入日常教学计划，做好师资力量的建设，科学地处理好与其他教学活动的关系，形成创建工作长效机制，确保创建工作能正常开展。

二〇一七年四月八日

第二篇：吕家岘小学教科研制度

榆中县吕家岘小学教科研制度

学校的教科研工作是学校的核心工作之一，做好教育教学的科学研究工作对于促进学校各项工作的发展有重要的意义。教科研在学校的贯彻和实施，对于学校的管理提出了更高的要求。为使此项工作规范化、制度化。提高学校的教育教学水平。特制定学校的教科研制度如下：

一、学校成立教科研工作领导小组。加强对教科研工作的领导。

二、领导小组成员要认真学习研究有关教科研工作内容。根据学校实际，有的放矢地制定学校的教育教学科研计划。

三、要及时参加上级的有关教科研工作会议，领会最先进的教科研动态。

四、参加教育教学研究的人员要及时参加各种会议。教科研小组要定期召开研讨会、交流会。总结经验，不断提高。

五、学校要定足定齐各种刊物，给参加教科研的教师提高学习的材料。

六、要加强教科研工作的实践，将教科研成果应用于教学，提高教育教学水平。

七、要加强对教科研工作的全程监督。各阶段要进行总结。学校领导要参与教科研工作，重视教科研工作。

八、教师要注意阶段性成果的积累。论文、经验材料、过程材料要及时入档。为教科研工作提供全过程的原始依据。

第三篇：安全隐患排查情况及整改措施(吕家岘)

榆中县小学

安全隐患排查及整改措施汇报（2013——2014学第二学期）

为切实加强我校的安全工作，保证师生安全万无一失,教育局领导于 2014年5月15日进行了认真细致的安全隐患大检查,认真查出了校内各部位的安全隐患。之后我校积极发动全体教师对学校安全工作的疏漏进行了认真检查，特别是校园排水、地基下陷、营养餐采购、门卫值班等安全隐患进行整改。现将此次安全隐患排查及整改措施情况汇报如下：

第一，社会、学校、家长齐动员，加强了学生的安全教育，以提高自我保护能力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极开展了安全教育课，每班主任完成了一本安全教育教案，每周一次安全教育课，我们检查督促班主任上安全知识教育课，加强思想教育，确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如各种演练等的安全教育，开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，且取得了良好的教育效果。

为使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

第二，积极处理校园排水不畅和地基下陷的问题。我校及时联系工程队及时处理校园排水不畅和地基下陷的工程问题。通过填土、硬化下陷地基及挖排水沟等措施，妥善处理了校内地基下陷的问题。我校对教学楼附近下陷地基进行硬化500平方米，操场东侧下陷部分进一步填土平整1500平方米左右。修建两个排水管，学校排水通畅。

第三，对开展的各种安全工作，及时收集、整理资料。对相关负责人进行了积极引导教育，使他能够及时将相关资料分类整理装档。

第四，对营养餐采购工作的疏漏，我校积极要求相关负责人积极学习相关营养卫生知识，按配送要求于每天早上7:30必须将花卷、烤饼、油饼送到学校。水果每两周送一次，校长为负责人，对水果进行验收，拒收不新鲜的水果。营养餐管理员严格按照指定时间和要求配送分发，且严格遵守保存时间为48小时。

第五，加强了对相关营养餐从业人员的管理，通过齐抓共管，相关营养餐从业人员能够按要求着装，严格要求个人卫生，使营养餐加工工作达到了相关要求。

第六，积极加强了门卫管理。实行学校分管领导及值周教师加强对学生进出校门时段的管理和保护工作，维护正常的教学秩序，保持道路畅通，拒绝放学学生在校门及附近聚集和逗留。在校门关闭期间，严格控制人员出入，对来访人员做好登记工作，严禁一切无关人员和车辆进入校园，同时加大对校园定时巡逻和检查力度。学生在学习期间严禁离开校园，如有特殊情况，凭请假单出校门，并做好登记工作。及时劝阻制止、调解处理校园内发生的一般纠纷，并立即报告学校，如果发生案件或重大事故要及时报告学校领导或公安机关，同时保护好现场，积极配合做好相关工作。听从学校领导统一指挥、调度，参与学校安全事务管理及其它任务。

第七，实行校园巡逻制度，由当班值周教师主负责，特别是每天上学和放学期间，学校人流量大，情况复杂，必须在校园内部进行巡视，保确学校财产安全，特别是电脑室、多媒体教室等重点部位。

第八，加强了每天学生放学实行护送制度，由值周老师在校园周边500米巡逻，确保学生平安回家，不准学生停留、买零食。维持好校门口秩序，同时做好校门口车辆管理。总之，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序我们努力做好相关工作。

榆中县小学

2014年6月6日

第四篇：吕家岘小学主题家访活动总结

榆中县吕家岘小学

“主题家访进万家”活动总结

为深入推进师德师风建设年活动，进一步促进学校教育和家庭教育有效链接，更好地听取群众意见，不断加强和改进工作作风，形成教育合力，提高教育水平，为群众提供更优质的教育服务,按照榆中县教育局《“主题家访进万家”活动实施方案》要求，结合学区党的群众路线教育实践活动，吕家岘小学开展了为期一个月的“主题家访进万家”活动。接到上级通知以后，吕家岘小学首先成立了“主题家访进万家”活动领导小组，集中全体教师召开了安排部署会议，认真学习了文件精神，制定出了活动方案。

这次家访，我校教师以“贫困学生、单亲学生、留守学生、病残学生、学困生”五类学生家长为主要访问对象；以登门走访为主，以电话家访、家长报告会、家长经验交流会等多种形式的家访为辅；每位教师走访了不少于10名学生，并认真填写了教育局统一编制的《家访记录表》。

一、统一思想，明确家访的主要任务

1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3.宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。

4.讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

5.了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女、病残学生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

二、细心梳理，认真反思，改进工作。

“主题家访进万家”活动结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。

1.良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

还有一部分家长忙于赚钱，忙于田间地头，基本对孩子的学习状况不了解，只是随便问问孩子，孩子在学校，在家的情况根本不了解，放任学生。

2.学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。在家里，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3.家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！4.性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底是性格的问题。因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。

针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作：一是了解情况，寻找原因；二是教师要多与学生父母、监管人多交流；三是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生；五是教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态；六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育；七是实施分层教学。

三、总结经验，找出亮点，形成共识

1.主题家访取得的成就

一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好家访活动记录表，为今后的教学工作奠定了基础。

二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有决心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。

四是家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懒惰之心。2.主题家访实现“四大转变”

一是人员由“承包”变为“全员”。制定了家访实施方案，让全体教师充分认识家访活动的意义，明确家访的内容和要求，改以往的“班主任承包制”为“全员家访制”。学校领导以身作则，带头家访，班主任、任课教师积极参与，掌握了学生在家的第一手材料。

二是内容由“指责”变为“鼓励”。这次家访杜绝告状式家访，家访活动中，教师都能够着眼于学生的成长与进步，向家长多反映学生优点和取得的成绩。在后进生转化上，能够多与家长沟通交流，寻求解决问题的突破口，多

对学习存在困难的学生进行正面鼓励，真正使家访成为学校、家庭教育沟通交流的桥梁和纽带。

三是方式由“被动”变为“主动”。主题家访，教师都做到主动上门家访，既访学生，也访家长。及时了解学生家庭、经济、健康等方面情况，随时掌握学生及其家庭变动新情况，真正做到关心学生的健康成长。

四是机制由“随机”变为“计划”。健全主题家访工作机制，做到定计划、定措施、定时间，将家访内容详细记录、汇总、反馈，将家访工作开展情况纳入对教职工的考核范围。加强家校间联系，建立起学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作格局，形成全员育人的工作合力，努力营造促进青少年健康成长的环境。今后，我们将努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就主题家访之路，铺就育人之路！

敲开学生的家门，也就敲开了学生的心扉，走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。主题家访，架起了老师和家长、学校和家庭之间的友谊之桥、沟通之桥、信任之桥，为学校今后更好地开展教育教学工作打下了坚实的基础。

榆中县吕家岘小学2014年6月23日

第五篇：吕家岘小学防火安全知识讲稿

榆中县小学防火安全知识讲稿

1、基本要求:

小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警？

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

4）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。