第7课抗击八国联军导学案

第一篇：第7课抗击八国联军导学案

百汇学校八年级历史第7课导学案

班级：__________ 姓名：_________ 日期：

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课题：第7课

抗击八国联军

【学习目标】

1、知道义和团的兴起、抗击八国联军的史实，《辛丑条约》的内容和影响。

2、理解《辛丑条约》的影响及中国半殖民地半封建社会的形成过程。

【学习重难点】

学习重点：义和团的兴起、抗击八国联军的史实，《辛丑条约》的内容和影响 学习难点：《辛丑条约》的影响及中国半殖民地半封建社会的形成过程

【预习导学】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并在书本上做上标记。）

一、义和团运动

1.由来：19 世纪末，随着帝国主义的侵略加剧，山东、直隶一带的义和拳等组织转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织—____________。

2.兴起：清政府为利用义和团，以“________”代替“________”，承认其合法地位。1900 年夏，义和团控制了________地区。

3.“扶清灭洋”：“________”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但具有盲目排外的落后性。“________”，则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。

二、抗击八国联军

1.爆发：为镇压义和团，_______年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组成联军，在英国海军司令________率领下，从天津向北京进犯。

2.经过：廊坊阻击战——联军撒回天津——联军攻占大沽炮台——北京围攻教堂和使馆区——天津激战老龙头车站。

3.结果：8 月 14 日，八国联军攻陷北京。慈禧太后携光绪帝狼狈西逃，并请求八国联军“助剿”义和团。在中外反动势力的镇压下，义和团运动失败。

4.影响：沉重打击了帝国主义_______中国的野心，使侵略者认识到中国“尚含有无限蓬勃生气”。

三、《辛丑条约》的签订

1.时间与对象：_______年，清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国签订了《____________》。

2.内容：清政府赔偿白银 4.5 亿两，分 39 年还清，本息共计 9.8 亿两；清政府保证______人民参加反帝活动；拆除大沽炮台，允许外国军队驻守从北京至山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，列强可驻兵；改总理衙门为外务部，班列六部之前。

3.影响：《____________》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国________半殖民地半封建社会的深渊。

【合作探究】（小组团结协作完成探究问题，小组汇总并展示质疑。）

试述中国半殖民地半封建社会的形成过程。

【巩固训练】

1.甲午战争以后，列强加紧侵略中国，民族危机空前严重。华北数省的贫苦民众，形成了一个人数众多的民间组织。该组织是（）

A。强学会 B。拜上帝会 C。南学会 D。义和团

2.(2017.江西质检)1900 年前后，在清廷的默许下，义和团民打着旗号，大量涌入京津地区。其中义和团打的“旗号”是（）

A。反清灭洋 B。扶清灭洋 C。自强求富 D。救亡图存

3.它是一场反帝爱国运动，使欧美列强感叹中国人“含有无限蓬勃生气”，并认为“世界所有国家中，中国是最不宜瓜分的”。这场运动的不足之处不包括（）A。盲目排外 B。成立了结社组织 C。封建迷信 D。放松对清政府的警惕 4.1900 年 6 月，八国联军发动侵华战争的直接目的是（）

A。推翻清政府统治 B。灭亡和瓜分中国C。镇压义和团运动 D。抢劫北京的财物 5.义和团和清军奋起抗击八国联军的侵略。中国军民与八国联军展开血战，迫使敌人退回天津租界的抗战是在（）

A。廊坊车站 B。大沽口 C。老龙头车站 D。紫竹林租界

6.义和团运动是中国人民多年反抗列强侵略义愤的总爆发，其主要历史影响是（）A。客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤 B。开启了中国思想启蒙的先河 C。推翻了清王朝的统治D。阻止了列强进一步侵略中国的步伐

7.(2016.四川广安中考改编)从 1840 年的鸦片战争，到 1900 年的八国联军侵华战争，腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等条约。使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊的条约是（）

A。《南京条约》B。《北京条约》C。《马关条约》D。《辛丑条约》

8.《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡！替洋人，做一个守土长官。....”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是（）

A。中国赔款白银 4.5 亿两

B。拆毁大沽炮台，准许外国军队驻扎在从北京至山海关铁路沿线要地 C。划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住 D。清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 9.下列情况不可能出现在 1905 年的是（）

A。香港岛为英国管辖

B。外国商人不敢在重庆、苏州开设工厂

C。外国军队驻扎在北京到山海关铁路沿线

D。北京东交民巷有外国人居住

10.优秀的历史影视作品是对历史的生动再现，下列影片反映的历史事件按时间先后排序是（）A.①②③④ B.①②④③C.②①③④ D.②①④③

第二篇：学案抗击八国联军

2.7 抗击八国联军

一、预习与质疑（课前学习区）

（一）预习内容：P32-P36

1、义和团运动兴起的原因是什么？

2、八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？义和团是如何抗击八国联军的？

3、《辛丑条约》的内容及影响?

（二）预习时间：10分钟

（三）预习目标：

1、了解义和团运动的兴起和发展以及抗击八国联军的过程。

2、掌握八国联军侵略中国的过程和八国联军在中国犯下的滔天罪行。

3、掌握《辛丑条约》的内容及影响。

（四）预习检测：

1、八国联军侵华的原因是什么？

2、《辛丑条约》的内容和影响是什么？

二、合作探究（课内学习区）探究1如何评价“扶清灭洋”的口号？

探究2《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理？为什么？

第1页 参考答案

预习检测：

1、根本原因：为了进一步侵略瓜分中国；直接原因：镇压义和团运动。

2、内容：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住;改总理衙门为外务部，班列六部之前。

影响：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

合作探究：

1、进步性：反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈要求和愿望；对动员各阶层人士参加反侵略斗争起积极的作用。

局限性：“扶清”反映义和团对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。带有迷信等色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。“灭洋”又表现出义和团盲目排外的落后性。

2、有道理；因为通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。

第2页

第三篇：义和团抗击八国联军

第7课 义和团抗击八国联军

课标要求

了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。教学目标

一、识记与理解

了解义和团运动兴起和发展的大致情况，讲述义和团抗击八国联军侵略的故事；记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成八国联军的八个国家，理解八国联军侵华的目的，知道八国联军抢掠北京的暴行；记住《辛丑条约》签订的时间，掌握条约的主要内容。

二、能力与方法

通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过收集有关八国联军侵华暴行资料的学习活动，培养学生自主学习、探究学习的意识和运用计算机网络技术搜索、下载、整理信息及运用信息的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。

三、情感态度价值观

通过学习义和团战士和清军部分爱国官兵团结战斗、共同杀敌的史实，让学生理解人民群众中蕴藏着伟大的力量和不屈的民族精神，加深对“天下兴亡，匹夫有责”的理解；通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。重点难点

一、重点：义和团抗击八国联军侵华的斗争；《辛丑条约》的主要内容及其危害。

二、难点：《辛丑条约》对中华民族严重危害的认识。教学准备

教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生上网收集八国联军侵华暴行有关资料。

教学方法 讲述法、讨论法、问题探究法多法并用。教具 计算机及多媒体课件；相关图片资料及音像制品。教学过程 引入新课：

播放“八国联军洗劫北京城”视频短片，教师设问，引入新课 八国联军包括哪八个国家？它们为什么要发动对中国的侵略战争？

一、义和团运动的兴起

1.义和团是一个什么样的组织？最早兴起在什么地方？其斗争矛头是什么？

2.后来义和团又提出了什么口号？其斗争矛头有什么变化？说明了说明问题？

3.清政府对义和团的态度前后有什么不同？说明了说明问题？

由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争爆发了。

二、抗击八国联军

请同学们看书，思考如下问题：

1.八国联军是由哪些国家的军队组成的？它们侵华的直接目的是什么？ 2.八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？

重点了解廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战等激战场面以及张德成、聂士成等英勇抗敌的英雄事迹.八国联军攻占天津后，沿运河向北京进犯，并于8月中旬攻占北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃。

同学们想一下，中国近代史上，哪支外国列强的军队也曾打进北京，并对皇家园林圆明园实行了野蛮的抢掠焚毁？

八国联军进北京后，肆无忌惮地烧、杀、抢、掠，犯下了滔天罪行。请同学们快速阅读课本彩色字内容，了解八国联军在北京城欠下中国人民的一笔笔血债。

同学们，下面我们再通过一段影片来进一步了解八国联军在中国犯下的滔天罪行。

播放影片《中华国耻大事记》 同学们，我们如何才能洗刷掉这段耻辱的历史呢？ 学生回答略

刚才，我们讲了八国联军进占北京后所犯的罪行和给中国人民造成的危害。但应注意，杀人放火固然危害很大，但在当时，真正对中国社会造成危害而且影响深远的事件是《辛丑条约》，下面我们就来学习下一目内容。

三、《辛丑条约》

教师可指导学生围绕以下三方面进行学习： 1.明确条约签订的时间及签订双方； 2.对比掌握条约主要内容；

3.引导分析条约给中华民族带来的严重危害。小结巩固

请同学们将《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容按割地、赔款、开口、给权四方面进行归类整理，并设计成一个表格，进行对比分析，找出它们的差异不同。

板书设计： 第7课 义和团抗击八国联军

一、义和团运动的兴起

二、抗击八国联军

三、《辛丑条约》 作业：自我测评

第四篇：第7课 义和团抗击八国联军

第7课义和团抗击八国联军

制作：石凡敬审核：初中历史组使用时间：2017-10

【学习目标】(工欲善其事，必先利其器)1.掌握八国联军侵华的主要史实。（难点、重点）

2.知道《辛丑条约》的主要内容，理解《辛丑条约》对中华民族的影响。

3.知道义和团反侵略的史实，并能充分认识清政府软弱无能，从而认识中华民族危机全面加深的重要原因。

【预习导航】（少壮不努力，老大徒伤悲）

1.义和团运动的兴起的背景、地区、口号、性质、影响是什么？

2.八国联军侵华战争的目的、时间、指挥者、进军路线是什么？

3.义和团抗击八国联军的斗争情况和八国联军滔天罪行是什么？

4.《辛丑条约》签订的时间、签订的国家、条约的主要内容是什么？

5.《辛丑条约》的影响是什么？

【问题探究】（业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随）〖探究活动一〗

下面是20世纪初《安徽俗画报》发表的一篇文章的一部分：

“一更里，坐兰房，前思后想；思想起，国家事，好不羞惭。我中国，受洋人，许多欺侮；即割地，又赔款，凌辱难堪。可怜我，百姓们，不知爱国；总说是，国家弱，与我无干。要晓得，国家危，家何能保？……”

1.“我中国，受洋人，许多欺侮；即割地，又赔款，凌辱难堪。”列举史实说明从1840年到1901年中国是如何逐渐沦为半殖民地半封建社会的？

2.举两例子反驳“可怜我，百姓们，不知爱国”的观点？

3.用你熟悉的词语替换“国家危，家何能保”？

4.作为一名中学生你认为国家强弱与我们的命运有何关系？

〖探究活动二〗

阅读下列材料回答问题：

1902年，在北京郊区的一个农家院落内，一位祖籍香港岛1880年移居台湾、1897年又移居北京东交民巷、一年前被驱赶到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲诉自己60年来的经历，跟几个不平等条约有关。

1.老人一生流离失所、受尽苦难可能与那些条约有关系？

2.这些条约分别对近代中国造成了什么严重后果？

3.导致近代中国人饱受屈辱的主要原因有那些？

4.近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

【总结概括】

【课后作业】同步练习册

【当堂达标】

1.(长沙一中12月)19世纪末，德国强占胶州湾加剧了中国人的危机感，由此引发了“扶清灭洋”和国什么时期的历史状况（）“维新变法”两种救国方案。这两种救国方案的根本差别在于（）A．19世纪早期 B．19世纪中期 C．19世纪末 D．20世纪早期 A.首要目的 B.发展前途 C.对外观念 D.对清政府的态度 13.（北京四中第一学期期中）美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分。”2.（徐州市08届高三第一次质量检测）1840年至1900年间，中国军民反抗外来侵略的斗争中涉及抗从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这种状况应出现在下列哪个条约签订后 日的不包括 A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 A．太平天国运动 B．甲午战争中的黄海战役C．台湾人民反割台斗争 D．义和团抗击八国联军的斗争 14.（淮安市第一次调测）下列各条约内容中，说明清政府已完全成为帝国主义统治中国人民工具的是 3.(厦门高一质检)“吃面不搁酱，炮打交民巷。吃面不搁卤，炮打英国府。吃面不搁醋，炮打西什库。”A．“中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定” 这首民谣反映的历史事件是（）B．“外国公使进驻北京”“ C．“日本可以在通商口岸投资设厂” A．义和团运动 B．太平天国运动 C．甲午中日战争 D．鸦片战争 D．“惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，禁止中国人成立或参加反帝性质的组织” 4.（山东日照模拟）“还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完”。这首民15.(湖南师大附中第四次月考)历史老师在课堂提问《辛丑条约》内容时，某班一位学生作了如下回答 谣应出自（）①中国向八个国家各赔款4.5亿两白银 ②允许列强在上海设立“使馆界”，并派兵保护③中国拆除北A．鸦片战争时期 B．太平天国运动时期 C．甲午战争期间 D．八国联军侵华战争期间 京到山海关铁路沿线炮台，允许各国派兵驻扎在北京到南京铁沿线要地 ④禁止中国人民反抗外来侵5.(滕州二中第一次调研)孙中山认为，义和团运动“是对于欧美的新文化之反动”；“其勇锐之气，殊不略。根据所学知识判断，该生的回答 可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民族是不A．只有一条是符合史实的 B．没有一条是符合史实的 可消灭的”。以上材料说明孙中山对于义和团运动的评价是 C．有三条是符合史实的 D．有两条是符合史实的 A．否定其排外主义 B．赞扬其反侵略精神 C．既有赞扬又有否定 D．全面赞扬与肯定 16.(华南师大附中测试)下列对应关系连线不正确的（）6.（衡水二中第三次调研）坐落在天津市区的吕祖堂是目前我国仅存较完好的义和团坛口，现为义和团A．《南京条约》——协定关税 B．《天津条约》——允许内地传教 纪念馆。后殿陈列当年使用的传单和神牌上供奉着宋江、燕青等名号，显系效法梁山好汉。这表明： C．《马关条约》——免征内地税 D．《辛丑条约》——赔款以关税、茶税抵押 A．义和团运动是一次农民起义 B．义和团运动是一场反侵略斗争 17.(长沙实验中学第四次月考)《辛丑条约》的内容与以前不平等条约相比，主要不同点有（）C．义和团对清政府缺乏清楚的认识 D．义和团运动带有盲目排外的倾向 ①改总理衙门为外务部②列强取得在北京驻兵特权③清政府禁止人民反帝斗争④增加通商口岸 7.(山东昌乐期中)义和团运动主要体现了近代中国人民的哪一精神 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．③④ A．勇于创新，倡导科学 B．英勇斗争，反抗侵略 18.(唐山市2007—2008学第一学期期末)《辛丑条约》的签订，慈禧太后在《罪己诏》中说：“今C．自强不息，建立新式军队 D．善于向西方学习兹和约，不侵我土地，念友邦之谅解，疾愚暴之无知。„„量中华之物力，结与国之欢心。”帝国主义8.(滕州市第一学期期中)1898年，义和团运动得到了一部分清政府官员的支持。这主要是因为它 列强在“和约”中“不侵我士地”的根本原因是（）A．由反洋教斗争发展而来 B．以打击西方侵略者为主 A．列强已将中国领士瓜分殆尽 B．列强侵华的主要方式已经发生了重大变化 C．势力迅速遍及京津地区 D．顽强抗击八国联军入侵 C．义和团运动粉碎了列强瓜分中国的美梦 D．清政府已彻底成为了列强统治中国的工具 9.（上海模拟）这是义和团反帝爱国运动时期篇幅较长流传很广的一件揭帖“神助拳，义和团，只因鬼19.(南京市第一学期期末)《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，子闹中原。挑铁道，把线砍，旋再破坏大轮船。大法国，心胆寒。英美俄德哭连连，一概鬼子都杀尽，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局大清一统庆升平。”下列对此揭帖主旨概括最完整准确地是 再也无法继续保持下去。第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于A.反清灭洋 B.反清复明 C.杀尽洋人 D.扶清灭洋 变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋10.(华南师大附中测试)慈禧曾说：“我本来执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负太甚了，起救亡，勇于变革”的史实是（）也不免有些动气。虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹。„„我若由他们尽意的闹，难道A．《马关条约》和公车上书 B．瓜分狂潮和义和团运动 一个使馆有攻不下来的道理。”慈禧所称的“他们”是指

（）C．《辛丑条约》和戊戌变法 D．《辛丑条约》和辛亥革命 A．维新派 B．洋务派 C．太平军 D．义和团 20.（连云港第一学期期末）20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在11.(蚌埠一中12月)“20世纪初中国社会的阶级矛盾与中外民族矛盾汇流”基于 20世纪的第一个国耻。这里的“国耻”应是 A．帝国主义形成了宰割中国的同盟 B．反动政府成为帝国主义统治中国的工具 A.清政府甲午战争失败 B.八国联军侵华 C.巴黎和会中国外交失败 D.中日签订“二十一条”参考

答案：BAADC CBBDD BCDDA DACDB C．清朝中央机构开始半殖民地化 D．帝国主义扶持袁世凯

12.（2008年上海模拟）“琵琶琴瑟八大王王王在上，魑魁魍魉四小鬼鬼鬼犯边。”这副对联反映的是中

第五篇：七下收复台湾和抗击沙俄 导学案

收复台湾和抗击沙俄 导学案

学习目标：

1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾的史实，掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府等史实。

2、了解沙俄入侵我国黑龙江流域的简况，掌握两次雅克萨之战和中俄《尼布楚条约》的签订等史实。

3、认识郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正 学习重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》 学习难点：对中俄《尼布楚条约》的理解 学习过程：

一、自主学习走进历史

（学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）

（一）郑成功收复台湾

1、明朝后期，殖民者侵占了我国宝岛台湾。2、1661年 率军从 横渡台湾海峡。

3、年，殖民者被迫投降。是我国历史上的民族英雄。

4、年，清朝设置，隶属 省，从而加强 的联系，巩固了祖国的。

（二）雅克萨之战

1、背景：17世纪中期沙俄入侵我国——,把——、——作为扩大侵略的据点。

2、过程：（1）第一次： 命令清军水陆并进。（2）第二次：再次出兵，击毙。

3、结果：签订《尼布楚条约》

（1）时间：（2）地点：（3）双方：、两国

（4）特点：经过 协商签订的第一个 条约。

（5）意义：从法律上肯定了 广大地区，都是中国的领土。

二、合作交流：（看看你这堂课的收获。）

1、新航路开辟后，欧洲一些国家奉行血腥的海外殖民掠夺政策。在此背景下最先登陆中国的殖民者是谁呢？

2、郑成功收复台湾过程

①经过：

②请用你学过的史实证明郑成功的话“台湾一向是中国的”

③郑成功收复台湾有什么意义？

提示一：从整个中华民族考虑 提示二：从台湾本身发展考虑

三、拓展延伸 情感升华 清朝前期在反抗侵略保卫边疆上，作出了哪些努力？

四、巩固练习：（相信自己一定能顺利通过！）

1、有一副对联：“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”这里称颂的民族英雄是（）A、戚继光 B、渥巴锡 C、郑成功 D、林则徐

2、按先后顺序排列下列历史事件（1）郑成功包围赤嵌楼（2）清军进入台湾（3）荷兰殖民者被迫投降（4）荷兰殖民者侵占我国台湾（）

A、2、1、3、4 B、4、1、2、3 C、4、1、3、2 D、2、1、4、3

3、郑成功收复台湾和清政府设置台湾府相同的意义是（）

A、加强了台湾与祖国内地的联系 B、维护了国家主权和领土完整 C、我国开始了对台湾行使主权 D、巩固了祖国的东南海防

4、下列史实中最能批驳“台独”分子“两国论”的是（）

A、设置驻藏大臣 B、设置伊犁将军 C、设置台湾府 D、雅克萨之战

5、中国两次雅克萨之战的性质属于（）

A、正义的自卫反击战 B、争霸战争 C、侵略战争 D、反分裂国家战争

6、根据 《尼布楚条约》的规定，下列哪一地区不属于中国领土？（）A、黑龙江流域 B、乌苏里江流域 C、库页岛 D、外兴安岭以北

7、阅读以下材料：

“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。” 请回答：

（1）这句话是谁说的？材料中的“贵国”是指哪个国家？

（2）有哪些证据可证明“台湾者，中国之土地也”，请你试举两例。（3）今天，面对一些别有用心的台独分子的分裂行为，我们应表明什麽立场？

8、清朝前期在反抗外来侵略，保卫边疆方面作了哪些努力？

五、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）

通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？