再次感谢提供这些扫盲教案的老师们（推荐）

第一篇：再次感谢提供这些扫盲教案的老师们（推荐）

16、家用电器

教学目标

1、阅读课文，了解基本意思，看图认识家电名称。

2、认识26个生字，会写10个生字。

3、生字口头组词，自找形近字，病进行组词。

4、通过“链接”了解如何正确使用家电。教学过程

一、谈话导入：梅嫂在王教授家做保姆，王太太教梅嫂使用各种家用电器。

二、认：结合插图认识各种家电器，借助拼音认生字。

三、写：在田字格中书写“洗、衣、机、饭、煲、吸、尘、风”

四、练

1、组词： 用（）（）电（）（）

2、再读拼音字母。

3、使用家电器要注意什么？

五、链接“正确使用家电器”。

17、算水电费

教学目标

1、阅读课文，理解意思。

2、学习看电表和水表。

3、认识18个生字，指导书写难写字：物、收、单、回。

4、学习生字口头组词，形近字组词。教学过程

一、谈话导入

一天，王教授和太太不在家，物业处小陈上门来收水电费，他热心地教梅嫂认读电表和水表。

二、认：结合插图认识电表和水表，借助汉语拼音识生字。

三、写：在田字格中书写“物、业、门、收、表、并、列、单、回、对”

四、练

1、组词：费（）（）对（）（）

2、应用部首查字法查物、业、费、单、列、回

五、说：为什么提倡使用节能灯？

六、算：王教授本月用电多少度，应付多少电费，用水多少吨？

七、链接

1、怎样看电表和水表

2、步长测量方法

18、方位简图

教学目标

1、读文并对照课文，认识街上常见的单位名称的词。

2、认识生字20个，并进行生字口头组词。

3、通过“链接”认识公共场所常见标识。教学过程

一、谈话导入

星期天，王教授太太带着梅嫂上超市买食品，为了让梅嫂记住超市的位置，王太太画了一张方位简图。

二、读：各个单位，建筑名称。

三、认：结合插图学习看方位简图，借助拼音认生字。

四、练：

1、组词 走（）（）过（）（）

2、画一张简单的超市位置图。

五、说：行人过马路要注意什么？

六、算：估计从王教授家到超市的距离是多少？

七、链接：“公共场所常见标识”

19、导购图

教学目标

1、认识导购图中的有关区域名称的词。

2、认识15个生字。

3、学习算折扣商品的价格，并能识别假钞。

4、从导购图中学习辨认实际方位。教学过程

一、谈话导入：王太太和梅嫂来到超市，王太太教梅嫂认识导购图上的字。

二、认

1、学习看超市导购图；

2、借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“禽、肉、蔬、果、干、熟、包、饮、料”

四、练

1、组词 导（）（）包（）（）

2、用字典查阅：楼、货、蔬、熟、饮。

五、说：购买食品应注意什么？

六、算：王太太和梅嫂买了5千克苹果，原价4.3元/千克，打七折，（1）现价是多少？（2）王太太共节省多少钱？

七、链接：

1、“折扣”

2、“识别假钞”

20、生鲜食品

教学目标

1、认识15个生字，会写10个生字。

2、口头组词，指导书写“鲢、蛎、蛤、食”等难字。

3、通过“链接”了解日常食品卫生常识。教学过程

一、谈话导入：梅嫂识字不多，王教授教她一些菜市场常用的字词。

二、认：结合插图认识各种生鲜食品，借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“带、鲢、虾、蛎、蛤、条、骨、羊”

四、练

组词 难（）（）常（）（）

五、链接：日常食品卫生常识

21、到医院看病

教学目标

1、认识23个生字，会写10个生字。

2、认识医院就诊的基本程序。

3、学习使用体温计。教学过程

一、谈话导入

王大伯有时身体不舒服，自从儿子教他认识一些与医院有关字词，王大伯就能自己到医院看病了。

二、认：结合插图认识与医院有关的字词，借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“诊、挂、号、内、科、外、检、验、估”

四、练

1、组词 取（）（）服（）（）

2、自己量体温。

五、链接：怎样量体温?

22、意外小事故的处理

教学目标

1、认识25个生字，会写10个生字。

2、说经验：轻微扭伤如何自救？

3、学习估算距离和简单的心算。教学过程

一、谈话导入

刘大妈的手不小心被割破了，到社区的诊所包扎，医生告诉她，日常生活遇到一些意外小事故，要沉着冷静，正确处理！

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“被、割、诉、遇、些、故、静、确、迫、酒”

四、练：组词 沉（）（）确（）（）

五、说：轻微扭伤应该怎样自我自救？

六、算：刘大妈的步长大约是0.6米，从家门到诊所走360步，估计刘大妈家到诊所的距离是多少米？

七、链接

1、心算。

2、常见意外小事故的处理。

23、天气预报

教学目标

1、看图识字，认识26个生字。

2、辨析生字，会口头组词。

3、认识气象灾害预警标志。教学过程

一、谈话导入

一年四季，阴晴风雨，雾雪霜雹，天气变化无常。对于农业生产来说，天气预报真是太重要了。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“阴、晴、雪、云、雾、露、霜、雹”

四、练

1、组词 倒（）（）放（）（）

2、在下列（）中填入适当的气象用语。

五、说

当有重大气象灾害，如台风、暴雨来临前气象台就会发布预警信号，预警信号是用蓝、黄、橙来表示灾害强度的标志，你知道标志的各种颜色各是什么意思吗？

24、选宅地

教学目标

1、了解选宅的基本常识，认识22个生字。

2、学习生字并组词，学写生字。

3、谈谈选宅地的经验。

4、学习计算长方形宅地的面积，了解《地震避险》常识。教学过程

一、谈话导入：王大伯想盖一座新房子，就和儿子商量起选宅地建房的事。

二、认

1、结合插图认识常见的自然灾害。

2、借助汉语拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“选、宅、坡、塌、泥、流、震、危、险”

四、练：组词 选（）（）批（）（）

五、说

1、你知道的地质灾害有哪些？

2、应该如何选择宅地才安全？

六、算：王大伯选好宅地，按图建房，王大伯的新房占地多少平方米？

七、链接：地震避险。

25、创新种植模式

教学目标

1、谈谈创新种植模式的好处。

2、学习生字25个，并能口头组词，会写10个生字。

3、联系世纪谈谈立体种养的经验。

4、估算猪的重量。教学过程

一、谈话导入

回乡青年小郭办起了养猪场，养了200头猪，采用“猪、沼、茶”模式使周边环境干净了，生活燃料解决了，茶树丰收了，经济效益大大提高了。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“粪、尿、淌、烦、恼、沼、液、污”

四、练：组词 烦（）（）肥（）（）

五、说：你知道什么是立体种养吗？

六、算

量得一头生猪体长120厘米，胸围100厘米，估计这头生猪重量是多少千克？

七、链接

一举多得的生态农业。

第二单元 说事写话

26、郑成功收复台湾

教学目标

1、了解民族英雄郑成功收复台湾的伟大功绩。

2、认识34个生字，会写9个生字。

3、模仿例句，用词造句，并交流郑成功的相关故事。教学过程

一、谈话导入：讲述郑成功击败荷兰殖民者，收复台湾的历史故事。

二、认：借助拼音认识生字

三、写：在田字格中书写“成、功、英、台、圣、兰、决、争”

四、练：参照课文和例句，写一句话“坚决”

五、说：请你说说有关郑成功的故事。

六、链接：厦门郑成功纪念馆。

27、民族英雄林则徐

教学目标

1、了解林则徐虎门硝烟的事迹，知道禁烟运动胜利的伟大意义。

2、认识18个生字，会写10个生字。

3、模仿课文句子造句，介绍家乡的名人。

4、通过“链接”学习标点符号的使用。教学过程

一、谈话导入：讲述林则徐领导禁烟运动，虎门销烟的故事。

二、认：借助拼音认识生字。

三、练：参照课文和例句，写一句话，“领导”。

四、说：你的家乡有哪些著名的人物。

五、链接：标点符号的使用。

28、惠安女

教学目标

1、了解惠安女的服饰和特点。

2、学习20个生字和新词。

3、仿造课后例句写句话。

4、学习计算三角形等图形的面积。教学过程

一、谈话导入：介绍惠安女的服饰和劳动。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“朴、惠、女、闽、黑、裤、腰、滩、景”。

四、练：参照课文和例句，写一句话“生活”。

五、说：说说家乡的妇女在服饰上有什么特点。

六、算

勤劳的惠安女兰妹，开垦了一块三角形的地，边长24米，底边上的高为12米，这块地面积是多少平方米？

七、链接：面积计算。

29、古老的建筑

教学目标

1、了解我省部分古建筑：三坊七巷，下梅，培田古民居，涂坊围龙屋，蔡氏古厝等。

2、认识19个生字，会书写生字。

3、说说家乡的古建筑，名人故居等。

4、学习体积计算。教学过程

一、谈话导入：介绍被称为“明清建筑博物馆”的福州三坊七巷。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“古、例、坊、巷、连、汀、涂、贵”

四、练：参照课文和例句，写一句话“保存”

五、说：你的家乡还保存有老房子和古建筑吗？请你说说名人故居的故事。

六、算：村头牌坊建于清光绪三年，至今已有多少年？

七、链接：体积计算。

30、福建名茶

教学目标

1、了解福建地理气候对茶树生长的作用，了解福建生产的茶叶种类和著名的茶叶产品。

2、认识生字24个，学习口头组词，区别形近字。

3、学习用“著名”造句。

4、继续学习面积计算。教学过程

一、谈话导入：介绍福建的茉莉花茶、大红袍、铁观音等茶叶品种。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“丘、局、层、厚、温、充、宜、绿”

四、练：参照课文和例句，写一句话“著名”。

五、说：你的家乡有哪些茶叶品种？

六、算：有一块五边形的茶园，请计算它的面积是多少平方米？

第二篇：大学生思想汇报：感谢老师们

尊敬的党组织：

我们今天能在高校自由的学术气氛中学习，充分发挥我们的主观能动性最终取得的一些成就，很大程度上得益于诸多兢兢业业的老师们的丰富学识和他们对年轻人才的培养。以他们深厚扎实的理论功底、严谨诚实的治学态度、奖掖后进甘为人梯的献身精神，指引着我们不断前行虽然导师们的研究领域各不相同、治学之道各有所异、成长之路各有千秋，但在他们身上，追求真理、潜心学问、勇于探索、淡泊名利的精神和风格却是相通的。我们应当从他们身上吸取精神养分，学习继承他们的优秀品德。

学习和继承他们爱国敬业、献身学术的人生境界。做学问首先要树立正确的世界观、人生观和价值观，发扬爱国主义和集体主义精神，树立以学术报效国家、造福人民的崇高志向。坚持正确的政治方向，坚持以马克思主义为指导，坚持理论联系实际，在改革开放和社会主义现代化建设的实践中汲取智慧和营养，大力推进理论创新，在学术研究的道路上心无旁骛、一往无前、不懈奋斗。我们年轻的读书人要把报国之志深深地融入学问之道，安于清贫，甘于寂寞，不畏艰难，勇于探索，努力为建设中国特色、中国风格、中国气派的社会科学作出积极贡献。

同时我们还要积极学习和继承他们实事求是、严谨治学的科学精神。在科学研究中没有平坦的大道可走，只有那些不畏险阻的人才有希望达到新境界。要想在科学研究领域有所成就，就必须具有自强不息的钻研精神，厚德载物的博大胸怀，崇德重义的价值信念，“修辞立其诚”的治学态度。当今世界，科学技术迅猛发展，知识更替日新月异。青年学者只有脚踏实地、勤奋学习，努力实践、辛勤耕耘，才能在科学研究的道路上不断进取。浅尝辄止、投机取巧、急功近利、哗众取宠等不良学风，是做学问之大忌。“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”所以我们自己要在科学研究的道路上脚踏实地，实事求是，永不懈怠。

最后我们还要有刻苦钻研、勇于创新的学术勇气。从已知探究未知，依旧知求索新知，是学术研究的使命。科学的发展，学术的繁荣，一刻也离不开学术创新。，因此，创新是学术研究的生命和价值所在。当然，学术创新绝不是信手拈来的语言和文字，而是在深厚的知识积累、刻苦的钻研探索、缜密的深思熟虑、严谨的推理论证基础上提出的新观点或新论断。采用新方法、运用新资料、提出新观点、得出新结论等等，都是进行学术创新的途径。学术创新需要解放思想、实事求是、与时俱进，不迷信权威，不沉溺于前人的结论。我们要善于学习前人的智慧，吸取他人的经验，借鉴其他国家和民族创造的一切优秀文明成果，不断攀登学术高峰。

我们努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。当前，中国正处在改革和发展的关键阶段，哲学社会科学适逢大发展的良好机遇，也面临严峻的挑战。我们更要把握机遇、迎接挑战，立足国情、立足当代，与时俱进、开拓创新，以深入研究重大现实问题为主攻方向，以服务中国特色社会主义事业为己任，为繁荣和发展我国社会科学事业作出新的更大贡献。我们有决心，有信心，请党组织考验我们。

汇报人：xiexiebang

xx年x月x日

第三篇：首先感谢老师们的辛勤培养

希望孩子优秀

孩子是祖国的未来，是我们每一个家庭的期望，教育子女是为人父母最神圣的事业，古往今来，教育孩子的经验、法则和事例不胜枚举，我作为家长，在教育孩子学习成长的过程中有一些体会，现就一些具体事例仔细谈谈，希望能与大家共勉。

首先必须给孩子创造一个良好的学习生活环境。父母是孩子成长的导师，孩子从牙牙学语到长大成人，父母的言行对孩子的健康成长起着重要的作用。在家庭内部，父母要和谐友善、尊老爱幼、善于钻研学习，处处给孩子起表率作用。作为父母在工作之余，应尽量多抽出一点时间陪陪孩子，在家里不要打麻将、打牌和无限度的迷恋于网络游戏。总之作为父母就是要在各个方面都要以身作则，争取将一种好的学习生活习惯带给孩子。

其次必须养成一个好的学习习惯。孩子升入初中以后，学习课程增多，学习难度增加，学习的竞争力增大。小学的学习习惯将不再适应新的学习环境，作为父母必须教育孩子尽快改变旧的学习习惯，探索一种适合自己孩子的学习方法。我认为，预习是孩子掌握新知识的捷径，也是对旧知识的复习。比如语文，每一新课都有学习导案，孩子认真阅读导案和课本，可以了解新的文学常识和字词含义，同时对自己的阅读理解水平也是一种检验。作为父母对自己孩子的水平要做到心中有数，对孩子的学习进行监督，如有条件可与孩子一起学习。上课时要教育孩子认真听讲，认真记笔记，当堂课讲的内容当堂课要消化，不了解的要赶快复习，查缺补漏。晚上做作业是要当考试对待，再次出现的错误要有重点标记，以便将来做重点复习。每周一小结，每月一大结。如自己的孩子学习轻松，可根据孩子的兴趣特长，多学习一些对自己有用的知识，比如奥数、英语口语、绘画、音乐等。

再次必须教育孩子学会生活。社会生活是丰富多彩的，孩子学习的目的归根结底还是要回报社会，作为父母必须要教育孩子懂得生活，懂得如何与人相处，懂得如何把生活经营的丰富多彩。我们要教育孩子如何面对挫折，如何战胜困难，轻装前进。作为父母要教育孩子看清其他同学的优点，取长补短，认清人外有人，天外有天，正确面对失败，使自己的孩子活泼健康成长。

常言道：“十年树木，百年树人”教育孩子是一项长期而艰巨的工作，父母在教育孩子的过程中起着举足轻重的地位，愿我们每一位家长在培养孩子的问题上都要达成共识，保持足够的耐心和信心，和学校素质教育一起，为孩子的健康成长营造一个良好的环境。

第四篇：感恩父母 感谢老师班会教案

《感恩父母 感谢老师》主题班会教案

教学班级：八年级（15）班

教学时间：2012年11月21日

班会目标：

1.通过生活、学习场景的回顾再现，引发学生对生活的再认识。

2.倾听父母真言，呼唤胸中真情。

3.通过视、听、说呼唤学生原始的感恩之心，提高班级工作效率。

班会重、难点：

1.父母劳动、老师生活场景回放，引发学生感恩情感。

2.班会场境、氛围的渲染。

班会内容及过程：

一、班主任引言（交待班会课的背景及意义）

感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到你们的父母，但真正实际行动表现出来的却是铺张浪费、不理解、不体谅，而且你们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。因此我们本节班会的中心就是努力唤回我们回报爱心的良知，并通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发我们爱的情感。

二、主持人致辞

三、生活场境回顾

1.观看父母劳动场境、学生生活视频

2.倾听父母心声

3.观看学校老师生活片断

四、谈感受、学生交流感受

看完图片你的心情如何呢，很多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉献是应该，我们将他们的爱视作了普通，我们从不知去感恩他们。其实父 1

母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满意足，我们是不是也应该试着去理解父母的良苦用心呢？我们班有好多同学来自外地，他们总在抱怨自己是父命难违才来此读书，所以，他们认为不管自己花多少钱、做什么样的事都是对的，因为，在他们的内心深处，父母欠他们的。

五、活动：真情回报

六、班主任总结

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

七、合唱《感恩的心》，深化班会主题

第五篇：我首先感谢领导和老师们给我这次交流学习的机会

小学数学教学经验交流材料

我首先感谢领导和老师们给我这次交流学习的机会，这次月考教学质量分析，学校领导安排我做教学经验交流，其实这么多年来，我只是为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的教学方法。当然要想取得好成绩，这和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容很广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。

一：首先我觉得应重视养成教育，培养良好的习惯。

在教学过程中让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好学习习惯，会让孩子们终生受益。

我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替，会听讲：就是做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言，全神贯注，集中精力。我的课堂教学或许并不好，但我不允许一个学生上课开小差或是做小动作，必须是全体参与。会学习：就是养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做作业，善于总结，独立思考，提出问题，不懂就问等。我经常告诉学生：处处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此经常提醒他们，平时向老师学习，向同学学习。会做作业：先复习再做作业，不

乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多时候，我们与家长交流时总会说“他会做,就是粗心”或着“他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真,我采取每次计算题,要求书写规范，同时还要求学生做数学题时要准备演草纸，准备一次、两次是件简单事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。其实这也是计算能力提高的有效方法。学习习惯固然重要，监测习惯更应重视。监测中学生不认真读题，书写零乱在每个班中都或多或少的体现，相信老师们在改卷时也曾发现，这就要我们在平时的单元考试中就培养学生，严格要求；特别是中等生一下的同学。其实各种习惯的养成与班级上课的纪律是分不开的，凡是我上课决不允许有一个同学捣乱、不听课、或是开小差，虽然老师讲得有时并不精彩，但只要学生好好听总会记住一节课的内容，相反，老师讲得再精彩，学生参与的不多效果也可想而知。

二：严谨施教，把握教材，向40分钟课堂要质量。

要实现高效课堂，就得巧妙安排课堂40分钟。在教完新课之后，做相应的练习时，对书上的练习内容处理要有详有略，有说有写，对重复的可略去不做，对基本的让同学口答或说给同学听，对有难度的或容易出错的一定要学生动笔做，再谈谈是怎么想的，应注意什么，让大家各抒己见，最

后老师再安排学生独立的做一两道题，然后互相交流，马上订正，立刻出结果，这样当天的知识当天消化。

所学知识要想牢固掌握，光靠一节课的努力是远远不够的，需要课后的练习与巩固才能检验出来。我在练习巩固时注重个别辅导，寻找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。要求学生能按质按量的完成，对于没有很好掌握的同学及时辅导，找出不足与疏漏，及时补救。开展好学生帮助差学生的活动，做到最差的几位同学安排好一对一帮扶，使得课后的练习与巩固得以有效的实施。并且及时跟我沟通。

习惯养成了，课堂质量提高了。良好的班风也是学生学习的保证。在班级里提倡一种认真、求实的学风，与此同时，为了提高同学的学习积极性，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。提高学生的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础。要想提高数学成绩我觉得还应该注重知识的应用。试想我们每次的学生考试题，无非就是课本与课外作业的基本内容；这就要求我们教师把课本的练习以及课堂作业上的有关练习着重讲解，多给学生 分析题型以及讲解解决问题的方法。对于重要的题型在复习时，多总结、多练习、多讲解，加深印象，尽量做到题题过关，考试时学生自然而然的就会应用，得心应手，成绩也会提高。当学生体会成功的喜悦后，会对你所教学科产生更浓厚的兴趣，成绩就会不断提升。

总之，教学的过程，是一个不断学习、不断积累、不断

总结、不断提高、不断改进的过程；教学的过程，同时也是一个和孩子一起成长的过程。我的教学经验还很不足，需要不断向同行们请教学习。这些只是教学中的个人见解，不当之处请老师们指正。今后，还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂教学，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。