第一篇：中国地质大学实验安全考试题(电气类)
744、各种电源是否有电，可用试电笔检验。
对 错
（标准答案： 错误）
745、电分强电和弱电，弱电开关等元件不能用在强电电路。
对 错
（标准答案： 正确）
746、电气检修时,应在配电箱或开关处悬挂“禁止合闸，有人工作”的标示牌。
对 错
（标准答案： 正确）
747、布线时,强、弱电可以合用同一电缆管线。
对 错
（标准答案： 错误）
748、使用钳形电流表时，应注意钳形电流表的量程。测量时戴绝缘手套，站在绝缘垫上，不得触及其它设备，以防短路或接地。
对 错
749、在潮湿或高温或有导电灰尘的场所，实验时应该降低电压供电。
对 错
（标准答案： 正确）
750、电路保险丝熔断，短期内可以用铜丝或铁丝代替。
对 错
（标准答案： 错误）751、连接电气设备的开关需安装在火线上。
对 错
（标准答案： 正确）
752、打开含有高压变压器或电容器的电子仪器的盖子是危险的。
对 错
（标准答案： 正确）
753、电动工具的电源引线必须保证接地可靠。
对 错
（标准答案： 正确）754、接电路元器件时，主要应关注元器件的耐压和能承受的功率。
对 错
（标准答案： 正确）
755、对容易产生静电的场所，要保持空气潮湿；工作人员要穿防静电的衣服和鞋靴。? 对 错
（标准答案： 正确）
757、电磁式电流互感器在使用中付边不许开路，电压互感器在使用中付边不许短路。
对 错
（标准答案： 正确）
758、实验室禁止私拉乱接电线，实验过程中自制非标设备时，应报请实验室管理人员批准，然后请电气专业人员按照标准安全的连接。
对 错
（标准答案： 正确）759、只要接线板质量符合要求，就可以随意串联很多个，不影响使用。
对 错
（标准答案： 错误）760、在充满可燃气体的环境中，可以使用手动电动工具。
对 错
（标准答案： 错误）
761、在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所，可以使用化纤防护用品。
对 错
（标准答案： 错误）
762、电动工具应定期检修。
对 错
（标准答案： 正确）
763、连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。
对 错
（标准答案： 正确）
764、在电气类开放性实验或科研实验室，必须二人以上方可开展实验。
对 错
（标准答案： 正确）765、为了防止触电可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。
对 错
（标准答案： 正确）
766、漏电保护器对两相触电（人体双手触及两相电源），不起保护作用。
对 错
（标准答案： 正确）
767、漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的绝缘状况起到监督作用；漏电保护器安装点以后的线路应是对地绝缘良好。
对 错
（标准答案： 正确）
768、消除管线上的静电主要是做好屏蔽。
对 错
（标准答案： 错误）
769、保险丝和空气开关可以有效地防止电气火灾。
对 错
（标准答案： 错误）770、金属材料可以很好地屏蔽低频磁场。
对 错
（标准答案： 错误）
771、在使用手电钻、电砂轮等手持电动工具时，为保证安全，应该装设漏电保护器。
对 错
（标准答案： 正确）
772、身边有人严重触电，应当首先切断电源，然后进行紧急抢救如人工呼吸，并立即拨打急救电话120。
对 错
（标准答案： 正确）
773、在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时，必须采用有防爆措施的电动工具。 对 错
（标准答案： 正确）
774、在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时，剪脚面应背离身体特别是脸部，防止被剪下引脚弹伤。
对 错
（标准答案： 正确）775、电击（触电）通常指因为人体接触带电的线路或设备而受到伤害的事故。为了避免电击（触电）事故的发生，设备须可靠接地和人体对地绝缘。
对 错
（标准答案： 正确）
776、静电有三大特点：一是电压高；二是静电感应突出；三是尖端放电现象严重。
对 错
（标准答案： 正确）
777、电流对人体的伤害有两种类型：即电击和电伤。
对 错
（标准答案： 正确）
778、短路是指电气线路中相线与相线，相线与零线或大地，在未通过负载或电阻很小的情况下相碰，造成电气回路中电流剧增的现象。
对 错
（标准答案： 正确）
779、重复接地是指零线上的一处或多处通过接地装置与大地再连接，可提高线路的安全性。
对 错（标准答案： 正确）780、用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。
对 错
（标准答案： 正确）
781、高压实验中的安全距离：10kV是0.7m；66kV是1.5m；220kV是3m。
对 错
（标准答案： 正确）782、50毫安的工频电流就可以使人遭到致命电击。
对 错
（标准答案： 正确）
783、万用表电阻档可测量绝缘电阻。
对 错
（标准答案： 错误）
784、电路谐振时，电容的电压可以是电源电压的几倍。
对 错
（标准答案： 正确）785、人体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。
对 错
（标准答案： 正确）
786、静电可以引起爆炸、电气绝缘和电子元器件击穿。
对 错
（标准答案： 正确）787、地线和零线的作用相同。
对 错
（标准答案： 错误）
788、短路会使短路处甚至整个电路过热，从而导致线路的绝缘层燃烧，引发火灾。
对 错
（标准答案： 正确）
1194、预防电击（触电）的一条重要措施是用电设备的金属外壳要有效接地。请从下列选项中选择可靠的接地点：
A.单相供电的2根线分别称为火线和地线，选择其中的地线接地 B.三相供电中的中性点电压应该为零，可以选择这个中性点来接地 C.专门埋设地下、保证接地电阻很小专用地线
D.实验室内的自来水管（暖气管）是埋设于地下的金属管相连的，可用来接地
（标准答案： C）1195、使用电气设备时，由于维护不及时，当什么进入时可导致短路事故？
A．导电粉尘或纤维 B．强光辐射 C．高温环境 D.潮气（标准答案： A）
1196、设备或线路的确认无电，应以什么指示作为根据？
A.电压表 B.正常的验电工具 C.断开信号 D.电流表（标准答案： B）
1197、移动式电动工具及其开关板（箱）的电源线必须采用： A.双层塑料铜芯绝缘导线 B.双股铜芯塑料软线
C.铜芯橡皮绝缘护套或铜芯聚氯乙烯绝缘护套软线 D.单股铜芯塑料软线（标准答案： C）
1198、长期搁置不用的手持电动工具，在使用前必须测量绝缘电阻，要求手持电动工具带电部分与外壳之间绝缘电阻不低于多少MΩ？
A.2 B.0.5 C.1 D.10（标准答案： B）
1199、对于高压电容器，实验结束后或闲置时，如何处理最合适？
A.电极接地
B.双电极短接（串接合适电阻进行放电）C.双电极接地 D.不处理
（标准答案： B）1200、以下有关实验室用电的注意事项中，不正确的是：
A.实验前先检查用电设备，再接通电源；实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源 B.工作人员离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关 C.电源或电器设备的保险丝烧断后，可以用其它金属导线代替 D.不得将供电线任意放在通道上，以免因绝缘破损造成短路（标准答案： C）
1201、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌? A.“在此工作” B.“止步，高压危险” C.“禁止合闸，有人工作” D.“今日休息”（标准答案： C）
1202、使用手持电动工具时，下列哪个措施不正确? A．使用静电防护毯 B．带防护手套 C．使用漏电保护器 D.穿绝缘鞋（标准答案： A）
1203、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为：
A．无电 B．也许有电 C．有电 D.也许无电（标准答案： C）
1204、电路实验中，下列哪种操作是错误的？
A．电压源不能短路 B．电流源不能短路 C．电流源能短路 D.上述操作都是正确的
（标准答案： B）1205、使用电烙铁应注意：
A.不能乱甩焊锡
B.及时放回烙铁架，用完及时切断电源 C.周围不得放置易燃物品 D.以上都是（标准答案： D）
1206、万用表使用完后，应将切换旋钮放在: A.电阻档 B.直流电压档 C.交流电压最高档 D.电流量档（标准答案： C）
1207、因实验需要拉接电源线,下列哪种说法是正确的？
A.不得任意放置于通道上，以免因绝缘破损造成短路或影响通行 B.插座不足时，可连续串接 C.插座不足时，可连续分接 D.不考虑负荷容量（标准答案： A）
1208、电分强电和弱电。下列说法正确的是：
A.强电和弱电开关等元件可通用 B.弱电开关等元件不可用在强电电路 C.开关不分强弱
D.弱电开关等元件可用在强电电路（标准答案： B）
1209、在需要带电操作的低电压电路实验时，下列哪种是正确的？
A.双手操作比单手操作安全 B.单手操作比双手操作安全 C.单手操作和双手操作一样安全 D.操作与空气湿度有关
（标准答案： B）1210、强电实验时，实验人员必须几人以上？ A.1 B.2 C.3 D.4（标准答案： B）
1211、雷电由于瞬间的强大电流释放巨大能量，不仅会伤及人员，还会损坏设备，甚至引起火灾。请在下列选项中选择室内防止雷电灾害的最主要的一项措施。
A.在较高建筑的顶端及露天的配电设施要装避雷装置
B.雷雨时不使用计算机上网，而且尽可能关闭机器，拔掉电 源线和网线 C.雷雨发生时不使用手机 D.不使用电烙铁（标准答案： A）
1212、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应：
A．站在铁板上操作 B．站在绝缘胶板上操作 C．穿防静电鞋操作 D.戴上安全帽（标准答案： B）
1213、在进行电子线路板焊接后的剪脚工序时应：
A．戴上防护眼镜 B．戴上护耳器 C．戴上安全帽 D.戴上手套（标准答案： A）
1214、电气设备的外壳应有什么防护措施? A.无 B．保护性接地 C．防锈漆 D.绝缘
（标准答案： B）1215、为防止静电火花引起事故，凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的金属设备、非导电材料都必须：
A.有足够大的电阻 B.有足够小的电阻 C.可靠接地 D.可靠绝缘（标准答案： C）
1216、摩擦是产生静电的一种主要原因，尤其在干燥的环境中，人体的活动和物体的移动都会产生很强的静电。静电在突然释放的时会对人体或设备造成损伤，以下哪种是防止静电事故的主要办法。
A.人体接触对静电敏感设备时提前释放自己身体中积累的电荷，例如带静电防护手环、使用静电防护毯
B.用电设备都良好接地 C.保证电路良好的绝缘
D.在易产生静电的场所梳理头发（标准答案： A）
1217、静电的电量虽然不大，但其放电时产生的静电火花有可能引起爆炸和火灾，比较常见的是放电时瞬间的电流造成精密实验仪器损坏，不正确的预防措施有: A.适当提高工作场所的湿度
B.进行特殊危险实验时，操作人员应先接触设置在安全区内的金属接地棒，以消除人体电位 C.在易产生静电的场所梳理头发 D.计算机进行维护时，使用防静电毯（标准答案： C）
1218、下列哪些是预防电气火灾的基本措施？ A.禁止非电工改接电气线路，禁止乱拉临时用电线路 B.做电气类实验时应该2人及以上在场 C.从工作现场清除易燃易爆材料 D.以上都是（标准答案： D）
1219、为了减少电击（触电）事故对人体的损伤，经常用到电流型漏电保护开关，其保护指标设置为≤30mAS。请从下列选项中选择其正确含义。
A.流经人体的电流（以毫安为单位）和时间（以秒为单位）的乘积小于30。例如电流为30mA则持续的时间必须小于1秒
B.流经人体的电流必须小于30毫安 C.流经人体电流的持续时间必须小于1秒 D.流经人体的电流必须小于30微安
（标准答案： A）1220、安全电压是指保证不会对人体产生致命危险的电压值，工业中使用的安全电压是多少以下？
A.25V B.36V C.50V D.110V（标准答案： B）
1221、下列有关使用漏电保护器的说法，哪种是正确的? A.漏电保护器既可用来保护人身安全，还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用 B．漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘
C．漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否可靠 D.对两相触电起保护作用（标准答案： A）
1222、工作地点相对湿度大于?75%?时，属于什么环境？ A.危险、易触电 B.不危险 C.一般 D.特殊（标准答案： A）
1223、单相三芯线电缆中的红线代表什么？
A．零线 B．火线 C．地线 D.不明确（标准答案： B）
1224、漏电保护器可防止：
A.触电事故 B．电压波动 C．电流过大 D.双手触电事故
（标准答案： A）1225、安装使用漏电保护器，是属于哪种安全技术措施? A．基本安全措施 B．辅助安全措施 C．绝对安全措施 D.应急安全措施（标准答案： A）
1226、低压电笔一般适用于多少伏以下的交流电压？
A.220 B.380 C.500 D.36（标准答案： C）
1227、引发电气火灾的初始原因是: A.电源保险丝不起作用 B.带电改接电气线路 C.线路或设备过电流运行 D.没有保护性接零或接地（标准答案： C）
1228、测量绝缘电阻可用：
A.万用表 B.兆欧表 C.示波器 D.电笔（标准答案： B）
1229、自耦电源变压器的输出端指示电压为零时，表示：
A.是安全的 B.不带电
C.未必是安全的（如果输入端火线和零线未按要求接，变压器付边会有高压）（标准答案： C）1230、交流电路断电后，内部的电容可能会：
A.电死人
B.用仪表测量电容值时，会损坏仪表 C.有高电压 D.以上都是（标准答案： D）
1231、引发电气火灾的初始原因： A.电源保险丝不起作用 B.带电改接电气线路 C.绝缘老化或破坏 D.室内湿度（标准答案： C）
1232、影响电流对人体伤害程度的主要因素是什么？
A.电流的大小
B.触电电流经人体的途径 C.电流的频率、人体电阻 D.以上都是（标准答案： D）
1233、动力配电线五线制U、V、W、零线、地线的色标分别为：
A.蓝、双色线、黄、绿、红 B.黄、绿、红、蓝、双色线 C.双色线、黄、绿、红、蓝 D.红、蓝、双色线、黄、绿（标准答案： B）
1234、长期在高频电磁场作用下，操作者会有什么不良反应? A.呼吸困难 B．神经失常 C．疲劳无力 D.心跳减慢
（标准答案： C）1235、三相电闸闭合后或三相空气开关闭合后，三相电机嗡嗡响、不转或转速很慢。为什么？
A．短路 B.开路 C.缺相
D.三相电源对称（标准答案： C）
1236、下列哪种灭火器不适于扑灭电器火灾? A．二氧化碳灭火器 B．干粉灭火器 C．泡沫灭火器（标准答案： C）
1237、电源电压高于电容耐压时，会引起: A.电容短路 B.电容发热
C.电容爆裂而伤害到人 D.电容不会爆裂（标准答案： C）
1238、实验时，电源变压器付边输出被短路，会出现什么现象，直至烧毁？
A.电源变压器有异味 B.电源变压器冒烟 C.电源变压器发热 D.以上都是（标准答案： D）
1239、在有电阻、电容、电感的电路中，电源电压是几十伏，电容或电感的电压可以是：
A.几十伏 B.不超过电源电压 C.超过百伏 D.不会触死人（标准答案： C）1240、电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高；距离越远，跨步电压越低。一般情况下距离接地体多少，跨步电压可看成是零？
A.10m 以内 B.20m 以外 C.30m 以外 D.50m 以外（标准答案： B）
第二篇：中国地质大学
中国地质大学远程网络教育专本科2.5年济宁龙华教育招生报名
招生专业（以下专业包括大专和专升本，共计24个专业）：土地资源管理、土木工程、计算机科学与技术、法学、会计学、行政管理、工商管理、市场营销、资源勘查工程、安全工程、电气工程及其自动化、宝石商贸与营销（只有高升专）、采矿工程（只有高升专）。
报名材料：①、报名费②、身份证原件或复印件或扫描件、毕业证原件或复印件或扫描件③、蓝底1寸彩照4张或电子版照片。
一、简介
中国地质大学位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年2月，经教育部批准，中国地质大学独立开展现代远程教育试点。
中国地质大学继续教育学院是我校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。中国地质大学现代远程教育坚持突出品牌和特色，坚持学校“特色加精品”办学理念，以学校优质教学资源为基础，以人性化服务为手段，以保证教学质量为目标，形成了以构建终身教育体系为目标，以资源整合为基础，以规范管理为保障的现代远程开放教育系统。学校远程教育教学设施先进，教学网站功能齐全，教学资源丰富，实行弹性学制，满足学生个性化学习需要，为学生提供全方位教学支持服务。学院实行与学校一体化管理的运行机制，在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节，以继续教育学院为主，由学校的相关职能部门、院系积极参与，共同承担、实施完成，保证教学正常运行和教学质量。
二、入学测试
1.达到以下条件之一者可免试入学：
（1）报考专科层次且具有国民教育系列专科及以上学历者，报考专升本层次且具有国民教育系列本科及以上学历者，持毕业证原件及复印件（A4），经我院审核通过后可免试入学。
（2）获得局级以上“劳动模范”、“先进工作者”称号者可免试入学。
（3）参加近两年内成人高考的考生凭成绩单择优免试录取，考生须提供准考证和成绩单原件。
2.根据学院有关规定和教学要求除符合免试入学条件的，必须参加我院统一组织命题的入学测试； 测试科目如下：
（1）专科： 语文、数学综合（满分120分）150分钟
（2）专升本：文科类：大学语文、大学英语综合（满分120分）150分钟
理科类：高等数学、大学英语综合（满分120分）150分钟
3.考试大纲及复习参考：高等教育出版社出版的《全国各类成人高等学校招生复习考试丛书及考试大纲》2011年版。
5.我院视测试成绩划定录取分数线，从高分到低分择优录取。同时，学院向考生发放录取通知书，考生持录取通知书及入学须知到各报名处报到入学。
三、收费标准
中国地质大学（北京）继续教育学院按照学生选学专业课程的学分收费。收费标准经北京市物价
局或学习中心所在地相关部门批准的标准收费，学生按学费标准在当地学习中心统一交费。
四、教学与考试
1.教学资源
学院统一制定教学资源建设规范，由主讲教师和教育技术专家组成创作组，自主开发建设具有本校特色的网络教育课程，同时积极引进新世纪网络课程、国家精品课程等优质的共享资源。
2.考试方法
学生按教学规定时间参加考试，考试由继续教育学院统一命题、阅卷，各地报名处组织考试。
3.统考科目
专升本统考科目（2门）：大学英语B，计算机应用基础。
五、学历文凭及学位证书
在规定的弹性学习年限内，学生修完教学计划规定的全部课程，获得毕业学分，专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试，并完成毕业设计（论文），经审核通过后，由中国地质大学（北京）颁发国民教育系列本、专科毕业证书（注明网络教育），电子注册、国家予以承认学历、学信网可查。
根据《中国地质大学（北京）网络高等学历教育授予学士学位工作实施办法》（暂行），符合下述条件者，授予成人高等教育学士学位：
（1）在校期间各门课程平均成绩在70分（含）以上；
（2）网络统考课程合格；
（3）毕业论文成绩在良好（含）以上；
（4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试；
（5）申请学位的学生应在规定的弹性学制年限内。
六、专业介绍
1、土木工程
土木工程是研究工业、运输、水利及居住等用途的固定建筑物和设施的规划、设计、建造及维护的一门学科。
本专业是以工程地质、隧道及地下建筑工程、岩土工程及基础工程施工为专业特色，培养既具有较扎实的基础理论知识，又具有较宽的土木工程学科的基本知识和基本技能的“复合型人才”，从业适应面广。毕业生可在地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井、房屋建筑等的设计、研究、施工、教育、管理、开发部门从事工作。
2、土地资源管理
土地资源管理是以现代管理学、经济学、土地管理及房地产经营方面的基本理论为研究对象，培养具有计算机应用、测绘、规划等基本技能，熟悉土地及房地产管理的政策法规，始终坚持土地是对象，法律是前提，3S技术是手段，经济是实质，经济、生态、社会效益并重的土地利用与管理，集土地管理、利用、开发、经营、保护为特色的专门人才。毕业生可从事地籍管理、土地调查、土地估价、地籍测量、土地规划、土地整理与复垦及房地产经营与管理等工作。
3、行政管理
行政学是社会科学中一门独立的学科，是研究政府管理国家与社会公共事务的科学。行政学融合了经济学、管理学、政治学、法学等各学科的知识，是一门综合性、交叉性学科。
本专业以传统的行政管理学科为研究方向。在行政管理大方向的基础上，结合我校国土资源管理的优势，发挥土地行政方面的特长。
4、市场营销
市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用学科，是研究组织市场营销活动规律及其策略的学科。
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识、营销方法与技巧，掌握从事现代商务活动的基本技能，毕业后可在企、事业单位或政府部门从事市场开发、营销管理以及市场营销方面的工作。
5、法学
法学是以法律现象为研究对象的一门社会学科。
本专业以培养具有扎实的法学理论功底并具有较高法律事务工作能力的应用型人才为特色，学生毕业后在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律事务工作及教学、科研工作。
6、会计学
会计学是专门研究会计信息核算与披露、财务分析与决策等程序和方法的应用型学科。
本专业的学生既具备较扎实的专业基础理论知识，又具有运用会计学知识解决实际问题的能力，受到科学研究和专业技能的基本训练，能在各类企事业单位、会计师事务所及政府部门从事会计实务、教学、科研及管理工作。
7、工商管理
管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学，具有一般性、多学科性和实践性等特点。
本专业以管理学基本理论为基础，综合运用相关学科知识与方法，系统分析、研究工商企业所面临的经营与管理问题。
8、计算机科学与技术
计算机科学与技术是以计算机科学理论为基础，系统学习计算机科学与技术的基础知识、基本理论、开发技能，并应用于科学研究、应用开发等领域的学科。
本专业学生既具备扎实的基础理论知识，又具有较强的专业技能，从业的适应面广，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用。
9、安全工程
安全工程是研究人类在生产和防御各种灾害的过程中所采用的，以保证人的身心健康和生命安全、减少物质财富损失为目的的安全技术理论及专业技术手段的综合学科。
本专业培养学生具备扎实的安全理论知识和技能，在安全工程方面具有扎实理论基础、知识面宽、能力强、素质高，得到科学研究的基本训练，能在安全工程技术领域从事科研、教学和技术工作的专门人才。
10、资源勘查工程
资源勘查工程是融地质理论、勘查技术、矿产地质于一体综合性，应用性很强的工科专业。本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握资源勘查的工作方法，具有对资源成因和分布规律等综合分析与研究的初步能力，懂得“可持续发展”和“资源与环境”基础理论的“复合型人才”。学生毕业后能够在资源勘查、开发（开采）与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面的专门工程技术人才。
11、电气工程及其自动化
电气工程及其自动化是一门信息领域的新兴学科。
本专业培养从事与电气工程有关的系统运行自动控制、电力电子技术、信息处理以及电子与计算机技术应用等领域的工程技术人才。学生毕业后可在工矿企业、电厂、政府部门等从事电气信息与自动化技术相关的工作。
12、宝石商贸与营销
本专业培养具有扎实的自然科学和专业知识基础、较好的人文社会科学基础、一定的计算机、外语能力，具备从事珠宝玉石鉴定、鉴别及商贸经营等能力的应用型人才。学生毕业后适应于在企、事业单位从事市场营销、珠宝研究、鉴定与管理等方面的工作。专业课介绍：晶体光学与造岩矿物、结晶学与矿物学、钻石学、珠宝玉石概论、市场营销学、岩石学、珠宝商贸、天然宝石的改善及鉴别方法、观赏石、宝玉石矿床学、消费者心理与行为
13、采矿工程
本专业培养适应经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握固体矿床开采的基础知识与方法，具备较强的实践操作技能和分析解决采矿生产实际问题的能力，能在相关领域从事矿区开发规划、矿山设计、生产技术管理的应用型专门人才。学生毕业后能在煤炭、冶金、材料加工及相关企业从事矿山设计、生产管理等工作。
第三篇：中国地质大学
中国地质大学（北京）
课程期末考试
论文（读书报告）
课程名称：海洋科学导论 姓名：刘辉 学号：1002122322 任课教师：杨娟 周东升 刘宝林
学
时：32 开课院系：海洋学院 开课时间：2014.2－5
第四篇：中国地质大学自荐信
自荐信
尊敬的中国地质大学招生办领导：
您好!我是2012届高中应届毕业生。我希望通过自主招生方式来报考中国地质大学。
我来自一个教师的家庭，爷爷奶奶、父亲都是大学教师。爷爷和奶奶是国内植物病理界知名的专家，父亲是土木工程专业的博士。因此我对大学的学术氛围和优雅环境非常熟悉，并且对其非常依恋和向往，也非常渴望自己早日步入充满知识的大学殿堂。
中国地质大学座落于中国的历史文化名城——武汉，是一所历史悠久、全国知名的重点大学，是国家 “211工程”重点建设高校之一。拥有多个国家重点学科、博士点、国家重点试验室。我向往中国地质大学，她不仅拥有深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的中国地质大学学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
也许受到家庭的熏陶，我从小就充满对知识的好奇。喜欢动脑筋想问题，对自然科学和人文科学都很感兴趣。我最喜欢做的一件事就是逛书店。我买的书籍装满了书柜的两层。包括中外的经典名著、科普杂志、人文历史等。我最喜欢看电视节目中的“百家讲坛”和“发现探索”等栏目，从中我学到了学校学不到的很多知识。从小学到中学都在教学水平较高的学校就读，而且学习成绩在班里名列前茅，培养出较强的知识接受能力。凭借自己的勤奋和努力，我考入省级重点高中。在重点中学的重点班里人才济济，我不断向自己提出超越梦想、超越历史的挑战。平时的学习我都制定近期计划和远期计划，除了安排好学习时间以外，也包括帮助大人做家务、弹琴、下棋、骑车郊游等，因为我是一个既爱学习更爱生活的女孩。当我在学习上感到压力时，我通过这些方式来放松自己的紧张情绪。由于自己的不懈努力，学习成绩在原有的基础上不断提高，尤其语文、英语水平在班里名列前茅。除了学习任务之外，我还担任团支部书记等学生干部工作，多次获得三好学生、优秀班干部等奖励。同学们都愿意与我相处相伴，我提出的建议和策划方案同学们大多能够接受。业余时间喜欢写作、唱歌、弹钢琴、打乒乓球等活动。曾获得第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛二等奖等。取得这些成绩与良好的家庭环境及扎实的基础教育分不开。在不放松学业的同时，我还积极参加社会公益活动，注意培养个人的道德情操和爱心。比如在暑假组织一些同学参加社区的公益宣传活动、送爱心送温暖活动、关爱老年人健康活动等，大大提高了我的组织能力和实践操作能力。在经历学业考验的同时，我还经历了不寻常的情感考验。高中学习紧张阶段，我感情上深深依恋的外公突发重病卧床，使我一度精神上失去平衡，学习受到很大冲击。但是我用我的行动证明了我是具有坚强意志、成熟性格和丰富情感的女孩子。在完成每天的学习任务之余，我都要帮助家人照顾卧床的外公，做一些力所能及的事情，比如倒水、喂饭、按摩，我还用我的歌声给外公带去快乐，同时我也用我积极向上的学习成果去抚慰家人的心。
中国地质大学在交通、土木工程等基础建设方面的学科具有显著的优势。我对这些专业方向也具有浓厚的兴趣，并擅长于应用科学及管理方面的学科。中国的建设发展将提出更高的要求，我希望我能在这个广阔的空间里发挥自己的聪明才智。如果我有幸步入长安大学的殿堂，我希望我能够传承中华民族的智慧，在中国的建设发展历史上不断创造出新的世界奇迹。
第五篇：中国地质大学(北京)
中国地质大学（北京）
章
程
（第八稿）
第一章 总 则
第一条
为保障学校依法办学和自主管理，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法律和规章，结合学校实际，制定本章程。
第二条 学校名称为中国地质大学（北京），简称北京地大；英文名称为China University of Geosciences；网址为www.xiexiebang.com；注册地为北京市海淀区学院路29号。
第三条
学校是国家举办、教育部主管并与国土资源部共建的全日制普通高等学校，为非营利性事业单位法人。
第四条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家教育方针，提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，推进文化传承创新。
第五条
学校坚持德育为先、能力为重、全面发展的人才培养理念，以立德树人为根本任务，培养品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深的高素质创新人才。
第六条
学校坚持谋求人与自然和谐相处，以地质、资源、环境和地学工程技术为主要特色，为解决国家和人类社会发展面
•1• 临的资源环境问题提供高水平科技支撑。
第七条
学校坚持“特色加精品”办学理念，以内涵发展为核心任务，推进高水平研究型大学建设，最终实现地球科学领域世界一流大学长远奋斗目标。
第八条 学校的基本教育形式为全日制本科教育和研究生教育。学校适度开展非全日制研究生教育和继续教育，积极开展多种形式的中外合作办学和国际合作交流，促进教育国际化。
第九条
学校坚持自主办学、依法治校，科学管理、民主监督，社会参与、开放合作，尊重学术自由，鼓励学术创新，保障教授治学。
第二章 学校与举办者
第十条 举办者依法依规决定学校的分立和合并等事项，任免学校负责人，保障学校的办学条件和办学自主权，规范和监督学校的办学行为。
第十一条 学校建立科学的管、办、评分离的质量评估制度，依法接受举办者、教育行政部门和其他组织的评估。
第十二条
学校具有独立法人资格，独立承担法律责任，校
•2• 长是学校的法定代表人。
第十三条 学校依法行使下列办学自主权：
（一）根据国家战略需求和自身发展需要，设置和调整学科、专业；
（二）根据国家政策、社会需求和办学条件，确定和调整办学层次、结构和学历教育修业年限，制定和实施招生方案、培养方案和教学计划；
（三）确定学士、硕士、博士学位授予标准并授予学位；
（四）面向国家战略需求和世界学术前沿，开展科学研究、社会服务和文化传承创新活动；
（五）开展与境内外大学、研究机构和其他社会组织的交流与合作；
（六）根据发展需要，确定管理体制、内部组织机构设置和人员配备；
（七）依法依规选聘和管理教职工，评聘职务职级，制定薪酬体系，决定收入分配。
（八）管理和使用学校经费与资产；
（九）依法获得的其他办学自主权。
•3•
第三章 学生和教职工
第十四条 学生是指由学校依法录取、取得入学资格、具有本校学籍、接受学校培养的受教育者。
第十五条 学生依法享有下列权利：
（一）公平接受学校教育，平等使用学校公共教育资源；
（二）按规定条件和程序自主选择专业和选修课程，参加教育教学活动；
（三）按规定申请奖学金、助学金、国家助学贷款或学生资助体系的其他帮助，公平获得奖励和荣誉；
（四）在思想品德、综合素质和学业成绩等方面获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学历和学位证书；
（五）依法依规组织和参加学生社团，以及科技、文化、体育、艺术和社会实践等各类活动；
（六）知悉学校改革发展和其他涉及个人切身利益的重大事项，参与学校的民主管理与监督，对学校工作提出意见和建议；
（七）对学校给予的处分或合法权益受到的侵害表达异议或提起申诉；
•4•
（八）法律法规和学校规章制度规定的其他权利。第十六条
学生应履行下列义务：
（一）遵纪守法，遵守学生行为规范，养成良好思想品德和行为习惯；
（二）努力学习，完成规定学业，达到毕业和申请学位的条件要求；
（三）按规定缴纳学费和有关费用，履行获得国家助学贷款和助学金的相应义务；
（四）遵守学术规范，恪守学术道德；
（五）珍惜学校名誉，维护学校利益；
（六）法律法规和学校规章制度规定的其他义务。第十七条
在校接受继续教育等其他类型的不具本校学籍的受教育者，其权利和义务由受教育者与学校按照平等自愿的原则依法另行约定。
第十八条 按照岗位职能和工作任务不同，学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员组成。学校依法依规制定人事管理制度，对教职员工实行分类管理和定期考核，考核结果作为聘用、晋升、奖惩的依据。
•5• 第十九条
教职员工依法享有以下权利：
（一）根据工作岗位和职责需要，合理使用学校公共资源；
（二）公平获得自身发展所需的工作机会和条件，依法获得薪酬；
（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，公平获得奖励和荣誉称号；
（四）知悉学校改革、建设和发展及涉及自身利益的重大事项，参与学校民主管理与监督，对学校工作提出意见和建议；
（五）就职务晋升、岗位聘任、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉，就合法权益的侵害依法申请复议或提起诉讼；
（六）法律法规、学校规章制度规定和合同约定的其他权利。第二十条 教职员工应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规和学校规章制度，遵守职业道德；
（二）忠诚教育事业，履行岗位职责，为人师表，尊重和爱护学生，教书育人，管理育人，服务育人；
（四）遵守学术规范，恪守学术道德；
（五）珍惜学校名誉，维护学校利益；
•6•
（六）法律法规、学校规章制度规定和合同约定的其他义务。第二十一条
名誉教授、讲座教授、客座教授、兼职教授、在站博士后、访问学者、进修教师等其他教育工作者，在校从事教学、科研、进修活动期间，依法依规享受相应权利，履行相应义务，学校为其提供必要的条件和帮助。
第二十二条
学校依法依规履行对离退休教职工的责任，保障离退休教职工应有的政治和生活待遇。
第四章 治理结构和组织机构
第二十三条 学校实行中国共产党中国地质大学（北京）委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制，推行教授治学、民主管理，建立符合国情、与学校发展相适应的现代大学制度。
第二十四条 学校党委是学校事业发展的领导核心，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。
第二十五条 根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和国家有关规定，学校党委的主要职责是:
（一）宣传和执行党的路线、方针、政策和党中央、上级组织、本级组织的决议，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；
•7•
（二）讨论决定学校基本管理制度、发展规划和事关学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项；
（三）讨论决定学校内部组织机构设置及其负责人人选，按照干部管理权限负责干部的选拔、推荐、教育、培养、考核和监督，统筹领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设；
（四）讨论决定学校重要人才政策和重大人才计划，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境；
（五）加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，落实党建工作责任制，发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；
（六）领导学校的思想政治工作和德育工作，促进和谐校园建设，维护学校安全稳定；
（七）坚持社会主义先进文化发展方向，加强大学文化建设，培育良好校风学风教风，发挥文化育人作用；
（八）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设；
（九）领导学校的工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；
（十）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。第二十六条 学校党委及其常务委员会（以下简称党委常委会）实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，遵循民主集中制原则制定议事规则和议事程序，按照集体领导、民主集中、个
•8• 别酝酿、会议决定的方式对决定学校重大事项。
第二十七条 中国共产党中国地质大学（北京）纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在学校党委和上级纪委的领导下依据党章和党内法规履行职责。
第二十八条 校长作为学校行政主要负责人，在学校党委领导下全面负责教育教学、科学研究和行政管理工作，组织实施学校党委有关决策和决定。副校长和校长助理在分工的基础上，根据校长授权，协助校长履行管理与服务职责。
第二十九条 根据《中华人民共和国高等教育法》和国家有关规定，校长的主要职权是：
（一）组织拟订和实施学校基本管理制度、发展规划，提出学校重大改革和发展方案及措施，组织制定和实施具体规章制度和工作计划；
（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案，按照有关规定和程序推荐副校长人选，任免行政机构负责人，聘任或解聘学术委员会或其他学术组织、咨议机构成员；
（三）组织拟订和实施学校重要人才政策和重大人才计划，负责教师队伍建设；
（四）组织拟订和实施学校薪酬制度，依法依规聘任与解聘教职员工；
（五）组织开展学科建设、人才培养、科学研究、校园建设、社会服务、国际交流合作和行政管理运行等工作；
•9•
（六）组织开展思想品德教育和招生就业工作，对学生进行学籍管理，对教职员工实施奖励或者处分；
（七）组织拟订和实施学校重大基本建设和经费预算等方案，加强财务管理和审计监督；
（八）管理和保护学校资产，维护学校合法权益；
（九）向学校党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作；
（十）履行法律法规和行政规章规定的其他职权。第三十条
学校校务会议是学校的行政议事决策机构，是校长行使职权、履行职责、贯彻落实学校党委有关决议、研究和处理学校行政重要事项的会议。校务会议根据其议事规则和议事程序，按照集体讨论、校长决定的方式，研究提出拟由学校党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实学校党委决议的有关措施，研究、审议或决定学校行政工作的重要事项。校长对会议研究事项享有最后决定权。
第三十一条 学校建立以学术委员会为核心的学术管理体系，学术委员会是学校最高学术机构，依据其章程产生并行使校内学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。
第三十二条
学术委员会的主要职责是：
（一）审议学科建设、科学研究、师资队伍建设等重要规划和重大科学研究计划；
（二）审议教学科研成果评价标准、学位授予标准、学历教
•10• 育培养标准、教师职务评聘学术标准；
（三）审议学科、专业、院系和其他学术机构的设置与调整方案；
（四）审议学科资源配置方案和交叉学科、跨学科协调创新机制建设方案；
（五）审议学术评价和学术争议处理规则，裁决学术纠纷，裁定学术不端行为，对违反学术道德规范的行为提出处理意见或建议；
（六）评议教育教学和科学研究改革的重大政策与措施，评价教师和引进人才的学术成就与水平，评定或授权评定科研基金、科研项目、教学科研成果和奖项；
（七）指导全校学术活动和学术道德建设活动，推动学术交流，活跃学术氛围，弘扬科学精神；
（八）接受学校委托对其他有关重要学术事项进行论证、咨询和仲裁。
第三十三条 学校依法设立学位评定委员会，依法履行学位评定和授予的职责。学位评定委员会可按照学科门类或授予学位类型设立若干分组，履行相应的工作职责。
第三十四条 学校依法设立专业技术职务评审委员会，履行评议和审定专业技术人员任职资格的职责。专业技术职务评审委员会可按照专业技术系列设立若干评议组，履行相应的工作职责。
•11• 第三十五条
学校教职工代表大会是教职工依法行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本形式，依据国家相关规定建立，在学校党委领导下按照其章程开展工作。
第三十六条 学生代表大会、研究生代表大会是学生进行自我教育、自我管理、自我服务，参与学校民主管理和民主监督的基本形式，在学校党委领导下按照其章程开展工作。
第三十七条 学校依法成立工会、共青团等群众组织，在学校党委领导下按照各自章程依法履行相应职责。
第三十八条 校内各民主党派基层组织按照各自章程开展活动，依法参与学校民主管理与民主监督。
第三十九条 学校根据精简、统一、高效的原则和实际需要，设置和调整党政职能部门、教学单位、科研单位、辅助单位等内部组织机构。各机构根据学校授权，围绕教学科研工作，履行相应的管理、服务和保障等职责。
第四十条 学校党委根据党员人数和学校内部组织机构设置，设立分党委、党总支、直属党支部或党的工作委员会。
第四十一条 学校根据工作需要，设立各类委员会、领导小组、工作小组等常设或非常设议事协调机构，协助学校党委和校长处理有关事务。
第四十二条 学校教学、科研单位根据需要可设立相应的学术组织，在校级学术组织的授权和领导下依据相关规则开展工作。
•12• 第四十三条 学校实行校、院两级为主的管理体制。学校根据学科分类和事业发展需要设立二级学院，在人、财、物等方面规范有序地赋予其相应的管理权，保障其规范有序地履行相应职责、完成发展任务。
第四十四条 学院的主要职责是：
（一）拟订发展规划和教学、科研、管理方面的重要改革方案，经学校批准后实施；
（二）组织实施学科专业建设，开展教育教学、科学研究和国内外学术交流等学术活动；
（三）建设师资队伍，组织实施教师的业绩评价和专业技术职务评聘工作；
（四）在学校核定的编制内设置内部机构，制定内部工作规则和管理办法；
（五）管理和考核教职员工，教育和管理学生；
（六）管理和使用学校核拨的办学经费和资产；
（七）履行学校赋予的其他职责。
第四十五条 学院实行党政领导、分工合作、共同负责的管理体制，由院长、院分党委（党总支、直属党支部）书记、副院长、副书记等组成党政联席会议，按照学校党委审定的议事规则和议事程序决定学院重要事项。
第四十六条 独立建制的实体研究院（所、中心）等科研机构，按照学校规定履行相应职责。非实体的系（所、中心）等教
•13• 学科研机构，由学校批准设置，依托学院（部）管理。学校附属的具有独立法人资格的单位，依照法律、法规、规章和学校规定运行与管理。
第五章 经费和资产
第四十七条
学校的经费来源包括财政补助收入、事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、社会捐赠和其他合法收入等。学校鼓励和支持利用包括市场机制在内的各种合法机制，多渠道筹措办学经费和事业发展资金。
第四十八条
学校实行统一领导、集中核算、分级管理的财务管理体制，建立健全建立财务预决算、经济责任、财务公开、审计监察等制度，保障资金安全和高效运行。
第四十九条 学校资产指由学校合法占有和使用的国家所有的资产总称，包括固定资产、流动资产、无形资产、对外投资以及依法认定为学校所有的其他资产。学校依法组织办学资源，鼓励和支持校内外单位和个人为学校筹措建设和发展资产。
第五十条 学校建立健全资产管理制度，优化和合理配置资源，提高资源使用效益，防止国有资产流失。学校保护并合理利用校名校誉、学校标志物和依法享有的知识产权。
•14•
第六章 校友及社会
第五十一条 校友是指在学校学习或工作过的各类学生、教职工与进修人员，以及被学校授予各种荣誉学位和荣誉称号的各界人士。学校通过多种形式联系和服务校友，鼓励校友支持学校的建设与发展。
第五十二条
学校依法注册成立校友会。校友会是独立的非营利性社会组织，依据国家有关规定和自身章程开展活动。学校鼓励和支持成立具有地域、行业、届别等特点的校友会分支机构。
第五十三条 学校依法注册成立教育基金会。教育基金会是独立的非公募基金法人，依据国家有关规定和自身章程开展活动。教育基金会尊重捐赠方对捐赠资金资产的使用意愿，接受相关部门和社会公众的查询监督。
第五十四条
学校根据发展需要设立理事会。理事会是学校面向社会、开放办学的咨询议事机构，其组成原则、议事规则、运行机制和监督机制等遵照其章程执行。
第五十五条
学校主动接受社会监督和评价，依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息，面向公众合理开放办学资
•15• 源。
第五十六条
学校依据国家有关规定和自身发展需要，同政府机构、社会组织及个人开展多种形式的互利合作或设立合作机构，发起、组织、参加或退出国际国内有关联盟和组织。
第五十七条
学校根据国家需要和自身能力，开展对口支援活动。
第五十八条
学校加强与所在地的紧密联系，参与和服务首都经济社会发展。
第七章 学校标识
第五十九条
学校校训是“艰苦朴素、求真务实”，校风为“艰苦奋斗、严格谦逊、团结活泼、求实创新”。
第六十条
学校校徽由核心图案、中英文校名以及建校时间而成，整体造型为圆形印章形，色彩为蓝色和白色。核心图案分内外两圈，两圈之间为中英文字形的“中国地质大学”，内圈下方数字“1952”为建校年份，中央为象征地质学科特征的“放大镜、地质锤、指南针与地球经纬”，体现学校务实严谨的科学气质和豁达内敛的治学精神理念。
•16• 第六十一条
学校校旗形状为矩形，正中为校徽与中英文校名的组合。校旗列出蓝色底和白色底两种，其中蓝旗为主旗，白旗为副旗。
第六十二条 学校校歌为《勘探队之歌》，佟志贤作词，晓河作曲。
第六十三条
学校校庆日为11月7日。
第八章 附 则
第六十四条
本章程的制定与修订经学校教职工代表大会讨论、校务会议审议、党委常委会审定，报教育部核准。
第六十五条
本章程制定所依据的法律、法规和国家有关规定修改后导致章程违反上位法，或学校办学宗旨、发展目标和管理体制出现重大变化，或出现其他应对本章程进行修订的情形时，由校务会议提议修订本章程。
第六十六条 学校其他规章制度应根据本章程制定和修改，不得与本章程相抵触。
第六十七条
本章程由学校党委常委会负责解释。第六十八条
本章程自公布之日起施行。
•17•
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