区委办公室学习型机关创建典型经验

第一篇：区委办公室学习型机关创建典型经验

强化学习科学服务 打造高素质的学习型团队

（区委办公室创建学习型机关典型材料）

区委办公室作为区委的综合协调部门，担负着为区委决策服务、政务接待、后勤保障、机要交通、文书传递、信息督查等重要职责。2002年以来，紧紧围绕区委中心工作，着眼于“一个中心（区委中心工作），两项建设（队伍建设、基础建设），三个服务（领导服务、部门基层服务、群众服务）”的总体思路，认真践行科学服务观，全面落实“当参谋、搞调研、善协调、保运转”十二字职能，深入实践“服务到位、甘愿受累”工作理念，突出“理性化服务、过程化服务、个性化服务、人性化服务”，深入推进学习型机关创建工作，其主要做法为：

一、明晰形势，增强学习动力

内驱力是抓好学习的关键。只有让每名同志清晰认识形势，认识到自身素质与形势的差距，才能增强自身学习的驱动力。因此，我们从帮助大家认清形势入手抓学习，通过分析教育，大家认识到：一是工作领域越来越宽。近年来区域经济保持超高速、跨越式、可持续发展的良好态势，十一五期间，地方生产总值、属地财税收入、地方财政收入、城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入，年均分别递增28.1%、32.4%、49.8%、9.4%和11.8%。发展数字的背后预示着繁重的工作任务和较高的岗位要求，办公室作为区委领导的参谋和助手，面临的挑战会更加严峻。同时，有关 奥运、新城和临空经济区、文化创意产业、生产性服务业、航空产业等各种区内发展的新事物层出不穷，每项工作都与办公室岗位息息相关，不学习就不能满足需要。二是承担的任务越来越重。随着形势的发展，办公室工作重点逐渐转移到理性服务上来，大量的事务性、参谋性工作不断增多。这些工作都需要潜下心来、钻进去，才能取得进展，没有丰厚的知识积淀是不够的。三是领导的要求越来越高。区委主要领导同志经验很丰富、接触基层很多、信息来源很广，思维很新、工作很细、讲究科学、注重用数据用事实说话，向办公室工作提出了更高的要求，只有加强学习才能符合领导要求。四是工作节奏越来越快。随着顺义日益成为关注的热点、形象的看点，工作节奏明显加快，相应的增加了工作强度。比如，以前进行一次接待，撰写一个材料，可以提前几天准备、酝酿，现在经常要在24小时甚至更短时间内做好接待准备，没有平时的学习积累，不可能圆满地完成工作任务。

通过以上形势的分析，办公室人员看清了岗位要求与自身素质的差距，进一步增强了知识危机感和本领恐慌感，增强了学习的驱动力，现在时时学习、处处学习、围绕某一问题讨论学习已成为办公室的风气，大家迸发出极大的学习热情和学习动力。

二、创新方法，提升学习效果

通过实践探索，我们坚持把办公室团队学习作为抓好学习的重要牵引力，利用团队学习的方式带动大家学习。在团队学习中主要突出“四性”：

一是突出互补性。办公室是由不同科室、不同岗位构成的，由于工作分工不同，所擅长和欠缺的方面也不一样。比如，文秘 科室理论水平和文字表达能力较强，而接待、会务能力相对较弱，行政科室接待、会务能力较强，理论水平和文字表达能力相对较弱。根据这一形势，我们着眼不同科室、不同岗位、不同人员的差异，从各科室年初学习计划的制定就突出对其本职工作以外业务进行重点学习，使每个岗位都能各得其所、全面提升。如，编制经济发展名词解释、公文写作规范，印发到行政科室学习；编制接待注意事项、礼仪规范发到文秘科室，增强了学习的互补性。

二是突出实践性。实践出真知，只有走出去，才能开阔视野，增长见识。近几年先后围绕“筹办奥运”、“生产性服务业”、“文化创意产业”、“新农村建设”、“现代制造业”、“临空经济”等专题到区内奥运场馆、新国展、现代二厂、首钢冷轧、江河幕墙、雅昌印刷等地实地参观学习，同时还深入到朝阳、怀柔、昌平等地参观，增强大家对现代发展理念了解和认识，激发了做好工作的热情。

三是突出参与性。参与集体学习是提高每个个体素质的重要手段。我们摒弃一人讲、众人听的传统学习模式，摒弃读报纸、念材料等低效学习方法，建立科长领学制度（围绕主题科长轮流进行讲解）、研讨制度（结合作风建设、学习十七大、是七届五中全会组织办公室多名同志进行研讨，既有科长、副科长，又有新参加工作的年轻同志，大家各抒己见，锻炼才能）、“请进来”制度（利用现代传媒，放映于丹说论语、科学发展观等教育光盘供大家学习，同时利用市委办公厅“学习讲坛”平台，组织大家学习相关光盘内容，提出思考题目，进行深入讨论），同时我们创建了办公室内部局域网，上传大家的读书感想和交流发言，搭建学习成果交流平台。

四是突出针对性。学习不仅要满足当前岗位需求，还要从长远着眼，满足未来发展需要。作为政工干部，很多人都会面临到乡镇工作的考验，因此，我们在抓好满足现有岗位需求学习的前提下，注重进行有针对性的学习，为更好的适应今后工作积蓄能量。几年来除了抓好英语口语、计算机操作、多媒体制作等实用技能的针对性培训以外，正在积极探索情境式模块培训。针对有的同志当众即兴发言、表达自己观点的能力欠缺的现状，开展了即兴发言模块培训，由一名科长牵头，大家自由报名参加，利用业余时间，搜集即兴发言的知识、技巧，购买相关书籍，对大家进行培训，并组织现场模拟演练；针对有些同志不会接受记者采访，组织新闻采访模块培训，由一名科长牵头，大家自由报名参加，在购买书籍、搜集材料的基础上，邀请优秀新闻发言人、媒体记者讲解与媒体交流的相关技巧，组织现场演练；针对有的同志到基层后不会与群众打交道，不会妥善处理群众上访，采取邀请相关人员讲解、现场演练等形式，进行信访（突发事件）处理培训；针对有的同志不善于组织会务、外事接待，采取以上相关方法，进行会务（外事）接待培训，通过以上四个模块培训，进一步提高了办公室人员的实际工作能力。

三、学以致用，提升服务水平

我们坚持把学习与工作实际结合起来，紧紧围绕工作中要用的知识、必备的技能、急需的能力，按照“缺什么补什么”的原则，查漏补缺，急用先学，通过学习提高履职能力，通过履职检验学习效果，切实提升办公室服务水平。一是把加强学习与提升服务理念相结合。学习的过程就是对事物认识逐渐深化的过程。通过学习实践，我们对办公室服务理念的认识不断升华，凝炼出了不同阶段的服务理念。1998年提出了“优良传统要发扬，各项工作要创新，队伍建设要加强”的理念，各项工作逐步步入了正规化轨道。2002年提出“服务到位、甘愿受累”的服务理念。服务是职责、到位是目标、甘愿是乐业、受累是敬业，有效推动了“被动服务”向“超前服务”的转变。2006年又提出了科学服务观的理念，科学服务观，是对区委办公室近十年来服务工作的高度凝练和深刻总结，是对办公室关于服务的思想、认识、观点的继承和发展，是办公室服务意识、服务理念、服务水平的集中体现，它强调以科学的方法去实现“服务到位”的目标，强调在“甘愿受累”的基础上用科学的方法减轻“受累”程度。

二是把加强学习与明晰服务定位相结合。通过学习，我们对办公室的服务职能日益清晰，提出了“当参谋、搞调研、善协调、保运转”的职能定位。当参谋是办公室的首要职能，要求每个科室、每名人员在区委谋大事上当好参谋，树立大局意识、问题意识和超前意识，努力做到“参”在点子上，“谋”在关键处。；搞调研是重要的基础性任务，需要办公室用大量数据、情况为区委决策提供参考，努力做到紧贴中心工作、紧贴领导意图、紧贴基层需求；善协调是充分依靠各方力量，理顺各方关系，调动各方积极性，为上级领导、本级领导、基层单位和群众搞好协调服务，形成强大的工作合力；保运转是办公室最根本的职能，是“当参谋、搞调研、善协调”的最终目的。这一职能定位的提出，使办 公室工作步入理性化、规范化轨道，这是加强学习在办公室结出的又一硕果。

三是把加强学习与岗位实践锻炼相结合。在倡导集体学习的同时，特别注重每名同志的自学，将岗位要求作为学习内容，将岗位实践作为学习战场，将工作成效作为检验学习的重要标准。文字综合工作就要看掌握新情况、研究新问题、总结新经验、提出新思路的能力，看理性化服务为领导决策当参谋的水平, 特别是对于一些重大问题，要超前研究，超前介入，形成阶段性成果。如，秘书科结合所起草材料进行相关知识学习，协助有关领导较为成功起草了区二次、三次党代会报告，描绘了“新北京、新顺义”的发展蓝图；起草了《人均5000美元后经济社会发展特点及趋势》，在当时没有任何可借鉴材料基础上，为区委科学决策提供了保障。文书机要工作要看提出参谋性意见、背景资料和摘要的数量和质量。如，文书科创新了《区委领导信访件阅批单》，针对群众来信字迹潦草、参差不清等问题，先将主要内容归纳、提出初步处理意见，然后再报区委主要领导决策，提高了领导工作效率；创新了区委主要领导批示情况分析汇总，通过饼形图、折线图等形式对领导的关注点进行了形象反映，收到较好效果。行政工作办会要看会前设计、会中安排、现场服务的水平，办事要看独当一面、过程化服务的水平。如，行政科通过学习将区委、区政府领导一周会议、事务安排制成表发给领导，随时更新，便于领导统筹安排时间；统筹协调、主动工作，圆满完成奥运会和花博会等大型活动的领导接待任务。信息工作要看提供的信息是否有分析、有对策、有建议、有价值，看为领导决策提供依据的作 用。如，信息科结合贯彻区委三届二次全会精神，对临空经济区等全区重点工作深入思考，加大调研，连续刊发了《利用政策，创新工作，提升临空经济核心竞争力》、《科学谋划，明确思路，不断提升临空经济区招商质量》等一系列信息，研究发展现状，分析优势与不足，在引发领导思考、加强临空经济区建设方面起到了很好的推动作用。督查工作要看对区委中心工作和重大决策贯彻落实的推动作用，在督查过程中发现问题、提出意见建议的水平。如，督查室针对全区农转非工作，提前把握相关政策，与相关部门共同草拟了《顺义区农转非工作分工协调方案》，下发了《农业户口与非农业户口政策对比》，设立了整建制拆迁转非试点村，有效的推动了全区农转非工作开展。同时，在年终汇报会上，我们要求40岁以下同志在规定时间内用多媒体汇报，并从文字水平、语言表达、多媒体制作等方面进行评选，对表现突出者给予奖励，这既是对大家学习成果的一种检验，也是对学习的一种督促。

四、凝聚力量，打造过硬团队

学习具有强大的凝聚力，通过组织学习、讨论、沟通和碰撞，能够有效地增进同志间的感情和友谊，进而形成良好的团队氛围。我们始终坚持把学习作为交流思想、统一认识、凝聚合力的重要手段，通过抓学习，促进了办公室爱集体、敢负责、有能力、善合作的优秀团队的形成。

一是树立了珍惜平台、维护形象的荣誉感。注重用共同的学习目标和知识追求凝聚每名同志，使大家自觉把自己作为办公室这个集体中的一份子，自觉把自己的一言一行与办公室的整体形 象联系起来，自觉坚持从自身做起珍惜和维护办公室这个难得的平台，自觉为集体形象和荣誉扎实工作、创造业绩、锤炼作风，二是增强了以我为主、勇于任事的责任心。通过学习，树立了“我是办公室主人”的主人翁意识，在认真做好本职工作的同时，乐于负责各种临时性、本职工作以外的工作，勇于承担一些突发性、急难险重的任务，不惜牺牲时间、精力，牺牲个人利益、家庭利益。

三是提升了团结协作、攻坚克难的战斗力。树立了高标准的工作要求，精益求精，力求办文出精品、办事精当、办会精细；形成了团结协作的良好氛围，在完成一些较为重大、复杂的工作过程中，既能独挡一面又能默契配合，确保工作整体推进。

四是增进了真诚友爱、互助互济的兄弟情。通过学习，办公室老同志、新同志之间，高学历、低学历干部之间，不同职能科室之间，既讲政治缘分，又讲“同学”情感。大家坦诚相待，愉快交流，相互学习，相互促进，研究问题，推动工作，在学习新知识、取得新进步时相互鼓励，在面临困难问题时鼎力相助。

通过创建学习型机关，办公室人员素质不断增强，凝聚力、战斗力和创造力不断提升。从2003年开始的4次零点公司测评中，区委办公室1次第二，连续3次第一，且在历年区委督查考核中办公室始终名列全区第一。同时，每名同志也在学习中锻炼了自我，提升了能力，近年来从区委办公室平台走上正处级领导岗位的7人，副处级领导岗位的20人。在今后的学习型机关建设中，我们将认真学习，明确差距、虚心请教、不断提升，进一步推进学习型机关建设，不断提高履职水平和服务能力。

第二篇：学习型机关创建经验

学习型机关创建经验

王立营

近年来，我局机关党委着眼于提高干部队伍素质和理财工作本领，广泛深入地开展创建学习型机关活动。采取多种措施，以创建学习型机关为载体，推动了机关的作风转变和执政水平的提高，为加快粮食发展提供了强有力的思想、组织保证。

一、做法和成效

（一）以人为本，牢固树立终身学习理念

党的十六大明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是贯彻落实十六大精神的具体体现，是组织管理理论和领导管理方式的重大创新。要实现公民从义务本位向权利本位、政府从权力本位向责任本位的转变，就必须创建学习型机关、成为学习型个人，通过学习和实践，改变传统思维模式，学习系统思维方式，进行理论创新和制度创新，推进依法执政，科学执政和民主执政，建设法治政府和责任政府。从总体上看，我局机关干部素来热爱学习，注重学习，学理论、钻业务的劲头很足。为引导广大干部职工进一步明确学习目标，将自发的学习热情升华为自觉的学习行动，我局成立了由局长李晓光同志任组长的创建学习型领导小组，制定了创建学习型机关的总体目标。要求通过更新学习理念和创新学习方式，建立学习型班子，带出学习型队伍，培养学习型人才，全面提高干部队伍的整体素质。

（二）建章建制，激发学习原动力

１、谋划全局建制度。年初我们结合局机关实际，制定了党组中心组学习和全局干部职工学习计划，以文件的形式发给各支部。党委注重全局抓统筹，并根据新的学习任务，及时补充学习计划。为了创新学习方式，活跃学习氛围，提高学习效果。

２、突出重点抓引导。在学习内容的安排上，我们注重紧紧扣住政治理论工作及机关自身建设的实际，结合粮食工作的重点、难点问题和新的科学知识、技术的要求，确定学习内容和设置研讨专题，深入开展全员读书活动。要求机关及下属各单位重点学习《党的十六大学习资料汇编》、《十六大报告辅导读本》、《十六届三中、四中全会决定辅导读本》、“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要、《学习型组织：未来成功企业的模式》等必读、选读书籍。做到了既突出政治理论学习重点，又兼顾业务知识学习，既注重前沿科学理论的掌握，又注重实际操作和应用。

３、严格考核抓落实。为了将学习活动引向深入，切实抓出学习效果，我们制定了详细的学习考核目标，把责任落实到各科室，明确到科室负责人。督促干部职工完成规定的学习任务。同时局机关党委，经过充分的准备和酝酿，吸收各方面提出的意见、建议，广泛开展了“三比三看”创先争优活动，即比学习风气，看理想信念；比团结协作，看工作实绩；比党风党性，看勤政廉政。制定了详细的实施方案和评分办法，将学习情况与干部职工的考核、评先评优、晋级升职真正挂钩。通过“比”和“看”，给支部增加责任和压力，同时也给干部职工的学习带来了动力。

二、对策和措施

（一）提高认识，不断更新知识结构

“活到老，学到老”，是２１世纪知识创新时代和入世的要求，是现代社会发展的必然。学习已经成为一种工作状态，一种生活和一种活法，停滞学习，就必须被社会所淘汰。因此，必须时刻告诫自己：今天的学习就是明天的财富，明天的财富需要今天的学习。不论年龄大的干部，还是年轻干部，都应增强学习的紧迫感、自觉性和主动性。年龄大的干部不能有“船到码头车到站”的思想而放松、懈怠学习，甚至放弃学习。年轻干部思想活跃，不够稳定，缺乏工作经验，更需要系统地学习专业知识，提高工作能力，结合自身工作岗位，确立一个能够激励和引导学习的共同目标。对共同目标的提出，要做到以下几个要求：一是必须清晰明确，不能含糊不清，不要太笼统。目标清晰明确，才具有感召力。二是切合机关工作实际，要涵盖干部职工的共同价值观，体现共同追求、衷心向往的目标。三是目标要长远。创建学习型机关是一个长期过程，需要分步实施，这既需要有短期目标，也需要长期目标，但从粮食工作的实际看，建立学习型机关，更需有一个长远的目标。四是充分发动群众，善于走群众路线。如果目标只有领导者和个别人认同，而不被广大干部职工所接受，创建工作就不可能顺利实施，更不可能激发干部职工的积极性。

（二）明确重点，建立健全长效学习机制

一要加强政治理论学习。思想是行动的先导，必须注重理论学习，把提高干部的政治思想素质放在首位。重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策。当前要认真学习十六大和十六届四中全会精神。通过学习把大家的思想和行动统一到十六大和十六届四中全会精神上来。不断提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、坚韧不拨、奋发向上的精神状态。二要加强业务学习。不管是在什么岗位都必须熟悉业务，争做内行，敢当权威，要积极参加多种类型、多种形式的岗位培训，切实提高干部的业务水平。三要加强技能性学习，重点是计算机网络和英语等实用性、工具性知识学习，党务干部在学好党的基础理论知识和党的基本政策外，还要学习粮食专业的基本理论。四要加强从政道德、职业道德、社会公德教育，培养高尚的道德情操和职业行为，从各个层面提高机关干部职工的道德素养。要建立健全学习制度，包括理论中心组学习制度和一般干部学习制度，并加强督查和考核，制定中长期干部队伍的教育培训规划，有计划加强对干部职工的培训和教育。同时，建立健全激励机制，激发干部职工学习的积极性。对学习过程中涌现出来的先进集体和个人进行鼓励，对不重视学习、不善于学习的后进者批评教育。

（三）循序渐进，有机融合学习与机关文化建设

建立学习型机关是一个动态的长期的过程，不可能一蹴而就。要遵循循序渐进的原则，稳定推进，特别是启动步子要稳健。如在推进机关学习的过程中，正确处理好个人学习与团体学习的关系。首先要强调个人学习，因为个人学习是团体学习的基础，没有个人学习，团体学习就成了无源之水，无本之木。团体学习是个人学习的延伸和提高，没有团体学习，个人的学习就容易失去方向，在创建学习型机关的整个过程中，必须要注意锲而不舍，认定目标，坚持不懈，集中精力解决创建中的主要问题，遇到干扰不能轻易放弃，要把问题作为学习的机会。创建学习型机关，是机关文化建设的重要组成部分，二者具有共同的价值观和目标，加强机关文化建设，有利于营造建立学习型机关的良好氛围，为学习型机关的创建活动奠定坚实的基础。但学习型机关的创建，又不是机关文化建设的简单重复，由于学习型机关研究和创建是机关文化中重要的内容，所以在研究的广度和深度上要加强，使其更具有针对性。学习型机关的建立，可以丰富机关文化建设的内涵，深化机关文化建设的成果，是新时期机关文化建设的一个重要载体。因此，要将机关文化建设与学习型机关的创建活动有机的结合起来，融为一体，使二者相辅相成，相得益彰。

（四）处理好学习与工作的关系做到学习与工作的有机统一

联系工作实际，确保创建工作取得实效。学习的目的是为了更好的工作，学习效果要在实际工作中去检验，特别是在市场经济条件下，在社会转型时期，新旧体制的转换，政府职能的转变，要不断保持清醒的头脑，独立思考，科学决策，增强服务意识。围绕建立科学的决策机制、深化行政审批制度改革、推行体制机制创新，转变机关思想和工作作风，建设高效廉洁的服务型机关。粮食局党委一定要下大决心，花大力气增强创新意识和服务意识，提高服务能力和水平。广泛听取服务对象的意见和建议，改善服务，创新服务的手段和方法，以便在软件和硬件上适应三明经济发展。为此，把学习型机关创建活动与开展粮食内部建设年活动有机地结合起来，不断提高学习效果、提高服务于经济建设的能力。

第三篇：办公室创建学习型机关材料

***机关党委创建学习型机关材料

2011，在各位秘书长、办公室主任、副主任的关心支持下，***机关党委结合自身工作实际，创新工作思路，注重强化落实，在创建学习型机关方面取得了显著成绩。

一、扎实开展创先争优活动

自•中央办公厅下发关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知‣以来，***机关党委按照市直工委的统一要求和部署，认真做了以下工作：

一是成立了***创先争优活动领导小组，领导小组办公

室设在机关党委，负责制定实施意见、组织协调和督促检查。二是出台了***•关于在***党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见‣，明确了创先争优活动的总体要求、主要内容、方法步骤、重点内容等。三是召开了***创先争优暨争创学习型党组织动员大会，创先争优活动全面启动。四是引导基层党组织和广大共产党员认真落实每个基层党组织围绕“五个好”及每一位共产党员围绕“五带头”进行了公开承诺，并带领每个基层党组织和每位共产党员都逐项对照公开承诺的事项，逐项抓好落实。五是开展领导点评和群众评议。各个党支部书记都对本支部党员开展创先争优活动情况进行了及时点评，机关党委对各个支部开展创先争优活动情况也都进行了点评。通过点评与评议肯定了成绩，发现了问题，为下一步活动的开展指明了方向。

二、积极推进党风廉政建设

机关党委一直承担着***党风廉政建设的任务。2011，主要做了以下几项工作：

（一）分解任务，狠抓落实。按照市委部署，***作为

主要责任单位，除对所承担的任务逐项分解外，严格按照党风廉政建设责任制的要求，领导班子主要负责同志做到重要工作亲自部署、重要事项亲自过问、重点环节亲自协调、重要信件亲自批办、重大问题亲自解决，领导班子其他成员按照工作分工切实抓好职责范围内的党风廉政建设。年初以来，先后多次召开***联席会议，专题学习有关文件，研究部署党风廉政建设和反腐败工作任务，结合***实际，出台了*办函„2011‟6号•关于印发[***2011年党风廉政建设和反腐败工作任务分解]的通知‣，将***2011年党风廉政建设和反腐败工作任务细化分解为11项具体工作任务，分别明确了责任领导、责任科室和主要责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设和反腐败工作领导体制和工作

机制，确保了***党风廉政建设和反腐倡廉工作的扎实开展。

（二）加强教育，强化意识。***从加强教育入手，切实强化党员干部的廉洁自律和廉洁从政意识。一是加强学习。***理论学习中心组、各党支部认真组织学习了十七届中央纪委第六次全会、省纪委八届七次全会和市委三届十四次全会、市第四次党代会精神等。通过学习，使党员领导干部切实增强了廉政意识和纪律意识，真正做到严于律己、洁身自好。二是结合总结、部署工作，面向全体党员开展党风

廉政教育，并对***领导干部廉洁自律和廉洁从政工作提出了具体要求。三是组织党员领导干部进行了党风廉政知识测试。四是各科室对全体党员进行党风廉政教育，切实增强全体党员的廉洁自律意识。五是充分发挥党员干部现代远程教育站点的作用，提高点击率，扩大教育面。

（三）认真开展主题教育。根据*纪明电„2011‟4号通知精神，认真组织开展了“以人为本、执政为民”主题教育。组织召开了动员大会，明确了活动的目标要求、主要内容和组织领导。按照市•实施方案‣要求，做到规定动作重实效，自选动作有特色，真正把“以人为本、执政为民”贯穿于努力提高“三个服务”水平的全过程。

（四）认真执行党务公开和党内监督制度。一是及时成立了***党务公开工作领导小组，领导小组办公室设在机关党委。二是出台了*办函[2011]15号•关于印发†***党务公开实施方案‡的通知‣，明确了***党务公开的指导思想和基本原则，党务公开的主要内容，党务公开的范围、程序、形式及时限，党务公开的组织领导和制度保障以及党务公开目录等。三是严格执行•勤廉公示制度‣，对***工作职责、办事程序、工作计划目标、班子成员勤政廉政情况，干部工作、人事安排及工资福利、社会保障、奖惩情况和财务制度执行情况等，分别针对党内和党外公开的不同内容，确定不同的公开形式，通过会议、通报、公告、党组织活动等形式进行公开。

三、党建工作扎实有效

一是组织入党积极分子到市直党校进行集中培训；二是发展4位入党积极分子为中共预备党员；三是狠抓了党员和党组织星级管理；四是狠抓了党员的政治理论学习；五是狠抓党员活动室建设，在领导的关怀下，在市委综合楼设置了***党员活动室，为党员集中开展活动提供了场所。

四、机关效能建设成效显著

今年以来，***一直将机关效能建设放在重中之重的位

置。一是加强领导，重新调整了***机关效能建设领导小组，领导小组办公室设在机关党委。二是加强了对各科室人员的上下班考核；三是对办公室每台电脑的游戏、炒股等与工作无关的软件全部进行了清理；四是严格执行工作日午间禁酒令；五是切实加强努力提高“三个服务”水平教育。坚决做到管理严格、执行到位。2011***机关效能建设受到市直效能办的好评。

五、围绕建党90周年，加强对党员的革命传统教育

一是认真组织开展了“颂歌献给党”活动。组织***、政策研究室、党史研究室、市信访局共60多位党员参加全市迎接建党90周年“颂歌献给党”歌咏比赛活动，并获三等奖，***获优秀组织奖。二是组织70多位党员分四批奔赴西柏坡、井冈山、延安等革命圣地进行“红色之旅”，使广大党员干部接受革命传统教育。

六、文明创建及双拥工作常抓不懈

组织***全体人员积极参与创建省级文明城市和滨水园

林城市活动。***所承担的•***市申报第二届省文明城市部门复核材料‣受到省委办公厅的充分肯定与好评。***的文明创建工作也在原有的基础上再上新的台阶。***荣获创建省级滨水园林城市合格单位。按照市双拥办的要求，***及时调整了双拥工作领导小组，及时上报有关材料，补差补缺，双拥工作也取得了显著成绩。

今后，***机关党委将按照***和市直工委的统一部署，结合自身实际，扎实开展各项工作，切实为各科室和各支部搞好服务，在争创学习型机关中再创新的成绩。

第四篇：创建学习型办公室经验材料

创建学习型办公室经验材料

狠抓学习要务创优服务发展

近年来，中共××县委办公室认真落实全国总工会提出的“创建学习型组织，争做知识型职工”的活动要求，深入持久地开展创建“学习型办公室”活动，干部职工的学习力、创新力和服务力明显增强，推进了办公室工作高效运转。

一、观念催生动力，“学习就是第一要务”

2002年

底，县委常委、办公室主任陈勇在办公室“学习十六大，我们怎么办”的讨论会上指出，“在县委办公室，学习就是第一要务”。全体干部职工充分认识到，只有求真务实地学习，才能应对知识经济和信息社会的挑战，才能在思想观念、思维方式上与时俱进，才能不断提高“三服务”水平。2003年初，《关于开展创建“学习型办公室”的意见》正式出台，拉开了“创建”活动序幕。

——高度重视。当时远在中央党校学习的县委邹书记专门打电话询问活动开展情况，并提出了严格要求；办公室陈主任亲自担任领导小组组长；学习活动的安排部署被列为办公室主任办公会的重要议题；专门设立机关党委办公室，具体负责“创建”活动日常工作；挤出专门经费，保证活动必要开支。

——率先垂范。办公室领导干部带头参加学习，带头作专题报告，带头写心得体会和调研文章，带头参加业务技能考试。为期三个月的普通话、英语、驾驶技术集中培训，办公室领导身体力行，没有一个人缺课，以实际行动为干部职工树立了标杆。

——立体联动。充分发挥办公室机关党委中心学习组的龙头作用，在学习内容、学习方式上作出示范，带动“学习型支部”、“学习型股室”、“学习型个人”等学习型细胞建设，促进“创建”活动立体联动，营造出生动活泼的局面。

二、内容产生引力，“学习奠定工作基础”

紧紧围绕“努力把办公室干部职工锻炼成既能写好文稿，又能办好事情；既通晓思想政治建设，又能驾驭经济工作；既专于好范文，又善于组织活动的复合型人才”的队伍建设目标，我们在学习内容的“深、实、广”上狠下功夫，吸引干部职工积极参予“创建”活动，为更好地开展工作奠定扎实基础。

——突出理论深度。把邓小平理论、“三个代表”重要思想，党的重大方针政策作为提高干部职工政治理论水平的主要教材，学深学透，融会贯通。根据干部职工理论学习缺乏系统性的情况，办公室积极整合学习资源，从2004年下半年开始组织干部职工集体参加清华大学现代远程教育研修班企业管理专业的学习，聆听名师教诲，提升理论素养。

——突出实用价值。突出以文辅政，狠抓写作水平提高。每周星期三下午开展文秘人员集中学习活动，学习党委机关公文处理办法和实施细则，学习领导讲话、经验交流、工作汇报的撰写常识和技巧；定期召开作品分析会，对重要文稿进行全面剖析，总结得失，相互交流，共同提高，新进办公室的同志普遍提高较快。

——突出广博范畴。办公室工作的高度综合性要求干部职工必须成为活“百科全书”。因此，我们在制定“创建”活动计划时，统筹安排，力求兼顾各方。党的大政方针、国家法律法规、国际时事政局、经济发展规律、社会科学知识、现代化办公室技能等内容交替在学习中出现，开阔了视野，拓展了思维，提高了效率。

三、形式创造活力，“学习充实工作生活”

为克服机关学习形式单调的弊端，我们积极探索，大胆创新，围绕“听、讲、问”三个字，不断丰富学习形式，激发学习活力，充实工作生活。

——听出人生距离。老领导、老同志的艰辛历程，先进模范人物的动人事迹，专家学者的满腹经伦，基层领导干部的实践经验，既让干部职工有知识上的收获，又受到思想上的震撼，发现自己在生活阅历、思想境界和知识水平等方面存在的距离，进而勤学善身，奋发有为。

——讲出个性风采。结合我县经济社会发展现状，开办“深刻领会市场经济发展规律，努力推动××跨越发展；牢固树立和落实科学发展观，提高实现和谐发展的水平”等近20多个专题讲座。干部职工把理论与××实际有机结合，轮流登台，慷慨陈词，既充分展示了个性风采，又增强了学习主动性。

——问出真知灼见。组织干部职工深入乡镇、部门，围绕县委重难点工作，广泛调研，掌握现状，寻找规律，撰写报告，在从理论到实践再到理论的嬗变中巩固知识，增长才干。同时，多次组织干部职工到兄弟县区参观考察，挖掘别人的宝贵经验，为我所用。

四、机制衍生定力，“学习必须持之以恒”

学习必须持之以恒，才会收到实效。我们坚持不断完善和逗硬执行学习制度，强化学习机制的约束力，推动“创建”活动深入开展，初步形成了人人爱学习、人人会学习、人人勤学习的良好氛围。

——以考促学。坚持每季度组织一次业务知识考试，对成绩偏低的干部职工提出学习要求，定期补考；严格执行集中学习考勤制度，把学习出勤情况与晋级、评优等挂钩；将学习纳入股室目标，签订责任书，与其他工作同检查，同考核，并与年终奖

金福利挂钩。

——以赛促学。结合先进性教育活动，我们于今年6月开展了“立足岗位，服务一流”干部职工岗位技能竞赛。主要包括计算机应用知识、公文常识、公文处理与写作、演讲、书法、驾驶知识竞赛等内容。办公室全体干部职工积极参与，比学赶超，涌现出了王勇、刘姝麟等一大批业务尖兵和技能能手。比赛实况在××电视台《梨乡风采》节目中播出，赢

得广泛好评。

——以奖促学。开展创建“学习型办公室”先进股室、先进个人评选；鼓励干部职工积极转化学习成果，在报刊发表文章的，按稿酬的2—5倍给予重奖；坚持“学习是最大福利”的原则，选送骨干力量参加省、市学习培训；鼓励干部职工自主参加提高学习，2004年为职工报销全国计算机等级考试费用1万余元。

五、服务推动发展，“学习提升机关形象”

开展“创建”活动的根本目的，是为了更好的推动工作。活动中，我们积极引导干部职工立足岗位抓学习，抓好学习强服务，以每一个人的创优服务推动整个办公室的创优服务，以每一个人崭新形象塑造办公室的崭新形象。好范文版权所有

——服务领导推动科学决策。领导就是决策，为领导服务就是为决策服务。我们组织人员围绕民营经济发展、生态小康新村建设、经营城市、农业产业化发展、党建四大工程、“一把手”承诺上岗、乡镇机构改革等县委的重点和中心工作，深入调查研究，摸现状，找症结，出对策，挖典型，撰写了近百篇高质量的调查报告，为领导科学决策提供参考，有50余篇调研文章或领导署名文章在省市报刊发表。

——服务群众构建社会和谐。认真执行办公室领导值周、相关科室参与接待的信访工作制度。普通干部职工认真学习新《信访条例》，主动参与协调解决基层或群众的具体问题和困难。对来访群众以礼相待，态度热忱；对信访案件高度重视，积极协调处理，多次成功化解群访案件，有力地维护了全县经济社会稳定，推动了和谐发展。

——服务重点工作塑造开放形象。在全国生态家园富民计划高层专家论坛、全省农田水利基本建设现场会、全省扶贫办主任会、连续三届××梨花节暨招商引资洽谈会、韩启德、张学忠、张中伟等领导赴我县检查工作等重大会议和重要活动中，办公室全体干部职工废寝忘食、攻坚克难，圆满完成了各项任务，充分展示了××经济社会高速度发展、大力度开放的良好形象。

第五篇：区委组织部创建学习型机关活动总结

区委组织部创建学习型机关活动总结

按照李源潮同志提出的“在全国组织系统普遍开展学习型机关创建工作，带头建设学习型干部队伍”的要求，**区委组织部坚持早谋划、早部署、早行动、早见效，率先在部机关开展“打造学习型团队、创建学习型机关”活动，并以此为抓手，带动组织部门自身建设和各项业务工作全面开展。

一、组建机构，建立创建学习型机关工作机制。为开展好学习型机关创建活动，**区委组织部成立了以部长亲自挂帅、主管副部长牵头、机关党支部和办公室具体负责、各组室和全体干部共同参与的创建学习型机关工作小组，建立完善了工作运行机制。区委常委、组织部长李文起同志在全区组织工作部署会、组织工作务虚会和部机关全体干部会议上，多次强调组织系统和组工干部加强学习的重要性，提出组织部要在创建学习型党组织、学习型领导班子和学习型机关活动中先走一步、走在前列、学有所成、作出表率。围绕创建学习型机关，结合全年中心任务，部机关党支部制定了《部机关2010年学习计划安排表》，明确了每个阶段的学习项目、学习内容和学习要求。办公室和机关党支部专门为部内每名干部购买了《党委中心组学习参考》、《部级领导干部历史文化讲座》、《十七大后中国政治体制改革攻坚研究报告》等书籍，要求以自学为主，每季度阅读一本支部推荐的书籍、撰写一篇读书笔记、举办一次读书心得交流活动，机关党支部和各党小组不定期抽查学习完成情况，将学习目标任务由定性的“软指标”变为定量的“硬指标”，形成了部领导讲学习、机关党支部督学习、部内干部抓学习的良好工作机制。

二、丰富形式，拓宽部内机关干部学习阵地。为确保学习活动落到实处，**区委组织部充分发挥自身优势，努力开辟学习新途径和新渠道，不断拓宽部内干部学习阵地。一是年初，将全年计划举办的各类主体班次、轮训班次和北京大学现代管理研修班的授课内容、主讲教师等下发部内各个组室，根据个人兴趣和工作需要，适当安排部内干部旁听核心课程，并将学习文件和影像资料上传ftp，形成部内共享资料，进一步放大教育培训效益；同时，规定除因保密等不便参加外，部内干部可参加区委组织部、宣传部统一安排的区、处两级中心组学习讲座，为部内干部“学理论”创造机会。二是积极鼓励部内同志报名参加清华大学等高等院校和中央党校、市委党校在职学历教育，在时间保障和学费补助上给予适当支持，不断丰富知识结构、提高学历层次，为部内干部“学知识”提供便利条件。三是坚持“班前半小时”、“组室每周例会”、“组工业务论坛”等制度，通过学文件、碰工作、讲业务等，不断促进部内干部积极“学业务”。四是抽调部内同志具体负责或直接参与重大项目推进、重点地区拆迁、重要企业引进和复杂信访问题解决等，为部内干部“学实践”、丰富阅历、增长才干搭建平台。

三、讲求实效，确保学习与工作双促进。在开展创建学习型机关活动中，注重学干结合、学以致用、以学促干。一是将创建学习型机关活动与建立学习实践科学发展观活动长效机制相结合，注重总结部内开展学习实践活动(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）的成果经验，注意转化活动中形成的理论成果、实践成果和制度成果，把有效做法制度化、成功经验长效化。二是将创建学习型机关活动与“讲党性、重品行、作表率”巩固提高年相结合，把学习王彦生、沈浩同志先进事迹作为一项重要内容，组织开展大讨论，不断提高部内干部的党性修养、职业操守、进取精神、公仆情怀和品行水平。三是将创建学习型机关活动与“组织部长下基层”相结合，通过下基层、察民情、知民意、求民智等，增进对各级领导班子和领导干部工作思路、德才表现以及精神状态的了解把握。四是将创建学习型机关活动与推动调研信息工作相结合，将开展调查研究和撰写组工信息作为推动工作、反映工作的基本方法，制定下发了《部内调研信息工作责任制和激励办法》，要求部内每名干部每年撰写调研报告不少于1篇、每月撰写组工信息不少于1篇，进一步促进部内干部积极思考、勤于动笔习惯的养成，不断推动各项业务工作开展。