小学创建广东省巾帼文明示范岗总结

第一篇：小学创建广东省巾帼文明示范岗总结

巾帼勤建功 **扬风帆

————**********学校申报广东省巾帼文明岗材料 ****学校位于***********麻山下，1943年在**祖祠内开办。“**”取自三千多年前的《周书》，意思是帮助开启人的德智。学校把“**”作为一种特殊的符号，为了弘扬这种传统，确定了“传承佑**优良文化，点亮健康快乐童年”这个德育为先的办学理念。我校现在是**区的一所规模中等的全日制完全小学,有教学班**个，学生***人，教师共**人，学历达标率100%，其中女教职工**人，占总数的82%。2006年被评为“**区巾帼文明岗”和2011年通过“**市巾帼文明岗”后，全体教师再接再厉，在区、街道各级妇联的指导下，一步一脚印地开展“广东省巾帼文明岗”的创建工作。

一、扎实的创建基础，为“巾帼文明岗”提供了坚强的保障。l．机构健全，领导重视。为了加强对创建工作的领导，学校成立了“巾帼文明岗”活动领导小组，校长***任组长，亲自指导创建工作的开展。妇委会主任***、妇委会副主任***老师等成员负责落实“巾帼文明岗”社会服务承诺，明确职责，进行目标管理，全校上下形成合力，争创“广东省巾帼文明岗”。

2.制度完善，措施落实。学校制定了切实可行的创建目标、创建方案，并在2012年重新修订了学校章程和各项规章制度，并组织大家认真学习，普及创建知识。努力做到创建活动的三结合：创建活动和区“创强”、“争先”、“均衡”等工作相结合；创建活动和提高素质岗位成才相结合；创建活动和实施课程改革相结合，使创建措施落到

实处。

3.标识上墙，氛围浓厚。学校门口悬挂巾帼文明岗牌匾，明显位置张贴巾帼文明岗标识、服务承诺等，形成了浓厚的创建氛围；每学期开展教师技能比武、班级文化评比、文明班级评比等岗位竞技活动，营造了向上的内涵氛围。

4．经费落实，保障到位。每年学校都组织教师开展教学考察，观摩学习，三八节庆祝活动等等，每年用于“巾帼建功”岗位成才培训的活动经费都超过相关规定的5%以上。结合区“争先”、“均衡”等工作，我校在上级部门的大力支持下，电脑室、舞蹈室、电教室等功能场室齐全。每个课室都装上电教平台，实现“班班通”。学校藏书室图书超过2万本，生均25本以上；体育器材齐全，安全消防设施完备。经费的落实，硬件建设的完善为创建活动的开展提供了有力的保障。

二、高尚的岗位文明行为，为“巾帼文明岗”注入了不竭的动力 1．注重严以律己，强化“凝聚力”。班子中有3人是女性，占75%。其中，***校长以其人格魅力凝聚带动全体教职工同舟共济，锐意进取，促进了学校各项事业的蓬勃发展。3名女班子成员都坚持带一个班教学，带领大家学习理论，开展教学科研，以身作则，在创建“广东省巾帼文明岗”中起到了率先垂范作用。

2．强抓职业道德，形成“推动力”。我校十分注重通过抓实学习来促进教职工的政治思想水平，让创建“巾帼文明岗”的意识和学校的办学思想融为一体，成为全员的共识。在社会主义价值观的实践中，我校坚持科学发展观，坚持以党的十八大精神为指导，组织全校教师参加《义务教育法》、《中小学教师职业道德新规十条》、“总书记关于教师节讲话精神”等一系列校本培训，与教师签订“拒绝有偿家教”、“拒绝收礼”等协议书，创建活动使教师切实提高了教育法律意识和职业道德水平，积极投身到教学实践中去，为**扬帆做出自己应有的贡献。

3.弘扬文明新风，增强“感染力”。我校以职业道德为抓手，增强教职工以身立教的使命感，尊重学生的责任感，形成爱岗敬业的文明风尚。19位班主任这支强有力的教育前线“娘子军” 在创建活动中，立足班主任岗位，尽心尽责，高度诠释了爱岗敬业的价值观。其中，梁**老师在本学期的江海区班主任能力比赛中，以真实感人的班级教育故事，丰富的班主任工作经验展示了巾帼风采，获得了一等奖。多名女教师获“省南粤优秀教师”、“市劳动模范”、“市优秀教师”、“区优秀教育工作者”、“ 区基础教育系统首批名班主任”、“外海街道优秀班主任”、“外海街道积极分子”等称号。

女教师在文明建设中充分发挥了积极作用，在单位做优秀教师；在家庭做好妻子、好母亲；在社区，做文明市民，涌现出一大批爱岗敬业的先进人物。有放弃婚嫁休息的周等老师；生病住院期间，吊针的手还不停地改卷子的王老师；颈椎炎晕得厉害，仍坚持到校上课的谭老师„„“点燃一盏灯，照亮一大片”，先进典型引导全体教师奋发向上，教工们的先进经验和典型事迹被《**日报》报道宣传，他们用自己崇高的人格魅力和无私奉献的精神，赢得了家长普遍赞誉和孩

子们的无限爱戴。教工们高尚的文明行为为我校“巾帼文明岗”建设增添了耀眼的光环。

三、岗位技能培训，为“巾帼文明岗”打造了一支业务精良的骨干队伍。

1.更新教学观念。读书是教师专业发展的有效途径，我校为女教职工购买了江门市2014年教师和机关干部首批推荐书籍，健全职工书屋的借阅制度，为教师读书工程提供足够的阅读书目和空间。开展“月读一本书、日读一小时、周荐一篇文”读书活动，每周由一名教师在例会上主持一次读书活动，每次教研活动由一名教师推荐一篇教学理论，每期积累一本读书笔记。以读书活动为载体，促使教师更新教学观念，提升教师文化品味，促进教师专业发展。

2.提高教学水平。学校坚持通过跟岗学习、外出培训、校本培训、网络研修等多种形式结合的学习途径，不断提高教师业务能力。实施“青年教师培养计划”和师徒结对制度，努力为青年女教师搭建成长舞台。积极引导教师制定专业发展计划，使不同层次的教师有不同的发展目标，逐步走向教师的均衡发展。本学年邀请广东省***教授到校进行教师教育智慧与专业成长知识的校本培训。近年，学校组织了全体教师到马来西亚华文学校进行交流学习，派***副校长到广州华师附小跟岗学习等，还多次组织语文、数学、英语、音乐、美术等女教师去各地学习培训。学校把创建活动和提高素质、岗位成才相结合，促进了女教师队伍整体素质不断提高，打造了一支业务精良的骨干队伍。

四、丰富的创建活动，为“巾帼文明岗”带来了硕果满园的无限生机。

1.突出科研造品牌。在开展创建省“巾帼文明岗”活动中，学校始终把创建活动与实施课程改革结合起来，把创建活动与促进学生全面和谐发展结合起来，以活动为载体创造性地开展工作。本学年7月，我校的首条省级课题《小学古诗词审美教学研究》顺利结题。在课题活动中，我校举办了全校全科开放日暨作业展，开创了全区的先河；学生诵读古诗文《月思》在市国学比赛和江海区经典诗文诵读比赛中获一等奖；实验组教师开发了《语文经典诵读》等校本教材，总结实践经验撰写的一批论文获各级奖励，部分在省级杂志发表。通过创建活动，教师的科研能力得到提高，打造了学校特色发展的品牌，促进了学校的可持续发展。

2.狠抓教学创实绩。教学质量就是学校的效益，我校要求教师要

“向40分钟要质量”，狠抓课堂教学和教学常规，促进了教学质量的提高。学校毕业班在全区六年级毕业试统测中总平均分获连续两年第一名，学校多次获**区教学质量奖一等奖。

3.身心健康添活力。学校定于每天放学后，在运动场开展教工跑步、篮球等体育健身活动。每学年定期举行教工跳绳、接力赛、拔河等“三八”健身活动，近年在江海区教工运动会我校获得了团体一等奖。创建活动促进了教师身心健康发展，带来了一个蓬勃朝气的校园。

4.联创延伸进社区。一直以来，我校在创建工作中都把社区作为学校教育的延伸，教师们利用节假日走进社区，为群众开家庭教育

讲座，到社区免费辅导学生；教师们牺牲节假日休息时间，回校开办“乡村少年宫”活动，敞开校门，资源共享，面向社会儿童开放，为社区居民提供文明、优质、多样的社区文化活动场所，这项工作受到了周边群众的欢迎和称赞。以上岗村联创、岗区联建活动，有效促进了我市的精神文明建设。

近年，女教师在参加各级各类比赛中，都获得了可喜的成绩，广大女教师真正成了学校教育教学中的中坚力量。佑启全体教师的专业务实、爱岗敬业、开拓创新，使整个集体总保持着一种和谐融洽、锐意进取的气氛。学校先后被评为省安全文明学校；省绿色学校；省市蔡李佛拳“优秀训练基地”；市区乡村少年宫；区教学质量优胜单位等等。

学校的教师们，勤勤恳恳地耕耘在学校的沃土上，他们的汗水将化为春雨，滋润破土的新苗，他们正在以崭新的姿态谱写教育教学的华美篇章，展现了当代女性的风采，在为**扬帆做贡献的同时也成就了自己快乐充实的人生。

综上述，****学校在此申报广东省巾帼文明岗，请上级审批！

****学校

二〇一四年十二月

第二篇：创建巾帼文明示范岗总结

创建巾帼文明示范岗汇报材料

——大城小学三年级语文教研组

（2009年11月25日）

各位领导：

大家上（下）午好！下面我就我校三年级语文教研组巾帼文明示范岗创建工作情况做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

我校三年级语文教研组巾帼文明示范岗是一支实力雄厚、充满朝气的教学队伍，２００３年曾被授予安定区“巾帼文明示范岗”荣誉称号。全组共有6名教师，其中女教师5名。全组成员在上级有关部门的指导和学校的领导下，发扬团结协作、开拓创新的精神，立足岗位练兵、岗位成才、岗位建功，取得了可喜成绩，在全组成员中形成了求真、务实、爱岗、敬业的良好氛围，成为我校一道亮丽的风景线。

一、注重学习，勤于思考，思想道德水平和业务能力得到进一步提高

陶行知先生说：要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作为一名教师，我们清楚的认识到历史赋予我们的重任，时代、社会、家长及学生对我们有着很高的期望和要求，不学习就没有资本，不学习就要落伍，不学习就会误人子弟，学习是我们永恒的课题。基于这种认识，我们平时十分注重学习。一是注重政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，学习党的十七届四中全会精神，教育。她的教育方法得当，管理到位，连续多年所带的班级在全年级中每学期语文成绩和班级总分名列第一，2002年在“西北地区课程改革难点问题研讨会上”提交的案例《字与拼音

（三）语文天地》获省级一等奖；2003年7月执教的《燕子妈妈笑了》、撰写的论文《浅谈语文课堂教学中理念的转变》在甘肃省小学语文新理念、新教法展示研讨活动中分别荣获三等奖；先后3次在“全区新课程改革”培训班上作专题报告、承担示范课4节、汇报课2节，并积极参与省市区各级送教下乡献课、评课活动，由于她辛勤努力、大胆创新，真可谓硕果累累，先后获得区级优秀教师、省市级教学能手、省级课改实验个人、地级骨干教师等一系列殊荣，以自己的实际行动为教研组的其他老师做出了表率。石惠莲老师担任二（5）班语文教学和班主任工作，她每次上课前她都要认真准备教具，又是剪又是画，既要准备实物，还要找图片，常常忙得不亦乐乎。先后获得市区级优秀教师、区级教学能手。张瑛老师潜心于课堂教学实验，几年来她多次向全市小学语文教师上公开课，均得到好评，由于她勤奋好学，如今已成为一名优秀的教师。

在两年多的课改实验过程中，我们按照《新课程标准》要求，采用“愉快教育”、“情境教学”、“合作学习”等各种方式方法，创造性地运用一些教学新理念，实现了教学中讲授内容活，教学方法活，学生思维活的目标要求。

三、诲人不倦，乐于奉献，为每一位学生撑起一片蓝天 我们组的几位老师，尽管年龄大小各异，但都拥有着事业的朝气，充满着追求的活力，有着“想成为一名优秀的人民教师，就必须树立为人民教育事业奋斗终生”的信念。每一位老师工作量大

能手”，石惠莲评为区级“青年教学能手”。我们要以此为起点，再接再厉，百尺竿头更进一步，以自己的实际行动为“巾帼文明示范岗”这个荣誉增光添彩。

总之，在争创示范岗过程中，全组教师立足岗位成才，岗位建功，展现了当代女性的风采，在促进学校发展的同时也成就了自己快乐充实的人生。今后，我们将以更饱满的热情和更充足的干劲投入到创建工作中，为教育事业谱写更加辉煌灿烂的篇章。

第三篇：银行“巾帼文明示范岗”创建总结

银行巾帼文明示范岗创建总结

XX支行自2005年开展创建巾帼文明示范岗活动以来，在总分行的关心和指导下，在行党委的重视和支持下，全体同志努力提高自身素质，展现当代妇女的精神风貌，较好地实现了提高自身素质，提供优质服务的创建口号，并以各种丰富多彩的活动为载体，增强了全行同志的凝聚力、向心力和战斗力，出色地完成了各项工作任务。现将一年来创建巾帼文明示范岗活动情况总结如下：

一、领导重视、组织健全

自2010年下半年人员和岗位调整后，整个支行16名工作人员女性占了11名，为了提高全体人员的政治素质和业务素质，XX支行提出以创建巾帼文明示范岗活动为载体，鼓励全体人员进一步改善服务态度，提高办事效率，树立行业新风，实现岗位成才。这一倡议得到了分行领导的大力支持，得到了各方面的指导。

二、形式多样、树立形象

XX支行有一半为2010年调整充实人员，女性多、年龄轻是一个显著的特点。为使她们尽快熟悉业务、进入角色、在岗位中成才。一年来，XX支行组织了形式多样、内容丰富的创建活动，达到了外树形象、内强素质的目的。

1、运用各种宣传工具，加强宣传发动，形成创建活动的良好氛围。

第四篇：巾帼文明示范岗总结

“巾帼文明示范岗”工作总结

公司营业厅现有工作人员9名，其中8名为女性，占总数的88.9%，于2008年荣获“巾帼文明示范岗”称号。一直以来，在各级领导关心和指导下，营业厅全体员工努力提高自身素质，以 “巾帼文明示范岗”荣誉为动力，切实贯彻 “把方便送给群众、把麻烦留给自己”的口号精神，改善服务态度，提高办事效率，树立行业新风，实现岗位成才。现将今年工作情况作如下汇报：

一、加强学习，提升队伍素质

作为窗口部门，工作人员素质的好坏直接影响着公司的对外形象，为此营业厅注重加强了职工职业道德教育，充实和完善职业道德规范；定期开展业务技能培训，学习新技术，新知识，交流工作心得，提高业务水平和专业素质。今年11月至12月为提高职工的业务技能，组织部分职工参加营业厅现代化管理培养，经笔试和实践考试，合格率为100%。

二、优质服务，创建服务型集体。

公司营业厅将开展“巾帼文明示范岗”活动与行风建设活动、青年文明号创建活动有机结合，为用户提供优质、便捷的服务，树立公司的良好形象。围绕“创先争优”主题，开展优质服务示范岗活动。此次活动以形式丰富的“宣传周”、“展示周”、“信用周”、“爱心周”等形式贯彻始终，形成周周有活动，日日显成效的强大声势。在活动开展期间，坚持高起点、高标准，以营造良好的服务环境，方便群众办事，提高工作效率为出发点。在服务理念上，大力倡导把为群众服务做作为工作第一职责，把为群众办实事作为工作的第一追求，把群众呼声作为改进工作的第一信号，把群众满意作为衡量工作的第一标准的思想。结合公司行风建设的要求，落实新服务承诺、首问责任制并制定了一系列改进措施。其一强化内部管理。员工上班一律实行签到，挂牌上岗；禁止员工在上班时间串岗聊天；为窗口部门定制了工作服，统一着装上岗。其二完善便民措施。在营业大厅摆放服务指南，公开服务监督电话、服务承诺制、业务受理范围，供用户随意取用，同时，将办事流程和收费标准、水价上墙公示，使用户到哪个部门办什么事，交多少钱，一目了然。其三开展迎峰度夏活动。在高峰供水期到来前，要求营业厅和抄表组相互配合，提前做好长期未缴纳水费用户的催缴工作，尽量避免在夏季用水高峰期停水，给这些用户带去不便。维修组加强对引供水管网的巡查，防止爆管等事故的发生，切实保障供水安全。其四建立短信通知平台，收集用水大户信息，遇重大停水事故及时通过手机短信通知用水户，将停水造成的用户损失降到最低。

三、开门纳谏，接受用户监督。

一直以来，我们都把24小时供水服务热线作为联系广大用户的主要渠道，通过各种传播媒介将供水热线公之于众。2010年共受理各类请求服务以及投诉咨询电话5817次，基本上做到事事有回音，件件有结果。每年的“3.15”消费者权益保障日我们还抽调办事人员在县城主要街道设点，开展业务咨询服务和接受投诉活动，免费上门为用户修理。得到了消协的肯定，受到了用户的好评。在营业大厅原有意见薄的基础上增设意见箱，并通过发放用户调查问卷的形式，征求用户对我们服务情况的评价。从反馈的情况看，用户对我们的服务是满意的，但也给我们提出了一些中肯的意见和建议，我们将在今后的工作中加以改进。

四、开展扶贫帮困活动，奉献一片爱心。

把扶危济困、乐于助人当作自己应尽的义务。响应公司发出的倡议，年内开展“慈善一日捐”、为帮助我县弱势群体尽了绵薄之力；4月14日青海玉树地区遭受7.8级强烈地震，造成重大人员伤亡和财产损失，灾情时刻牵动着广大干部职工的心，大家纷纷伸出援助之手，为玉树地震灾区捐款，以实际行动奉献自己的一份爱心。同时响应公司倡议，呼吁全所青年职工行动起来，参与到志愿者的行列中，走上街头为灾区人民募捐。广大党员在前期捐款的基础上，自愿交纳“特殊党费”。

一分耕耘、一分收获。我们将本着“诚信、务实、高效、开拓”的精神，寻找差距，正视不足，努力在规范中找不规范，在满意中找不满意，为供水事业发展做出应有的贡献。

第五篇：巾帼文明示范岗总结范文

“巾帼文明示范岗”2010创建总结

来源： 作者： [字体：大 中 小]

2010年，上半年我们开放教育学院共有学生4306人；下半年，开放共有学生4170人。下半年岗位调整后，开放下设二个中心：教学管理中心与学生服务中心，共有岗位17个，其中中层岗位2个，中心主任岗位2个，教学管理员岗位5个，学籍管理员岗位1个，班主任岗位7个，现有工作人员18个。2010年，我们开放紧紧围绕学校工作部署与工作要求，通过重队伍建设，抓过程管理，强支持服务，切实提高开放教育教学质量，努力做好学校下达的各项工作任务。

全年工作分六部分作简单汇报。

一、加强内部管理，提高管理效率

我们继续深化与明确内部管理职能，在上半年一院两部统筹协调、相对独立开展工作的基础上，下半年在学校安排下进行部门结构调整，成立了教学管理中心和学生服务中心，我们明确岗位职责，加强岗位培训，严格工作纪律，创设工作条件，完善工作机制，使两中心工作紧紧围绕为教师教学、学生学习提供满意的支持服务的工作目标，有条不紊地开展各项工作，管理效率不断提高。

二、重视学生工作，提升学生对学校的认同感与归属感 我们以学生发展为本，全面体现人文关怀，重视制度与精神文化建设，做到对新生有入学教育、技能培训，建立班委、学习常规、培养习惯；对老生有始学教育、学习分析，平时重视过程管理与思想引导，做好学习规范和考试诚信教育，做好评优评先活动，努力弘扬正气。在学生思想政治工作中涌现出了许多值得颂扬的事例：与学困生结对（孩子小）活动、班主任看望生产女生、上门劝说想退学同学坚持到底、经济困难生给予精神关心与衣物帮助、对写论文有畏难情绪的做好思想动员、家住海宁的学生坚持到校面授我们树立典型大力宣传。我们还认真仔细做好每学期课程注册工作、成绩管理工作、毕业审核工作。按省电大布置对学籍满6年学生进行预警统计，对未注册学生进行统计与通知，每学期进行新生信息校对，做好免修免考工作、电子拍照及信息输入核对工作，一年2次证书确认工作（一次641人，一次30多人），满二年学生成绩清查工作,等等。我们还重视学生流向统计与对策分析，尽力降低留生率，对重返学校滞留生我们尽可能给予细致的关怀与帮助。

今年上半年我们开放教育班主任工作经验在全省电大开放教育班主任工作会议上作发言，下半年开放教育校园文化建设经验在全省电大思想政治工作会议上作交流。同时，我们还配合校团委做好大学生电影节影评活动。

三、加强教学支持与管理，不断提高教学质量

我们借助各任课老师力量，加强课程资源整合与标准化建设，明任务、明时间、重检查，上半年244门课程、下半年229门课程，课程资源建设率达100%（必修、选修、补修等）。提出课程资源建设的标准化要求，按学校文件要求，加强过程管理与检查（期初、期中、期末）；进一步深化、完善开放教育人才培养模式改革，探索不同专业、类型的混合式教学辅导模式，探索理工科专业综合实践教学模式；做好省电大教学检查、网上教学检查、一村一专项检查、教学工作经验总结，情况反映良好。并安排好中央电大对我校形成性考核检查的准备工作。我们重视面授课教学，加强检查，学生到课率达34%。我们重视形成性作业、网上导学、教学实践、毕业指导，质量稳步提高。努力做好每学期考试成绩统计与分析，通过努力实现学校提出的各课平均考试通过率85%以上，基本学制内毕业率75%。上半年各课成绩平均通过率89.7%，下半年91.7%；基本学制内毕业率下半年79.5%。

四、深化教师教学管理，夯实开放教育教学基石

一年来，在学校的统一部署与安排下，我们重教师聘任、明教学任务，我们强培训、重教研，我们抓过程、强考核，我们下发任务通知书，做好本校任课教师、外聘教师的聘任工作，我们每学期组织开展不少于2次的任课教师会议。我们做好新教师开放教育教学指导与培训，我们重组教研组，进一步明确教研组活动职责与要求，组织任课教师参加本校、省电大网上教研活动，我们开展了全校集中教研活动、英语网考、财经专业专题研讨等活动。我们明确教学管理员下班听课了解教学情况，做好对教师教学过程考核与总结性考核相结合，提高考核区分度。

五、重视班主任队伍建设，切实提高学生服务质量

我们修订班主任管理办法，进一步完善班主任选聘与考核制度，调整班主任队伍。下半年又挑选了3位年轻教师充实到开放教育班主任队伍中来，并且又精简了老班主任成员。为使班主任工作不断适应开放教育发展需要，熟悉开放教育不断更新的教学要求与学籍管理要求，下半年我们组织班主任进行了分层次专题培训，并经常召开班主任会议，交流班主任工作经验，布置专项任务，明确工作要求：注册工作、基本信息校对、教材发放、电子拍照、学生学习导学服务、推优工作、毕业审核、代管费结算、招生宣传动员等，时进提醒避免差错。一年来，各班主任的服务意识与业务水平不断提高，总体任课教师、学生满意度提高2.5%。班主任管理工作经验在省电大班主任工作研讨会上作了交流。

六、加强教学指导，不断促进电大系统建设

我们每学期召开乡镇校外学习点工作会议，交流、总结各点教学状况，平时指导、检查课程注册、日常教学、期末安排情况。对县市学院我们召开教学会议交流总结经验，我们探讨教学管理、研讨教学模式、共抓毕业实践。上半年我们就如何进行英语网考辅导资料的共建与共享进行了深入研讨，下半年我们就专科各专业中陆续开设的职业技能实训课程的教学实施情况进行了多方位的教学研讨活动。

上半年，我们还配合学校完成了示范性基层电大评估工作，准备了106项佐证材料。完成农民大学生实践基地申报工作，完成奖学金、助学金申报评选工作。我们还承接拍摄了省电大草莓种植的影视课件制作。

所有这些成绩的取得，都得益于开放各成员的共同努力今后，我们会在校党委的统一领导下，更积极努力、坚定信心，化挑战为机遇，化困难为动力，共克时艰，迎难而上，共创辉煌。

嘉兴广播电视大学开放教育学院

2010年11月20日