如何成为一名优秀的篮球裁判5篇

第一篇：如何成为一名优秀的篮球裁判

如何成为一名优秀的篮球裁判

所选科目：篮球裁判

姓名：张灿阳 学号：39073226

通过这学期的篮球裁判课的学习，我总结出了想要成为一名优秀的篮球裁判的一些必要条件。

想要成为一名优秀的篮球裁判，首先应该在思想上重视，要有良好的思想素质，我认为篮球裁判员的思想素质应该是篮球裁判员进行工作的首要条件和基础。一名合格的、优秀的裁判员必须要有良好的思想素质，否则，会使比赛有失公平，甚至引发冲突，最终难以完成一场本应该正常进行的比赛。

良好的思想素质主要表现在：

1.热爱篮球事业，具有敬业精神。也就是说一名优秀的篮球裁判首先应该是热爱这个职业的，工作中有十足的热情。

2.具备良好的职业道德。篮球裁判员遵守职业道德，具体讲应做到：全心全意为篮球事业服务，不弄权渎职以业谋私；严守法规，不徇情枉法；秉公持正，不偏袒一方。一名合格的篮球裁判，是不能够容忍使比赛有失公平，甚至引发冲突，最终难以完成一场本应该正常进行的比赛这些事情的发生的。

3.坚决贯彻执行“公正、准确、积极、稳定”的八字方针。一名优秀的篮球裁判在场上应该是秉公执法、表情严肃的。

4.工作积极认真，责任心强。一名优秀的篮球裁判不仅仅是在比赛过程当中表现的很好，在比赛前、比赛后也有很多工作需要去做，而且也应该做得很好。比如，赛前提前到场，做好自己的赛前准备工作、检查场地，等等。

当然，成为一名优秀的篮球裁判，具有过硬的业务素质是最基本的，这也是检验一名篮球裁判能不能成为优秀的最明显的检验方法。这里所说的篮球裁判员的业务素质，是裁判员工作的物质基础，主要包括精通篮球竞赛规则、裁判法和篮球技战术两个方面内容，它是篮球裁判员理论知识水平和实验经验的总和，它是使比赛顺利进行的重要保证，是衡量篮球裁 判员水平高低的标志。

优秀的业务素质可以包括：

1.作为一名优秀的篮球裁判员，首先要精通篮球规则，想要更优秀就必须融会贯通，知道什么时候必须吹，才能保证比赛公平的、顺利的进行下去；知道什么时候该吹、什么时候可以吹、但没必要吹，保证比赛能够流畅的进行，观众能够欣赏一场精彩的比赛。

2.同时还应了解运动员的心理状态，而不被运动员的一些假动作所迷惑，以保证运动员的技术、战术水平的正常发挥，与教练员、运动员尽量能找到共同的语言，使比赛的场内与场外达成更好的合作，所说这些都是对顺利完成比赛任务有很大的帮助的。

3.上面这两点可以总结为一名优秀的篮球裁判要有良好的心里素质。只有拥有良好的心理素质的篮球裁判员，才能在比赛中吹得出自己的主见，不被外界所蒙蔽与误导，这样才能真正称得上一名优秀的篮球裁判。

最后，一名优秀的篮球裁判也必须要有良好的身体素质。现代篮球比赛强化水平日益增长，不断朝着高速度、高优势、高技巧的方向发展，对抗性越来越激烈。因此，对篮球裁判员的身体素质也提出了更高的要求。

特别是裁判法中，明确的要求裁判员在临场执法中必须积极移动，并在快速的移动中，及时地占据最佳的观察位置，对瞬间发生的违反规则的行为做出及时的、准确的判断和处理。“跑不动的腿等于看不清的眼睛”，一位国际级篮球裁判的权威人士所说的这句话是十分有道理的。据有关人员统计数据表明，一场激烈的篮球比赛，裁判员大约要用100米的速度跑2700~3000米的距离，由此可见，没有旺盛的精力和良好的身体素质是无法胜任的。

良好的身体素质可以指：

1.速度快。从上面的例子可以看出，一名优秀的篮球裁判需要有100米跑速度的实力。2.耐力好。从上面的例子可以看出，一名优秀的篮球裁判不光需要有100米的速度，而且还得在整场比赛中都能保持这个状态才行。

3.灵敏好。由于比赛中双方经常攻守互换，所以一名优秀的篮球裁判必须及时进行跑动方向的调整。

由此可见，没有旺盛的精力和良好的身体素质是无法胜任的。为此，篮球裁判员只有加强自我身体锻炼，提高身体素质，才能适应现代篮球比赛裁判工作的需要。

我相信，只有做到了这些，才能真正的被称为一名优秀的篮球裁判；也只有做到了这些，才能成为一名名符其实的优秀篮球裁判。

第二篇：浅谈如何成为一名优秀的足球裁判

浅谈如何成为一名优秀的足球裁判

竞技体育之所以受欢迎，除了项目本身的吸引力之外，许多其他因素都可能对比赛结果产生影响，而一些影响甚至可以改变比赛的走势，对比赛形成决定性的干扰。这些不确定因素大大的提升了竞技体育的观赏性与未知性，从而获得更多体育迷的关注。足球作为世界第一运动，拥有其他运动不可比拟的魅力，影响一场足球比赛结果的因素较之其他运动更是多不胜数，这其中不得不提的就是裁判员在球场上的作用。

裁判是足球场上的法官，他的每一声哨响、每一个判罚都可能会决定比赛的进程甚至是最终结果，也正因如此，裁判成为了各大足联、足协的重点保护对象，例如国际比赛、洲际比赛以及主流联赛中，赛后新闻发布会不允许教练员、球员评论裁判，否则会根据情况进行相应处罚。放眼国际赛场，评论裁判甚至攻击裁判的教练实在少数，除了弗爵爷、魔力鸟这样的“大人物”曾无视规定外，近年来即使受到不公正待遇，也很少有教练有如此胆量。既然出台了这样的保护措施，就说明裁判员在一场比赛中难免会出现一些错误判罚，招致某方球队的不满，那么裁判如何判罚才能保证比赛流畅进行，尽量让比赛双方都满意判罚，避免争议出现呢？在此我简单地谈一谈自己的看法，我认为，运动员都是从球员成长为球星再磨练成巨星，同样，要想成为一名优秀裁判，也要从一名普通裁判做起，普通裁判成为优秀裁判的过程中，需要大量的经验积累以及细节上的升华。

在谈论如何成为一名优秀裁判之前，有必要先说一说如何成为一名合格的普通裁判，毕竟裁判成长之路和球员一样,是没有捷径可走的，即使拥有一定天赋，后天不努力的话才无法成功。

首先，良好的身体素质和体能是裁判员的保障。一场完整的足球比赛算上伤停补时要踢到95分钟左右，如果是杯赛的淘汰赛则可能达到125分钟左右，如此长时间的执法过程，必须要有过硬的身体素质与充沛的体能做保障。足球赛场上不能没有裁判，也从未有过因为裁判的体能出现问题而中断比赛的先例，所以体能是裁判的基础，如何合理分配体能、利用专业跑位节省体能，保证顺利完成比赛，是每名裁判都必须掌握的。

第二，基本的职业道德是裁判员的根本。职业道德、素养、操守是每一个职业从业者都必须遵守的，看似没什么好谈论的，实则不然。因为足球裁判在球场上拥有绝对的权利与权威，正如前面提到，裁判的判罚甚至可以决定比赛的结果。如果裁判不遵守基本的职业道德，以权谋私、收受贿赂，完全可以凭一己私利坑

害一支球队所有的努力。这样的例子不在少数，以我们的中超联赛为例，近年来中国足协下定决心整治足坛假赌黑，凡是涉嫌参与赌球、受贿、吹黑哨的裁判均被依法拘捕；涉嫌假球、行贿的俱乐部被扣掉联赛积分6分。在整治过程中不少裁判落网，其中不乏国内优秀裁判。某知名裁判被捕后承认当初收到某俱乐部巨额贿赂，该俱乐部要求裁判在判罚上倾向己方，并帮助自己赢球。该裁判同意后和平时一样执法完成了该场比赛，尽管比赛结果有些出乎意料，但该裁判整场的判罚几乎让人找不出一点漏洞，执法水平依然是国际级的。东窗事发后，人们不免唏嘘，这样的优秀裁判竟然也在金钱的诱惑之下栽了跟头。这个例子说明尽管拥有国际级的执法水平，拥有一般裁判不具备的执法技巧与经验，但是如果不遵守裁判的基本道德，那么莫提优秀，连裁判二字都不配拥有。

第三，对规则的掌握是裁判员的依据。如果把裁判员比作武林高手，那么红黄牌、口哨等装备是他的武器，足球裁判法就是裁判员的内功。试想一位没有内功的武林高手如何战胜强敌？同理，不熟练掌握裁判法和规则的裁判也无法执法比赛。但是对于规则只是熟练掌握还远远不够，随着裁判法与规则的不断修改，裁判员的学习也要与时俱进，只有这样才能跟上足球不断改变的节奏。

以上三点是作为一名合格的足球裁判员必须具备的条件，缺一不可。但仅凭这三点很难成为一名优秀的裁判，若想更进一步，还需在此三点基础上再做到另外三点。

第一，过硬的心理素质。这一点可能有人会有不同意见，难道这不应该是一名裁判最基本的职业素质吗？我想说过硬的心理素质不是那么容易做到的，很多裁判都有很好的业务水平，但心理素质方面并不一定过关。各国联赛都会有一至两个魔鬼主场，如英超的安菲尔德与老特拉福德、西甲的伯纳乌与诺坎普、德甲的安联与威斯特法伦等等，这几个著名的魔鬼主场无论是球迷人数、助威声响均属世界一流，球迷们制造的声势在震慑客队的同时，对裁判员的心理素质也是极大的考验。此外，以上列举的例子，均是各国联赛中的死对头，在这样的魔鬼主场执法一场举世瞩目的德比战，这样的考验绝非一般裁判可以承受。再如世界杯、欧洲杯等比赛的决赛，其关注度更是无与伦比，能够有幸执法这些比赛的裁判哪个不是行业之翘楚。所以，一名优秀裁判，一名有资格执法以上重量级比赛的裁判，必须拥有过于常人的心理素质。

第二，对细节的处理。细节决定成败，在细节上的处理可以看出一名裁判员的真实水平。对规则的掌握是裁判员的执法依据，那么对规则的理解就是普通裁判与优秀裁判的差距所在。尽管规则中对所有犯规与违例的判罚都写得很清楚，但在实际比赛中经常会出现一些特殊情况，这就需要裁判员随机应变，根据

自己对规则的理解结合当时的实际情况，尽快做出最合理的判罚。例如某场亚冠比赛中，进攻球员在对方禁区被绊倒，该球员立即起身继续比赛，裁判随即吹哨，判罚点球。该案例难点在于进攻球员受到侵犯后并没有倒地不起，而是立即起身投入比赛，可能一些裁判会认为应该遵循进攻有利原则，让比赛继续进行，但该裁判却果断判罚点球。赛后有裁判专家评论，该裁判的判罚准确无误，其实他也是掌握进攻有利的原则，只是他的理解更加深入。一提到进攻有利，所有人第一反应都是防守方犯规，进攻方仍掌握球权，此时裁判应不做判罚，如果防守方犯规动作够得上黄牌警告，应待死球后追加判罚给犯规球员黄牌。但该案例中，防守方确是禁区内防守犯规无误，即使进攻方起身，也应判罚点球，因为对攻方来说，判罚点球比让比赛继续进行更加有利。该裁判的判罚证明他理解了进攻有利原则的内涵，并非教条地根据规则做出判罚。球场上关于判罚细节的案例数不胜数，但结果无不证明，只有优秀的裁判员才能在细节上尽善尽美，获得双方球员的一致认可。

第三，经验的积累与沉淀。球场上说家有一老如有一宝，某某球员是宝刀未老等等。老球员也许体能和竞技状态不复当年之勇，但其丰富的经验对球队来说却是宝贵的财富。裁判员也是一样，我们很少看到老资历的裁判员在执法中犯错误，正是因为他们经验丰富，经过岁月的沉淀，对足球、对裁判有着更深层次的理解。所以说优秀裁判不是有水平、有能力而已，满足以上所有条件的同时还要拥有丰富的执法经历，在判罚中不断提高、完善自己。

罗马不是一天建成的，在满足以上诸多条件的情况下，只有通过不断的执法比赛，积累经验，才会磨练出一名优秀的足球裁判员。

无论是球员还是裁判，大家都是为足球这项运动而付出。足球的发展离不开球员竞技水平的提高，也离不开裁判执法水平的提高。一场精彩的足球比赛，主角应该是场上的22名运动员，裁判的角色是保证比赛有序进行，而不是抢主角的风头。最后，套用一句关于裁判的名言，“如果一场比赛下来双方的球员和球迷都不知道这场比赛的裁判是谁,那我就是最成功的了”。

第三篇：篮球裁判

篮球裁判

1.违例和犯规的种类及宣判流程： 违例种类：

1、跳球违例

2、掷球入界违例

3、球出界违例

4、两次运球违例

5、携带球违例——俗称翻腕

6、带球走违例——俗称走步 7、3秒钟违例8、5秒钟违例9、8秒钟违例10、24秒钟违例

11、球回后场违例

12、干涉得分违

13、干扰球违例

14、罚球违例

15、（故意）脚踢球违例

16、拳击球违例

17、活球从球篮下穿过球篮

18、故意将球投入本队球篮

19、队员从下方伸手穿过球篮触及传球或篮板球 20、一手抓筐，一手扣篮

22、进攻队员没进3秒区时，防守队员进三秒区3秒

23、篮球在篮筐上弹时，球员拨球。

犯规种类：

1、非法用手

2、阻挡

3、过分挥手

4、拉人

5、推人或不带球撞人

6、带球撞人

7、控制球队的犯规

8、双方犯规

9、技术犯规

10、违反体育道德的犯规（恶意犯规）

11、取消比赛资格的犯规。

宣判流程：

犯规：

1.2.3.4.5.鸣哨（鸣哨同时要作出犯规手势）； 指明进攻方向 ； 去记录台用手势打出犯规队员号码 ； 用手势表明犯规种类 ； 再次指明进攻方向（如果有罚篮情况出现去记录台时在表明犯规种类后再表

明判罚罚篮次数）。

违例：

1.带球走手势； 胸前转动双拳，同时转动双前臂，一般转动2-3圈即可，不必

转动太快。转动速度适当。

2.非法运球或两次运球手势； 胸前伸开二手手掌，掌心向下，每一手掌上下交*，做轻拍动作，各做二次即可。

3.携带球手势；伸一侧手臂，伸开手掌，掌心向上，然后朝前翻转半圈使掌心向

下。来回做二次即可。在临场运用中，当队员在运球进行中，将球运在手中

移动，为携带球违例。

4.3秒钟违例手势； 伸出手臂，出示3指（大拇指、食指、中指）。在临场中，发生3秒违例最好指向限制区或指向违例队员。

5.5秒钟违例手势； 胸前单手出示5指，掌心向前。比离中，出现场上严密防

守时、掷界外球时出现全场紧逼时，这二种情况裁判是必须在宣判前做5秒

默记手势，提高判罚的可信度。

6.8秒钟违例； 胸前双手出示8指，掌心向前。当在后场出现紧逼防守时，裁

判是必须在宣判前做8秒默记手势，并同时注视24秒器作参考，提高判罚的准确度。

7.24秒钟违例手势； 侧臂弯曲、手指触肩、提起20公分、触肩2次即可。在临场运用中，要注意一点，球在空中24秒器响，不要急于鸣哨和做24秒违

例手势：如球命中、鸣哨判得分，如没命中，球被防守队员获得，继续比离，球被进攻队员获得（或双方争球，或出现犯规均判24秒违例）鸣哨24秒违

例。

8.球回后场； 摆动手臂，食指指示，在中线上处，先指前场，后指后场，来回

二次即可。

9.故意踢球； 手指指向稍提起的脚尖。因需要增加一次24秒钟复位手势，故

出现愿意踢球违例时，共有4个手势。即：停表手势，故意踢球手势，24秒

复位手势和方向手势。相互间要配合、要有节奏、要清楚。

10.出界和/或比赛方向手势； 体前手臂指示，食指指向。平行边线脚步可采用

二脚前后弓剪步和二脚并步。在临场中，还可用一种体侧手臂指示，食指指向，平行边线的手势，使视线始终在场内，有利于观察。

11.跳球手势； 二手同时伸出拇指并向上，二臂伸直过头，跳球手势实际上是罚

则，出现下列情况均做跳球手势。a.发生争球时（指定跳球队员）b.发生双

方犯规，判跳球时。（指定跳球队员）c.无法判定哪个队的队员出场时。d.对出界球二个裁判意见不一致时。e.多起犯规罚则相互抵消后的跳球时。

2.经过12周《篮球裁判》的学习，我对篮球裁判员的认识如下：

通过12周对课程的学习，从中使我获益匪浅，也让我深知篮球裁判员是篮球比赛中不可缺少的角色，他们有自己固有的工作、职责和权力。同时对裁判员也是有一定要求的。

篮球裁判员的工作应是这样的：篮球裁判员应是一名主篮球裁判员和一名或两名副篮球裁判员。他们由记录台人员和技术代表协助。篮球裁判员和记录台人员应着装一致。而记录台人员应是一名记录员、一名助理记录员、一名计时员和一名24秒钟计时员。一名技术代表应坐在记录员和计时员之间。比赛中他的主要职责是监督记录台人员的工作，并协助主篮球裁判员和副篮球裁判员使比赛顺利进行。

篮球裁判员应有的职责和权力：主裁判员应该检查和批准在比赛中使用的所有器材；指定正式的比赛计时钟、24秒钟装置、计秒表并确认记录台人员；从主队提供的至少2个用过的球中挑选比赛球。如果2个球中没有一个适宜作为比赛球，他可挑选最好质量的合用的球；不允许任何队员佩戴可能对其他队员造成伤害的物品；执行跳球开始第1节和管理掷球入界开始所有其它节；当情况需要时有权停止比赛；有权判定某队弃权；在比赛时间结束时，或在任何他认为有必要的时候，仔细地审查记录表；在比赛时间结束时认可和在记录表上签字，终止篮球裁判员对比赛的管理和联系。篮球裁判员应在预定的比赛开始时间前20分钟

到达比赛场地，此时他们的权力应开始，当篮球裁判员批准比赛时间结束时他们的权力应结束；在早于预定的比赛开始前20分钟或在比赛时间结束和核查及在记录表上签字之间发生了任何弃权或队员、教练员、助理教练员或随队人员的违反体育道德的行为，主篮球裁判员必须在签字之前在记录表的反面记录该事件。在这种情况下，主篮球裁判员（技术代表，如果到场）必须向竞赛的组织部门送交详细的报告；每当有必要或篮球裁判员的意见不一致时做出最终的决定。为做出最终的决定，他可与副裁判员、技术代表和/或记录台人员商量；有权对本规则中未明确规定的任何事项做出决定；如果其中一队提出抗议，主篮球裁判员（技术代表，如果到场）应在比赛时间结束后的1小时内向竞赛的组织部门报告该抗议；对所有的国际比赛，如果有必要用口语使宣判清楚，则应适用英语处理；每一篮球裁判员有权在他的职责范围内做出宣判，但无权不顾或质问另一篮球裁判员做出的宣判。

篮球裁判员应具备的要求：恪守体育职业道德，遵守运动竞赛规则。严格执法，公正裁判，努力为运动员提供良好的竞技氛围和高效优质服务，维护公正的体育裁决信誉；裁判员之间互相学习，团结协作；并且篮球裁判员的服装应有裁判衫、黑色长裤、黑色袜子和黑色篮球鞋组成；认真贯彻“篮球裁判员守则”。

第四篇：篮球裁判的

1。A2在他的前场拿到球，24秒装置只剩下3秒，B1打落A2手中的球，球在地上滚动了3秒，A队24秒违例，正确吗？

2。A队在前场控制球，24秒装置剩下15秒，裁判员因（1）A1受伤；（2）B2受伤而停止了比赛。如何处理？

3。A4掷界外球，球触及了场内的A2后落在地板上，5秒钟后A2才获得控制活球，此刻24秒钟装置才开动。正确吗？

4。A1在前场传球给A2，此球：（1）被A2捅回到后场，或（2）被B1打到后场，A4在后场接触球，怎么判？

5。A1投蓝，球碰篮圈边缘后反弹到A队的后场，A2接触球，是违例吗？

6。A1在后场传球给A2，A2从前场起跳：（1）接球后落到后场，或（2）接球后落在前场。怎么判？

7。进攻队员A2在对方球篮下的限制区域内，触及正在篮圈水平面之上的并在下落的球，这个球是：（1）传球，或（2）投篮的球。怎么判？

8。A3投篮，球触及篮圈后向上弹起，A2拍球入篮。怎么判？

9。队员A2投篮球碰篮圈和在篮圈上滚动，A1拍球入篮。怎么判？

10。A2投篮，球碰篮圈和在篮圈滚动时，A1：（1）触及篮板，或（2）触及球篮。怎么判？

11。A1投篮，球在篮圈水平面之上下落时，B2接触这个球。怎么判？

12.B1在A1跳起接球前已占据了场上某一点.(1)A1下落时撞到了B1身上,或(2)B1移动位置,A1落地时发生了碰撞.怎么判?

13.A4技术犯规,然后A2对B1违反体育道德的犯规.这种情况如何处理?

14.A1做3分试投,B1对A1犯规,裁判员认为B1是严重犯规故判了违反体育道德的犯规.这种情况如何处理?

15.A2投篮,球在空中时,B4和A5双方犯规,球中篮.这种情况如何处理?

16.A1投篮,球清楚地离手时,上半时比赛时间结束的信号响了.在球成死球前,B1对A2发生身体接触.这种情况怎样宣判和处理?

17.下半时时间终了之前,A1已开始做投篮动作,对方队员对他犯规,但是在球离手前,比赛时间终了,然后球穿过球篮.这种情况怎样宣判和处理?

18.A1投篮,球正在向上飞行时,比赛时间结束,然后B1封盖球时打到了球,又进入球篮.怎么判?

19.队员用球打篮板,然后又接触球,可以吗?

20.队员抢球中,一边用手挑拍,一边用脚移动,是否判违例?

21.如球经过对方队员轻微接触,并未影响该队控制球,24秒是否重新计算?

22场上比赛时间只剩下35秒时,比分是80比79,A队领先;此刻A队控制活球,消耗了20秒后,A受伤,为保护受伤队员,裁判员停止了比赛,继续比赛时重新计算24秒钟吗?

23.A队在前场控制球,24秒钟装置尚余15秒时,裁判员因B1受伤而停止比赛,怎么办?

24.队员在限制区内,快到3秒钟时,才开始向篮下运球投篮,而后3秒钟已到,是否判违例?

25.进攻队员身体在限制区外面,但一只脚踩在限制区的线上,受3秒钟规则的约束吗?

26.进攻队员一只脚踩在限制区的线上,快到3秒钟时,他抬起脚离开了线,然后又踩在线上,遇到这种情况怎么办?

27.5秒钟的限制有几种?

28.8秒钟规则的时间计算,也像3秒钟规则那样是从掷界外球队员在界外可处理时开始吗?

29.A1在后场控制活球7秒钟,在中线附近的后场传到前场,球在空中飞行1秒.2秒怎样处理?

30.A1在后场控制活球7秒钟,在中线附近的后场传到前场,但球未触及在前场的同队队员,只是触及了对方球篮的篮板,还违例吗?

31.投篮的球在空中,锣声响,球上升时防守队员触球,球又中篮如何处理?进攻队员触球,球

中篮如何处理?

32.投篮后球在空中,锣声响,球触及篮圈后,防守队员触球,如何处理?进攻队员触球如何处理?

33.投篮后,投篮的球接触篮圈时,攻守双方能否触及球?

34.A2投篮,球接触篮圈时,A4打篮网,是否判A4干扰球违例?

35.A2投篮,球在空中,A2触网,如何处理?

36.在预定的比赛开始前30分钟裁判员到达场地,看到一名球员猛抓篮圈,经警告后还抓,裁判员宣判该球员技术犯规.正确吗?

37.副裁判员先宣判争球,主裁判员讲:不对!应判犯规.正确吗?

38.A队教练员向记录员递交该队姓名和号码中,没商登记A6和A7,比赛后他们才到并要求参加比赛.怎么办?

39.A队教练员拒绝在B队提交上场队员名单之前,提交先上场的5名队员的名单.怎么办?

40.A队教练员已指明开始上场的5名队员.开赛前向记录员提出,A3受伤,由A6替代A3.为开始上场的5名队员之一.怎么办?

41.A队有一教练员并队员在下半时比赛中,这个教练员兼队员:1第5次犯规或取消比赛资格的犯规,他要求继续作教练员工作.怎么办?

42.B队请求暂停,记时员表示该半时没有剩余时间了,可是,比赛时间结束的信号并没有发出,正确吗?

43.判给A队两次罚球,第一次罚球后,在第二次罚球进入比赛状态前,B2对A2违反体育道德的犯规,B队教练员请求暂停,可以吗?

44.篮球场的中线属于前场还是属于后场?

45.发球时,在位置区站位的队员有限制吗?

46.罚球时,双方队员是否必须站位置?

47.怎样解释”可处理球”?

48.罚球队员佯做罚球,虚晃一招,引起站位队员违例,可以吗?

49.罚球队员踩线罚球,对方队员进线过早,怎麽办?

50.罚出的球未触及篮圈，应如何处理？

51.罚球队员用球打篮板,然后接触球并投篮,行吗?

52.在最末一次罚球中,球碰篮圈并向上弹起,又停留在篮圈上,这时触及球合法吗?

53．在执行最末一次或仅有一次的罚球中，球触及篮圈后，被进攻队员合法地触及并使球进入球篮，得1分对吗？

54．A1得到两次罚球，A2代替罚球，当罚中1分时，裁判员发现了作何处理？

55．A2得到两次罚球，暂停后，由于过分紧张，A2在本方球篮罚球，当罚中1分时，裁判员发现了，如何处理？

56．A队队员在错误的球篮执行罚球。在罚球期间，B队队员发生了正常的犯规。在失误可纠正的时间内，记录员把该失误报告裁判员。B队队员发生的正常犯规还保留吗？

57．某队队员从端线外掷界外球，球通过场内空间而落到对面的端线外，如何处理？

58．防守队员从背后与对方队员发生了接触，怎麽办？

59．队员在场外掷界外球，他的同队队员在对方限制区内对防守队员犯规，如何处理？

60．A4与A5互相传球，此时A3对B3犯规，A队已达5次犯规，此时A3犯规是否要判给B3罚球？

61．队员跳起投篮，球出手后，他落在前面没有移动的防守队员身上，谁犯规？投中算不算？如果第5次犯规如何处理？

62．在罚球区跳球，A3把球拍向球篮，B3犯规，怎么判？

63．比赛休息时间内，裁判员能宣判侵人犯规吗？

64.怎样区别身体接触与侵人犯规?

65.双方队员为了抢篮板球,在空中发生身体接触是否判犯规?

答案

1。对。2。（1）连计；（2）重新计算3。对。4。（1）回场，或（2）好球。5。好球不违例。6。（1）回场（2）好球。7。（1）好球。（2）干扰球违例。8。好球，得分有效。9。好球。10。好球。11。干扰球，算中篮。12.(1)A1犯规(2)B1犯规13.先罚一次，再罚二次，然后再掷界外球继续比赛。14.三罚一掷。15.B队发球。16.只要不是发生了违犯体育道德的或取消比赛资格等严重犯规，可以不计。17.球中无效。罚球后比赛结束。18.投中无效，比赛结束。19.不可以。20.不违例。21.不。22不重计。23.24秒重计。24.如已经有投篮动作了，不判。25.受。26.判三秒。27.三种。28.不。29.只要到八秒，判。（这是答题，实际中一定不要吹这个球。）30.不。31.球中无效。时间到。32.触球，比赛结束。33.不可以。34.干扰球。35.轻微的接触，没有对篮圈产生影响，可以不判。如使球篮摇动。判。36.规则规定裁判员在比赛前二十分钟到场地，如这之前到，对发生的违返体育道德的犯规，要在记录表上做记录。不判罚。二十分钟开始，就要判了。37.如各自的职责范围内的判罚，无权改变。对于其它意见不一致时，主裁判可以和另一裁判及技术代表记录台人员商定后做最终判罚。

38.不可以。39.不可以，如不交，可判技术犯规。40.裁判员确认受伤，如属实可以替换。41.正常五次犯规，不能打球，可以做教练。被判取消比赛资格，不可以做教练，必须离散开场地。42.只要有机会，必须给。43.在第二次罚球后，违体犯规处罚执行前，可以给。44.永远属于后场。45.有。46.不。47.裁判员递交球后，或放置在正确地点，可以处理时。48.不。49.罚球队员违例。50.违例。51.不。52.不。53．不，得二分。54．纠正失误，得分无效，重罚。

55．纠正失误，得分无效，重罚。56．不保留。57．掷界外球队员违例。由对方在掷界外球地点掷球入界继续比赛。58．如对对方有影响，判。59．控制球队犯规，由对方掷界外球继续比赛。60．不，是控制球队犯规，不罚球。61．投篮队员犯规，球中有效，球出手后，失去对球的控制，再发生犯规，就不是控制球队的犯规，如达到受处罚状态，要罚球。62．现在没有在罚球区跳球的情况了。这题过时了。63．不。64.比赛中不可避免有身体接触，只要按规则进行，不对 对方造成干扰，为好球，就是说有一个合未能的防守位置，这个要求是正面对手，并双脚着地。手臂和身体在自己的圆柱体的范围内，这样发生接触，进攻队员负责，离开或没有建立合法的防守位置，发生接触，防守队员负责。65.为了抢球发生了犯规，也要判。有接触，是不是合法的，要认定。认定的方法，见上题答案。

第五篇：篮球裁判知识

记录台首先要在记录表上填写:

1.比赛球队名称;2.比赛名称;3.比赛编号;4.比赛日期,时间和地点;5.主裁判员和副裁判员的姓名.比赛开始之前还要登记上场队员和所有替补队员的姓名和号码;

比赛前5分钟分别与双方教练员核实队员名单并请教练员签名确认;

比赛开始时,在上场队员姓名的右侧画“╳”符号并套上“○”;比赛中若替补队员上场也要用“╳”符号注明

(不套○);

根据赛前两队选择的球篮,在“累积分”栏内相应位置分别填写“A”B“;正式比赛的比赛开始的工作:

队员入场时,他要迅速核对上场队员号码,检查与教练员提供的上场队员名单是否相符;

根据临场裁判员手势,按照规则的记录符号登记队员犯规性质的英文符号及罚球次数,并在全队犯规

栏内用”╳“划掉相应的犯规次数;

记录得分队员的号码并用斜线或圆点登记两队的累计得分情况.在记录表的”累积分“栏填写过的最后一栏内将得分用”○“套上并在下面画一条粗横线,在相应位置填写

两队各自的得分;

用横线划掉上半时未用的”暂停“栏空格;用横线划掉上半时全队4次犯规剩余的空格;

决胜期的工作包括以下几个方面:

当出现第一个决胜期,两队选择球篮后,用下半时的复写纸和记录单进行决胜期的”累积分“,犯规次数,暂停次数各栏的填写和登记工作.如果进行多个决胜期比赛,只需在上一个决胜期最后一行记录的累积分上画”○“,并在下面画一横线以

示区别即可.全场比赛结束时工作:

在记录表相应位置填写相应比赛阶段的各自得分;

填写最后比分和获胜队队名;

用粗直线划掉犯规栏内剩余的空格,划掉下半时”暂停“栏和4次犯规栏剩余空格;

用”○“套住双方最后得分并用双横线封住最后得分;用斜线划掉剩余累积分;将记录表交给裁判员检查,签名.记录员在记录过程中必须保持记录表的整洁,清楚,不得随意涂改.如因记录失误,确需修正时,须及时报

告裁判员经主裁判员核实批准并签名后方可更正.要登记的暂停

在每一节和每一决胜期期间准予的要登记的暂停应登记在记录表上,在球队名称下方适当的空格内登

入一个大”╳“.在每一节和每一决胜期结束时,未用过的空格在适当的时候用两条平行的横线段标示

犯规

队员犯规可能侵人的,技术的,违反体育道德的或取消比赛资格的,应登记在该队员名下.教练员,助理教练员,替补队员和随队人员犯规可能是技术的或取消比赛资格的,应登记在该教练员的名下.侵人犯规应登入”P“来表示.对队员的技术犯规应登入”T“来表示.对教练员因自身违反体育道德的行为的技术犯规应登入”C“来表示.对教练员因任何其它原因的技术犯规应登入”B“来表示.违反体育道德的犯规应登入”U“来表示.取消比赛资格的犯规应登入”D“来表示.包含罚球的任何犯规,应在”P“,”T“,”C“,”B“,”U“或”D“的一侧加上相应的罚球次数(1,2或3)来表示.对双方球队包含严重程度相同的罚则并按第56条(特殊情况)被抵销的所有犯规,应在”P“,”T“,”C“,”B“,”U“或”D“的一侧登入一个小”C“来表示.在每一节结束时,记录员应在已经被用过的和那些还未用过的方格之间画一粗线.全队犯规

在记录表中,对每一节有4个空格(直接在球队的名称下面,队员的姓名上面)被提供给登入全队犯规用.不论何时一名队员发生了一起侵人的,技术的,违反体育道德的或取消比赛资格的犯规,记录员应使用

一个大”╳“依次在指定的空格内标示对那名队员的球队记录犯规.犯规次数

在记录队员犯规次数的同时要及时统计双方每节的累计犯规次数.当某队一节内累计犯规达到4次后,立即显示全队4次犯规标志,并通过广播告知临场裁判员.累积分

记录员要记录两队按时间顺序得分的累积分一览表.记录表上有4个累积分栏.每一行再被分成4行.左边的两行给”A“队,右边的两行给”B“队.中间行是给每个球队的累积分(160分).记录员应:首先,对任一有效的投篮得分画一斜线/以及对任一有效的罚球得分涂一实圆●在刚得分球队所累积的新的得分总数上.然后,在新的得分总数同一侧的空格内(在新的/或●一侧)登入投篮或罚球得分的队

员号码.累积分:附加说明

队员3分投篮得分应画一圆圈套住该队员的号码来记录.队员无意地投入本方球篮得分应作为对方球队的队长得分来记录.每节比赛结束时,应分别画一粗线圆圈”○“套住每一球队的最后得分数上,并在这些分数下面以及得这

些最后分数的每位队员号码下面画一粗横线.在每节和任一决胜期开始时,记录员应从得分中断处继续保持按时间顺序记录累积得分.无论何时只要可能,记录员应与公开的记录板核对他的累积分,如果有不一致,并且他的记录是正确的,他应立即设法去纠正记录板.如果有疑问或其中一球队对纠正有异议,一旦球成死球并比赛计时钟停止时就

通知主裁判员.累积分:总结

在比赛结束时,记录员应在每一球队的最终得分数下面以及得这些最后分数的每一位队员号码下面画

两条粗横线.随后,为了划掉每一队的剩余数字(累积得分),他应画一斜线到该行的底部.在每节和任一决胜期结束时,记录员应在记录表下端的适当区间内登入那节的比分.比赛结束时,记录员应登入最终比分和获胜球队的名称.在计时员和24秒钟计时员在记录表上签字后,记录员应在其上签字.一旦副裁判员签字,主裁判员应最后批准并在记录表上签字.这个举动结束了对比赛的管理.抗议程序

要质疑的球队队长应立即在比赛结束时通过在记录表上标示”球队抗议队长签名"的空格内签字来通

知主裁判员:他的球队对比赛的结果提出抗议

如果比赛的某一队提出了抗议,技术代表或主裁判员应在比赛结束后的1小时内