辅导员岗培班优秀班集体材料5篇

第一篇：辅导员岗培班优秀班集体材料

四川省高校师培培训中心

优秀班集体申报材料

XX班辅导员班

2014年7月

XX班扬帆起航

既然选择了远方，便只有风雨兼程！扬帆起航，充满挑战，充满机遇！

扬帆起航，珍惜青春，珍惜岁月。不搏不精彩！扬帆起航，无论成功与失败，都是对我们成长的帮助！扬帆起航，辗转于理智的大门，在寻求真理的路上一往无前！扬帆起航，我们愿做一颗流星，用年华在广阔的夜空划一道轨迹！

扬帆于辅导员岗位，少一份稚嫩，多一份成熟！

扬帆于辅导员岗位，在属于我们的时代，含苞欲放的花蕾，寻求梦想的支点！

经历花季，雨季，我们认识自我，完善自我，奉献自我

我们正在成为成熟、自修、自强、自尊的新世纪辅导员

如果人生是一线段，川师大岗培就是这线段的黄金分割点

分享与体味人生百味的起始点，走向成熟

XX班，扬帆起航！不管风雨，一往直前！XX名全体人员，将乘风鼓帆，风雨兼程，在广袤的海洋中，奋力驶向梦想的彼岸！

我们相信，在我们的共同努力下，每个人的梦想一定可以实现！希望在即，梦想在即，而XX班的脚步将永不停歇！

申请书

尊敬的师培中心的各位领导、老师：

四川省第二十二届高校新任教师职业技能培训XX班正式申请“优秀班集体”荣誉称号。

在过去的20多天中，XX班在班主任、班导师和班委会的带领下，在全班XX名同学的积极努力下，取得了在班级管理制度建设、班风学风建设、集体活动的方面优异成绩，现汇报如下，望给予考评并指正。

一、班级管理制度与组织建设

班级管理制度是为坚决贯彻班级管理思想而制定的。拥有公正、明确、严格的班级管理制度是我班的一大亮点，在以前充分发挥民主集中制的前提下，制定了班级课堂考勤制度，班级活动考勤制度，班级财务制度，在班级的工作中力求做到制度化、规范化。严格而又公平的规章制度全面增强了班级的凝聚力，使班级始终保持积极向上的发展态势。

同时，我们班有一支强有力的班级干部队伍，全班同学在班委会的带领下积极开展活动。整个班委会具有很强的凝聚力和集体荣誉感。现将班委会的成员以及职责表述如下：

XXX——党支部书记：负责青年老师的思想政治工作，全面负责全班党员教育、评议、推优工作。经常注意班级党员德、智、体三方面情况，了解他们的思想动态，关心他们的学习、工作情况。

XXX——班长：负责班级全面工作及班级对外事宜，召集班委会的召开，制订工作计划草案，协调各班委之间工作。主持处理班级日常工作，对突发事件应即处理。协调好各委员之间工作。

XXX——副班长：协助班长开展工作，协调各班委之间工作。对班级工作进行策划和考察推进工作。

XXX——宣传委员：负责班级外联事务，及时投稿展示班级良好形象。保管上级组织下发的学习资料，做好宣传教育工作。积极组织同学投稿。做好思想宣传工作。

XXX——学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。组织各种有有益于学习的活动，如学习经验交流会、学习方法介绍等，帮助同学提高学习效率。

XXX——文体委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。根据班级实际情况组建并管理各体育队，组织对内体育活动和对外体育活动。

XXX——生活委员：负责班费的保管及日常采购，及时向同学公布班费使用明细则，为同学做好日常生活服务。并注意班级同学日常生活情况。两名生活委员实现了财账分离。

二、学习活动的开展

XXX班在培训的过程中，积极配合四川省高校教师培训中心的要求，完全按照课表安排课程，全班同学按时参加课程的培训，到课率达到100％。在整个培训的过程中，我们班共听取了中心安排的12位教授的精彩授课，全班同学认真听讲，做笔记。在讲座中，不时爆发的阵阵掌声，既是对12位教授的渊博知识的崇敬，又是受到各位教授的人格魅力感染的真实表现。

在课下之余我们班开展了班导师的课与答辩课，XXX老师经验丰富，不断给我们指导和帮助。XXX老师用她广博的知识、温柔的性格、坚定的原则、人格的魅力深深地影响着全班76个同学。尤其是在答辩的几天中，每天烈阳高照，XX老师坚持在每场答辩中对每位同学抽到的辅导员100问问题进行解答，她的耐心和解决问题的思路都让我们感受着这位导师身上的精神。

同时，我们班同学非常珍惜本次的学习机会，在开学初看到课表的第一刻开始就关注了中心安排的晚间讲座。全班同学热爱这一个月“再做一个月学生”的机会，自发组织去听取讲座，感到收获很大。

三、体育活动

在本次中心举办的乒乓球比赛中，全班同学积极参加、报名。全班先后进行了激烈的选拔赛，最终选拔出了代表我们班出赛的学员。选拔的过程不仅是一个自身体育竞技能力的表现，同时又加深了班级同学的交往程度，更增强了班级的凝聚能力。最终XXX班的XXX、XXX参加了比赛。经过多轮精彩而又惊险的对决，XXX获得男子组第七名，XXX参加的辅导员XXXX团队获得团体队亚军。

四、宣传工作 在宣传委员XXX的带领下，全班同学积极投稿。截止到7月26日，共上交师培快讯66篇，上榜5篇。其中第一周共投稿12篇，上榜3篇。第二周投稿42篇，上榜2篇。全班同学注重外在宣传，不断向外界传达正能量！也希望向其他班级展示我们XXX班的独特魅力！

五、全班活动 5.1互动课程

7月15日，XXX全体同学在参加互动课程，课程在班导师XX老师的带领下变得生动而有趣，也加速了同学们之间的相互了解。在课堂中不仅有常规的自我介绍，选举班干部，工作安排等传统元素，还特别增添了为增进同学之间交流，互动的心理游戏，同学们积极参与，现场十分热闹。

5.2小组活动

在开始培训的第一周，我们就进行了班级小组的分配。全班76名同学分到了5个小组中，5个小组各有两名组长。平时在课下，由各小组长带领各组组员进行丰富多彩的小组活动。在第一周中有一次班导师课安排的是小组举行小组活动。五个小组都向班委会提交了活动策划和活动总结。活动的形式多样，有小组心理游戏、羽毛球赛、讨论、演讲等。在小组活动的过程中，大家加速了融入班集体的过程，对小组的其他成员也加深了了解。

5.3开展讲座

由于我们班中担任高职高专的辅导员较多，因此班导师XXX老师特别邀请了我们的班主任XXX老师给全班带了一场精彩的高校管理工作的经验交流会。X老师从多方面角度进行辅导员工作的培训，其中最精彩的是例子教学法，让我们学到很多。全班同学深深感受到当一个辅导员的艺术和责任。

5.4演讲比赛

在全体班委带领、全班同学的配合下，XX班将在7月30日进行一个以“我青春，我奉献”为题的班级演讲比赛。比赛由XX、XX两位老师任点评评委，每组选拔一位组员任评委。整个比赛有细致的策划、具体的组织、“公开、公平、公正”的程序。

虽然我们已经成为一名老师，但是我们是老师中的“战斗机”辅导员。所以我们更能体会班级体对我们的重要性。班集体是我们成长的重要园地，是我们的大家庭。搞好班集体建设，能培养我们的集体观念和集体责任、荣誉感，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养我们自我教育、自我管理的能力，使我们真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。在班集体的建设中，我们也体会在以后的工作中需要注意的关键点。同时能够和全省各位优秀的辅导员分配到一个班是一种缘分，我们每一个人都很珍惜。

我们班的76名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩，这些成绩离不开班级中每位同学的努力和付出！这些成绩离不开班主任XX老师和班导师XX老师辛勤的付出！这些成绩更离不开师培中心对我们22届培训老师的关怀！我们一起努力，一起奋斗着，我们每天都在要求自己进步，每个人都在为这个集体做着自己该做的每件事，都希望自己为我们的大家庭付出我们的一份贡献。

辅导员班XX班

第二篇：二年级班优秀班集体材料优秀班集体材料

二年级(1)班优秀班集体材料

我们二年级(1)班是一个温暖、和谐的大家庭，是一个由怀着同样梦想的28个孩子组成的优秀班集体。团结、进取、活泼是我们的最大特点。

1、积极营造健康向上的班风。我们班充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，在班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体，让学生通过集体并在集体中”到教育。另外，健康的舆论氛围能对集体成员会产生一种催人向上的风气，我们班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵；在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

2、形成朴实浓厚的学风。有良好的学风做基础，才会有优秀的成绩得以呈现。我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚、好学努力。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师家里寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。我班还提出“一帮

一、共进步”的口号，不歧视后进生，建立了良好的学习环境。

3、注重培养干部，以榜样示范。俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。我班注重激发班干部的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育班干部，让班干部会管、善管。

4、积极开展多姿多彩的活动丰富学校生活。我班坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、朗诵比赛、词语接龙等活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风，也增强了班集体的凝聚力。

5、重视个性发展，百花齐放。没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水。我班十分注重引导启发学生展现个性，促进学生个性发展。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。

在同学、老师的共同努力下，我班在各方面都取得了较大的进步，去年年末统测成绩在全县同年级中名列前茅；班级被学校评为“优秀班集体”；在去年学校运动会上取得了总分第二的好成绩。

第三篇：XXXX班优秀班集体申请材料

行政0901班优秀班集体申请材料

行政0901班

行政0901班，班长周朝锋，团支书曲妍。入学一年来，在学校、学院的关心和领导下，老师们的辛勤指导下班级插上了自由飞翔的翅膀，班级取得了令人瞩目的成绩。班级整体水平有了很大提高，展现在学校面前的是一个思想积极上进，学习气氛浓厚，生活健康团结，文艺活动多姿多采，班级特色鲜明的班集体。入学一年来，全班同学互相学习，相互促进，许多同学在校内外举行的各类比赛、评比活动中获奖。文艺篇

文化艺术使多姿多彩的大学生活更加具有吸引力，文艺活动的展开不仅丰富了同学们的大学生活，而且增强了自信心，为学习创造了良好的文化艺术氛围。该班同学多才多艺，在歌舞书画方面人才济济，在一年多的大学生活中，不论是参加校级等团队表演还是个人才艺展示都取得了优秀成绩,为班级和学院争得了很多荣誉。学习篇

入学一年来，该班同学在保障其他方面得到发展的同时，一直不忘把更多的心血关注在学习上，毕竟学习始终是我们的第一要务。经过全体同学的共同努力，班级在学习方面取得了优异的成绩。在第一学期，全班26人只有一人重修，第二学期只有少数重修现象。第二学年从考试成绩上十分容易地看出，同学们的学习质量有了明显提高，在许多课程上的优异表现甚至令老师惊讶不已，约75%的同学成绩分达到八十分，有的同学平均成绩甚至达到九十多分。课堂上，我们积极配合老师，受到老师的广泛好评课堂外，同学们积极学习，自习室里经常有我班同学的身影。更重要的是，该班并没有以为所取得好成绩就开始放松和骄傲，他们依然积极，依然努力。在学好专业课和公共课的同时，班集体没有忘记去开阔视野，扩展学习领域。经常在课下去图书馆涉猎各方面的书籍，并和其他专业的同学进行交流，学习各专业知识。生活篇

班级同学大多是独生子女，且来自全国多个省市自治区，生活方式与习惯难免有些差异。大学本身就是一种生活，同学们从没有恶言相向，大打出手的情况，反而互相学习地方方言，调整自己适应他人的生活习惯，同学之间的关系也变得融洽起来。

该班同学大都相互包容、关心别人。入学初期，每当班级中有同学过生日，大家都在班委的组织下积聚一处，送上代表集体祝福的贺卡。千里送鹅毛，礼轻情义重，同学们把温暖和欢乐融入了整个集体。曾有同学的父母生病在成都住院，同学们就像关心自己父母般的为他们送去祝福的花朵。这样的关爱氛围无时无刻不让班级同学在集体里感受到家的温暖。

面对生活上需要的独立自主，该班同学经受住了考验。学会了没有父母庇护的环境下如何照顾自己。为了维护寝室卫生，该班每个寝室都制定了相应的卫生值日表，大家相互监督，自觉执行，一直保持着良好的生活习惯作风。正是有了这份执着，一年来部分寝室多次被评为校、院级“寝室之星”、荣获“优秀文明寝室”等荣誉称号。这大大地提高了同学们维护寝室环境卫生的积极性。

第四篇：高三班优秀班集体申报材料

2005－2006 “市优秀班集体”申报材料

青 岛 三 中

高三·2班

2005－2006 “市优秀班集体”申报材料

青岛三中 高三·2班

寄

语：

创业维艰，卧薪尝胆； 励精图治，有志竟成。导

序：

高三·2班是一个团结向上、不断进取的集体，是一个充满热情与活力的集体。进入高三以来，在全体同学的共同努力下，我们取得了丰硕的成果。

上学期初，新的一届班委会成立后，班委们深知肩上担子的沉重，但依然以奉献的精神为同学们服务。在班主任以及其他老师的指导下，我们的班委集思广益，以“团结友爱，勤奋务实，励精图治”为宗旨，在各自的岗位上发光发热。

一个多学期以来，在全班同学的积极配合下，班委认真组织了一系列有意义的活动，并引导同学积极参加学校的各项活动，获得了一定的成果。这不仅推动了班风、学风建设的长足进步，形成了有特色的浓厚的学习生活氛围，而且使班级的凝聚力进一步增强。

为了积极参与“优秀班集体”的评选，也为了更好的总结经验，促进交流，现将我班一个学期以来学习、纪律、卫生等方面作一较为审慎的回顾与总结。

一、继承团结友爱的班风

（一）团结互助，运动会创佳绩

体育比赛，是体现一个班凝聚力的最佳时机。去年秋季运动会在班主任及班委的带领下，我班同学同心协力，全身心投入到各项体育比赛中去。在本届校运会中，从大本营的布置到入场式的排练，从赛场到后勤，都倾注了同学们大量的热情与精力。虽在比赛中我们并没有取得很好的名次，但我们全班60颗心无不为我们的顽强精神与热情而激动与自豪。我们全力以赴了，其中有许多细微之处是很感人的。最后我们还合影留念，留下了我们每一张笑脸，也留下了永久的2班团结友爱、互帮互助的集体主义精神。在师生的共同努力下我班在高中的最后一个运会上获得了“精神文明奖”和“广播体操比赛二等奖”。

（二）班委齐心协力，加强班级凝聚力

我们班委会在学期初成立以后，在班主任的统筹下开始并肩作战，在各自的岗位上贡献自己一分力量。于是每个方面的工作都能卓有成效地开展，在班级的凝聚力得以加强的同时，班委们的自身素质也得到很大的提高。在各项班级活动中，两位班长的作用可谓是功不可没。两位班长根据各自的特点进行了合理的分工协作，正班主要负责筹划和协调各种活动，副班长则主要抓常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使得各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与其他同学的沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了班级工作更好地进行。日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由卫生委员扛起了。身为卫生委员，对卫生工作做到了细处，可谓是无微不至。他不仅每天监督好值日的同学完成劳动，还以身作则，带头挑起最重、最苦的活儿，尤其是在大扫除中，更是起到了领导者和骨干分子的作用。在卫生委员的努力和全班同学的共同协作下，我们班的日常工作搞得十分出色，在上学期的四次“流动红旗”评比中，我班四次名列前茅。本学期刚刚结束的第一次“流动红旗”评比中，我班又获得了第一名。

文娱委员的工作量在上了高三不算多，在班长、团支书的帮助下将主题班会开得丰富多彩，增进了师生感情、同学们之间的友谊、班级的凝聚力。

还有以身作则的学习委员，体育委员„„班委们的工作是出色的，正是有了他们不断灌注的新思想、新理念，本班才得以蓬勃得发展。

总之，2班的班委们是优秀的，工作的开展是卓有成效的。

（三）班级文化建设蒸蒸日上

在日常的生活中，无论是老师，还是班委、同学，都十分重视班级文化的建设，因为班级文化的建设是我们班的一笔宝贵的精神财富。日常的文化建设主要体现在班会课上。通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。

二、学风建设进入新时期

2班的学生，无不以学为重，因此学风建设历来是我们工作的重中之中，班主任以及其他老师注重引导同学们在学习中发挥优势。作为实验班，进入高三以后学校领导、老师都对我们寄予了厚望。我们也顽强拼搏，锐意进取，我们付出了艰辛的努力，也获得了名列前茅的成绩。在去年11月份的青岛市统一质量检测中，我班的语文、政治、历史平均分为级部第一。在刚刚结束的青岛市第一次摸底考试中，总分500分以上的同学达18人，名列级部第一。历次考试我班各科的平均分均列全级部前两名。成绩只属于过去，2班人知道自己肩负的责任与面临的挑战，我们会继续发扬“胜不骄，败不馁”的精神，永不言弃，励精图治，抓住机遇，团结合作，开拓进取，再造辉煌。

三、在实践中茁壮成长

一位国家领导人曾经说：“艰辛知人生，实践长才干。”我们高三·2班从来重视实践，我们深知，结果和过程的关系，我们更看重的是过程。我们更重视的是每一个出发，更珍惜的是每一次尝试，把过程美丽作为我们的追求目标。我们会一如既往的做好各方面工作，让这个班集体在思想品德、学习纪律、卫生体育等方面不断进步，让这个班集体在实践中茁壮成长。

结

束

语

我们班在本学期的各项活动中，秉承求实创新的精神，敢想敢做，励精图治，取得了令人瞩目的成绩。同时，我们也看到了存在的不足，在每次活动结束后，我们都及时总结了经验教训，争取在下次活动中避免类似的错误。我们将以成绩来鼓舞和鞭策自己不断前进。通过参评“市优秀班集体”，我们希望能综合总结自己和评价自己，在今后的日子中取得更优异的成绩，使班级工作跨上一个新台阶：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2006年3月28日

第五篇：培智一年级1班优秀班集体材料

培智一年级1班在“团结活泼，阳光自信”的班训指引下，以及“让每一个孩子在快乐中健康成长”的宗旨的引导下，班级呈现出团结、进取、活泼、自信、快乐的总体特点。我班有15名活泼可爱的学生，每个孩子都有自己独特的个性特点，培养学生的目标是利用个别化教育教学的指导思想，通过创设情景，让学生在快乐的氛围中学习，学生们能够生活自理，回归主流，融入到社会中。

一、我们“前进”的引擎——班风建设

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习，收集科任老师的意见，指出本班存在的问题，让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处。让学生集体学习为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面都作了明确的规定，学生基本都能各负其责。

二、我们“发展”的动力——凝聚力

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在班级中能力较好的同学主动帮助能力较差的同学，例如打饭、排队、上下楼梯等等。

三、我们“成长”的源泉——快乐的氛围

一直本着让学生在快乐的氛围中学习各种知识，在快乐的氛围中健康成长的观念。教师一直利用个别化教育教学计划的指导思想，让每个孩子都有不同程度的进步，通过创设情景，让学生在快乐的氛围中学习，能够学有所获，在学习的过程中注重学生生活自理能力的培养，让学生们达到能够生活自理，能够回归主流，融入到社会中。

四、我们“丰富”的资本—— 多姿多彩的活动

在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动以及课间操活动。如：小雷锋在行动主题班会、学习疾病预防、学会感恩、学习五心四好活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，相互鼓励，相互竞争，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

进步无止境，我们仍需努力。“让每一个孩子在快乐中健康成长”的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。