优秀班集体事迹材料

第一篇：优秀班集体事迹材料

春风化雨育人心

集英中学

张萌

八年级一班是一个由67位学生组成的集体，其中男生有31人，女生有36人。虽有9位同学是外地户籍，但班级中仍洋溢着团结互助的氛围。身在八年级一班这个大家庭，每一位学生都为班级着想，为班级出力，努力营造一个有着家一样温馨的集体。

在初二开学初，班级重温了《中学生行为规范》之后，学生们在各方面都能严格要求自己，逐渐形成一个有良好素质的集体。

八一班的女生已成了整个年级一道靓丽的风景。班长程诺成熟稳重，处理事情有条不紊，她是班主任必不可少的好帮手。英语课代表殷钊钊温文尔雅，办事认真细致，处事经常能得到英语老师的赞许。纪律委员赵思佳严谨细致，为班级服务一丝不苟，在她的管理下，班级的上课纪律有了极大的改善。还有我们的其他班干部，都是老师不可缺少的左膀右臂，有了她们，八一班更加欣欣向荣了。

在学业方面，八一班的女生非常优秀，期中、期末考试总是有将近20名女生考入年级前80，班里浓厚的学习氛围，可以说这些人功不可没。虽然个别同学有偏科现象，但老师们都能看到学生们的努力，只要有这份执着，八一班这盆鲜花一定会越开越旺。

一年多来，我始终坚持以以身作则，严格要求每一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造好的学习氛围作为我的治班理念。以建设具有凝聚力的班集体，营造良好学习氛围，促进学生全面发展作为我们班级建设的共同目标。

一、以身作则，起表率作用。

要想建立优秀的班集体，就要严以律己，以身作则，起好表率作用。平时我和学生接触得最多，因此不只是要对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样。在教育教学管理中，要求学生要遵守的日常行为，首先自己不能违反。比如，要求学生上课不迟到，老师就要做好课前准备，严格要求自己做到每节课预备铃响时，就已站在教室门口，起好表率作用，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度才能得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。

二、全员参与集体活动，培养学生各方面的能力。

（1）通过量化管理，提高学生的自我管理能力。将学生分成8个组，每组选出两名组长，各个小组之间在学习、卫生、纪律、作业、积极回答问题等几个方面进行比赛，将比赛结果进行分数量化，分数的高低由前一天执勤的班委记录，并将情况反映到班主任，再与各科老师的反映的情况相结合，及时将前一天的分数公布在墙上的表格中。一大周总结一次，进行评比发奖。通过这项活动，提高了学生自律能力的同时，也培养了学生良好的思想品质、合作精神，增加了学生的危机感，并为培养学生良好的学习习惯提供了保障。

（2）运用多种形式，给学生搭建舞台，培养学生各方面能力。

首先，充分发挥班委的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。为了锻炼和发展班委的管理能力，我将一周中的某节自习课交给班委，由班委决定如何利用本节课，要求班委制定出活动计划，指出组织者、监督者。在整个过程中，我只起主导作用。通过这项活动，不仅可以提高班委的管理能力和亲和力，还能丰富学生的课余生活，大大增强班集体的凝聚力。

然后，发现学生闪光点，培养学生自信心。在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行了值日班长制度，根据每位学生的特点让其负责不同的方面。比如郭若晴同学认真细心，她主动接下了图书角的工作，负责记录图书的借阅情况；王佳琪等同学文采很好，我就让他们来带动同学们阅读写作的积极性，并鼓励他们参加学校组织的集英文学社，而且他们写的文章多次被刊登在校报上，这极大的鼓励了班上其他同学。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，同时，我还利用班会时间举行主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认识了自己，自信心大增。

三、正确对待有问题的学生，用爱感化每一个学生。

首先，对于犯错误学生的管理应该讲究方法。学生辨别是非的能力比较低，犯错误是难免的。为了解决问题，要学生对老师讲实话，我会放下架子，把学生当作自己的亲人、朋友，亲切地走进学生的内心深处，学会朋友般的倾听，必要时，可抚摸学生的头，拉近师生的距离，减少学生的恐惧感。从学生的叙述中找到学生犯错误的动机，再心平气和的和学生交谈，以确定解决问题的方法。通过倾听，可以了解学生的内心世界，找到解决问题的方法，使学生在轻松、平等、和谐的氛围中受到了教育，同时，也能让学生体会到老师是自己可以信赖的人、老师是宽容的人。我想，学生以后也会宽容地善待他人。

其次，帮助学习障碍生树立自信。虽然我们班大部分女生都很优秀，但是班里还是有一些反映较慢的学生，比如英语课代表殷钊钊，她平时非常刻苦努力，在学习上的付出不亚于我们班那些名列前茅的学生，可每次考试总是不尽人意。对于这样的学生，我们不应该吝啬自己的微笑，应该把更多的微笑给他们。除此之外应该学会保护他们的自尊心，在保护的同时，主动的与他们谈心，帮助孩子找到自己的闪光点，使学生树立“我能行，我很优秀”的思想，这样做既帮助学生找回了自信，又可以使学生的心理健康的发展。

第三，关心生活上有困难的学生。在所有的学生当中，我和我的学习委员史姜珊接触得最多。她个子高高的，梳着马尾辫，炯炯有神的眼睛，尖尖的小虎牙，笑起来露出两个小酒窝，非常可爱。她不仅是一个漂亮的女孩子，而且学习成绩一直名列前茅。在一次整理学籍中，我了解到姜珊的父母离异了，她和她读三年级的弟弟都跟着妈妈生活，一家三口人全靠妈妈每月织毛巾挣来的钱过活。虽然条件不太好，但我的学委脸上总是充满了笑容，我知道她在乐观地面对生活。寒假开学回来，周一早晨我进班里清点人数，姜珊没有来。从她大姨口中得知，姜珊妈妈因乳腺癌晚期去世的噩耗。

我多次向学校反映姜珊的情况，最后学校终于同意免除她在校期间的学费、住宿费等费用。我把她的故事讲给同学和任课老师们听，每个人都伸出了援助之手。在充满爱的集体中，姜珊慢慢从妈妈去世的事情中走出来，变得开朗起来了。一天，她来找我，笑着对我说：“老班儿，你不用担心我了，我已经好了。即使不为了我自己，我也要为了我大姨好好学习。有这么多爱我的人，我一定要学出个样子来，将来才有能力回报他们。”瞬间，我的眼泪夺眶而出。看着她灿烂的笑容，我愿意用全部的心血与汗水去浇灌这朵坚强的小花。

功夫不负有心人，一年多过去，学生们的自信心、自我控制力、集体荣誉感、合作精神都明显地增强了，八一班逐渐成为了一个有凝聚力的班集体。

通过做班主任工作，我深感责任重大，作为班主任，要用爱心来对待孩子，用诚心来打动孩子，用热心去帮助孩子，用微笑去面对孩子，用自己的人格去影响孩子。班主任要给孩子们一个美丽的天空，充分的发挥学生各方面的能力，让孩子们自由而轻松的翱翔，使他们成为明天最美的太阳！

2015.3

第二篇：优秀班集体事迹

优秀班集体先进事迹

时光飞逝，转眼间我们XX班36人组成的温馨的大家庭已经在二零一零年这年共同携手走过了一年。一年的风风雨雨、一年的喜怒哀乐、一年中的每一点进步不仅需要每个同学的努力，更离不开支持我们的校领导和老师们得教导、培养、关心。这一年让我们从懵懂蜕变成成熟，从对事物好奇的态度转化为正确负责地对待，这一年来同学们学习态度认真，踊跃地参加课外活动，如今我们班已经是一个朝气蓬勃，焕发着青春青春气息的班级体。这离不开学校对我们的精心呵护与栽培，让我们在成功的道路上迈出大学生活稳健、坚实的每一步！这一年的学习生活让同学们增长了文化知识，掌握了一定技能，更懂得了如何做人，如何做事。我们班以自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力赢得了全系乃至全学院广大师生的一致好评，现汇报如下：

一、学习刻苦认真，学习成绩优秀

课堂上严格遵守纪律，认真听讲，积极发言,尊重老师，课下与老师积极探讨问题，配合老师达到教与学的互动，形成了良好的班风班纪和浓厚的学习氛围。我们还在每周定期召开的学习小组讨论会，使同学间促进了思想交流，增进了友谊，同时也营造了浓厚的学习氛围。在学习小组的有力带动下，我们班在2009-2010学，取得了辅导员所带班级第一的优异成绩。相信在这种良好氛围的带领下，同学们会更加努力，发挥自己的潜力，团结一心，取得更辉煌的成绩。

二、积极参与活动，提高全面素质

全班同学踊跃地参加校系组织的各种活动，开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动，在各项活动中表现活跃，并取得了不匪的成绩。获奖次数多，为班级和校系赢得了荣誉，增强了班级的凝聚力和进取心，极大地丰富了同学们的大学生活。

1，XX2010湖北省国旗班会操比赛中获得了优胜奖，五四（院）优秀团员的称号，院优秀学生干部 ；XXX在2009湖北省健美操比赛中获得了二等奖，院通报表扬；XX在我院英语听力竞赛中获得了二等奖；XX, XX被评为五四（院）优秀团员；XX , XX被评为院优秀学生干部；XX在我院心理健康知识竞赛荣获三等奖；XXX获得了院科技文化节优秀奖。

2，在军训期间表现优秀，XX ,XXX同学获得系军训优秀学员的荣誉证书。

3，在我院第四届春季运动会，我们班的额同学们都表现得非常地积极，男生参加方阵训练，女生参加团体操表演活动，我们班的后勤团队，当然更少不了运动场上飞驰的身影。同学们活跃参加活动，病取得了不错的成绩：………………

4，XX,XX ,XXX三人被评为经济与管理系五四优秀团员。…… ……

由于我班在我院第四届运动会上，积极投稿，班级后勤组织得井井有条，被评为了优秀后勤服务班集体啊。

这份荣誉是靠每个人的努力得来的，这是我们团结一致，积极向上的见证，我们会牢牢记得，在今后的工作中，我们会不骄不躁，不气不馁，一路向前，攀上更高峰！

三、积极发挥班委会、团支部在班级建设中的作用

班干部对于自己的职责都非常的明确，病切实地将自己的职责落实到位了。我们班班委定期开展班会就班级建设又出自己独特的见解，再结合事实作出适合我们班的建设方案，通过这一年的实践，班级建设取得了显著的效果。我们班积极地组织课外活动，丰富了同学们的课余文化生活。班干部集思广益,根据同学们的需要及思想的变化,时时开展有针对性的活动。在活动过程中,同学们团结协作,深刻感到了集体大家庭的温暖。

在班委会和团支部带领下，及全班同学的共同努力下，我班同

学思想端正，立场正确，反对迷信，崇尚科学，积极维护国家和集体的利益。

四、搞好宿舍卫生，建设宿舍文化

卫生方面又为我们班锦上添花，女生宿舍：442，,444被评为五星级文明宿舍，444寝室更是在连续多个星期的寝室卫生检查钟得到了100的好成绩，创造了我们学校多年来的优秀记录。男生宿舍方面也获得了不错的成绩，在多次检查中成绩也是相当可观的。大家在做好寝室内务上达到了一个良好的共识，卫生体现精神风貌，才营造了一个温馨的生活环境。为我们的学习，进取创造了一个良好的环境。

我们物流1092班就这样信心满满地走过了一个春华秋实。我们年轻，朝气蓬勃，敢于拼搏，我们虽然弱小，但是团结在一起，力量是不可估量的。在一年多的成长道路上，我们物流1092班的同学们就像一个大家庭一样互相帮助，失败面前不气馁，成功面前不骄傲，在各方面提取经验，吸取教训，一同奋进，共同体味着校园生活中的酸甜苦辣，携手坚定地朝着更高更远的方向前进。

第三篇：四班优秀班集体事迹

四（1）班优秀班集体的先进事迹

一年来四（1）班全体同学勤奋好学、团结向上、文明创新，班集体凝聚力强、班风正，是个作风优秀的好集体，受到学校领导和科任教师的一致好评。

一年来该班的全体同学热爱祖国、热爱学习、人人树立远大理想、思想积极进步，各项活动涌跃参加并且表现突出，在上个学期开展“中国梦””演讲活动中，该班的玉义正和杨晶晶同学分别荣获一、二等奖，在本学期学校开展的““清洁乡村、美丽校园”演讲活动中，孙红梅和李丹同学都荣获一等奖。四（1）班针对此活动在班里又开展了“校园就是我的家”的活动，全班同学能够严格要求自己，在平时卫生方面他们班做出了巨大的贡献，他们在班主任的带领下组成一支庞大的“清洁小卫士”队伍，利用课外时间义务去捡校园里的垃圾和落叶，使得整个校园更整洁、更干净了。该班养成了人人讲卫生，人人爱清洁的良好习惯和人人树立正确的人生观、道德观，以热爱祖国、热爱校园、热爱班集体、热爱劳动、讲究卫生、勤俭节约为荣，形成了人人争先恐后为班级争荣的好氛围。

该班的纪律、学习、品德评比中每月都名列前茅，并且本学年有五名学生被授予市级优秀三好学生和三名优秀学生干部的称号，该班的几位女同学参加了学校舞蹈队并代表全乡参加邕宁区中小学文艺汇演比赛荣获一等奖.该班在每期期末素质测试中，语文、数学、英语三科的成绩在全乡都名列前茅。

“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风，是四（1）班学生整体面貌的最佳体现。“我出色，我进步，我成功”是他们班级口号； “学会做人，学会求知”是他们的班训； “团结协作、共同进步、提高素质、争创优秀班集体”是他们的奋斗目标；在这些班风、班训、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用他们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是四（1）班走向辉煌的真正秘诀所在。

一年来四（1）班在学习方面，引进竞争机制，全班同学开展比、学、赶、超活动，看谁成绩好、看谁方法多、看谁进步快、看谁先夺标，然后通过评星台给“星”以表扬和奖励，通过这一系列的竞争机制大大调动了全体同学学习的积极性、主动性，人人以勤奋学习为荣、以敢超先进为荣，班级学习兴趣浓厚，勤奋好学的劲头十足，班级风气正，拼劲足，形成了一个唯恐自己落后的好风尚。

在品德教育上，一年以来该班积极开展丰富多彩的活动，对学生进行品德教育，利用班会课的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立崇高理想，立志学好一技之长，将来为社会服务，懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生。如该班的何金锭同学先天性聋哑、弱智，有时还拉屎、拉尿在裤裆里，臭气熏天，该班同学不但不歧视她、疏远她，相反同学们不怕苦、不怕臭，主动地带她到厕所去清洗，拿来自己的旧裤子给她换上，该班的同学们就这样默默地帮助她、关心她、爱护她，因家庭贫困，本学期险些辍学，全班同学知道后纷纷献出爱心，共为其捐款200多元，再加上国家的贫困补助，终于得以重回课堂，和同学们一起快乐地学习、生活。

四（1）班有一支高效率的班干部队伍，在学校的少先队队干中就有四名学生，他们工作勤奋，出谋划策把学校和班级的工作搞得有声有色，他们的工作如同一把伞为班级工作的开展撑起了天，他们每月、每周为学校、为班级拟定工作计划，监督执行，是学校和老师的得力助手，为班级有个良好氛围奠定了坚定基础，四（1）班本学期校运会比赛中：队列体操比赛、接力赛、拔河、女乒、立定跳远等团体赛均荣获第一名。六一儿童节的活动中，该班的节目荣获全校一等奖，一年来该班的各科学习成绩在全乡都名列前茅，上学期该班被学校授予“文明班级”的称号，这些成绩的取得使全班同学受到很大的鼓舞，他们信心倍增，自我约束力更强，形成了人人为班集体争得荣誉的良好风尚。经过一年的努力，他们班量化成绩名列全校第一。

勤奋、求实、创新、博学的学风，是四（1）班集体的优良传统。民主化、科学化、精细化自我管理制度，是四（1）班班级管理的制胜法宝。优异的成绩，良好的赞誉，是对该班全体师生最公正的肯定。该班将再接再厉，争创更加辉煌的业绩。

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第四篇：优秀班集体事迹介绍

洪武北路小学五（2）中队是一个拥有30名队员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“我是班级小主人，班级就是我的家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们每周组织班委例会或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《五（2）中队安全公约》、《五（2）中队节约公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级责任岗分工细则》、《班级责任星发放制度》、等一系列班级制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。

一个班级的班风建设好了，一个良好的学习氛围就自然形成了，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部队伍

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又班主任老师的培训指导，才光荣上岗的。现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长徐莫言、刘倩，既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。二位班长几年如一日的记录《中队日志》，记录大家成长道路上的点点滴滴。

班级美化和黑板报布置工作，是班级的面子工程，而这个大梁就是由宣传委吕士杰扛起的。他不仅自己设计，还把班级里有绘画特长的8个同学组织起来，成立了“黑板报小组”真是不简单！在她的带领下，通过这些同学共同协作，班级的布置和黑板报评比总是没得挑。

还有智多星学习委员刘啸宇，带领健儿们勇于拼搏的体育委员王宇白，多才多艺的文艺委员丁若琪，细心负责的生活委员蔡钰宁……班干部们个个以身作则，他们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、责任岗位大家担当

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。

在创建班集体工作中，我们结合学校“责任心教育”的主题研究，积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、电教设备管理员、桌椅管家、门窗管家……丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、开展多彩的班队活动

班级在活动中增强凝聚力！每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动，并自主开展丰富多彩的班级活动，孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味，感受了胜利的喜悦，承受了失败的挫折。

进入五年级以来我们班级开展的活动就有：奥运知识小报展览、好书相伴日日读书活动、科技畅想画展览、磁铁游戏设计比赛、小队发言竞赛、双飞pk赛、寒假作文比赛、好词好句摘抄本展览、早自习签到活动、环保天使搜集回收垃圾行动、关心孤寡老人社区献爱心活动、学雷锋活动周主题活动、走进历史《上下五千年》阅读月、班级优秀作文选征稿活动……等等。

学校活动的各项评比我们班都能高质量超数量完成，校读书小报我们班有10张获得特等奖和一等奖；读书家长反馈表有17人获得特等奖和一、二等奖；科技幻想画有十二幅作品获得特等奖和一、二、三等奖；少儿卡拉ok比赛、感恩节演讲比赛我班选派的选手也获得了很好的成绩。

运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，我们从一年级到现在获得的运动会奖状就多达20来张。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量！

我们也有不成熟和不完善的地方，在剩下一年的小学时光中，我们会更满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。作为祖国的未来家庭的希望，稚嫩的我们一定会充满自信、敢于拼搏，用最棒的成绩成为优秀的小学毕业生！

第五篇：一班优秀班集体事迹

摄山星城小学一（1）班优秀班级事迹

摄山星城小学一（1）班班名为“李白班”，拥有42名成员，其中20名女生，22名男生。班花是“梅花”，希望本班孩子们能“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”本班班训“我勤奋、我自信、我成长、我快乐！”班歌是《劳动最光荣》。全班孩子团结、互助，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

一、班级布置，彰显特色

精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一（1）班将班训、班级宣言、班主任寄语、班花、李白简介、班徽设计张贴在教室里，在教室两侧开辟“童年印迹（展示孩子们自己的绘画作品）、班级之星（读书之星、纪律之星、书写之星、两操之星）”、“星光闪耀（展示书写工整的作业）”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼。孩子们每月开展班级之星评比，张贴名单，激发学生积极进取的热情。班级还设立了“读书角”和“小小植物角”，孩子们自己从家里带来课外读物，放在教室书橱，供大家分享阅读，让孩子们在学习之余，能养成主动阅读的习惯。很多孩子还从家里带来绿色植物，自己种植，装点教室。随着他们的成长。这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

二、班级公约，约定规则

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。开学以来，我们班级根据本班实际情况，利用晨会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。制定班级公约“1.我是个讲文明懂礼貌的好孩子。2.下课我会玩安全有意义的游戏。3.我能自己的事情自己做。4.我能主动阅读。”在文明礼貌、课堂纪律、课间安全、作业书写、个人自理、主动阅读等方面都作了明确的规定，并制作成墙报，张贴在教室中，人人遵守，互相监督。值日班委干事每日进行班级常规检查，在“早读、卫生、出操、大课间活动、班务整理”等方面做好记录。同时，班级好人好事、违纪现象都有班委进行记录，并相应的在“班级学生考核”中增减星星。这样就形成了一个“人人争做好事，积极争取优星”的好风气。

三、班干部齐心合作，班级有凝聚力

俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，一（1）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。学期初，通过班级公选出的班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。定期召开班会，学期末由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班干部与班级后进生组成“一帮一”对子，主动辅导后进生的学习。班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。班干部在同学中有一定的威信，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生每天早晨能主动早读，听写词语，读背古诗、三字经，课间活动安全有序，午休时能在教室安心休息，放学能打扫好卫生，排好队离开校园等。班长施柯，学习勤奋踏实，善思好问，学习成绩优秀；同时，具有很强的责任心，对班级各项事务都很上心，每当班级中有同学发生矛盾，他都能及时劝阻调解；有同学身体不适，他能及时关心，搀扶到校医室；班上同学都很信赖他。他在2011年11月被评为“校园之星”。学委马晓宇是个很有气魄的男孩子，做事情认真负责，每天能主动督促和他结对的后进生认真完成作业，利用课余时间督促他的帮扶对象读背课文，上课没学会的内容及时辅导。在他的帮助下，葛宇涵同学的成绩有了不小的进步。

四、通过精彩活动，培养能力

一（1）班主任张老师参加过多次省市各级举办的班主任培训班，如“科研型班主任培训”、“班主任专业化论坛”等，在多次的培训中，张老师深刻的认识到：在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。从班级实际情况出发，定期开展了“自理小能手”、“安全自护我能行”、“环保小标兵”、“团结力量大” “写字小能手（书写比赛）”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。一（1）班不仅自己开展活动，同时还积极参与学校的各项活动，如每天早上的大课间活动，孩子们排队练习跳长绳；参加学校组织的“一年级诗配画评比”、“读书笔记评比”、“一年级书写比赛”、“图书跳蚤市场”等活动，也都取得了较好的成绩。

五、认真踏实，勤学苦练

班上学生学习态度认真，上课时能认真听讲，积极举手发言，下课时，也常常见到学生围着老师提问的情景。几乎全体同学课后作业都能按时完成，书写也

很工整。正是由于同学们的勤奋刻苦，所以每次月考，班级的平均成绩都能在全年级名列前茅。

为了配合学校的“书香校园”建设，也为了培养孩子们课外阅读的习惯，一（1）班同学在班主任张老师的带领下，坚持每天阅读课外书。一年级上学期，孩子们一起读背了12首古诗，《三字经》节选，《格林童话》，下学期，一起又读背了12首古诗和《三字经》节选，同时3月份读了《小猪唏哩呼噜》，4月份读了《了不起的狐狸爸爸》，5月份正在读《小熊温尼·菩》，6月份打算读《吹小号的天鹅》，形成一个“动物”系列。每周四的阅读课上，孩子们能就自己一周的阅读所得，做读书笔记。通过这样的或画或写，孩子们真正的把书读到了心里，真正的喜爱上了课外阅读。现在，下课时经常能看到孩子们三五成群的聚在一起，捧着课外书读得津津有味。孩子们不再把阅读当做任务，而是当成了一种享受。

六、精益求精，追求更好

一年来，我们班多次被评为校级优秀班级，多次获得三项常规流动红旗。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。当然，成绩属于过去，我们仍需努力。精益求精，追求更好。一分耕耘，一分收获，相信在今后的日子里，我们全体师生会更加努力，争取更好的成绩！