演绎精彩人生,共享生命阳光

第一篇：演绎精彩人生,共享生命阳光

演绎精彩人生，共享生命阳光

各位领导，朋友们：

大家好，我叫XX，现任中扬镇残疾人专职委员，今天我演讲的题目是《演绎精彩人生，共享生命阳光》

作为一名基层的残疾人工作者，每天和残疾人朋友接触，时常被身边的事感动着，今天我在这里讲述一个重度残疾人的事迹，他叫林云，是宿城区中扬镇岭桥村的一名肢体残疾人。

今年35岁他，在4岁时候患小儿麻痹留下了后遗症，那时候家里为了他花光了积蓄，也未能治愈。他想跑、想跳，可病魔使他动弹不得，他永远无法正常行走了，到了上学的年龄，父母轮流背着他上学，每每到雨雪天气，他总会流着泪，心里暗暗想长大后怎么回报父母。

只有拥有自己的梦想，才能改变生命的价值。只有用自己的双手，才能改变生活质量。

初中毕业后，他无法像正常人那样生活、工作，但他决心用自己双手改变命运，和正常人一样享受阳光、感悟生活。在家人的支持下从师学医，在这过程中，那不是一个苦字就能说的清的，一个人坐着轮椅在租住的小房子里，生活都得

自理，其中的艰辛是常人不可想象的。虽然如此，他没有向困难屈服。他说：“残疾对我来说，不是不幸，而是不便”，所以他能坦然地面对这一切。可以说，他是一个生活的强者，他读的书并不多，很多的知识是靠自学得来的，而且没有受到过专门的训练，可他总是兢兢业业的做事。为了增长知识掌握更多的医疗技术他在从师学医的同时2000年开始参加成人考试和医学函授，经过4年的努力取得了大专学历。

而后自己又到安徽省亳州市学习中药的辨别和泡制。一个人坐着轮椅在他乡求学，为了不让自己感觉孤独，每天都学习的很晚，他说：这样就没时间，也没精力感觉孤独了，因为当时没有经济条件，只好租住离学习的地方还有很长的一段距离。由于经济困难没钱找车，所以每天只好自己推着轮椅来回。

2003年他在亲友支持下自己在泗阳县城开了家门诊，由于自己年轻，加上经济拮据，门诊的投入比较少，上门就诊的患者特别少。诊所里只有桌子和一张单人床。但是，林云就是凭借这种积极向上的心态和永不服输的精神，本着一切为患者服务的态度，赢得了患者对他的信任，来他的诊所看病的患者也络绎不绝，诊所的人气愈来愈旺，每月都有2000余元的收入，他在自己生活改善以后，仍然不忘关心残疾人

这个群体，除了尽到一个医生应尽的职责，他在2011年助残日，拿出节衣缩食省下的1000余元，为所在社区10名残疾人送去慰问品，并为残疾人发放看病优惠卡。他声明残疾人看病只收60％的医药费，特别困难家庭实行全免。

林云是一个不轻易向命运低头的人，他实现着自己的梦想，他要告诉更多的残疾朋友：作为残疾人，只要有积极进取的信念，和绝不向困难低头的精神努力拼搏也一定可以演绎精彩的人生，共享生命的阳光。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：播撒生命阳光 演绎人生精彩(陈荷花)

播撒生命阳光

演绎精彩人生

参加中小学班级自主教育暨班主任生命教育工作研讨会心得

临洮县金泽小学

陈荷花

尊敬的各位领导、各位老师、大家好！

有幸在3月30日至31日我和孙晓莉、王雅禾、康玉琴，参加了在甘肃省政法学院举行的“中小学班级自主教育暨班主任生命教育工作研讨活动”。首先感谢领导给了我这次外出学习的机会，我是第一次参加这么高层次的大型研讨活动，感到很激动。本次活动共有4个讲座，30日上午和我们交流的是湖北省优秀农村教师，中学语文高级教师肖盛怀老师。他讲座的内容是《班主任工作的新思考》，他首先介绍自己从2003年到2011年在农村当班主任成长的编年史，他的讲座自然、真实、生动，不时赢得台下一阵阵的掌声。听完后我有很大的触动。如何才能做好一位班主任，我觉得，第一，要认识自我。最优秀的教师是能将心灵献给学生的老师，知道就知道不知道也不能假装知道，比如我在一次上课的时候黑板上写错了一个字，临下课时我才发现那个字写错了，当时我让孩子们在认真看黑板，并且还说孩子们以后听课要认真哦！听了肖盛怀专家的讲座后，我想如果是现在的话我会直接的说出来，肖盛怀专家说，很多时候，老师戴着面俱，老师是虚假的，只有学生才是最真实的。所以，我们不应该向学生显示我有多么聪明；向他们显示自己知识多么渊博；向他们显示我备课有多认真。那样我们就是在进行一场演出，其真实目标不是帮助学生学习，而是以此使他们对我们有一个好的评价。第二，要有良好的师生关系。“好的关系胜过许多教育”这个观点的提出，源自于孙云晓先生的一本书《好的关系胜过许多教育》。肖盛怀专家提出，第一种关系是极端融恰的，称兄道弟的关系，是针对于刚分配工作的老师来说，他说这种关系不好，距离太近，难免庸俗化。第二种关系是师道尊严，正统的关系，是针对于年龄大的老师来说，他说这种关系也不好，距离太远，难免被蒙蔽。第三种关系是攻于心计，使用手腕，若即若离的关系，是针对于30岁至35岁的老师来说，他说这种关系难免有些残忍。那么教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是个人的爱。这种爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生。我觉得我们以后应该对待学生要公平、公正，尤其是我们班主任在分座位的时候很难做到公平，为此我有个想法我们应抓蛋分位置，抓一号坐一号，大个子坐后面，对待学生的爱要一视同仁。第三，班级文化的建设。班级文化建设包括班级物质文化、制度文化、精神文化等。作为我们班主任要学会将一切安全隐患扼杀在摇篮之中。要想做到这样，我们最重要的就是文化建设。我们班的学生与学生发生冲突、学生与科任老师发生冲突、学生不按时到校、学生带手机进教室，所有的这一切都是无班级文化造成的。班级文化是灵魂，有了班级文化师生之间才有行为准则，学生就知道该干什么、不该干什么。建设班级文化，处理事情也就有依据了，为我们班主任工作减轻负担，要不然为一些琐事我们的工作太累。第四，科学的专业精神。首先教育工作者需要有学科的专业素养。其次，教育工作者需要有教育专业的素养。再次教师需要有一些与教师职业有关的特殊要求，比如较强的语言表达能力。作为我们班主任，在处理班级事故的时候，要有冷静的分析、科学的求证、人性化的策略等，学生、班级出问题了，你如何面对，如何解决，这就需要有科学的精神与态度。第五，对管理的再认识。美国著名心理学家、教育学家吉诺特在他的教育经典《老师怎样和学生说话》中提出，常规管理的实质，是寻找一种能够替代责罚的有效办法。处罚孩子只会使孩子发怒并且不听教诲，令孩子心怀怨恨，甚至产生报复的念头。这样的孩子是没有心情和时间去读书的。我们需要避免造成孩子的怨恨，努力激发孩子的自信。为此我想我们班有的孩子上学迟到了，说闹钟响了我没听到，我何尝不试着去原谅他们呢？事实上，惩罚往往招致憎恨和报复。对孩子实施体罚的老师只不过教会了他们什么是暴力。滋生仇恨的孩子将来极有可能发展成为施行暴力的罪犯。处罚会带来麻烦，作为我们班主任反思自己的行为，千万不要让孩子害怕跟你在一起，应该做到孩子在自己跟前无话不谈，寻找替代管理的方法，换思路做班主任工作。

31日下午和我们交流的是一位银丝缕缕，戴着一副眼镜，目光中透着坚毅的老人，一看就是一位渊博的学者，她就是北京市广渠门中学宏志班管委会主任高金英老师，高老师现年64岁，可看上去显得那么的年轻、那么精神、充满了活力。她讲座的内容是《静下心来教书，潜下心来育人》，在高老师的讲座上，她那不乏幽默的语言和表情给我留下的深刻印象。尤其是她讲座的每一张幻灯片都是自己亲手做成的，而且每张幻灯片都是那么的精致、活泼，有动画，有配音，有文字，是那么的活灵活现。在她的讲座中给我们讲述了各类典型的“问题老师”例如：1.上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。2.平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。3.教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。4.唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。5.课下生意市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。6.豆大小事情请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型。7.平板呆滞，照本宣读之“新闻联播”型。8.语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。9.暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。10.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“用心良苦”型。听高老师的讲座确实是一种快乐的享受，她还给我们例举了人生的五大幸事，第一大幸事，出生后遇到一对好父母。2.上学时遇到一位好老师。3.工作时遇到一位好师傅。4.成家时遇到一位好伴侣。5.晚年时遇到一个好子女。在高老师的讲座中同样和前面肖盛杯老师一样提到了构建和谐的师生关系，她说“师道尊严”的传统观念在个别老师中仍然存在，我们的一部分老师放不下架子，不能平等对待学生，导致师生关系紧张。同时部分老师在管理、沟通上缺乏艺术，以管代教、以上者代疏、以批评代替教育的做法，挫伤学生的自尊心，使得他们的行为得不到理解，拉大了师生间的距离，并造成学生的封闭心理或逆反心理。讲到这儿她给我们讲了一个笑话案例，一名教师上学迟到了，心想教室里还有那么多的学生等着，心里非常着急，可不巧过马路时又闯了红灯，被警察逮住了，这位教师赶紧跑过去给那个警察说，警察同志，我是一名教师，请原谅我，教师里还有一帮学生等着我呢！那个警察说，站一边去，把不许闯红灯抄200遍，嘴里还说君子报仇十年不晚，小人报仇一天到晚。简单的事例给我们说明了，我们有的老师在学生做错了题或者作业做不出时，罚学生抄写多少遍或者罚学生写多少页，如果这样只能给学生造成逆反心理。

总之，参加了这次班主任生命教育研讨活动，使我在深受启发的同时，也在班主任工作中有新的反思。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。

第三篇：演绎精彩人生

心有多大，舞台就会有多大：猛虎，有了笑傲山林的志愿，茂密的山林便成了虎的舞台；骏马，有了驰骋草原的志愿，广袤的草原便成了马的舞台；雄鹰，有了搏击长空的志愿，辽阔的天空便成了鹰的舞台。题记

莎士比亚说过：人生是个大舞台，每个人都是舞台上的演员。人生的这部戏剧，从哇哇坠地来到人间后，一场自编自导自演的戏剧便拉开了幕布。无一例外，人人既当演员又当观众，而且一生都在学戏演戏导戏；无一例外，一人一舞台，汇集而成社会大舞台。人，刚刚来到这个世界时只会表演三种动作：哭、吃、泄，渐渐的学会了笑、坐、爬、站，接着学会了走路和呀呀说话，慢慢的便开始模仿他人的语言和肢体并进行对演。人，无论天分高低能力大小都是这个舞台上无法挑选的角色。人，不管父母当多大的官有多大本事多少财富，这场连续剧都得自编自导自演；其他人都是剧中的配角，戏中没人提台词，却有人有意无意地帮你教你引导你。从爬行到直走，从吃喝玩乐到担当责任，有对白，有独白，有旁白，有个体间的交流，也有个人的自我反省，一幕接着又一幕，或喜或悲或正，频繁交替，既现场直播又没法重播，既无法预测又不会预售门票。岁月匆匆如流水，人人都在上演着自己的故事：美丽的、壮烈的、苦痛的、幸福的、丑恶的，人人都在扮演着不同的角色：红的、黑的、白的、绿的、完整的、残缺的，缺一不可。这场连续剧或精彩或平庸，全靠表演者的心境和悟性。从故事开始到故事结束，始终流淌着演绎者的泪水、汗水，绽放着演绎者的微笑和欢乐，展现出演绎者的思想和情感。故事情节关己系人，又怎能不令人不激动人心、不丰富多彩？前人后人，何尝没有感叹和评价？正是这些情节，将剧情推向一个又一个高潮，一个又一个转折，一个又一个跌宕起伏，直至落幕谢幕而收官。旧时戏台两旁常题有一副楹联：舞台小天地，天地大舞台，楹联极富哲理，舞台有大小之分，大舞台是众人共有的，小舞台是个人独设的。

人生舞台无处不在、无时不在，出将入相昼夜不停，循环不断。在众人共有、多人共演的舞台上，每个人都在不同的角色间变换，戏中一些人模仿着你，你又模仿着一些人；生旦净末丑，演绎舞台百态；妻儿师亲朋，品味人生万象。每个角色都发挥着举足轻重的作用，感受着艰辛与不易，体验着别样的情感，审视着自我。在众人共有、多人共演的舞台上，每个人都不可能始终独占鳌头，主配角随时都在转换，不断转换的角色锤炼着心境、提升着悟性。找准位置，不占不让不越位是我们立身处世的原则；只有这样才能融洽人际关系，活跃生活氛围，构成绚烂多彩的人生。有句话说得好：心有多大，舞台就有多大，你的志向和气度、视野和胸襟决定了你个人舞台的大小，决定了你在大舞台上演绎的轻重。我们，虽不可能是整个社会大舞台的主演，但绝对是自己人生舞台的主角。一生能否表演的足够精彩，全看自己能否竭尽所能进入角色，并在表演中学习着、分析着、吸取着、变换着、适应着，不断提高自己的演艺水平。演好了，你就是自己的名角；演砸锅了，就会有人喝倒彩。

舞台因人而异因事而定，沙漠是骆驼的舞台，大海是鲨鱼的舞台，蓝天是飞鸟的舞台；若让它们换换位，结果可想而知。人亦如此，要实现自己的人生价值，必先选择适合自己的舞台，认真扮好角色。

战国时期的淳于髡身高不足七尺，只好入赘做了齐国的倒插门女婿。他是齐国的政治家、思想家，是稷下学宫中最具有影响的学者之一，以博学多才、能言善辩和为人滑稽而著称。屡次出使诸侯国，从未受过屈辱。齐威王在位时彻夜陶醉于酒宴不理政事，将国事委托卿大夫操办。上梁不正下梁歪，文武百官也跟着荒淫放纵。别的诸侯国趁机入侵，抢占了大片国土，国家危在旦夕，可身边近臣没有一个敢进谏。淳于髡挺身而出，用隐语劝谏说：国中有大鸟，落在大王庭院里，三年不飞又不叫，大王猜这是什么鸟？齐威王顿然醒悟：这只鸟不会飞就罢了，一飞就直冲云霄；不会叫就罢了，一叫就惊人。于是他的舞台由后宫花苑变成了整个国家，在这个广阔的舞台上用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改革，修明法制，选贤任能，赏罚分明，国力日强。齐威王还下诏：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻于寡人之耳者，受下赏。据《战国策》记载：令初下时，群臣百姓争相进谏，门庭若市；数月之后，进谏者逐渐减少；一年之后，虽欲言，无可进者。齐威王在纳谏过程中，努力整饬和改革政治，大见成效。燕、赵、韩、魏一看齐威王这只大鸟竟然飞起来了，十分惊恐，都把侵占的土地归还给齐国。齐国的声威维持了有三十六年之久，深宫之鸟，不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人的典故也因此载入史册。

爱因斯坦成名之后，以色列政府邀请他出任总统一职，这无疑是一个更大的舞台。然而爱因斯坦拒绝了，他说他不懂社会科学，更不懂政治。爱因斯坦认清了自己的能力，毅然放弃了政治这一大舞台，在科学的舞台上尽展才华，为人类作出了巨大的贡献。邰丽华虽是个聋哑人，可她找到了属于自己的舞台，领舞《千手观音》一舞成名；周舟是个弱智者，可他在音乐指挥方面特别有悟性，于是一挥成名。

舒绣文是我国杰出的话剧、电影表演艺术家，她的儿子经过一段时间培训后第一次参加演出却担任一个小小的角色，很不开心；于是剧本也不好好看，排练时打不起精神来，演出时马虎大意。舒绣文看后给儿子一张戏票，叫他晚上去看她参演的《带枪的人》。

第四篇：播洒阳光,演绎精彩

播洒阳光，演绎精彩

作者：刘立国 吉化第一高级中学校

有人说：没当过班主任是教师生涯的一个最大缺憾；也有人说：想自己的生命得到无限延伸吗？那就来当班主任吧！还有人说：班主任是天底下最小的官，却又是阳光下最光辉的职业。作为一名班主任，感受犹如我在我的博客里面写的一样，有脆弱、坚强；有无奈、有充实；有酸、有甜；有苦、有乐。当然，更多的是后者。下面就其间工作谈谈我自己的几点感受，以求抛砖引玉，携手共勉。

一、身为班主任的教师首先要自己所教学科的专业素养

首先，当班主任要业务精，要有自己独特的专业素养，上好每一堂课，做一个响当当的任课教师，让学生信其道，更尊其师。我们班男孩子居多，为了引导他们喜欢学语文和英语，我可是煞费苦心。我和他们一起背《弟子规》、《荷塘月色》、《赤壁赋》、《兰亭集序》等。并告诉他们，从背的好文章中提炼到的东西是能够为我所用的。比如我翻译了一首英文小诗，其内容如下：

Promise

by Jessica Sills

誓言 As you sit in silence

当君无言伫 Wondering why

木然知何为 I'll be your shoulder to cry on

君当依吾肩 Until your tears run dry

直到泪始干

When you've been hurt

当君神已伤 And can't believe what they've done

难信其何为 If you need someone to talk to

君若无人诉 I'll be the one

吾愿为君顾

If a close friend hurts you

伤君挚友误 And you don't understand

难解个中由 Remember I'm here

但悉吾在此 I'll lend a helping hand

执手为君助 Burdens are lighter

悲伤得以缓 When carried by two

皆因两人担 And I just want you to know

惟愿君知意 I'm here for you

不离亦不弃

此诗比网络的白话文翻译意境浓得多，孩子们对我的文学功底佩服得五体投地。然后，我还告诉学生：人分三等——一等人看看就会；二等人，学学就会；三等人，怎么学就不会。你们要做几等人啊？只要你上课听讲，我们班的英语作业绝对是全年级最少的，而且将来考得一定是最好的。孩子们的学习积极性，那可想而知了!

二、班级管理依靠觉悟还是制度？

以前，我一直希望我班的孩子像我小时候一样，能够主动自愿地为班级服务。殊不知，他们与我的生长环境迥然不同，怎能用20年前的方法来教育观念多元化的今天的孩子？在一个班级管理“社会”系统中，有一份权力就有义务；客观上来说多承当义务的人就会为另一些孩子创造了少承担义务的机会；因此，在班级管理中，一定要先明确公证责任，责任具有必须性。我们要用制度来宁息不公正性，然后再有觉悟性来弥补制度的欠缺性，将助人为乐改为“助弱为乐”。比如，我将班级的清洁定时、定点、定位、定人地进行了安排和布置。若这些同学搞忘了或遇事耽搁了，其他同学就“助弱为乐”。我们班的清洁从不出岔子，因为孩子们都能明确自己的岗位职责。

三、智慧的爱从关注开始

构成我们学习的最大障碍是已知，而不是未知。以往我总想，我就是从你们这个花季年龄走过来，害怕应付不过来你们这些小朋友。有一位优秀班主任，与学生的关系非常融洽，与班级很有亲和力。她有一条经验就是：用目光关注班里的每一个学生。我们得坚持做到每天与每位学生有一次交流，每天注视每一位学生至少10秒钟。它可以让我们读出不少讯息，如身体是否舒服，是否有话想和我说，是否遇到挫折了„„除了亲切的目光注视之外，温和而简短的对话、轻轻地拍一下肩膀，都是一种无形而有效的交流方式。在此，我很想分享一个德育案例：一天晚课，窗外下着雨，课间休息时，教室门口站着一个中年男子，说是给我们班的ZY送伞，他是ZY的爸爸。同学们都笑了，因为实在没法把这两父女联系在一块儿：父亲衣冠不整，样子很猥琐；女儿有才有貌，相当优秀。我的目光扫描到了ZY脸上表情的变化。我走过去拍了拍ZY的肩膀，字正腔圆地说了如下一段话：“孩子们，老师为ZY有这样的爸爸感到骄傲。因为他的爱不止在语言上，更是落在了行动上。在 ZY 的爸爸身上有这样一种品质：Actions speaks louder than words.（行动比语言更有说服力。）同学们，你们羡慕ZY吧？让我们为ZY有这样一位能够真正落实到行动上无微不至关怀的爸爸而鼓掌吧！”教室里尴尬的气氛融化了，ZY昂首挺胸地把爸爸送出教学楼，然后会心地回到了自己的座位上。以后我会努力坚持这样，因为理解、智慧的爱是从关注开始的。我能深深地体会到赵书记常常给我们讲的一句话：金杯、银杯不如百姓的口碑。因此，我们要以榜样的身份教会孩子们：认真做事只能把事做对，用心关注做事才能把事做好。

四、学生的定义就是学习人生的青少年

教育专家孙学策认为“学生就是一个从您那里学习人生的青少年”。在这里，人生的“生”字有如下解释：生存——学生要向我们学习生存的技能；生活——学生要想我们学习家庭、学校、社会生活及物质、精神、文化生活的知识；生命——学生要向我们学习如何使身体健康、安全得以养护，学习生命的意义和价值。因此班主任要善于捕捉教育契机，渗透德育。5月4日青年节那天，我的英语课堂新闻快递有这样一段内容：Ma, a sixty-two-year-old legless veteran has spent 10 years planting more than 3,000 trees in the remote mountainous area where a waste land has taken its greenery.His story inspired many people when he was spotted by a photographer who uploaded a video clip about him on the Internet.大致内容就是一个62岁的双腿残疾的退伍老兵（配有图片）花了10年时间在一个偏远山区种植了3000多棵树使得其化荒为绿。此课设计既响应了区政府“绿满锦江-认养小树”的活动，又有励志的契机在里面。我让同学们讨论了一会儿，自己做了如下小结（我们班有很多贫困学生）：挫折，会成为负面能量。孩子们，不管你家开宝马还是骑单车，住别墅还是草房，都是我们高

一、1班的孩子。因此，我们无须羡慕那些富二代。他们或许有钱，但他们缺少一个青年应有的自我奋起的历程，缺少磨难的历练，这才是人生最宝贵的财富。孩子们，你没办法选择出生的优越，但是你可以像马先生选择你的奋斗历程，你对信念的执着，会让你的行动更有执行力。说完以后，教室里想起了雷鸣般的掌声。

五、静下心来，做一个有价值的教师

过去我曾抱怨过我疲惫杂乱的班主任工作，因为占据了太多的时间，从周一到周日每天如此，早晚几乎看到太阳。因为抱怨，我们做不进去事情；因为抱怨，我们无法静心；因为抱怨，我们忘却了自己应该走的方向——然后我们就背离自己的目标越来越远； 却忘了我们自己才是自己心灵的主人。有人说：今天很残酷；明天很残酷；后天很美好；但很多人就死在明天晚上。我给自己积极的心里暗示：静下心来备每一堂课，静下心来批每一份作业；与每个孩子“对话”，研究学问；读几本书；总结规律；反思；细细地品味。当今 社会处于一个转型的时代，效率与公平的博弈，工作与生活的冲突，充盈着社会的每一个角落。实践证明：静下心来收益的不只是学生，还有我自己。这样，我们就能真正做到胡锦涛主席说的“三不”——不动摇，不懈怠，不折腾。因此，让我们静下心来，三思而后行，思行结合，驻足回眸，做自己心灵的主人，做一个有价值的教师吧！

六、关注学生的生涯规划

学生的生涯规划源自于参观北京北师大附属实验中学的心里健康特色教育。他们从生涯规划的角度推促学生的自主健康成长、发展，引导学生追求幸福的人生。培养一个成功的孩子需要很多人的努力都不一定能做到，但要毁掉一个孩子其实很容易。有时一句话，一件事就能做到。对一个孩子来说伤害最大的往往来自于他最亲近的人。这正如我们班的ZZQ同学，爸爸妈妈的教育思想不同：爸爸相当严格，在孩子没达到要求时甚至厌弃孩子；可妈妈却不停地帮助孩子掩饰自己的不足——帮孩子写语文作业等等。这对心理还没有真正成人的ZZQ当然形成了无限的恶性循环。我非常赞同教育专家王金战的话：当今时代衡量一个成功人士的一个最重要的因素不是看你自己有多优秀，而是看你能不能教育出一个成功的孩子。因此，我会尝试从生涯规划的角度去与ZZQ“交战”，毕竟他一天在学校里的时间要比在家里多得多，从关注他的生涯规划角度去认识他的心路历程，向善引导，向班级主流价值引导。

五一节放假，由于我班学生是住宿生，他们在这一天的晚六点前赶到学校。我提前给他们布置了一个任务: 每位同学带一块抹布，将学校树立的中国顶级大学的展示板擦洗干净，要选择自己最理想的大学！在劳动中，同学们说笑着，忙碌着，他们的青春笑脸就定格在一所所名校前！

我不一定要多优秀，但我要追求培养出优秀的孩子！我要争做一个拥有大智慧的小人物，去播洒生命的阳光；我要用我的低心态去完成我的高追求，从而演绎班主任人生的精彩！

学科： 英语 姓名： 刘立国

学校： 吉林市吉化第一高级中学校 邮编: 132000 联系电话： *** 本人同意收入正式出版论文集

第五篇：平凡演绎精彩的人生

平凡演绎精彩的人生

尊敬的各位评委、各位同仁：

大家好。

我叫刘佳，是尚志营销部的一名客户经理，很高兴有机会站在这个舞台上。今天我演讲的题目是《平凡演绎精彩的人生》。

当单位领导把演讲任务交给我的时候，许多同事对我说，讲讲“老美”的故事吧，她够格儿。“老美”的本名叫宋萍美，是单位的一名聘用送货员，因为她待人热情，很有大姐风范，大家都亲切的叫她“老美”。

“老美”是个对待工作特别认真的人。刚参加工作时，为了尽早适应新工作，她把卷烟价格表上的近百个牌号、规格、批零价抄在床头前、放在枕头边，将其背得滚瓜烂熟；为了尽快熟悉客户的情况，她随身带着一个小本子，把自己片区每名业户的详细资料都记下来，几年下来，一个个崭新的小本子磨破了、翻烂了，可每一个业户已经被她深深地刻在了脑海里。很多新业户逐渐变成了老业户、老朋友，逢年过节时，有的业户还会来看看她，一篮鸡蛋，一斤木耳……一点小小的礼物却饱含着真挚的心意。她笑着推却了：“心意我领了，可是东西我不能收，为你们送货是我的本职工作。”

老美的工作作风，男同事提起来都要竖起大拇指。记得

有一次送货，正巧赶上下大雨，当送到一个叫河北屯的地方时，他们为难了。这个村子只有一个业户，每周的订货量都不大，进屯子的路又被冲坏了，司机说：“老美，咱别进去了，车进去了也出不来，让他下周再订吧”。她摇摇头：“不行，人家还等着卖呢，你在这等着，我去！”风雨中，为了避免卷烟被淋湿，她把自己的外衣脱下来裹在外面，深一脚浅一脚地前行着，平时二十多分钟的山路竟然走了一个小时，当她出现在业户面前时，已经浑身湿透，满身泥泞，唯有怀里抱着的卷烟是干净的。“呀，你……这么大的雨，你咋还来了呢？快擦把脸吧。”“不是怕误了你们卖烟么，我没事。”简单的整理了一下，她又冲进了风雨里。由于淋了雨，当天夜里她就发起了高烧，但第二天早晨，我们的铁娘子——“老美”，又一次踏上了送货的路。

“老美”吃了很多的苦，她都坚强的挺了过来，可是当谈起自己的儿子时，眼泪却忍不住悄悄的流了下来。由于她总是在星期

一、星期二休息，能有一整天的时间带着儿子逛逛街、买买玩具都成了奢望。2009年冬季的一天，由于雪阻，在正常下班的时间没有赶回家，大家知道，在山区手机是没有信号的，所以也无法和家里联系，老美的丈夫以为她会正点的回来给孩子做饭，所以就放心的去上夜班了。晚上9点多钟，当老美心急火燎的赶回家的时候，儿子却没有像往常一样脆生生的喊着妈妈跑出来，进了里屋才发现儿子已经蜷

缩在沙发上睡着了，满是水泡的手里握着一把小斧子，旁边蒸得糊底的鸡蛋糕被吃的精光。她轻轻的把儿子抱上了床，眼里流着泪，心里却流着血，她哭了。这一刻，她只是一个孩子的母亲。

每当谈起往事，“老美”的眼角总是挂着泪花。我问

她：这么辛苦的工作，你值么？她笑了：没啥值不值的，咱本身文化不高，能有这样一份工作就不错了，该好好的珍惜。多么朴实的话语，虽然不是什么豪言壮语，却值得我们所有烟草同仁深思，虽然我们工作在烟草这个大家庭，有很高的收入，但这一切并不能证明我们的优秀，而是我们很幸运的能够在这样一个单位工作，所以我们每个人都应该像老美一样好好的珍惜这份工作，从点滴做起，积水成渊，为烟草事业的发展尽自己的绵薄之力。

谢谢大家。