践行社会主义核心价值观,做三爱三节好少年

第一篇：践行社会主义核心价值观,做三爱三节好少年

践行社会主义核心价值观，做三爱三节好少年。

尊敬的各位老师、同学们：大家上午好!我今天的播音的内容是：践行社会主义核心价值观，做三爱三节好少年。

社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代学生正确的价值取向。我们作为小学生，毫无疑问要从小树立社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观。具体到行动就是 “三爱三节”

“三爱三节”，就是：爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。

爱学习：学习是人生当中不可缺少的一个过程，学习使我懂得了新的知识，提高了素质，学习使我走出了天真无知的行列，使我成为了一个德、智、体、美、劳的“文化人”学习使我受益匪浅！

爱劳动：劳动是一种境界，更是一种升华，让我们从现在开始，从今天开始让这种升华永驻人间！

爱祖国：热爱祖国是一种光荣，从出生到现在，自始至终：我都为我是一个中国人而骄傲，祖国，我们都爱她那富裕的大地，我们都爱她滔滔的长江，我们爱她精彩的文化，我们都爱她永不停止的步伐！

节水：中国已被列入世界贫水国家，虽然我们林区的水资源很足，大家为何不想一想，中国的西部，那里极度贫水，难到大家愿意看到宝贵的水资源在水龙头上哗哗的流走吗？每人节约一滴水，全国13亿人便会节约13亿滴水，一个多么大的数目呀！够一个人一生的饮水量了让我们从现在开始，拧紧身边的水龙头。让我们二次利用水资源，做一个节水的好少年！

节电：其实节电只是一件举手之劳的小事，同学们，每次离开教室时，请伸出自己的小手，相信就能节约一度电，决不会让每一度电从我们的手掌上溜走，让节电二字永远记在我们的心中！

节粮：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我们会背，也会写，也深深的知道小小的种子里，包含着多少农户的血汗，节粮是一种好的习惯，更是一种品位。现在请大家节约碗中的每一粒米，让这种好的习惯去感染身边的每一个人，同学们行动起来吧！

只有一个地球，人类应同舟共济，只有一个中国，我们应懂爱懂珍惜，保护我们亲爱的祖国，让“三爱三节”传遍中国。

2015年12月4日

第二篇：践行社会主义核心价值观 做最美好少年

践行社会主义核心价值观 做最美好少年 环潭镇河武小学 四年级 严 瑾

“富强、民主、和谐，文明，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”在校园晨诵中听到阵阵朗朗的声音。2012年11月党的十八大报告提出24字社会主义核心价值观，指明了新时期党的奋斗方向。

“少年强，则国强，少年志，则国志” 作为新时代的小学生，我们是祖国未来的未来，我们更应该去践行社会主义核心价值观。或许现在的我们翅膀还是十分稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为小学生我们能做的应该还是很多很多。

从“最美妈妈”吴菊萍到“爱心少年”祝洵，社会的美丽不再局限于山水风景，更是在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩子，一个充满爱心的的少年时时刻刻在无私奉献，普通人身体里迸发出惊人的奇迹，让我们感受到了无穷无尽的力量。

在此之前，我们学校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，建文明校园“的活动。去年十月正值我校迎检湖北省义务教育均衡发展验收，我们平时养成的良好的文明习惯，给各级领导留下了深刻印象，检查组给予了高度评价，顺利通过省检。这就是我们文明河武小学人的见证。我们已经把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满校园，人人懂 践行社会主义核心价值观, 做最美好少年

践行社会主义核心价值观，做一个最美少年 娄底五小五年级一班 罗远帆

什么才是最美少年呢？我想可以从“最美司机”吴斌和“最美老师”张丽莉身上找到答案。“最美司机”吴斌在三根肋骨被撞断，肝脏被击碎的危难时刻，强忍剧痛，挽救了24名乘客的生命。“最美老师”张丽莉在车辆撞向学生的危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下，致使双腿截肢。他们选择把苦难留给自己，而把幸福留给别人，在他们身上，彰显了爱岗敬业，舍己为人，关爱生命的社会主义核心价值观。

做最美少年，就是应该做像“最美司机”吴斌和“最美老师”张丽莉类似的人。作为小学生，我们可能做不了那样的轰轰烈烈的大事，但是我们可以从小事做起，从日常生活的一点一滴做起。

做最美少年，首先要做一个爱国的人。应该像妈妈爱我我爱妈妈一样的热爱自己的祖国。爱国就要像顾炎武一样的具有“天下兴亡，匹夫有责”的担当，爱国就要像鲁迅一样的具有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的挚爱，爱国就要像周恩来的一样具有“为中华之崛起而读书”的使命。现阶段，我主要应该像周总理一样要把书念好，掌握科学技术文化知识，将来为“中国梦”而奋斗。

做最美少年，其次要做一个诚信的人。俗话说，人无信，无以立。讲的是一个人如果没有诚信，就无法在社会上生存。我记得有一次，爸爸要我交35元给邻居，结果自己贪吃，把钱花了，后面还骗爸爸说把钱给了邻居。爸爸后来把我痛扁了一顿之后给我讲了“狼来了”

故事。我终于明白一个人如果不讲诚信，爸爸不会喜欢，别人也不会相信自己，自己会成为一个孤独寂寞的人，很难受的。后来，每次我都和爸爸讲真话，不欺骗任何人，大家都夸赞我是一个诚信的人，我自己也觉得非常开心。

做最美少年，最后要做一个友善的人。有人说友善是天堂，没有它就像地狱；友善是生命，没有它就意味着死亡。人应该与人为善，这样活着才幸福。记得有一次，一个同学踩了我的书包，我一发怒，就把那个同学狠狠地推了一把。结果，那个同学额头碰到桌子上面撞开了一个大口子。那个同学当时留了很多血，痛的哇哇直叫。后面我爸爸把那个同学送到地区医院花了1000多元钱才看好。其实，现在想想，我可以以更友善的方式处理。比如说，同学，书包也是有生命的，请不要践踏哦。我估计同学也不会再踩踏书包了。反之，粗暴的推人，后果很严重，同学痛的要死，爸爸也出了那么多医药费。同学的妈妈会伤心。我爸爸，早出晚归，挣钱也不容易哦。今后，我一定要与人为善，做一个友善的人，做一个有爱心的人。

少年美，则中国强，则中国富，少年不美，则中国弱，则中国贫。让我们一起践行社会主义核心价值观，做一个中华的最美少年吧！

践行社会主义核心价值观 做最美的小学生

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，漫漫学途中，书伴随我们一路走来，它是我们的良师，更是我们的益友。

当我捧起《铸就兴国之魂》这本书，当时我认为这种宣传主旋律的书一定深涩 难懂，读后心中也难起涟漪。但是当我认真看完后，我就改变了我的看法。仔细回味着书中精彩的内容，看完之后，我的心情异常激动。这本书是用很多的小故事来展现社会主义核心价值观的内容。从这些故事里，我感受到理想信念的巨大力量，它能给予我们无穷的动力，也能让我们为了自己的理想与信念去执着的追求与奋斗。

一次又一次的振撼；一次又一次的热血沸腾，一次又一次的潸然泪下；当我静 静的读完这本书时，我的心却像打翻了五味瓶一样，那种滋味真的无法用语言来表达?? 当前中国的变化与转型是中国历史上的大变革、大转型，在这样的一个时代，我们以什么样的核心价值观兴国、立世、育人，决定着中国梦的实现。党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园。

社会主义核心价值观是当今中华民族精神之“灵魂”，一个人没有灵魂那是“行尸走肉”，一个社会、一个民族没有了灵魂，那这个社会、这个民族就是虚有其表，没有内涵的躯壳。建设中国特色社会主义，需要全体公民积极培育和践行社会主义核心价值观。

培育和践行社会主义核心价值观，要着眼“富强、民主、文明、和谐”的现代国家价值目标。它体现了我们国家发展中国特色社会主义的宏伟目标和价值追求，既深刻影响着国家的价值目标，又影响着个人的价值行为。只有经济上越来越富强，政治上越来越民主，文化上越来越文明，社会和生态上越来越和谐，人民才能幸福，国家才有希望。

培育和践行社会主义核心价值观，要着眼“自由、平等、公正、法治”的现代社会价值取向。只有一个风清气正、公平公正的社会环境，才会给人们带来愉悦的心境、积极的心态，才会激励人们爱国敬业、诚信友善，营造和谐社会关系，为创造自己的幸福生活而努力奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观，要着眼“爱国、敬业、诚信、友善”的现代公民个人价值准则。无数事实表明，一个人具有什么样的价值理念，不仅直接决定着他自己的生活方式、处事行为以及社会效果，而且直接影响着一定范围乃至整个社会的风气状态，甚至

有可能影响到国家行为。

“少年强，则国强，少年志，则国志” 作为新时代的小学生，我们是祖国未来的希望，我们更应该去践行社会主义核心价值观。

其实，践行价值观一点也不难，只要从身边做起，从自己做起。当你看到地上 有一块小纸屑，你是否弯腰把它捡起； 当你吃完了果子，你是否把果皮随地乱扔；

当五星红旗在天空中缓缓升起时，你是否肃立，一本正经地唱国歌； 当在路上碰见 一位行人问路，你是否细心告诉对方，并耐心为他指路；

我一直以来都很喜欢一首歌——《歌唱祖国》，其中有一句歌词是这样的“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”，每次听到这首歌我都很激动，中国一百多年来，有数不清的人民为了祖国的繁荣富强而付出辛勤的劳动，有许多的革命烈士为了祖国的独立民主付出过生命，而我们，又有什么理由去放弃对祖国的建设与喜欢呢？ 所以，我们更应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明学生。从自己做起，从身边做起，我要争做最美的小学生，从现在起更应该刻苦学习文化知识，学好各门功课，做好每一件小事，不断地充实自我，提高自我和完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现自己的梦想而努力奋斗！

第三篇：践行社会主义核心价值观, 做最美好少年

践行社会主义核心价值观 做最美好少年

环潭镇河武小学四年级严瑾

“富强、民主、和谐，文明，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”在校园晨诵中听到阵阵朗朗的声音。2012年11月党的十八大报告提出24字社会主义核心价值观，指明了新时期党的奋斗方向。

“少年强，则国强，少年志，则国志” 作为新时代的小学生，我们是祖国未来的未来，我们更应该去践行社会主义核心价值观。或许现在的我们翅膀还是十分稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为小学生我们能做的应该还是很多很多。

从“最美妈妈”吴菊萍到“爱心少年”祝洵，社会的美丽不再局限于山水风景，更是在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩子，一个充满爱心的的少年时时刻刻在无私奉献，普通人身体里迸发出惊人的奇迹，让我们感受到了无穷无尽的力量。

在此之前，我们学校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，建文明校园“的活动。去年十月正值我校迎检湖北省义务教育均衡发展验收，我们平时养成的良好的文明习惯，给各级领导留下了深刻印象，检查组给予了高度评价，顺利通过省检。这就是我们文明河武小学人的见证。我们已经把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满校园，人人懂

文明、人人讲文明、人人践行文明的良好行为结出了丰硕成果。我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们更应该加强品德修养，勤奋学习，争做品德高尚、富有教养的文明学生。从自己做起，从身边做起，争做最美的小学生，刻苦学习科学文化知识，做好每一件小事，不断地充实自我，提高自我和完善自我，做理想远大、知识丰富、意志顽强、开拓进取的新一代。为践行社会主义核心价值观，为实现伟大的中国梦而努力奋斗！

（指导教师潜继林）

第四篇：践行社会主义核心价值观做友善好少年

“践行社会主义核心价值观做友善好少年”主题升旗仪式主持词

一、主持开场 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家上午好！

甲：友善是中华民族的传统美德，乙：友善是社会主义核心价值观的重要内涵之一； 甲：友善是待人心平气和，谦虚有礼，乙：友善是在别人遇到困难时你伸出的援助之手，甲：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

乙：友善是冬日里的艳阳，它能架起人与人心灵沟通的桥梁； 合：水上小学《践行社会主义核心价值观做友善好少年》为主题的升旗仪式，现在开始!

二、升旗仪式 甲：1.全体立正，出旗

2.介绍光荣的升旗手：担任本周升旗手的 是曹婧、赵鑫悦、张世聪。

3.升国旗，奏国歌。全体少先队员行队礼，其他师生行注目礼。礼闭。

4.全体高唱国歌。(放音乐)

三、乙：呼校训、学风、队风口号 乙：我们的校训是：精 诚 勤 和

我们的学风是：乐学善思 勤学好问

我们的队风是：诚实勇敢 团结进取 全体学生稍息。

四、主题部分

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，友善是多么美好和温馨的字眼，乙：友是友好，它表现在我们的行动中，善是善良，它孕育在我们的心灵里。

甲：友善的本义是指像朋友一样的友好和亲近。作为一 种公民道德规范，善良友好是维持良好的公民伦理关系，维 护和谐的社会交际秩序的前提与基础。

乙：在具体内容上，大致可以理解为人与人之间的交往 要做到善益待人、和气待人、诚实待人、宽厚待人、平等待 人。

甲：有着几千年历史的国学经典《三字经》，开篇首句 便指出：“人之初，性本善。”

乙：由此看来，崇友善良是建设和谐社会的今天，每个 人所应具备的主要道德品质。下面请同学们听两个友善小故 事。演讲人是五三班的吴怡。

大家欢迎。

甲：友善，是社会的润滑剂，能够让别人如沐春风，能 够让人与人之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不必要的 麻烦，有助于社会团结，有助于社会进步。

乙：因此，我们都需要继承中华民族与人为善的优良传 统，对家人、邻居、同事友善，做到和睦相处，团结共事，一起为了家庭、社会和国家更好的未来而努力。甲：地上种了菜，就不易长草；心中有了善，就不易生 恶。下面请听关于友善的名人名言。

大家欢迎吴怡讲给大家听！

乙：如果你想做一个快乐的孩子，让自己的身边都充满 欢乐，就要用一颗友善的心去对待他人。如果人们在生活中 能时刻保持与人为善的态度，我们的生活都会充满阳光。甲：同学们每天生活在一起，产生一点点摩擦也是正常 的。但发生矛盾后，应该学会忍耐、包容，不能只顾自己的 感受，处处斤斤计较。

乙：友善不是一件很难的事情，我们每个人随时随地都 能够做到；

甲：关键是你做与不做。下面有学校少先队向全校同学 发出倡仪——“践行社会主义核心价值观 做友善好少年” 下面请吴怡宣读《倡议书》。甲：友善是阳光，能普照人间万物，乙：友善是雨露，能滋养一切生灵。

甲：让我们大家一起共同努力，每一个同学都要以友善 的态度与同学相处，乙：以友善的态度与老师相处、与家人相处，我们的世 界就会变成温暖的人间

甲：水上小学以《践行社会主义核心价值观 做友善少 年》为主题的升旗仪式，到此结束!

关于友善的两个小故事

中华民族一直以来都崇尚与人为善，以和为贵。在五千年的历史长河中，一直流传着很多关于友善的故事，这些故事可以很直观的让我们体会友善的力量和重要作用。

第一个故事的主人公是五帝中的舜。舜的母亲去世以后，他的父亲又娶了一个妻子。舜的父亲、继母、继母生的弟弟，三人都不喜欢舜，时不时的挑刺、找茬，总想置他于死地。可是，每一次，舜都先是躲起来，然后再出现，然后对待家人更加友善、谦恭、有礼。面对家人的百般刁难，舜可以如此大度，不计小怨，更没有得理不饶人，化干戈为玉帛。正是因为他的友善，加上才能，才让尧下定决心让他做自己的接班人。

第二个故事是六尺巷。清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。

“友善”名人名言

1.善良的、忠心的、心里充满着爱的人不断地给人间带来幸福。

——马克·吐温

2.善良的心就是太阳。——维克多·雨果

3.生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交 融，相辅相成。——托尔斯泰

4.但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为 过分的东西。

——培根

5.善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭 6.灵魂最美的音乐是善良!——（法）罗曼?罗兰

7.做一个善良的人，为人类去谋幸福。——（俄）高尔 基

《践行社会主义核心价值观 做友善好少年》倡议书

同学们，友善,是人与人和谐相处的润滑剂,是心与心沟通的桥梁。友善是我国社会主义核心价值观的基本内容之一，是一切道德修养的起点。为此，我校少先队大队郑重向全校同学发出倡议：

让我们认真学习《小学生日常行为规范》，严于律己，宽以待人。牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，养成对人友善的习惯。

在校园里，做友善的学生；在家庭中，做友善的孩子；在社会上，做友善的使者。

同学们，让我们行动起来吧！不要吝啬一个微笑，一把搀扶、一声问候，一句道歉，从身边小事做起，践行社会主义核心价值观，争做友善好少年。

第五篇：社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料

社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料

一、社会主义核心价值观基本内容：

富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治——社会层面的价值目标

爱国、敬业、诚信、友善——公民个人层面的价值准则

二、“三爱”的基本内容

爱学习、爱劳动、爱祖国

三、“三节”的基本内容： 节水、节电、节粮

社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料

一、社会主义核心价值观基本内容：

富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治——社会层面的价值目标

爱国、敬业、诚信、友善——公民个人层面的价值准则

二、“三爱”的基本内容 爱学习、爱劳动、爱祖国

三、“三节”的基本内容： 节水、节电、节粮

社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料

一、社会主义核心价值观基本内容：

富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标 自由、平等、公正、法治——社会层面的价值目标 爱国、敬业、诚信、友善——公民个人层面的价值准则

二、“三爱”的基本内容 爱学习、爱劳动、爱祖国

三、“三节”的基本内容： 节水、节电、节粮