孝德感恩方案

第一篇：孝德感恩方案

三堤小学“孝德·感恩”主题教育

实 施 方 案

一、指导思想

“孝德”是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，“百善孝为先”。新时期的“孝德”教育是以建设社会主义核心价值体系为根本，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国、为实现伟大的“中国梦”而奋发有为的热情。该项“孝德〃感恩”教育活动的主题是：讲“孝德”，懂感恩。在家庭尽孝心，在学校互关心，在社会献爱心，做“孝德”公民，成感恩之人。

二、活动目标

⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德〃感恩”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。

⒊开展“孝德〃感恩”教育实践活动，培养学生对自己、对家

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庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。

⒋“孝德〃感恩”教育实践重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德〃感恩”教育活动的自觉性。

5．把“孝德〃感恩”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，与家长委员会工作有机结合起来，倡导“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐校园。

三、活动步骤

“孝德〃感恩”教育活动分三个阶段进行：

（一）宣传发动（3月1日—4月10日）

制定《“孝德〃感恩”主题教育实施方案》，组织召开主题教育启动仪式。通过问卷、座谈、访谈等形式，了解学生对“孝德”的知晓、践行情况，结合学雷锋日、清明节等重大纪念日开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、宣传栏、手抄报等阵地，营造“孝德〃感恩”主题教育的浓厚氛围，全方位地进行“孝德〃感恩”教育的宣传发动工作。制作张贴《实施“孝德〃感恩”主题教育实践倡议书》，向学生家长发放《“孝德〃感恩”主题教育跟踪调查表》

1、学校宣传栏内张贴《实施孝德.感恩主题教育实践倡议书》，并且要以班级为单位宣读倡议书，营造“孝德〃感恩”主题教育的浓厚氛围。

2、结合学雷锋日、清明节等重大纪念日组织学生办手抄报。

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（二）全面实施（4月20日—10月10日）

1.举行“孝德〃感恩”主题教育实践活动启动仪式，组织学生开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝承诺签名活动。

2.将“孝德”教育实践纳入学校德育体系之中，并列入教学工作计划，利用主题班会、队会、团校课等，根据学生年龄特点安排教育内容。把《弟子规》作为主要内容，引入课堂。让学生知晓《弟子规》的部分内容，并写出自己的感受。

3.组织开展以“孝德〃感恩”为主题的征文、演讲比赛活动。要求全员参与，学校评选出优秀者予以表彰，并在宣传栏上张贴。征文参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《老师, 谢谢您！》、《同学情》、《社会是我成长的源泉》、《感党恩，报国志》等。

演讲比赛初定在五月中旬，每校推荐四至六年级学生各一名参加单元校的比赛，参赛学生要求带稿，演讲时脱稿。

4.布臵爱心家庭作业。利用团、队日、班会开展“感恩从心开始”主题大讨论；利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召中小学学生为父母做一件小事，写一封家书，以此强化学生的孝老爱亲意识，让每个学生体会到父母的含辛茹苦与养育之恩，并引导他们从点滴做起，回报父母。

(1)在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；(2)以自己的进步送给父母一个惊喜；(3)给父母讲一个开心的故事。

(4)帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。5.感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、—3—

尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。特别是在教师节期间开展系列尊师重教活动。（开展尊师“七个一”活动，即送给老师一份节日贺卡，为老师献一首歌，为老师送一句祝福，为老师写一封感谢信，为老师做一件力所能及的好事，举办一次“赶集亲情、感谢师恩”主题班会，开展一次找老师谈心活动。）

6.感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为内容的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。

7.学唱“孝德〃感恩”歌曲。推荐歌曲：《好妈妈》、《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》、《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《祖国最亲》、《把最美的歌儿献给妈妈》、《长大后我就成了你》等，初定六月份开展校园十佳歌手比赛，每校选3名选手到三堤小学参加比赛。（各校的比赛时间自定，原始材料一定保存好）。

8.利用家长委员会举办家长会、开展家访活动。学校聘请有关专家和老师对广大家长开展专题讲座，使广大家长理解开展“孝德〃感恩”教育的重要意义，支持配合学校开展这一教育活动，另 —4—

一方面要求家长在工作学习生活中能处处以身作则，率先垂范，做孩子的好榜样。各学校于5月份和10月份分别开展一次家校联合活动。

（三）总结表彰（11月1日—11月30日）

（1）总结提炼。各学校都要认真总结主题教育情况，收集实施方案、活动记实、音像资料、征文、演讲稿等原始材料，并整理归档。回收致学生家长的《“孝德〃感恩”主题教育跟踪调查表》，并对每个学生的表现进行评价，记入《中小学生素质教育评价手册》。

（2）表彰奖励。由教育单元中心校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德”教育示范班每个年级1个，评选“孝德”模范学生每班2名。

（3）单元校内表彰20名“孝德明星”。

四、活动要求

（一）加强领导，制定方案。要成立相应的领导组织，研究、制定具体的活动实施方案，积极推进这项教育活动的实施。要将此项活动与开展的“感动校园十大人物”评选活动结合起来，评选在孝德方面的典型人物。

（二）精心组织，注重实效。精心组织、搞好宣传、发动。结合本单位实际情况，建立成效机制，创造性开展工作，确保该项教育活动收到积极、良好的社会效果，取得应有的成效。要严防搞形式主义、走过场。

（三）认真总结，严格考评。建立学生“孝德〃感恩”教育活动档案，详细记载活动开展情况。班主任利用班会及时总结，表扬先进，—5—

树立榜样，积极创建“孝德〃感恩”教育优秀班集体。学校要加大检查力度，及时通报该项德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹。

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第二篇：感恩孝德

“感恩孝德”教育实施方案

一、指导思想：

为了加强对我校学生感恩教育和孝文化教育，精心培育校园 “感恩文化”，让学生知恩图报，使“滴水之恩当涌泉相报”的情感生根、开花、结果；引导学生从孝敬父母，热爱家人开始，上升到热爱他人，热爱家乡，热爱社会，热爱祖国。说孝言、做孝事、尽孝心，努力成长为一名有善心、有孝心、有爱心的好孩子、好学生、好公民。

二、组织领导：

学校成立了以校长为组长的“感恩教育、孝文化教育“领导小组，制定活动实施方案，对学校的感恩教育、孝文化教育工作进行整体部署。明确在教育、教学、活动等方面的工作内容，确保感恩教育的顺利实施。组 长：王志华 副组长：陈贤一

组 员：各班班主任、各科任教师

三、方法及步骤

（一）宣传发动阶段

1、学校利用国旗下讲话、红领巾广播站、橱窗、专栏等阵地，全方位地进行感恩教育、孝文化教育的宣传发动。

2、各班利用黑板报、墙报、班会等形式营造践行孝道·感恩图报·从我做起的文化氛围。

（二）活动推进阶段

1、以“九·九”老人节的到来为契机，在农历9月7日举行一次“践行孝道·感恩图报·从我做起”的百名师生大签名活动，为全面推行我校孝文化教育拉开序幕。

2、从小事做起，认真开展好每天三件事。如：给长辈倒茶，帮家长洗一次脚，帮父母做家务，帮爷爷奶奶梳头，给长辈一句温馨祝福的话语，为家人唱首歌跳个舞讲个故事等等。各班结合本班学生年龄特点设计具体内容，有计划性分阶段实施。

3、各班召开一次“践行孝道·感恩图报·从我做起”的主题班会。学生汇报践行孝道·感恩图报中的感人事迹，心得体会。并做好活动记载。

4、各班组织观看感恩影片，传唱感恩歌曲。推荐影视：《永远的丰碑》 《国庆阅兵式》《千手观音》《感动中国的十大人物》等。推荐歌曲：《感恩的心》《母亲》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》《为了谁》《说句心里话》等。

5、全校开展手抄报、剪报比赛。手抄报比赛（三——六年级），剪报比赛（一、二年级）

6、三——六年级开展“孝爱征文“的活动。

7、各班筹备参加学校组织的“践行孝道·感恩图报·从我做起”的演讲、故事比赛。

8、在母亲节期间开展一次“我为妈妈送祝福”活动，并通过感恩卡的形式表达感恩之情。

（三）总结表彰阶段

各班对本学期的“践行孝道·感恩图报·从我做起”进行总结，并评选出本班的“小孝星”，学校将统一进行表彰。

第三篇：孝德感恩

孝德感恩

记得从哇哇学语的时候，传承“孝”的理念在我们中国一直流传。世界上的情感很多，但只有一种爱是最真挚的、最不图回报的、最值得感恩的。那就是父母对我们那份最真的爱。

父母将我们含辛茹苦、无微不至的拉扯大，付出了许多心血与汗水，充满了许多呵护与爱意，就是这样，人们就产生一种回报的心理，这种回报的心理就是孝道的精髓。回报不仅仅是讲物质、经济上的回报，更重要的是帮助、陪伴与奉献。在人生的道路上，当遇到困难，陪在身边的那个人是父母；当需要帮助时，偷偷在身后的那个人也是父母；当成功时，在背后一直替你开心的那个人，还是父母。在哪里都不能忘记给父母捎一个平安，陪父母说一会话。

小草感恩雨露，因为雨露无私的给予它充足的水分；小鸟感恩天空，因为天空无私的给予它广阔的自由天地，能够无忧无虑；孩子应该感恩父母，因为父母给予了我们鲜活的生命，让我们能够在这个美丽的世界上快乐成长。

要记住“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”这句话在告诫人们：当亲人健在的时候就要尽自己最大的能力去报答、关心、孝顺他们，不要等失去以后才懂得珍惜，才去后悔，因为那时已经晚了。

感恩是对别人所给的帮助表示感激，是一种处世哲学，也是一种无私奉献。学会感恩，感恩父母，感恩生活。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲友，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗涮你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，让生活更充实。

第四篇：孝德方案

王铺联小孝德教育活动实施方案

一、指导思想：

孝道是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据小学生的年龄和身心发展特点，积极探索在新的社会背景下，小学生孝德教育工作的有效途径和规律。以人为本，教育和引导学生从小树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。因此，我们结合学校工作实际，准备开展“孝心无价，亲情永恒”的“孝德教育活动”，它将使我校的德育工作推上一个新台阶。

二、工作目标与具体要求：

忠孝是人们一贯追求的最高道德境界。孝心在不同的社会不同的时代，也有其不同的含义。在新时期孝心更是具有更深厚的内涵，务必通过各种途径、各种方法，使小学生真正懂得什么是孝心，怎样体现孝心。因此本次活动必须做到：

1、要充分发挥学校“孝德教育基地”这个主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围；

2、密切家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，促进孩子和父母的有效交流和沟通；

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践

中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道；

4、要结合小学生行为规范的有关条款，从小处着手，细致深入常抓不懈；

5、要充分发挥村镇的道德建设作用，紧密结合学校的课题研究工作，充分利用校外教育资源，以身边的人身边的事为学生树立典型；

6、要及时发现先进，及时表场，积极开展 “孝德标兵”、“小 孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动，以点促面。

三、活动过程与措施：

（一）动员准备阶段（2012.2——2012.3）

1、健全机构：成立以学校行政和班主任等两级 “孝德教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。组 长：张作明。副组长：钱广君、鲁延君。成 员： 徐金柱、王应中、各班班主任。

2、宣传发动：组织教师认真学习《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用学校的宣传栏、黑板报、红领巾广播站等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。

3、制定计划，保证活动有序进行：学校根据“两个纲要和一个意见”讨论拟订学校关于开展“孝德教育活动”的实施方案，各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。

（二）活动实施阶段（2012.3——2012.4）

我校“孝德教育”活动的主题是：尽孝心，见行动。在家庭尽孝心，在学校行关心，在社会献爱心，争做五好小公民。

1、开展以“小学生行为规范”为准则的自我反省活动。

2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队活动。

3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展读书活动和“我为父母尽孝心”的征文比赛。

4、向全校学生发出人人“争当小孝星”的活动倡议，开展“五个一”、“六个心”活动。

5、学校将四月定为“孝心教育月”、同时将每个星期日确定为“感恩日”。

6、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动。

7、开展“唱孝德歌、读孝德书”的活动。

8、开展学生在“孝德教育”活动中的家庭问卷调查。

9、开展“孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动（每个班每个月检查评比一次，班级评选的各类先进占总人数的15%左右）。

（三）总结推广阶段（2012.5——2012.6）

1、活动结束后各位班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝德教育”活动领导小组。

2、学校“孝德教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结评估报告。

3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。附一： 各月的活动主题

二月下旬至三月：

1、“孝德教育”活动启动仪式；

2、组织学习“孝德教育”活动的具体内容；

3、开展“唱孝德歌”活

动 ；

4、3月5日学雷锋纪念日，组织全体学生到村队看望慰问孤寡老人，开展“献孝心”活动。

四月：

1、开展“五个一”、“六个心”活动，争当“小孝星”；

2、开展“读孝德书”活动；

3、开展“孝敬父母，从小做起”演讲比赛活动；

4、开展“我为父母尽孝心”征文比赛活动；

5、开展清明节“尽孝心，做新人”主题班队活动。

五月至六月：

1、开展五月母亲节、六月父亲节“向父母致敬”主题班队活动；

2、开展“孝德教育”活动家庭调查问卷；

3、开展“孝德教育”活动成果展示；

4、“孝德教育”活动系列阶段检查、总结、评比、表彰活动；

5、布置学生暑假“孝德教育”活动作业。

附二：关于孝德教育活动“五个一”“六个心”的具体内容

“五个一”： 每星期读一个或者看一部有关孝德教育事迹 的故事或影视片； 每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事； 每星期为父母洗一次碗筷或衣服； 每星期 为爷爷奶奶或父母削一次水果； 每星期写一篇孝心活动行动日 记。“六个心”： 常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心； 遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心。

第五篇：孝德感恩 演讲稿

王坛镇中学八1班谢金丹指导鼓励：水墨良子

祭舜大典中学组代表演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

你们好，我是王坛镇中学一名普普通通的学子，今天非常荣幸能站在此处，说一说自己对孝德的一片感言。随着历史的发展，虞舜先帝的身影虽然早已离我们而去，但是他的精神却悄然演变成了一种文化，这种文化已经深深地扎根在每一块充满希望的田野里，播洒在我们每一座绿水环绕的村落里，也沉淀在我们每一个莘莘学子的心田里，那就是大爱无言，大“孝”至亲的孝文化！

从古至今，孝的故事永不落幕！孝是孟子“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌”的远见；孝是沉香不怕艰难险阻，排除万难一定要救出母亲的赤子心；孝是王坛蒋相村孝媳虞蓉，不离不弃，照顾瘫痪婆婆的执著心；所以无论什么时候，孝都不会过时！

有人说，你可以不用做一个成功的人，但是你至少要做一个孝顺的人。的确，失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地呢？所以感恩父母便是我们走向成功的第一站。请想一想是谁用遒劲的手臂，为我们撑起一片遮蔽风雨的天空？是谁赠我们傲翔的双翅，为我们输送实现梦想的勇气？是谁用含辛茹苦的汗水，为我们浇灌幸福的家园？那就是我们的父母，我们伟大的父母。当我们渐渐长大，已不再需要父母的扶搀的时候，我们怎能忘记那一双双牵挂的眼神？怎能忘记那深夜的一声声咳嗽？怎能忘记那曾经伟岸，如今却逐渐衰老的背影？怎能忘记那因日复一日翘首相望，而布满憔悴的双眼？

落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩，白云在蓝天中飘荡，那是对蓝天的感恩。我知道，孝不仅是一种文化，更应该是一种行动。我们作为21世纪的青年，时代的骄子，更应该把孝付诸于行动。我知道，一个行动比一百次的醒悟、一百句悦耳动听的言语都要重要的多！那么，现在就让我代表王坛中学的学子们，向养育我们的父母们，关爱我们的老师们，护佑我们的先辈们，道一声：“谢谢”（鞠躬）

鼓舜王之操，续先辈之德！亲爱的朋友们，那么就让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹。谢谢，我的演讲完了。