德孝作文

第一篇：德孝作文

德孝作文

我们西留小学最近开展“德孝”活动，老师让我们各写一篇有关德孝的小作文。

我来告诉你德孝的意思吧！德指要有一个好的品德，好的修养。孝指孝顺和有孝心。

今天我吃完午饭看见妈妈洗衣服洗的那么辛苦，我就对妈妈说：“我来帮你洗鞋子吧。”妈妈说：“好吧！”我拿起脸盆接了一盆水，然后拿着鞋刷和洗衣粉就开始认真地洗了起来，洗完第一遍后，又接了一盆干净的水把鞋子洗了一遍。妈妈一看说：“洗得可真干净、洗得真白呀！”我说：“是呀，这个都是我应该学做的，也是每一个孩子要做的。”

我觉得我们不仅要帮妈妈干一些简单的家务，也要帮爸妈干一些力所能及的事，懂得社会是和谐的，大家都是有爱心的。我要争当一名德孝小明星。

第二篇：孝德日记

践行孝道

从我们呱呱落地到现在父母给了我们很多，他们为我们的每一次成功而开心，却从不为我们的失败而失望。父母是孕育了我们生命的人，没有他们就没有我们。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。践行孝道，是我们无时无刻都应该谨记的。

孝德，可以从身边很多的小事体现出来。微小的行动却可以给父母带来无限的幸福。就拿上周末的一件事来说吧。那天早上，我被一阵叽叽喳喳的鸟叫声惊醒了，睁开眼望向窗外，发现窗外正下着蒙蒙细雨。这时我脑海中忽然闪过一个念头“今天要让爸爸妈妈好好睡一觉，我要帮他们去买早餐。”于是我就一骨碌地从床上爬了起来，快速地穿戴完毕。我小心翼翼地从储蓄罐里拿了10个硬币，撑开小伞迫不及待地冲出了家门，往早餐店跑。早餐店的叔叔见我来买早餐，很是惊讶，直夸我是好孩子。那天早上当我拿着早餐来到爸爸妈妈床前时，爸爸妈妈开心地笑了，我也笑了，我们一家笑得是如此的甜。

让我们一起赶紧行孝吧，百善孝为先，行孝不能等啊！

第三篇：孝德之星

“孝德之星”发言稿

----听障五年级颜华

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，能够站在这里，代表全体学生发言，我感到非常荣幸，首先让我代表全体学生对校领导和老师们对我们辛勤的培养表示衷心的感谢！同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我常常问自己，我能为他们做些什么呢？哪怕是为他们垂垂肩、洗洗脚，帮他们做些家务，和他们聊聊天，陪他们逛逛街，散散步，他们也会感到很高兴。通过这学期我们学校的“学会感恩,成长不忘父母恩”活动,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让父母为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让父母能多休息一会儿；我经常陪父母聊天,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,同学们，让我们学会感恩父母吧！出门上学的你不要头也不回的离去，记住转身向父母挥挥手，那是对父母的致敬；父母牵挂你时要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的一杯水，说的一句话，那是对父母的最大的感恩。总之，能让父母高兴就是一种感恩的方法。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！！

第四篇：感恩孝德

“感恩孝德”教育实施方案

一、指导思想：

为了加强对我校学生感恩教育和孝文化教育，精心培育校园 “感恩文化”，让学生知恩图报，使“滴水之恩当涌泉相报”的情感生根、开花、结果；引导学生从孝敬父母，热爱家人开始，上升到热爱他人，热爱家乡，热爱社会，热爱祖国。说孝言、做孝事、尽孝心，努力成长为一名有善心、有孝心、有爱心的好孩子、好学生、好公民。

二、组织领导：

学校成立了以校长为组长的“感恩教育、孝文化教育“领导小组，制定活动实施方案，对学校的感恩教育、孝文化教育工作进行整体部署。明确在教育、教学、活动等方面的工作内容，确保感恩教育的顺利实施。组 长：王志华 副组长：陈贤一

组 员：各班班主任、各科任教师

三、方法及步骤

（一）宣传发动阶段

1、学校利用国旗下讲话、红领巾广播站、橱窗、专栏等阵地，全方位地进行感恩教育、孝文化教育的宣传发动。

2、各班利用黑板报、墙报、班会等形式营造践行孝道·感恩图报·从我做起的文化氛围。

（二）活动推进阶段

1、以“九·九”老人节的到来为契机，在农历9月7日举行一次“践行孝道·感恩图报·从我做起”的百名师生大签名活动，为全面推行我校孝文化教育拉开序幕。

2、从小事做起，认真开展好每天三件事。如：给长辈倒茶，帮家长洗一次脚，帮父母做家务，帮爷爷奶奶梳头，给长辈一句温馨祝福的话语，为家人唱首歌跳个舞讲个故事等等。各班结合本班学生年龄特点设计具体内容，有计划性分阶段实施。

3、各班召开一次“践行孝道·感恩图报·从我做起”的主题班会。学生汇报践行孝道·感恩图报中的感人事迹，心得体会。并做好活动记载。

4、各班组织观看感恩影片，传唱感恩歌曲。推荐影视：《永远的丰碑》 《国庆阅兵式》《千手观音》《感动中国的十大人物》等。推荐歌曲：《感恩的心》《母亲》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》《为了谁》《说句心里话》等。

5、全校开展手抄报、剪报比赛。手抄报比赛（三——六年级），剪报比赛（一、二年级）

6、三——六年级开展“孝爱征文“的活动。

7、各班筹备参加学校组织的“践行孝道·感恩图报·从我做起”的演讲、故事比赛。

8、在母亲节期间开展一次“我为妈妈送祝福”活动，并通过感恩卡的形式表达感恩之情。

（三）总结表彰阶段

各班对本学期的“践行孝道·感恩图报·从我做起”进行总结，并评选出本班的“小孝星”，学校将统一进行表彰。

第五篇：弘扬孝德

弘扬孝德，感恩父母

尊敬的各位领导，各位亲爱的同学们，大家好！我汇报的题目是《弘扬孝德

感恩父母》。

父母是一部永远读不完的书，回首我们成长的历程，从我们呱呱坠地起，父母的爱就成了我们成长的一首永远不变调的曲子。父母的爱是我们疲惫时的一杯热茶，淡雅的馨香使我神清气爽，父母的爱是冬夜的一床棉被，当我们瑟瑟发抖时，温暖我们安然入梦，父母的爱是我们人生的一盏明灯，时刻照亮我们人生的道路。父母对我们的爱就像是点点浪花，时刻在我脑海中闪烁。记得我很小的时候，一年冬天，我生病了，发烧很厉害。但时间已是夜里10点多了，外面又下着大雪，父母急得不得了，父亲赶忙从邻居家借来了脚蹬三轮车送我去卫生院。卫生院离我家很远，爸爸艰难地蹬着三轮车，车轮轧在雪地里发出咯吱咯吱的声音，妈妈坐在车上紧紧的搂着我。终于到了，我躺在病床上，我看见爸爸浑身是雪，头上却腾腾的冒着热气。看着我已经输上了液，爸爸才长长地舒了一口气。冬天，病房里很冷清，妈妈怕我冷，就把我搂在怀里，慢慢地，我睡着了。第二天醒来，母亲还紧紧地搂着我。（稍停）

父母为我们做的其实很多很多，我们又应当怎样对待父母呢？俗话说：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，许许多多敬老孝亲的感人事迹像一颗颗璀璨的明星永远闪耀着光芒。古有黄香为父“扇枕温衾”，王祥为母“卧冰求鲤”，令人感动不已。现代更有捐肾救母、弃学为母的孝子，让人钦佩。作为新时代的我们面对父母对我们付出的无私的爱，我们更要爱我们的父母，孝敬我们的父母。当然孝敬父母并不一定要做什么轰轰烈烈的大事，应从生活中点滴小事做起。在父母劳累时，我们捧上的一杯热茶；父母与到烦心事时，我们的端茶送药，嘘寒问暖；父母生日时的真心祝福；父母外出时的牵挂„„我是这样想的，也是这样做的。记得一次，妈妈感冒了，爸爸去给人家去帮忙。可砖厂里打来电话，叫爸爸去拉煤灰，没办法，妈妈只好开车去了。已经到了晚上，我做熟了饭，妈妈还没有回来，我担起心来。赶紧锁上门，道路口去等妈妈，外面大风卷着黄沙迎面扑来，我又冷又饿，可我顾不了这么多，只盼着妈妈快快回来。时间已经到九点多了，我被风吹得晕头转向，迷迷糊糊地看到远处来了一辆车，再近些，啊！是妈妈，我冲上去，叫了声“妈”，眼泪不由地流下来，声音也哽住了。妈妈冲我摆摆手，然后我们就一起回家了。回到家，妈妈一屁股坐在椅子上，我赶忙帮妈妈倒上水，然后为她换上拖鞋，又去给妈妈端饭。吃完了饭，妈妈刚要刷碗，我赶忙说：“妈，你今天太累了，赶紧上床休息吧，让我刷。”妈妈顺从的照着做了。这时我看见妈妈疲倦的脸上露出了一丝欣慰的笑容，眼里闪着晶莹的泪花。妈妈呀，您是这样容易满足，女儿只是尽了我应尽的一点孝心，就换来了您的感动，与您给我的爱相比，这又算得了什么呢？妈妈呀，您放心吧！女儿一定会好好孝敬您的！你的女儿已经长大！（稍停）

父母的爱比天高，似海深，报答父母、孝敬父母更是我们义不容辞的责任。我们要用我们的心，我们的爱去报答父母。老子曾说：“老吾老以及人之老。”我们也应该将对父母的爱延伸到对其他老人的爱，愿尊老、爱老、敬老、孝老成为全社会的风气，让我们的社会变得更加安定，更加和谐！我的发言到此结束。谢谢大家！