第一篇：孝德(700字)作文
精选作文:孝德(700字)作文
孝德，是中国上下五千年的传统道德，意思是：孝顺的一种道德。
旧的三字经里面有句话说得好：香九龄，能温席。这一小段说的意思是：有一个小孩9岁，家那边又穷又冷，小孩就在席子上睡暖和了，然后再给他的爸爸妈妈睡。
多么孝顺父母的孩子！他才9岁，而且重点是他没有受过什么良好的教育，我们自己想想，他为何如此孝顺？
那我们再听听一个故事，是关于一个外国的年轻男子的故事。
从前有一个男孩，他们的家很穷，他们家是住在美国的最西边。
在那个小男孩16岁时，他去了美国的最东边工作，小男孩只要一有时间就回家看看。
转眼间，16岁的小男孩已经34岁了。
一天美国东南部地震了，他一边逃一边拨通了家里的电话，爸，妈，我爱你们！
但结果还是被压死了，从此渺无音讯。
就连外国人都是那么爱自己的父母，作为世界文明古都的中国人，在中华文明五千年的历史长河中以孝德为先而文明于世的中国人，又是如何体现出自己国家的这一份文化的精粹呢？
从每一个人开始上幼儿园时，就教中国古语：百善以孝为先。
可是有多少人做到了？身为一个中国人，连外国人都不如，你，还有脸吗？
所以从现在起，你们挽回你们的过失还好，好好孝顺还活着的长辈，珍惜现在的时间，和长辈多聊聊，挽回过失起码可以让我们认识到我们的错误。因此，请你们珍惜自己现在和长辈们所读过的每分每秒，用心去陪伴他们度过人生中最后的时光，颐养天年，共享天伦之乐，要求的不是每天的嘘寒问暖，要求的不是每天都跟着形影不离，有时，一句真心的叮嘱，一个细致入微的动作，更能体现出我们对他们的在乎。
将孝德精神普遍弘扬，从我们做起。广东中山桥中英才学校五年级:钟晴 篇一：孝德作文
孝德，是我们永远的追求
是谁教会了我们吖吖学语？是谁用甘甜的乳汁将我们养育成人？是谁在我们的头顶劈开了一方晴朗的天空？又是谁用心学和汗水换来我们成长着的生命？
是父母！是那“朝如青丝暮成雪”的父母！
记得去年秋天我的邻居在一次意外的交通事故中不小心被一辆大车撞入路边水池中，当他们一家三口在水中不断挣扎，寻求生的希望无望时，这对青年夫妇却用他们的双手高高的举起了自己的孩子，尽管水已经淹没了他们的头顶，尽管死神正向他们逼近，他们却毫不犹豫的把希望交给了孩子。或许，这只是父母爱子女的本能；但是，爱就在这一瞬间成为了永恒。
然而，现实生活中，我们又为父母做了点什么呢？我们只会对父母大吼大叫，我们只会与父母顶嘴、吵架，在外受气了，我们只会把火往父母上撒，放学回家了，我们只会等待父母送饭菜上桌，挑自己爱吃的吃，不合口味的还埋怨父母厨艺不高。甚至连父母的生日都不知道，更别提尽做儿女的孝道了！
乌鸦会反哺，羔羊会跪乳，而对我们来说，孝顺并不是长大成人才有的责任，父母对我们的恩情，比山高，比海深。那我们又如何报答他们的恩情呢？
我们可以帮父母刷一次锅，洗一次碗，给母亲洗一次头，给父亲倒一盆洗脚水父母下班回家了，我们可以泡上一杯热茶，关心的说一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了。”
同学们，让我们一起用我们的爱来报答父母，哪怕只是近在咫尺的一个口信，哪怕只是作业本上的一朵小红花，哪怕只是一句真诚的问候，这些都会令他们幸福很久很久，那么，现在就让我们一起行动——让我们在繁忙的学习中，抽出一些时间，带着心中的那一份血脉相连的爱，把爱带回家!生命不仅属于我们自己，同时属于我们的父母。孝德是我们永远的追求！
青州宋池学校 四年级一班 杨子清
指导教师
宋丽香
篇二：孝德文化我弘扬
孝，自古就是中华民族的传统品德；孝，也是衡量一个人品德是否高尚的标准。中国从以前就开始有了“孝”的文化概念。弟子规中说：“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”这足以说明当时的人们已经知道：无论亲人怎样的对我们，我们都要真心对待他们。上虞，也是一个孝德之乡，也有一些关于“孝德”的人物。、虞舜，五帝之一。??相传他的父亲瞽叟（股叟）、继母和弟弟象，多次想要害死他：于是，有一次，他们在舜修补谷仓仓顶时，??从谷仓下纵火，后还是舜手持两个斗笠跳下逃脱；还有一次，他们在舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，??后舜又掘地道侥幸逃脱。但事后舜还毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。
我相信，曹娥为救父而投江的故事大家已经不陌生了：相传东汉人曹娥之父溺于江中，数日不见尸体，曹娥当时年仅十四岁，她昼夜沿江嚎啕大哭。十七天后，曹娥在五月五日投江寻父尸，五日后抱出父尸。此事就此传扬。后人们为了纪念她，还建造了一座庙供奉着她——这座庙就为曹娥庙，只要一到5月5日，就会有好多人们来纪念曹娥。
这是在古时候的孝德人物，在现代，也有孝德人物的杰出代表，人们亲切的叫她继曹娥之后。她——就是曹秋芳。
曹秋芳的家偏僻的小山村。曹秋芳只有两个月大时，母亲杨伟娟因一起医疗事故引发压缩性椎管斜直，从此瘫痪在床。从4岁开始，曹秋芳就开始照顾瘫痪的妈妈。到了读书年龄，但父亲曹金良又外出打工。从此，照顾母亲的重担就压在了曹秋芳的身上。
9岁的时候，因为曹秋芳正在读书的小学离家几公里，中午不能回家。为了照顾妈妈，曹秋芳说服母亲，在好心人的帮助下，在学校旁边租了间小屋，从此开始了她带着母亲读书的生活。每天早上，当别的孩子还沉浸在睡梦之中，小秋芳已早早地起床，洗好衣服，做好早饭，打扫好卫生，给母亲喂好早饭，然后匆匆地背上书包去上学。放学后，别的孩子还在外面玩耍，小秋芳回到家放下书包就做家务活，等给母亲喂好晚饭、做完家务，已经是八九点钟了，她这才开始复习功课和做作业，中学时，秋芳为了照顾母亲，她决定篇三：孝德
道不远人，孝敬父母势在必行 7、4 梁芳
父母是我们生命中的一大部分，没有他们，生命就不完美。
______题记
在亲情世界里，每一个孩子都是父母的心头肉，都是父母的手指头，忽视了哪一处，父母都会感到疼的，而那疼，正是最亲最爱的骨肉之情。孟郊的游子吟啊......慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
朋友们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，是多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，整天都是饭来张口，衣来伸手，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该承担起，照顾孝敬父母的责任。因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，使他们赋予了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
我真感谢老天，让我投生在父母的膝下，如没有父母最博大，最无私的爱，倾其所有的真爱，所有的情感来灌注，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛，起早摸黑的养育，我岂能写出今天这番感恩的言辞。
然而，朋友们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日，娘苦日。当你为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚的给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身心健康，儿女应时刻挂念在心。但许多的学生不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福，朋友们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!孝，其为
人之本，是一个人应具备的最起码的道德，一个人如果连自己的父母都不孝敬，那么
他绝不会对任何人有诚意。
“滴水之恩，当以涌泉相报”，道不远
人：不能不孝敬父母。让我们从小事做起，从现在做起，从一点一滴来表现我们对父
母的孝敬之心吧！
篇四：孝德感恩征文——我爱你们
孝德感恩征文——我爱你们
开发区小学6.8班 李栋灏
我是爸爸妈妈的宝贝，爸爸妈妈对我无微不至的关爱，所以我也从心底里爱着他们。记得有一次，我在学校发烧了，老师打电话给妈妈，妈妈听了以后非常着急，下班后匆匆忙忙地赶到学校，马上把我送到医院。医生说没什么大事，妈妈这才安下心来。妈妈照顾了我一夜，明天还要上班，真是太辛苦了。
爸爸对我的学习非常关心，平时晚上都会给我指导一下作业，星期六和星期天，爸爸也会给我复习一下上一个周学习的功课。每个学期的开始，爸爸都会嘱咐我要好好学习，上课认真听讲，听老师的话。
爸爸妈妈这样关爱我，我非常感激他们。爸爸妈妈下班后，我就会给他们倒一杯水喝；吃好吃的时候，我总会留着一些与爸爸妈妈一起分享；爸爸妈妈过生日的时候，我就会从压岁钱里拿出一些钱去买礼物。
想到父母含辛茹苦的把我们养大，付出了无限心血，我们就会产生一种回报心里，这就是“孝”。行孝的过程，其实就是感恩的过程。所以，作为一个现代人，我们不能不对父母行孝，需要心存感恩，不浪费父母和他人对自己的爱。
大声的告诉爸爸、妈妈，我爱你们！
第二篇：德孝作文
德孝作文
我们西留小学最近开展“德孝”活动，老师让我们各写一篇有关德孝的小作文。
我来告诉你德孝的意思吧！德指要有一个好的品德，好的修养。孝指孝顺和有孝心。
今天我吃完午饭看见妈妈洗衣服洗的那么辛苦，我就对妈妈说：“我来帮你洗鞋子吧。”妈妈说：“好吧！”我拿起脸盆接了一盆水，然后拿着鞋刷和洗衣粉就开始认真地洗了起来，洗完第一遍后，又接了一盆干净的水把鞋子洗了一遍。妈妈一看说：“洗得可真干净、洗得真白呀！”我说：“是呀，这个都是我应该学做的，也是每一个孩子要做的。”
我觉得我们不仅要帮妈妈干一些简单的家务，也要帮爸妈干一些力所能及的事，懂得社会是和谐的，大家都是有爱心的。我要争当一名德孝小明星。
第三篇：孝德日记
践行孝道
从我们呱呱落地到现在父母给了我们很多，他们为我们的每一次成功而开心，却从不为我们的失败而失望。父母是孕育了我们生命的人，没有他们就没有我们。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。践行孝道，是我们无时无刻都应该谨记的。
孝德，可以从身边很多的小事体现出来。微小的行动却可以给父母带来无限的幸福。就拿上周末的一件事来说吧。那天早上，我被一阵叽叽喳喳的鸟叫声惊醒了，睁开眼望向窗外，发现窗外正下着蒙蒙细雨。这时我脑海中忽然闪过一个念头“今天要让爸爸妈妈好好睡一觉，我要帮他们去买早餐。”于是我就一骨碌地从床上爬了起来，快速地穿戴完毕。我小心翼翼地从储蓄罐里拿了10个硬币，撑开小伞迫不及待地冲出了家门，往早餐店跑。早餐店的叔叔见我来买早餐，很是惊讶，直夸我是好孩子。那天早上当我拿着早餐来到爸爸妈妈床前时，爸爸妈妈开心地笑了，我也笑了，我们一家笑得是如此的甜。
让我们一起赶紧行孝吧，百善孝为先，行孝不能等啊！
第四篇：孝德之星
“孝德之星”发言稿
----听障五年级颜华
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，能够站在这里，代表全体学生发言，我感到非常荣幸，首先让我代表全体学生对校领导和老师们对我们辛勤的培养表示衷心的感谢！同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我常常问自己，我能为他们做些什么呢？哪怕是为他们垂垂肩、洗洗脚，帮他们做些家务，和他们聊聊天，陪他们逛逛街，散散步，他们也会感到很高兴。通过这学期我们学校的“学会感恩,成长不忘父母恩”活动,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让父母为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让父母能多休息一会儿；我经常陪父母聊天,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,同学们，让我们学会感恩父母吧！出门上学的你不要头也不回的离去，记住转身向父母挥挥手，那是对父母的致敬；父母牵挂你时要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的一杯水，说的一句话，那是对父母的最大的感恩。总之，能让父母高兴就是一种感恩的方法。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！！
第五篇：感恩孝德
“感恩孝德”教育实施方案
一、指导思想：
为了加强对我校学生感恩教育和孝文化教育，精心培育校园 “感恩文化”，让学生知恩图报，使“滴水之恩当涌泉相报”的情感生根、开花、结果；引导学生从孝敬父母，热爱家人开始，上升到热爱他人，热爱家乡，热爱社会，热爱祖国。说孝言、做孝事、尽孝心，努力成长为一名有善心、有孝心、有爱心的好孩子、好学生、好公民。
二、组织领导：
学校成立了以校长为组长的“感恩教育、孝文化教育“领导小组，制定活动实施方案，对学校的感恩教育、孝文化教育工作进行整体部署。明确在教育、教学、活动等方面的工作内容，确保感恩教育的顺利实施。组 长：王志华 副组长：陈贤一
组 员：各班班主任、各科任教师
三、方法及步骤
（一）宣传发动阶段
1、学校利用国旗下讲话、红领巾广播站、橱窗、专栏等阵地，全方位地进行感恩教育、孝文化教育的宣传发动。
2、各班利用黑板报、墙报、班会等形式营造践行孝道·感恩图报·从我做起的文化氛围。
（二）活动推进阶段
1、以“九·九”老人节的到来为契机，在农历9月7日举行一次“践行孝道·感恩图报·从我做起”的百名师生大签名活动，为全面推行我校孝文化教育拉开序幕。
2、从小事做起，认真开展好每天三件事。如：给长辈倒茶，帮家长洗一次脚，帮父母做家务，帮爷爷奶奶梳头，给长辈一句温馨祝福的话语，为家人唱首歌跳个舞讲个故事等等。各班结合本班学生年龄特点设计具体内容，有计划性分阶段实施。
3、各班召开一次“践行孝道·感恩图报·从我做起”的主题班会。学生汇报践行孝道·感恩图报中的感人事迹，心得体会。并做好活动记载。
4、各班组织观看感恩影片，传唱感恩歌曲。推荐影视：《永远的丰碑》 《国庆阅兵式》《千手观音》《感动中国的十大人物》等。推荐歌曲：《感恩的心》《母亲》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》《为了谁》《说句心里话》等。
5、全校开展手抄报、剪报比赛。手抄报比赛（三——六年级），剪报比赛（一、二年级）
6、三——六年级开展“孝爱征文“的活动。
7、各班筹备参加学校组织的“践行孝道·感恩图报·从我做起”的演讲、故事比赛。
8、在母亲节期间开展一次“我为妈妈送祝福”活动，并通过感恩卡的形式表达感恩之情。
（三）总结表彰阶段
各班对本学期的“践行孝道·感恩图报·从我做起”进行总结，并评选出本班的“小孝星”，学校将统一进行表彰。
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