层台镇远程教育学用转化典型材料

第一篇：层台镇远程教育学用转化典型材料

层台镇远程教育学用转化先进典型材料

向阳村位于层台镇西北面，距层台镇政府1公里，辖12个村民组，共人口873户、3514人，人均耕地面积约1.6亩。自开展远程教育工作以来，该村党支部一班人能够想群众之所想，积极探索农村党员干部现代远程教育服务党员群众的好路子。把干部群众学习培训及远程教育有机结合起来，在“学”字上围绕提升综合素质，增强农民致富的本领，充分发挥现代远程教育的资源优势。该村主要从以下几个方面抓好远程教育学用转化工作：

一、抓组织领导。向阳村成立了村党员干部的现代远程教育工作领导小组，由村党支部书记胡正刚任组长，负总责、并亲自抓，村委主任刘国俊协助抓、党支部每年召开专题会议，研究部署远教工作，听取情况汇报，提出意见建议，充分发挥站点的优势作用。

二、抓设施建设。该村将远程教育站点安排在该村的小学—向阳小学，播放室能够容纳80人，远教设备有上级远教办统一匹配，利用了学校的桌椅等配套设施，整个远教站点看上去场地宽敞，整洁卫生。既节约资源又方便学生。

三、抓学用结合。根据农村党员群众生产生活特点，制定详细的远教学习计划，采取白天不学晚上学，晴天不学雨天学，农忙不学农闲学等方式，组织党员群众开展集中学习。

经常性的组织群众学习农业实用技术和精神文明建设方面的内容，通过直观形象的感知远教，切实增强了农村党员群众对远教的自觉性及爱好。

2011年，向阳村干部和广大群众就“五园新村”建设做了大量工作，取得了显著成绩。通过召开群众会6000余人次，把建设“五园新村”的政策交给群众，激发向阳人民建设美好家园的愿望，逐户调查农户房屋结构和各通组路和串户路情况，并排板定夺维修改造新建房屋、硬化路面。组织能工巧匠300余人次到其他乡镇学习借鉴新农村建设和黔西北民居改造和修建，为向阳村建设做出了巨大贡献。在修路和建房的过程中，村支两委人员亲临现场化解矛盾，在整个建设的过程中，调处矛盾上百余起，为新村建设顺利完成起到重要作用。在修路和建房的过程中，随时给群众灌输安全意识，消除安全隐患，工程完工，全村并未发生一起安全事故，且建设质量均达地市要求。

通过以上举措，向阳村房子一幢比一幢修得漂亮，道路一条比一条硬化得美观。截止10月30日，向阳村完成危房改造69户，生态文明家园建设536户，全部按黔西北民居风格修建。硬化同组路5公里，串户路17公里，覆盖全村10个村民组，780户3426人，院坝硬化万余平方，涉及500余户。

通过远程教育，向阳村发生了翻天覆地的变化，成为了

层台镇社会主义新农村建设先进典型。该村党支部带领全村干部群众对村道进行硬化、净化、美化，完成了多项基础设施建设，村容村貌大为改观，大力发展种、养殖业，切实增加了农民收入，精神文明建设取得了丰硕成果，各项管理制度民主有序，新农村建设规划科学合理，目标任务明确，符合实际，村民积极支持拥护，热心公益事业，邻里和睦相处，乡风文明和谐，该村自远程教育开展以来，农村党员干部现代远程教育的开展使该村各项工作走上了一个更新的台阶，如今的向阳村全体村民以崭新的精神面貌朝着生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主的新农村建设目标不懈努力。

层台镇向阳村学用转化改建的新农村家园

第二篇：宣化镇远程教育学用典型

宣化镇钟楼村党员干部现代远程教育

学用典型材料

一、基本情况

钟楼村位于宣化镇西南2公里——禹登高速路口，依偎在白沙湖畔，有耕地面积440亩，人均纯收入5278，全村269户，980口人，村两委干部4人，现有党员33人。居民主要从事农业生产，兼农副产品加工、劳务输出等。农副产品营销、农作物植种、劳务输出收入是其主要经济来源。2008年，钟楼村结合文化信息资源共享工程网点建设，积极争取登封市组织部远程教育办，在钟楼村村部扩展配置了电脑、电视和VCD等远程教育设备，实现了信息互动、资源共享。钟楼村立足“丰富教学形式、拓宽教学对象、注重教学实效”，充分发挥远程教育设备作用，使农村党员现代远程教育平台成为吸引广大党员和农民群众学习政策、技术的平台，成为推进党的建设、惠及农民群众的创新工程和民心工程。

二、主要做法

（一）严格规范化建设，确保远程教育安全、规范运行。严格按照上级要求选择了条件较好的操作室，悬挂了标志牌，安装了避雷针、防盗门，购置了灭火器，放置了干石灰粉，做到了“防火、防盗、防雨、防潮、防尘”等“五防”要求。将《远程教育组织网络》、《远程教育网络示意图》、《终

端接收站学习收看制度》、《终端接收站教学管理制度》、《终端接收站信息发布制度》、《终端接收站循环播放制度》、《终端接收站信息反馈制度》、《终端接收站设备管理制度》悬挂在醒目位置，确保按规定操作、规范运行。做到学前有预告，学后有记录，有效地提高了远程教育内容的针对性与实效性。

（二）强化三项制度，确保远程教育运转灵活、服务高效。一是节目预告制度，根据镇远程教育办公室下发的月教学计划结合本村实际，在月初制订学习计划和节目推荐表，并在公开栏内公告，逐步吸引群众来收看；二是固定开放日制度，每月明确四天为远程教育固定开放日，接纳党员、群众学习；三是信息需求调查制度，根据及时征求党员群众学习需求，广泛听取党员群众的意见建议，按照“缺什么、补什么”的原则，及时下载节目，在农村党员中有针对性地开展政治理论、农村实用技术、强农惠农政策、农业科技知识、市场经济、法律法规、外出务工等方面知识的培训，努力提高致富能力，使广大党员切实承担起宣传、动员、组织和带领群众推动社会主义新农村建设的职责，发挥好党员的先锋模范作用。

（三）激发个性化学习，拓宽群众信息渠道。在现代远程教育活动中，钟楼村远程教育站点注重下载一些农村工作发展较快的典型，组织村两委成员、党员、小组长进行学习观看，让他们从中得到启发，学以致用，并结合本村实际，制定出推动全村经济和社会各项事业快速发展的计划。钟楼村在突出抓好党员执政意识和为民意识的教育的同时，注重对群众进行科技知识和致富信息的培训服务。提出让群众“点播”的办法，根据群众的需要，有针对性的下载各种好节目向群众播放，充分发挥了现代远程教育具有十分个性化的学习内容的优势，为农民学技术、学文化提供技术支持，收到显著的效果。钟楼村远程教育站点还经常给中小学生播放一些有教育意义的故事片，寓教于乐，组织开展丰富多彩的文化活动，增加了村民的娱乐活动，丰富了农民精神文化生活。

（四）“请进来、走出去”，增强远程教育的实效性。村党支部在充分利用远程教育资源开展理论学习的基础上，组织党员干部群众到生产建设一线，由专业技术人员指导实践。这种在用中学、学中用的方式，更易于党员干部群众接受。钟楼村远教站根据大多数干部群众要求安排讲座内容，邀请农业、林业、畜牧等部门的专家到村里进行专题辅导讲座12次，讲解玉米、日光温室等经济作物超高产攻关项目、讲解猪、牛、羊、鸡的养殖技术，并深入农户现场指导，为农民增产增收提供技术支持。钟楼村远程教育站点近年来组织村里的全体党员、村组干部和群众代表先后到兄弟乡镇参观考观新农村建设示范点，学习他们成功的经验。有了远程

教育的帮助，党员干部群众开阔了视野，更新了观念，钟楼村新发展了养殖户10余家，种植户近20家。通过对党员群众的培训，使他们从中获得科技信息，学到实用技术，为广大农民群众开辟致富道路指引方向，使他们及时调整农业产业结构，从中得到真正的实惠，真可谓“农户不出门，能知天下事”。如今的钟楼村村容整洁、经济繁荣、社会安定，村民过上了小康生活。

三、取得的成效

经过多年工作，我村建立了一支骨干队伍，一套工作机制的工作任务，并取得明显的成效：

1、拓宽了农村党员干部的学习渠道。通过现代远程教育，广大农村党员干部学理论、学政策，思想政治素质得到了提高，把党的政策、中央精神和先进文化知识直播灌输给全村家家户户，把全村党员干部头脑用理论武装起来，促使村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强，进一步增强了他们对党的信心和为党的事业奋斗的决心，夯实了党在农村中的地位；学方法、学技术，带头致富和带领群众共同致富的能力得到了提高；学方法、学服务，做好新形势下农村和农民工作的水平得到了提高。一些农村党员干部和农民群众形象的说，农村党员干部现代远程教育是宣传党的方针政策的“直通车”，提高农村党员干部素质的“助推器”，密切党群干群关系的“连心桥”。

2、创新了农村党员干部教育培训的有效载体。村党支部积极探索现代远程教育与党员电化教育、“三会一课”、党员活动日等相结合的办法，使党员学习时间更灵活，学习内容更丰富，学习效果更明显。特别是在先进性教育活动中，通过远程教育系统对党员进行动员宣传、组织党员进行学习，集中播出了一批富有地方特色、党员干部群众喜闻乐见的教育节目，得到了广大农村党员干部的普遍好评。

3、增强了农民群众增收致富的本领。村党支部注意引导农民群众学习适用技术，掌握经济知识，了解市场信息，使远程教育成为党员干部和农民群众的“免费大学”、“开放课堂”。农民群众形象的说：“不用走出门、便知天下事；电脑虽然小，致富作用大。”

4、促进了农村社会和谐。村党支部利用站点，组织农村党员干部和农民群众收看文化节目，开展健康有益、丰富多彩的文体活动，推动了农村精神文明建设，促进了农村社会和谐稳定。村上很多同志反映，通过开展远程教育，玩牌赌博的少了，学科学、学技术的多了；寻衅滋事的少了，寻求致富门路的多了；邻里家庭纠纷少了，和谐相处的多了，精神面貌有了较大改善。

第三篇：香沉镇远程教育学用示范户典型材料

发挥现代远程教育作用 树立先进典型示范引路

——香沉镇机关远程教育学用示范户典型材料

王立新，男，53岁，中共党员，东沟村支部书记，家中7口人，本人为官清正廉洁，思想觉悟高，积极主动支持配合上级党委、政府工作。

1994年，40岁的赵廷森开始担任东沟村村主任，1997年任村支书以来，在他扎实硬朗的工作风格让村民们折服，他说话办事实打实，不带半点虚假，事事以身作则让村、组干群都佩服，深谋远虑，当支书之初便立下军令状，谋求东沟村一年一个样，每年都有新突破。

在东沟村，远程教育己不仅仅是培训农村党员的简单工具，通过远教学用，已是发展当地农业，指导百姓生活的重要途径。继赵廷森学用远教种植烟叶发家致富后，群众已深知只有依靠科技才能在致富的道路上越走越远、越走越宽。现在烟叶生产已深入该村民心，铁杆烟农达到40人左右，年均种植烤烟300亩以上（其中东沟十组尤为突出，年均种植烤烟100亩以上），是全镇烤烟生产发展最好的村，现已形成较大规模的产业化种植。

赵廷森同志熟知本村山地多，认为势必要在种植上走出一条致富大道，当时东沟村远教站刚刚建立，他便成了第一个“吃螃蟹”的人，有空便来站里学习查看信息，当他了解到

随着新农村建设的开展，烤烟产业必将兴起，于是他看准了将来的市场，在自家田地种上了相当的烟叶。头两年，烟苗长势缓慢，不尽人意，在不知所措、心灰意冷的时候，他再一次的想起了远程教育，他如饥似渴地通过远程教育寻求烤烟种植的方法与技巧，经过科学种植，烟苗长势喜人，叶片宽大，收获时节，由于烟叶上等，就以超出收购均价的价格出售给了烟点。尝到到甜头后，他畅想未来的扩大规模种植之路，把镇远教辅导员请到家中做客，诚恳的要求增加远程教育播放频率，然后自己也加大宣传，争取更多的村民群众参与其中，把发家致富的好技术、好点子传播下去，让大家一起走向小康之路。现村党支部非常重视职工的科技文化教育，利用远程教育，开展工作，经济和自营经济发展速度较快，自由种植，发展经济。远程教育活动每月2次，参加人员达到85%，而且非常重视对党员干部的培训工作，制订了切实可行的培训制度，培训有计划、有内容、有落实、有总结，利用农闲时间对党员干部进行培训，参学率达到98%，参考率达到 95%，有意识测试及格率达到92%，大大提高了党员干部的整体素质，提高了职工素质，职工努力学习科技知识，把学到知识用生产第一线，职工参学率达到95%，还利用节假日，组织开导各种形式多样的文化活动，领导干部能够依法执政，依法办事能力在逐步提高，形成了一种良好的和谐氛围。

赵廷森书记家庭事业一肩挑，家中拥有水田7亩，旱土4亩，山林20亩，退耕还林34亩，种植油桐树5亩，桂花树20亩，鱼塘1亩，果园2亩，全家年收入可达40000元。在他的带领下，东沟村己逐步发展以烟叶生产为主导产业，每年可给村民带近100万元的收入，增幅每年都在8%以上，村集体积累新增近3万元。

第四篇：关家镇远程教育学用结合典型材料

关家镇远程教育学用结合典型材料

---记关家社区远程教育学用结合典型人物王业山

王业山一个踏实勤劳、精明能干的人。家住关家镇关家社区，今年46岁的王业山，十里八乡，小有名气。当然，引人注目的并非他中共预备党员的身份或者长期在外经商的经历，而是他发起成立露晨生态种养殖农民专业合作社，带给群众脱贫致富的收获和喜悦。

王业山在农村他算得上是一个爱学习、头脑灵活的人，但关家社区地处农村，社区设备简陋，信息闭塞，对于学习各种知识技能只能靠查阅相关书籍，随着信息化的不断普及，一次偶然的机会，王业山去科普活动室，看见远教视频正在播放种植林果的课件。此视频成就他创业之路，让他成为闻名远近的科技致富能手，同时他用勤恳与激情奏响了一曲情系远程教育的致富进行曲。

王业山说：村民们都是看着我长大，在我有能力的情况下我一定会带领大家一起致富，不让他们失望。一直来他都有一个在家乡创业的梦想。可是现实与理想是有很大的差距的，刚开始他仅利用之前积累的经验和微薄的种植知识，收益甚微。他百思不得其解，一个偶然的机会，他在电视里看到一个介绍林果种植的节目，他霍然开朗，原来他引进的树苗是要在什么气候下种植都是有规律可寻的，再加上土质的差异等等因素，致使自己种植的林果质量不高，而这些仅仅只靠原有的经验是无法解决的，还得根据实际情况以科学的方法来解决。于是他开始主动找到关家镇农业服务中心的技术人员和关家社区的远教管理员，晚上到村远教室利用远教平台在网上查询资料，收看相关视频。白天邀请镇农业服务中心的技术人员和他一起在田间实践。经过一段时间的探索，他终于摸索出了一套适合当地蔬菜种植的方法和经验。

在关家镇党委、政府的介绍和引导下，了解得知区委“一抓三建一统揽”总体要求，结合镇上创建富硒核桃示范镇契机，抢抓机遇，紧紧依托靠山吃山，依山建园，最终通过关家镇党委、政府的大力帮扶下，建立富硒核桃示范园800余亩，成功创建许河园区，成为关家镇三大核桃示范园区之一。

王业山：2015年被汉滨区职业农民培育办认定为初级职业农民，2016年被安康市职业农民培育办认定为中级职业农民，2016年被安康市农业局认定为市级农业专业合作社。如今，他也感叹，科技致富、信息致富才是硬道理。

近年来,关家镇在远程教育工作的开展上注重实效，学以致用，争取“用出成果”。这也是远教工作的核心内容。坚持将远程教育工作同农业技术推广有机结合起来，进行学用成果转化，使远程教育平台成为提高农技推广效率、培养新型农民和农业实用人才的有效渠道，促进农村经济快速发展，并利用远程教育对农村党员干部、科技致富带头人以及广大群众进行多层次、全方位的培训，掀起农民群众通过远程教育学科技、用科技的热潮。

第五篇：吴圩镇远程教育学用典型案例

吴圩镇吴圩社区潘建业同志先进事迹

潘建业同志是我镇吴圩小区党总支部书记，在任职期间一直负责管理远程教育播放点的组织学习。在接触远程教育之后他深深的感到远程教育对农村群众有着不可估量的现实意义。远程教育为广大农民群众开启了一扇知识之窗。在潘建业同志管理远程教育期间，他时常组织小区居民观看远程教育，同时自己也努力学习种植、养殖、法律等各方面的知识，为居民解答各方面的问题，并将自己所知道的知识毫无保留的传授给需要的居民。与此同时潘建业同志努力搞好拓展应用。在抓好远程教育资源服务教育教学的同时，也十分注重为农服务活动。潘建业定期将农村党员干部现代远程教育节目单和接收整理好的资源登记表送到村委会，由村委会确定培训内容，利用农闲时间对农村党员干部和农民进行培训。现在大家都称他为“百事通”，有什么问题，都喜欢去向他咨询。潘建业同志说：“远程教育为广大农民开启了致富之门，是农村群众面向社会展望未来的一座桥梁。更是拉近干部与群众距离的一个有效途径，我们要处处为居民的利益着想，为吴圩小区的全面发展尽一份力。”在潘建业同志的带领下，吴圩小区远程教育真正的做到了“以用促通，学以致用。”