铁西小学党支部2011年“十星”美德少年评选标准[范文]

第一篇：铁西小学党支部2011年“十星”美德少年评选标准[范文]

铁西小学党支部

“十星”美德少年评选标准

为深化青少年思想道德教育工作，推动“美德少年”系列活动顺利开展，以“做一个有道德的人”为主题，培养造就品德高尚、行为文明、德才兼备的一代新人，树立未成年人身边的典型形象，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。坚持在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，在尊老爱幼、乐于助人、自尊自强、热心公益、遵守公德等方面表现突出，有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在学生中具有良好的示范导向作用。根据“美德少年”活动方案的总体部署，结合我校党支部开展的“十星”党员的评选活动，特制定本细则。

一、评选范围及名额

美德少年参评人员为正在我校学习、年龄在7周岁---15周岁的少年。在班级推荐的基础上，根据评选条件及评选标准，评选出爱国星、礼仪星、尊师星、孝敬星、友善星、服务星、环保星、节俭星、诚信星、自立星共十个方面的10名校级美德少年。

二、评选条件及标准

（一）评选条件

参评人员须遵纪守法、品行端正，在学习和社会生活中发挥先锋模范作用。

（二）评选标准

1、爱国星评选标准

（1）了解我国的基本国情、了解中国古代的四大发明，近、现代历史。

（2）认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》，了解其基本内容。

（3）认识并能说出党旗、国旗、团旗、队旗、国徽图案含意，会唱国歌。

（4）在“我为国旗添光彩”和“五星红旗升起的那一刻”征文、演讲比赛及其他爱国主义活动中表现突出。

（5）知道县域经济发展情况，并积极为家乡经济发展和社会全面进步做出自己的贡献。

2、礼仪星评选标准

（1）在家庭、学校，社会中正确使用礼貌用语。遇见师长、长辈、朋友主动打招呼。

(2)服装仪表整洁大方，不穿奇装异服，参加集体活动时佩戴团、队标志。

(3)尊重少数民族或外宾的风俗习惯。

(4)进别人房间时先敲门，客人来访时主动让座、沏茶、问好。(5)在“学礼仪知识，做文明少年”等各类文明礼仪活动中表现突出。

3、尊师星评选标准

（1）尊敬师长，对师长用尊称。

（2）尊重老师的劳动，上课时认真听讲，不喧哗、不扰乱课堂秩序；在教师节或老师的生日时，自制贺卡表示敬意。

（3）积极参加“今天我做小老师”体验活动，在协助老师做班级管理等方面工作中表现突出。

4、孝敬星评选标准

（1）积极参加“妈妈的一天”体验活动，能帮助父母做力所能及的家务。

（2）会照料生病的父母长辈并尽量满足他们的需要。

（3）父母长辈谈话时不抢言、不插话、不干扰；向父母长辈正确表达自己的观点、见解，不生硬顶撞；父母长辈心情不好时会安慰劝解。

（4）在“争做敬老好少年”志愿奉献活动中表现突出，在家庭中关爱长辈，在社会有一位定点服务的老人，在公共场所主动给老人让座、让路。

5、友善星评选标准

（1）在“挽救网瘾小伙伴”活动中表现突出，主动与网瘾青少年交朋友，帮助他们正确运用网络。

（2）和同学团结友爱、互相帮助，不讽刺打击有身体缺陷和犯错误的同学，在关心帮助同学方面表现突出。

（3）积极为灾区或贫困地区青少年献爱心。（4）在“每日助人一件事”活动中表现突出，坚持从身边小事做起关爱他人。

6、服务星评选标准

（1）在班级、学校规定的值日生、大扫除等各项劳动以及其他社会公益劳动中表现突出。

（2）在学校有一个为集体服务的小岗位，在社会有一个学雷锋送温暖服务点。

（3）能够主动维护公园、广场中健身器械及其他公共设施。

（4）在“我爱我家”美化环境活动以及“近邻是一家”活动中表现突出，为美化教室、校园和周围环境做出积极贡献。

7、环保星评选标准

（1）爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不乱涂墙壁。

（2）不在楼道、教室和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。

（3）在“同植一棵树”活动中发挥模范作用，日常生活中爱护花草树木和公共设施，做到不攀折、不破坏。

（4）积极参加“改陋习，大家拍、大家写、大家画”系列活动，在参加环保劳动或宣传方面表现突出。

（5）积极撰写环保征文，踊跃参加环保公益活动。

8、节俭星评选标准

（1）艰苦朴素，不铺张浪费。做到零用钱不乱花，会把钱存到银行和使用到应该支出的地方。（2）在节约能源、财物方面表现突出。能做到不浪费粮食、水、电及文具、衣物，并主动向身边人介绍节约爱惜的做法。

9、诚信星评选标准

（1）诚实守信，言行一致，在重信守诺方面发挥模范作用，在“讲述身边的诚实故事”等诚信教育活动中表现突出。

（2）敢于举报各种欺诈行为并做坚决斗争

10、自立星评选标准

（1）掌握基本生活技能，能够独立完成工作、学习任务。（2）面对困难和挫折，积极乐观、勇敢顽强，在逆境中奋起的事迹突出。

（3）积极参加自立自强优秀青少年事迹报告会等活动，在活动中表现突出。

附：铁西小学党支部“十星”美德少年评选方法

铁西小学党支部 “十星”美德少年评选方法

1、每学期评选一次，每班每次按照10：1的比例推荐本班学生，达不到标准的不能凑数

2、第一学期评选时间为九月下旬，第二学期评选时间为五月下旬。

3、推荐、评选学生不能绝对的“一星一人”，可一星多人（如某星有两名或三名学生达到标准），也可一人多星（如某某学生同时得了两星或三星）。一般不能超出规定比例，确因实际情况超过此比例的，可在征得学校同意的情况下适度增加名额。

4、多次得星或得多次星的学生可参加每学年的学校“十佳”美德少年评选活动。

第二篇：十星评选标准

房县东城小学党支部“十星级党员”争创活动的评 选 标 准

1、信念星。①理想信念坚定，具有共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念；②坚决执行党的基本路线和方针政策；③树立正确世界观、人生观、价值观，对党忠诚，政治立场坚定，始终与党中央和各级党组织保持高度一致。

2、宗旨星。①牢记全心全意为人民服务的宗旨；②密切联系群众，坚持党的群众路线；③坚持立党为公，执政为民信念，努力践行“三个代表”。

3、敬业星。①能够尽职尽责的完成本职工作和党组织交办的各项工作任务；②有强烈的革命事业心和政治责任感；③服从大局，热爱岗位，恪尽职守，勤奋工作。

4、学习星。①积极学习党章、党的基本理论、基本路线和方针政策；②主动学习社会主义市场经济理论、教育法律法规和业务知识；③积极参加党员学习例会和各种培训，有学习笔记和心得体会。

5、绩效星。①有强烈的事业心和责任感，积极参加本行业的竞赛活动；②圆满完成全年工作任务，负责的工作在同行业居领先位次；③有胜任工作的组织能力、文化水平和专业知识；④率先垂范，勤政实干，出色完成各项工作任务。

6、创新星。①坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；②认真调查研究，提出新思路、解决新问题、总结新经验。

7、道德星。①爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义；②保持良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；③诚实守信，提倡共产主义道德。

8、服务星。①大局意识和服务意识强，能够积极主动为服务对象提供周到的服务；②服务态度好，服务热情高，没有吃、拿、卡、要等现象发生；③主动联系群众，积极为困难群众办实事、解难题、捐款捐物，参加无偿献血、助残助教等公益活动。

9、奉献星。①积极履行党员义务，自觉按时缴纳党费；②个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，任劳任怨，克己奉公；③立足岗位，积极为党的事业奉献才智，为社会多做贡献。

10、法纪星。①执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密；②正确行使人民赋予的权利，不利用工作便利谋求不正当利益；遵守廉洁自律的有关规定，树立廉洁勤政形象；发扬艰苦奋斗作风，反对奢侈浪费；③积极参与普法教育，自觉遵守国家法律法规，无任何违法违纪问题；④积极参与社会治安综合治理，敢于同各种违法行为作斗争。

房县东城小学党支部2013-5

第三篇：美德少年评选标准

石河子第二十六中学

“美德少年” 评选标准及办法

为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题，通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，决定在全校范围广泛开展 “美德少年”评选活动。

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把崇德求真、乐学善思、勇于创新、奋发向上的玉润品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。

一、组织领导： 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组 长：缪元江 张贵民 副组长： 郑丽

组 员：张玉萍 谭传花 肖晶晶

二、活动时间：2015年3月1日到2015年7月1日

三、评选对象：本校1—9年级在籍学生。

四、评选内容 “美德少年”根据其事迹类型分为尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚信守礼、文明环保五类，每类的具体标准是：

1、“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人，懂得感恩父母，孝敬长辈；在学校尊师守纪、认真听讲，虚心接受老师教导，积极担当老师的好帮手。

2、“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加献爱心、送温暖等关爱活动，服务社会，奉献他人。热爱集体，有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。

3、“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。善于学习、勤学好问，有较强的动手实践能力和独立思考意识，敢于挑战自我，在活动中敢于大胆展示自我，彰显个性。

4、“诚信守礼”美德少年：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合玉小文明礼仪规范。

5、“文明环保”美德少年：热爱劳动，尊重劳动者、珍惜劳动成果，踊跃参与环保公益活动，争当环保小卫士，自觉遵守交通规则，向周围同学、家长宣传交通法规，遇到不文明交通行为及时提醒或制止，带动家庭及周围亲朋好友绿色出行、低碳出行。

五、评选标准： 美德少年的基本条件：热爱中国共产党，热爱 祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有良好行为习惯和鲜明时代特色的德智体美全面发展的特征；积极参加“美德少年评选”活动，发挥模范带头作用。同时，在某一方面表现突出、事迹感人，在同学中具有较高威信，能够带动和辐射他人的优秀少年 美德少年的必备条件：

1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素、吃苦耐劳。

2、在学校是好学生：学习勤奋、乐观向上、善于思考、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。

3、在社会是好公民：遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。

六、评选步骤和方法：

1.班主任带领学生在认真学习评选标准的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内先进事迹演讲、学生评议推选出本班“美德少年”1名，推选参加学校“美德少年”的评选。

2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校 “美德少年”。

六、活动安排：

（一）宣传发动阶段：3月1日——4月1日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。

（二）班级初选阶段：4月10日，各班按要求推出校级“美德少年”候选人1人，于12日下午放学前将候选人事迹材料、申报表交德育 处。过期视为自动弃权。

（三）公示阶段：4月15日——22日

（四）表彰阶段：在期末总结大会上进行统一表彰奖励。

七、评选要求：

凡推荐学生在学校和社区未成年人中发挥榜样作用，评选标准为必备条件，事迹突出为业绩条件。

1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。确保评选出的“美德少年”可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到教育、得到提高。2.按要求评选，认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。

4.上交材料：申报表、先进事迹演讲稿。（注：请在申报表中贴一张一寸彩色照，先进事迹演讲稿文档中插入一张生活彩色照）

石河子第二十六中学

2015年1月

第四篇：美德少年评选标准

驻马店市第三高级中学 “美德少年”评选活动方案

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型教育学模范，做模范，引导学生从自己做起，从身边做起。在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会谦恭待人。培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第一届“美德少年”评选主题教育。

二、组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。

组 长：徐明华

副组长：王鑫、李冰武、金照峰、闫钦鹏 成 员：李娜、杨龙庆、刘明兵及各班班主任

三、评选对象 全校学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈、理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识 较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度；带头遵纪守法，并能做到言行一致；对人守信，对事负责；不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖；以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定。每班推荐1名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），2017年5月10日下午放学前，各班把“美德少年”申报表交给学生科。（500字左右的事迹材料）3、2017年5月11日-5月20日为评选阶段，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。4、2017年5月20日-5月30日为表彰阶段。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给学生科。我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道。让我校学生学有榜样、赶有目标。

学生科

2017年4月24日

第五篇：美德少年评选标准

“美德少年”评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为：

1．最美孝心之星——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责；对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

6、主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼；记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

2．自强自立之星——遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

3．团结互助之星 ——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、文体骨干之星——有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。

5、科技创作之星——独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在师、团、学校的科技活动中有出色的表现。

6、道德模范之星——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

7、读书分享之星——阅读兴趣广泛，热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会，能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。

8、见义勇为之星——主要有见义勇为事件，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正，能对社会、校园、班级内的不良现象进行制止或向有关部门反映。补充说明：

1、“美德少年”可由班主任、任课教师、班级同学共同推选评定，每班每项1人，4月18日上报校团委；

2、各班级推荐人选确定后，请到校团委领取申报表。