吴忠市朝阳小学开展进一步营造风清气正的育人环境活动

第一篇：吴忠市朝阳小学开展进一步营造风清气正的育人环境活动

吴忠市朝阳小学开展进一步营造风清气正的育人环境活动

实 施 方 案

为全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神及吴忠市教育局党委、教育局《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》的文件精神，教育和引导学校广大党员干部教师充分认识营造风清气正育人环境的重要性，不断加强学校校风建设、干部作风建设、教师教风建设，进一步营造学校风清气正的育人环境，推动学校各项工作又好又快发展，根据吴忠市教育局党委、教育局《关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》（吴教党发[2011]34号）的文件精神要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、进一步提高认识，切实增强营造风清气正育人环境的重要性和紧迫性

学校是传播文明的窗口，育人的基地，学校教育教学质量直接关系到祖国的前途和命运。为此，我们深感责任的重大。营造风清气正育人环境，是我们义不容辞的责任。

近年来，我校坚持把优化育人环境摆在重要位置，着力抓好学校政治文明、物质文明、精神文明、生态文明建设，全体师生团结拼搏，开拓进取，提升了学校的办学效益，取得了显著的成绩，赢得了社会各界的广泛认可。尽管如此，学校与上级组织的要求相比，与广大人民群众对优质教育的需求相比，还存在着差距、学校还存在着发展目标不高，特别是对素质教育的推进、校园文化的创建还不够，离营造一个轻松、和谐、优美的育人环境还有差距。学校广大教师立足岗位，勤劳辛苦，兢兢业业，默默奉献。但是也有个别教师工作敷衍塞责，备课不充分、上课不认真。甚至个别教师向学生推销教辅资料，让学生购买试卷，体罚或变相体罚学生、上课接打手机、违反教学常规等。因此，我们必须高度重视开展进一步营造风清气正的育人环境活动的重要性和紧迫性，以加强和改进学校领导干部作风建设为抓手，以树立良好的教师形象为目标，面对问题，把营造风清气正的育人环境作为当前和今后一个时期的重点工作，放在突出位置，抓紧抓好，抓出成效。

二、开展进一步营造风清气正的育人环境活动的指导思想、工作目标和主要任务

（一）、指导思想 我校开展进一步营造风清气正的育人环境活动以党的十七届五中、六中全会精神为指导，以办人民满意教育为目标，以提高全校教师依法执教的意识、规范廉洁执教的行为、塑造敬业爱生师德风范为重点，以全面提高教师职业道德素质为核心，进一步深化干部作风建设，提升教师师德素养，着力解决教师队伍中师德师风存在的不良现象，促进全体教师队伍素质整体提高和学校教育事业健康发展。

（二）、总体目标

1、领导班子，干部队伍建设

学校班子成员要深入贯彻科学发展观，坚持解放思想，实事求是，反对因循守旧，不思进取。坚持理论联系实际，有较高的政治思想觉悟，事业心，责任感，具有改革创新的时代精神。具有较高的政策法规执行水准，坚持政令畅通，努力完成吴忠市教育局领导下达的各项工作任务。坚持尊重、平等、友善、宽容、沟通、和谐的人际关系。正确妥善处理工作、学习、生活当中的种种矛盾事件。坚持密切联系群众，反对形式主义。坚持民主集中制原则，深入课堂，树立教师意识、学生意识，服务意识。注重教师意愿，合理解决教师要求，帮助教师，学生解决在学习、生活中的实际问题。做教师学生的贴心人。注重个人修养，率先垂范，要求大家做到的自己一定先做到，严于律已。

2、加强教师队伍建设。

加强教师队伍建设，实现“一二三四”目标，努力打造“一支队伍（品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍）；促进“两个转变”（致力师德师风和校风、教风向更好的方面转变）；杜绝“三种现象”（工作敷衍塞责、滥订教辅资料、加重学生课业负担）；努力实现“四个提升”（在教师思想作风和师德素养上有新提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升，在树立教师良好形象上有新提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新提升。）

（三）、主要任务

1、提高行政人员（管理）人员工作作风

在行政人员和党员中开展“一身正气廉洁治校”教育活动。深化“党员干部模范带头工程”和“行政人员的示范引领工程”。

2、提高教师教师职业道德水平

在全体教师中开展“一身正气清白执教”教育活动：实施“教师队伍凝心聚力”工程。

3、规范教师的教书育人行为

在全体学生中开展“一身正直诚信崇洁”专题教育系列活动。

（四）、工作原则

1、理论联系实际原则：把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，切实做到开展进一步营造风清气正的育人环境活动和推动学校教育教学工作两不误、两促进。

2、正面教育为主原则：开展批评与自我批评，多树先进典型，鼓励正面教育。

3、领导带头原则：领导带头参与开展进一步营造风清气正的育人环境活动，带头剖析自己，率先垂范，为教师树立榜样。

（五）、实施步骤与措施

1．组织领导。成立以校长为组长、其他校级领导为副组长，学校中层领导及年级组长、学科组长为成员的营造学校风清气正育人环境活动领导小组，切实加强对此项活动的领导。2．工作安排。学校开展进一步营造风清气正的育人环境活动时间从2011年12月至2012年9月，分六个阶段进行。

（一）动员部署阶段（2011年12月3日---8日）1．传达学习上级有关文件精神，召开校委会，成立领导小组，加强组织，进行工作安排部署。结合学校实际，制定朝阳小学开展进一步营造学校风清气正的育人环境活动实施方案，做到目标明确、重点突出、措施具体、讲求实效，突出特色。

2.召开学校开展进一步营造学校风清气正的育人环境活动动员会，统一思想认识，明确活动目标、任务和具体方法、步骤，增强开展进一步营造学校风清气正的育人环境活动的责任感和紧迫感。在动员会上，传达学习上级有关文件精神，学习《吴忠市朝阳小学开展进一步营造风清气正的育人环境活动实施方案》；由校长作动员讲话；教师代表表态发言；家长代表发言；学校下发《吴忠市朝阳小学领导干部工作准则》、《吴忠市朝阳小学教师从教行为规范》；会后通过校园网、宣传栏等多种形式宣传学校开展进一步营造学校风清气正的育人环境活动内容。

（二）自查自纠阶段（2011年12月10日---2012年1月20日）

开展进一步营造风清气正的育人环境活动要对照标准，查找问题。在教职工中全面开展自查自纠。组织教师自觉开展“六查六看”活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于奉献，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起；二查是否品行端正、依法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为。学校查找是否按照国家课程计划开齐开足课程，违反规定组织学生开展校外活动等不规范办学行为。通过查找问题，牢固树立全体教师依法治教的观念，转变思想作风和工作作风，切实增强教师教书育人的工作责任感和事业心。

（三）重点排查阶段（2012年1月21日---2012年3月25日）

通过重点排查问题，使干部、教师牢固树立依法治教的观念，转变思想作风和工作作风，切实增强干部、教师的工作责任感和事业心。组织教师学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》和市教育局下发的“八不准”、“八条禁令”。与教师签订师德师风目标责任书。开展学生、家长评议教师活动。多方面征求学生、家长、同事的意见。通过活动的开展，进一步规范教师从教行为，树立教师良好形象。并对教师师德师风存在的突出问题进行认真梳理归类，实行建立台账，进行销号制。

（四）整改提高阶段（2012年3月26日---2012年5月25日）

在深入查找问题的基础上，根据征求的意见和建议，结合自身实际存在的问题，教师撰写师德师风自我剖析材料，学校撰写开展进一步营造风清气正的育人环境活动自查报告。坚持边学边纠，把学习教育与查摆问题结合起来，坚决查处违反《中小学教师职业道德规范》等违背师德规范行为。根据查摆发现的主要问题，有针对性的采取措施，建立完善师德建设的长效机制，对有师德师风问题的教师要进行批评教育，对严重违背师德规范的教师要进行通报，并视情节轻重给予纪律处分。对学生满意率低的教师进行诫免教育，并限期进行整改提高。

（五）建章立制阶段（2012年5月26日---2012年7月25日）

建立和完善教师师德师风考核机制，以定性考核和定量考核相结合的办法，把师德师风规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，以师德管理规范检查为切入点，增强教师师德规范意识。建立和完善教师各项考核制度和评价机制，完善教师师德档案管理，将教师教书育人的先进事迹或不符合教师职业道德规范的行为记入师德档案，作为教师考核的重要内容。在教师评优评先中，对师德表现不合格者，实行师德一票否决。

（六）总结验收阶段（2012年7月26日---2012年9月25日）

通过开展自评总结和分析，全面总结学校开展进一步营造风清气正的育人环境活动以来工作经验和成就，结合学校表彰先进评比激励机制，通过由社会、家长和学生共同推选心目中的好老师，评选学校师德先进个人，予以隆重的表彰。以激励广大教师进一步加强思想道德建设，不断提升职业情感，提高师德修养，做人民满意的教师。

开展进一步营造风清气正的育人环境活动是一项长期的任务，我们将把开展进一步营造风清气正的育人环境活动作为当前推动学校各项工作又好又快发展的抓手，把此项活动与“基础教育质量提升年”、“创先争优巩固提高年”及“树师德新风、促质量提升”师德师风教育等活动有机结合。勇于改革创新，不断提升办学理念，增强办学活力，彰显办学特色，促进学校各项工作再上新台阶。

吴忠市朝阳小学开展进一步营造风清气正的育人环境活动领导小组

组 长：薛晓宏 朝阳小学党支部书记、校长 副组长：李香玫 朝阳小学副校长、支委委员 薛志敏 朝阳小学副校长、支委委员 马志忠 朝阳小学党支部副书记

成 员：马 静 朝阳小学教务主任

王吉平朝阳小学总务主任 张明奎 朱文伟 刘贵丽 马 丽胡晓茜 周 鹏闫 涛杨文姬

张桂芳 王美华 王文燕 杨 蓉刘 娟郑艳萍 刘玉莲 朝阳小学政教副主任 朝阳小学工会主席 朝阳小学教务副主任

朝阳小学教务副主任、支委委员朝阳小学支委委员 朝阳小学党政办公室主任 朝阳小学少先大队辅导员 朝阳小学一年级语文学科组长 朝阳小学二年级语文学科组长 朝阳小学三年级语文学科组长 朝阳小学四年级语文学科组长 朝阳小学五年级语文学科组长 朝阳小学六年级语文学科组长 朝阳小学一年级数学学科组长 朝阳小学二年级数学学科组长

董 芳 朝阳小学三年级数学学科组长 丁淑琴 朝阳小学四年级数学学科组长 马顺平朝阳小学五年级数学学科组长 李国霞 朝阳小学六年级数学学科组长 杨 静 陈登高 桂月红 刘淑霞 铁宇初 杨晓华 领导小组下设办公室，由马志忠副书记任办公室主任，负责具体工作。

朝阳小学音乐学科组长 朝阳小学体育学科组长 朝阳小学美术学科组长 朝阳小学综合学科组长 朝阳小学英语学科组长 朝阳小学信息技术学科组长

第二篇：开展进一步营造风清气正发展环境

开展进一步营造风清气正发展环境

个人自查自纠报告

按照《****关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动的实施方案》的精神。结合自身情况，围绕这次主题教育的具体内容，对照自己平时实际工作及思想动态，认真反思了在思想观念、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的问题，现将个人存在的问题及今后努力的方向做如下汇报：

一、存在的问题

（一）思想观念方面

创新意识不强，思想观念不够开放。在工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求做好本职工作。对创造性地开展工作思路不宽，办法不多。坚定的共产主义理想与信念，全心全意为人民服务是共产党员毕生的政治信仰和追求。应该说对这一点我的思想上是明确的，但在工作中出现的一些情况和问题，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，没有培养自己以政治的角度来观察、分析问题，思想上不够解放，工作创新还不够。主要是受传统思想的影响，胆子不够大，步伐迈得不够快。

（二）能力素质方面

理论学习抓得不紧。致使学习被动应付，缺乏学习的主动性和自觉性，在工作中不够重视自身能力的培养和提

高，当前群众文化发展形势对我们的综合素质提出了很大挑战，在用理论指导实践这方面做得不够，只凭原有的知识、经验应对现实工作，还远远跟不上新形势下群众文化发展的要求。

（三）纪律作风方面

严格遵守各项规章制度和工作纪律，虽然没有影响到工作的按时完成，但执行政策还是不够严格。有时工作忙，做不到对服务对象心平气和，产生急躁情绪。有怕得罪人、当老好人的思想。

这些问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，很多时候还是认为把自己份内的事做好就可以了。虽然自己能够比较好的履行工作职责，但工作中注重稳中求进，怕乱、怕出问题，有或多或少存在求稳怕乱思想顾虑。

二、今后努力方向

1、坚持勤奋学习，强化学习意识。一是加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维；二是要丰富学习内容，认真学习业务知识，学好法律法规、党纪条规，拓宽知识面，提高综合素质；三是学会思考、勤于总结，深化学习效果。

2、坚持务实作风，强化宗旨意识。一是踏踏实实工作，二是真心实意服务，三是树立务实形象。

3、在今后的工作中，一要提高工作标准，更加严格要求自己，做到立足本职，敬业奉献，二要刻苦钻研，提高能

力，使自己能够更加准确的把握工作的发展方向，创新工作思路，超越过去，超越自我，开创工作新局面。

4、坚持廉洁奉公，做党员的表率。一要始终对照党员和党员领导干部的标准严格要求自己。二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自己的行为，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，塑造新时期党员干部的良好形象。

针对工作中面临的新情况，新问题，在实践中不断总结和完善，提出发展的新思路，新方案，善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

第三篇：如何进一步营造风清气正发展环境

关于进一步营造风清气正发展环境的建议

一、结合我局实际如何进一步营造风清气正发展环境？ 我认为对于我局而言，要做到进一步营造风清气正环境需要从以下几方面做起。首先，要提高个人修养，坚持学习理论知识，紧紧围绕“三个代表” 重要思想、科学发展观等理论，依法履职尽责，爱岗敬业，严格杜绝工作中擅离职守，自由散漫的现象，要经常自查自纠，找出工作中的不足并及时纠正。其次，单位应进一步建立健全完善的规章制度，做到有法可依，有章可循，领导干部工作上互相监督，学习上互相鼓励，从而建立起良好的工作作风和和谐的工作氛围。再次，宏观局面上，我局需进一步加强同社区，监管服务对象，人民群众之间的紧密联系，加强宣传，为民做实事，做好事。

二、我局创先争优活动中哪些方面还存在问题，下一步如何做好创先争优活动？

我认为在创先争优活动中，我局存在的问题有以下几点：一是创先争优的认识还有些欠缺，需加强学习和了解。二是做好创先争优的硬件和软件设施还不够，单位需加大投入力度。三是与上级单位以及各相关部门的联系还不够紧密，还需互相学习，互相借鉴，密切联系，友好往来。四是党员干部的工作效率还需进一步提高，个人综合素质还需进一步提升。

三、今年如何做好工作，在县级考核中名词靠前？

我认为首先做好单位本职工作，提高工作效率，保质保量的完成上级部门安排的各项工作任务，同时创造性的开展工作，展现亮点，为民服务。其次，加强宣传工作力度，提升我局形象。使县委政府认同我局的工作成绩、让服务对象满意我局的工作能力和服务水平、让广大人民群众更多的了解我局的工作职能。最后，要和上级业务部门，政府各有关部门加强沟通协调，相互配合，在资金、技术上给予大力支持。

四、单位领导在工作中还存在哪些问题在今年工作中需要加强？

我来该单位上班的这几个月里，我认为，单位领导以身作则，尽职尽责，关心同志，廉洁正派。我认为存在的问题有：

1、内部管理上，进一步制度化，科学化。

2、加强政治理论学习，提高全局干部职工的综合素质，进一步营造风清气正的环境。

3、要充分调动大家的积极性，创造性的开展工作。

五、如何改进工作作风，增强大家服务意识，提高工作能力，提升单位工作效率？

我认为可以从两方面来做。一是加大奖罚力度，完善奖罚制度，对表现突出的干部职工适时给予精神鼓励和物质支持。二是完善制度，强化管理，经常性的开展职工思想政治教育，增强全局干部职工的为民服务意识，从而提高大家的工作能力。

2012年1月29日

第四篇：关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动

关于开展进一步营造风清气正的发展环境活动

整改提高阶段个人工作小结

新桥中心小学

史宏萍

通过这段时间“风清气正”的系统学习和深入思考，本人在认真学习的同时，结合自身的情况,围绕这次主题教育的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在作风纪律、工作态度、工作效率、服务质量等方面存在的问题，并对这次学习作了以下几个方面的小结：

一、收获

我利用课余时间积极学习，并针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我按照局发《通知》文件精神，结合自己的工作进行了“自查”活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。

1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。

4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生都应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。

二、不足之处

1、政治思想意识不够强。对政治学习“走过程”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。

3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自身的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

总之，我通过这次的风清气正学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强自身的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！

第五篇：营造风清气正的育人环境活动对照检查材料

营造风清气正的育人环境活动

对照检查材料

风清气正就是要求我们讲道德，重承诺，严纪律，不谋私，顾大局，淡名利，讲友爱，重团结，讲奉献。风清气正这既是对广大党员干部特别是领导干部提出的明确的政治要求和道德要求，又是我们做人行事的操守准则和价值尺度，更是需要在全社会大力提倡，精心营造的整体氛围。在当今社会，为了让经济繁荣、政治稳定、人民安康、社会和谐，营造风清气正的育人环境就显得尤为重要，而作为教书育人的学校更是重要。

一、活动体会

作为学校的领导，以身作则，淡泊名利，公正廉明，心系学校发展，就会带动学校教师为了学校的发展出谋划策。为配合学习进一步营造风清气正发展环境活动的开展，根据教育局的相关要求，我认真的进行了学习，从而深刻感受到了在当今社会进行风清气正的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，工作执行等方面有了更全面的认识和提高。风清气正的发展环境是推动教育事业又好又快发展的重要保证，教育局开展进一步营造风清气正发展环境活动，就是通过学习，让广大党员干部和教师学习受益，从而在工作中做出榜样，以榜样的力量把工作做的更全面、更完善、更妥帖。

二、存在问题及其根源的剖析

之所以有些时候我们的工作有失误，或是工作中存在一些问题是有原因的。有的人只会耍嘴皮子，嘴上显得特别能说而且也说的天花乱坠，但在实际工作中却不知道怎样去履行自己的职责，不知道怎样落实工作，只能做“表面文章”，而没有实质内容和结果。有的人办事拖拉，工作效率不高，该办的事久拖不办。有的人以推诿扯皮为能事，以“不是我的事”、“不会干”、“不知道”、“不清楚”为由推卸理由。有的人工作沾轻怕重，工作中只会挑容易干的、对自己有利益的事情做，哪样工作对自己有利，就做哪一件事。不是把精力放在如何做好工作方面，而是挑人毛病，制造事端，患得患失，斤斤计较，甚至光想着拆别人的台，对于他们来说学校的工作越乱越好。有的人不思进取，不求无功，但求无过，当一天和尚撞一天钟，工作上向低标准看齐，待遇上与高标准攀比，工作缺乏创新、没有干劲。有的人学风不浓，不求甚解，业务不精，浮躁不实，自以为是，小事不屑干，大事干不了，工作缺乏主动性。

三、整改措施

1．首先应该遵守《中小学教师职业道德规范》，真正的去热爱学生，关心学生，服务学生。一切为了学生，让“爱生”不再是一句口号，而是落实到行动中去。一位教育家曾说：爱是教师最美的语言。作为教师，我们应该心中装着学生，想着学生，把服务学生放在第一位，做一名优秀的人民教师。要想办法激发和调动教师的工作积极性和创造性，充分发挥教师的带头作用，在工作中扎扎实实、求实创新。

2．发展的竞争，说到底是人才的竞争。机遇要靠人来抓，事业要靠人来干。作为学校的领导要能够从学校教师中培养综合素质高、德才兼备、老实正派、埋头苦干、敢于负责的教师。让清正廉洁的教师形象牢牢地树立在家长的心中，树立在学生的心中。让学校教师明白，只有脚踏实地的立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，才能发挥出个人对学校、对学生、对事业的贡献。要肯定工作中业务能力强、工作热情、积极性高的教师，从身边树立典型，让那些立足岗位、埋头苦干的教师感受到领导的公正、公平，这样他们工作才有干劲，工作也才会有效开展。切不可干好干坏一个样，干与不干一个样，工作中该表扬时表扬；该肯定时肯定；该激励时激励。要想方设法调动教师的积极性，最大限度的发挥教师的能动作用。

3．我认为教师要清廉育人，在工作中不能为了个人的利益，走后门，找关系。对于学校的所有竞赛、竞选等，都要坚持公开、公平和公正的原则，切实地用实际行动树立和维护教育系统的清廉形象！

4．一所学校的向心力表现在每个教职员工的乐于奉献的精神上。作为一名教师无不盼望学校的教学质量的提高和自己的学生学有所成，也都希望自己的教学能得到领导、家长的认可，希望自己的工作业绩突出，教学业务精湛。实现这一目标，不但要靠全体教职员工本身的努力，还要靠科学的管理手段，先进的管理方法，来激发教师自觉的工作热情，让教师在自己的工作岗位上不断的释放出自己的创新能力。

总之，在学习了营造风清气正的育人环境活动后，我觉得、作为学校的领导工作应该要从大处着眼，眼界要放宽，工作中要有远见，要有长远规划。作为育人的地方，育德就显得尤为重要。要教育教师把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确地认识自己，真诚地对待他人，认真地对待工作，公平地对待学生，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取，学校才会有更大的发展空间。