第一篇:做一名具有崇高美德的新时代少年(事迹材料)
向雷锋叔叔学习
做一名具有崇高美德的新时代少年
我叫黄丽,是第二小学的学生,现任五.二班班长,学校少先队大队长。从我刚刚迈进小学校门的时候,老师就教育我们:要向雷锋叔叔学习,不仅要学习好,更要做一名品德高尚的好学生。说实话,当时我对老师的话还不太懂,随着年龄的增长,年级的升高,在学校、老师、家长的教育和不断影响下,使我慢慢地懂得了要做一名品德高尚的好学生,首先应该从热爱集体,关心同学,乐于助人等一点一滴的小事做起。
作为二小的一名学生,我深深地热爱着我的学校和我所在的班集体。我想我作为五二班的班长不能辜负老师和同学们对我的期望,凡事做在前头,给同学们起表率作用,处处想在前,干在先。为了夺得卫生流动红旗,每天放学后我都最后一个离开教室,协同值日的同学一起搞卫生,做完后检查卫生死角。为了美化教室,我从家里搬来两盆花放在窗台上,在我的带动下其他家里有花的同学也纷纷从家里把花搬来,在我班同学的共同努
力下,我们班的卫生流动红旗一次也没被其他班摘走过。为了使我们的环境更美好,为了在社会上更好地树立起二小学生的良好形象,我带领少先队的同学,每隔一周利用周日时间清扫村内街道,清理白色垃圾和其他碎纸杂物。在这些活动中,我不怕脏不怕累和同学们比谁干得快,干得好,干得特别起劲。当村民们向我们投来赞许的目光和满意的神情时,我会情不自禁地摸摸自己胸前的红领巾,心中有说不出的骄傲和自豪。
作为一名学生干部,我不仅发挥模范带头作用,还时时注意关心帮助有困难的同学。我的班主任曾向我们讲过:接受爱是快乐,付出爱也是快乐,有时是更大的快乐。现在我才真正领悟了这句话的内涵。我们班有两个外村的同学,家离学校是十几里的土路,每逢遇到刮风下雨下雪的天气,我便把他们带到自己的家中吃住。课间或课余时间我还经常帮助在学习上有困难的同学。一次数学考试前,晚上我正在家里复习功课,忽然同村的黄东兴找我请教一道习题。那道题我不管怎么讲他也听不懂,后来他打算照我的答案一抄算了。我坚决不同
意,我要对他负责。于是我又找了许多和这道题相关的例子给他讲解。最后整整用了一个小时他才听明白了,可我为了复习好当天的功课直到晚11点才睡觉。
助人为乐不应该仅仅局限于自己的同学,而应是一切需要帮助的人们。在我们学校附近张洪庄大队部,住着一位退伍的抗日军人——刘殿华爷爷。他今年刚刚去逝,曾参加过东北抗日战争。战争时伤了一只眼睛。这位刘爷爷一辈子孤身一人,平日里可喜欢我们了,经常买了课本什么的送到学校。可是近几年老人上了年纪,身体大不如以前了,生活上也需要人照顾了。我和同学们看在眼里,记在心上,我们办起了手拉手向刘爷爷“献爱心”活动。平时我们利用休息时间为刘爷爷打扫庭院,整理房间,做一些力所能及的家务活。冬天下过雪,我和同学们总最先来到刘爷爷那里清扫院中的积雪,这个活动到现在我们以坚持三年了。今年,刘爷爷右脚部生疮,卧床两个多月,生活由大队党支部派人照料。这可成了我的心病,我一向都把老人当成自己的亲爷爷。从哪儿以后,我每天放学都要去看望他老人家,用自己的
零用钱为老人买了奶粉和水果,陪老人说说话,为他端水送药,还学着给他擦洗伤口。刘爷爷逢人便夸我:“雅丽是个好孩子,都是学校和家长教育好啊!”后来我的这个“秘密”也被学校领导发现了。校长在校会上表扬了我,号召同学们向我学习。他自己也买了营养品和学校的老师们一起看望刘爷爷。刘爷爷是带着微笑离开的,在他去逝的时候,我和我们学校领导及村干部都在场,他老人家说:“我这辈子虽然没有儿女,但我的后半生没有受罪,这是因为有党的关心,有村干部的关心,有你雅丽这样好的学生的照看,我明目了”。
在帮助别人的过程中,我越来越体会到自身的价值和助人的乐趣。每当雨天遇到小同学没带伞,我便把自己的伞让给他;每当公共汽车上遇到老人或抱小孩的妈妈,我也总会把自己的座位让给他们------在我这种行为的感召下,我班同学已形成了人人学雷锋做好事的风气,我们自愿结成学雷锋小组,坚持四年帮助残疾学生张楠同学,每天我们派专人去接送他上学,在学校帮助他的日常生活,他要出去上侧所,我班就自动有两名学生搀
扶在他左右,扶他去方便,日复一日,年复一年,到现在已有四个年头了,现在他虽然随母到宝坻三小就学,但他常常给我们来信,介绍他在宝坻三小的学习情况,我们也总是给他去信,鼓励他的学习,我班同学和张楠同学的感情没有因为距离远而改变过,在这四年中,我们结下了深厚的友谊,也从助人的过程中得到了难以言表的快乐。
我是一个普通的女孩儿,在我内心深处总是以雷锋叔叔为榜样,学习他那种崇高的美德,学习他为他人无私奉献的精神,现在我总是尽可能地去帮助需要帮助的人们,努力认真地做了一些普普通通的小事,但我正是要从这些平凡的小事做起,永远以雷锋叔叔为榜样,努力做一名具有崇高美德的新时代少年。
第二篇:做一名新时代的美德少年
做一名新时代的美德少年尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是五家渠市第三小学五年级(1)班的陈彦辰,这次能够得到老师推荐“十佳美德少年”,我感到无比的光荣。
中华民族传统美德源远流长,光辉灿烂,五千年华夏文明与智慧,滋养了一代又一代的小学生,在学校里,我是一名品学兼优的好学生,课堂上,我勤学善思,对所学的知识能很好的理解和掌握,课后,不满足于课堂上所学的知识,喜欢广泛地阅读书籍,每天都会挤出一点时间来阅读课外书用知识武装自己,给自己充电,以开阔视野增长知识,培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,我是老师最满意的小助手,处处以身作则,带领同学自觉维护班级秩序,为其他同学树立榜样,并能尽心地帮助身边的每一个同学;作为一名大队宣传委员,,每个星期一早晨,我都会负责地完成老师交待的任务,认真做好每一件事。我的工作是收发流动红旗,虽然会占用到上课时间,但是我会在下课请教同学我不知道到地方。我热爱工作,认真负责,为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中,我孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,洗衣、扫地、洗碗,这些力所能及的急务是我应当做到的。从来不让爸爸妈妈操心,正是这些良好的美德,我才能够深受老师的信任,同学的拥护,长辈的喜爱;在社会,我是一个诚实守信,遵守社会公德的好少年,并对未来充满希望,用我充满激情的双手描绘出一幅五彩缤纷的童年画卷。
作为学校的主持人,我总是很谦虚,不夸耀自己。只把那种骄傲和自豪感留在心里。我认为,为同学们服务是光荣的。记得最盛大的一次是农六师欢庆六一儿童节的那场,虽然我已主持过很多场了,但我还是很紧张,不过,最终还是圆满的结束了,我那时觉得一种喜悦之情心花怒放。
我心地善良,总是把无私的关怀带给别人,每次学校举行募捐活动,我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄捐给他们,虽然微不足道,但是可以为他们尽了自己的一份微博之力。
每当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表述自己一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人,严于律己”“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,岂不善者而改之。”的时候,我们所做的一切,不都是在继承和弘扬传统美德和民族精神。
我没有惊天动地的壮举,但是,我愿争做“十佳美德少年”,我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的“十佳美德少年”。
第三篇:做一名美德少年
做一名美德少年
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是啊《做一名美德少年》。
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂,她是五千年华夏文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙!
“融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为一名新时代的小学生,处处以他们作为自己的榜样。在学校里,我勤学善思,喜欢广泛地阅读书籍,培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,我是老师最满意的小助手,处处以身作则,为其他同学树立榜样,并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委,我热爱工作,认真负责,为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中,我孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德,我才能够深受老师的信任,同学的拥护,长辈的喜爱!
我心地善良,总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后,我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄,捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区:每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时,我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持,从废墟中被救出时,我又
会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后,班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时,他躲在了老师的后面,目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头:我要主动地向他伸出温暖之手,让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后,我知道他的名字叫于松林,来自四川地震重灾区——汶川,他所在的学校已经成为废墟,很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影,重新面对生活,每到下课的时候,我就主动与他聊天,沟通学习生活,谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他,并在班里组织了互助小组,送给他许多课外书籍和学习用品,帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时,我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物,他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中,我不仅积极地参加义卖,还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区,为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!
同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候„„我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?
同学们,我没有惊天动地的壮举,但是,我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美
德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年!
谢谢你们!
第四篇:做一名美德少年
做一名美德少年(演讲稿)
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是,参加这次演讲我感到无比的荣幸!
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂,她是五千年华夏文明与智慧的结晶,滋养了一代又一代炎黄子孙!“融四岁,能让梨。”孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样„„
这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。我作为一名新时代的小学生,处处以他们作为自己的榜样。在学校里,我勤学善思,喜欢广泛地阅读书籍,培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部,我是老师最满意的小助手,处处以身作则,为其他同学树立榜样,并且尽心地去帮助身边的每一个同学。在家庭中,我孝顺长辈,主动帮助父母亲分担家务,从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德,我才能够深受老师的信任,同学的拥护,长辈的喜爱!我心地善良,总是把无私的关怀带给别人。
在汶川大地震后,我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄,捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区:每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时,我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持,从废墟中被救出时,我又会含着泪水兴奋地欢呼!
同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候„„我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗?同学们,我没有惊天动地的壮举,但是,我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人,做一位名副其实的美德少年!谢谢你们!
第五篇:《做一名美德少年》
道德讲堂——《做一名美德少年》
亲爱的同学们,大家好!欢迎参加今天的道德讲堂。今天的主题是《做一名美德少年》。
中华民族的传统美德,是我们国家丰厚的文化宝藏之一,数千年来,它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老亲幼的道德品质。
我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人,身边事能感悟道德,实践道德,从而营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,这也是我们小学开设道德讲堂的宗旨。
今天的道德讲堂共设有9个环节(开场三问,唱一首歌曲,听一段故事,诵一段经典,行崇德礼,念劝善词,发一个善心,一堂一善事,送一份吉祥。
一、首先我们要进行今天的“开场三问”,我是一名合格的小学生吗?我的行为文明吗?我离美德少年的标准还差多少呢?
二、下面让我们进入第二个环节:唱一首歌曲《我们是共产主义接班人》。请李佳同学带领大家演唱歌曲《我们是共产主义接班人》 请全体起立!(放音乐)让我们把掌声送给自己,送给每一位守诚信、讲道德,为我校倾情付出,谢谢大家,请坐!
三、现在让我们进入第三个环节。学模范。观看《美德少年--叶晓岚》视频
四、现在进入第四个环节,诵一段经典。
进入第四个环节,由我带领同学们诵读圣贤经典,让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱;感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和 支持。
下面请全体学员诵读《弟子规》
五、进入第五个环节,行崇德礼,全体起立,面向讲台前的“德”字行鞠躬礼。礼毕,请坐。
六、进行第六个环节,念劝善词。请田博源为大家朗诵老子《道德经》之上善若水篇
七、现在让我们进入第七个环节,发一次善心。做一个善良的人,做一个勤奋的人。
八、让我们进入第八个环节,一堂一善事。为学校做一件好事。
九、最后让我们进入最后一个环节,送一份吉祥。感谢每一位老师、每一位同学。
道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持。真诚地希望每位同学都能成为道德的传播者、践行者和受益者。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂,讲述的是我们身边人的道德故事,希望在座的各位能够通过道德讲堂,感悟道德,洗涤心灵,从而践行道德,这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃,这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果,好人必有好报。道德讲堂衷心的祝愿大家:厚德善行,吉祥相伴。
谢谢大家!
2016年6月24