优秀教师(张淑春)先进事迹

第一篇：优秀教师(张淑春)先进事迹

面对三尺讲台一辈子，我无怨无悔 ——记优秀教师张淑春同志先进事迹

张淑春，女，汉族，生于1960年8月，1978年3月参加工作，1992年7月毕业于银川师范专科学校，现在立岗镇金星小学任教。在教育战线上已经辛勤耕耘了三十个春秋。

三十年的教学生涯中，一直从事班主任工作。近几年到金星小学担任班主任工作。来校后担任一年级一班的班主任工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，从不无故耽误一节课，对班级的管理也是井然有序，相信大家有目共睹。还记得刚来到接班的那天，当我随着徐校长步入教室后的第一感觉是“头疼”。经过一周的观察、了解和测试，发现了这个班的学生不仅纪律差，差到上课期间学生随便说话，甚至随便下地；而且学习成绩也相当差，班级30多名学生之中没有尖子生，差生却不少，每次测试将近一半学生不及格，至于家庭作业的完成情况就更不用说了，每天都有20多名学生不完成作业。班级的纪律和成绩差的程度令我感到吃惊。我想：“既然选择了，就别后悔”。基于这些情况，我就从两方面着手抓起：一是纪律；二是学习。我首先从纪律上抓起，利用每天的晨检时间抓纪律，表扬好生带动差生，并在班级内部开设了“看我多棒”的栏目比赛活动，在这一栏目中设立了学习、纪律、卫生、劳动和荣誉等五大项。通过同学互相监督，互相评比等多种形式比赛，做到一天一小结，一周一总结的方法，使学生受到了一定的约束，调动了学生的竞争意识，因此，纪律一天比一天有所好转。直到后来在我与科任教师谈到班级纪律时，听到她们这 样的评价，“张老师，你用什么办法将你班那些淘气包管明白的？”听了这些话，我心里感受到很欣慰，毕竟自己的付出在孩子们身上得到了验证，得到各位老师的认可，以后，我们班逐渐形成良好的班风，班级的同学无论上课、下课还是上学、放学都能自觉排成队出入教室，出入校门。

至于我们班级的学习成绩，相信大家会公正的去看待，我不说同志们心中也很清楚。怎样提高学生的成绩一直是我的心病，自从我接班开始，班内组织了学习小组，组织了一帮一的帮扶对子，但效果和成绩都无大的起色。还记得一次与夏伏元老师谈起学生的学习成绩时，夏伏元老师说过这样一句话让我铭记于心，她说；“张老师，这个班的学习成绩累死你也提不上来。”而今天的我深有同感，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心去换取孩子的开心，家长的放心，祖国的振兴！

几十年的班主任工作实践，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一，自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转化的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误 的学生重新振作起来，教师的爱是用深情去溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感受到很累、很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最完美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任，我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信我一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

对于小学生，正是他们在父母身边撒娇的年纪；正是对世界充满好奇的年纪；正是他们好动，好玩的年纪。因此，我总是用“慈母” 3 般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之外，保护他们珍贵的童心。

“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想才如此严格要求的，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心，正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。

班里的王辉同学因母亲是小儿麻痹后遗症，而家中田少，家中无经济来源，眼看要缀学回家，这一消息激起了校领导和同学极大的同情，校领导决定免收他的学杂费及校服费；同学们也都纷纷拿出自己的零花钱送赠他，我也为孩子买来了一些衣服，王辉这个不幸的孩子流下了幸福的泪水。我的心也同样被深深感动着，孩子们也为自己的举动感动着，为这个温暖的班集体感动着，我心潮澎湃；谁说如今的孩子不懂事？谁说我们的孩子太自私？眼前的这一切不正是一个很好的说明吗？

“以人为本，全面发展”在做好各项教育教学工作中，我始终把“安全第一”方在首位，我时刻主意利用看录像，讲故事，对学生 4 进行交通安全，防火、防电防溺水等方面的教育，从带班到现在学生从没有发生一起意外事故，学生自身的防范意识都很强。

不容置疑，在各位领导和老师面前，我不敢奢求什么，只想让大家认识我，了解我，帮助我，支持我，也正因如此，我更加清醒地看到自身存在的差距，使我在今后的工作当中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以微薄之力来回报组织和同志们。

本人能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受领导及师生的好评。2003年获市级先进工作者，获市级论文一、二等奖，在学校连续两年被评为优秀公务员。尤其是近三年在金星学校工作中，所教班级连续三年教学成绩名列中心小学第一二名，得到学生家长和当地群众的好评。当然，成绩的取得离不开学校领导的支持，家长的配合，更离不开学生的努力。总之，取得这样的成绩，我认为我的付出得到了回报，有了收获，所以，我在这三尺讲台上，奉献给心爱的教育事业一辈子我无怨无悔。

面对三尺讲台一辈子，我无怨无悔

——记优秀教师张淑春同志先进事迹

单位：立岗镇中心小学 姓名： 张淑春

日期：2009年9月3日

第二篇：张春琴先进事迹

江都市郭村中学优秀教育案例材料

学高为师，德高为范

——记郭村中学张春晴老师先进事迹

江都市郭村中学坐落于革命老区——郭村镇，秉承五十年优良办学传统，一辈辈郭中人在这片红色的土地上辛勤的耕耘，他们以自己的智慧和汗水创造老区教育事业的辉煌，他们中涌现出众多教技精湛、师德高尚的优秀教师，张春晴老师就是杰出青年教师的代表。

张老师一九九五年毕业于扬州教育学院英语专业。在十多年的从教生涯中，她时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，在初中英语教学岗位上，做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事和领导们的好评，成为郭村中学英语教学一名骨干。

教师要给学生一杯水，自己本身就得是川流不息的江河、容纳百川的大海。作为一名教师，张老师深知学习是永无止境的，只有不断学习才能在理念上与时俱进，在业务上强人一筹，成为一名合格的人民教师。从教多年来，她潜心研究英语教材教法，广泛阅读英语教学研究刊物，积极参与各类英语课题研究，努力提高素养，拓宽眼界。在紧张的教学工作之余，她积极参加业务进修学习，自学了英语本科的全部课程。

张老师视工作为生命，对待英语教学工作，她从来都是精益求精。课前她精心备课，课堂上她积极调动学生的参与兴趣，采用多样化的教学手段拓展英语课堂的深度和广度，努力追求教学的高质量、高效益，课后她及时总结教学得失，认真填写的教学后记。不仅如此，张老师还十分注重博采众长，她深知每个老师身上都有他的闪光点”，平时只要没课，张老师都会主动去听课，与其他老师共同探讨。张老师高超的教学业务水平不仅在郭村中学是有口皆碑，在校外也是声名远扬。05年学校面向全市开展“深化新课程”公开教学活动，张老师的一堂多媒体英语公开课以生动的讲解，饱满的激情和专业的基础知识获得了专家以及外校老师的一致好评。

在郭村中学，“优秀”二字除了要有过硬的教学水平，更是体现在带班能力上。张老师多年担任毕业班班主任，多次都被评为学校的“优秀班主任”。她对自己的学生总是严而有度，用爱心与学生真诚沟通。她说，在课堂上班主任老师应该是一位风趣而又不乏严厉的父亲，生活中班主任则应是一位慈祥和蔼的母亲，平时搞活动的时候班

主任就应成为学生的亲密忘年伙伴。也正是这多重角色的成功转换，让张老师在学生心中一直保持着可亲可敬的形象，而她所带的班级也以优良的班风成为学校的一面旗帜。

随着学校近几年飞速发展，教学班级大幅增多，英语教师也日益紧缺。作为骨干教师，张春晴老师长期超负荷工作，每学期都既要担任班主任，又要完成两三个班的跨轨教学任务。尽管工作繁重，但她从不抱怨，数年如一日，满腔热情地投入工作。

一份耕耘，一份收获。张老师工作的勤勉换来了英语教学上丰硕成果，在近几年初三毕业升学考试中，张老师所教班级的英语成绩全市名列前茅，她指导学生参加全国中学生英语能力竞赛也是捷报频传。在每一年的年终考评中，她常以全票被评为校“优秀班主任”、“优秀教师”。

张春晴老师以实际行动体现了一名人民教师学高为师，德高为范的高尚品质，为年轻教师们树立了光辉的榜样，也为我们郭村中学的英语教学插上了奋飞的翅膀。

撰稿人：孙劲

第三篇：张春楼先进事迹

张春楼先进事迹

张春楼同志系厦门市创优物业管理有限公司象屿保税区管理处保洁员，几年来，工作一贯勤勤恳恳，积极主动，认真负责，曾多次被评为先进工作者。在她所服务的保税区管委会办公楼区域内，保洁工作做得认真出色，为业主服务细心周到，她爱岗敬业、吃苦耐劳、作风踏实、为人诚恳，在平凡的工作岗位上，以既平常又感恩的心做出了不平凡的成绩，受到了广大业主、管理处全体员工以及保税区管委会领导的一致好评。2006年被公司树为“劳动模范”，并被保税区管委会评为“十大岗位标兵”、“象屿保税区2005－2006精神文明建设先进个人”；2007年又被评为厦门市“诚实守信”道德模范。

张春楼同志常说，保税区和公司领导及同事对她很关心，能在保税区工作，在创优物业工作，她感到无比的温馨和自豪，认真做好工作，捡到东西归还人家是应该的，自己赚的血汗钱才花得踏实，别人的钱一分都不能拿。她十分敬业，对待工作总是尽心尽责、一丝不苟。每天早晨五六点钟，她的身影就出现在保税区管委会大楼，对各个办公室进行清扫、整理，对楼道、卫生间、走廊进行擦洗，而到了上班时刻，她在大楼的工作便已告一段落了，给上班族留下的是一个干净、舒适、整洁的办公环境。在她的带动下，管理处的其他同志如葛中成、苏文彬、蒲水权等也都竭尽所能，悉心为业主服务。他们经常加班加点，节假日从不休息，只要保税区管委会或业主家里有需要，他们总是随叫随到，认真完成工作，让人放心，且从不计较报酬，真正体现了崇高的奉献精神。张春楼班组也因此获得了管理处、公司、保税区管委会以及广大业主的一致认可和极好的评价。

张春楼同志不仅工作尽心尽责，在行为道德上更为高尚，自2002年走上我司象屿保税区项目的楼宇保洁工作岗位以来，在她平凡的工作岗位中先后拾到七部手机和四个钱包，如 ：2005年7月中旬，张春楼在象屿保税区办公楼7楼卫生间洗手池台上拣到一部手机和一个钱包，她为了及时找到失主，自己从相关楼层各单位逐一询问未果，随即将所拾得的物品交到公司管理处，并一再交代要及时找到失主，以免失主为遗失物品而心急如焚，最后在管理处与其自己撰写的失物招领广告的作用下，找到失主，当失主亲手握着所丢失的物品时，激动地从钱包里拿出500元来表示感谢，她却谦虚而又朴实地说：“这没什么，我能理解丢失物品人的焦急心理，这是我应该做的事”。张春楼同志不仅仅在自己工作岗位上严格要求自己，同时以自己朴实的行为要求家人、感染朋友，2007年3月上旬，她年仅10岁的女儿在和小朋友们玩游戏时拣到一个装得鼓鼓的信封，急忙赶到保税区将信封交给张春楼，张春楼在向其女儿清楚地了解了整件事情的前因后果后，1 类似此类的事在张春楼的身上已不只是一次、两次了，但每次她都能急失主所急，千方百计地等候、联系、寻找失主或交给管理处、公司，以求尽快归还财物，并且默默无闻、毫不张扬，甚至怕别人知道她做了好事。当失主面对失而复得的财物，连声向她道谢时，她都保持谦虚，且从不接受酬金，她说：“坦白地讲，我是很缺钱，但是再穷，我也不能拿别人的钱，只有用自己的汗水挣来的钱，才能花得心安理得，一个人的道德良心是很重要的”。除此之外，张春楼同志在自己的工作岗位上能积极主动的起到模范带头作用，拥强扶弱。其丈夫也是保税区的一名市政保洁员，因各方面的因素，思想波动较大，导致工作长期处在被动状态，当张春楼察觉后，积极配合管理处做其丈夫的思想工作，她对丈夫说“做人要诚实本分、有始有终、敢于承担责任，难得公司给予一个工作平台，就应为公司负责任，尽力做到最好”。并主动配合丈夫落实完成本职工作，在她的感染下，其丈夫的思想得到质的改变，工作质量迅速提高，目前亦是我司的优秀员工。而当上级领导表扬她时，她总是说：“都是些小事，不要再说啦！我已经很感谢政府对我们外来务工人员的关怀爱护，感谢公司、保税区管委会对我的精心培养”。

是的，张春楼同志之所以有这样的思想境界、道德操守和工作业绩，除了她自身的努力外，还得益于管理处、公司以及保税区管委会各级领导的敦敦教诲和言传身教，得益于保税区广大员工姐妹般的关爱和鼓励，更是张春楼同志的个人品德与这个温馨的园区、和谐的团队相结合，才培育和造就出的平凡而又杰出的员工。

张春楼同志出生在安徽一个经常闹水灾的地方，从小受到朴素的教育。2002年9月来厦务工，她家有年迈的父母和正在上小学三年级的孩子，全家人仅靠她微薄的工资维持生计。目前张春楼一家仍住在一间不足10平方米的租住房内，她平时生活俭朴，从不乱花一分钱，仅维持着最基本的生活条件，然而，在面对数万元的金钱时，她却毫不动心，且能设身处地地为他人考虑，想方设法寻找失主，归还财物；在荣誉面前，又能保持一颗平常心，不卑不吭、不骄不躁、踏踏实实、勤勤恳恳做着自己应该做的事。

张春楼这种拾金不昧的感人事迹已涌现多次，早已在保税区传为佳话。2007年7月29日晚，厦门电视台道德论坛节目对她的事迹做了专门的报道，在社会上引起了很大的反响；由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合发起的评选表彰“全国道德模范”活动于8月2日在厦门市启动推荐人选后，市民们纷纷积极响应，推荐出身边的道德模范，而张春楼同志也荣幸地以“诚实守信模范”的身份被推荐，成为五名候选人之一。

张春楼同志的这种高尚行为，映衬出了社会主义荣辱观正在深入人心，张春楼同志拾金不昧的感人事迹和诚实守信的道德操守，正在被越来越多的人所学习和效仿。

厦门创优物业管理有限公司

2008年5月19日

第四篇：张淑演讲稿

为

了

孩

子

棠树乡八里辅导区小学

张

淑

十五年前，我带着青春的无限激情，怀对教育事业的真诚，我踏上了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。十五年来，我把全部的爱都献给了我教过的每一个孩子，用自己的真诚和爱心把真善美的种子播进孩子们的心田，用自己的爱为孩子们撑起了一片片希望的蓝天。

为了孩子，我“伤害”了自己的宝宝。

2009年，我的孩子4周岁了。到了该上幼儿园的年龄，那年我也刚好接手幼儿小班班主任工作，并且兼带小学英语，我的孩子也成了我的学生。刚入园的孩子大多不适应，爱哭爱闹，我必须花时间去安慰他们，可是我的孩子却不让我去接触他们，不让我哄，不让我抱，甚至不让我跟他们说话。发展到最后，变成了我到哪上课他跟到哪？不然就哭闹不止。孩子影响到我的正常工作了，为了工作，我只好和爱人商量把他送进了另外一家条件简陋的私立幼儿园。那时，每天天不亮，我的孩子就被我用各种办法叫醒，然后哭着穿衣、洗漱、吃饭，哭着被我送进还没有开门的幼儿园，再哭着喊着不让我走。有一次，天很冷，我骑着自行车送他去幼儿园，刚出家门，他就哭着喊着叫我停车：“妈妈，妈妈，我要下来，我要下来，你再不停车，我就跳了。”我赶紧停车，那时候我的心里像被刀割了似的疼。我知道，每天早起，幼儿园的陌生，最早到园一个多小时的等待，冬季寒冷的天气，父母的狠心深深地伤害了他幼小的心灵。可是，一名教师的良心、责任心让我没有妥协。一直到他上大班的时候，我才把他放在了自己的身边。有了父母的陪伴，小家伙的脸上又露出了甜甜的笑容。

为了孩子，我带伤上班。

2011年，一个意外的崴脚让我的左脚脚踝骨裂了。腿上打上了厚厚的石膏，我只能根据医嘱向学校请了两个月的病假。可是在家受了一个星期的煎熬，我实在挂念我的班级，我们班的那群孩子，于是决定回去上班，可是遭到家人的强烈反对，一向对我言听计从的爱人以不搭理我来抗议，父母更是唉声叹气，埋怨我不爱惜身体，整整两天的时间，我摆事实讲道理、软缠硬磨，终于说服了他们，才让我得以回到班级。

带着脚伤上课说起来容易，做起来难。要板书的时候我只能拄着拐杖一条腿站着；练习舞蹈时，我跪在椅子上示范动作，一遍，两遍。那些酸，那些痛，只有我心里知道。几个动作下来，就满头大汗，有些家长看到了，心疼地说：“张老师，你现在受伤了。还给孩子们上课已经很不容易了，要注意休息，不能再伤上加伤了。”听了这话，我感动极了。正因为如此，我更不能辜负家长对我的信任，不能耽误孩子们的学习。我用实际行动告诉他们为了工作，为了孩子们，我能行。

为了孩子，我变得勇敢。

就在今年4月30日放晚学，我因为工作忙多加了一会儿班。当我下班开车回家的时候，在学校门前的大河边看到一群老年人焦急地喊着、叫着。我赶紧下车了解情况。只见一辆三轮车一头扎进河里，只露出一小半在岸上，驾驶室里的爷孙俩慌乱地呼喊着救命。这时，我不假思索地冲下河堤，一手攀着树枝，一手艰难地拉开车门，再把孩子拉了出来。原来他是我校学生贺明宝，随后孩子的爷爷也拽着树枝也出来了。这时，我又发现孩子的头上还不停地流着鲜血。我赶紧把孩子抱上了车，和孩子的爷爷一起赶到乡卫生院，给孩子进行包扎、治疗。临走时，孩子的爷爷千恩万谢，说我是他们的大恩人。我诚恳地对老人家说：“谁遇到这样的事，都会像我这样做的，更何况我还是人民教师呢！”从卫生院回家的路上，我也感到后怕。其实我并不会游泳，如果今天我“壮烈”了，那我的家庭将会怎么样？我的孩子怎么办？我想，应该是有一股来自内心深处的师德力量让我勇敢地伸出了援助之手。

爱孩子，就要给他们更多。为了跟上时代和幼儿发展的脚步，我不断从教育专著、网络中汲取营养，积极参加各级各类幼儿教育培训，从中受益良多。同时，也积极参加各种幼教竞赛，撰写教学论文。虽取得一些成绩，但这并不是我的追求，我想，只有我成长了，才能给孩子们更好的教育。

为了孩子，为了教育，我愿意播洒我的汗水，我的光和热。因为，我想把孩子们心灵的窗户一扇扇打开，让生命的幼芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

第五篇：优秀教师先进事迹材料--张春瑞

优秀教师先进事迹材料

------张春瑞老师先进事迹材料

范兴集中心小学 2010-8-26

优秀教师先进事迹材料

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实„„

张春瑞同志，女，汉族，1999年8月参加工作，大学学历，小学一级教师。从教以来一直担任小学一年级的数学教学工作。在历年的教学工作中，她所教数学学科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师。她热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。徐老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上

一、扎根农村教育，十几年如一日，把青春与热血全部奉献给数学教学。

作为农村小学的一位女教师，她没有惊天动地的伟业，但她有着在教育战线上11年的奋斗历程;没有勋章的点缀，但她有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。她在教育之路上十几年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，演绎着“执著追求” 的深刻含义。在教学上，她潜心钻研，积极探索，不断提高自己的业务能力和教学水平。在初到学校工作期间。为了搞好数学教学，她第一步想到的就是要自学，并虚心地向其他老教师请教理论知识，刻苦钻研业务书籍。后来，她利用寒暑假进行函授学习，终于取得了专业的大专学历。在教学中，她不断摸索，善于认真总结，能够准确地将理论知识及时地传输到每个学生当中。辛勤的耕耘换来了丰硕的收获。她的教学艺术和教学风格得到了 一批又一批学生家长和学校领导的高度赞扬。而历年来的学业测试，她所任教的班级始终都是在同年级中最优秀的。而她并没有以此自满，却投入到更 为充实的教学之中。问她何以有这种孜孜不倦的精神，她只用一句话道出了人生的价值.“作为一个教师，我们能做什么呢?如果连教学都不放在心上，那我们到社会上还能有啥成绩? ”可以说，她正走这样一位纯朴、敬业的普通女教师。她把自己十几年的青春都写在了数学教学上，为范兴集乡中心小学教学工作谱写了一曲平凡而壮美的歌。

二、为人师表，以个人积极向上的态度和民主的班风赢得班级的成功管理。

张春瑞老师不仅数学课讲得好，而且在班级管理上也有一套方 法。在都说女教师做不好班主任，可是在范兴集乡中心小学，张春瑞老师用自己的行动重新为这种说法找到反证。她对待学生不仅平易近人，而且经常以自己积极向上的人生态度来影响着她所教的每一个学生。她每天坚持第一个到班中。学生们在她的带领下，都积极到校在。具体的班级事务管理上，张春瑞老师引用民主机制，让学生自己选举班干部，从来不搞家长制，这样的班级学生容易管理，不至于与班主 任或者教师之间产生摩擦和矛盾。在这种民主的班风之下，张老师班中的学生真是个性大发，课堂看似很乱很缺乏秩序，可正是这种民主的班风使得班级的成绩日益提高，最终为学生学习的成功奠定了扎实的基础。

留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正．留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。张老师对待这部分学生的教育加倍用心。

上学期，张老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。张老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等．经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。牛志超是学校有名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服从管教。张老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。哪位学生生活上有困难了，她都会尽心尽力的帮助．在节假日、学生的生日等特殊日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，张老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日．该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的计划，把王灿带到家中，准备了一桌丰盛的饭菜，还邀请了他几个要好的朋友，一起庆祝．当王灿在生日歌中许愿的时候，他激动得哭了．他说：“我从没过过这样的生日，张老师比妈妈还亲啊。”

正是张老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，张老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

三、拥有一颗慈母心，视学生情同己出，无私地把全部的爱都给予了学生。

在教学中，张春瑞老师不甘落后;在生活上，她却时时都感到愧对自己的丈夫和儿子。十几年来，她因为经常在教室里搞教学，家务往往都落在了丈夫的身上，儿子的学习她也很少问及。每当与他人谈 及此处，她总是面有愧色，却又不无解嘲地说.“唉，人生就是这样，哪能事事都满意呢?我要的是教学，家庭就不得不放下了!好在他与儿子都能够理解这一点就行了!”是呀，如此执著的她，在因怀孕而不能上课的情况下，依然坚持到班中为学生讲解，直到感到身体不适才恋恋不舍地离开教室，两小时后就顺利产下一个胖胖的小子。这段佳话历来被范兴集中心小学的全体教师传说。有学生把她的全部爱心比作妈妈，加以赞美;也有学生在教室里直接要认她作干妈，这些说不尽的故事让张春瑞老师成为我们身边的传说不尽的故事。

为了做好班主任工作，张春瑞认真学习了《全国优秀班主任工作经验谈》用爱心塑造师魂。从教以来他几呼每年都担任班主任工作，他管理班级始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护他的班级。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们信任他们，理解他们，积极主动地与他们相处。在课上只要是对孩子有好处的他都会尊重。在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题他都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生他都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给以热情帮助使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相同的，教师的真诚学生是感受到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。他管理班级的方法是：生活上给点爱，关心体贴学生，学习上给点爱启发诱导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲。所以他所带的的班级，班风正，学风浓，面貌新，多次被评为文明班级和先进集体，正是凭借着这种执著的精神，张春瑞老师在教育战线上默默无闻 地工作了十几个春秋。虽然时间夺走了她的青春容颜，虽然她还只是小学一级教师，但她以为，在教学之路上没有等待，只有进取和拼搏。她很自豪地对自己说:“时间会让我老去，但教学永远让我青春常在;我会为自己的数学教学而更加努力！”