第一篇：孝德之星张芳的事迹材料
孝德之星张芳的事迹材料
张芳同学是我校七年级（4）班的一名活泼可爱，乐观向上的女孩，在班级中担任语文学习委员，她又是老师的得力助手，出黑板报、开展活动、管理班级……样样都干的很出色，深得各科任老师们的喜欢。她对待学习一丝不苟，脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。课堂上总能听到她独特的见解，学习上是大家公认的“领头羊”，她爱好广泛，自律性高，这些都是许多同龄人所不及的，身为学习委员，她以身作则，毫无怨言地为大家服务，同学们都佩服她，喜欢她。
俗话说“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起张芳同学，她家周围的左邻右舍无不为她竖起大拇指，因为她不仅在学校成绩优秀，在家里还是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居都夸她是一个懂事的孩子，她小小年纪就在邻里中有了很好的口碑。
在和她父母一起聊天时，她的父母告诉我，在张芳很小的时候，一包饼干拿在手里，就得分给家人吃，从不自己一人独吃。就说有一次，爸爸给她买了一包饼干，她自己没舍得吃，而是拿着饼干跑到院子中的弟弟妹妹都喊过来一起吃饼干；玩是小朋友的天性，小孩总是把自己的玩具占为已有，不与他人分享，而她却乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩具小熊、一个布娃娃，她都会和小朋友一起玩，如果有小朋友争抢，她也会主动让给小朋友玩。
在邻居的眼中张芳同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听从父母的教导，每天早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些力所能及的家务活，如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。家里买回来的水果她会挑大的、红的留着，送给爷爷奶奶他们吃，她的行为得到了周围邻里的好评。在平时张芳同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。爷爷得了老年痴呆症，奶奶都七十多了。平时，爸爸妈妈都早出晚归，很难照顾爷爷奶奶，张芳同学就很懂事的承担了照顾爷爷奶奶的责任，帮奶奶做饭，洗衣服，打扫卫生，使爸爸妈妈减轻了很多负担，还常说我已经长大了，照顾他们是应该做的。
在学校里张芳同学喜欢助人为乐，她常说助人为乐是自己的本份，她人有困难，她一定会竭尽全力去帮助，班级中她与同学的关系十分友好，能热心帮助同学解决一些生活、学习上的困难，乐于为同学们服务是不计任何得失的，当看到班上有些同学因为学习成绩落后，心理觉得自卑，平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，张芳就会主动上前跟他们聊天、谈心、做游戏，还和其他几个成绩好的同学一起商量利用课余时间帮助他们补习功课，鼓励他们不懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心。在班级中张芳同学还有较强的组织能力，经常组织班上的一些同学一起交流学习心得。经常帮助老师做一些力所能及的事，每天认真地收发作业，带领同学打扫教室和环境区的卫生。张芳知道：热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。但她更懂得：对自己严格的要求，努力学习，让自己有能力去爱别人，才是对父母最好的回报最大的孝敬。
张芳孝顺长辈关爱同学的行为已经感染了身边的人，这种孝心，是一种发自于内心美好的情感：真诚的、甜美的、和谐的。它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露，是我们同学学习的榜样，行为的楷模。
孝德之星刘娇娇的事迹材料
刘娇娇，是我校七年级（4）班的一名学生。她开朗热情，乐于助人；孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。
从小刘娇娇就是个懂事的孩子。妈妈体弱多病，行走不便，拿个毛巾都需要人帮忙，更别说抱抱孩子了，那都是她的梦想。幼小的刘娇娇从此经历了太多同龄孩子所不曾有的经历，经常刷碗，洗衣服，打扫卫生，侍奉妈妈吃药，照顾弟弟妹妹吃饭穿衣，只要她能够做到的，她都坚持做下来，造就了她善良、忍让、宽容、坚强、勤俭、能吃苦的个性。她非常理解妈妈是多么的艰辛，心里的委屈从不让妈妈知道，把满腔的爱全部倾注在妈妈身上，只要妈妈身体好了，她的幸福日子就回到了身边。现在每天都要抽出时间帮干活，帮妈妈洗澡，用仪器给妈妈治病，希望妈妈能够早日康复。然后，做饭，照顾弟弟妹妹吃饭，睡觉，自己抽空写作业。
由于妈妈常年治病，家里的经济状况非常差，使刘娇娇的生活非常简朴，从来都是穿的旧衣服，别的孩子穿着华丽，尽情享受父母的爱抚，她得不到也从来不和别人攀比。她非常懂礼貌，有教养，不论遇到老师、同学还是街坊邻居都礼貌地问好，又特别愿意帮助别人，这样的家庭条件使她很小就养成了勤俭节约的好习惯。每个作业本、每支铅笔都要用完，从不浪费，用过的作业本和喝水用旧的塑料瓶都积攒起来，拿到废品收购站去卖，在班里她从不和同学们攀比吃穿。虽然家庭条件不好，但却还拥有一颗同情心和爱心，在每一次的捐款活动中，她把自己省吃俭用的零花钱全部捐了出来。课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名忠实听众，并耐心的疏导她们。
在学习上，她求知欲强。课堂上敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识。遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。她一丝不苟，踏踏实实，非常诚实。有一次，她语文考了102分，发了卷子后，发现有一道题错了，便主动找到老师说明情况，并让老师修改了分数，虽然是件小事，但这种严谨的学习态度令很多人自叹不如。
她兴趣广泛，体集体荣誉感和团队精神也特别强，每次办板报、学习园地上都洒下了她辛勤的汗水，她总是提前查阅资料，从版面设计到插图、打格子、抄写……都要十分细心地完成。她做到了同龄人无法做到的事，父母为她骄傲，亲戚为她骄傲，朋友为她骄傲……七年级（4）班全体师生为她自豪！她是同龄人的榜样！
千里之行始于足下，百尺竿头更进一步。今后她将再接再励，不骄不躁，在德、智、体、美、劳各方面不断的塑造和完善自己，决不辜负关爱她的人的希望，将来成为一个对国家和人民有用的人。
第二篇：“孝德之星”事迹 )
马慧琳“孝德之星”事迹
东大小学
三年级
推荐教师 任国霞
她叫马慧琳，今年9岁，在东大小学三年级读书，她活泼、伶俐、漂亮、充满灵性，身兼班长和文艺委员两职，又爱画善舞，她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好。在校她是个尊敬老师、积极向上的好学生，百善孝为先，学校推行的孝敬教育让她充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽然她没有惊天动地的事迹，但是点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真切的孝敬之心。
每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到她甜甜的叫声，看到胡同的小妹妹，她总是开心地逗她玩玩。认识她的人们说起她，都会竖起大拇指：有灵性、有礼貌的好孩子。有时跟爸爸妈妈一起外出游玩，吃剩的果皮纸屑，她总是捡起丢到垃圾桶中；有好吃的，她总是分给爸爸一份，妈妈一份，再自己一份；有时，和爸爸妈妈一起回家，她总是主动地帮他们拿东西；爸妈烧菜时她总是积极帮忙。如果家里来客人，有时她还会小试一手，总会得到客人夸奖„„
最值得夸奖的还是一次最难忘的事。那次爷爷去集市的路上，在拐弯处被一辆疾驰的轿车给撞昏迷了，爸妈都不在家，马慧琳跟奶奶赶到现场，看到吓人的一幕奶奶只知道哭已经手足无措了，她却很镇静，流着泪走向爷爷呼唤爷爷，并对到现场的交警叔叔、120医生护士阿姨们主动汇报爷爷的个人情况和现场伤势情况。她那么小的一个孩子，陪同一起去了医院，在医院一直跟随。帮助爷爷去做各种检查，在病房帮爷爷饮食起居，换衣服、喂药等等。待到爷爷意识清醒，妈妈也赶到了。孩子真挚的孝心之举感动了在场的人：爷爷流泪了，妈妈也哭了。
她在学校里是老师的小帮手，她总能帮老师做一些力所能及的事，比如：收发作业，排练节目。虽然任务很简单但想到能减轻老师的负担，她总是积极主动毫无怨言。就是这样一位普通的学生，乐于助人，工作负责，积极参与学校组织的各项活动，为班级乃至学校争光。她自上学以来，一直勤奋好学，加上伶俐才智，因此取得了一些成绩和荣誉：全县歌咏大赛中，她的一曲《樱桃红》荣获二等奖。在2013年店子镇“消夏文艺晚会”上她被推荐为主持人。她的沉稳健谈随机应变的主持风格得到了广泛赞誉。在这次“孝德之星”的推选中，她在我们学校全票通过，获得了“孝德之星”荣誉称号。
现在她还是一名三年级的小学生，漫漫长路才刚刚开始，但我们坚信，她一定会走的更远更好，一定会做好“孝德之星”模范，把中华民族传统美德发扬光大！
第三篇：孝德之星
“孝德之星”发言稿
----听障五年级颜华
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，能够站在这里，代表全体学生发言，我感到非常荣幸，首先让我代表全体学生对校领导和老师们对我们辛勤的培养表示衷心的感谢！同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我常常问自己，我能为他们做些什么呢？哪怕是为他们垂垂肩、洗洗脚，帮他们做些家务，和他们聊聊天，陪他们逛逛街，散散步，他们也会感到很高兴。通过这学期我们学校的“学会感恩,成长不忘父母恩”活动,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让父母为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让父母能多休息一会儿；我经常陪父母聊天,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲,同学们，让我们学会感恩父母吧！出门上学的你不要头也不回的离去，记住转身向父母挥挥手，那是对父母的致敬；父母牵挂你时要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰；父母生病时，你为他们端的一杯水，说的一句话，那是对父母的最大的感恩。总之，能让父母高兴就是一种感恩的方法。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！！
第四篇：孝德之星事迹材料
前言：
没有惊天动地的事迹，只有默默无闻的奉献！没有精雕细琢的文字，只有一颗感恩的心灵！没有气壮山河的誓言，只有一曲爱的颂歌！
黄涛同学是新坝中心小学六（3）班的一名活泼可爱，乐观向上，多才多艺的男孩，在班级中担任班长，他又是老师的得力助手，出黑板报、开展活动、管理班级„„样样都干的很出色，深得各科任老师们的喜欢。他对待学习一丝不苟，脚踏实地，每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成。课堂上总能听到他独特的见解，学习上是大家公认的“领头羊”，他爱好广泛，自律性高，这些都是许多同龄人所不及的，身为班长，他以身作则，毫无怨言地为大家服务，同学们都佩服他，喜欢他。
俗话说“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起黄涛同学，他家周围的左邻右舍无不为他竖起大拇指，因为他不仅在学校成绩优秀，在家里还是个孝敬长辈、和睦邻里的孩子，对待邻里，他文明礼貌、与人为善，邻居长辈们都夸他是一个懂事的孩子，他小小年纪就在邻里中有了很好的口碑。
在和他父母一起聊天时，他的父母告诉我，在黄涛很小的时候，一包饼干拿在手里，就得分给家人或者其他小朋友吃，从不自己一人独吃。玩是小朋友的天性，小孩总是把自己的玩具占为已有，不与他人分享，而他却乐于同小朋友一起共同分享玩的快乐，一个玩具小熊、一个布娃娃，一辆遥控小赛车他都会和小朋友一起玩，如果有小朋友争抢，他也会主动让给小朋友玩；还有一次，爸爸上班去了，妈妈煮了几只他爱吃的螃蟹，黄涛同学坐在凳子上却不肯动筷子，妈妈觉得奇怪，就问：“你怎么啦”？ 黄涛同学歪着脑袋瞪着小眼睛冲着妈妈说“怎么就两只，爸爸的呢”？妈妈笑着说：“锅里还有”。他不信，快步跑到厨房，踮起小脚尖，探起小脑袋，揭起锅盖，看到锅中的螃蟹才肯放心地吃饭。
在邻居的眼中黄涛同学是个聪明懂事、孝敬长辈的孩子，在家能听从父母的教导，每天早晨起床能主动整理好自己的床铺，平时除做好自己房间的卫生工作外，还帮助大人做一些力所能及的家务活，如做饭、擦桌子、洗碗、洗菜、打扫家里卫生等。家里买回来的水果她会挑大的、红的留着，等爸爸、妈妈下班后给他们吃；每次看到楼道里有垃圾她都会主动拿起笤帚将楼道清扫一遍，再用拖布将每一层楼梯拖的干干净净，他的行为得到了周围邻里的好评，大家在他的影响下也会主动将小区的卫生打扫干净。
在平时，黄涛同学总能体谅父母，尽自己最大的努力为父母分忧解难。一次，妈妈因为淋雨生病了，发起了高烧，爸爸又不在家，懂事的黄涛一会儿为妈妈倒水，一会儿为妈妈擦汗，一次又一次地拧干毛巾，一遍又一遍地敷在妈妈的额头，直到妈妈的烧退下，他才去休息，看到忙前忙后的孩子，妈妈心疼得落泪了，而黄涛却拉着妈妈的手安慰妈妈说：“妈妈别哭，您的烧刚退，千万别累着，要多休息，再说我已经长大了，照顾您是我应该做的”。听了儿子的一番话，妈妈点了点头，她觉得儿子长大了、懂事了；在学校里黄涛喜欢助人为乐，他常说助人为乐是自己的本份，他人有困难，他一定会竭尽全力去帮助，班级中他与同学的关系十分友好，能热心帮助同学解决一些生活、学习上的困难，乐于为同学们服务是不计任何得失的，当看到班上金峰、朱文凯、杨城等同学因为学习成绩落后，心理觉得自卑，平时下课总是不自觉地在一起，而与成绩好的同学保持着一段距离时，黄涛就会主动上前跟他们聊天、谈心、做游戏，还和其他几个成绩好的同学一起商量利用课余时间帮助他们补习功课，鼓励他们不懂就要大胆问，大大增强了几位同学的自信心，在黄涛和其他同学的帮助下，金峰、朱文凯、杨城等同学的学习成绩有了明显的进步，心理也不再感到自卑，性格变的开朗了许多，也能与大家一起聊天、游戏，参加各项活动；每当学校组织捐款献爱心活动时，黄涛也总是第一个慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人，在我校开展的“爱心一日捐”和“抗旱救灾”活动中，黄涛带头将自己的零花钱和一百多元压岁钱全部捐献出来；在班级中黄涛同学还有较强的组织能力，心理素质好，积极参加体育锻炼，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强。在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。他组织能力强，经常组织班上的一些同学一起交流学习心得，平时还组织同学进行课外活动。经常帮助老师做一些力所能及的事，每天认真地收发作业，带领同学打扫教室和包干区的卫生，特别是每次班级开展班队活动时，他都积极主动的布置教室、帮助同学排练节目。黄涛知道：热爱家庭、充满孝心、关心同学、尊老爱幼，这都是爱心的付出。但他更懂得：对自己严格的要求，努力学习，让自己真心地去爱别人，才是对父母最好的回报、最大的孝敬。所以学习上他能严格要求自己，每天放学回家后不用大人的督促就能自觉地完成当天的作业，再帮助父母做好晚饭，有时还帮邻居家照看小孩，清扫楼道里的垃圾„„
黄涛孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人，这种孝心，也是一种发自于内心美好的情感：单纯的、甜美的、自然的。它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。
第五篇：孝德之星申报材料（模版）
孝德之星申报材料
我叫ZZ,我出生在一个普通的家庭，爸爸下岗自谋职业，妈妈是一位普通的幼儿教师，妈妈善讲故事，从小我就爱听妈妈讲故事，妈妈讲的最多的是“二十四孝”的故事。或许是这些故事正确地引导了我，也或许是我父母以身作则、言传身教指引了我，总之，还没上幼儿园的我就知道了“孝无年龄大小之分”的道理，知道“陆绩六岁怀橘孝母，黄香九岁扇枕温衾……”的事迹，也知道了我应该做个孝顺的孩子。
爸爸为了家庭生计、妈妈为了工作，他们每天都很忙，所以在家里我有空就帮他们做些力所能及的活，我经常帮他们做饭、洗碗、拖地……妈妈生我时身体落下了病根，所以一直以来身体都不是太好，爸爸忙得又没时间照顾妈妈，我主动承担了照顾妈妈身体的责任，在妈妈四次手术时，陪伴在手术室外和病床前的都是我，出院后照顾妈妈饮食起居的也是我，妈妈常说我是她的贴心娃、开心果。现在无论是寒冬还是酷暑，为了让爸妈能多休息，做早饭的任务都是我来承担，爸妈舍不得我，但我觉得这是我应该做的。我为自己能减轻他们的负担而感动高兴。
班主任老师常对我们讲的一句话：
一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、对社会感恩？如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱社会、爱祖国？老师是这样说，也是这样做的，也许老师是我最崇拜的人，又也许榜样的力量是无穷的，在老师的感召下，感恩的种子深深地扎根在我的心灵中。平时，我努力做好老师的小助手，及时地帮老师分发作业、布置作业；干值日时，集体活动时，我认真负责，努力把工作做到最好，尽我自己的最大努力减轻老师的一点负担。教师节时，我总不忘给老师献上我自己亲手做的礼物，表示我对老师的敬意。我也知道，拿出好的学习成绩，才是对老师最好的回报。所以在学习上，我更是积极努力，每次考试成绩都很优秀，老师也很高兴。我被评为镇“十佳”好少年和镇优秀三好学生，这份荣誉是老师的辛勤教育和自己的努力得来的。
能够在一个班里共同学习是“缘分”,为了让大家更加珍惜，共同维护班倍讯易-www.pxyi.Net集体的荣誉，我和大家把歌曲“相亲相爱一家人”当做班歌：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长“.班级就是温馨、可爱的家，每一个人都要感恩他人对这个”温馨、可爱的家"所作的贡献。我和同学在学生生日那天，送上一张写有班主任和同学祝福的卡片，大家一起给他唱生日歌，让他感受一份来自同学的真诚祝福，在别人生日的时候，主动献上自己最美好的祝愿。凝聚产生力量，团结诞生希望，作为家的一员，就有爱家护家的责任和义务，学生就会感恩每一位同学为维护班级集体荣誉所作的努力。在学校进行的每日考评和组织的各项活动中，同学们都有一个共同的信念：做最好的自己、创最好的集体。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的亲人、我们的校园、我们的社会就会更加幸福和谐！
自从上学以来就听老师讲，中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长，孝是中华民族的传统美德，感恩是做人应有的最起码的道德准则。我暗下决心：永做一个懂感恩的人。
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